國中生樂於助人600字心得（精選11篇）

國中生樂於助人600字心得 篇1

我，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂於助人便是我最大的優點。

我這個人有一個毛病，就是不太會説話，總是在不經意時就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧!不過我認為，作用最大的就是樂於助人，當然，有時候也會起反作用。

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事情，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法：如果教會了你，我還拿什麼戰勝你!真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得!我這個人，就是愛“多管閒事”，別説是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗;另一種是惱羞成怒，説我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去説一番，之後同學那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經天黑了。我們緊靠着路邊，路太滑，乾急也沒用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個小時，終於到家了，我把張奶奶扶到屋裏，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我説：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你!”雖然今晚又要打夜班補作業，可是我心裏還是甜滋滋的!

現在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是我，一個熱心而又樂於助人的人。

國中生樂於助人600字心得 篇2

時間飛逝，日月如梭，轉眼間我已經升到了七年級一個學期了。在這十幾年中，每個人都在不停的變化着，外表，內心。我也一樣，從小到大，我也不斷的改變着，唯一一個我肯定沒有變化的，就是我的樂於助人。在這裏，我要誇誇我的樂於助人。

還記得那一次，我剛剛吃完晚飯，推着我的自行車在小區裏漫無目的的走着，風輕輕的吹着，樹葉一片片的飄落，只有少許樹葉依舊掛在樹上為風伴奏。“啊!”突然一個聲音打破了小區裏的安靜的氣氛。我推着車往發出聲音的草叢跑去。只見一個帶着白色帽子，一身雪白的女孩坐在地上，潔白的衣服上沾了些棕色的泥土，她眉頭緊鎖，倔強的咬着嘴脣，不想哭出聲來。我擺好車，奔向那個女孩。

我扶起她，讓她坐在椅子上，把自己的外衣脱下來，披在女孩的肩上，拿出紙巾，輕輕地擦掉女孩臉上的淚痕，女孩眨着她那雙依舊充滿淚水的雙眼，睫毛像蝴蝶一樣閃個不停，上面還掛着淚珠。她輕輕地説了聲謝謝，聲音小的幾乎聽不見。我抬起她的一條腿，拾起她的裙角，擦去上面的污痕，撥開裙子，只見一絲絲血跡散佈在她的腿上，被她潔白的雙腿襯得十分刺眼，心想：小女孩好堅強，竟然沒有出聲。我擰開水瓶，洗去她腿上的'血跡。

似乎有些用力，她的腿微微的顫了顫。我驚了一下，眨了眨眼睛，騰出一隻手擦了擦頭上的汗，我放慢速度，讓水慢慢地流下去，用紙巾沾沾傷口，她的腿很白，沒有一點傷痕，可現在卻散佈着血跡，有些不協調。我翻出一份粉紅色的創口貼，貼了上去。“青青!”遠處傳來一陣呼喚聲，小女孩迅速把衣服還給我，擦乾了

眼淚，朝我説了聲姐姐你真樂於助人，便沒了影子。我笑了笑，拍了拍麻木的腿，在心裏默默的誇了誇我樂於助人的品質。

我騎着車，風從我的耳邊吹過，小女孩的話語從耳邊飄過，像是在誇我的樂於助人。

國中生樂於助人600字心得 篇3

我是一個樂於助人的孩子，今年九歲了。我是一個活潑可愛的小男孩兒，但我非常喜歡樂於助人。因此，我的綽號叫“小棉襖。”

老師告訴我樂於助人是一種美德，樂於助人，應從小事做起。比如，借同學鉛筆，幫助同學值日等。我是一個樂於助人的孩子。有一次，大課間，我和幾個同學在樓下踢足球。我們踢得大汗淋漓，氣喘如牛。汗水把衣服都浸透啦，我感覺像洗了桑拿澡一樣。即便衣服濕啦，還是阻擋不了我們踢足球的快樂。正在我們你追我趕，拼命搶球的時候。遠方傳來一陣哭聲。我那聲音震耳欲聾，煩死人啦!讓我都無法集中，精神，踢足球啦!一名同學對我説：“那兒傳來的哭聲，你快去看看。”説着我跟着哭聲來到一名一年級的小同學身旁。

