春季開學工作通報

春節過後，就應該是開學季了，那麼你知道關於春季開學通報怎麼寫嗎?下面本站小編給大家帶來春季開學通報，僅供參考!

春季開學通報範文一

關於20xx年春季開學工作檢查情況的通報

各中國小、幼兒園：

為切實做好新學期開學的各項工作，強化學校常規管理，提高學校辦學水平，根據教體局和中心校的安排，中心校組成5人檢查組，利用20xx年3月5日、6日、9日三天時間，按照區教體局《20xx年春季開學工作檢查評分細則》，對全鎮12所中國小、幼兒園進行了開學工作檢查。檢查中，每到一校，採取查閲資料、調查瞭解和實地察看相結合的方式，現場打分，量化考評到校。檢查組按照《評分細則》逐條落實，重點查找各校存在的問題和不足，對檢查中出現的問題及時反饋，提出解決辦法和措施，要求迅速整改，進一步規範了辦學行為，為新學期贏得了良好的開局。現將檢查情況通報如下：一、主要做法與成績(一)、加強校園建設，努力優化育人環境多數學校的室內外地面、走廊、樓梯都比較乾淨、整潔，室內外牆面無亂畫、積塵、蛛網等現象，窗明几淨，無衞生死角。校園主路兩側、教學區均有設臵衞生箱。多數學校大門兩側一改往日髒、亂、差的情況，呈現出潔淨、有序的現象。師生自行車排放成線、整齊美觀，為校園又增添一道風景。較好的學校有a、b、d、c、e、f、g等。多數學校能做到校風、校訓、“兩圖”、《守則》和《規範》上牆，並且位臵得體、醒目、標準，質量較高。室外有關場所懸掛名人畫像(名人名言)。l、c和d電子屏幕上的標語讓人感覺格外親切;h、s院牆上有多幅圖文並茂的彩色噴繪，優化了校園文化;c各班室外的班級標牌呈現了班級特色，上下樓梯、主路兩側、花池花園內的標語牌温馨導行，對孩子們養成生活好習慣起到一定的作用;b西欄杆上

春季開學通報範文二

各鄉鎮中學(注滋口、幸福、城關中心國小)、縣直各學校：

3月3日至4日，局機關辦聯繫點幹部深入到全縣各學校，以學校常規管理、控流保學、辦學行為、規範教育收費、學校安全、教育信息化建設等工作為重點進行了全面的開學工作檢查。現將有關情況通報如下。

一、工作亮點

1.安排部署有序高效。一是黨政重教再給力。開學前，大部分學校校長積極爭取鄉鎮黨委政府支持，着力改善辦學環境。護城鄉召開專題議教會，研究開學工作的具體問題，撥付5萬元獎勵學校教育信息化工作。團洲鄉出資1萬元維修團洲中學圍牆，團北村委會資助團北學校1萬元整修校門。二是準備工作落實快。各學校根據教育局開學工作的有關要求，組織召開班子成員會、班主任會、教師會多層次、全方位對開學工作進行了安排部署，切實做到開學各項工作早謀劃、早安排、早見效。三封中學、梅田中學、江洲中學等學校各類制度制定周全，開課、開作業、開餐、住宿到位早。勝峯中學、插旗中學等學校召開全鄉(鎮)幼兒園園長會議，部署招生、安全、收費、園務管理等工作。北景港中學、新河中學、注滋口中心國小、實驗國小、城關中心國小、機關幼兒園、特教學校、職業中專、高培中心、懷鄉中學、馬鞍山實驗學校等單位採用張貼宣

……(本站省略839字，正式會員可完整閲讀)……

及寢室衞生狀況明顯好轉。

3.校園安全保障有力。一是突出隱患排查。縣四中、懷鄉中學、實驗國中、教師進修學校、機關幼兒園、終南中學、萬庾中學、新建中學、幸福中心國小等學校開學前對學校的設施設備、校園環境進行了拉網式排查，對發現的問題及時進行了整改。二是突出安全教育。鮎市中學、勝峯中學、東山中學等學校組織召開校車安全工作會議，加強校車安全管理工作，落實安全監管責任。城關中心國小舉行了開學專題入學安全教育，成立了校園安保隊，添置安保器材，加強校門管理，嚴把人員進出關。三是突出監督檢查。萬庾中學聯繫縣交警大隊、縣校車辦等部門對校車超載、超速、準駕不符等重點問題進行了現場督查。

