家長會意見反饋（精選6篇）

家長會意見反饋 篇1

不知不覺間，俊俊已經在幼兒園跟老師和同學度過了近兩個學期的快樂生活了。

回想當初剛踏入幼兒園生活的時候，孩子是忐忑不安的。當然，這也是步入幼兒園生活必經的一個階段。在班上四位老師的細心照顧與耐心引導下，俊俊開始慢慢融入到集體生活中，漸漸地，就開始喜歡上幼兒園的生活了。記得當時下午去接俊俊放學的時候，俊俊總愛拉着我到教室門口處看同學和老師的照片，會跟我介紹同學的名字，會開心地跟我談論與同學之間發生的趣事。

上幼兒園後，俊俊明顯比以前獨立多了，從前在家裏午睡的時候總要有大人陪伴，醒來後若沒有見到大人在身旁有時會哭鬧。如今，他能夠自己獨立午睡了，醒來後也不吵鬧，會自己走出房間來跟我們打招呼。此外，也較以前懂事多了，以前在家裏遇到不順心的事情愛鬧情緒，現在能夠聽大人講道理，能夠嘗試聽從家長的建議了。在禮貌方面，俊俊有了比較明顯的進步，自從上幼兒園後，他做錯了事情或者不小心碰到他人都會自覺的説聲:“不好意思”，現在每天回園離園都會主動跟老師打招呼，希望俊俊能夠在老師們的指導和教育下成為一個有禮貌的好孩子。

在識字和語言發展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜歡提問題，對自己感興趣的事情喜歡追根問底，直到弄明白為止。前段時間我們買了幾本書，是寓教於樂之類的啟蒙書，沒想到俊俊認識上面挺多的字，其中有一頁是讓孩子根據給出來的字組成詞語，雖然還不明白組詞是什麼意思，但是俊俊還是根據旁邊的圖片説出了詞語，如見到“唱”字，他接着就説出了“唱歌”，見到“跳”字，他就説出了“跳起”，當時，我們就表揚了他，並鼓勵他以後多認識字寶寶。

平常在家裏，俊俊喜歡打開CD機，聽着幼兒園裏熟悉的歌曲，愛跟隨音樂唱歌和跳舞，還要拉着我們跟他學習相應的動作，那認真的樣子，可愛極了。開心的時候他特別喜歡唱歌，唱的歌詞有時候是我們聽不懂的，細聽細問之下才知道他是把自己感興趣的事物或者剛學到的知識通過歌曲的形式唱出來了，俊俊爸爸還開玩笑地説長大後要讓他學習音樂創作呢。

這個學期，俊俊漸漸喜歡上畫畫，剛開始只是簡單的塗塗顏色，與上學期的塗顏色比起來整潔多了。漸漸地，開始畫些簡單的形狀、畫畫魚兒等等，隨着知識面的增長，現在會畫的東西多了，有的畫我們甚至是看不懂的，問到他他才一本正經的跟我們介紹他的畫，雖然還不能很完整地表達自己的意願，但是在想象力和創意方面，還是值得表揚的。

同時，俊俊是個脾氣比較倔強的孩子，前幾周我去接他放學的時候，老師就説他跟同學在洗手間發生爭執，兩個孩子都搶着用廁所，當時老師就給予了兩個孩子正確的教育和引導。對於自己的座位，俊俊也是很緊張的，有同學不小心坐了他的位置他都要跟同學換回來的。在家裏，他要做的事情，有時候明知道是不對的也堅持要做，家長不讓就會哭鬧，直到家長妥協，我們在家也教育他要做個懂事的孩子。對此我們衷心希望老師在這方面多給予教育與指導，希望在家長與老師的配合下，讓孩子學會寬容與禮讓，學着更好地與同學交往。

此次的家長開放日，我是懷着喜悦的心情參與的。孩子們見到自己的親人都很開心，總會時不時地向着教室外的家長打招呼。看着孩子們坐在那裏規矩地吃早餐，早餐後安靜地玩玩具;看着孩子們認真地聽老師講課，跟着老師積極地投入到遊戲中;看着孩子們在早操和課間活動時間活躍的身影，作為家長，我們深感欣慰。這半天的時間，讓我們更真切地瞭解到孩子們在幼兒園的表現以及孩子們在幼兒園的作息生活。

