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高中政治學習心得體會優秀範文(精選4篇)

高中政治學習心得體會優秀範文(精選4篇)

高中政治學習心得體會優秀範文 篇1

暑假,我參加了學校的政治學習。通過學習,感受頗多,而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談談自己的感受。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談談自己的感受。

高中政治學習心得體會優秀範文(精選4篇)

師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛與責任則是師德的靈魂。我們的愛,首先是要愛崗敬業。所謂愛崗敬業就是人們對所從事的職業的一種虔誠、一種執着、一種深情的眷戀,從而進行孜孜不倦的工作。優秀教師無不把教育事業看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發點,他們才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近學生

我們的的愛,其次是要愛學生。師愛應該是一種真正純潔的愛,是隻講付出不計回報的愛。師愛應該是一種平等的愛,是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛應該是一種公正公平的愛,是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正,經常與學生談心,使他們感到老師在意、關心他們。但是關愛是有條件的,有限制的,教師要做到愛而有度,愛而有格。過了度,出了格,師生關係就會出現偏頗,導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟,不遷就姑息,甚至放任自流。只有這樣,學生才會感到老師嚴而可親,威而可敬。

愛與責任是師德的靈魂。其實,責任也是一種愛,是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自於愛崗敬業。可以説,任何一個成功的教育工作者,都有一部愛崗敬業的奮鬥史。

教師的愛,是通往教育成功的橋樑,也是一條基本準則。愛是我們事業成功的基礎,是我們創新工作的動力;愛是我們事業成功的基石,是戰勝一切困難,不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈,使之迸發創造力和想象力的光芒。

因此,我們要嚴格規範自己的言行,負起自己的責任。努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意,讓家長放心,讓學生成材。只有這樣,才能無愧於人民教師的光榮稱號。

高中政治學習心得體會優秀範文 篇2

2月26日學校召開了寒假政治學習理論,蒙校長和我們一起學習了黨的報告精神,通過學習我再一次領會了黨的的報告、以及部分媒體評論,瞭解了不少的重點、亮點和精髓。梳理自己的體會,感觸最深的是下面幾點:

一、的奮鬥目標:建成小康社會。報告題目《堅定不移地沿着中國特色社會主義道路前進為建成小康社會而奮鬥》中就明確了奮鬥目標。儘管“建成”與“建設”僅一字之差,但建設注重過程,建成注重結果,説明我們的黨越來越務實。報告中給出了實現奮鬥目標的時間表和具體要求:短期目標——在建黨100週年(即20xx年)時實現兩個翻一番——國內生產總值和城鄉居民人均收入比20xx年翻一番;長期目標——在建國100週年時要建成社會主義現代化國家。這麼具體的奮鬥目標,指日可待,令人振奮。同樣,實現這個目標,時間緊,任務重、困難多啊!

二、實現奮鬥目標的政治保障:堅定不移地沿着中國特色社會主義道路前進。報告《堅定不移地沿着中國特色社會主義道路前進為建成小康社會而奮鬥》在題目中就亮明瞭態度,報告中指出:“不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路”,更是旗幟鮮明、不容置疑。這是一種自信,是我國改革開放30多年來取得的輝煌成就帶來的堅定。

三、實現奮鬥目標的指導思想和方法論:科學發展觀。把科學發展觀提出來與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一併作為我黨新時期必須長期堅持的指導思想,並寫入黨章。我認為,科學發展觀不僅是指導思想,同時還是實現奮鬥目標的方法論。因為,8年內實現2個翻一番的奮鬥目標不是一件容易的事,將面臨許多的挑戰、困難和難題。我們解決這些挑戰、困難和難題的方法只能是科學發展,只有發展才是硬道理

四、實現奮鬥目標的途徑:深化改革開放。深入推進實踐創新、理論創新、制度創新,加快轉變經濟發展方式,着力激發各類市場主體發展新活力,着力增強創新驅動發展新動力,着力構建現代產業發展新體系,着力培育開放型經濟發展新優勢,使經濟發展更多依靠現代服務業和戰略性新興產業帶動,更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動,不斷增強長期發展後勁。統籌雙邊、多邊、區域次區域開放合作,加快實施自由貿易區戰略。只有改革,才能發展;只有發展,才能實現我們黨的奮鬥目標。

我堅信,只要我們能抓住機遇,結合實際,明確發展目標,努力奮鬥,一定能建成我們心中的目標。

希望本文高中政治學習心得體會能幫到你。

高中政治學習心得體會優秀範文 篇3

2月26日學校召開了寒假政治學習理論,蒙校長和我們一起學習了黨的報告精神,通過學習我再一次領會了黨的的報告、以及部分媒體評論,瞭解了不少的重點、亮點和精髓。梳理自己的體會,感觸最深的是下面幾點:

一、的奮鬥目標:建成小康社會。報告題目《堅定不移地沿着中國特色社會主義道路前進為建成小康社會而奮鬥》中就明確了奮鬥目標。儘管“建成”與“建設”僅一字之差,但建設注重過程,建成注重結果,説明我們的黨越來越務實。報告中給出了實現奮鬥目標的時間表和具體要求:短期目標——在建黨100週年(即20xx年)時實現兩個翻一番——國內生產總值和城鄉居民人均收入比20xx年翻一番;長期目標——在建國100週年時要建成社會主義現代化國家。這麼具體的奮鬥目標,指日可待,令人振奮。同樣,實現這個目標,時間緊,任務重、困難多啊!

