英語網絡培訓學習心得（精選13篇）

英語網絡培訓學習心得 篇1

這幾個月來，在短暫而又充實的國小英語繼續教育遠程培訓中，我學到了不少。教學深度的挖掘與自身風格的沉澱都離不開理論思想的指導，對於平時忙於應付學校班主任工作與日常學科教學的我而言，基本很少有時間有機會靜下心學點理論或是反思自己的教學，這次的繼續教育可以説提供了這樣一個學習的平台與窗口。

培訓講師包括了北京國小的陳立力老師，北京航空航天大學附小的謝乃瑩老師，北京教科院基教研中心英語教研員張玲棣，東北師範大學教育科學學院教授陳旭遠等等，這些專家和工作在第一線的老師們緊扣時代脈搏，針對現行國小英語課堂，精心設計了講座與培訓內容，圖文並茂地向我們展示了她們的教學研究成果和經驗，對我們年輕教師的課堂教學作出了很好的引領與指導。令我感觸尤深的是陳立力老師提出的“聽做、説唱、玩演”教學法，充分考慮了國小生的好動、好模仿特點，倡導教師引導學生在輕鬆、活潑的“聽聽、説説、做做”，“演演、説説、唱唱”，“聽聽、説説、畫畫”，“玩玩、説説、練練”中不斷進行英語口語表達，以更持久的動作記憶來幫助學生識記單詞、句型，大大提高了學習效率，具有很強的可操作性。

本次培訓中，專題講座、互動對話、案例評析、思考與活動、參考資料這些板塊設置合理、新穎，極富有效性，豐富多樣的形式也多層次地建構起了理論體系，更有利於我們全方位地學習、理解。

回顧這一路走來，還有不少温馨的小片段，比如自己忘記了登陸的用户名和密碼，盯着屏幕嘗試了一下午的尷尬;比如不懂管理平台的操作，便把作業和體會都通通存在電腦裏，眼看着提交截止日期的日益臨近，只好硬着頭皮四處求教，所幸遇到了繼教網俞老師的熱情、耐心解答，現在想起來依然感動……這些都將化為教育求學路上的前進腳印，伴我成長。結合本次研修所學，我將繼續不懈探索，將理論應用於實踐，努力嘗試，不斷奮進。

英語網絡培訓學習心得 篇2

參加英語網絡學習後，我感悟最深的莫過於，通過網絡學習對自我教育的意識提高了!用我自己參加北外網院學習的一句口號就是：“希望在眼前!把握就是勝利!”

和大多同學一樣，我也是一個時間不多、邊打工邊上學的網院學員，為了完成自己的一個夢而來到了這片肥沃的土地上，去揮灑我們的汗水，來迎接我們的明天!

我是20xx年的春天來到北外網絡學院開始學習的，那時雖然我才年僅23歲，但已經在社會上很多公司單位工作很長時間。不給別人打工後，自己和別人合作經營一家電腦公司。在深知英語不好對我未來工作和學習所帶來的影響後，我決定用我業餘的時間來學習英語，給自己也給社會創造更多的價值——我想這就是我活着意義的所在。在朋友的介紹下我決定來到北外網絡學院學習，當時我對北外有着一種神祕的憧憬和對知識的渴望，但後來我更注重後者。

我對一直對英語有着很濃厚的興趣，因此我曾在中關村總部的新東方學校工作過，一是可以賺些錢，二是可以接觸很多新東方的學員和老師，在這種學習環境下我學到了很多知識。與一些同事和周圍的同學老師的英語水平相比，無形中給了自己很大壓力。由於我當時的工作是在書店售書，可以接觸到老外和喜歡説英語的朋友，這樣就增加了我練習英語的機會，有不懂的地方可以向他們請教。

但後來我發現我的英語基礎本身就是很差的，再學也只能停留在表面上，而且由於我沒有高學歷，所以工資總也漲不上去。這樣在朋友的介紹下我認識了北外網院，聽説可以學好英語同時還可以拿到國家承認的學歷。當時我的英語水平一般，在第一學期裏做學習計劃和考試安排也只是糊里糊塗的，當時每天想好要做什麼，到時要交學習記錄卡，每天還要複習最少2個小時，可那時我忽視了在英語網絡學校學習和在校的學生學習是不一樣的!但在第二學期裏我慢慢領悟到，在網絡學院學習要注意的一些事，那就是自己自律性要強，每月每週直到每天的學習計劃要認真對待，否則如果你每天不把複習時間安排好，等到考試時就會來不及，複習結束會搞得一團糟。現在我已能自如面對我每天的網絡學習，早上花20分鐘練聽力材料，可以從官方網上下載VOA、BBC、CNN，都是不錯的練聽力資料。

