學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會（精選22篇）

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇1

認識張桂梅老師是因為微博上的一篇熱搜，這篇熱搜的主題為：張桂梅拒絕當全職太太的學生捐款。這條熱搜爆發後，大家各抒己見，有贊同的，也有對其抨擊。但是張老師的發聲卻讓人深思，她説：希望山區女孩讀書改變命運，樹立遠大理想。自此，張老師經常上熱搜，有過更多的人關注她，更多的人關注這個山區裏的普通女高，更多的人關注山區教育。

而每每看到對於張老師以及這個學校的報道後，每次都讓我感到震撼。一位正直年華的大學生，在山裏深深紮根四十餘年，從教幾個孩子的年輕教師，到建立一所女高的鬢白校長，見證她深耕教育的默默年華。而她創造的教育奇蹟，也值得我們深思。

一、為教育事業奮鬥的堅定信念

改變大山裏女孩的命運，這是張校長決定辦學的初心。她用自己的肩膀挑起了偏遠地區女孩的讀書夢，給她們搭建了受教育的平台，為她們鋪就了改變命運的道路。她用一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚起另一個靈魂的教育喚醒，堅守初心，實踐教育大愛。

二、為教育事業堅守的平凡日常

64歲的張桂梅身患多種疾病。即便身體已經大不如從前，連爬樓梯都十分吃力，但每天清晨，她都會堅持同一件事，5點15分，坐着宿管員的電動車來到教學樓為學生們開燈。她説，姑娘們怕黑，我提前把燈打開，她們就能安心晨讀。

通女高，更多的人關注山區教育。

而每每看到對於張老師以及這個學校的報道後，每次都讓我感到震撼。一位正直年華的大學生，在山裏深深紮根四十餘年，從教幾個孩子的年輕教師，到建立一所女高的'鬢白校長，見證她深耕教育的默默年華。而她創造的教育奇蹟，也值得我們深思。

一、為教育事業奮鬥的堅定信念

改變大山裏女孩的命運，這是張校長決定辦學的初心。她用自己的肩膀挑起了偏遠地區女孩的讀書夢，給她們搭建了受教育的平台，為她們鋪就了改變命運的道路。她用一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚起另一個靈魂的教育喚醒，堅守初心，實踐教育大愛。

二、為教育事業堅守的平凡日常

64歲的張桂梅身患多種疾病。即便身體已經大不如從前，連爬樓梯都十分吃力，但每天清晨，她都會堅持同一件事，5點15分，坐着宿管員的電動車來到教學樓為學生們開燈。她説，姑娘們怕黑，我提前把燈打開，她們就能安心晨讀。

這是一種堅守的力量，是一種奉獻的擔當;也是千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風;更是“老師學生一起苦教、苦學，就是把命搭上，也要把學校辦出名堂”。張桂梅校長用她堅守、用敬業、用奉獻鑄就每一個平凡的教育日常。

三、為教育事業塑魂的精神教育

“我生來就是高山而非溪流，我欲於羣峯之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”這是華坪女高的校訓，而不僅僅只是校訓，它是激勵山區女孩兒們的精神之魂，讀書必需立志，志立才能夠走得更遠。而這裏的女孩兒在立德樹人的根本教育理念之下，在這裏樹立的遠大志向，培養正確的世界觀、價值觀、人生觀，才能走向更美好的遠方。

張桂梅校長是平凡的教育者，更是英雄。“平凡英雄”點燃了火把，未來需要更多有堅定理想信念、不懈奮鬥精神的我們接過火把，如她一樣，做一棵崖上的桂，化一朵雪中的梅，續寫偉大事業的新篇章!

學習“時代楷模”張桂梅校長事蹟心得

張桂梅——“奇蹟女校長”的事蹟，着實令人感動。疾病纏身的她，創辦華坪兒童之家，讓172個孤兒有了温暖的家;創辦華坪女子高中，讓1800多個女孩免費學習考進大學。

張桂梅校長被授予了“時代楷模”的稱號，我想，她的偉大之處，在於——

她始終記得黨對教師的重託，要培養社會主義接班人，培養對社會、對國家有貢獻的人。

她紮根貧困地區，排除萬難，想盡一切辦法，堅定要辦一所免費女子高中。

她教會了大山裏的女孩用知識改變命運，阻斷貧困的代際傳遞，她用生命托起了大山的希望。

她始終不忘育人初心，無數次家訪、一家家溝通，讓所有適齡女子都來免費上高中，儘管有的學生基礎非常薄弱，張校長仍然能做到，該受教育的，一個都不能少!

她的偉大之處還在於，她對於教育傾注了自己的一切，工資、健康。對於工作中的苦與病痛，她認為自己可以忍受，能夠堅持，而且必須堅持。是真的偉大。

張校長在頒獎台上，這樣説：其實孩子們應該感謝我們黨，人民和政府，以及女高的教師。如果説是黨和政府的支持讓女子高中從無到有，那女高的教師就是讓學校蓬勃發展、生生不息的源泉。張校長還説，這份榮耀還屬於千千萬萬的教育工作者們。

在第37個教師節之際，我們學習張桂梅校長的事蹟，確確實實是一次精神洗禮。讓我們看見偉大，看見使命，內省自己。我們在思考，新時代到底該做怎樣的教師?

“四有”好教師明確了要求：有理想信念、有道德情操、有紮實學識，也有仁愛之心。

我們要始終堅信，每位學生都有想要進步的追求，我們教師要做的，是要幫孩子明確正確的目標，並克服自身的惰性，始終朝向他的理想邁進。

我們要始終堅信，每位學生都需要被尊重，不吝嗇我們的讚美，同時要保證我們的逆耳忠言，要想方設法讓學生心理認可，讓他感受到，老師是真心為了他好。

我們要始終堅信，沒有任何一個學生會不佩服有紮實學識的老師，如果你是一個上課妙趣橫生，有豐富的具挑戰的學習活動，那我們的學生也一定會深深被課堂吸引。

其實，無論“四有”好教師的標準，還是“弘雅”教師的要求，都時刻提醒我們不辱使命，堅定前行。這前行路上雖然“亂花漸入迷人眼”，但披荊斬棘、乘風破浪都是我們的標籤，做一個滿腹正能量的教育工作者，用希望之光，照亮每一個弘雅少年的追夢人生。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇2

學習了張桂梅同志的先進事蹟，我的內心久久不能安靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親〞、“中國好人〞，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽〞;她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把〔畢業〕班的同學送進考場;她放棄優越環境，選擇了艱辛，由於她覺得“艱辛的地方更需要我。〞她為創辦一所免費女子高中，四處奔波，忍受了常人不行思議的辛酸……