二、實現奮鬥目標的政治保障:堅定不移地沿着中國特色社會主義道路前進。報告《堅定不移地沿着中國特色社會主義道路前進為建成小康社會而奮鬥》在題目中就亮明瞭態度,報告中指出:“不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路”,更是旗幟鮮明、不容置疑。這是一種自信,是我國改革開放30多年來取得的輝煌成就帶來的堅定。

三、實現奮鬥目標的指導思想和方法論:科學發展觀。把科學發展觀提出來與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一併作為我黨新時期必須長期堅持的指導思想,並寫入黨章。我認為,科學發展觀不僅是指導思想,同時還是實現奮鬥目標的方法論。因為,8年內實現2個翻一番的奮鬥目標不是一件容易的事,將面臨許多的挑戰、困難和難題。我們解決這些挑戰、困難和難題的方法只能是科學發展,只有發展才是硬道理。

四、實現奮鬥目標的途徑:深化改革開放。深入推進實踐創新、理論創新、制度創新,加快轉變經濟發展方式,着力激發各類市場主體發展新活力,着力增強創新驅動發展新動力,着力構建現代產業發展新體系,着力培育開放型經濟發展新優勢,使經濟發展更多依靠現代服務業和戰略性新興產業帶動,更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動,不斷增強長期發展後勁。統籌雙邊、多邊、區域次區域開放合作,加快實施自由貿易區戰略。只有改革,才能發展;只有發展,才能實現我們黨的奮鬥目標。

我堅信,只要我們能抓住機遇,結合實際,明確發展目標,努力奮鬥,一定能建成我們心中的目標。

高中政治學習心得體會優秀範文 篇4

政治課是高中學生,尤其是文科學生的必學科目,也是大學聯考的重要得分科目,因此,對於一個文科應考學生來説,學好政治課是十分必要的。

1、認真聽講,做好筆記。學好政治課的第一步,就是認真聽講。上課專心致志地聽取教師對於各個知識點的講述、分析,注意力跟着教師的思路走,聽懂基本概念、基本原理,掌握本節課的知識重點。在聽課的過程中,要做好課堂筆記,隨時記錄下教師在課堂上講述的重點,邊聽邊記,既可以加深對於課本內容的理解,又可以為課後的複習做準備。倘若不注意聽講,又不做筆記,那麼,這門課就等於白學,而浪費的時間、精力卻是無法挽回的。因此,認真聽講,做好筆記是十分重要的。

2、聯繫實際,學以致用。政治課具有極強的實用性,它的理論與我們的生活、與社會現實緊密相聯,息息相關。學習政治課,必須要理論聯繫實際,用實踐來檢驗理論是馬克思主義認識論的基本原理,只有經受實踐檢驗的理論才是真正的理論,我們的政治課理論是可以分析現實的,這是它生命力之所在,因此,要大力提倡學以致用,在實踐中掌握理論。由於社會是一個複雜的有機體,社會現象錯綜複雜,任何一個理論也不能解決一切問題,需要在實踐中充實、發展,通過應用,我們會發現理論的正確與不足,從而進一步學好政治課。

3、冷靜思考,融會貫通。由於政治課的理論具有抽象性的特點,決定了學好政治課不能僅僅靠死記硬背的辦法,而要多思,勤思。政治課是一門關於思維的學科,沒有思想,人云亦云,是學不好政治課的。經過大腦冷靜的思考,我們會尋找到基本原理之間的相互聯繫,不但知其然,而且知其所以然,達到知識的融會貫通。

4、適當練習,提高能力。練習就是要適當做一些作業,作業分為兩大類:基本原理的練習和原理應用的練習。前者的目的主要是檢驗基礎知識掌握的程度是否牢固;後者的目的主要是檢驗理論與實踐的結合能力。我認為,每一次作業,實際上就是一次開卷考試,在無人監考的情況下,對自己的真實水平進行一次考核。因此,練習要認認真真,紮紮實實,一定要自己親手做一遍,決不能應付差事,甚至抄襲別人的作業。

5、勤於動筆,善於總結。每一門政治課都有自己的知識體系,學完一節課、一單元、一本書後,要學會自己動手總結所學的內容,自己總結知識之間的聯繫,可以採用圖畫、表格、文字等形式,使知識的脈絡一目瞭然,這樣,不僅每一課的知識十分清晰,而且本門課程的邏輯結構也明明白白。不斷總結,才能不斷進步。

6、擴大視野,充實知識。政治課的內容涉及到經濟、文化、政治、歷史、文學、哲學等諸多學科的知識,如果沒有其他學科知識的配合,如果不關注時事政治的變化,學好政治課是不可能的。因此,在今天的信息社會裏,要學會通過各種媒介擴大視野、充實知識,不求其博,但求其雜。

學好政治課的方法還有許多,限於篇幅,我僅從以上幾個方面提出建議,如果能夠應用於自己的學習,那麼,對於學習成績的提高無疑是有積極作用的。方法論受約於世界觀,再好的方法倘若思想上不給予重視的話,一切都將是徒勞的。

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