關於夏天的心得總結國中600字（精選7篇）

關於夏天的心得總結國中600字 篇1

暑假，在我印象中是整個夏季最熱的一段時間。

夏天的天亮得特別早，5點多一點，就有人出門趕早了。人們也在空調房裏呆了一晚上，難得趁着晨風享受着夏日清早的涼爽。

天色很快就亮堂起來，到了7點多，路上的車就明顯多起來了，趕着上班的人們都顯得急匆匆的。一會兒功夫路上就車水馬路了，天氣也開始配合着燥熱起來，吹來的風完全沒有了之前的涼爽。夏日的一天，就在這車水馬路中開始了。

中午，越來越熱，天上沒有片雲，太陽就這樣毫無遮擋地烤着大地。沒有一絲的風，即使有風，我想也是炙熱的。路邊樹梢上的知了在不知疲倦得叫着，像在唱着夏天的歌。知了越叫得歡，就越顯得大街上的安靜。天氣悶熱得讓人喘不過氣來，整個空氣像凝固了一樣。人們吃完中飯就躲進房間午休了。夏季總是很容易就讓人昏昏欲睡。不僅是人們沒有精神，連植物也是無精打彩的。西湖邊的柳樹雖然枝葉茂密，在烈日的煎烤下，也是一副垂頭喪氣的模樣。杭州這個新的火爐城市，真是名不虛傳啊!

臨近傍晚，大地又開始恢復了生機，人們穿着清涼的衣服出來逛街，老人們搖着扇子在樹底下乘涼，時不時得説着：“這天可真是熱啊”。小朋友們拽着大人，耍嬌要買冰淇淋。她們的小狗在邊上吐着舌頭，實在受不了熱，就一頭跳進池塘裏洗澡。再稍晚些，小區的游泳池燈火通明，大人小孩，男女老少都興致勃勃得來游泳降温了。小孩子們更是踴躍了，在水裏嬉鬧着。歡聲笑語頓時充滿了整個小區。

空氣悶悶的，悶裏透着熱。乘涼的老人看着天自言自語：“這天估計還要下雨”。果不其然，沒過多久，豆大的雨點就直落了下來，噼裏啪啦。散步得人們又一下子歡了起來，笑着奔跑躲雨……

夏日炎炎，可是我喜歡它。因為夏天可以游泳，可以吃冰淇淋，給孩子們帶來了歡樂;因為夏天有風有陣雨，夏天的雨下得豪爽乾脆;因為夏天還有荷花，給我們的西湖增添了無窮的魅力……

讓我們走進夏日，走進多姿多彩的生活中!

關於夏天的心得總結國中600字 篇2

靈湖到了!我撲向傍晚的靈湖，享受着那如夢如幻的美景，呼吸着那清新輕柔的空氣。我閉上雙眼，陶醉在這迷人的畫卷中……

緩緩走下台階，五光十色的霓虹燈照射在平滑的石階上，兩旁明亮的草坪燈映着湧動的噴泉。遠遠眺望湖面，在皎潔的月光下，深藍的湖水上，泛着星星點點的金光，四周的鐳射燈打在湖面上，湖面頓時變得奼紫嫣紅。我情不自禁地吟誦起來：“湖光夏月兩相合，潭面無風鏡未磨。”忽然，湖面上拂過一陣清風，舒適涼爽，那藍寶石似的湖面上，起伏着一層層輕微的漣漪，湧上前有向後退去，好似小姑娘那水靈靈的眼睛。近觀靈湖，卻發現靈湖的水藍中帶着些綠，但清澈無比。湖面上偶爾掠過幾只飛鳥，雙翅觸碰一下湖水便飛向遠方。抬頭望望深藍色的天空，和湖水真是水天一色。星星出來了，調皮地眨着眼睛，似乎更加可愛，更加明亮。

走過石橋，便來到了荷塘月色。圓圓的荷塘上，碧綠的荷葉，一朵挨一朵。葉子高低不同，大小也不同，只是這樣立着，像少女隨風飄舞的裙。涼風習習，花瓣形的荷葉向旁邊傾斜着，在遠處燈光的照射下，忽隱忽現，美麗動人。一層層的荷葉間點綴着白色的荷花，有的已經全部展開，有的才舒展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，筆直地從大圓盤裏冒出來，像是飽脹得快要破裂了似的。河岸邊的柳枝垂下來，葉子碰到了湖水，好像和湖水説着悄悄話。一陣風過，荷花都輕輕地顫動着，送來縷縷清香。蜻蜓在一眨眼間停在荷葉上，有飛快地撲閃着翅膀，飛走了。月光透過茂密的枝葉間，投射下斑駁的光與影，為這靜靜的荷塘蒙上一層細細的輕紗。