到底是什麼樣的一種精神力氣在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，製造了一個又一個的奇蹟。我想是由於她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員!〞正由於如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和寵愛，她牢記初心使命，心甘情願為民奉獻一輩子。也正由於如此，她毅然決然選擇了貧困山區〔教育〕事業，用她飽含深情的宏大的“愛〞去關懷貧困山區女孩實現人生的幻想!張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所説：“假設説我有追求，那就是我的事業;假設説我有期盼，那就是我的同學;假設説我有動力，那就是黨和人民!〞

我想，作為一名基層教育工的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生抱負和奮鬥目標。她心繫困難羣眾,投身教育扶貧,抑制一切困難的精神,詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民老師的傲慢;她信念堅決、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的傲慢。

的確，我們要走羣眾路線，就必需情繫羣眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終衝在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力關懷一批又一批貧困山區的.孩子走出大山,託舉起他們的期望和幻想。

作為新時代的人民老師，我們也一樣紮根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想轉變自己的命運，但唯一的出路就是學學問、學科學，我們確定要接過老老師們艱辛奮鬥優良傳統，認真來工作，認真來教書。記住，這裏—更需要我們!

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇3

我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事蹟。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區老師的優秀代表，她的事蹟平凡而宏大，思想樸實而閃光，在她身上集中表達了宏大的時代精神和中華民族的傳統美德，呈現了新時期人民老師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模範事蹟，充分表達了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分表達了她對黨和人民教育事業的無比寵愛和忠誠。

張桂梅同志參與工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的`崇高事業中;她身患多種疾病，卻經常超負荷地工作，以驚人的毅力抑制病痛的熬煎，始終堅守在三尺講台上;靠着對教育事業的寵愛，不斷學習先進的教學閲歷和教學方法，細心爭辯，主動探究教育規律和民族教育進展的新模式，因材施教，進展素養教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成果突出;她沒有子女，生活節省，把自己一天的生活費把握在3元以內，而拿出自己絕大局部工資接濟困難同學，給沒有學費的同學墊交學費，帶患病的同學去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻給同學和孤兒;她不僅生活上關懷同學，而且主動培育同學學習愛好和安康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與沉迷網絡的同學同吃、同住、同學習，細心引導，細心照看，使他們戒除了網癮。張桂梅為之苦苦追求的幻想一每天成為現實，她讓宏大的母愛在奉獻中不斷延長。作為一名戰鬥在一線的老師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事蹟後，我決心以張桂梅同志為典範，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培育一批對國家有用的人才。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇4

張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪兒童福利院(華坪兒童之家)院長，張桂梅心繫貧困山區教育事業，傾情關愛貧困女孩和孤兒，創辦了全國第一所全免費的女子高中，義務擔當兒童福利院院長。二十多年來她為關懷貧困同學家訪行程10萬多公里，自己身患絕症卻拖着病體堅守崗位，把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年大學聯考綜合上線率保持100 %。

向張桂梅老師看齊，做一個信念堅決的黨員老師。張桂梅老師無論境況如何困難，都始終堅決抱負信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深紮根和效勞遙遠民族地區教育事業，矢志不渝地履行共產黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必需堅守為民族謀復興、為人民謀奇特的初心，堅決“奮鬥的青春最奇特〞這一人生信念，在新徵程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢、識大局、知大任，時刻校準思想理論的“定盤星〞，堅決抱負信念的“主心骨〞，築就“四個自信〞的“壓艙石〞，爭做“兩個維護〞的保衞者。

向張桂梅老師看齊，做一個專業過硬的黨員老師。張桂梅老師留意學習，業務過硬，評比為全國最美鄉村老師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個老師提出了新的挑戰，黨員老師更應當向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭、奮勇向前。這就需要我們領悟“腹有詩書氣自華〞中所講，深化學習業務學問，把專業學精;還要涉獵其他學問，把見識學廣;更要學黨的理論學問，把信念學堅決。

既要鍥而不捨，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專業過硬，還要學“天下之治在人才〞中所講，“實踐長才能，歷練出人才〞。“宰相起於州部，猛士起於卒伍〞，不僅要潛下心來學習，還要沉下心來在教學一線歷練，在的學習、實踐、思悟中去成長、去精通。

向張桂梅老師看齊，做一個師德高尚的黨員老師。張桂梅老師始終把同學當做親人，當遇到同學生病，她帶着他們徹夜奔波到醫院，始終守護在同學身旁。她心裏始終記掛着羣眾，設身處地為百姓着想，用一次次感人的事蹟踐行着共產黨人為民效勞的宗旨。張桂梅老師艱辛樸實，一條洗得褪色的牛仔褲、一件老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的.近視眼鏡，就是她多年的“行頭〞，以實際行動傳承了黨的優良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛熬煎，卻照舊堅持為教育事業奉獻全部的光和熱，她無私奉獻，為校內建立拿出了全部的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡同學要時刻牢記黨和國家的栽培，她用實際行動呈現出一個優秀共產黨員的本色，是我們老師的指路明燈。如“國無德不興〞中所講，要“明大德、守公德、嚴私德〞;要“慎微〞“慎欲〞，廉潔自律，潔身自好;要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線，用自己的高尚品德為同學樹立典範。

好的師德師風還必定是“實幹〞的作風，如“絕知此事要躬行〞中所講，“空談誤國、實幹興邦〞“社會主義是幹出來的〞“新時代也是幹出來的〞。用實際行動教會孩子“積土而為山，積水而為海〞，點滴學習、日積月累，才能牢築根底，走得更高更遠。

古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。〞讓張桂梅老師成為我們黨員老師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師典範的力氣是無窮的，她讓我們在學習、工作和生活中有了一面“鏡子〞，鼓舞我們幹好教育事業，為社會、為國家、為民族進展奉獻出自己的一份力氣。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇5

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區老師的優秀代表。她的先進模範事蹟，充分表達了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分表達了她對黨和人民教育事業的無比寵愛和忠誠。

她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名同學和華坪兒童福利院50多名她是黨的__大代表，集“全國先進工、中國十大女傑〞等榮譽於一身，屢次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有傲慢自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校內媽媽〞、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業中，愛崗敬業、無私奉獻。身患多種疾病卻經常超負荷工作，以驚人的毅力抑制病痛的熬煎，堅守三尺講台。靠着對教育事業的`寵愛和盡職盡責的精神，鑽研學校教學和管理，身體力行，教學成果突出。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區老師的優秀代表，她的事蹟平凡而宏大，思想樸實而閃光，在她身上集中表達了宏大的時代精神和中華民族的傳統美德，呈現了新時期人民老師的良好形象和共產黨員的時代風采。

