《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得（精選14篇）

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇1

新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學習。在線上教師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每一天都很忙碌，但在學習上有了很大的提升，這就是有付出就有收穫吧!

這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣。每一天清晨走出門，就能夠擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸着帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得異常清醒。圍着自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看，西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步後再吃上一碗香噴噴的麪條。曾聽人説，早上吃麪條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在於春，一日之計在於晨，往日的我總是錯過了這樣的最佳時期，閲讀是生命中的一部分，它能給我帶來歡樂，帶來喜悦，豐富我們的大腦對知識的渴望。

教師們的課堂也十分趣味，女教師的聲音十分甜美，男教師的聲音嚴肅中帶着温和。每節課都有着不一樣的風格和它的獨特之處。數學課，每次教師上課前都會先把上節課的知識點預習一遍，正如温故而知新能夠為師矣。語文不止單單講課內的知識，也會涉及一些課外的知識點對應的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，教師講解的一篇篇課文，就像講述着一冊冊故事一樣，精美動聽!

唯一一點遺憾的就是不能在教室裏學習。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這虎年裏，驗證了像老鼠一樣只能呆在家裏，不能出門，真是不好受呀!可是我們也要注意疫情的防控，遠離疫情區，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是十分不值得的。在這段時間裏儘量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。

感激所有教師這段時間對我們的教導與培養，教師，您們辛苦了!相信我們在新的一年裏，能共同提高，健康成長，學習上能更上一層樓!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇2

一堂課，差不多兩個小時，但有些話，卻值得我們深思。

武漢疫情在我們當代青年的生活中，到來得如此突然而又措不及防。我們中的絕大多數人沒有親身感受過非典的恐慌，更沒有在現代見過“天下瘟疫橫行”的慘狀。然而武漢疫情的到來讓我們真實地感受到了一場疫情面前，生命何等脆弱。我相信不少人和我一樣，應對此次疫情，是難受而悲傷的，更有一份難言的驚慌與無奈。

然而幾位教師對此次疫情做了最好的註解，他們處變不驚，娓娓道來，讓我平靜下來。是的，此次疫情來勢洶洶，但對於正在飛速發展的中國，某種層面上來講，一場磨難是必經之程。幾位教師多次提到“多難興邦”，一場疫情，讓中國醫療衞生事業的短板顯現出來;一場疫情，讓雷厲風行的基層工作者代替了不作為的官員;一場疫情，提醒了所有人，未知的危險永遠存在，每時每刻我們都要謹記奮鬥的使命，迎接未知的挑戰。

疫情無疑是沉重的。“時代的一粒灰，落在個人頭上可能就是一座山。”短短數月，我們見證了疫情瘋狂肆虐帶來的嚴重後果：全國累計確診八萬餘人，累計死亡人數也超過了三千。每一個冰冷的數字後面都是鮮活的一個個人，這樣的慘烈怎不讓人觸目驚心?然而，我們看到，更多的人在為了一個國的安寧而不斷奮鬥着。鍾南山院士年過八旬，疫情來臨之際，他毅然奔赴武漢，穩定民心;武漢金銀譚院長張定宇身患漸凍症，仍在最前線不眠不休，診治病人……

更多的是一波又一波的醫療工作者，義無反顧，留下一紙請願書，在瘟疫的手中搶回一條條人命;更多的是一個又一個的基礎建設者，在武漢緊急開工，於險地建起火神山與雷神山醫院;還有數不清的奔波着的人們，國家一聲令下，便冒着感染新冠肺炎的風險，為患者搭建起生命的綠道，為人們帶來生活的保障……

此冬本是寒冷，因了愛，卻也有了絲絲暖意。中國的戰疫是史無前例的。新冠肺炎之下，中央當機立斷，火速封城;調度令急速下達，全民抗疫，各個崗位有條不紊;網上監督實時進行，熱點關注，難點解決，疫情帶來的危害儘可能將到了最低……

