清華大學培訓學習心得體會（通用4篇）

清華大學培訓學習心得體會 篇1

清華大學，能在這所百年名校參加領導幹部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領導説：“出門旅遊我可以放棄，但到清華學習我不願放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學府的唯一機會”。更令人難忘的是，在清華學習期間，我接到通知，經過筆試、面試、體檢、政審，我將調到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學的短暫學習，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。

清華大學果然與眾不同，名不虛傳。在這裏，沒有枯燥、呆板的教學，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底藴和強烈的歷史使命感、報國心。“自強不息，厚德載物”的校訓，特別是 崔國文教授激情澎湃的開學典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關係;專家學者的上課，或諄諄教導，或啟發引導，都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建築、單純的校園生活、學生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天裏，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。

我是抱着學習“充電”的態度，來到清華學習的。這些日子以來，我認真聽、仔細記、靜心思，收穫很大。主要體現在“長、寬、高”三個方面：

一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領恐慌”

平時自己忙於工作，時常感到“知識短缺”、“本領恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權威學術專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學管理知識。管理出生產力，管理也出凝聚力。管理是一門大學問，溝通與協調是管理的核心環節。通過學習，使我系統瞭解了公共管理、依法管理、應急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領導者科學與藝術》中，把“東北二人傳”的語言藝術引入課堂教學，通俗易懂地闡述了領導者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進一步提高科學執政、依法執政、民主執政水平很有幫助。二是增長現代經濟知識。比如，《中國宏觀經濟分析》一課，專家用了大量數據和事例，説明中國經濟運行與國外的聯繫和區別，説明中國再也不能延續“資源換增長”傳統方式，而要利用宏觀調控“倒逼”機制，加快經濟轉型發展，不斷增強經濟整體實力、核心競爭力和可持續發展能力;再如《紡織品進出口貿易現狀》一課，對全球經濟一體化趨勢掩蓋下的貿易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進一步增強了推進開放型經濟轉型的責任感和緊迫感。三是增長構建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領導者，工作對象就是“人”。記得美國著名學者卡耐基説過，“一個人事業的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關係”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側面説明了構建良好人際關係的極端重要性。我們必須善於“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯絡聯誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協調左右，統籌內外，以良好的人際關係，着力營造和諧環境。這對做好新時期羣眾工作、促進各項任務落實十分有用。

二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”

人們常説：“細節決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業發展也是受益無窮由於工作性質原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學習，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同於走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了經濟、政治、文化、社會“四位一體”建設各個方面，涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發，彌補了很多方面的不足。二是聯繫緊。這次培訓，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如李虹教授《壓力管理與心理調適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態，老老實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、薰陶和感悟，是思維習慣。思維是“道”，其餘是“器”，這次學習，我既“練器”，更是“修道”。通過學習，我認為，一個人千萬不要糾纏於小事上，不要沉迷於温柔鄉，更不要陶醉於現狀，必須增強憂患意識，居安思危。

三、“高”，就是提升了素質，有力激發 “心靈火花”

這次培訓有一個顯著特點，就是突出在職繼續教育這個主題，突出領導幹部這個對象，突出科學藝術這個方法。特別是通過學習《領導者科學與藝術》、《領導幹部壓力管理》、《領導者語言藝術》、《政務禮儀》等，第一次對“領導者”這個耳熟能詳的概念有了系統的理性認識，提升了素質，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不會泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認為，領導者是一個普通人，來源於羣眾，是羣眾利益的代表，是集體智慧的結晶;領導者又不是一個普通人，對自身素質、能力水平的要求要更高;領導者的產生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的領導者，必定是一個境界高、修養好的同志。某種程度上説，境界越高，職位也就越高，羣眾的認可度也越大。當然，境界的提升，要靠學習、靠實踐、靠自己的感悟。所以，通過學習，我進一步堅定了做一個用心幹事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學習培訓的最大收穫吧。

清華大學培訓學習心得體會 篇2

為加強我市幹部隊伍的能力建設，學習國際先進的管理經驗，提升政府公共管理及運營理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統內58名青年骨幹於20xx年7月6日至14日赴北京清華大學進行56學時的集中培訓，圓滿完成了學習任務，達到了預期目的。現將有關情況總結如下：