之後是1小時的課本複習，在晚上再抽1至2小時練習口語或看一些課外英語小説，這樣可以增加閲讀能力和口語的表達技巧，周而復始現在我已經能很方便的看那些英語雜誌、新的英語課文了。雖然有些單詞當時還不認識，但在讀完整篇課文後那些生詞也能猜出是什麼意思來了，為了能在網院學到英語技能、説一口流利的英語，我會在生活中的每個細節去抓緊時間學習，沒事了聽英語歌曲、看英語電影，和同學進行口語及書信交流，皇天不負有心人，我的英語水平已經從剛入校的三句半發展到了能和老外進口語交流，這種感覺就像走在校園的小路上哼着歌曲，感覺好極了!

轉眼再有半年我就即將畢業了，回顧過去兩年來的網絡學習，其中有困難也不乏有喜悦的淚水。在即將畢業的日子裏我會倍加珍惜這段時光，也會把在北外網院學習中對待學習的技巧應運在生活裏，北外網院不但給了我實現理想的機會，同時它還使我懂得要合理利用時間、堅持每天自己的學習計劃，最重要的就是讓我學會了，希望就在眼前!把握就是勝利!

英語網絡培訓學習心得 篇3

今天，葛天中學全體英語老師參加了人教版義務教育教科書網絡培訓會，通過這次培訓活動，使每一位老師在思想和業務理論上都受益匪淺，同時也看到了差距。作為一名面臨新課改的英語老師，為了能更好的跟上課改的潮流，適應新的課程改革，要不斷的更新自己的教學理念，提高自己的教育教學水平。

上午吳萍老師講解了閲讀方面的問題，新課標對學生的閲讀提出了循序漸進的要求，吳老師向我們介紹了閲讀課的理解和設計，她建議學生多朗讀課文，閲讀字數達到四萬詞，相當於三級水平。吳老師又給出了閲讀環節分析：Warming---up pre---reading while---reading and post ---reading 通過這些技巧，有助於我們英語老師在講閲讀課時提高教學效率，把課堂還給學生。培養學生的自主能力，養成良好的習慣和有效的學習方法。

下午莊力老師針對課本實際，對每一個環節都做了深入細緻的講解，解決了很多老師的困惑，真是如沐春風，受益匪淺。

會後，我們全體英語老師召開了一個座談會，結合我們本校實際和學生狀況制定了一系列務實、求真的英語教學方案及策略。

一、 加強專業知識學習，做專業型教師。

每個不同年級的學生要規定不同的閲讀量。作為一名教師要更愛好學習，充實自己，如果想給學生一碗水，自己必須有一桶水，甚至是源源不斷的活水，所以必須加強專業知識的學習。

二、認真備課，多創設問題情景，激發孩子學習英語的興趣。

備課，備教材，備學生，備好課，是每一位老師的本職工作。聽過報告之後，讓我們更加認識到備好一節課需要做多個資料的收集，學生學習的積極性不高，教師要想法設法激發學生的興趣，創設情境，設置層層入扣的遊戲，達到“玩與學”相結合的目的，引導學生自主研究的學習，這將是我們以後工作的重中之重。

三、 創設情境，多用直觀教學。

由於國中生年齡較小，生活經驗不豐富，知識範圍有限，作為一名英語老師在課堂上需要更生動的表演、豐富的表情，使學生進入一個美麗的童話世界。

四、鼓勵學生互相協作，對學生做有效的評價。

英語是一門實踐性、操作性很強的學科，新課程核心理念就是參與、合作。通過合作性學習，使學生互相學習幫助，及時有效的評價可以使學生認識自我、樹立自信，有助於反思及調整自己的學習過程。

五、 營造學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。

教師應該在潛心教學中的同時讓學生儘可能多的使用英語，達到學以致用，營造濃厚的英語學習氛圍，讓學生體會英語的語言魅力。

總之，通過這次培訓使每一位教師對新課標有了更深一步的理解，令人耳目一新，讓我們更進一步理解和感悟了人教版教材編寫的真諦，真切的感受到了新課程的精彩，在以後的教學中，轉變自己的思維方式，走在英語新課改的最前列。

