關於師德建設學習心得體會

師德的最好詮釋，是對教育科學的準確把握。接下來就跟着本站小編的腳步一起去看一下關於關於師德建設學習心得體會吧。

關於師德建設學習心得體會篇1

為加強師德師風建設，提高全體教師的職業道德修養，樹立“依法執教、廉潔從教、為人師表”的思想，與貫徹落實黨的“xx大”精神有機結合起來，進一步明確我鄉全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我鄉教師的整體形象，特制定《社衝鄉國小師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：

1、自覺學習有關教育教學法律法規，特別是要重温《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等的關政策法規，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規意識。嚴格遵守國家政策法規，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規行為。

2、增強法制觀念，加強法律法規的學習，遵守國家的法制法規，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和邪教組織的滲透。

3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學活動，不得利用工作之便向學生宣傳或組織學生參加校外的補課。一經發現有以上行為者，學校將根據上級有關規定嚴肅處理，直至解除聘用合同。

4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規範收費行為的直接責任人，必須嚴格執行“一費制”收費辦法和服務性收費政策，所收費項必須使用上級統一印製的收費憑證，並做到全額上交。不得擅自向學生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何藉口向學生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何藉口收取學生財物。

5、增強事業心和責任感，刻苦鑽研教學業務，積極進行教學改革，嚴格遵守學校的各項規章制度，努力提高教學質量。積極參加教育教學科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學計劃，維護和優化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。

6、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，堅持正確、全面評價學生，不公開學生考試排名結果，不歧視後進生，建立民主、和諧的師生關係，既關心學生在校的表現，也要關心學生在家庭生活和社會上的表現。教師要經常深入學生，瞭解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想工作，真正做學生的良師益友。

7、尊重學生家長，主動傾聽家長對教育教學工作的意見，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。

8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不説不利於團結的話，不散佈不負責任的言論，杜絕有損於同志的言行，光明正大，堅持團結，勇於開展批評與自我批評。關心集體，維護學校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學校的事。對學校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學校發展。

9、遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續，對無故曠課曠工的將按學校有關規定嚴肅處理。

10、全體教師在任何場合都應該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣着整潔得體大方，舉止文明，模範地遵守公共道德，注重身教。以自己的優良道德品行和形象薰陶感染學生。

11、凡出現師德師風差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全鄉通報批評，取消當年評優、評先、評職、晉級資格，情節嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。

12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規範嚴格自警自律。教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。每年秋學期，中心校要表彰一批師德師風表現出色的教師，頒發榮譽證書，並且給予一定的物質獎勵!

關於師德建設學習心得體會篇2

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：

一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養

自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話説的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂範

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

關於師德建設學習心得體會篇3

根據《中華人民共和國教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規以及市教育局師德師風建設“十條禁令”，結合我校實際，特制定本制度。

(一)師德師風規範要求

1、教師要講政治、講原則、服從組織領導，嚴禁搞自由主義。

2、教師要嚴於律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事;嚴禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒;嚴禁違章駕駛車輛;嚴禁向學生亂收費和違規向學生推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品;嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。

3、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業道德的活動。

4、教師要愛崗敬業，關心學校發展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業、敷衍了事;嚴禁在正常工作時間內從事第二職業和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。

5、教師要堅持以人為本，關心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生;嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。

6、教師要依法執教、教書育人、注重學生的養成教育，促進學生全面、主動、健康發展。嚴禁只教書不育人，忽視和放鬆對學生良好道德教育和培養。

7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鑽研教學業務，改進工作方法，爭創佳績。嚴禁安於現狀、不思進取、不研究方法、業績平平。

8、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結協作、共創文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結。

9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣着整潔得體、語言規範健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為;嚴禁酒後上課;嚴禁在課堂內使用通信工具;嚴禁在教師內抽煙。10、教師要尊重學生家長，主動與家長聯繫，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓斥和指責學生家長。

(二)師德師風建設管理

1、學校要加強師德師風建設的宣傳教育，營造有利於良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優選模，鼓勵先進，培養典型、樹立榜樣。

2、對師德師風表現差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。

(1)教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按雪華中心校《組合工資分配辦法》、《獎懲實施細則》和《考勤制度》的規定扣發崗位工資;學年內累計曠工5天及以上者，除扣發崗位工資外，當年履職考核定為不稱職，連續曠工達10天以上者，按自動離職處理;因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發生，按有關規定追究事故責任。

(2)教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，並視情節輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。

(3)教師參加賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級，擔任領導職務者一律免職。

(4)教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒後上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發工資，當年履職考核定為不稱職，並視情節輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。酒後駕車發生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，並停發工資，視其情節依法追究責任。

(5)教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職;從事第二職業的，責令停業，超過一個月仍未停業予以解聘。

(6)教師體罰或變相體罰學生，視其情節輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級。受行事處罰的，予以解聘。

(7)教師向學生亂收費或違規向學生推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室裏抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級。

(8)教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優晉級。情節嚴重的予以解聘，擔任學校領導的，一律予以免職。因學校領導監督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關領導予以黨紀、政紀處分。

(9)教師有其它違紀違法行為的，按相關法律、法規和黨紀、政紀規定嚴肅處理。