張桂梅同志的精神充分表達了學問分子猛烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，表達了一名一般人民老師把對國家、對人民的寵愛之情具體落實到了自己的事業和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執着追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事蹟贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內涵，深刻地感動了我。

用她的話説就是“假設説我有追求，那就是我的事業;假設説我有期盼，那就是我的同學;假設説我有動力，那就是黨和人民〞，她始終堅決抱負信念，她寵愛黨，寵愛人民，更寵愛貧困山區的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不捨，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓很多個貧困的女孩子圓高校的夢，她要通過培育女高校生來促進我們貧困山區脱貧，促進現代文明建立，讓孩子們通過讀書轉變命運、轉變人生。

她不僅是一個優秀的黨員幹部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她寵愛的教育工作和同學。

作為一名共產黨員，我們要以張桂梅同志為典範，懷着心繫羣眾、效勞人民的公僕情懷，發揚鋭意改革、勇於開拓的創新精神，端正紮根基層、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇6

學期初，在全體教師會議上學習了張桂梅同志的感人事蹟，我再一次對她愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中面欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上而欽佩。

張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟，磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下，她緊緊抓住有限的生命，在講台上認真教學；在課外，認真輔導學生，幾次暈倒在講台上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課，是什麼力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果説我有追求，那就是我的事業；如果説我有期盼，那就是我的學生；如果説我有動力，那就是黨和人民。”

我們學習她對教育的執着和對工作的努力，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校繁重的教學工作，學生工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請過一天病事假，教學成績卻異常突出，她説：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講台上，長眠於華坪的沃土之中，也無怨無悔”，吃苦在前，哪裏最需要就到哪裏，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣，她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午，晚上看着學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪着，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田、她有着我們教師兩袖清風的高尚品質，張老師前後將國家獎勵給她的獎金50餘萬元全部捐給貧苦地區的`教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！

我們學習她淡泊名利，無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀

向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德，要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，爭取做一個優秀的教師。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇7

張桂梅的事蹟感動每個人,為了祖國的將來、民族的期望、家庭的奇特、社會的和諧.這個活着的典範，她堅韌拼搏、不屈不撓、無私奉獻、和氣慈祥、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們仰慕。“俯首甘為儒子牛〞是魯迅先生的寫照也是張桂梅的寫照。

人們常不解的問她：這樣做有什麼目的，有什麼好處?什麼力氣使她這樣堅韌?張老師總是笑着説：“假設我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的同學;假設我有動力，那就是黨和人民〞。

她沒有生育自己的兒女，卻有着世界上最宏大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，共享着人間最奇特的親情。她一位普一般通的人民老師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的期望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學老師兼“〔兒童〕之家〞福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的`“感恩行動〞在快速掀起，成為推動和諧社會建立的強大動力張桂梅為何與“感恩〞產生聯繫，她的感恩情懷源自何處?

從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參與工作30多年來，〔愛崗敬業〕，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻經常超負荷地工作，以驚人的毅力抑制病痛的熬煎，始終堅守在三尺講台上;靠着對教育事業的寵愛，不斷學習先進的教學〔閲歷〕和〔教學〔方法〕〕，細心爭辯，主動探究教育規律和民族教育進展的新模式，因材施教，進展素養教育，〔總結〕出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成果突出;她沒有子女，生活節省，把自己一天的生活費把握在3元以內，而拿出自己絕大局部工資接濟困難同學，給沒有學費的同學墊交學費，帶患病的同學去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻給同學和孤兒;她不僅生活上關懷同學，而且主動培育同學學習愛好和安康的業餘〔愛好〕，從各個方面無微不至地關愛他們，與沉迷網絡的同學同吃、同住、同學習，細心引導，細心照看，使他們戒除了網癮。華坪。媽〞、“張媽媽〞。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇8

愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負着立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教育，需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋樑。親其師才會信其道。愛，正是最能連接、溝通師生心靈交流的紐帶和橋樑。愛是滋潤學生心田的甘甜雨露，是伴隨受教育者健康成長的清新空氣和燦爛陽光。提到這一點，陶行知先生“愛滿天下”的感人情懷以及名言名句，又誰人不知，誰人不曉呢？

愛學生，學生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育？一個好老師眼中的學生是一個人、一個和自己人格平等的'人。這可以説是最基本的要求了。好老師不會貶低學生、辱罵學生。我曾經在畢業實習的學校裏遇見過這樣的老師，吳蓉瑾指着學生的腦門説：“你這個豬頭，這麼笨，才考了這麼一點分，你爸爸很有錢，可是有什麼用，你實在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎麼可以這樣出言不遜，後來我明白了，吳蓉瑾壓根不愛吳蓉瑾的學生，吳蓉瑾也許只是盯着學生的考分，憑此來評價學生、來決定要不要對他好一點。愛學生，是充分尊重學生，更是真正關心學生的感受、學生的發展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時刻想着“如果我是他，我會怎樣”，從學生的角度出發去思考問題，我們可以更加了解學生，可以更少傷害學生。我曾在公共汽車上聽見一位老師説：“我今天后悔死了，我不該這樣對他説話，如果我的老師也這麼説，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑吳蓉瑾的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學生，有時我發現很多學生時代的想法已經淡忘了，我和學生之間的距離也在增大，我覺得很慌。於是，我願意花時間去和他們交談、和他們玩，有空時讀一些有關的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。關心學生的發展，就是關心我們的教育會給他的未來帶去些什麼。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇9

“硬骨頭六連”響噹噹的榮譽是一代代官兵在戰場上浴血奮戰打出來的。在今天六連寬敞的連史館內，珍藏着連隊戰鬥英雄劉四虎在肉搏戰中與敵人拼彎的刺刀、副指導員謝關友參戰前留給8個月大的兒子的遺書，這些充滿戰火硝煙氣息的“文物”被稱為連隊的“傳家寶”。

革命戰爭年代，六連以敢打惡仗、硬仗威震敵膽，歷經戰火洗禮，“硬骨頭精神”正在年輕一代六連官兵中傳承發揚。20__年6月，從杭州移防嶺南新營區當天，六連官兵放下背囊後的第一件事就是規範戰備庫室。當晚，熄燈號剛響，六連就傳來緊急集合的哨聲。

雖然身處和平年代，但六連官兵始終緊繃戰備弦。他們堅持每月全裝拉動，每逢大年七年級、連慶日等重要節點，連隊都會以戰備拉動開啟新的一天。

不久前的海訓任務中，天空下着瓢潑大雨，戰備演練如期展開。去年外訓期間，只有5名官兵留守營區，照樣突然拉起緊急集合警報。有兄弟連隊官兵感到不解：“這麼一點人，有必要拉動嗎?”連隊上士黃銀栓説：“留守人員也是戰鬥員，同樣要時刻準備戰鬥!”

