競爭上崗優秀演講稿3分鐘

在積極進取中塑造自己，在拼搏奮鬥中奉獻自己，在競爭上崗中完善自己。下面就由本站小編為你分享競爭上崗優秀演講稿3分鐘，歡迎欣賞。

競爭上崗優秀演講稿3分鐘　篇【1】

各位同學：

我的競選目標是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講台，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優勢是無人能比的。

我曾在國小和國中階段長期擔任班級文娛委員，有着“從政”的豐富經驗。記得在國小三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。國中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。

好漢莫提當年勇，而今勇氣勝當年。當然，會唱歌不一定就能當好文娛委員。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演説的第二天，在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏，組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會，讓大家盡情盡興，以鬆弛一下平時繃得過緊的神經，調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準笑星幽他一默，或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許，我還準備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的，實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，並根據合理的意見不斷改進工作。

總之，我會讓每一個同學明顯地感到，自從我當上文娛委員後，班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了，大家的學習生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。

同學們以前常説：“窗外的世界很精彩，裏面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員，我一定會改變它為“窗外的世界很精彩，窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時，“請為我喝彩”!

謝謝大家!

競爭上崗優秀演講稿3分鐘　篇【2】

各位同學：

我的競選目標是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講台，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優勢是無人能比的。

我曾在國小和國中階段長期擔任班級文娛委員，有着“從政”的豐富經驗。記得在國小三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。國中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。

好漢莫提當年勇，而今勇氣勝當年。當然，會唱歌不一定就能當好文娛委員。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演説的第二天，在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏，組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會，讓大家盡情盡興，以鬆弛一下平時繃得過緊的神經，調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準笑星幽他一默，或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許，我還準備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的，實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，並根據合理的意見不斷改進工作。

總之，我會讓每一個同學明顯地感到，自從我當上文娛委員後，班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了，大家的學習生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。

同學們以前常説：“窗外的世界很精彩，裏面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員，我一定會改變它為“窗外的世界很精彩，窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時，“請為我喝彩”!

謝謝大家!

競爭上崗優秀演講稿3分鐘　篇【3】

一、指導思想：

為引進競爭機制，有意識地創造一種生機勃勃的競爭環境，從小培養隊員的競爭意識，讓廣大隊員在競爭中得到鍛鍊;使隊員參與到學校管理中來，更好地開展少先隊活動，學校決定換屆改選少先隊大隊委員會。

二、竟崗宗旨：

公平 公正 公開

三、竟崗評委會成員：

組 長：任校長

副組長：蘇海濤 葉 靜 朱鳳珍 張 楠

成 員：各中隊輔導員及隊員代表

四、競選條件：

1、能自覺遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，熱愛學校，關心學校發展。

2、對學校少先隊工作主動熱情 ，身體健康。

3、能使用規範語言，具備一定的普通話水平。品學兼優，有一定的組織能力、處理各種事情的能力，能在班中起到模範帶頭作用，工作認真負責。

4、有開拓精神，能創造性地開展工作。

5、願意熱心為隊員、老師服務，在隊員中有較高的威信。

6、有一定的特長，在校級比賽中榮獲一、二等獎或有市級(或以上)比賽中獲獎。

五、參加競崗辦法：

本學年所有少先隊委員會委員將採用競爭上崗方式產生。其程序

是先讓願意當隊幹部的同學上講台 “競選演講”(可以藉助多媒體進行)，闡述自己的“施政綱領”;再讓“選民”們按自己的意願選舉產生新一屆委員會。

第一階段：9月22日——10月12日準備，各班通過民主選舉或由班主任推薦產生候選人，(三——六中隊各選出4名候選人)候選人準備好競選演講稿。經中隊推薦的同學、自薦的同學務必於10月12日16：00之前將報名表、手抄報交給大隊輔導員。(過時再交的班級或同學被視為自動棄權)由德育處和大隊部進行初選，並公佈參加最後競選同學的名單。

第二階段：10月14日開始最後選舉，大隊委候選人在“小喜鵲”廣播中進行競選演講，每名競選者説明競選優勢、競選崗位，時間不超過五分鐘。競選人員演講要求：1、姓名、班級、在班內所任職務。2、近年來取得的成績。3、所競選的崗位，若成為大隊委委員後應怎樣。

第三階段：進行終選，選定8名大隊幹部。大隊輔導員根據投票情況並參照各候選人實際委任其大隊職務，組成新一屆大隊委。

六、競選崗位的設置及職責：

大隊長： 統領大隊委所有工作，召集並主持隊委會、中隊長聯席會，負責組織制定工作計劃和進行工作總結，負責上傳下達及檢查決議執行情況，幫助並領導中隊長做好中隊工作，負責組織大隊活動，召開隊員大會。

副大隊長：負責協助大隊長進行工作，分管勞動、衞生、宣傳、學習、文娛、體育等方面工作。

組織委員：領導各中隊的組織委員，負責少先隊的組織發展工作，管理隊員登記表;負責隊員的獎勵和處分、材料統計及表格填寫工作;負責隊室佈置和有關資料保管。

學習委員：領導各中隊的學習委員，負責開展各種科技活動、知識性活動，各科學習競賽和智力競賽活動;負責組織學習經驗交流，管理圖書及負責幫助隊員提高學習成績、反映隊員學習上的建議和要求。

宣傳委員：領導各中隊宣傳委員，負責組織大隊廣播、宣傳欄等宣傳陣地工作;負責向校內外的宣傳媒體投稿宣傳本校的一些大事及本校少先隊活動;負責向本校隊員宣傳國內外大事、宣傳少先隊的好人好事等;負責督促檢查各中隊黑板報、學習園地。