一場疫情讓中國的凝聚力，讓中國人民永遠不被困難打倒的精神得到了充分彰顯。正如幾位教師所説，中國打的是一場攻堅仗，更是一場必勝仗，勝利就在眼前。

作為當代青年人，做好疫情防護的同時，我們也該思考自我人生的價值所在。奮鬥，是實現大寫青春唯一的路徑。疫情將安，我們青年人的奮鬥征程卻還只是剛剛開始。一場疫情的教訓，一次思政課的教誨，讓我們懂得，唯有充實自我，才能更好地保家衞國，成為建設時代、保護時代的一份子。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇3

20__年非典爆發時，幾個月大的我對於那場可怕的災難一無所知，但這次，親眼目睹疫情爆發和蔓延的我，有過恐慌，有過迷茫，但更多的卻是感動。因為有他們，有那些“逆行者”，替我們負重前行。

看到一線的醫務工作者們不辭辛苦救死扶傷;看到全國各地、各行各業的人們都在儘自我的微薄之力，助力於疫情防控工作;看到越來越多的逆行者出現，奔赴那沒有硝煙的戰場，我幾度將要落下淚來……何為“逆行者”逆私情，行公益。他們沒有名能夠沽，沒有譽能夠釣，只是一份信念，一份愛，一份推己及人之心，一份職責的傳承，讓他們毫不猶豫地迎難而上。世上沒有從天而降的英雄，僅有挺身而出的凡人。他們都是這個時代的英雄，都是最美的逆行者。

疫情爆發後，我也自我在家中進行了一些創作，期望在這樣一段如噩夢一般的有些人心惶惶的黑暗的日子裏，能夠用自我熱愛的方式帶給聽者哪怕一點點的温暖和力量。我沒有上戰場的本事，但我能夠盡我最大的努力保護好自我，也用自我的光和熱照亮和温暖身邊的人。也許只是一點點微不足道的貢獻，但我期望能夠經過這種方式告訴身邊的人，只要我們進取應對，我們必須能夠打贏這場防疫攻堅戰。

同時，我想我也應當經過這次疫情吸取經驗教訓，思考一下，在未來的日子裏，當我們這一代年輕人成為國家的建設者和棟樑的時候，我應當怎樣做才能夠不讓這樣的災難再次上演。我相信，只要我們有定力，有夢想，我們祖國的未來也會更加完美。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇4

這個寒假非同以往、異乎尋常，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情兇猛來襲，給全國人民出了一道“加試題”。應對這道必須解答且必須答好的嚴峻考題，全國人民迎難而上、眾志成城、齊心抗疫，各項工作持續有力推進。構築羣防羣治嚴密防線，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰。

一是堅定“守得雲開見月明”的必勝信念。信心比黃金更珍貴。翻看中華歷史卷軸，無數次瘟疫皆被化解;在社會制度如此優越、醫療技術更為發達的今日，我們更加堅信，黨和國家擁有戰勝一切艱難險阻的非凡本事。只要我們相信科學的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，堅定必勝信念，並將這個信念傳遞給身邊的每一個人，我們就能不斷匯聚打贏疫情防控阻擊戰的磅礴力量。相信用不了多久，我們就能“守得雲開見月明”，摘下口罩在陽光下自由呼吸。

二是踐行“珍愛生命、科學防護”的行動理念。這場疫情，讓每個人都沉下心思考生命的意義：生命是1，其他是0，僅有生命健康的1為根本，才會有其他的來豐富我們的人生。十分時期，期望大家養成良好的衞生習慣，勤洗手、多通風、戴口罩，適當地進行鍛鍊，保證充足的睡眠，練就健康的體魄，以良好的精氣神抵禦病毒侵襲，最大限度降低受到感染的可能。異常想説，若你此刻正處於疫區，請務必增強防護意識，嚴格遵守防護規則，做好相關防護措施;若你是疑似甚至已確診人員，請務必嚴守疫情防控相關規定，相信國家有本事、有信心助你戰勝病魔、恢復健康。