在六連，無論任務有多重，連隊的嚴整作風始終不變。有一次，“相約強軍新時代”網絡名人進軍營活動到六連進行網絡直播。連隊決定留5名戰士協調保障，其餘人員像往常一樣組織訓練。營區井井有條的秩序、官兵嗷嗷叫的士氣，讓這些網絡大V們紛紛點贊：“‘硬骨頭六連’果然名不虛傳!”

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇10

我作為教師中的一員，一定要以王紅旭同志為榜樣，學習他愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，學習他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠情懷，學習他以德施教、為人師表的品格風範，學習他心懷大愛、捨己救人的崇高精神，全面貫徹黨的教育方針，深入落實立德樹人根本任務，以更加奮進的精神狀態，爭做為學為人的“大先生”、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

偉大的時代需要偉大的精神。我們要充分發揮榜樣的引領作用，在我校形成崇德向善、尊重英雄、弘揚正氣的濃厚氛圍，讓榜樣力量轉化為全體教師的實踐行動，聚力譜寫教育事業新篇章。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇11

12月2日清晨6點多，湖南炎陵縣大源村村民廖國平起牀收拾行囊。他要和12位村民一起，乘車去250公里之外的株洲市送一個人。

想去的人太多，村民們你一言我一語，最後商定，一個組選一人。

晚8時許，告別的人擠滿株洲殯儀館。送行的隊伍裏，13位村民緩緩走過靈柩，鞠躬行禮，輕輕放下手中的菊花，村民們悲痛難忍，淚如雨下。

13位村民送的人是株洲市政協副主席、炎陵縣委書記黃詩燕。20__年起，黃詩燕幫扶大源村，幾乎一個月去一次，讓村子鉅變;20__年黃詩燕任炎陵縣委書記起，走遍120個村莊。位於羅霄山集中連片特困地區的炎陵縣，在湖南省第一批脱貧摘帽。

11月29日中午，開完扶貧調度會的黃詩燕，回到縣委宿舍，突發心臟病，不幸殉職，年僅56歲。

在株洲市，在炎陵縣，相識的、陌生的，紛紛在朋友圈發詩文，在網上建紀念館，悼念這位炎陵縣8年多的領頭雁。

不少人感歎：產業強了，炎陵美了，百姓富了，詩燕書記卻走了。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇12

不忘初心，信念堅定，以祖國強大為一生奮鬥目標。朱有勇辛辛苦苦做了幾十年的科技工作，本該退休頤養天年的他卻主動去找活幹，而且乾的還不是一般的活，啃的是扶貧的硬骨頭，在條件艱苦的窮鄉僻壤大山溝裏一干就是五年。作為一名黨員領導幹部，一名先進分子，就應站在高處，胸懷全局，以看到還有貧窮的羣眾自己也吃不下飯的責任感和使命感，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，以人民安居樂業、生活幸福、祖國強大為自己畢生的奮鬥目標。

不怕困難，刻苦鑽研，用科技改變家鄉貧困。開展扶貧工作後，朱有勇經過全面調研，把雲山村蒿枝壩村民小組確定為科技扶貧示範點，以此為突破口，朱有勇率領百餘人的教授、博士專業團隊，正式進駐蒿枝壩。面對諸多困難，朱有勇沒有退縮，而是勇敢的迎難而上，他認為“越是艱難，科技扶貧就越有大作為。在他身上，人民羣眾真切地感受了黨員幹部一心為民的赤子之心。

不負桑梓，發揮餘熱， 把論文寫在祖國的大地上。發明專利20餘項、榮獲各種重大科技獎勵18項，朱有勇科研成果豐碩;植物病理學專家、中國工程院院士、全國農業先進科技工作者，朱有勇頭銜眾多，但他最喜歡村民們叫他“農民院士”，他説他就是一個會種莊稼的農民，實際上他就是一名農家子弟，是黨和人民把他培養成院士，樹高千尺不忘根，他始終不忘這份恩情，始終關注着家鄉人民的生活。

新時代的年輕黨員幹部和大學生要像朱有勇等老一輩人才學習，學習他們崇高的愛國精神、堅定的理想信念、無私的奉獻精神、踏實的工作作風、堅定的人民立場、真摯的愛民情懷，把視線投向國家發展的航程，把汗水灑在艱苦創業的舞台，把青春寫在中國大地上，到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方，讀萬卷書、行萬里路，“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”，積極擁抱新時代、奮進新時代、珍惜大有可為的新時代，不忘初心、牢記使命，持之以恆奮鬥，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩!

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇13

霞陽鎮的大源村，是黃詩燕的扶貧聯繫村。20__年11月20日上午9點來鍾，他又一次來到該村調研，九天後不幸去世。這是他最後一次下鄉調研，最後一次來到他日夜牽掛的大源村。

村支書唐自華，記不清黃詩燕來了村裏多少回，但是最後這次到村裏的一幕幕，卻永遠不會忘記。他説——

黃書記來到我們村，一見面就問我，老廖怎樣了?

黃書記説的老廖，是村裏的貧困户廖成運，也是他的幫扶聯繫對象。

這些年，多虧了黃書記，廖成運一家住進了易地搬遷安置新房，兒子廖建文到離家不遠的工業園企業裏上班，每個月有近四千塊錢收入。

我向他彙報，最近老廖身體不太好。

“看看去。”黃書記直奔老廖家。

他噓寒問暖，囑咐老廖按時吃藥，好好休養。臨走，交代我一個任務：“老廖的兒子四十多歲了，請你想想辦法，幫他介紹個對象，早點結婚成家。”

隨後，他現場調研了好幾項工作。

在危舊房拆除現場，看到拆得還不徹底，他説，還得繼續加油啊。

在村裏的危橋施工現場，他説，快過年了，加快進度，早點修好，方便羣眾出行。

路邊空地上，羣眾在曬着太陽聊天。黃書記下車，走過去和他們一一握手，詢問大家：生活還好嗎?對村裏工作滿不滿意?

