檢查情況通報範文大綱

進行某項工作情況檢查時，我們通常需要寫檢查情況通報，那麼檢查情況通報如何寫?下面是小編特地為大家整理收集的檢查情況通報範文，供大家閲讀與參考。

檢查情況通報範文1

x月16日—26日，市政公用事業管理局安全生產委員會領導小組組織人員對城區園林綠化、市政設施、環境衞生、人民公園、人民廣場、供熱、供水、燃氣等市城區行業企業安全生產情況進行了檢查，現將檢查情況通報如下:

一、基本情況

從這次安全生產檢查情況來看，局屬各單位及城區行業各單位對安全生產工作比較重視，能夠結合各自實際，制定實施方案，並認真組織行業企業開展自查自糾和隱患排查整改工作，主要有以下幾個特點：

(一)領導重視，行動迅速。局屬各單位及城區行業各單位接到局《關於開展市政公用事業管理系統安全生產大檢查活動實施方案》的通知後，能夠依據活動安排召開專題會議並進行安排部署，及時制定隱患排查整治方案，明確職責分工，層層落實責任，認真組織開展自查自糾工作。局屬各單位及城區行業各單位的主要領導親自帶隊，深入一線檢查指導工作，幫助解決隱患排查治理工作中遇到的難題。

(二)精心組織，重點突出。從檢查的情況看，局屬各單位及城區行業各單位能夠結合本單位實際，精心組織本次安全生產檢查活動，突出重點部位、關鍵環節，認真開展檢查。市政處在工程施工現場周邊設置硬質圍擋、懸掛張貼醒目標示，重點部位安排專人看守，經檢驗合格的施工機械、機具方準進入施工現場，使工程建設保質、保量順利進行。市城區城市經營辦公室對東昌路、振興路、興華路、柳園路、花園路、運河沿岸六處主次幹道已經陳舊或超壽命使用的廣告牌匾採取拆除、扶正、更新、加固等措施，及時消除安全隱患。燃氣企業加強了加氣站、門站等高壓場所的檢查力度，從加氣車輛進站前開始進行安全檢查，在加氣中和加氣後進行密切監控，並建立了車輛召回制度，每月對改裝車輛進行安全檢測。供熱企業對存在較大危險因素的生產場所及重點部位的風險辨別進行了普查建檔，制訂了高温水主管網泄漏、供熱首站電源中斷、二級站管網泄漏、蒸汽管道泄漏事故應急預案，並在演練結束後定期修改應急預案，大大提高了人員的應急救援能力和事故處理能力。

(三)措施完善，注重實效。從檢查情況看，局屬各單位及城區行業各單位都能夠認真落實“邊查邊改”要求。對排查出的問題和隱患，能整改的立即整改，不具備立即整改條件的馬上研究方案措施，納入治理計劃。

市環衞處充分發揮環衞職工數量大、分佈廣、熟悉街面情況的優勢，與市公安局聯合制定了《關於環衞職工擔任社會治安信息員的實施意見》，營造出警民攜手共築平安的良好局面，深入推進了平安聊城的建設。市園林處針對人民公園動物園飼養的觀賞猛獸容易發生安全問題的現狀，將安全問題成為工作重點，工作人員針對猛獸的習性，修繕了籠舍，把兇猛野獸集中飼養，專人管理，為確保不發生動物傷人事件的發生，對兇猛動物飼養區不僅懸掛提示語性標語而且加設了一道保護欄，使遊客和動物的接觸距離加大了1.5米，提高了安全性能。

二、存在的主要問題

這次安全生產檢查活動，局屬各單位及城區行業各單位做了大量工作，也排查和整改了大量安全隱患，但仍然還存在着一些不容忽視的問題：

一是安全責任落實不到位、工作責任心不強。儘管從上到下對安全生產工作越來越重視，對這次安全生產檢查工作抓得很緊，但部分基層單位對安全生產工作存有麻痺思想，安全主體責任落實不到位，領導和工作人員的責任心不強。

二是安全生產宣傳力度不夠。一些單位對安全生產檢查活動沒有進行廣泛的宣傳，安全生產氣氛不濃厚。

三是部分施工單位安全生產組織機構及各項安全管理制度不健全。施工現場安全生產責任制落實不到位，部分管理人員和現場施工人員安全生產責任心不強，安全教育培訓不到位，安全投入依然不足。