隱約聽到一曲動人的古箏聲，我們便匆匆趕往中心廣場。優美的音樂聲中，只見噴泉隨着或激昂或平緩的曲調，時而直衝雲霄，時而左右搖擺，時而畫出一個巨大的弧線，時而宛如一朵盛開的蓮花。那千變萬化的顏色和形態，引來了人們嘖嘖的稱讚聲，更有許多朋友拿出了手機，記錄下這美好的瞬間……

夜，好深沉，我張開雙臂，又一次陶醉在這令人流連忘返的畫卷中。

關於夏天的心得總結國中600字 篇3

冰雪融化了，温暖的春天來了，小鳥唱起了動聽的歌，日子一天天過去了，心靈手巧的春姑娘邁着輕盈的步子離開了我們美麗的人間，淘氣的夏弟弟蹦蹦跳跳地來了。

夏弟弟一來，它在地上散滿鮮花種子，盛開的花兒臉上洋溢着燦爛的微笑。夏弟弟拿出它親手做的綠衣服，給大地媽媽帶來了一套翠綠的新禮服，大地媽媽穿上綠外套，顯得格外美麗。人們都穿上了短袖，坐在果樹下乘涼。橘子掛滿枝頭，快把枝頭壓斷了。田地裏，長滿了圓嘟嘟的西瓜，抱一個大西瓜可費勁了，不過咬一口，啊!清爽、可口又美味。

夏弟弟來到山丘，給連綿起伏的大山哥哥披上了一件綠色的外套，大山哥哥神氣極了。清澈見底的池塘裏，能看見活潑可愛的小魚在開心地游來游去，荷花在池塘中優雅的跳舞。它們的花瓣多麼的嫩呀!荷葉碧綠碧綠的，荷葉上晶瑩剔透的水珠在滾來滾去，一隻頑皮的小青蛙蹲在荷葉上“呱呱呱”地叫個不停。

池塘邊，小紅、小亮和胖胖到河邊欣賞夏季的風景，“真美呀!”小亮情不自禁地説道。小紅説：“胖胖，你看那隻青蛙多麼可愛呀!”胖胖説：“嗯，我也覺得小青蛙好可愛，你看池塘裏的小魚游來游去，好像在玩捉迷藏呢!”青蛙呱呱地叫了兩聲，好像在説：“我正在唱歌，好聽嗎?”小亮用兩隻手託着下巴説：“小青蛙在唱夏天的歌呢!它唱得可好了。”小青蛙聽了連蹦帶跳，可高興了!胖胖把腳伸到池塘裏，想感受夏天到底有多舒服、多涼爽。小紅抱着腿説：“為什麼夏天總是這麼舒服呢?我希望夏天永遠不離開。”夏弟弟聽了，眼睛忽然濕潤了，它説：“小朋友們，不管怎麼説我也是得離開的，不過我會永遠記住你們的!”

小朋友們大喊：“我們也會永遠記住你的，夏弟弟!”

他們説了自己的名字，好讓夏弟弟記住他們。

一天天過去了，夏弟弟極不情願地離開了，它對小朋友們説：“秋姑姑也會像我一樣對待你們的，咱們明年再見。”小朋友們向夏弟弟揮揮手説：“我們也會想念你的，再見夏弟弟!”

關於夏天的心得總結國中600字 篇4

俗話説：天有不測風雲。我覺得，用這句話來形容濟南夏天的天氣，真是太恰當不過了。

暑假裏的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤着大地，整天沒有一絲風，護城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點兒生氣;知了拼命地叫着“熱……熱……”;地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔。

就這樣煎熬了一整天，到了傍晚，天還是這麼熱。

突然，柳條稍微動了一下。謝天謝地，終於起風了。一會兒工夫，風大起來了，吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑出去，享受這珍貴的涼風。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏雲迅疾地蓋住了半邊天。

風一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻總也趕不走。“啪嗒”，一個涼涼的東西打在我身上，雨!而且是這麼大的雨，剛開始下，雨點就有五分硬幣那麼大!雨點不斷地往我頭上落，頭上頓時感到涼涼的，真痛快!那討厭的熱浪仍然纏着我的腿和腳，馬路仍然燙人。

雨，越下越大了，最後一絲熱氣終於被“驅逐出境”了。密集的雨點砸到人身上，還真有些疼呢!我渾身上下像只落湯雞，趕緊往家跑。這時，雨更大了，窗外只見白晃晃的雨水，沒頭沒腦地往下澆。那一排排柳樹閃着翠綠的顏色，使勁地左搖右擺，像是在狂歡;天上電閃雷鳴，像是在快樂地歡呼!

