七年級學生愛國日演講稿（精選5篇）

七年級學生愛國日演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

我是--學校08(4)班的---，我演講的主題是：今天的我們如何愛國

在九一八的警報聲中，讓我們掀開頁頁發黃的歷史。在中國的近代史上，我們看到一個個為國捐軀的英雄倒在血泊中。歷史又翻到今日，我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是愛國仍然是每個中國人心中永恆的主題。

如今的我們青春煥發、熱血沸騰。擺脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下躲風躲雨。或許你會問，和平時代還年輕的我們該如何愛國？

其實，愛國可以很簡單。不是非要我們做出一番轟轟烈烈大事，而是從我們身邊的點滴做起。在社會上，遵守社會的各種規章制度，做一個遵紀守法的良好的公民，唱響我們新時代的青春之歌，這就是愛國。在生活上，做一些我們中學生力所能及的事情，積極地去實踐各種有益的社會公益活動，這便是愛國。在學校裏，你努力掌握科學知識，成為社會的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去，這也是愛國。

我們的祖國經歷了諸多磨難，社會各角急需我們用自己的知識去解決；我們的祖國科技要發展，要進步，這也需要我們貢獻自己的一份力。毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。我們要用知識武裝自己，用信念撐起天地，讓祖國永存於心間。為了祖國的繁榮、民族的興旺，就讓我們用行動點燃愛國的激情，勤奮學習，奮力拼搏。

努力吧！奮鬥吧！我們的愛國之心永駐藍天。

七年級學生愛國日演講稿 篇2

我本以為愛國是很大的事，只是大人們做的事。今年，我們學習了課文《小英雄雨來》、《夜鶯的歌聲》後，我一下子明白了，我們小孩子也能做愛國的事——像雨來和小夜鶯一樣跟大人們一起抵抗侵略者，保衞我們的祖國。

雨來和小夜鶯的愛國事蹟深深的感動了我，也大大激起了我的愛國心，我在心底暗暗發誓：一定要做一個熱愛祖國的孩子。

可是，現在，我們國家正做着實現中華民族偉大復興的“中國夢”呢，國富兵強，誰敢來侵略我們啊?那麼，我該如何去愛國呢?我便去問爸爸媽媽，他們説：“孩子，你會明白的。”

那天晚上，媽媽下班回家，忙碌一天，非常疲憊。我親切的對媽媽説：“媽媽，您辛苦了，快歇歇吧!”媽媽坐到沙發上，我便給媽媽捶捶背、捏捏腳，然後又把飯菜端到桌上。媽媽忽然開心的説：“孩子，你在家裏，做個好孩子，關愛家人，分擔家務，爸爸媽媽很開心，咱們的家就幸福。家是國的家，國是家的國，家家都幸福，國家就和睦。孩子，你説，這是不是愛國?”

不久前，在機構裏，我因為學習努力、表現出色，一天內受到老師四次表揚，回家後告訴了媽媽。媽媽興奮的説：“孩子，你在機構裏，做個好學生，好好學習，多長本領，將來就能為祖國多做貢獻。如果人人都能多做貢獻，我們的國家就會更加繁榮昌盛。孩子，你説，這是不是愛國?”

前天，五一，我們去櫻桃溝遊玩，下了公交車，要穿馬路時，我看見車子都在走，且路口亮的是黃燈，便對爸爸説：“現在是黃燈，要等一會兒再走。”爸爸説：“孩子，你遵守交通規則，就不會出交通事故。每個人都遵守國家的法律法規，那麼國家就會和平安寧。孩子，你説，這是不是愛國?”在去櫻桃溝的路邊，遊人們丟下了好多包裝袋和塑料瓶，我撿起一些丟進了垃圾桶。媽媽又説：“孩子，你撿起一片垃圾，我們生活的空間就少了一些污染，多了一份乾淨。每個人都來保護環境，我們的祖國就會更加美麗，祖國的人民就會更加健康。孩子，你説，這是不是愛國?”