羣眾説，裝了路燈，打了水泥路，感謝黃書記，幫我們做了好多事。

黃書記笑着擺擺手：“不要感謝我，事是大家一起幹的。”

來村部的途中，經過一片油菜地。他走進地裏，察看油菜苗長勢，村民圍了上來。

他問村民，一畝能打多少油?

有説一百來斤，有説能打兩百來斤。大家七嘴八舌。

黃書記笑着説，打一百來斤正常，能打兩百來斤，那你就是精耕細作嘍。

到村部與大家座談，聽取了我的脱貧攻堅工作彙報後，黃書記説：“要守住底線，不出問題。對貧困户多關心，多幫助。要提神鼓勁不泄氣，繼續加油，鞏固脱貧攻堅成效。”

11點多，調研結束準備回縣城。走到車旁，他突然又返回，走進了村衞生室。

貧困户是不是都和家庭醫生簽約了?有哪些服務項目?多長時間檢查一次?他邊看邊問。

他翻閲村民的《家庭醫生簽約協議書》仔細核查，還特意翻看他聯繫的困難户廖成運那一頁，看是否簽約。他對村醫史淑萍説：“你們要多下鄉，對貧困户上門服務，搞好村民慢性病的防治服務。”

他最後一次到村裏調研，惦記的最後一件事，還是羣眾的健康問題。誰能想到，九天後，他自己的健康卻亮起了紅燈。

黃書記再也不會來了，但村民們都説，他永遠活在我們心裏。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇14

8月17日，一位滿頭銀髮的老人迎來了100週歲生日。北京友誼醫院舉行了簡樸的儀式，為老人慶賀生日。面對鮮花和蛋糕，老人默默許下心願：“願人類早日消滅麻風病，願天下再無麻風病!”

李桓英，北京友誼醫院、北京熱帶醫學研究所研究員，世界著名麻風病防治專家。她選用的短程聯合化療方案得到世界衞生組織的認可並在全球推廣，讓數萬名麻風病人重獲新生。她把畢生精力都獻給了全球麻風病防治事業，為推動構建人類衞生健康共同體作出重大貢獻。

“作為中國人，我渴望回到祖國的懷抱，把我最好的年華奉獻給祖國”

李桓英，1921年8月17日出生於北京。1945年，畢業於上海同濟大學醫學院。1946年，前往美國約翰斯·霍普金斯大學攻讀細菌學和公共衞生學碩士學位，畢業後留校任微生物學系助理研究員。

1950年，世界衞生組織成立。李桓英因成績優異，被美國約翰斯·霍普金斯大學推薦擔任世衞組織首批官員。任職7年間，她被派往亞洲、美洲等許多地區，為遏制傳染病蔓延作出艱苦努力，受到世衞組織的好評。

1957年，在李桓英工作期滿時，世界衞生組織主動提出與她續簽合同。然而，李桓英親眼看到不少國家由於貧窮而導致疾病流行，深感新中國更需要自己。

“當時，新中國成立不久，百廢待興，正是急缺人才之際。我曾在美國雜誌上看到過錢學森的名字，當聽到他毅然回國的消息時，內心有了很深的觸動。作為中國人，我渴望回到祖國的懷抱，把我最好的年華奉獻給祖國。”李桓英回憶説。

當時，李桓英全家已移居美國，父母兄妹都希望她留在美國。但是，她婉言謝絕了世衞組織的邀請，瞞着家人，隻身一人繞道倫敦，幾經周折，於1958年從莫斯科回到了祖國。這一年，她37歲。

從此，在漫長的歲月中，無論是晴空萬里，還是風雨交加，她都無怨無悔;無數次的親情召喚，都不能改變她報效祖國的決心……

李桓英説：“很多人問過我，當初已經離開祖國那麼多年，為何選擇回國?我都毫不猶豫地告訴他們：因為我是中國人，我在北京出生，不能忘本。”

1978年底，李桓英調入北京熱帶醫學研究所。時任所長鍾惠瀾院士讓李桓英以訪問學者的身份，由世衞組織資助出國考察，其中包括訪問美國等6個國家的麻風病中心。

1980年，李桓英來到美國，為父母掃墓，並與弟弟妹妹團聚。這一次，她又堅定地拒絕了親人們的挽留。在詳細考察了美國的醫療成果後，李桓英如約返回祖國。

“只要是我認準的事，就決不回頭。”李桓英説：“我是中國人，我的根在中國，我的事業在中國。離開了祖國，我的人生還有何價值?”

李桓英認為，自己一生最正確的選擇就是能夠回到祖國、報效祖國。她説：“我在國外跑了那麼多國家，漂來漂去，就像浮萍似的，沒有根。你要做事業，還是要回到自己的國家。”這，就是她的赤誠愛國之心。

“當醫生不能怕!這就好像戰士都知道子彈厲害，上了戰場不照樣往前衝”

麻風病是人類最古老的傳染病之一。20世紀初，全世界沒有特效藥，唯一的辦法就是隔離病人。

1980年，李桓英被派往世衞組織做訪問學者。她瞭解到，世衞組織正在研究一種聯合化療的新方法，藥物配方已經完成，但是缺乏臨牀試驗數據。為此，李桓英從世衞組織申請到了免費藥物和項目支持。

在雲貴川的項目試點村，為了拉近與麻風病人的感情，李桓英從不穿戴任何防護服與麻風病人接觸，以消除病人的恐懼心理。此後，李桓英每到一個村寨，都會受到村民的歡迎：“北京來的女醫生，不怕麻風!”

為了推廣短程聯合化療方案，她走家串户，不辭勞苦。渴了，舀起病人家的水，仰頭就喝。病人試探着同她握手，她便拉着病人的手長時間不放。見到老病人，她總是親切地拍拍肩膀，甚至還主動擁抱。

“當醫生不能怕!這就好像戰士都知道子彈厲害，上了戰場不照樣往前衝?”李桓英説。

多少年來，李桓英一直奔波在貧困邊遠地區。雲貴川3省7個地州59縣，每一個有麻風病人的地方都有她的足跡。

雲南省西雙版納傣族自治州勐臘縣南醒村曾是一個“麻風寨”。1990年4月17日，南醒村“麻風寨”的帽子被徹底甩掉了。南醒村更名為曼喃醒，傣語意為“新生”。

經過不懈努力，李桓英將麻風病人的服藥時間縮短至兩年，使麻風病人從原來的11萬人下降到不足萬人，且年複發率僅為0.03%，大大低於世衞組織規定的年複發率小於1%的標準。

1994年，李桓英選用的世界衞生組織短程聯合化療方案在全球推廣。1996年，她率先在國內開展“消除麻風特別行動”，首次提出了麻風病垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為“全球最佳的治療行動”。20__年，李桓英獲得首屆“中國麻風防治終身成就獎”。

“治癒患者給醫者帶來的心靈慰藉，是任何酬勞都不能取代的”

20世紀70年代，李桓英來到蘇北農村，第一次見到麻風病人。當時的醫務人員頭戴防護巾，身穿隔離衣，手戴膠皮手套，場景令人恐懼……然而，看到病人被疾病折磨的樣子，李桓英產生了深深的同情。她暗下決心：一定要讓麻風病人過上有尊嚴的生活!