那個同學正在嚎啕大哭着。我問那個小同學為什麼哭呢?她一邊哭一邊説。吧唧吧唧吧唧，説了好幾句。我一句都沒聽清。過了一會兒等那個啊小同學不哭了。我再次問他：“你為什麼哭呢?”他説：“他就玩足球。突然，了一個大哥哥，把足球搶走了。”他一邊説一邊給我指着對面的那小同學。

我不是那種只聽一面之詞的人。我問了問那個二年級的同學：“足球是不是他的?”那個二年級的同學説：“是。”就在這時，那個二年級同學的朋友，悄悄的告訴我説：“足球並不是那個二年級同學的，而是他從那個一年級同學腳下搶來的。”聽了話後，那個一年級的朋友也來問他申冤。我又問那個二年級的同學：“足球到底是不是他”那個二年級的同學慚愧的低下了頭，把足球遞給我。然後我又把足球的，給那個一年級的小同學，那個小同學拿到球后喜笑顏開，破涕為笑。我看到那個小同學的樣子。禁不住笑了起來。

“送人玫瑰，手有餘香。”媽媽常説這句話。這句話我永遠不會忘記。他將永遠刻在我的心中。

國中生樂於助人600字心得 篇4

俗話説得好：贈人玫瑰，手有餘香。樂於助人作為中華民族的傳統美德，已經傳承併發揚了數千年，這種美德應當被繼承下去。可是世風日下，在這個物慾橫流的時代，這種美德是否已經被摒棄了麼?

我常常與同學走在大街，時爾會遇到一些衣衫襤褸、髒兮兮的乞丐。於是，在良心的驅使下，便給了他們一點零錢。可是事後呢，同學總是對我説：那些乞丐不過是騙子騙人的，所謂的“殘疾”都是他們故意弄的鬼把戲，騙取你的同情，他們就騙到了你的錢。事實似乎的確是這樣子，報紙上也會報道一些假乞丐行騙的事，乞丐貪得無厭的文章似乎也屢見不鮮,就連老師們有時也會告誡學生不要隨便給乞丐施捨。有幾次我也試着狠一下心，可是終究還是軟下來了，我便不明白：我們這些人的生活這麼好，而那些乞丐卻如此之貧困，莫非幫助一下便犯了錯?贈人玫瑰，手有餘香。每次施捨後，我便有做善事的感覺，我快樂於此。

還記得雷鋒嗎?那個幾十年前，助人為樂、為人民服務的楷模，為了給別人送信，上山時下了雨，結果花了一整天時間;為振災捐出在當時看也是天文數字的一百元錢;幫助工人幹活等等感人事蹟，都被大家忘掉了麼?在當代，再也沒有這種一輩子都為他人服務的人嗎?

其實不然。

那個著名的歌手-----叢飛，也許大家有所耳聞。他資助了178個貧困地區的孩子上學，10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區的學生、孤兒和殘疾人，各種錢物總計近300萬元人民幣。他作為歌星，收入自然不薄，每場演唱會下來有數萬元的收入，他完全可以過着驕奢的生活，象許多人一樣整天花天酒地，可他沒有，他與家人擠在僅有五十多平方米的房子內，過着近乎拮据的生活。而他卻為了素不相識的一百多個孩子花了大把大把的金錢。他常常一唱五六場，嗓子都唱啞了。當他確認自己患了晚期胃癌，他仍堅持演唱，他病倒時，還對妻子説：“希望你將那一百多個孩子帶大……”

這還不夠感人嗎?為了他人而英年早逝，但他無悔，因為他快樂於此!