家長會上，潘老師跟我們總結了孩子們的情況，表揚了孩子們的進步之處，也跟我們提了很多很好的建議，讓我們在家能夠更好地教育孩子。希望在老師的指引下，我們能夠更好地實現家園相互配合，同步教育孩子，共同促進孩子素質的提高。

家長會意見反饋 篇2

今天，我參加了四年級六班的家長會。作為一名普通的家長，對這次會議感觸頗深，很想和老師們交流一下：

首先是感謝。感謝馬老師及樊老師、焦老師，當然還有更多的老師對司佳一的關懷和培育。這次司佳一考試成績還算理想，這成績的取得得益於老師們的悉心幫助和指導，對此，我無法用言語來表達我的謝意，只能在心裏默默的祝福每一位老師幸福、安康。

其次是感動。聽着馬老師一一向我們分析孩子們在校的情況，向我們“彙報”每一個孩子的優點弱勢，我心裏無比動容。是的，在短短的半學期裏，馬老師就能把全班孩子的情況摸透的確不容易，其中的辛勞不必您説，我們每一位做家長的也都看在眼裏，記在心上了。尤其令我感動的是馬老師的工作那麼細緻入微、面面俱到。學生評價表上分類明確的作業項目，學生評價的類別那麼詳細、具體，利於學生記錄積累，形成競爭，便於合作，而且，一週下來，分數清晰的記錄孩子一週的表現，通過評價表家長就能夠看出孩子在校表現和優勢弱項了，通過分數也可以及時調整教育方法，有針對性的幫助自己的孩子。可是，這會憑空增加老師多大的工作量啊!還有可愛的樊老師，從一年級就跟着我們孩子的和藹的樊老師，司佳一常常説您像媽媽，比媽媽都像媽媽。這次又開始着急了!是啊，如果家長不着急，老師就替家長着急啊，這焦急可都是發自肺腑的啊!聽着兩位老師的發言，我心裏除了感動還是感動!

再次是慚愧。作為家長，我的確做的不夠。從二年級下學期我就開始對司佳一的學習放手了，作業很多時候我都不給他檢查，有時候是抽查，平時看看樂園和練習冊上的評價。如果這段時間出錯率少，字也寫得板正整潔，就放鬆對他的要求。如果作業上紅紅的叉號多，我就會着急，陪着孩子盯一段時間。只要孩子學習上不求助於我，我很少主動過問他的作業。語文中需要概況的題目，我把握不準一般不會直接告訴他，讓他自己總結;數學他從來不問我，問他是否都會，他説會，我也不主動檢查他的作業。只有英語，每天都會找我陪他讀，背給我聽。在單位，我是我鎮英語教研員，對於國小英語教材比較熟所以會和他交流的比較多一些，其他兩科，語文我不知道該怎麼幫助他，數學幾乎不幫他。我知道一些家長做的都很好，像語文的前置性作業，我很少認真對待，孩子讀和背的要求也比較寬鬆。今後，我一定按照老師們的要求，積極配合老師幫助司佳一，幫助他建立自信，讓他在做好充分準備的情況下敢於發言，勇於表達自己的觀點，做一個優秀的好孩子!

最後是希望。希望司佳一在今後的學習中能得到老師們更多的幫助和關愛，使他成為一個敢説能説會説的課堂積極分子。希望在和老師們交流溝通好的前提下，當一個合格的家長，學校班裏有什麼需要，只要我能做到會盡最大努力配合。也希望，我們每一個孩子在學習和能力方面都有一個大的進步!

老師和家長把愛給了我們的孩子，讓我們的孩子在濃濃的愛裏健康茁壯的成長!