一、培訓的基本情況和特點

聆聽知名大家的講座，受益匪淺。系統“領導藝術和組織變革研修班”一行58人在清華大學繼續教育學院接受了為期7天的培訓。所有參訓人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識上得到了更新。整個培訓過程按計劃有序進行，歸納起來主要有以下三個特點：

(一)領導重視，組織嚴密，學習井然有序

為了提高我市系統幹部隊伍的管理能力和綜合素質，局領導多次與組織部進行溝通、商榷，確定培訓事宜。局黨組門召開會議研究確定佈置。所有學員均為一線青年骨幹，分佈全局系統17個分局及直屬事業單位，共35個單位。為加強管理，成立了臨時黨支部和班委會，培訓前專門下發了文件，對學習提出明確要求。

每天都及時將學習心得及感悟，上傳至千里之外的系統辦公自動化網站，讓遠在家鄉的戰友們也能夠及時瞭解培訓內容，彼此一道走進清華、感受清華、感悟清華，使學習效果放大到極至。回沈後，每位學員都將所學、所感、所悟，結合自身工作從管理、展趨勢、組織管理等方面撰寫了高質量的學習報告。通過這次培訓在起局再次掀起了學習熱潮。

二、主要收穫和啟示

從規矩到藝術，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響着學員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統地整理昇華。

(一)以科學發展觀為指導，更加堅定了正確的理想信念

科學發展觀的提出，立足於我國社會主義初級階段的基本國情，總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收了人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度，進一步明確新的發展要求。進入新世紀新階段，我國發展呈現一系列新的階段性特徵，經濟實力顯著增強，同時生產率水平總體上還不高，自主創新能力還不強，長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;社會主義市場經濟體制初步建立，影響發展的體制機制障礙依然存在等，以及當前全球遭遇的金融危機，國內外存在的不穩定因素等，對社會穩定和發展提出挑戰。因此，我們更要堅定不移地以科學發展觀為指導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”， 樹立正確的社會主義核心價值觀，堅定不移地走具有中國特色的社會主義道路。

(二)以科學發展觀為原則，增強了投身我市保護工作的信心和動力

科學發展觀明確指明瞭保護在協調處理與經濟社會發展的關係中的定位與方向，充分説明了保護在社會發展中的重要地位。我們必須清楚地認識到在為經濟發展提供支撐和服務方面存在的差距，質量還沒有完全滿足百姓的需求，工作的發展也存在着地區不平衡的現象等。一是要堅持以發展為第一要義，把握科學發展與保護和生態文明建設的密切聯繫和內在規律，牢記部門的歷史使命，自覺以科學發展觀為指導，統領工作。二是堅持以人為本，把羣眾需要作為第一選擇，把羣眾滿意作為第一標準;把經濟發展、保護和改善民生有機地統一起來，讓人民羣眾喝上乾淨的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強化法制建設，加大執法力度和信訪處理力度，使影響羣眾身體健康的突出問題得到有效解決。三是堅持全面協調可持續發展，進一步轉變經濟增長方式、構建新型產業體系，深化項目環評、評估和審批工作方式改革;充分運用經濟手段，着力解決歷史遺留的、久拖未決的問題;對違法行為嚴重的企業，實行不予上市、融資審核及行業准入，並會同有關部門對其實行限貸、停貸;按照責權明確、監督有力、獎罰分明的原則，建立全市污染減排績效考核和責任追究體系，切實強化政府減排責任;大力推進生態市建設，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。四是不斷強化反腐倡廉憂患意識，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權力加大，管理事務增多，廉政風險凸顯的新形勢下，進一步加強反腐倡廉和警示教育，不斷增強廉政風險意識和憂患意識，提高隊伍拒腐防變能力，把我市的隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘。

(三)以科學發展為目標，加深了對構建高效政府的理解

有效政府於1997年世界銀行發展報告正式提出，強調變革中的世界需要一個有效政府，如果沒有一個有效政府，就無法實現經濟的、社會的和可持續的發展。有效政府主要是指國家政府在現存的國家政治體制內，應充分考慮市場和社會需求以及自身的管理能力，通過一定權利的有效運作進而使經濟社會有效發展。它是一種價值取向，即政府行為應以市場為導向，逐步實現社會化，使管理工作規範化、有序化和有效化