其實，社會上還有許多為人奉獻的感人事例。那些只為自己着想、認為樂於助人就是傻子的人畢竟是少數。我們是青少年，是祖國的未來，更應該發揚這種“幫助他人，快樂自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。

贈人玫瑰，手有餘香。

國中生樂於助人600字心得 篇5

在這幾年的光景裏，我的夥伴一直陪伴着我。她是個既細心又樂於助人的同學，她也是我的.最好的朋友。

有一次，我因媽媽太嘮叨而心情差極了。她見了，急忙問我怎麼了。“煩死了，整天嘮叨個沒完，説了還説，真是的。”我生氣地説。她聽了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了!”這時，我看了看她，她也看了看我，我們不禁大笑起來。她見我心情好轉後，説到：“其實，你應該理解一下你的老媽呀!她純粹是為了你好，應該多體諒她一些!”聽了這些話，煩惱馬上煙消雲散。“我發覺，你真是我媽的接班人哦!”我説。“你説誰?”“你唄!”説着，我們又打鬧起來。

中午，音樂老師宣佈下星期我們要進行口琴考試，這對我可是晴天霹靂啊!可我是個音盲，什麼音都不會吹。快到考試了，我心急如焚，便到處“尋師求學”。可是沒人願意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，焦急地説：“真糟糕，怎麼辦呢?”

就在這時，有個人拍了一下我的肩膀，一看原來是她。她拿着口琴和考試曲目來到我的桌前，笑眯眯地對我説：“我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的嗎?”“對呀!來，我們先從簡單的學起……”為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時間，做作業的時間。我很努力地學，一天內竟然學會了6個音呢!沒過幾天我竟然全都會吹了，這都是她的功勞。考試那天，當我流利的把它吹完時，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑。我多麼希望時間在世停頓……

國中生樂於助人600字心得 篇6

就像一束陽光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂於助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤心靈，給別人清朗，給自己純淨。

好冷的一天，天漸漸暗下來，太陽把它最後的一縷餘暉映在你的臉上，你認真地動筆列着豎式，樸樸實實的身上，泛起金色的光芒。你帶動了我們，我們也一起算起來，補救自己的過錯。

你，不是班長，只是默默無聞的女生體委;你，沒什麼“公務”，一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你，每天很忙，卻依然抽出時間幫助別人。你就是樸實可愛，樂於助人的楊知穎。

那天是主持人比賽，你、我還有其他10個參賽選手都特別緊張,匆匆地收拾着書包.我向窗外望去,天哪，窗外滴水成冰，寒風呼嘯，冬風捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地響，今天真的好冷啊!再回頭一看記事本，今天的作業是格外的多，沉重的書包裏有沉重的負擔，更有壓力的是今天我還得上課外班.唉……兩個班長推來推去的量化管理表要算分的任務還給了我。我台詞還沒背熟，於是就不假思索地交給了你，楊知穎。

你接過了量化管理的表，沒想到你沒有推辭，迅速從書包裏拿出來一根筆，絲毫不覺得麻煩地從第一行開始算起來。你的眼神很專注，平時考試都可以口算的算數，你列起了豎式，你手裏的筆迅速地飛動着，還能看見你時不時地點點頭，時不時嘴裏説着：“再算一遍吧,可別算錯了……”我的'心顫動了一下，這麼冷的天氣，誰會願意幫助別人幹這種麻煩事啊?這麼多的作業的壓力，誰會願意再多一份工作啊?這麼緊張的場面，誰不願意多背背台詞啊?

很快，我們比完賽了，你又拿起那張表，認認真真地開始算起來。我忍不住不幫你了，大家都湊過去了，我突然發現，你是那麼漂亮，又覺得你像陽光，在你身邊，能感受到温暖。我眼前突然閃過你天天前前後後為別人忙忙碌碌的身影。

天越來越黑，外面越來越冷，風颳得越來越大，屋裏卻像春天一樣，有暖洋洋的陽光在照射。

你的樂於助人就像一束陽光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂於助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤心靈，給別人清朗,給自己純淨。在偌大的世界裏，你這個的舉動看起來很渺小，其實，就是你們的這些小小的舉動，撐起了明淨的天空。

國中生樂於助人600字心得 篇7

從古至今，助人為樂一直是中華民族的傳統美德。人與人相處，就必須懷着一顆助人為樂的心，要用愛心和善念來對待身邊的每一個人，這樣一來，不僅別人會快樂，自己也會得到快樂的回報。

相信大家都知道雷鋒吧，雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。他熱愛集體，關心戰友，關心羣眾，每次做好事總是不留下自己姓名。他把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。他常説：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去。”他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。雷鋒的這種無私奉獻，不求回報的精神難道不是每個學習的好榜樣嗎?