家長會意見反饋 篇3

1、孩子性格內向，自控能力差，上課不愛回答問題，希望嚴格要求。

孩子的性格是有差別的，但是我們會關注到每個孩子對知識的掌握情況，會根據孩子的表現來提出問題，檢驗效果。孩子在課堂上不遵守紀律、做小動作，不認真聽講，最先不能答應的，就是老師，這一點請家長們放心。對於課堂回答問題不理想的孩子，我們一定也會給予更多的關注。

2、希望能把孩子在校的情況及時告訴家長。

以後，我們會繼續利用班級網站，將學校、班級中發生的事情及時向家長彙報。以往，對於孩子的作業、學習情況的反饋，網站中出現得比較少。今後，我們會按大家提出的建議，每週至少總結一次。對於個別孩子出現的問題，我們及時打電話與家長聯繫。如果孩子發生什麼情況，而我們在學校裏卻沒有覺察，也希望家長能及時告知我們。

3、強化孩子在家裏聽家長話，整理房間，注意個人衞生。

我們在學校裏一直教育孩子，要尊敬長輩，做個聽話孝順的孩子。房間、個人衞生的問題，家長們可以結合《三五五四進家庭》的表格來進行，我再在學校中及時總結，效果應該不錯。孩子有時不聽話，與孩子的年齡發展有關，與孩子的性格、個性有關，也與家長與孩子交流的方式有關。個別孩子，應個別對待，有問題可以及時聯繫我。

4、希望班級能多組織一些家長和學生在一起的課外活動，這樣便於家長與家長之間的交流，對學生也有幫助。

因為多方面的原因，我們班級自己很難組織學生集體參加的課外活動。但是，本學期，我打算結合贈書活動，進一步組織一次與橋小孩子手拉手的交流活動。家長會中，39位家長，有26位明確表示願意為橋小的孩子們捐助圖書，這讓我得到了莫大的鼓勵。這堅定了我做這件事情的決心，稍後將活動方案告知大家。

另外，有家長單獨提出：關注孩子的寫作方面，提高讀寫能力;對家庭作業的檢查方式加以改進;利用午休時間為孩子補課;在英語背誦默寫課文上再加強一些等意見，我也都一一記下，並着手解決。如果有問題的，我再單獨與相關家長聯繫，就不再統一解答了。

家長會意見反饋 篇4

尊敬的 同學家長：

您好!值此新春佳節來臨之際，我謹代表特教教研室全體教師送上最誠摯的問候和最衷心的祝福，祝您及家人新春愉快、闔家歡樂、萬事如意!您的孩子在步入大學以來，能夠很快的適應並融入到大學的生活中，開始大學階段的生活和學習。讓學生成人、成才、成功，是學校和家長的共同追求和責任。

一個孩子，是一個家庭的希望;一個孩子的成功，是一個家庭最大的企盼。希望您配合我們對學生的管理與教育。

為了幫助學生養成良好的生活、學習習慣，我們進行信心教育、感恩教育、習慣養成教育、大學生活規劃教育;為了給學生創造良好的學習環境，我們把搞好學風建設作為重要工作來抓，並提出“學業爭第一、做人求完美”的口號;為了保證學生的學習時間，我們協調調整了固定教室並規定時間上自習，每天保證2個小時的自習時間。期末成績是：

有人把教師比喻為學生的司機，其實，家長也是子女的司機，掌握着子女這輛車前進的方向。只有我們做出的努力是遠遠不夠的，關鍵在於學生自身的認識和付出的多少，還有家長對學生的引導和教育。所以，為了我們的共同目標，請您在孩子人生的又一關鍵時刻多花些時間。在此，給您提以下建議：

首先，調整好自己的心態，因為家長的心態直接影響孩子的心態。站在孩子的位臵上思考問題，處理問題，很多難題會迎刃而解，心氣會平順得多，語氣會柔和得多，臉色會好看得多，眼神會慈愛得多。少一些功利性的嘮叨，多一些充滿親情的交流;少一些無端的指責，多一些理解的啟迪;少一些無微不至的“服務”，多一些順其自然的放手。在這裏要特別指出的是，對沒有養成良好學習習慣成績較差的孩子，家長需要傾注更大的愛心，給予更多的理解和切實的幫助。要養成與這樣的子女心平氣和促膝談心的習慣，動之以情，曉之以理，要看到他們的長處，多些鼓勵，少些批評，堅決杜絕訓斥挖苦體罰等錯誤做法。做到管而不苛，愛而不嬌，相互尊重，其樂融融，心往一處想，勁往一處使。家長的不良心態對孩子的消極影響往往會造成十分嚴重的後果，切不可掉以輕心。

