國中世界法律日主題班會設計方案

法制安全教育作為在校學生與我們的生活、學習、成長息息相關,那麼，下面是小編給大家整理收集的國中世界法律日主題班會設計方案，供大家閲讀參考。

國中世界法律日主題班會設計方案1

時間：

地點：七(16)班

主持人：馬xxx

主題：法與我們息息相關

活動目的：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麼是犯罪，什麼是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行鬥爭的意識，培養他們運用法律的能力。

活動過程：

一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們，隨着我國經濟的不斷髮展，我們的生活在一天天的發生着改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同羣體或個人，並且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功!

二、主持人： 我宣佈，二年四班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始!

同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉間小路留戀於周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物或售物時;你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽籤必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

(一)必答題：

1 、《中華人民共和國未成年人保護法》公佈和生效的時間?

2.制定《未成年人保護法》的目的是什麼?

3.對未成年人教育的範圍是什麼?

4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則?

(二)搶答題：

1、 什麼是未成年人?

2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?

3、 《未法》對未成年人招用有那些規定?

4、 《中華人民共和國教育法》公佈和實行的時間?

5、《教育法》共有多少條多少章?

6、義條教育法是何時分佈和施行的?

7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?

三、主持人： (先總結比賽情況)通過剛才的知識競答，可以看出同學們善於動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩?

法治小品打比拼：

第一小組：表達正當防衞與防衞過當。

第二小組：在商場發生的事情(搜身是否違法)

第三小組：見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)

第四小組：強行借物(錢)不"私了"

(以上每個小品表達完之後都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論後搶答得分10分、答錯不扣分)。

主持人： 同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們説一説，大家議一議。

生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3，放學生有人跟蹤我，怎麼辦?

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?

……

四、 畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一羣人在看錄象

看投影 畫面二：一少年被嘿社會綁架，警查與家長與之智鬥。

討論： 畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見後稍稍走開。

畫面四：一毒販子正誘騙一羣中學生吸煙。

主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

五、文藝表演：

內容一、開學了，同學們揹着書包上學，而a同學確被父母留在家

小品 中種地，同學們對a對白。

表演及 主持人、(a的父母屬何種行為，a應如何辦?)

內容二、《學法》快板

內容三、相聲《如此兄弟》

內容四、舞導《喜樂年華》

六、 剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什麼收穫，你今後打算怎麼做?下面我採訪幾個同學，説一説你自己的看法。

七、主持人： 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。

八、 齊唱《讓我們蕩起雙漿》

九、班主任總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，願同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!

十、 主持人宣佈：班會到此結束!

國中世界法律日主題班會設計方案2

一、時間：20xx年xx月xx日上午第二節

地點：八年級三班教室

主持人：趙玲玉 劉迎亞記錄員：袁濤濤

二、活動目標

1.通過觀看有關是否該遵守交通法規的Flash，引發同學思考：是否可以因為某些原因而不遵守法律規範?

2.通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進行交鋒，使同學們在討論中看清問題的本質，瞭解到不僅要知法，更要信法，進而守法。

3.在明確了守法的重要性之後，通過知識競賽的形式，使同學們在寓教於樂中掌握基本的法律常識，為嚴格守法打下基矗

4.評尋法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學乃至全年級、全校同學一起做知法、信法、守法的好學生，好公民。

5.在“知法、信法、守法”的橫幅上莊嚴地留下大家的簽名，使同學們在今後的學習生活中以此為準繩，養成自覺遵紀守法的良好習慣。

三、活動程序

【開晨胡怡樺：各位同學老師上午好!今天的這堂班會我們要一起討論一個嚴肅的話題——法制。那麼法律對於大家來説具體是什麼呢?

吳思奇：法律是約束、規定人們行為的內容。

【胡怡樺介紹法律的歷史】

胡怡樺：在開始嚴肅之前，讓我們先來看一段輕鬆幽默的Flash短片，討論一下法律在我們現實生活中的具體適用情況。

1.觀看Flash“YesorNo”

Flash以誇張搞笑的形式為違反交通法規的行為找到一些看似合理的藉口，具有一定的迷惑性，同學們觀看後果然出現了一些意見分歧。

胡怡樺：這部短片向我們表達了兩種不同的觀點。那麼我們是必須遵守法律法規，還是應該在適當的時候靈活變通一下呢?不知道同學們各自都持有怎樣的看法。

馬凌、邵文欽：法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。

孫亦文：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民着想的。有時可以靈活變通。

胡怡樺：大家的説法似乎都挺有道理。那麼下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學坐在我左手邊，支持孫亦文的同學坐在我右手邊。 2.自由辯論

圍繞flash展開辯論，並可將議題適當擴展而不侷限於交通法規。同學們自主分成兩組，由主持人宣佈規則，進行自由辯論。辯論結束後由在場老師做評委，對同學們提出建議和指導。

黃凱：那麼下面我宣佈一下規則。兩方可自由派出辯手，一方發言結束另一方即可接上，一方累計發言時間不得超過3分鐘。最後由兩方各自派一人進行1分鐘的總結陳詞。好，那麼我們就開始吧!