老師也經常教導我們要學習雷鋒精神，要助人為樂。有一次，期會考試的時候，老師已經把試卷發下來了，忽然，我的同桌叫了起來：“啊!我的尺子哪兒去了?昨天明明帶了的。”她翻遍了書包、抽屜和筆盒，但是，連尺子的影兒都沒瞧見。她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我看見了，毫不猶豫地把我手中的新摺疊尺拗成了兩半，把另一半給了同桌，這時候，全班同學和老師都向我投來了敬佩的目光，我的心裏頓時感到樂滋滋的。

每當我幫助別人的時候，我內心的感受真的很快樂，我終於領悟到了“助人為快樂之本”這句話的意思。我要在內心深處播下一顆助人為樂的種子，所以，如果別人有困難，我們就要向他們伸出援助之手，盡我們最大的力量來幫助他們，這樣人生會過得更有意義、有價值!

國中生樂於助人600字心得 篇8

“樂於助人”很好寫，也很好讀，但是做起來難。但是雷鋒卻做到了，所以我們要向他學習。星期六，我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時，一個白髮蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉，這時，媽媽咳嗽了一聲，我回過神來。我發現老人彎着腰，腳總是抖着。我連忙站了起來，用手指着我剛坐過的位置，接着就對老人説：“奶奶，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我説：“不用了，小朋友，你坐吧，不要緊的，我很快就到家了”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人説：“還是您坐吧，我們學校經常説要尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下，老人便坐下來了。這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裏面很快樂。通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。

我曾經聽媽媽講過這樣一個故事：一個男孩出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然後因為害怕懲罰，他跑出家門，對着山谷大喊：“我恨你!接着山谷傳來回音：“我恨你!”小孩害怕母親打他。跑回家裏對母親説山谷有個卑鄙的小男孩説他恨她。母親把他帶到山邊，並要他喊我愛你。小男孩照母親説的做了，而這次他有驚奇地發現，有一個很好的小男孩在山谷裏對他説“我愛你!”

由此可見，生命就像一種迴音，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼種子它就發芽什麼，你給予什麼它就給予什麼。只要你付出了，就都會有收穫。像巴金爺爺在寫給家鄉孩子的信中説的當我們幫助別人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就彷彿給乾枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水，我們付出越多，內心就越充滿，幸福感就越強。所以，幫助人不僅僅是付出，還是收穫。

大自然因生機而蓬勃，人類因互相幫助而温暖。幫助他人，可以着手於小處，也可以兼濟與天下。播種一顆愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內心更有一種喜悦、幸福……同學們，幫助有需要的人。別人得到你的幫助，你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。

國中生樂於助人600字心得 篇9

我的朋友周卓誠是一個愛幫助同學解決難題的人，只要你碰到困難，他就會馬上伸出援助之手。

周卓誠長得又高又瘦，白淨的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃着善良的光芒。笑起來，有兩個迷人的小酒窩，真是一個小帥哥。

記得有一次，太陽公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數學小練，可以有一道題不會做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來。突然，周卓誠不知不覺地走了過來，見到我愁眉苦臉，説：“你怎麼了?”我不高興地説：“這道思考題不會做。”他笑眯眯地説道：“你看，這個梯形的周長減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二。現在，上底和下底的和可以算出來了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我聽得津津有味，真是“撥開雲霧見月明”啊!於是，馬上説道：“哦，我明白了。”便馬上拿起筆來寫。

愛心是冬日裏的陽光，是飢寒交迫的人感到人間温暖;愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的`人重新看到生活的希望;愛心是沙漠裏的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……