英語網絡培訓學習心得 篇4

這學期，我參加了“現代教育技術下的聽評課與課堂觀察”網絡培訓活動，課餘我的大部分時間都歸於電腦前，我每天流連其中。在這個研修的平台裏，有專家引領、互動對話、在線交流、導師引導、作業導航等方式，每天都會快樂而充實的度過。一個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質保量地完成規定的作業和評論數，參與在線研討，時間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素質，拓寬了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得體會：

首先，我很享受網絡培訓帶給我的幸福。在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學行為，還能彼此間真誠交流學習心得，共同分享教學資源，進而重新審視自己從事的教學行為，這就是工作的幸福。

其次，多交流才能常進步。肖伯納説，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那麼，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日誌記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收穫;我給別人評論，回覆或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學習和進步，交流讓我們收穫更多的思想，也結交更多志同道合的好友。

第三、重實踐和反思。人應該是活到老學到老。每一期每一模塊的學習要反覆地聽，並記錄要點，結合我校教研活動，做好課堂觀察。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識，更重要的是藉助語文這個百科之母去打開學生的視野，讓學生把自身的潛能發揮出來，全面提升學生的素質，培養學生的人文情懷，讓學生做一個有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升，思想得到昇華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關愛暖流的滋潤,感謝網絡研修，網絡教研為我們提供了一個交流的平台，讓我們共同學習，共同研究，網絡讓我們成長。網絡研修這樣的學習其實是一種對我更新教育理念，提升專業素養，改進教育思維模式，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。

英語網絡培訓學習心得 篇5

相信參加此次培訓的老師，都有不同的想法和感慨。此次培訓不光是使我們在數學教學方面有了更深入的理解和把握，增強數學教學的能力，更多的應該是心與心的交流。

一、體會到專家數學教學的智慧

來自各地區專家對於課標的解讀，課堂教學的展示和精彩解讀，無不顯示了數學教學的智慧所在，都使我們受益匪淺，產生了共鳴。

二、體會到集智慧與一身的數學教師們

看着教師們的發帖、作業精選、學習心得，都透露着教師們無窮的智慧和對培訓的深刻理解。特別是教師們針對各年級發的資源共享，許多精彩的教學設計和課件，值得借鑑和學習。

三、體會到管理員的辛苦和學識

參與此次培訓的管理員每天都要與學員qq交流，指導學員學習，很辛苦;評析學員的發帖，句句針對性很強，指導到位，可見，管理員對於數學教學各個領域的知識把握到位，心中有數。

四、一些建議

在視頻學習中，有些只是一句或幾句話，也設置120分鐘，好多老師都認為也要學習120分鐘，就這樣掛着耗時，是不是可以重新更新改進一下。

英語網絡培訓學習心得 篇6

會議傳達了《貫徹落實X屆X中全會精神宣傳方案的通知》文件精神，學習了《中共中央關於深化文化體制改革推進社會主義文化大發展大繁榮若干問題的決定》、《胡春華同志在中國共產黨內蒙古自治區第九次代表大會上關於堅持科學推進富民強區努力把內蒙古建設得更加繁榮富裕和諧美好的報告》、《李源潮同志在窗口單位和服務行業創先爭優座談會上的講話》和《李佳同志在自治區創先爭優活動領導小組會議上的講話》。

強調，不斷地加強學習是提高黨員幹部政治素質的需要。新時期的黨員幹部，要深知自己的責任，要及時學習掌握黨的方針政策，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民服務。機關黨支部要以創先爭優活動為契機，加強黨員幹部學習，提高黨員幹部整體素質，提高機關履職能力。

會議簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性;它又有自身的特點，主要有：

(1)內容專業性強。會議簡報一般由有關單位、部門主辦，專業性十分明顯。例如，《人口普查會議簡報》、《計劃生育會議簡報》、《水利工程會議簡報》、《招生會議簡報》等，分別由主辦單位組織專人撰寫，傳遞該項工作的各種信息，包括情況、經驗、問題和對策等，一般性的東西少説，無關的東西不説，專業性的東西多説。這樣，對一般讀者來説，能使他們瞭解工作的進展情況，增強責任感。對領導機關來説，各級領導接到這樣的會議簡報，掌握了情況，有問題時就有辦法處理了。

(2)篇幅特別簡短。雖然所有報紙篇幅都有限，文章都較簡短，但比較起來，公開的大報，一般都有四版，有四萬多字;地方小報，每期也有二萬多字。會議簡報姓“簡”，簡，是它區別於其他報刊最顯著的特點。一期會議簡報甚至只登一篇文章、幾段信息，或一期幾篇文章，總共一兩千字，長的也不過三五千字，讀者可以用很短的時間把它讀完，適應現代快節奏工作的需要。會議簡報的語言必須簡明精煉。