三是履行“好好學習、天天向上”的職責義務。為保證同學們學業不受影響，各地各校精心謀劃，已經拿出一系列切實可行的舉措，確保“推遲開學不停學”。期望同學們與學校密切配合，合理安排時間，自覺堅持學習，做到每一天都有提高，每一天都有收穫。當前也是廣大九年級、高三學子備戰會考、大學聯考的關鍵時期，期望你們科學合理安排作息時間，制定周密學習計劃，堅持學習不放鬆，切實做到防控疫情、保護身體健康與學習備考三不誤。

四是牢記“動必三省、言必再思”的基本原則。為紮實穩妥、進取有效應對疫情，各地各校“本地疫情沒緩解不開學、本校疫情不掌握不開學、防護物資不到位不開學”。期望廣大師生密切關注開學安排，不提前返校或進行任何羣體性聚集活動，密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到校、確診病例未治癒不到校”。開學後，可能還會處在疫情監測期，期望大家做到“教室未消毒未通風不進、師生及同學見面不觸摸、食堂就餐不對座不交談”，將疫情風險降到最低程度。

疫情無情，人間有愛。黨的領導是我們取得一切勝利的堅強保障，偉大祖國是守護我們平安健康的堅實屏障。教師們、同學們，讓我們攜起手來、同舟共濟、科學防控，共同為早日戰勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻自我的力量!

春暖花開日，師生相見時。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇5

白衣天使加油，武漢加油，中國加油!

今日我觀看了《同心戰疫情;長水教育集團全體教職工，學生，家長同上一堂課》，振奮人心，讓我感觸頗深，寫下了這篇觀後感。

全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，一向在行動，一向在努力。2月1日長水教育集團成立了新型冠狀肺炎病毒感染肺炎疫情工作領導小組，2月3日，全員戰鬥在疫情防控第一線，2月4日，集團向每一個校區撥下了防疫專項經費，這一切讓長水教育集團抗疫防疫工作有條不紊的進行着。

眾志成城，同舟共濟，堅定打贏疫情防控狙擊戰的信心，肺炎，一場突如其來的無聲戰爭，全國人民攜手抗肺炎!

03年我們戰勝了非典，20年我們必須能戰勝新型冠狀病毒肺炎。病人來了必須上，只要自我沒倒下肯定要上。就在這樣的嚴峻之勢下，有許多醫護人員向領導提出申請加入抗“新型冠狀病毒肺炎”的戰鬥中去，和全院全社會共同努力，貢獻我們一份微薄的力量。他們中既有年輕的醫護，也有年資高的主任護士長，把危險留給自我，用生命守護市民健康，他們義無反顧的踐行醫者救死扶傷，大愛無疆。

在武漢，在成都，很多城市的一線醫護人員都收到了“暖心”外賣。外賣的紙條上寫着“向春節還奮鬥在一線的白衣天使致敬，武漢加油!”這些暖心外賣令醫護人員感動。而火神山醫院施工現場燈火通明，各種機械開足馬力，建設者們爭分奪秒，力爭早日完工，因為疫情就是命令，現場就是戰場，前一分鐘交工，就能提前一分鐘遏制疫情蔓延。

就是在這樣一個特殊的除夕夜，中央廣播電視總枱六位新聞主持人站在春晚現場，以一份情景報告《愛的橋樑》，傳遞眾志成城抗疫情的信心與決心。當天寫腳本，當天確定六人組合，當天登台，這可能是春晚歷史上唯一一個沒有彩排過的節目。而這六位主持人用最樸實温暖的話語，凝聚着億萬人共同的情感。

讓我們向在祖國各地依然堅守崗位的無數醫務工作者致敬!20__加油。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇6

在這場沒有硝煙的戰爭中，衝在最前線的醫務工作者們舍小家為大家，竭盡全力的去救治患者，在醫療物資匱乏的情景下，冒着被感染的風險戰鬥在第一線，白衣天使是我們最可敬的人，他們無私奉獻的精神值得我們學習。還有很多默默無聞的逆行者在為這場戰役做着貢獻，比如為醫院免費做盒飯的小姐姐你是那麼的善良可愛，為醫院免費送菜的大叔你是那麼的帥氣十足……