哦，我明白了，這就是愛國!從身邊的小事做起，紮紮實實見行動。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。

七年級學生愛國日演講稿 篇3

有多少教科書就有多少種關於團隊的解釋，1994年，管理學家斯蒂芬·羅賓斯首次提出了“團隊”的概念：團隊就是由兩個或者兩個以上的，相互作用，相互依賴的個體，為了特定目標而按照一定規則結合在一起的組織。百度把團隊定義為：由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。還有人説：團隊就是為了實現共同目標而相互協作的個體組成的工作羣體。下面，我們來尋找這些概念的交集——目標、協作、個體、共同體，合併同類項後我們可以把團隊濃縮成這樣一個概念：有着共同目標的個體通過相互協作組成的一個共同體。

1.關於目標：

首先，團隊應該有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。對於每一個目標，你需要設定一個你認為合適的時間框架。這就是你的十年計劃，五年計劃，還有你的一年計劃。其中一些目標因為你的年齡、健康、經濟狀況等可能會有“擱置期”，這些你需要花一些人力、精力和時間來輔助達成。 關於目標管理有這樣一個寓言故事：

唐太宗貞觀年間，有一頭馬和一頭驢子，它們是好朋友。貞觀三年，這匹馬被玄奘選中，前往印度取經。

17年後，這匹馬馱着佛經回到長安，便到磨房會見它的朋友驢子。老馬談起這次旅途的經歷：浩瀚無邊的沙漠、高聳入雲的山峯、熾熱的火山、奇幻的波瀾……神話般的境界，讓驢子聽了大為驚異。

驢子感歎道：“你有多麼豐富的見聞呀!那麼遙遠的路途，我連想都不敢想。”老馬説：“其實，我們跨過的距離大體是相同的，當我向印度前進的時候，你也一刻沒有停步。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，始終如一的按照目標方向前行，所以我們走進了一個廣闊的世界。而你被矇住了眼睛，一直圍着磨盤打轉，所以永遠也走不出狹隘的天地……”

馬和驢子最大的差別就在於目標的不同，最終導致了不同的結果。這則寓言啟示我們：無論個人或是團隊都應該有明確的目標，同時，企業或團隊有目標不等於有好目標。好目標一定要結合企業的長遠發展和員工的特點來制訂。彼得·德魯克説：“目標並非命運，而是方向。目標並非命令，而是承諾。目標並不決定未來，而是動員企業的資源與能源以便塑造未來的那種手段。”

如何在日常工作中訂立“聰明”的目標，我們必須通過科學的制度和程序，來明目標、立責任，通過正確、合理的方法達到目標。團隊的目標必須跟組織的目標一致，此外還可以把大目標分成小目標具體分到各個團隊成員身上，大家合力實現。同時，目標還應該有效地向大眾傳播，讓團隊內外的成員都知道這些目標，激勵所有的人為這個目標去共同前進。

2.關於協作

團隊還應該是一個團結協作、奮發向上的共同體。“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。”團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，產生驚人的效果。

同心山成玉，協力土變金。成功，不僅需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力?只有懂得團結協作的人，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。

每一個團隊都是一個整體，五音要調，才能步調一致;五味要和，才有美味醇香。

3.關於共同體

團隊作為每個個體組成的一致行動的共同體，如何實現集體價值最大化呢?這裏，我想套用北京精神的影響力，詮釋一下我心中應有的團隊精神。如果説所有生活在北京這個城市的我們是個大團體，北京精神賦予我們每個個人的是“愛國創新 包容 厚德”，那麼對於每一個工作、生活中的小團體，團隊精神賦予我們的又是什麼呢?——我想，它會是“熱愛團隊之家、力爭創新團隊、包容你我、厚德載物”

愛團隊：團隊應該是每個個體的歸屬感所在，愛團體才能有共同為實現整個團隊目標所共同奮進的原動力。熱愛我們賴以生存的集體，把團隊利益放在首位，你才會有團隊的自豪感、榮譽感、責任感、幸福感。在中海陽，我們每一個部門中每一個小小的團體其實都在一齊為中海陽這個大的共同體增添光熱，只有對每個小團隊充足的愛與希望，凝聚成對這個大家庭最真實的愛，心甘情願的奉獻我們個人的每一分力量，才能同心協力的為它的發展壯大添磚加瓦。

團隊創新：創新之於民族，它是一個民族的靈魂，一種民族精神。創新之於團隊，它是一個團隊的精髓，一種團隊生命力。隨着科學技術日益更新，無論是科研領域還是生產部門，每一項新成果的誕生，都是集體智慧的結晶，都體現着創造者的靈魂和精神。創新分為兩個階段：創意的產生和創意的實施。最初的創意往往來源於個人，卻是在團隊的實施行為中將其實現。所以説，創新源於團隊，完美於團隊。

創新需要每個成員充分發揮個人潛力，鼓勵創新、允許矛盾、充分民主、極大限度的發揮自我，使團隊逐漸形成一套屬於我們自己的管理體系和工作氛圍。在培養團隊成員個人創新性的同時極大的培養團隊整體創新精神，才能使我們的團隊逐漸形成有效的戰鬥力。所以，從現在開始，1、鼓勵並給團隊成員充分的空間發揮自己的專長特長，慢慢建立技能互補、各有所長的團隊。2、打造良好的團隊工作氛圍，形成積極向上的團隊願景、團隊文化。3、建立一套適合自己團隊的管理制度，在有約束的同時顯示着充分的自主性，賦予團隊成員適度的自由發揮空間，盡情展示其風采。

