語文科組教研記錄

時 間

xx.3.20

地 點

會議室

參 加人 員

陶老師、張校、呂主任、凌xx、區xx5、6年級語文老師、藍xx、謝xx、張xx

請 假

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缺 席

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主 講 人

曾xx

記 錄

區xx

主要內容：曾鳳賢《難忘的小學生活》成果彙報課 説課

一、曾老師説課

1、説內容：面臨畢業，為了梳理知識。

2、説教法：活動教學法、媒體教學法（遵循以學生為主體的原則）

3、説教學環節

二、五六年級老師發言

鍾老師：學生之間可以加上一些評議。

吳老師：老師有沒有給一定的提議，還是單純的學生彙報學生彙報的形式是否多樣？

曾老師：結合文藝的元素。

鍾老師：可以加入調查之類。

凌老師：應該更側重於語文味濃一些，可加入詩詞歌賦。

邱老師：孩子是否一開始就分好了小組？

謝老師：容量可能會大了，成長的足跡可以在這節課前先交流。

區老師：第一板塊的個人交流可作為感情的積澱，給充足的時間給學生交流再做修改。

劉老師：在上這節課前可作為一個回顧（ppt）。

江老師：綜合實踐和語文的綜合實踐有什麼區別？綜合實踐有一段較長時間的生成性。語文的綜合實踐課離不開課本的學習材料。

楊老師：語文味這塊可以雜糅進去，是幫助學生梳理什麼？形式上充分飽滿，內容上再加一點。

樑老師：小組彙報的形式要多樣。

謝老師：小組在彙報的過程中可以説説自己寫贈言的方式。

江老師：在實踐過程中摸索，把語文的東西用好。把展示的內容效果出來。

呂主任：語文味可以體現在學生的展示、評價，再修改。老師的分量是很重的。

三、陶老師的建議

1、科組可以在研討前給老師觀摩一些好的課例。

2、課題應為：《難忘的國小生活》-？成果彙報課教學設計。

3、教學目標要基於本節課。本節課的目標應為：展示本次成果的能力。教學目標要有具體的操作性。

四、張校的總結

1、老師們能把自己的一些想法作交流。

2、曾老師做了勇敢的嘗試。

* 陶老師推薦書籍

《教學大道》