作為一名五年級的學生，在這個特殊的假期裏，我能做的就是在家好好學習的同時也要關注冠狀病毒的發展情景，多學習防護知識，保護好自我，不給病毒機會，不給醫務人員添麻煩，將來我也要做一名有愛國之心，感恩之心的人，對社會聚有無私奉獻精神的人!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇7

在2月10日晚上我觀看一個節目叫《教師請回答大中國小生同上一堂課》節目，我們將它視為一個‘特殊的主題班會’使我印象深刻。

這次《教師，請回答》的主題叫‘疫情下的逆行者’，‘逆行’使我們百般思考，在節目裏，我們看到了很多很多偉大的身影，他們舍小家為大家去奔赴一線參加這場‘沒有硝煙的戰爭’他們的精神值得我們去學習，他們就是我們的榜樣，所以我們要只爭朝夕，不負韶華。還有一位來自四川的醫生他開了18個小時的車，一個人去支援武漢，而他算是最特殊因為它來了一場説走就走的旅行。不僅僅他們此刻還有很多熱心人士捐了很多醫用物資，使一線人員放鬆了一口氣。我們相信這場‘戰爭’終將結束，我們必須會勝利。使武漢這座英雄的城市再現輝煌，武漢加油!中國加油!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇8

這個寒假非同以往、異乎尋常，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情兇猛來襲，給全國人民出了一道“加試題”。應對這道必須解答且必須答好的嚴峻考題，全國人民迎難而上、眾志成城、齊心抗疫，各項工作持續有力推進。就在此時我們推出了《同上一堂課》異常節目，讓學生們在網上理解疫情期間的教育，以下是我對這一節目的感想：

一、堅定“守得雲開見月明”的必勝信念。信心比黃金更珍貴。翻看中華歷史卷軸，無數次瘟疫皆被化解;在社會制度如此優越、醫療技術更為發達的今日，我們更加堅信，黨和國家擁有戰勝一切艱難險阻的非凡本事。只要我們相信科學的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，堅定必勝信念，並將這個信念傳遞給身邊的每一個人，我們就能不斷匯聚打贏疫情防控阻擊戰的磅礴力量。相信用不了多久，我們就能“守得雲開見月明”，摘下口罩在陽光下自由呼吸。

二、踐行“珍愛生命、科學防護”的行動理念。這場疫情，讓每個人都沉下心思考生命的意義：生命是1，其他是0，僅有生命健康的1為根本，才會有其他的來豐富我們的人生。十分時期，期望大家養成良好的衞生習慣，勤洗手、多通風、戴口罩，適當地進行鍛鍊，保證充足的睡眠，練就健康的體魄，以良好的精氣神抵禦病毒侵襲，限度降低受到感染的可能。異常想説，若你此刻正處於疫區，請務必增強防護意識，嚴格遵守防護規則，做好相關防護措施;若你是疑似甚至已確診人員，請務必嚴守疫情防控相關規定，相信國家有本事、有信心助你戰勝病魔、恢復健康。

三、履行“好好學習、天天向上”的職責義務。為保證同學們學業不受影響，各地各校精心謀劃，已經拿出一系列切實可行的舉措，確保“推遲開學不停學”。期望同學們與學校密切配合，合理安排時間，自覺堅持學習，做到每一天都有提高，每一天都有收穫。當前也是廣大九年級、高三學子備戰會考、大學聯考的關鍵時期，期望你們科學合理安排作息時間，制定周密學習計劃，堅持學習不放鬆，切實做到防控疫情、保護身體健康與學習備考三不誤。

四、牢記“動必三省、言必再思”的基本原則。為紮實穩妥、進取有效應對疫情，各地各校“本地疫情沒緩解不開學、本校疫情不掌握不開學、防護物資不到位不開學”。期望廣大師生密切關注開學安排，不提前返校或進行任何羣體性聚集活動，密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到校、確診病例未治癒不到校”。開學後，可能還會處在疫情監測期，期望大家做到“教室未消毒未通風不進、師生及同學見面不觸摸、食堂就餐不對座不交談”，將疫情風險降到最低程度。

疫情無情，人間有愛。黨的領導是我們取得一切勝利的堅強保障，偉大祖國是守護我們平安健康的堅實屏障。教師們、同學們，讓我們攜起手來、同舟共濟、科學防控，共同為早日戰勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻自我的力量!