包容：我們的團隊協作精神，要充分信任同事和工作團隊中的每一個人，信任別人本身就是一種美德。在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，共事者的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時，和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。

人性化的管理模式，積極寬鬆的工作環境，有助於員工的個人成長和團隊建設，在相互交流中協調問題，在共同探討中提高認識，把工作的主動性與前瞻性結合起來，把解決問題的針對性和實效性統一起來。這樣不僅能夠形成良好的工作氛圍，也有利於提高工作效率。同事之間、上下級之間應該多一些理解和寬容：在日常工作中既要有團結協作的意識，也要有克己容人的處世態度。你是願意對他人一味地求全責備、讓越來越多人對你敬而遠之、沒有人願意和你共事，還是願意讓良好的人際關係滲透在日常工作和管理的每一個環節裏，使人人都坦誠相見、彼此理解、相互信任呢?想想，您的團隊凝聚力在哪種情境下才能得以增強。

厚德載物：厚德是北京人傳統精神、首善精神之魂，是用寬厚的德行來容載萬眾、萬象、萬事、萬物。我們提倡團隊的團結協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，同心協力，取長補短，羣策羣力，創一流的企業團隊。同時，我們要避免惡性競爭，消除同門相害，力戒猜疑妒忌和相互拆台，這就是厚德載物。

漢高祖劉邦平定天下以後，設宴款待羣臣時説：“運籌帷幄，決勝千里之外，朕不如張良。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。統帥百萬大軍，百戰百勝，朕不及韓信。但是，朕懂得與這三位天下人傑合作，所以朕能得到天下。反觀項羽，對唯一的賢臣范增反而不加以信任和團結，這才是他失敗的原因。”

團隊共事中，牢記企業團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，每個人都能發揮特長、發揮優勢，尤其能夠利用自身的優勢無私地支持他人、幫助他人;甚至團結那些與自己有不同意見的人，承載你我，包容醜惡及一切繁瑣雜碎之事，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的侷限性，發揮集體的通力協作作用，產生1+1>2的效果。

最後，我想分享歌德的一句話:“不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合羣永遠是一切善良思想的人的最高需要。”我們現在所處的時代，對團結與協作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要。團隊精神是企業團隊生存的動力和靈魂，我們都是羽毛，只有互相擁抱、相互凝聚、緊密貼合，才能讓團隊之翼奮力翱翔!

謝謝大家!

七年級學生愛國日演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們:

下午好!在我的演講開始之前，我想先問各位同學幾個問題。當我們在校園裏散步的時候，當我們在教室裏感受着高中生活的時候，當我們在食堂吃着可口的飯菜的時候，我們可曾想過，在幾十年前的那場戰爭?多少無名英雄用血肉之軀與敵人拼殺，戰死沙場。而我們是怎樣對待這來之不易的和平，我們是怎樣對待我們現有的幸福生活?時光飛逝，轉眼間一切已經成為歷史。我們又是怎麼對待這段歷史的?我們可曾想過，我們是否真的熱愛自己的祖國?我想，現在在座的很多人都會説:“愛!”的確，在我們每個人的心靈深處都有一顆火熱的愛國心。當祖國需要我們的時候，很多人都能挺身而出，獻出自己的一切包括生命。可有些人卻做了不愛國的事。我想很多同學的手機裏都有拿英雄人物開玩笑的信息。當我們看見這些信息一笑而過的時候，難道我們只是笑笑嗎?他們用生命用鮮血為我們換來了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎?

有些人樂於沉浸在中國曾經的輝煌中，“文明古國”的稱號讓我們驕傲，四大發明是中國的，地動儀是中國的，四大名著也是中國的……可是，又有誰真正的意識到，今天的中國已不再是過去的中國了。當發達國家用衞星定位代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻字印刷，用巡航導彈代替了huǒ藥，我們還有什麼可驕傲的?畢竟，那些都是祖先的東西了，而不是我們的。

我們不禁要問自己，為什麼曾經的泱泱大國，卻變成了一個明顯落後的國家?是幾十年前發動的那些戰爭?是日本、美國後來居上?還是中國

已經沒有了鮮活的生命力?都不是，那又是什麼原因呢?是我們中國人，自己坐在了功勞簿上!我們中國人自認為是世界上最厲害的人，中國是最強大的國家，而忽略了別國的發展，一味地遵守傳統，不懂得創新。換句話説，是我們的自傲讓中國一步一步的落後!