過了半個多小時，雨下小了——更小了。最後只是輕輕地蹦雨星。天晴了，雲散了。天空碧藍碧藍的，那快要落山的太陽，又露出了笑臉。柳樹經過風和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。

濟南的夏天就是這樣——多變。

關於夏天的心得總結國中600字 篇5

8月的尾巴，連着一個多星期被雷陣雨娃娃“不懷好意”地纏上，遇上這個喜怒無常的娃娃，我只能忍氣吞聲，如坐鍼氈得待在家裏了。

夏日，天地萬物無時無刻不被太陽的熱情所感染，與之一起熱騰得還有我那顆調皮的心!窗外，小區李阿公種的桂花樹、桃樹、櫻桃樹、無花果樹……樹上總有鳥兒、知了和其它一些我叫不出名，但會發出聲音的蟲子在樹上“嘰嘰，吱吱”地叫!像是在對我呼喚：“下來吧，下來和我們一起捉迷藏，下來抓我們啊!”被束博在1幢302室的我只能趴在窗前，望天興歎：“太陽公公您走快點啊!”——爸爸媽媽放我自由的時間3：00。

午睡過後，看了一會兒書，我一手提着旱冰鞋，一手拿起小鏟子，準備下樓盡我所能調皮搗蛋，引爆Happy。“亦心，要下雨了!”奶奶突然從外面開門進來，我幼小的心靈瞬間受到嚴重地打擊，我只能放下所有東西，走回窗前，拉開紗窗，天空是有少許烏雲。忽然，一聲轟隆隆的雷聲，隱隱從遠處天空中傳來，我蹙眉心想：大事不妙啊!如我所想，不一會兒天空便烏雲密佈，天越來越暗，一條Z形閃電將天空撕裂，跟着是一聲驚天動地的響雷，雨傾瀉而下，氣勢磅礴、震天動地，我的小心肝沒有我想像的那麼堅韌不拔，不由自主地它緊縮再顫抖，我趕緊拉上紗窗，再拉合玻璃窗，心虛大喊：“奶奶，雨要進來了，我關窗了!”站在窗前，看着大街上抱頭鼠竄的人們，我腦中閃現出一幅畫面：調皮頑劣的哪吒打死龍王三太子，還抽其龍筋將它化作龍鞭猖狂揮舞，在天地間打出閃電，興風作浪，小老百姓們不得不避“風頭”，有的躲在屋檐下，有的四處逃竄……

幸好雷陣雨是個未長大的娃娃，雖然他哭得響，眼淚鼻涕嘩啦啦，但是太陽公公一回來就逗樂了他，也再次點燃了我心中蠢蠢欲動得心，我再次提起心愛的旱冰鞋，帶上小鏟子化身暴風少年：“在這個風起雲湧的戰場上，暴風少年登場……戰車在發燙，勇士也勢不可擋 也!come on逆戰 逆戰來也，王牌要狂野，闖蕩宇宙擺平世界……”

關於夏天的心得總結國中600字 篇6

首先，當然還是課本。必須把課本上的每一條原理都記清楚，原理後面的闡述和舉例也很重要。各個不同的例子是對應哪個原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會用得上。經濟學比較簡單，只要把原理背熟，把分析題的基本思路記清楚就行。哲學需要多想。學哲學永遠沒有止境，往往越想就會有越多的體會，理解也會越透徹。當然對於我們來説，最主要的還是要把原理分清，哪些是世界觀，哪些是方法論，尤其不要混淆。可以看一些參考書，看看書上是怎樣分析的，要從哪個角度下手，怎樣表述。學哲學尤其要注意和時事結合起來。平時看到一則新聞就可以想想，它可以體現怎樣的哲學觀點或者是可以用什麼觀點去分析，經常這樣問自己，做題時下手就會快得多，角度也比較準確。政治學要特別注意不同術語間的區別，記的時候尤其要強調準確，因為有可能差一個字説法就完全不同了。