(3)限於內部交流。一般報紙面向全社會，內容是公開的，沒有保密價值，讀者越多越好，正因如此，它除了新聞性外，還要求有知識性和趣味性。會議簡報則不同，它一般在編報機關管轄範圍內的各單位之間交流，不宜甚至不能公開傳播，特別是涉外機關和專政機關主辦的會議簡報更是如此。有的會議簡報，往往是專給某一級領導人看的，有一定的保密要求，不能任意擴大閲讀範圍。

英語網絡培訓學習心得 篇7

為進一步加強和改進高校基層黨組織建設，充分發揮高校基層黨組織的政治核心作用。根據院黨委的統一部署，在設計學院總支委員會的指導下，經過認真籌備，設計學院學生第五黨支部第一次黨員大會於20xx年11月27日中午12點在設計學院203會議室召開。會議由王瑛同志主持。設計學院黨總支綜治委員邵清友同志作為學生第五黨支部換屆工作聯繫人蔘加了會議。

此次黨員大會的主要議程是聽取並審議上一屆黨支部工作情況報告和選舉產生新一屆支部委員會委員。此次換屆工作按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》、《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》和《中共雲南藝術學院設計學院總支委員會關於20xx年支部換屆工作的實施意見》開展。

本次會議應到正式黨員10人，實到10人，應到預備黨員7人，實到7人。

全體黨員同志奏唱《國歌》之後，王瑛同志宣佈大會開始。首先邵清友同志宣讀了《關於同意中共雲南藝術學院設計學院總支委員會學生第五黨支部委員會委員候選人預備人選的批覆》，然後作了指導講話並對大會的召開表示祝賀。

之後，王瑛同志向全體黨員作上一屆黨支部工作情況報告，回顧和總結了學生第五黨支部在任期內的工作情況，肯定成績，找出問題，總結經驗教訓，提出下一個階段的工作任務和指導思想。

接下來會議上黨員同志們審議並通過了上一屆黨支部工作報告，之後又一致通過了《中共雲南藝術學院設計學院學生第五黨支部委員會委員候選人名單》、《中共雲南藝術學院設計學院學生第五黨支部委員會選舉辦法(草案)》、《中共雲南藝術學院設計學院選舉學生第五黨支部委員會委員監票人、計票人推薦名單》。最後經全體黨員無記名投票，由監票人和計票人清點選票，公佈各候選人的得票情況，三位同志當選為支部委員。

大會在《國際歌》中結束。全體黨員同志合影留念。

英語網絡培訓學習心得 篇8

我參加了省教育廳在湖南工業職業技術學院舉辦的中等職業學校《計算機網絡》專業骨幹教師省級培訓。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓工作的精心組織，感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，在湖南工院為期40余天的培訓時間裏，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽了專家精闢的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，進入企業調研，參加企業頂崗實習，對於我來説，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，受益非淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，我更加全面地瞭解了本專業的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日後教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現將一個多月來的學習總結如下。

一、培訓學習已經結束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步瞭解和熟習了中職學校的發展方向和培養目標，領略了現代企業的管理理念和企業文化，領略到湖南工院名師的風采。湖南工院承擔了這次培訓任務，學院的領導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實施、提供優質服務，高標準、嚴要求，”學校為我們配備了很強的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二、班主任的服務意識和素質

此次培訓學院的領導和老師對我們的學習和生活非常關心，尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責，對我們的關懷真可謂是無微不至，使我們對整個學習過程留下了一個美好的印象。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為我今後當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。

三、課程設置的模塊在內容和形式上非常合理，此次的培訓主要包括企業調研、教學理論、專業核心模塊、專業選修模塊、頂崗實習五大模塊。我在這次知識海洋的暢遊中，反覆吸收養份，在職業教育理念、專業知識、職業技能方面都收穫頗豐。

1、職業教育理論和教學方法的收穫

在開學的第一天，學院領導就做了有關職業教育發展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度，真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨，我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此後，我系統學習了“崗位及工作任務分析”、“行動領域教學分析”、“行動導向的教學方法設計”、“專業課程設置”、“教學整體設計”、“課堂教學設計與實施”等內容。通過這些內容的學習，我不僅進一步瞭解和熟悉了有關職業教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，也對職教發展的現狀有了更全面的瞭解。我相信，這些理論和方法將會在我今後的職業教學工作中起着重要的指導和幫助作用。

