國中觀看壯麗70年奮鬥新時代專欄心得體會感悟（通用3篇）

國中觀看壯麗70年奮鬥新時代專欄心得體會感悟 篇1

告別過去

70年前，我們的偉大領袖毛澤東在開國大典上莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府成立了!”聲音擲地有聲，響徹世界。那冉冉升起的五星紅旗，是在向過去告別，亦是在向未來招手。

建國70年，滄海桑田。從1949到20__，我們見證了中國從落後到輝煌，從貧窮到富有;70年間祖國變化令你我驚歎，祖國發展令世界震撼。

回首過去挺直脊樑

復興之夢

時代的日曆翻過70年， 70年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，一代代人的努力，為國家發展留下了一串串輝煌的足跡，鑄就了中國各項事業發展的壯麗篇章。工業發展，軍事強大，農村建設，民主發展，科技前進，新時代的名詞勾勒出了我們國家的發展脈絡。如今中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展: 復興號、港珠澳大橋、自動化碼頭等一個個超級工程，編織成了我們中國基礎建設的大網，澆灌了我們新中國的復興之夢。

不忘初心

盛世年華，喜浪千疊;國旗飄揚，難捨初心。撫今追昔，挖掘崢嶸歷史背後那些鮮為人知的往事，既是對歷史的回望，也告誡我們要珍惜來之不易的美好生活。70年風雨兼程，我們不忘初心，砥礪前行，與國同夢，與民同行。

國中觀看壯麗70年奮鬥新時代專欄心得體會感悟 篇2

古人云：二十弱冠、三十而立、四十不惑、五十知天命。如今，我已虛度光陰五十載，到了知天命的年齡了。

五十歲的男人，一定是有故事的人。

五十歲的男人，無論他成功也好失敗也罷，無論他是否腰纏萬貫還是一貧如洗，他總會在半夢半醒之間，回想着曾經的愛情故事和年少時的追夢經歷;他總會在千杯烈酒之後，不停訴説着自己曾經的轟轟烈烈和坎坎坷坷;他總會站在生命的半山腰回望來時的路，用滿滿的回憶和情感反覆填充他從豆蔻年華開始的心路歷程。

年少之時愛追夢的我，曾經渴望成為金庸小説裏的大俠，行走江湖行俠仗義;也曾經渴望成為自衞反擊戰中的英雄，保家衞國受萬人敬仰;也曾經渴望經歷一段美好而又浪漫的愛情故事，為多彩的青春錦上添花。當夢想照亮現實的時候，才發覺多夢的青春迎來的大多是無言的結局。青春年少的路，在夢想中不斷變換着方向，幸好這條路雖然曲折蜿蜒，但它依然頑強的向前方延伸。

在一個桃花盛開的季節，我終於從青春的夢想裏走了出來。擦乾眼淚、撫平傷口、埋藏悲傷，我穿上軍裝走進綠色的軍營，從此開始了我長達25年的從軍之路。

從軍之路，是一條艱辛之路、奉獻之路、犧牲之路，但它同樣是一條磨礪意志、鑄就品質與成就輝煌之路。

忘不了新兵訓練時的刻苦。為了強化自己的體能、提高軍事技能，我每天沒日沒夜的在訓練場上揮汗如雨、摸爬滾打，即使是受傷流血，從沒有眨過眼;即使是掉皮掉肉，從沒有流過淚。

忘不了新兵訓練時的刻苦。為了強化自己的體能、提高軍事技能，我每天沒日沒夜的在訓練場上揮汗如雨、摸爬滾打，即使是受傷流血，從沒有眨過眼;即使是掉皮掉肉，從沒有流過淚。

忘不了長途拉練時的辛苦。一個月黑風高的夜晚，剛上軍校的我們正在黃河灘邊進行着六十公里的長途拉練，當教員下完“短暫休息”的命令後，不到一分鐘，我們全隊一百多名學員再也堅持不住，全部都坐在地上呼呼大睡。

忘不了九八抗洪時的艱苦。四十多個日日夜夜，我帶着連隊一百多名官兵頂烈日、冒酷暑，奮戰在長江大堤上，保證了江漢平原幾百萬人民羣眾生命財產的安全。

忘不了地方時的甘苦。為了預備役的建設，我帶着幾個連長經常不辭勞苦、走鄉竄鎮，不厭其煩的做地方領導和羣眾的工作;為了確保災區的一方平安，我帶着武裝部的戰士們在狂風暴雨中搶救傷員、運送物資，自己的妻兒卻在擔驚受怕中度日如年。