“我們不能怕病人，而要愛病人。”在日常診療中，她總是用微笑告訴人們：麻風病人不可怕。每當遇到窮困家庭的患者，李桓英總是給予更多的關懷和照顧，捐錢捐物，從不吝惜。

20__年3月，一名來自河南的麻風病患者前來就診。經瞭解，這家人中竟有5名新發麻風病患者，平時以撿拾垃圾為生。李桓英看到患者的腳部感染，又着急又心疼。她當即拿出隨身攜帶的1000元錢，作為患者的生活補助。

20__年5月，一名年僅24歲的男性患者前來就診，當時他手部已感染，發生了隱匿骨髓炎，需要手術。李桓英説：“患者這麼年輕，一定要為他的將來着想。”隨後，她聯繫了醫院骨科主任會診。由於患者有綠膿桿菌，李桓英又親自幫忙聯繫，找到了能做手術的機構和醫生。很快，患者接受了擴創及死骨摘除術，大大提高了生活質量。

1993年，雲南省文山縣有一名高三女學生，臨近大學聯考前被診斷為麻風病。此時，李桓英正好來到文山，立即仔細為她檢查，並耐心地開導：“現在得了麻風，就像得了一塊皮膚癬，只要聯合化療一週，就失去傳染性了，你可以邊學習邊治療，最多兩年就能治好!”後來，這名女學生考上了大學，併成為一名教師。

李桓英説：“治癒患者給醫者帶來的心靈慰藉，是任何酬勞都不能取代的。能治好患者的病，是我這一生最大的幸福。”

“能夠作為黨員為醫學事業奮鬥餘生，這就是我最重要的心願”

20__年12月27日，是李桓英一生中最難忘的日子。

這一天，已經95歲高齡的李桓英特意圍了一條大紅的羊絨圍巾。她仔細捋順兩鬢的頭髮，莊嚴肅立。站在一羣新黨員中間，她舉起右拳，蒼老的聲音飽含真誠和篤定：“我志願加入中國共產黨……”從此，她終於夢想成真，光榮地成為一名黨員。

信仰的力量是無窮的。李桓英説：“入黨和做研究一樣，都是追求真理。能夠作為黨員為醫學事業奮鬥餘生，這就是我最重要的心願。”

幾十年來，李桓英解決了許多麻風病防治領域的重大策略和關鍵技術問題，為全球實現消滅麻風病的目標提供了重要依據。近年來，她帶領課題組進入分子生物學研究領域，開展麻風病早期診斷、耐藥基因檢測和分子流行病學的研究，取得了不少創造性突破。

“麻風病的歷史，在我們這一代該終結了!”如今，李桓英依然關注着全球麻風病防治進展。她説：“雖然中國已基本消滅了麻風病，但還沒有徹底消滅，還有很多工作要做。”她殷殷囑咐前來探望的後輩，科研工作者不能停下創新的腳步，這是黨和人民的重託。

疾病無國界，大愛無疆界。為了實現一個沒有麻風病的世界，一位百歲老人依然在奮力前行……

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇15

劉永坦院士作為一名戰略科學家的`初心和堅守，詮釋了老一輩哈工大人胸懷祖國、服務人民的優秀品質，紮根東北、艱苦創業，改革創新、追求卓越，努力培育更多傑出人才，打造更多“國之重器”。劉永坦院士身上的家國情懷和科學精神，不可磨滅，作為年輕一輩，必將傳承好、發揚好新老一輩的成功經驗和崇高精神，潛心研究、精心治學，為國家事業發展貢獻自己的力量。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇16

轉眼間，山東港口青島港自動化碼頭投產運營已滿三週年，偌大的碼頭和堆場空無一人，只有如同被賦予了生命一般的藍色設備在靜悄悄地自動運行，行雲流水般地裝卸着來自世界各地的集裝箱。而在這平靜的背後，是山東港口青島港“連鋼創新團隊”更加忙碌緊張的工作節奏。

從7年前方案開始攻關的那天起，辦公室的燈就沒在晚上十點前熄滅過。現在，加班奮戰依然是團隊的工作常態，他們不僅要繼續衝擊世界自動化碼頭效率的極限，更要實現自動化碼頭高度智能化的升級，用自主創新敲開未來港口的大門。

團隊中唯一的“女強人”李永翠已經好幾年沒有背過女式包，每天一台筆記本電腦陪伴着上下班，一有空就打開工作。“自動化碼頭把我的媽媽奪走了。”她的女兒小遠揚一度對自動化碼頭產生牴觸。

團隊的周兆君出差行程總是安排得滿滿當當，去天津設計院、上海振華，基本都是當天去當天回。最令他難忘的一次是確定軌道吊軌道扣件膠泥選型，一天之內馬不停蹄地趕到天津和北京的兩家生產商基地進行實地考察，下車後已是凌晨2點多。

“自動化碼頭的智慧化程度進一步提高，設備運行可靠性不斷完善，運行更加合理優化，維護工作量和成本顯著降低，這是我們下一步要做的。”張連鋼説，“要保持自動化碼頭領域的領先地位，自主可控是核心。”

激光掃描儀是自動化軌道吊的“眼睛”，軌道吊就是通過激光掃描儀來確定集裝箱的位置，從而實現精準裝卸，但這一領域仍為德國公司的進口產品所壟斷。在張連鋼的構想中，圖像識別是替代激光掃描的一種新技術路線，可以實現更高的讀取率和更出色的可靠性。

這樣的國產替代方案在自動化碼頭一期、二期工程中已經比比皆是：自動化碼頭橋吊的俯仰機構採用了國產的籬笆式捲筒，相比於動輒數十萬美金的進口貨，成本不到十分之一;AGV導引車摒棄了國外主流的鉛酸電池，大膽採用自主研發的鈦鋰電池，實現了低成本、小容量、長壽命、輕量化，大大提高了工作效率，並一舉節省換電站建設成本過億元……