2、專業知識的理論學習和實踐技能學習的收穫

在專業理論和技能方面，我學習了“園區網互聯”、“網絡服務管理”、“靜態網頁設計”、“園區wlan部署”、“企業頂崗實習”課程。在專業知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受着這知識的盛宴。專業知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到緊張，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經常在寢室裏學習到很晚，認真完成每天老師佈置的任務。在學習中，我為陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的專業知識所折服，對他們高深的專業素養和高度的教書育人的敬業精神讚歎不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那麼完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今後我學習的楷模。

3、企業實踐與眼界拓展中的收穫

在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了長沙望城移動公司、長沙邁威信息科技有限公司、株洲時代集團等大、中型企業進行參觀與實地實習，我參觀了這些企業的工作崗位，瞭解了這些企業的企業文化，聽取了有關企業網絡信息化建設及企業文化等方面的講座，瞭解了企業的信息化情況及現代企業人才需求和培養的方法，探討了學生就業、擇業及創業的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產企業與職業教育的緊密聯繫、職業教育機構與企業間共同面臨的職業培訓新任務，為今後回到學校向學生開展就業指導有着非常重要的意義。

40余天的培訓結束了，我在感歎每一位專家學者知識淵博、旁徵博引的同時，深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我們我明白了作為一名新時代的中職教師，應該做什麼、應該怎麼做。在今後的工作和生活中我們全體學員會力爭做好以下幾點：

一、力爭做一名多讀書，讀好書的教師

中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應時代發展的教師，我們要是能做到“讀書破萬卷”那一定能做到“教學如有神”。在信息快速發展的今天,不讀書就要落後,特別是作為知識引領者的老師,面對教師專業化的迅速發展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書。

二、力爭做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師

有人説“教師是人類靈魂的工程師”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負着為國家和社會培養人才的重任,更擔負着每一位學生家長的眷眷之心。我們是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學生呢?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學生呢?因此，用我們的愛心、耐心和責任心對待我們的學生吧，只有這樣才無愧於我們做教師的良心。

40余天的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們人生觀的影響卻是長遠的，感謝湖南工院為我們創造了這樣一個愉快而又充實的學習環境，這次培訓就像是一盞啟明燈，照亮着我們前進的道路，讓我的心中充滿了陽光和渴望，教學理念有了新的轉變、工作方法有了更多的創新，相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變，在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續學習、繼續努力，繼而不斷進取，為我們國家的中職教育事業，為我們學校的發展做出更多、更大的貢獻!

英語網絡培訓學習心得 篇9

作為一名戰鬥在第一線的年輕教師，很慶幸能有機會參加本次高校教師網絡培訓，面對精品課程的建設，課程和教法的深入，雙語教學的開展等一系列教學改革，我曾深刻體會到自己知識的不足，能力的欠缺。而此次參加的網絡培訓，恰是對我們所欠缺知識的補充及方法的引導，使我受益匪淺。通過這一次網絡培訓學習，我有以下心得體會：

1、通過學習，讓我更深一步理解了“給學生一杯水，自己要有一桶水”的道理。教師的知識要像自來水一樣隨擰隨有，要像泉水一般永不枯竭。遺傳學是作為一門研究遺傳物質的結構、功能與變異，遺傳信息的傳遞、表達與調控的科學，是當今自然科學領域中發展最為迅猛、最活躍的學科之一，是生命科學各門學科的核心。同時隨着“人類基因組計劃”的進行和深入，遺傳學已成為21世紀生命科學領域發展最為迅速的學科之一，是生命科學各門學科的核心，在教學過程中，感到遺傳學知識抽象，學生難理解，復旦大學喬守怡老師通過對複雜知識簡單化的講解，讓我體會到什麼叫教學的“深入淺出”。深感遺傳學的教學應該改變教學模式，多種教學法共用，吸引學生的學習興趣。把握“變難為簡，明晰結構，欲揚先抑，設計問題”等教學要點，引起學生興趣，活躍課堂氣氛。而作為一名遺傳學教師，必須不斷學習新知識，不斷反思教學環節，不斷總結教學經驗，在實踐中成長，在學習中鍛鍊。

2、通過學習，讓我更深一步意識到作為高校的一名教師，要思考本專業該課程的教學立足點，要將課程教學上升到人才培養的高度，目光放長遠，此外，在低頭搞好教學的同時，積極做好科研工作。例如積極建設本學科的精品課程，有助於教學質量的提高和課程建設的發展。形勢的發展迫切需要我們對教學體系進行科學化建設，對課程內容和平台進行必要的更新，對教學的方法手段進行積極探索改革。此外，雙語教學的開展有助於與國際教育相接軌。