從軍的25年裏，吃的苦可以當飯吃，受的累可以當茶喝。但是，軍人以苦為樂、以苦為榮的光榮傳統早就深深紮在了我的心中。辛苦相伴、砥礪前行是我們的家常便飯;不忘初心、牢記使命、全心全意為人民服務是我們的唯一宗旨。

經歷了苦難也收穫了榮譽和成長。在25年的軍旅生涯裏，我先後多次立功受獎，獲得的榮譽證書可以擺滿一個牀鋪。我也從一名新兵戰士，慢慢成長為的一名副團職幹部。

如今，我已從回到地方，又開始了人生新的征程。無論今後路在何方，25年的軍旅生涯已深深烙在我的腦海中，揮之不去!

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。忘掉過去，展望未來，路就在腳下。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。忘掉過去，展望未來，路就在腳下。

國中觀看壯麗70年奮鬥新時代專欄心得體會感悟 篇3

一、抓認識求提高，營造濃厚的學習氛圍

深入學習貫徹思想，是永葆共青團作為黨的助手和後備軍性質，保持共青團組織先進性的需要;是進一步鞏固黨在青年羣眾中的基礎，保持青年運動始終沿着黨指引的方向前進的需要;是團員青年確立正確的世界觀、人生觀的理論指導和強大的精神支柱。

多年來特別是今年以來，受主客觀因素的影響，團員青年的思想呈現出了多元化的發展態勢：極少數團員青年把物質利益作為第一追求，處處講報酬、提條件、要待遇，對思想政治工作產生了牴觸情緒。加之近年來由於極個別團員青年的理想信念產生動搖，發生了多起因人生觀扭曲而造成的刑事案件。強有力的理論作指導，團員青年亟需用先進的思想武裝頭腦。特別是結合3月份開展的“保持共產黨員先進性教育活動”，我們把“開展跟進教育、統一全團思想”的工作思路向黨委作了彙報，黨委經過認真研究，要求我們緊跟黨委步伐，深入開展學習活動。

“黨交辦的，青年盼的，就是團組織要乾的”，我們迅速擬定並由黨委轉發了《關於在共青團員中廣泛開展學思想活動的實施意見》，召開了共青團員學思想動員大會，黨委分管領導到會做了動員講話，就如何開展好學習教育活動及如何發揮指導作用分別向與會的團員代表和各單位黨支部書記提出了具體的希望和要求。與此同時，我們還組織“青年志願者學習宣傳隊”，上街頭、進區隊、到社區，向廣大團員青年宣傳思想。並藉助廣播、電視、黑板報、宣傳欄等輿論工具，結合團委開展的“企業大發展，我該怎麼辦?”大討論活動，對思想進行大張旗鼓的宣傳，為活動的開展營造了濃厚的氛圍。

二、抓學習求創新，確保良好的學習效果

為真正把思想學深學透，讓團員青年入心入腦，我們借鑑黨委“保持共產黨員先進性教育活動”的先進經驗，結合團的工作實際，積極探索運用了“三帶一比”的學習方法，使學習教育活動既生動活潑又嚴肅認真，收到了良好的效果。

一是明確目標，讓團員青年帶着任務學。為使廣大團員學有目標，學有壓力，保證學習活動的質量，我們制定下發了學習配檔，併為每一名團員配發了筆記本，要求團委委員、專職團幹部學習筆記必須達到1萬字，必須每月寫一篇體會文章，兼職團幹部、普通團員學習筆記必須分別達到8000、5000字，達不到要求的必須進行補課。

二是聯繫實際，讓團員青年帶着問題學。團委成立了調研小組，由團委書記和團委委員分別帶隊，本着對“為什麼學、學什麼、怎麼學、解決什麼問題”的思考，形成了“青年的思想政治素質如何提高?是否符合崗位要求?”兩個專題，深入基層，調查研究，把束縛和困擾團員青年思想，制約和影響共青團發展的突出問題收集上來，整理歸納成4大類32個問題，同學習文件一道下發，幫助團員青年對照文件查找自身存在的問題，尋求理論的指導，在學習中重點研究、重點解決。