清華大學培訓學習心得體會 篇3

領導幹部黨性修養專題培訓班受益匪淺，這次培訓讓我們這些參加工作十來二十年的領導幹部又從工作崗位上回到了課堂，接受了一次全面系統的政治、思想、文化教育。同時在清華園裏感受名校的厚重文化氛圍，領略名師的智慧、風采，不僅是對文化知識的學習，也是對自身文化修養的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了昇華，思想得到了淨化。

這次培訓班儘管時間短暫，但課程設計合理，教師水平較高，學習內容比較豐富，有《政務禮儀》、《博弈論語科學決策》、《提升執行力，打造高績效團隊》、《國際局勢與國家周邊安全》、《傳統文化與現代管理》、《‘’規劃與社會管理》、《音樂鑑賞與智慧人生》、《中國共產黨與當代中國發展道路》、《科學發展觀與領導幹部素質修養》、《公共管理核心與前沿》、《中國宏觀經濟形勢分析》《組織行為學》等內容，給領導幹部提供了一次難得的充電機會，是一次比較成功的培訓。學員們沒有遲到早退曠課的現象，每天堅持晨讀《大學》節選。在與同學們的交流和聆聽教授們的精彩講課過程中，逐漸使一些模糊的現象清晰化了，同時也能結合崗位的要求和工作實際，理清了工作思路，收穫和感悟不少。

一、努力提高自身素質是基礎。在教育部門流行一句話“要給學生一滴水，老師就要有一桶水”。一個好的教師除了教書育人外，還要努力提高自身的文化修養。同樣的道理，一個優秀的領導幹部除了帶領一個單位部門的幹部職工完成好各項工作任務外，還要努力提高的自身素質，才能更好地發揮團隊力量，做到事半功倍。作為副職的我在單位裏既要維護好班子的團結，貫徹好班子的決策，又要發揮推助器的作用，把班子的決策貫徹好、落實好，但在落實過程中，往往有些工作沒有很好的做到位。比如學校的安全管理工作，文件下發、會議部署、檢查督促，自我查擺等關鍵環節都少不了，但學生安全事件還是屢次發生。究其原因不得其解。這次在北京清華大學聆聽了幾位教授的講課，特別是中國社會科學院王連義教授所講《政務禮儀》中的：“哈佛大學表格。事情的成功，15%靠知識技能，85%靠人際關係。領導是宏觀管理，幹部職工是具體操作者，而中間部分是人際關係”“領導，就是領的是自己，導的是別人”(清華大學信息學院賀林博士)受益匪淺，令獲頓悟。作為領導幹部就是人際關係的活絡油、潤滑劑，統人心，齊民心，才能使勁往一處使。究上述問題的原因是：自己剛到教育局沒有多久時間，沒有很好的處理各種複雜的人際關係，平時也是工作佈置了事，沒有很好的與他們溝通，多聽取他們的意見和建議，造成了工作是被動。幾位教授的授課，深感自身知識的匱乏，深感知識的淺薄給工作帶來的壓力，自己一定要把壓力變成動力，多學習，多思考，努力提高自身的文化修養。

二、全面推進工作是關鍵。縣委組織這次“清華大學---武鳴縣領導幹部黨性修養專題培訓班”，其目的就是通過培訓，鍛鍊幹部的黨性，增長幹部的知識，拓寬幹部的視野。我作為單位的副職一定要按照縣委的要求，在維護好班子團結，維護好教育系統安全穩定的大好局勢下，勤勤懇懇，踏踏實實做好本職工作：1努力推進項目建設工作，協調國土局、住建局、徵地辦和城廂鎮政府完成好機關保育院和紅嶺國小新校址徵地遺留問題，確保兩個信學校能正常動工。加強校舍安全工程的督查力度，完成好固定資產投資任務。2、努力創新學校的安全管理工作，突出抓好學生上學放學乘車的交通安全、防溺水、用電以及中大學聯考學生的心理健康安全教育，同時配合公安機關和政法委嚴厲打擊未成年人違法犯罪活動，確保學生的人身安全;3、創新管理模式，做好秋季縣城義務學校和農村義務教育學校寄宿生的營養改善計劃工作，確保中央、區、市資金的安全。4、加強師德教育，確保教師隊伍的穩定。加強對原民辦代課教師養老保險催繳辦理工作，確保原民辦代課教師老有所養;5、強化財務管理，加大檢查公用經費和營養午餐改善經費的檢查力度，確保經費安全運行;6、積極籌措資金，建設好機關保育院和紅嶺國小以及伊嶺國小，確實解決大班額的問題。