4.控流保學效果顯著。江洲中學、治河中學、操軍中學等學校通過層層簽訂控流保學責任狀、調查摸底、走訪幫扶等形式確保不讓一名學生流失。職業中專發動教師積極宣傳學校辦學優勢，寒假期間積極與家長交流，和學生聊QQ、微信，學生鞏固率高。新河前進國小藉助村組幹部力量，成功勸回學生10多名。縣四中為14名學生減免生活費6000多元。南山中學發動教師採取多種途徑捐資助學，全鄉共捐資近萬元，解決了15名家庭困難學生入學問題。宋市中學發動教師捐款6550元資助貧困學生，確保無一名學生因貧困而失學。鮎市中學、東山中學、縣五中等學校為家庭困難學生減免生活費，確保困難學生按時入學。

5.辦學行為更加規範。一是教育收費嚴格依規。新建中學、北景港中學、新河中學、操軍中學、磚橋中學、團洲中學、縣五中等學校安排專人向家長及學生解釋上級收費政策及相關要求，確保家長、學生交費順心、舒心、放心。二是後勤服務不斷改善。全縣大部分學校認真落實《湖南省中國小學生食堂管理試行辦法》和縣教育局《關於規範學校食堂管理工作的意見》精神，切實加強學生食堂管理，成立膳食委員會，實行師生陪(同)餐。馬鞍山實驗學校建立熱水供應系統，保障師生日常熱水供應，讓學生有熱水洗涮碗筷。高培中心為了讓學生吃上熱飯熱菜，等學生到食堂後工作人員才開始炒菜。三是開課設節基本到位。治河中學出台了《治河渡鎮中國小教師支教走教方案》，將中學、中心國小40歲以下的教師分組、分批安排到缺編的村小走教，解決了部分學科開課難、師資隊伍老化等問題。勝峯中學建立支教長效機制，抽調紅石學校6位教師到中學和村小支教。城關中心國小嚴格按照縣課程計劃標準開課設節，力求做到音、體、美學科教師專人專崗，確保三級課程開齊開足。三封中學、梅田中學等學校加大循環教材的使用管理力度。

6.特色工作創新出彩。一是信息化應用大步邁進。全縣大部分學校開學初都對假期教師空間建設情況進行了講評。東山中學根據教師在線時間、備課數、作業數、訪問數等參數評選優秀空間，並進行表彰。城關中心國小有62名教師參與了“一師一優課，一課一名師”曬課活動，活動參與率達90%以上。縣二中在認真進行教師空間檢查評比的同時，還通過學生記錄、教務處督查情況，對教師使用一體機情況進行獎勵。縣三中拿出2萬多元進行信息化獎勵，教師共曬課98節，參與率達93%。二是幼教資源規範整合穩步推進。治河中學在辦好中心幼兒園前提下，藉助地方黨政之力，利用公辦學校的優質資源，將民辦幼兒園全部併入學校辦園。宋市中學依法取締了5所私立幼兒園，辦大辦強了中心幼兒園。三是校園文化建設再上台階。三封中學每週安排兩個下午的時間，組織學生開展課外興趣活動，班班設有圖書角，分年級推薦書目，充分利用課餘時間，開展讀書活動。團洲中心國小開展“課桌文化”活動，以學生課桌為載體，以圖畫、座右銘、格言警句、個人作品為內容，注重展示學生個性、提升學生美育素養和學生情趣培養。

二、主要問題

1.規範辦學有差距。部分城區學校、少數鄉鎮中心國小和幼兒園存在“大班額”現象。一些學校課程、作息時間等安排不夠合理，班級課程沒有注意學科搭配與勞逸結合，個別村小放學時間過早。