這就是我的朋友周卓誠，一個樂於助人的人。

國中生樂於助人600字心得 篇10

我有一個很好的同學，一個樂於助人的好同學。

有一次，我因媽媽太嘮叨而心情差極了。她見了，急忙問我怎麼了。“煩死了，整天嘮叨個沒完，説了還説，真是的。”我生氣地説。她聽了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了!”這時，我看了看她，她也看了看我，我們不禁大笑起來。她見我心情好轉後，説到：“其實，你應該理解一下你的老媽呀!她純粹是為了你好，應該多體諒她一些!”聽了這些話，煩惱馬上煙消雲散。“我發覺，你真是我媽的接班人哦!”我説。“你説誰?”“你唄!”説着，我們又打鬧起來。

中午，音樂老師宣佈下星期我們要進行口琴考試，這對我可是晴天霹靂啊!可我是個音盲，什麼音都不會吹。快到考試了，我心急如焚，便到處“尋師求學”。可是沒人願意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，焦急地説：“真糟糕，怎麼辦呢?”

就在這時，有個人拍了一下我的肩膀，一看原來是她。她拿着口琴和考試曲目來到我的桌前，笑眯眯地對我説：“我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的嗎?”“對呀!來，我們先從簡單的學起……”為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時間，做作業的時間。我很努力地學，一天內竟然學會了6個音呢!沒過幾天我竟然全都會吹了，這都是她的功勞。

助人是沙漠裏的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤。

這就是我的好同學，是她讓我懂得了樂於助人的道理。

國中生樂於助人600字心得 篇11

大家都知道樂於助人是一種美德，對吧?在奇怪國裏有個地方。叫做樂於助人省。

在樂於助人省，你的生活簡直一團糟!

早上，你一起牀，就會冒出很多人來幫你做飯，刷牙，洗臉……這些人大概會飛檐走壁吧?No，這是因為這些人都是小偷!如果他們要想偷你的東西，那你就必死無疑了：會立馬衝出一夥樂於助人省的市民來幫助小偷偷你的東西，如果你養了狗，這狗也馬上會變臉。

中午，大部分人家都是空空蕩蕩的――市民一個一個地幫助別人偷東西，誇張一點的甚至幫助別人偷自己家裏的東西!中午這段時間，應該是破案的時間，樂於助人的警察就算是上刀山，下火海也要找到。不過，警察剛發完這個誓，他騎上車子衝了出去，這車子也助人為樂，不消耗汽油，而且跑得飛快。可是，你一定會問：“所有的物品都幫助警察，這樣扔出去一根繩子不就行了嘛!”是的，因此山也幫助小偷……這樣一來二去，你所有財產都回來了。這一天，你只吃了早飯，一定很餓了吧?這一切都不需要你動手，只要説：“Helpme!”立刻就會衝過來一隻豬，點上火跳進油鍋裏去，在鍋裏為自己添加胡椒粉、糖……然後盤子會幫助你……

奇怪國的其它市民呢?不用擔心他們，他們的身體助人為樂，不想因為自己的生命延續而殺豬宰羊，因此，他們很堅強地生活着。空氣呢，也不例外，它努力把自己淨化，加入了：消毒氣體、食用氣體、快速繁殖氣體……所以，這裏的人們不但不用吃飯，還可以長生不老呢!

如果在助人為樂省裏，晚餐、早餐你一定要吃完，否則，會進來一大夥人幫你吃!而且，你還不要出去散步，因為外面有很多國小生拿着自己做完的作業區同學家讓同學抄呢!這個時候，就會來一大羣鳥，這一下子可就麻煩了，這些鳥如果你不上去，他們就會在這裏等到變成死鳥才罷休……不對，他們因為這兒的空氣，不會死，不過，每天晚上你睡覺的時候，嘰嘰喳喳的聲音就會傳來。你坐上去之後，會發現有很多倒黴的人不得已坐上來了，因為人太多了，鳥兒們互相謙讓，結果，沒有一支隊伍先走，那麼鳥兒們就只好在這兒等待先走的那一些鳥了……