3、通過學習國家教育發展研究中心蔡克勇老師的“轉變教育觀念，培養大批創新人才”的講談，內容從世界經濟發展到我國新型國家建設的要求，從愛因斯坦的教訓和認識到教育創新改革的推進，豐富多彩，講解生動，使我從單一的教學中抬起頭，睜開眼，站在另一個高度來看待人才培養的問題。無論是北大模式的“創新個性化教育”，還是中國科大模式“實施個性化學習方案通過學習”，都是轉變教育觀念，培養創新人才的先行軍。通過學習，讓我深刻意識到“建設創新型國家關鍵在人才”。

4、通過學習，使我進一步認識到網絡學習的重要性。

網絡學習開拓了我的視野，教師不再是一味的老掉牙，看書，看教案，看名人講座，跑各地開座談會，網絡學習系統創造了個性化學習的環境，使我受益匪淺，深刻的體會到：網絡學習需要高度的學習自覺性、持續的學習動力和有效的學習方法。但不能把學習封閉化，應提倡尋求合作、協同學習，在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之後，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，並與所學的東西相聯繫，便能取得更好的學習效果。

通過此次的網絡培訓，使我對教學的理念有所上升，對教學方法和手段的改革有所探索，對遺傳學的教學過程有所思考。並深感作為一名合格的高校教師，科研是一項重大的必不可少的工作，在做好教學的同時積極開展科研，有助於我們對教學的進一步深刻理解，是高等教育帶動國家建設的動力。

英語網絡培訓學習心得 篇10

在此次黨員訓中，我支部組織黨員幹部認真學習了三中全會會議精神，並討論了三中全會改革熱點和後的新局面，並對村未來發展提出了意見、建議。通過這幾天的學習，作為一名基層村幹部，更要全面、準確地學習貫徹全會精神，把全會精神化作做好本職工作的強大動力。

自從新一屆中央領導集體任職以來，各項改革政策有如重拳出擊，在各個領域掀起激浪。黨的xx屆三中全會的召開，是我們黨政治生活中的一件大事，更是老百姓的一件大事。秋葉正紅之際，力度空前的中國新一輪改革洪波湧起。在一個新的歷史起點上，xx屆三中全會將把改革開放大業和建設中國特色社會主義現代化的進程，推向新的更高境界。此次改革政策力度之大，範圍之廣，都是空前的。這將是推動我國建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的歷史新起點，將給全國人民帶去無限美好的前程，從而將為實現中華民族的偉大復興夯實基礎。同時，我也期望三中全會能夠為我們村在新的形勢下創造更加有利的發展機遇。

改革是xx屆三中全會提得最多的問題，也是最迫切的問題。從“八項規定”到“厲行節約”，從“中國夢”到“黨的羣眾路線實踐活動”，林林總總，一系列活動的開展，我們黨無不在時時詮釋着改革的要義。

通過此次xx屆三中全會精神的學習，作為一名村幹部，紮根基層，天天和老百姓走在一起，更要不斷根據社會發展需求，來改革，勇創新，提升服務水平。因此，對於村幹部，要結合xx屆三中全會精神，樹立五種意識，加大改革。一是要樹立大局意識。要堅定小局服從大局，在關鍵時刻，與黨委、政府保持高度一致。進一步強化黨的xx屆三中全會精神為主的思想主導，牢固樹立大局意識，禁止出現無大局、無組織、無原則的事件。二是要樹立服從意識。要不折不扣、不走樣、不變形的執行好黨的各項決議。要在自己的崗位上始終堅持着“把困難留給自己，把方便獻給羣眾”，時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。三是要樹立責任意識。作為一名村幹部，在工作中，要以實際行動忠誠履職，發揚螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業績。四是要樹立團隊意識。要心往一處想，勁往一處使，工作才有幹勁，才能出業績。要堅持做到同心、同向、同步，要正確處理好與同事之間的關係，不“小肚雞腸”，不“爾虞我詐”，在同心協力中更好地位村羣眾提供優質的服務。五是要樹立創先意識。 在日新月異的今天，採用過去的傳統辦法，很難取得實效，要求我們基層幹部要樹立創先意識，要根據發展變化，不斷轉變工作思路，不斷學習，不斷總結和思考，來找到為村羣眾服務的最佳路徑。

xx屆三中全會已經閉幕了，我們要切實吃透會議精神，把學習貫徹xx屆三中全會精神與推動當前自身工作結合起來，同時，要以學習貫徹黨的xx屆三中全會精神為契機，真正把學習的成果轉化為推進自身實際工作的強大動力，全心全意服務村居民，為村的和諧、穩定、發展貢獻新的力量。