三是創新形式，讓團員青年帶着興趣學。興趣是最好的老師。我們採取測試、書法比賽、播放廣播劇、設立學習論壇等方式，改變了以往理論學習枯燥無味的狀況，方式更加靈活，方法更加多樣，效果更加突出。如針對部分團員青年對基本內容模稜兩可的實際，我們及時開展了百題知識競賽活動，切實澄清了他們的模糊認識。同時，我們還針對採掘區隊時間緊，任務重的實際，積極開展了思想關鍵詞書法比賽活動，製作了廣播劇，在學習中適當穿插一些膾炙人口的革命歌曲，從而大大激發了他們的學習興趣，“早來半小時，晚走30分”成了他們的自覺行動，保證了學習效果。為展示青年的學習成果，我們在區隊學習室設立了學習論壇，把每週六下午作為活動日，鼓勵團員青年説感受、談體會、講認識。通過創新學習形式，出現了團員青年主動查資料，為一個問題爭論得面紅耳赤，學習熱情空前高漲的局面。

四是典型示範，讓團員青年比着榜樣學。“榜樣的力量是無窮的”，學習活動中，我們及時發現並培養了一批學的深、學的透、學有所成的先進典型，發揮了他們“點燃一盞燈，照亮一大片”的榜樣示範作用.

三、抓機制求完善，夯實青年思想教育基礎

學習活動紮實開展，必須依靠完善的工作機制作保障。我們結合工作實際，建立健全了系統的領導機制、激勵機制和考評機制，促進了活動的健康開展。首先是建立領導機制。作為“保持共產黨員先進性”教育的有效拓展，黨委一開始就把團員青年學習活動納入了黨建思想政治工作體系，併成立了由分管領導為組長，有關職能科室負責人、各單位黨支部書記為成員的領導機構，做到與“保先”教育同部署、同要求、同檢查、同提高。其次是完善激勵機制。團委專門設立了學習活動基金，對湧現出的先進集體和個人進行大張旗鼓的表彰獎勵。同時，不斷加大“推優”力度，積極把學有所成的先進典型向組織部門推薦，在今年的幹部調整中，先後有3名優秀團幹部經團委推薦走上了副科領導崗位，18名學習優秀的共青團員，經團委推薦被所在單位黨支部列為黨員重點發展對象。再次，完善考評機制。團委成立了由團委書記、幹事、團委委員、團員代表組成的學習考核評比小組，將思想學習活動納入團的工作考核，作為評先樹優的一條重要標準。與此同時，把學習情況與黨支部和黨支部書記掛鈎考核，促進了學習活動的持續深入開展。

通過活動的開展，我們認識到，學習活動是一項長期的工作，不可能一蹴而就;青年思想政治工作也應該長抓不懈，一以貫之。為此，我們結合實際，建立健全了以學習、管理、激勵、作用發揮等為主要內容的青年思想政治工作長效工作機制。即以“創建學習型團組織，爭當學習型團員”為目標，建立個人自學、集體培訓、崗位學習、層次輪訓等制度，分階段制定學習計劃，努力提高廣大團員青年的素質;加強對團員青年的管理，嚴格“三會一課”、民主評議、月考核季評比等各項制度，使每一名團員青年時刻處於團組織的有效管理之中;強化激勵機制建設，依靠有效的思想激勵、政治激勵、目標激勵、典型激勵等多種方式，不斷激發共青團員的團性意識;圍繞團員青年的作用發揮，繼續深化“青年突擊隊”、“青年文明號”、“青春建功工程”等團的名牌活動，讓他們在企業的“三個文明”建設中充分發揮先鋒隊和生力軍作用，切實增強團組織的凝聚力和戰鬥力。

通過開展學習教育活動，我團組織的凝聚力和戰鬥力得到了空前的增強，團員青年的思想政治素質得到了極大的提高，出現了“三多三少”的可喜局面：團員青年主動學習的多了，打牌撮麻的少了;積極參加團組織活動的多了，無故不到的少了;積極向團組織靠攏的多了，離團、脱團的少了。自活動開展以來，先後有8名青年向團組織遞交了《入團申請書》，有24名團員寫了《入黨申請書》。

在今後的工作中，我們將會以此為新的起點，自我加壓，不斷進取，解放思想，幹事創業，再掀學習活動新高潮，努力提高共青團員的思想政治素質，更好地發揮生力軍和突擊隊作用。