春暖花開日，師生相見時。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇9

我有幸參加了“首都百萬師生同上一堂課”活動，在寬闊明亮的視頻會議室裏與眾多優秀師生一同感受了新時代的高校新氣息，同時也提升了自身的精神素養，堅定了自我的夢想信念。

在這次課程中，我印象最為深刻的是第二節課“馬克思主義是中國大學最鮮亮的底色”。在社會主義現代化建設道路上，馬克思主義就像一盞明燈，指引着千千萬萬的青年人繼續前行。當今中國，有越來越多的青年人將馬克思主義作為自我人生的精神支柱，將“不忘初心跟黨走”作為自我的人生信條。北京大學的孫熙國教授説的很好，馬克思主義之所以能夠在中國各大高校又“火”了一把，正是因為“馬克思主義滿足了時代的需要、實踐的需要和人民的需要”。的確，一個思想理論能夠深入人們的心中，能夠展此刻人們的行動上，絕不是浮於表面的簡單宣傳所能夠做到的，它需要的是滿足實際需要的活力。新時代的中國，沒有任何一種理論能像馬克思主義一樣充滿活力和動力，所以我們青年人怎樣能不向往它、踐行它我們這一代人，從小享受着良好的成長環境，擁有良好的學習條件，沒有經歷過什麼真正的磨難，也所以漸漸養成了“關注自身，忽視他人”的壞習慣。慚愧地説，在進入大學前，我也會偶爾犯這樣的錯誤。可是，經過大學一年的學習，我對於馬克思主義的瞭解也逐漸深入了，我的思想和行動也都所以發生了很大的轉變。在馬克思主義的光輝照耀下，我更為成熟了，在處理事情時，我不會再慌亂無措、迷茫混亂。因為我明白，無論何

時，無論何地，都要以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導思想，看問題抓住矛盾的主要方面，解決問題抓住主要矛盾。同時。我明白了只圖自我享樂舒適的人生是毫無價值和意義的，身為新時代的青年更為重要的是奮發圖強，去發光發熱，去為國家、為民族的建設事業貢獻力量。

1981年，北大學子在燕園喊出了“團結起來，振興中華”的響亮口號。20__年，我們新時代的新青年也應當在習近平總書記的號召下再度喊響這個口號，我們要團結一致，為中國夢的實現奉獻自我，燃燒青春。當然，奮鬥與拼搏絕不是口頭説説那麼簡單，但在馬克思主義的指導和中國共產黨的指引下，我們應當有足夠的自信和勇氣去追求偉大的中國夢。以“愛國，勵志，求真，立行”要求自我，腳踏實地地努力做好所有事情，讓未來中國更加富強民主禮貌和諧美麗。

短短的一個半小時，我瞭解到了一個又一個社會主義追夢者的故事，學習到了身為社會主義現代化建設奮鬥者所應有的精神。能夠説，我真的很感激自我能夠擁有這一次學習機會，它讓我在繁忙的學習生活中，最終有機會停下來理解一次精神洗禮，這也讓我能夠繼續帶着無盡正能量砥礪前行，去追逐心中的夢想。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇10

“停課不停教、停課不停學”。十分時期，官宣的“在線課堂”都有哪些、如何操作?共克時艱，廣大師生“宅”家讀書的正確打開方式應當怎樣?2月17日，中國教育電視台將以一堂面向全國億萬師生的主題班會——《同上一堂課·主題班會》直播異常節目為大家敲黑板，劃重點。

特殊班會，致敬成長

據瞭解，直播異常節目將以一堂特殊的班會為表現形式，旨在向全國中國小師生家長髮出倡議，應對時艱，弘揚戰“疫”精神，致敬祖國、致敬英雄，感悟成長、體會堅強，發出新的時代為何讀書、如何學習的思考……帶領全國中國小生同上一堂“空中班會”。

共同戰“疫”，“宅”家學習

“宅”家的你必須也很關心湖北武漢以及全國其他地區的小夥伴們的學習生活怎樣樣了吧?直播節目將在湖北武漢、北京、河南、陝西、海南等多地設置報道點，打破時空，帶大家一齊走近十分時期的在線課堂。在那裏，疫情隔斷了大家重聚學校的路，但隔不斷我們一齊同上一堂課的温暖，經過電波，我們永遠在一齊!