其次，是時事。掌握時事有許多渠道，可以聽新聞，看報紙可者聽老師的講解。教我們政治的是班主任張智傑老師。他上課有很有意思，常常會幫我們分析一些社會熱點問題。我那時一直覺得很奇怪，他怎麼會知道那麼多東西呢，聽完他的課，自己看問題的角度增多了，而且還掌握了許多解題技巧。高三總複習階段對政治來説是很關鍵的，即使你以前有什麼掌握得不免好的知識也可在這段時間補上。這時尤其要注意關注時事。可以買一本講解時事的書，把原理先列在一個本子上，再把可以用該原理分析的時事內容，寫在原理下面，複習的時候再看一遍，效果很好。到大學聯考前則主要是看一些各地的模擬試卷，看它們對當前的熱點有哪些提問方式，該如何分析，如何表述。最後階段做的政治問答題要及時地整理起來，按照時事內容歸好類，同一個問題有幾種思考角度，這樣就可以一目瞭然了。要把政治學活，懂得活學活用。

關於夏天的心得總結國中600字 篇7

學習任何一門學科，事先都應該掌握這門學科教材的編寫規律，悟出這門學科的通用學習規律。你只有在整體上把握了這門教材的編排結構及規律，在以後的具體、細微的學習中，才能科學高效地完成這門學科的學習任務。我們許多學生在學習上都犯“近視眼”的毛病，只知道一節課，不懂得一本書，更談不上對一門學科的認識和掌握。對於許多國中生來講，不是學不會的問題，而是不會學的問題。從根本上解決學生的學習方法問題，是教育改革的頭等大事，只有解決好這一問題，學生才能從繁重的習題訓練中解放出來。

基於以上的認識，想省時、省力地學好政治，就必須對政治教材的編寫規律有一個清醒認識。國中政治課教材在編寫上有什麼規律呢?就拿山東版的政治教材來説吧，它在教材編寫上有以下特點，作為學習者應該認識到。首先是在每課內容的編排上，它大體都按介紹主題、講解意義、提出要求這樣的思路來編寫的，即是什麼、為什麼、怎麼樣三大問題。每課皆如此，只要學生能掌握了這一規律，在課堂上他就能預見教材和老師下一個問題將要講什麼，做到把問題相互貫通，相互融合。其次是在講道理的方法上，它也很有特點。在講每一個道理之前，它都在前面附一個能説明這個道理的材料，那麼每一個材料所説明的道理，自然就是接下來所要講的觀點。材料和觀點行影相隨。如果學生掌握了這一特點，在自學的過程中就不至於產生離題的分析。三是在説理的方法上還有一個特點，就是政治教材的編寫者們，一般都喜歡使用正反論證、對比論證的方法來表達自己的觀點。

學政治不同於學數學，學數學重在學運算，而學政治重在學觀點。一個學生在學政治之前，必須樹立起掌握觀點的意識，掌握了多少個觀點就是你每節政治課的收穫。對於每一個觀點，如果你要進行深刻挖掘的

話，通常就是按照是什麼、為什麼、怎麼樣，這樣一個思路來挖掘它的內涵的。學政治不僅要學觀點，在某些章節裏還要學關係，即學習觀點與觀點之間的關係，所以建立一套辨證思維程序，也學好政治的關鍵。現在的政治考試是開卷考試，有一些學生感覺教材好學，試題難做，這種感覺也是符合實際的。對於做政治試題來講，首先要不怯題。政治試題一般分兩種，一是知識運用性習題，考察你對知識的理解與運用能力;二是開放性習題，用於考察你的情感、態度及實踐活動能力。對於前者來講，在答案上一般要求較嚴，要想做好此類試題，除對知識的深刻理解與掌握外，還必須學會對試題的變通。因為畢竟是開卷考試，老師不可能把書本上試題原封不動地搬到考試的習題中，所以學會變通也是做好政治試題的關鍵。對於後者來講，答案一般是開放的，只要你符合教材的思想，言之有理，教師都會給分。不過要想做好後者試題，單憑自己的發揮是不夠的，在日常的試題訓練中，你必須善於傾聽別人的觀點，尤其是老師的看法，甚至有必要記憶一些老師分析問題的思路和思考角度，這樣更能增強你所擬定答案的全面性和深刻性。