2.常規管理欠精細。少數學校班級黑板報、學校宣傳欄等未及時更新。部分學校功能室、器材室整理不規範、不整潔。部分村小常規教學檢查未到位，教師教學計劃及備課不全，過於簡潔，缺乏針對性，有的備課就是簡單的複製粘貼，無二次備課痕跡。一些學校衞生存死角，個別高中教師辦公室雜亂無序，學校學生寢室較髒亂。

春季開學通報範文三

3月10日至3月15日，市教育局組織5個專班對全市中國小、幼兒園開學工作進行了專項檢查督辦。各學校按照局黨組“立馬收心、精心謀篇、紅火開局”的要求，迅速行動，成效顯著。各地各校後勤工作保障有力，校園環境整潔一新，師生及時到校到崗，教育教學迅速步入正軌。現將有關情況通報如下。

一、謀劃開學，全面主動。

市教育局2月27日召開開學工作動員會後，全市各中國小、幼兒園都能提前謀劃，及早準備，整個開學工作規範有序。各校能及時召開學校領導會議、教職工大會、班主任會，全面安排部署開學工作，學習教育法規和政策，開展教師整訓;都能按要求制定學校教學、德育、教研等各方面工作計劃。全市師生精神狀態良好，教育教學管理正常有序。絕大多數學校教師坐班情況良好，能提前備好一週的課，無不備而教現象;教材教輔發放有序，基本履行了學生領取免費教材簽字手續;無學生自帶課桌椅現象，無D級危房上課住宿、活動等現象;收費情況正常，沒有發現違規收費現象。沙湖中學、楊林尾二小、敦厚中學等將開學前一週的工作安排發放到每一位教師手中，工作細緻入微，胡場一中、謝場國小和幹河中心國小在年前就把各類教科研活動計劃和德育工作計劃以表格的形式制定出來，開學第一天就張貼在各個辦公室，計劃具體詳細，操作性強，一目瞭然。

各中心學校都能加強督辦檢查，確保順利開學。如楊林尾中心學校要求工作人員從五個方面進行督查：一查教師考勤公示，二查校園環境衞生，三查提前備課情況，四查各項計劃的制定情況，五查走訪防流控輟情況。

幼兒園開學工作井然有序，確保了幼兒園順利安全開園。各地中心學校都單獨召開了幼兒園園長會議，安排部署開園工作。多數地方組織專班對幼兒園開學工作情況進行了一次全面檢查。中心學校能主動協調校車公司，積極為幼兒園解決幼兒乘車問題。

二、防流控輟，紮實有效。

各中心學校、中國小紮實開展防流控輟工作，並將責任層層分解落實，確保學生按時到校。絕大多數學校領導能親自上陣，組織教師進行家訪，及時瞭解學生動態，瞭解學生家庭情況，盡最大努力解決困難家庭學生的後顧之憂。特別突出的學校有陳場一中、陳場一小、沔城回中、胡場一中、鄭場中心學校等。

各鄉鎮學校、市直初高中能強化學籍管理，規範學籍異動手續，將學籍與在校生進行對應清理，及時瞭解學生去向。各學校學籍管理規範，學生異動清晰、資料齊全。

三、安全維穩，細緻到位。

各地各校高度重視安全穩定工作，責任到人，措施得力。一是全面進行了安全排查。各學校都能按照安全管理的要求加強門衞管理，落實物防、技防措施，對校內建築物、教學設施設備等進行全面排查，建立規範的台賬，記錄詳實，責任到人，整改完善，及時消除安全隱患。做的好的學校有敦厚中學、長埫口國小、西流河一小、西流河二小、彭場中學、楊林尾一小等。二是安全教育常抓不懈。各學校重視對學生安全教育，開闢了安全教育專刊、專欄，大多數學校落實了開學第一週的安全教育課。胡場二中分管安全的副校長親自進班檢查，將“人人講安全，處處講安全，事事保安全”的理念廣植於全體師生心中。陳場中心學校、沔城中心學校領導、鎮政府領導親自督導校車安全，落實一車一檔。絕大多數學校能夠按要求開設生命安全教育課，並認真組織教師上課，班主任或專職教師均有備課記錄，備課內容詳實。如：彭場實小、西流河二小、楊林尾二小、復興國小、姚嘴國小、回民二小、郭河一小等。三是“三防”設施逐步完善。學校基本上能做到安保人員配備，並能嚴格履職;配齊安防器械“八大件”並能熟練使用;安裝校園視頻監控系統，並有專人值守。