英語網絡培訓學習心得 篇11

退休不褪色 離崗不離黨

——記**街道**社區家園黨支部

家園支部的黨員原本歸屬於**社區綜合支部，*廠於20xx年改制，該單位的職工移交給**街道**社區，58名黨員也隨之歸屬**社區黨總支綜合支部管理，而**廠家屬區又稱為家園仍由**廠留守處管理。幾年來，**廠的居民逐漸習慣了社會人身份的現實，居民生活也平靜自然。然而，20xx年4月底，**市國資委一個撤離**廠留守處文件，留守處終於關門離去的現實，讓內心趨於平靜的**廠職工重新躁動，一時間小區內瀰漫着不安，抱怨和委屈，隨之而來就是垃圾無人清運清掃，廁所斷水斷電，小區內黑燈瞎眼。

一、建好一個支部

面對家園管理的困難局面，**社區黨總支成員深入小區各家各户瞭解民情民意後發現，小區內有58名黨員，要想解決問題，平穩過渡，實現小區自治管理，何不成立一個家園黨支部?通過發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，進一步強化家園黨支部的戰鬥力，帶動這58名黨員的發揮先鋒模範作用，那麼這58名黨員猶如58粒種子，一定會萌發幼苗，從而帶來自治管理的勃勃生機。

留守處撤離之時正是**社區黨總支開展“兩學一做”學習教育如火如荼的時候。為此，社區黨總支一班人一邊組織開展學習教育，一邊聯繫家園的實際，發動黨員們真學真做。家園的黨員要麼是退休黨員，要麼是下崗黨員，雖然黨員們都是退休和下崗職工，但退休不褪色，離崗不離黨，也要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。如今，小區需要黨員發揮作用的時刻到了，就應該主動敢於擔當，勇於作為。

社區黨總支的設想也得到了家園黨員的廣泛響應，於是在**社區黨總支全力推動下，20xx年5月17日，**街道黨工委批覆，**社區家園黨支部正式成立。

家園黨支部成立之初，就把開展“兩學一做”學習教育與家園自治管理的實踐緊密結合。把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。

通過黨支部帶動全體黨員，加入到小區自治當中來。讓習慣了伸手向上的，享受政府各項兜底照顧國企職工要面對現實，儘管不情願，“斷奶期”終於還是來了。讓小區居民明白，儘管還有些許留戀，歎息甚至怨言，工人階級的昔日榮光不能只能成為回憶和談資。

接下來的三個月，就是家園黨支部用實際行動踐行兩學一做的具體體現。

二、選好一個“帶頭人”

譚國強，家園的老居民、老黨員。在社區黨支部成員選舉、支部書記“難產”之際，儘管他因生病一直在家休養，但他仍然挺身而出，接下了這個任務。生活中，他熱於助人，平時誰家的煤氣壞了，水管堵了，只要説一聲，他立即上門義務維修。工作中，他更是以身作則，一直以黨員標準嚴格要求自己。

支部書記上任後的第一件事就是改造社區基礎設施。小區的路燈每到晚上就斷電，譚國強書記走訪調查以後，發現是居民私拉電線偷電導致。為此他一户一户上門做工作，對小區居民教育宣傳用電安全，又在社區的支持下，重新鋪設電力線路，架設起路燈，讓光明照亮小區每個角落。

社區居民亂扔垃圾的不少，譚國強先拿自家人“開刀”。先給弟弟譚國軍做思想工作，再到每天堅持帶弟弟出去檢查衞生，在他的影響下，譚國軍痛改前非，不僅不再亂扔垃圾，更是主動當起了衞生監管員，每天5點不到，就準時“上崗”。得到了居民的交口稱讚。

三、架起一座“連心橋”

黨員王子云，是家園有名的熱心人，也是家園黨支部的成員之一。作為一名共產黨員，她認為只有把黨組織對黨員的要求具體落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性。因此她一直關心羣眾，密切聯繫羣眾，着力解決羣眾的難處痛處。