落後就要捱打，這是亙古不變的道理。為什麼日本人敢侵略中國，就是因為中國不僅落後，而且自傲，認為區區島國不足為懼，可是結果呢?就是這“不足為懼”的彈丸小國，使我們的東三省淪陷，攻克南京，進行了慘絕人寰的大屠殺，就是這樣的小民族，硬是讓我們中國這頭大象狠狠地栽了跟頭。難道就這樣讓它們成為歷史，在歷史書上無力呻吟?絕對不行!作為祖國未來的棟樑，作為祖國未來的精鋭戰鬥力，我們絕對不能就這樣翻過這屈辱的一頁!

近期的釣魚島事件引起大家的關注，特別是在個別城市出現的鬧劇，更是發人深省，日本確實很過分，但是為什麼有人要借這個機會來打砸日系車呢?它們已經是中國人的財產了，是屬於中國人的。這就是那些“愛國憤青”口口聲聲的愛國?為什麼我們不能冷靜一點，用理智的方式去解決問題?可有人會説:“中學生?你們有什麼力量去保衞國家?”在這裏，我想大聲的説出:我們有奔騰的熱血!我們有冷靜的頭腦!我們有頑強拼搏的精神!我們中學生有我們自己的解決問題的辦法，我們可以向家人建議不再去買日產商品，對於家中已有的也不要將它們拋棄以示愛國，既然買了就要好好的利用。我們可以從身邊的每一件小事做起，處處維護國家的形象與尊嚴，中國又有什麼理由不能強大呢?正因為我們是中學生，所以我們的一言一行，一舉一動都代表着國家的未來，正因為我們是中學生，所以我們身上擔負着振興國家的重任，正因為我們是中學生，所以我們要攜手並肩共同擔負起這義不容辭的責任!

革命烈士李大釗先生曾經説過:“讓中華民族五千年的正氣在青春的火焰中再現!讓華夏神州五千年的雄健國魂在青春的火焰中再生!”

七年級學生愛國日演講稿 篇5

也許你喜歡祖國悠久的歷史;也許你喜歡祖國秀美的山河;也許你喜歡祖國古老的文明;也許你喜歡祖國的幅員遼闊。可是，我最喜歡的是我那多彩的祖國。

曾幾何時，我的祖國是黑色的。“黑雲壓城城欲摧”，“風雨如磐暗故園”。外族入侵，封建壓迫，我的祖國曾陷入一片水深火熱;

曾幾何時，我的祖國是灰色的。貧窮落後，戰爭侵略，祖國大地曾經戰火瀰漫，人民無家可歸，流離失所。

青山遮不住，畢竟東流去。歷史終於翻開了新的一頁。而今，我的祖國是紅色的，那是五星紅旗的顏色，是無數革命先烈的熱血換來了我們今天幸福的生活。當五星紅旗升起在天安門前，天安門廣場成了紅色的海洋;當五星紅旗無數次升起在奧運賽場，祖國兒女的心中無不奔湧着沸騰的熱血。

我的祖國也是黃色的。長江，長城，黃山，黃河，黃土地上的黃皮膚，用勤勞的雙手換來了一個又一個金黃的收穫;

我的祖國也是綠色的，從城市園林到綠色田野，從綠色軍營到千山萬壑，祖國大地到處充滿希望，到處生機勃勃;

我的祖國也是藍色的，蔚藍的大海，湛藍的天空。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，祖國以她博大的胸懷讓我們充分發揮聰明才智，又引領我們積極追求，不斷探索。­

我常常無法描述我心中的祖國，是寧靜的白色?是高貴的紫色?還是可愛的粉色?然而，任何一種顏色都不足以表現我可愛的祖國。我的祖國應該是多彩的。­

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?你看，農民伯伯又在祖國綠色的田野上播撒着遍地的生機和希望;工人叔叔又在繁忙的車間敲打着紅紅火火的生活;科學家們又讓“神七”遨遊太空，賦予藍色天空更深遠的探索。

啊，我明白了，是無數的華夏兒女用心血和汗水，共同描繪了我多彩的祖國。­

那麼，作為一名國小生，我們該用什麼去愛我的祖國呢?面對可愛的祖國，我們又該怎麼去做?答案只有一個：那就是刻苦學習，奮力拼搏，在知識的海洋中不斷求索。將來，用我們智慧的雙手把祖國打扮得更加美麗，用我們心靈的畫筆為祖國塗抹上更新更美的顏色。