着眼於港口實際需求，不斷自主創新進行優化升級，正是這個可推廣、可複製、可商業化的“平民碼頭”超越國外前輩的祕密。

在妻子眼裏，張連鋼是個凡事都要做到一百分的典型理工男，最大的享受就是討論和解決問題。

90分往往就能引以為豪，要做到一百分何其困難。但對於自動化碼頭而言，這是由無數個細節的完美串聯而成的大美，每一個環節都要不斷優化以達到更優。

懷着這顆初心，張連鋼和他的團隊還在繼續迎接新挑戰，利用物聯網、大數據、人工智能、自動控制等技術讓自動化碼頭更深度進化，朝着“自學習、自完善、自組織”的高度智能化碼頭不斷進發，在世界高科技碼頭之巔牢牢樹立中國港口的地位。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇17

萬里長征總有第一步，錢海軍“走千户、修萬燈、暖人心”的初心之旅，始於一次再普通不過的承諾。

1999年的一天，錢海軍在下班回家的路上，遇到了所住社區的社區文書陳亞麗。“海軍師傅，你是電力方面的專家，以後小區居民有什麼電力故障，你能不能幫忙給大家修一修?”“好的，沒問題，有什麼事情你儘管叫我好了。”不等她説完，錢海軍就爽快地答應了。

在農村出來的錢海軍看來，鄰里間互幫互助，不過是一句話的事情，更何況自己有這門技術，幫忙不過是舉手之勞。早在慈溪市周巷職業高級中學鉗工班就讀的時候，以義務掛箱服務的方式温暖羣眾的徐虎就走進了他的視線。“為人民服務從點滴做起，貴在堅持。”這是徐虎的信念，也成了錢海軍學習的目標。

在為社區服務的過程中，錢海軍發現了一個之前不曾被注意的羣體：獨居老人。慈溪的城區有不少老小區，住在裏面的大多是老年人，他們或是子女在外定居不能陪在身邊，或是失去了老伴獨自生活，不僅生活起居上存在諸多不便，精神上也十分孤獨無助。“誰都有老的一天，誰都有渴望關心和幫助的一天，趁年輕，我一定要多服務這些老年人。”

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇18

1948年，24歲的孫景坤告別新婚妻子，毅然參軍，一年後加入中國共產黨。1950年，他隨部隊跨過鴨綠江，開赴朝鮮戰場，征戰中落下20多處傷疤。

孫景坤選擇了深藏功名，返回家鄉務農。

曾經和孫景坤一起生產勞動、如今86歲的老黨員劉振發説：“只知道孫隊長當過兵，去過朝鮮，帶領山城村第一生產隊過上好日子，但也是剛聽説他立過一等功、當過大英雄。”

“只有在睡不着覺的時候，父親才偶爾會和我談起抗美援朝的往事。”大女兒孫美麗説。一個夜晚，孫景坤給孫美麗講：晚秋初冬，孫景坤所在排進入一片高粱地，子彈炮彈如同颳風下雨一般打來，一個排的戰士除了孫景坤外全部犧牲。“每當談起這些，父親總是眼含熱淚。”

雖已96歲高齡，老人還清晰地記得自己共獲得了8枚軍功章。

丹東抗美援朝紀念館平移重建徵集資料，孫景坤默不作聲地將立功證書、立功喜報和部分珍貴老照片捐出來。紀念上甘嶺戰役60週年時，相關部門邀請他去北京參加活動，需要穿軍裝拍照，他才從箱子底下找出軍功章掛在胸前。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇19

談到偶像，可能想到的就是穿着光鮮亮麗的服裝光彩奪目地在舞台上表演的人。這個誰又辦演唱會了那個誰又參加什麼綜藝了，聊這個話題的人就非常多。

談到英雄，想到的可能就是漫威裏的超級英雄，但這些都是虛假的、科幻的、想象的。其實生活中有許多英雄將自己埋藏，給他人幸福。我講這些英雄稱之為“潛行者”，正如杜甫詩中“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，為社會帶來潛移默化的改變。

一場沒有硝煙的戰爭—新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突然打響，疫情迅速蔓延，打的人們手足無措人們開始逃離、躲避，潛行者”們卻背道而馳，成為了逆行者”憑藉他們的學識、能力與經驗開始了拯救工作。

醫院裏穿着防護服的醫生、護士，他們不分晝夜的工作，他們並不是不怕而是因為他們有責任意識，他們也有自己的親人卻不顧一切衝向了前線。從死神的手裏，搶救回了一個又一個人，他們是逆行者”。

接到上級的通知後，五湖四海的工程師放棄了和家人團聚的時光，來到前線。在短短的十幾天內建起了火神山和雷神山醫院，創造了一個令世界驚歎的奇蹟。讓更多的病人擁有良好的醫療環境，他們是“逆行者”。

我堅信這場戰疫我們一定能贏，一定能贏的漂亮。用心靈點亮生命的燈，用堅強編制美麗彩虹，伸出温暖的手，有愛才會永恆，無窮的力量都在逆行中!向我們的英雄致敬!。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇20

“中國有句老話，叫天下武功，唯快不破。”“連鋼創新團隊”成員李波説：“效率，一直被看作是港口的生命線。在傳統的人工碼頭上，青島港的‘振超團隊’創造了聞名世界的‘振超效率’;在建設全自動化集裝箱碼頭時，我們同樣滿懷信心，要創造世界一流的自動化碼頭裝卸效率!”

“在自動化碼頭創造世界紀錄的路上，我們經歷了三次亮劍。”李波表示。

第一次亮劍：

開港時橋吊單機效率突破每小時25自然箱

自動化碼頭從1993年在荷蘭起源，到“連鋼創新團隊”項目組成立時的20__年，已發展了20年。但開港的橋吊單機效率始終沒有突破每小時20自然箱。

“那個時候，我在項目組負責業務流程設計和集成測試工作，這是個複雜的系統工程，開始由於沒有經驗，第一個堆場的集成測試用了整整15天，”李波説，“當時整個人都傻掉了。”

為了趕進度，整個“連鋼創新團隊”都拼了，連續十幾天吃住在單位，白天在現場測試、記錄問題。晚上就聚在一起查看系統代碼，逐項討論測試案例和測試方法，全速推進測試工作。第二個堆場53個流程、1200個測試案例他們只用了7天，第三個堆場僅僅用了3天。接下來，就開始多線作戰，多個堆場同時開展迭代測試。

20__年5月11日，自動化碼頭正式開港運營，在船長366米、載箱量13000箱的“中遠法國輪”作業中，所有操作行雲流水、一氣呵成，橋吊單機效率達到了每小時26.1自然箱，一舉打破了自動化碼頭開港作業效率不過20的魔咒。