英語網絡培訓學習心得 篇12

隨着時代的發展，網絡已經越來越接近人們的生活中，人們在接受現實學習的同時，也在網絡平台下積極地學習各種知識來，並分享自己的學習經驗，擴大自己的交際範圍，通過與他人交流來開拓自己的視野，豐富自己的知識儲備。而作為老師，我們不僅僅將手上現有的資源利用好，同時也要加入到網絡學習中去，在這個大平台下，學習好的教學方法，改善自己在教學中存在的不足，同時也向他人分享自己做的好的方面，自己進步的同時，也幫助別人共同進步，為教育事業奉獻出自己的全部精力。

“活到老，學到老”。不論是在學生的時代，還是現在身為教師的我們，都要堅持不斷學習好的經驗以及先進的知識，來提高自己的專業素質、道德素養。在這半年的工作中，我清楚的認識到自己作為一名教育工作者還存在很多不足。此次網絡學習，我通過在論壇裏以回帖的形式，瀏覽別人發表的一些好的經驗，並結合自己的實際情況，認真總結，並提出自己的一些疑問或者提出自己的一些感受;不僅如此，通過在網上下載別人上傳的一些優秀的教案或者教學視頻，讓我有機會學習到別人的在教學這方面的一些好的習慣以及方法，受益匪淺。

學習之餘，我們還要做的就是學會分享。互聯網為我們提供了一個大的交流環境，在這裏我們可以提出自己在教學過程中遇到的問題，與大家一起探討出一個好的解決方法，同時也可以避免其他人後期也出現同樣的問;同時也可以想別人分享自己的一些好的教學方法經驗，以及好的教學課件試題等。本次網絡學習過程中，我就向大家提出了自己在國小生作文教學中的一些個人觀點，並上傳了一些比較好的資料供他人下載。我覺得這是一個很好的與他人交流的方法，互聯網將我們的交際圈擴大到中國乃至全世界，讓我們有機會跟所有的教育專家一起討論交流經驗方法，而不是僅僅侷限於自己所在的學校或是縣市。

新的時代，我們不能還遵循一套傳統的教學方法，改革創新是新的時代下每個教師都應該具備的素質。有句話説的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水”。通過學習我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力提高自身的專業素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力。我覺得自己要學的東西還有很多，雖然剛上崗不久，但是不能因為自己新上任而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來説國小教育只有一次，作為教師，我們必須把最新的知識傳授給他們。同時這半年的工作經驗也使我明白，作為一名老師一定要不斷學習新的知識，提高自己各方面的素質，與時俱進，這樣才能將最好的學習方法、最新的知識傳達給學生。

英語網絡培訓學習心得 篇13

這次學校安排報名了這次PPT深度製作網絡學習，為期不長，但卻學到了不少東西。作為一名中學數學老師，課件在平時課堂中的運用是很多的。

通過這次網絡學習後發現，之前似乎並沒有真正的在運用PPT，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動畫，播放錄音等，只是停留在將已有現成的東西用PPT播放一下。再多一點，就是稍微穿插一些自定義動畫，讓圖片，文字出現的形式稍微新穎一點。但通過這次學習，我知道了課件並不是簡單的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件並不能優化教學效果。而是要通過PPT將學生難以理解的內容，轉化其他形式或途徑，幫助學生理解。同時也要注意，不能濫用PPT，或者過多的在PPT中展示技巧，變的花哨，這樣的PPT可能會造成反作用。

在這次PPT深度製作學習中，有幾個和我工作密切相關的作業，製作過程中讓我學到了不少，也開拓了我的思維。比如製作第二次作業中製作樹葉飄落的效果，手機劃屏的效果等，雖説其中用到的自定義動畫都不是很複雜，但在平時的教學課件製作中，我不會去想到，看似複雜的動態效果可以用PPT完成。第三次作業，要求製作的相對複雜。比如那個時鐘的製作，一開始做的時候真的是無從下手，後來看了教學視頻，邊看邊做，才完成。當我點開播放時，看着秒針一步步開始走，心裏真的是很驚喜。其實，裏面運用到的功能，平時也會用到，但是如何組合起來，做出時鐘的效果就難了。我對於PPT，還處在單個簡單的思維方式，稍微複雜點就想不出來了。通過這次的學習，也讓我知道，要想運用PPT更好的幫助教學，製作出更有效的PPT，除了瞭解它的功能以外，更應該大膽想象，多做，多練，相信能製作出更好的教學課件。

最後，我想説，隨着信息技術教學時代的到來，作為一位年輕教師，無論是哪方面的老師，都應該加強信息技術的學習，才能更好的提高自身教學能力。同時，也要堅持下去，“活到老，學到老”。如果下次還有這方面的培訓，我還會積極的參與進來。