黃凱：首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘。【半分鐘】好，停!下面是自由辯論時間。

馬凌：法律是中央領導、專家學者經過層層修訂而制定出來的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。

紀瑜：法律是人定的，總會在某些程度上缺乏科學性、合理性。法律應隨時代的變更而改變。

陳宇：中國的法律還不夠完整、完善。

邵文欽：雖然現行法律並非100%完備，但人們可以向有關部門反映存在的不足，而不是違反它。

王寧軒：由於紀律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應該可以稍稍變通。

黃凱：大家辯論十分熱烈，看，我們的老師們也蠢蠢欲動了，下面就請他們作為我們的評委，發表一下看法。

老師評價：自由辯論時間較短，辯手相對集中，發言人數過少;同學對政府有信心，在相對時間內我們中學生必須牢記守法。

黃凱：感謝老師的精彩發言!的確規矩是人定的，然而就我們個人而言是不能隨意違反和破壞法律規定的，因為它是廣大人民利益的保障，既是你有不同的觀點也必須通過正確的渠道提出來。可以説，依法行事是我們每個人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對於我們每個高中生來説，應牢記“知法、信法、守法”，弘揚中華民族的傳統美德，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”!

胡怡樺：通過剛才的辯論會，我們對法律有了更深一層的認識。那麼究竟我們對法制瞭解多少呢?那麼接下來讓我們進入下一個單元——法制知識競賽。3.知識競賽

在前一環節已明確守法重要性的基礎上給同學們補充相應的法律基礎知識，以競賽的形式讓大家在激烈愉快的氛圍中掌握法律知識，培養法制觀念。

胡怡樺：不知道大家是否記得小時候常玩的擊鼓傳花?這次的競賽規則就是凡是手中拿到接力棒的同學就要起來回答問題。好，下面有請我們的馬林巴上場!

【馬林巴響起，接力棒開始傳遞】

4.評尋法制之星”

評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領頭人，在平時的學習生活中發揮模範帶頭作用，知法、信法、守法。

胡怡樺：下面請剛才有答對題目的同學起立，我們將在這些同學之中選出我們今天的“法制之星”。

【法制之星誕生】

5.集體簽名活動

由“法制之星”帶領，全班同學參與，在事先準備好的橫幅上莊嚴地留下自己的名字及簡短感想，承諾在日後的學習、生活中遵紀守法，依法辦事。

胡怡樺：我們高一(8)班的全體同學承諾做“知法、信法、守法”的好公民!

【法制之星上，全班同學秩序井然地上前簽名】

【聽課老師與大家一同莊嚴簽名】

6.實習老師小結

總結今天的班會情況，針對同學們的表現給予必要的肯定和表揚，激發學生學法用法的積極性;作為班級的一員，與學生一道，在橫幅上留下自己的名字，讓同學們感受到班級整體的温馨和力量，一起為實踐自己的諾言而努力!

王瑩：這一週是我實習的最後一週了，在這樣一個時間裏，非常高興能有這樣一個機會為大家組織這樣一個有意義的班會。為了這次班會，很多同學都付出了很多，犧牲了很多他們的私人時間，比如我們的文藝委員章然，主持人胡怡樺、黃凱，為我們寫橫幅的陳雲從……他們都非常的認真，讓我非常感動。從我自己來説呢，我也希望我留給你們的不僅僅是我在課堂上教給你們的那些知識點，而更多的應該是一些做人做事的方法、道理。所以，現在，我作為(8)班的一個成員，我也在這裏莊重地留下我的名字!

【同學：鼓掌】

王瑩：希望大家能夠在今後的學習、生活中一直記着我們這個主題班會，記得我們在這裏許下的諾言，我們一起努力，做“知法、信法、守法”的好公民，好不好?

【同學：好!】

王瑩：很好，那麼我們今天的主題班會就到此圓滿結束吧。謝謝到場的老師，也謝謝今天積極參與的各位同學。謝謝!