三、打造特色是立教之本。百年大計，教育為本。武鳴縣教育事業在縣委、縣政府的正確領導下，取得了較好的成績，但隨着人們觀念的改變，對教育的要求越來越高，從“有書讀”到“讀好書”，這就要求我們必須改變我們的辦學理念，來促進教育的公平。一是堅持內涵發展，深入開展名校創建過程。按照“辦學理念一流，管理一流，教育質量一流，校園環境一流”的要求提升學校內涵發展水平。以《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》中的七大塊四十二條為標準，狠抓學校管理，培養良好班風、學風、教風、校風。處分發揮名校輻射作用，帶動周邊薄弱學校，加強對外交流與合作，完善城鄉交流制度，每個鎮力爭辦好一個品牌國中、一個品牌國小。二是加強隊伍建設，實施名師工程。20xx年通過重點培養打造，培育出50名以上市級名師、5名以上區級名師、1名在全國有影響力的優秀老師;實施“青年教師學位提升計劃”，促進教師專業發展;選送一批骨幹校長到江浙一帶跟班學習培訓;20xx年有計劃擇優錄用100名特崗老師和在示範性高中招錄碩士研究生充實到武鳴高中和武鳴中學。通過名師名校工程的打造，推進校園文化、校園安全、民族教育和職業教育的發展，促進教育事業的蓬勃發展。

清華大學培訓學習心得體會 篇4

我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學法學院 舉辦的首期“政府法制幹部綜合素質與業務能力提升高級培訓班 ”的學習。本期培訓班在省、市領導及清華大學法學院培訓中心的精心安排下，我們政府法制系統的119名學員度過了緊張充實而又意義非常的十天。通過十天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務理念也上得到了更新。為此，由衷感謝法制辦的領導們為我們搭建了一個很好的學習提高的平台，提供了一個難得的學習、鍛鍊的機會。

在這十天裏，我們學習了《行政強制法》、《行政複議法》、《國有土地上房屋徵收與補償條例》、《社會主義法律體系和立法》、《政府法制監督》等方面的專題知識，這次學校為我們準備的老師都是相關領域的權威專家，而且老師的講解都非常精闢和風趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導我們融入教學中，使人如沐春風，這在我以前的學習中都是沒有經歷過的，尤其是“當今社會的三大問題：法律、社會與政治”的講解，在短短的1個課時講完宂長而沉重的法律、社會與政治及相關內容幾乎是不可能的，可是老師卻講得條理清晰，簡單明瞭。這次培訓雖然只有短短的十天，但卻開拓了我的視野，擴大了思考的範圍，解決了實際工作中遇到的不少的法律問題，增強了自身的法律應用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會：

一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的政府法制工作人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段依法行政的過程中，雖説我們已經在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規範行政執法程序，清理行政執法依據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強的問題。而且，從政府工作人員的角度來説，只有整個行政機關的大多數人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶湧的力量，推進依法行政事業向前發展。從這個層面上來説，加強政府法制理論培訓顯得尤為重要。

二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應用能力。以前，對法律條文只是從表面理解，經專家教授的點撥，對相關法律能夠領悟到深層次內涵，思路變得清晰，對今後的工作起到一定的指導作用。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。

三、通過培訓，使我進一步運用所學知識，提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應用，通過學習結合實際，立足崗位創優，把所學的東西轉化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名政府法制工作人員，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今後的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，強化行政監督，嚴把規範性文件審查關，充分發揮政府法制工作者的作用。

十天的培訓讓我們增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學習中我認識到要做好政府法制工作並不是一件簡單的事情，我們要學要做的事情還很多，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學習培訓為動力，加強學習，勤奮工作，開拓創新，以飽滿的精神，良好的作風，滿腔熱情地投入到工作中去，為政府法制建設發揮自己應盡的職責。