三、進一步加強市政公用事業管理系統的安全生產工作

針對上述存在的問題，為繼續加強事故防範，全力落實安全生產責任、強化安全生產管理和安全監管工作，提出如下工作要求：

(一)提高認識，明確責任，狠抓落實。局屬各單位及城區行業各單位領導必須以高度的政治責任感、使命感進一步提高對安全管理工作的認識，認真按照《關於認真貫徹落實中央領導同志重要指示和國務院安委會辦公室36號明電精神有效防範和堅決遏制重特大事故的通知》(聊安委辦發【20xx】24號)及《關於深入開展“安全生產基層深化年”第三次集中行動的通知》(聊安委辦發【20xx】15號)要求，進一步督促企業落實安全生產主體責任、落實領導幹部安全管理的“一崗雙責”，很抓各項工作和措施的落實，確保市政公用事業系統安全生產形勢的穩定。

(二)大力強化安全宣傳培訓工作。局屬各單位及城區行業各單位要按照市委、市政府的統一部署，加快推進全市安全生產基層基礎深化年活動，強化對市政公用事業管理和從業人員的教育培訓工作，不斷提高他們的安全責任意識、安全防範和自我保護意識，切實改變管理者責任意識差、從業者安全防範素質低、羣眾自我保護意識不強的現狀。要通過基層基礎深化年活動，營造一個人人講安全、人人重視安全的濃厚氛圍，變被動促安全為主動抓安全，努力打造安全型市政公用事業系統。

(三)全力抓好隱患的整治和跟蹤。要針對本次安全生產檢查中發現的隱患和存在的突出問題，下大力氣、採取強有力措施根除發現的隱患和解決好影響市政公用事業安全發展大局的問題。事故隱患整改實行“誰存在隱患、誰負責整改”的原則，要制定整改和監控具體方案以及應急預案，落實責任單位、責任部門和責任人，堅決按照市委、市政府的文件要求抓好隱患的整治和跟蹤督查，各單位要採取一把手負總責，分管領導對分管部門內的事故隱患整改負直接領導責任，實行隱患整改分片包乾負責制。

(四)切實抓好督查落實。局屬各單位及城區行業各單位要針對安全生產檢查中發現的隱患整改情況，開展一次全面的“回頭看”，已整改的要進行驗收性的書面檢查評定，要帶隊督查責任人簽字認可;正在整改的要跟蹤整改情況，並制定可行性措施，落實專門領導和專門工作人員，確保安全。對仍未採取措施整改的，要進行通報批評;對不能保障安全施工的，要責令停止施工作業。

(五)建立健全安全生產組織機構網絡。局屬各單位及城區行業要專門的安全生產領導組織，明確一名分管領導具體抓好安全生產工作，明確一名信息聯絡員切實加強與局安委會辦公室的溝通和聯絡，定期報送安全生產信息，遇有緊急性安全事故及時與局安委會辦公室聯繫。

xx市市政公用事業管理局

二〇xx年x月五日

檢查情況通報範文2

節前根據市安委會文件精神，我局就節日安全自查工作作出要求，各直屬單位按照要求進行了安全自查，發現問題及時整改。x月23日—30日，體育局安全領導小組組織人員對局下屬事業單位的安全情況進行了抽查，現將檢查情況通報如下:

一、基本情況

從這次安全檢查情況來看，所抽查單位對安全工作比較重視，能夠結合各自實際，制定實施方案，並認真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作。

1、從檢查情況看，單位能結合實際，突出重點部位、關鍵環節，認真開展檢查。

2、所抽查的單位能認真落實“邊查邊改”的要求，對排查出的問題和隱患，能整改的立即整改，不具備立即整改條件的馬上研究方案措施，納入治理計劃。

3、所抽查單位少體校學校本部有詳細的安全檢查(特別是消防器材的檢查)台帳記錄;運河公園也有安全檢查台帳。

4、另外市場處(體育市場稽查支隊)根據要求召開了全市游泳場所安全開放工作會議，全市90餘家游泳場所負責人蔘加，並邀請了衞生、公安、工商等相關職能部門共同參與，確保20xx年游泳場所安全開放。會議佈置了20xx年蘇州市游泳場所安全開放工作要求，要求各游泳場所簽訂《20xx年蘇州市游泳場所安全開放承諾書》，並部署了20xx年游泳救生員、游泳教員國家職業資格複訓年審和新培訓鑑定工作。