其次，與輔導員老師交流溝通，隨時掌握學生思想心理狀態和學習狀態，也把自己掌握的情況及時報給輔導員，便於雙方配合，協調教育方法，家長和老師面對的是同一對象，就應該採用相同的觀點去教育。比如鼓勵優點一致，提出問題一致，改進方法一致，才可能形成合力，產生較好的教育效果。如果雙方不一致，那麼雙方的教育作用就可能相互抵消，形成內耗。再次，全面監控，寬嚴適度。作為法定監護人，全面監控孩子的言行是家長的責任和義務，要確保孩子不跟不三不四的人交往，不做出格越軌的事，不荒廢學業。但監控要適度，不要過分干涉，要給孩子一定的自主空間，自3 主時間，還包括孩子處理自己內務的權利。過分的監控是侵犯，過分的關愛是傷害，都不利於孩子的健康成長，就眼下來説，也不利於孩子的複習備考。比如，孩子與同學的正常交往，適量的運動，短時間的娛樂，如要干涉，孩子肯定反感。孩子不是學習的機器，不可逼着他滿負荷運轉，那樣做往往事與願違，適得其反。 最後，要進行“賞識性教育”，不要對孩子要求過高，。我們希望您能在全面準確瞭解孩子學習功底、學習現狀的基礎上，承認現實，正視現實，與孩子充分溝通，確定一個合理的目標，並以平和而積極的心態向着目標努力。讓孩子盡最大努力、報最大希望、做最壞打算。此外，為了使您的孩子在家能度過一個安全、祥和、愉快而又有意義的假期,讓我們攜手共同督促孩子注意安全，保持良好的學習和生活習慣，講究社會公德和家庭美德。假期結束後請您提醒孩子按時返校報到註冊。20xx年2月25、26日返校，住宿生26日晚查寢。27日正式上課。另外如果有不及格的課程需要提前2天到校23、24日補考、緩考考試，缺考也是。注意：補考、緩考沒有平時成績，補考卷面需答60分以上，緩考卷面需答70分以上。

此致敬禮!

輔導員：張

年12月31日

家長會意見反饋 篇5

尊敬的家長：

您好!轉眼間，一個學期結束了。衷心感謝您對學校各方面工作的理解、支持和配合，同時，誠摯地祝賀您的孩子在過去一學期裏取得的進步!您的孩子在您和我們共同的關注中，不知不覺又長大了許多，時間記載着孩子們前進的腳步，也記載着家長和學校共同的期望和艱辛的付出。

走過的20xx年是值得驕傲的一年，在學校領導的正確領導和所有師生的共同努力下，學校的各項教育事業再上新的台階：我們的學科建設、專業學位建設、質量工程建設取得新突破;我們的科研創新與學術實踐成果再創佳績;我們的國際交流和國內合作更加活躍;校園內，全體教職員工努力踐行教書育人、管理育人、服務育人，莘莘學子積極進取、爭先創優、捷報頻傳……在此，我們代表學校衷心地感謝各位家長和同學們為學校發展做出的努力!

嶄新的20xx年將是重要的一年。在育人工作中，學校將牢固樹立“以學生為本”的思想，深入貫徹落實“科學化、精緻化”的育人理念，盡全力為學生全面成長成才創造良好的條件和環境。在此，也真誠地希望各位家長在新的一年中身體健康、工作順意、萬事如意!希望同學們發揚“擔當責任、勇往直前”的中財精神，在學習和生活中恪守“忠誠、團結、求實、創新”的校訓，為國家繁榮、社會進步、學校發展和個人成才做出新的貢獻!