第二次亮劍：

自動化碼頭作業效率勇創世界紀錄

“自動化碼頭開港後，我們不斷完善系統功能，不斷優化作業流程，讓這個碼頭更加聰明和健壯。”李波介紹，比如，為了壓縮橋吊作業循環時間，將最普通的抓箱、放箱兩個操作，又細分出十幾個環節，然後來到現場，拿着秒錶，站在50多米的高空，在海邊零下10幾度的環境中，一個環節一個環節地測算，一秒鐘一秒鐘地細摳，一點一點地優化，不斷提升作業效率。

20__年12月3日，在“以星芝加哥”輪作業中，“連鋼創新團隊”一舉創出單機平均效率每小時39.6自然箱的新紀錄。

第三次亮劍：

將“中國速度”提升到全新高度

一次次的加速，一次次的超越，青島港自動化碼頭已成為世界單機作業效率紀錄的“粉碎機”。

20__年12月17日，山東港口青島港全自動化集裝箱碼頭“連鋼創新團隊”再創佳績：在107#泊位“德翔普南”輪作業中，橋吊單機作業效率達到47.6自然箱/小時，全面超越今年4月份創造的44.6自然箱/小時的驕人成績，第六次刷新自動化碼頭裝卸世界紀錄，將“中國速度”又提升到一個全新高度。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇21

我認真學習了張桂梅同志的感人事蹟，我對她產生來強烈的崇敬之情，她和我們一樣紮根於邊疆民族貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力剋制病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上而欽佩。

她是與命運之神抗爭的典範。張桂梅和許多人一樣，對將來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她英勇的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講台上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講台上，指導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還決然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?張老師的話“假如説我有追求，那就是我的事業;假如説我有期盼，那就是我的學生;假如説我有動力，那就是黨和人民〞

她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的時機，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承當學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她説：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講台上，長眠於華坪的沃土之中，輔導學生。幾次暈倒講台上，指導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還決然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?張老師的話“假如説我有追求，那就是我的事業;假如説我有期盼，那就是我的學生;假如説我有動力，那就是黨和人民〞

她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的時機，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承當學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她説：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講台上，長眠於華坪的沃土之中，也無怨無悔〞。吃苦在前，那裏最需要就到那裏，無私奉獻，張老師為我們樹立了典範。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看着學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪着，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有着我們老師兩袖清風的高尚品質。張老師前後將國家獎勵給她的獎金50餘萬元全部捐給貧困地區的教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光輝萬丈的太陽!

她是新時期老師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家開展有用的`人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，假如沒有過硬的政治思想，學校德育建立的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事蹟，很有現實意義。

作為一名鄉村老師，我們要學習她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活艱辛奮鬥樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為典範，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的老師。

清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架牀上爬起，坐着宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一翻開。

10多年來，張桂梅每個上學日都堅持着這個頗具儀式感的習慣。“姑娘們怕黑，提早把燈翻開讓她們更安心。〞她説。

愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子。

每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍佈麗江市一區四縣，行程超過10萬公里。

有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學生山啟燕正在路邊賣甘蔗。“都要大學聯考了，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗?〞張桂梅生氣地問。

理解到山啟燕父親患病家庭困難，張桂梅經常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學。如今，大學畢業的山啟燕已成為一名幼師。

張桂梅名下幾乎沒有任何財產，她沒有房沒有車，所有收入都用在了女高的學生們身上，自己一件衣服能穿10多年。

20xx年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫院看望她。躺在病牀上的張桂梅拉住縣長的手説：“我情況不太好，能不能把喪葬費提早給我，我想看着這筆錢用在孩子們身上。〞

我將無我，讓信仰的力量傳遞

9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學後的第一堂“校課〞。每週“校課〞，小到學習生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。

如今，這堂課讓張桂梅愈發感覺吃力。63歲的她站在教學樓前，身形有些佝僂，手指胳膊頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起牀時，腳疼得不敢着地。有時我真想不幹了，可看着你們，我告訴自己必須堅持。〞張桂梅對學生説。

看到有學生抽泣，張桂梅連忙説：“不哭不哭，我容許你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……〞話音未落，100多名新生已哭成一片。

前不久，張桂梅被中宣部教育部評為“全國教書育人楷模〞。教育部發出通知，要請教育系統深化開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市專門設立了“張桂梅教育基金〞，所籌集資金將用於支持華坪女高開展補助貧困學生。

讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學生大學畢業後，放棄了留在大城市的時機，選擇投身艱辛偏遠山區的教育事業。

學習張桂梅時代楷模事蹟心得體會 篇22

他出身農家，對土地和農民有深情厚誼，懷抱“讓農民過好一點”的樸素願望，被人稱為“農民院士”，而他自己説“我就是一個會種莊稼的農民”。

中國工程院院士、雲南農業大學名譽校長朱有勇，一位“頂天立地”的農業科學家，一位脱貧攻堅主戰場的奮鬥者，一位不忘初心、踐行使命的共產黨人。

一道考題，促使他攀登農業科學高峯

三十多年前的一道考題，冥冥之中決定了朱有勇為農業科學奮鬥的一生。

1982年，朱有勇參加研究生面試。後來成為他導師的段永嘉問道：“追溯世界農業歷史，依靠化學農藥控制病蟲害不足百年，在幾千年傳統農業生產中，人們靠什麼控制病蟲害?”

這一問把他問懵了。

那個年代，農作物單一品種大面積種植容易發生病蟲害，致使農藥用量大幅增加，對生態環境、食品安全和糧食生產構成潛在危險，水稻稻瘟病即為典型。世界各國的科學家提出了很多辦法，但收效甚微。

1986年，朱有勇在雲南省石屏縣田間考察，偶然發現“當地農民用雜交稻和糯稻間種，稻田很少發生稻瘟病”。難道稻瘟病發病率跟水稻品種的多樣性有關?循着這個思路，他開始了利用生物多樣性防治病蟲害的研究。

此後10多年，他邊研究控病機理，邊進行了近千次試驗，最終確證了作物多樣性時空優化配置是有效控制病害的新途徑。20__年，他的研究成果在國際權威期刊《自然》上作為封面文章發表，引起全球關注。

作始也簡，將畢也鉅。朱有勇研發的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術在全國推廣6000多萬畝，並獲得聯合國糧農組織科研一等獎和國家技術發明獎二等獎;“物種多樣性控制作物病蟲害”技術在國內外應用3億多畝，獲得國家科技進步二等獎。這兩項技術都創造了顯著效益，為國家糧食安全作出了重要貢獻。