二、存在不足

這次安全檢查活動，各單位做了大量工作，也排查和整改了一些安全隱患，但仍然還存在着一些不容忽視的問題：

1、運動學校：水上基地安全救護措施(如救生圈、救生繩)不夠，沒有防護欄;槍彈庫的管理沒有嚴格按照規定執行，槍彈管理要分開;體校校區消防器材滅火器沒有及時的更換或填充。

2、運河公園：運河公園停車場雨棚自安裝以來年久失修，連接雨棚的鋼絲已鏽斷，如遇颱風存在嚴重安全隱患;水域警示標誌不明顯。

3、體育中心：有一部分消防器材滅火器存在壓力不足或已失效，需更換或填充。

4、專管中心：安全檢查沒有台帳。

三、沒有抽查到的單位一定要按照要求做好安全檢查，制定安全制度(安全制度上牆)，做好安全台帳。

四、進一步加強局系統的安全工作

針對上述存在的問題，為繼續加強事故防範，全力落實安全責任、強化安全管理和安全監管工作，提出如下工作要求：

1、全力抓好隱患的整治和跟蹤。要針對本次安全檢查中發現的隱患和存在的突出問題，下大力氣、採取強有力措施根除發現的隱患和解決好影響單位安全的問題，抓好隱患的整治和跟蹤督查。

2、切實抓好督查落實。各單位要針對安全檢查中發現的隱患整改情況，開展一次全面的“回頭看”，已整改的要進行驗收性的書面檢查評定，要帶隊督查責任人簽字認可;正在整改的要跟蹤整改情況，並制定可行性措施，落實專門領導和專門工作人員，確保安全。

3、建立健全安全組織機構網絡。局屬各單位要有專門的安全領導組織，明確一名分管領導具體抓好安全工作，明確一名信息聯絡員切實加強與局安全領導小組的溝通和聯絡，名單確定後報組織人事處備案。

檢查情況通報範文3

x月4日—5日，學校教導處組織進行了第二次常規檢查，本人負責七、八年級課改科目教師的常規檢查工作，本次檢查的一共有26位教師。從資格上來説我不具備能力，這次檢查是本人抱着誠懇的態度，也是一次很好的學習機會，實際上，結果也是如此，檢查過後，感覺本次檢查自己也收穫不少。

一、亮點所在：

1、學案方面：

(1)絕大部分課改老師的教學案都按照既定的學科課堂教學模式在制定教案，學案的內容也基本體現了“預習”、“展示”“反饋”三大環節，除極個別依然採用問題式學案外，其他都在知識的基礎性、層次性、環節方面都嚴格按規範在制定。

(2)部分學科之間集體備課落實較好，如七、八年級語文;七、八年級數學;七、八年級英語;七八年級生物等，特別是七八年級數學，全體課改教師全體參與，羣策羣力，學案制定模式、環節十分規範，版面規範，就連手寫的楊x老師、周x老師、黃xx老師都是認認真真，一絲不苟，體現了教師既對學生負責同時也體現教師本身嚴謹的教學態度，值得各組取經學習。

(3)學案整體質量較高，設計更加完善和合理，課堂可操作性有所加強。以往的學案部分教師由於對課改理念和思想不夠深入和理解，在設計方面存在很多問題，特別是學案制定之後內容過多、同科教師無法操作的情況特別突出，經過一個學期的深入實踐，大部分教師在學案設計方面都有所改進。值得表揚的是彭麗平老師，開學之初連電腦鍵盤都不很熟悉的她虛心向同行請教，在不到2周的時間內迅速掌握了文本編輯的技能，現在無論在七年級還是八年級的學案制定方面都能夠採用電子制定的方式，為本組積累資料和規範學案文本方面做了不少貢獻。

2、教師活動方面：

課改實行快一年了，我們學校在教學案“教師活動”這一欄的撰寫方面做得比較好的是語文組和數學組，如八年級的吳老師，教師教學活動寫得非常詳盡，步驟清晰;七年級的、xx老師的教學活動不僅僅步驟詳盡清晰，教師的指導性體現很明顯，每一節課根據不同的內容採用不同的教學方法，通過教師活動，我們能夠從中清晰地看到這節課老師在做什麼，是不是課改環境下“學生為主體、教師為主導”，一清二楚，是不是真正在課改也明明白白，我們很多老師不知道課改環境下教師活動如何寫，我推薦大家向語文組和數學組的老師進行學習和借鑑。