四、教育教學，規範有序。

各校把開學的教學常規管理做得很實，檢查中沒有發現不備而教的現象，大多數學校教師做到了提前備好一週的課，課堂教學組織有序，開學教學計劃、教研計劃制定到位，絕大多數學校開學前三天就組織了教研活動，研究開學一週的課程。大部分學校已開始領導值日巡課，絕大部分學校在開學初做了第一次備改檢查。仙桃八中已發佈了五期教研簡報。

各校能切實落實課程計劃，基本開齊了課程，國小科課程開設情況較以往有很大進步，而且落實較好。大多數心理健康和生命安全教育專職教師能進省“兩課平台”開展網絡研修。沔城回民一小二小、郭河二中、張溝一小二小、新里仁口國小上學期進行了體、音、美、心理健康教育、生命安全教育等課程的能力檢測。沔城回民一小二小還採取問卷調查形式對這些學科教師的教學工作進行專門考評，收到很好效果。

各校能認真進行期末質量分析。國中的質量分析做的很規範，有數據分析，有文字分析，有全校整體的學科分析，也有各班教師對班級問題、學生現狀的分析，對新學期的教學工作有很強的指導意義。

開學的德育管理也是各學校常規管理的重頭戲，各學校的開學典禮開展得有聲有色，班團活動、少先隊活動都已正常啟動。

五、後勤管理，保障有力。

各學校後勤工作紮實有序，有力保障了教育教學各項工作。一是校園環境優美整潔。絕大多數學校切實開展了校園環境“大清掃、大清除、大清洗、大消毒”活動，校園環境優美整潔，無衞生死角，營造了良好的育人環境。特別是市十一中、西流河二小還開展了“最美辦公室”的評比活動。二是注重了學校的綠化美化工作。學校有綠化規劃，有實施方案，並逐年落實。如西流河一小，西流河二小、剅河一中、毛嘴中學、陳場中學、張溝一小、沔城高中綠化美化工作突出，上檔次，有品位。三是食堂管理規範。多數學校食堂能嚴把“三關”，索證齊全;留樣、着裝規範;公示內容齊全;食堂整潔衞生。領導、教師實行陪餐制。如彭場二小，西流河二小、沔城回民一小二小、毛嘴國小、幹河國小、胡場國小、三伏潭二中。四是宿舍管理規範。內務整理落實“六個一條線”。如楊林尾二中、彭場二小、通海口一中。

六、特色活動，豐富多彩。

實驗國小全體教職工上班第一天就召開了“發現感動，傳遞感動，共享感動”表彰大會，表彰了12名優秀班主任和41名“感動實小”先進教師，18名中層幹部述職並接受全校教師評議;認真檢查並評比學生“五個一”寒假作業，要求學生假期給家長講一個故事，做一件力所能及的感恩的事，參觀一個地方古蹟，體驗一次中華傳統風俗文化活動，做一件公益好事，校園內10多塊展板展示了學生的豐富成果。學校狠抓常規落實，大力創辦特色活動，真正做到了在“感動”中開展，在“交流”中謀局，在“行動”中破局。

大新路國小以“和合”文化主題，開學初開展“大小”精神大討論活動，新學期計劃每兩週安排一節語文、數學校本課程教學，大力開展路隊放學、孝雅教育、座次公排，自主管理等方面的創新工作，繼續辦好《大小之歌》和《大小之聲》兩類校刊。