在歡度新春佳節之際，為使孩子們度過一個安全、充實的寒假，特提醒以下注意事項，盼各位家長給予督促：

一、放假、開學時間

學校20xx年寒假時間為：

20xx級：1月15日開始放假至2月23日，2月24日、25日到班主任處報到，2月28日(星期一)正式上課。

20xx、20xx級：1月15日開始放假至2月18日，2月19日、20日到班主任處報到，2月21日(星期一)正式上課。

請同學們妥善安排好離校、返校時間，提前訂購往返車票;假期不回家、推遲迴家或中途返校的同學請及時在班主任處做好登記。

二、離校注意事項

寒假期間，希望同學們增強安全防控意識，確保個人人身、財產安全，避免不必要的損失和傷害。

離校時，鎖好宿舍的門窗與書櫃，整理好宿舍內務，妥善保管私人物品與貴重物品;關閉宿舍電源，檢查所有電器、插座，最後一個離開寢室的同學要對寢室做一次全面安全檢查;離校途中，注意財產和交通安全，選擇合適的交通工具，警惕與陌生人的交往，路途較遠的同學要儘量結伴同行。

建議同學們在放假期間儘量不要提前返校，對於因特殊原因必須提前返校的，請務必向班主任彙報，以便做好安排。

三、假期在家注意事項

假期是孩子們放鬆、休息的時間，同時也是感受社會、回報家人、總結自我的良好時機。希望家長和孩子們都保持通訊暢通，定期與老師取得聯繫;家長督促孩子主動參加社會實踐，增加社會認識，力行感恩之心，主動體貼關心家人，注意飲食安全與衞生，切忌暴飲暴食，適度飲酒，防止酒精中毒，勞逸結合，適時總結，早日制訂出新學期的學習計劃。

四、聯繫電話

班主任辦公室

教學管理辦公室

豬年已去春風暖，兔歲乍來喜氣濃!伴隨着新春的喜慶氣息，我們簇擁希望，懷抱夢想，踏着歡樂的節拍，走在了20xx年的康莊大道上。在這辭舊迎新的日子裏，真誠地祝願各位家長和各位同學新春快樂，萬事如意!

家長會意見反饋 篇6

尊敬的學生家長：

您好!首先對您的孩子的到來表示熱烈的歡迎，支持老師工作表示誠摯的感謝!收到這封信的時候，您的孩子已經順利地適應了大學生活，圓滿的完成了大學的第一堂課——軍訓，開啟了他們人生新的篇章。家長和老師是孩子成長髮展的關照者和領路人，通過溝通和配合才能共同幫助孩子學業上成才，精神上成人。寫這樣一封致家長書，一方面共同見證孩子進入大學的變化，另一方面懇請家長配合老師共同教育好您的子女—我們的學生。

大學是人生的分水嶺，有些學生從平凡走向卓越，有的從積極走向沉淪。有些學生以為上大學就可以好好享受一下，不必像以前那麼勤奮和努力了。有些家長以為孩子已經考入大學了，自己的任務也已經完成了。18歲的學生，在法律上已經成人，但是在心理上尚未成熟，需要家庭和學校配合繼續教育和寬容對待，才能幫助孩子順利走上社會。所以，家長的任務還沒有完成，請您拽緊讓孩子高飛的那根線!

大學同樣是對孩子教育的敏感期，是向孩子灌輸為人處世、價值觀念和學習本領的最好機遇期。錯過了機會，對孩子將抱憾終生，社會和家庭也遭受損失。因此提醒並建議我們的家長，在您的小孩進入大學之後請把握以下四點：

一、加強對孩子做人的教育。

家庭是孩子的最好的學校。家長的價值觀和處世態度將潛移默化得影響自己的孩子。家長要持續不斷地對小孩進行做人的教育。做人的教育一方面是堅守道德和倫理的底線。即不以任何理由傷害別人，處理好親子關係、師生關係、同學關係、戀愛關係，尊重他人，關愛他人，誠信做事。另一方面是培養優良品質即誠實、勤勞、自信、獨立、責任、勇敢、堅強、上進、善良、分享、寬容、禮貌、感恩、謙虛。孩子們如果具備了這些最閃光，最寶貴的做人品質，那麼他(她)的學習成績根本不愁不優秀，他的事業不愁不成功，他的生命不愁不燦爛，他的人生不愁不幸福，無論社會如何發展，歷史怎樣變化，人類社會對於這些核心品格的價值觀都不會改變。