3、教學反思方面：

教學反思是我們學校大部分老師的弱項，這次檢查還是有部分老師在教學反思中寫出了教學的收穫和不足，比如xx老師在反思中多次寫到學生的展示不夠好和全面，提醒自己在學案制定方面要更加細心;王xx老師多次寫到語文教學老師的語言美對學生的示範和感染作用很重要，還應要重視文本的賞析和品讀等。教學之後有感而發，教學思想的瞬時火花，這是教學反思能夠成文的關鍵所在。

二、不足之處：

在這裏我所説的不足之處是本着上級檢查要求和課改環境下兩個高要求的角度來看待我們的教學案情況，説説我們老師在制定學案、教師活動、教學反思方面一些不夠或不足的方面，説出來以供大家參考。

1、學案方面，極少數科目在制定學案的時候還在採用全部簡答方式，內容不豐富，簡單而乏味，這樣做不利於學生完成學案，也不利於學生探討和展示，也沒有體現科目考試的多種題型，同科教師也無法操作;部分學科的電子學案在版面的排版很粗糙，格式不規範，看上去很隨意，影響整體效果;其三就是學案制定同科教師的整體合作和質量方面還有待提高，要積極發揮集體力量同時也要有自己學科的特點。

2、教師教學活動：這方面存在三個問題，第一是不少老師在撰寫的時候過於簡單，沒有標明教學環節和真正體現教師的活動，都是用無關緊要的套話來應付檢查，這樣做反而顯得教學態度不夠認真;其二是部分教師大部分教學案的教師活動都是空白，還有比較凌亂，沒有按教學順序放好。其三是教學活動語言方面缺乏新課改理論和理念指導，還是用原來的老一套“指名回答”或純粹的一連串“點撥知識”來打發。

3、教學反思：部分教師對教學反思都是簡單20個字左右的方式在寫教學反思，簡單然後不符合反思的基本要求，有部分老師就在後面寫了一個題目就算是反思。

三、一些建議：

1、建議學校向上級取消或減少部分學科的課堂作業，用加強學案的自學、探討、反饋部分質量來替代課堂作業，以此減輕師生額外負擔，這是大部分課改教師的心聲。

2、建議各學科組和教師規範本學科學案制定模式，無論是哪科學案，都要體現“自學”“探討”“反饋”等三個大環節。自學部分知識要基礎而全面，探討部分要凸顯學習內容的重點，還要體現開放式教學的問題開放性，反饋部分還要分基礎、能力、拓展三個層次。建議各學科組的學案製作創造自己的特色，創出李中的品牌。

3、與其埋怨，不如昇華，改變心態，積極進取。我們很多教師對這次課改有很多的看法和心態，但上面對課改的持續性是不會有所改變的，我覺得可以換一種心態來面對這些事情。我們很多老師對於制定學案、課堂教學都有一些多多少少埋怨或反對的心情在裏面，我覺得換一種心態或許自然心情就舒暢多了，也樂意去做這些事情。比如制定學案，無論從哪個方面講，對老師對學生都是有好處的，一份學案體現了一個教師的教學思想、對教材的把握尺度、對知識的層次梳理、對學情的掌握程度……教師的教學水平通過學案可以清晰地看得出來。一份好的學案，即使老師不上課，不開言，學生也能夠從中知道大部分需要掌握的知識，從這個層面上來説，這次課改，實際上是對自己教學水平從紙質的角度來考驗自己，由過去的現身説教台前表演變成了幕後編劇，課改環境下學生的展示實際上就體現了我們教師的“新”的教學水平。靜下心來做一份完美的學案比無盡的牢騷更讓人覺得有成就感，心裏也會覺得更充實;其次，對於教師活動和教學反思方面，很多人覺得這是一個多餘和負擔的東西，我反倒覺得這是我們作為教師很缺乏的東西。且不説我們很多老師如何不會研究一個深層次的理論課題或寫一篇優秀的像樣的論文，單就我們作為教師連最起碼的教學活動或教學反思都不會操作動筆，我覺得很汗顏，難道這僅僅是“懶”、“忙”或“沒有時間”説得過去的嗎?應該説是我們的基本功還很不夠，新世紀對教師的基本功要求可不僅僅停留在知識的傳授和批改作業“傳道、授業、解惑”這很原始的要求上面，面對新的要求，我們需要學習和提高的東西還有很多，所以，從教育的發展趨勢和自身素質提高方面來説，我們可以有很多理由去做更多有意義的事情。