沔洲國小3月10日召開全校教師大會，表彰7個優秀教研組，15名學生最喜愛的綜合科教師，3個優秀年級組，13個先進班集體，4名優秀班主任，表彰先進，弘揚正氣，極大地調動全校教職工新年工作熱情。

實驗二小開展國學教育，將“勤、誠、禮、愛”傳統美德活動滲透到各年級各家庭，積極創辦“三抓、三結合”教育特色，即：抓主題教研，結合“一師一優課”和“一課一名師”;抓信息技術應用提升，結合素質教育提升工程;抓健康高效課堂，結合各級各類教育視導。

實驗三小新學年大力開展沔陽非物質文化遺產傳承和教育活動，成立7個學生社團，請民間藝人到學校免費講課，每週2次，重點講授沔陽民歌、沔陽剪紙和沔陽花鼓戲三門課程。開學初開展師德師風教育活動，全校每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》。

仙桃國小制定了詳實的“堅定一個信念、落實二項管理、推進三項改革，鍛造四支團隊”系統計劃，具有開創性和針對性。“一個信念”指的是創造學生髮展的教育;“二項管理”指的是常規管理和制度管理;“三項改革”指的是落實校本課程，班級規範和優化治理結構;“四支團隊”指的是以名師工作室為龍頭打造教研團隊，以名班主任為龍頭打造班主任團隊，以名校掛職為抓手打造中層幹部團隊，以教師業務愛好為契機打造教師社團。

仙桃二中認真落實寫字課，唱歌課、閲讀課、繪畫課和跑操課等活動課程，去年成果豐富，新年更加紮實。開學典禮上，全校學生齊誦毛澤東同志的《沁園春。雪》等經典詩文。

仙桃十中改革教師管理方式，新年即成立班主任協會，女工協會，老教師協會等，開展教育學習與研究，討論與評價等活動，激勵教師工作熱情。

仙桃四中新學期伊始就開展“四中好聲音”、“四中好舞蹈”等活動，校園內活動氣氛濃厚。

雖然我市新學期開局良好，但個別學校仍然存在一些問題。

1、由於每年有不少教師流動進城，師資缺乏問題在一些鄉鎮中國小比較突出，如剅河一中、陳場一小、陳場三小、敦厚中學等學校只有採取包班制緩解，幾乎所用的教學點缺乏專任教師，有個教學點只有一名正規編制教師，其餘的全部是代課教師。很多學校小科教師缺乏，兼職現象較多。

2、村小和教學點硬件設施差，安全隱患多，大多數教學點和村小專職保安配置不到位，還存在門衞代替保安現象，有些學校根本談不上門衞，如郭河紅廟國小。有些學校教學樓年代比較久遠，沒鑑定、須維修，象通海口新紅國小。

3、有少數學校食堂管理不規範，存在留樣不夠規範，公示內容不齊全，消毒記錄不全。有少數學校宿舍管理不到位，學生宿舍內務整理出現滑坡，廁所、洗漱間垃圾清掃不及時。

4、安全管理有待加強。部分學校安全管理不夠嚴格，存在安隱患。如郭河紅廟國小、彭場實國小生午餐時間缺乏管理、敦厚國小門房凌亂、部分學校出入登記不全。

5、有少數學校存在衞生死角。如教師辦公室不整潔，教工宿舍區不清潔，樓梯口亂堆亂放，反陽台垃圾不及時清理。鄉鎮學校周邊情況複雜，周邊居民的生活垃圾隨意在學校周邊丟棄，影響校園外部環境的整潔。學校在做好內部清潔的同時也要做好校園周邊保潔。

6、一些城區學校未嚴格控制轉學規模，大新路國小又轉入78人，實驗二小轉入47人，實驗三小轉入54人，漢江國小轉入51人，新生街國小轉入41人，大班額現象沒有緩解，反而加重。

在教育局黨組的領導和各學校的共同努力下，20xx年春季開學工作平穩順利，達到了預期目標，希望各學校認真總結成績，仔細查找問題，及時改進工作。對開學工作檢查中存在的問題，市教育局將加大督辦力度，力爭整改到位。

仙桃市教育局

20xx年3月17日