二、與孩子一起規劃學業。

大學，是學生走向社會的一個加油站，是學生成長的一個階段，會經歷很多第一次，也會經歷很多最後一次，但是很多學生把上大學當成了目標。凡是將讀大學當成目標的學生，進入大學之後會有非常強烈的失落感，會經歷理想和現實衝突的過程。在這個過程中，父母的鼓勵和幫助尤其重要。

父母對孩子在學業規劃中的指導包括兩個方面：一是入學之後對學校和專業的認同問題。那些沒考上理想大學的同學，或者報志願時沒經過深思熟慮的同學，對大學充滿了不切實際幻想的同學，會跟父母抱怨，產生消極情緒或者厭學，家長幫助學生一起正確認識自己分析專業發展前景，堅定孩子學習的信心，明確未來的努力方向。 另一方面及時掌握孩子的學習情況。很多新生進入大學之後放鬆了自我要求，將所有課外時間都用來玩，結果期末考試時連連幾門不及格。成績的下滑會讓學生懷疑自己的能力自暴自棄，從而產生心理問題。建議家長在孩子入學階段不要攜帶個人電腦來校，確保新生在大一學年養成良好的學習習慣，更快地融入集體生活。每個學期末，我係將寄送學生期末成績給家長，以便家長更好地掌握孩子的學習情況，督促孩子學習，共同幫助孩子共同完成學業。

三、鼓勵孩子獨立生活。

雖然家長都説擔心孩子不習慣外面的生活，但其實很多時候，不是孩子離不開家長，而是家長離不開孩子。一些家長將自己未實現的目標轉移到孩子身上，平時只要孩子負責學習，其他事情都替孩子包辦了，這其實是一種變相的控制，讓孩子離不開自己，也剝奪了孩子成長的機會。進入大學之後新生不僅要學會學習，更要學會生活。父母要鼓勵孩子獨立生活，學會理財、學會照顧自己養成良好的生活習慣。剛入高校時，同學們都沒有太多“理財”的經驗，有的同學在最初的時間裏大手大腳，逛街、旅遊、聚餐……兩個月就把錢花得差不多了，以後的日子只好節衣縮食或向父母索要。建議家長可以結合高校學生生活費的平均水平每月定期給孩子生活費，學校除了每學年學費、住宿費、代收書本費之外一般不會再收取其他費用，孩子如有以學校名義收向家長支付費用請及時跟輔導員聯繫。良好的生活習慣是確保順利、成功度過大學階段的一個重要基礎。為了讓大學生活過得充實，從一進大學起，就該切實重視這個問題，培養良好的生活習慣，並防止不良生活習慣的形成。首先，按時作息，養成早睡早起的習慣，按時就餐。第二，堅持體育鍛煉。我們要求新生每天早晨堅持體育鍛煉一小時。大學裏有豐富的運動設施，積極組織球類、健美操、跑步等活動增強體質，磨練意志。第三，遠離不良生活方式。如酗酒抽煙不良行為將成為大學生求學道路上的一大障礙。

四、與輔導員密切聯繫，及時溝通。

輔導員是大學生的人生導師和知心朋友，陪伴學生度過大學生活，教會大學生成人，相當於高中的班主任。請家長注意與輔導員主動聯繫，瞭解孩子的成長變化，共同教育好孩子。通過輔導員瞭解政策信息(獎助補政策、就業政策、考研信息等)。保持聯繫有助於避免出現安全問題和被騙現象，重大節日放假請督促孩子按時離校，安全返校。如有人打電話以小孩生病為由向家長索要錢財時請家長第一時間跟輔導員聯繫。 與輔導員及時溝通。孩子跟家長反映自己在學校遇到困難或對管理方面有疑慮時，請家長通過輔導員瞭解情況，一方面為孩子解決困難提供好的建議，更重要鼓勵孩子直接跟輔導員反映問題。

當您讀到這裏時，我們相信每一位家長都有所感悟，我們真誠的希望各位新生家長收到信件之後能夠給予回覆，聊一聊您對孩子進入大學之後的教育，對我們的工作提供寶貴的意見和建議。通過密切的聯繫和真誠的溝通，幫助新生適應大學生生活，成為一個對自我滿意、對家庭付出、對社會有用的人!