戰疫的路上，你我眾志成城!

學習的路上，你我奮發向上!

成長的路上，你我勇毅前行!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇11

應對疫情，醫務工作者就像走向火海的消防員一樣，讓人敬佩，不計較報酬，響應國家號召，走向抗擊病毒的第一線，在這當中有位17年前以往抗擊非典的醫生，向單位寫下了請戰書。

這封請戰書就是武漢大學人民醫院呼吸與危重症醫學科女醫生張旃副教授寫的，請戰書中既有戰勝疾病的決心，也有柔情的掛念;既有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪情，也有沉着冷靜、科學應對的膽識。

信中寫到“此事我沒有告知明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處都是戰場!”這句話包含着信念必須，也以着將應對一場艱難的決鬥。個人感覺如果告訴丈夫，會讓丈夫為自我擔心，還是讓自我承擔這樣的壓力為好。

她以往參加過20__年抗擊非典。當年她承擔很多SARS病人救治工作，為戰勝非典做出了貢獻，此刻又請戰新型肺炎病毒，確實令人佩服，當代的戰士。

技術被封鎖了，就想到科學家;火災來了會想到消防員，遇到困難了會想起警察，戰爭來了會想起軍人，疫情來了就想到了醫生。消防員來了，火災就會被撲滅;遇到困難，警察來了，困難就會迎刃而解;國家被侵略了，軍人會維護着每一寸土地;此刻疫情來了，期望醫生來戰勝病魔，他們就是當今國家的脊樑，國家的支撐，讓我們平時對他們好一點，理解他們的工作。

在疫情面前，好有很多像張旃副教授這樣的醫生，其中最令我們感動的就是現年84歲的鐘南山院士，他學識淵博，經驗豐富，敢當敢為，17年前為抗擊非典做出了卓越貢獻，此刻又為了國家的需要，走向了抗擊新型肺炎的第一線，實在令我們感動，不能忘記他們，是我們的幸運。

除了這些專家醫生，還有其它醫務工作者和後勤人員，為了這場看不見的鬥戰默默戰鬥在危險的第一線，向他們致敬!

應對疫情，要有戰勝困難的決心，也要正確認識病毒的破壞性。在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人，必須要配合國家的工作，進取應對出現的問題，服從國家的安排。做好自我的防護工作，減少傳播病毒的機會。

應對疫情，我們在一條船上，此刻抱怨牢騷解決不了問題，武漢加油，我們一齊加油!我們國家沒有什麼戰勝不了的!此刻需要大家多支持、讓醫護人員感覺到他們的犧牲值得，鼓勵專家提出促成有效的措施，這比此刻分辨誰是正確的更有價值。最終必須要相信我們國家，17年前我們能打敗非典，此刻更能戰勝。

最終説一下：在人人自危的傳染病面前，衝鋒在前的就是醫生，戰勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會怕。可是他們不會退縮，即使危險再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業，期望永遠不要再出現傷害醫生的事件了，否則沒人願意當醫生，水平高的醫生也會到國外工作，那時候我們僅有絕望。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇12

災難面前，哪有什麼個人情懷。七年級開始，我就拋開小我，每天看新聞，關注疫情發展。

看着一天天疊加的數字，心情沉重又無奈，讓人唯一感到欣喜的是，治癒人數也在慢慢增加。

今天，在頭條刷新聞的時候又看到一則新聞：説武漢金銀潭醫院的一名醫生在接受採訪時淚流滿面。“他流淚的原因不是因為自己精神崩潰，也不是因為身體勞累，更不是因為畏懼疫情。而是因為他看到自己的同事們一刻不停的工作，沒有時間上廁所，沒有時間吃東西，沒有時間喝水。他瞬間覺得他們已經奉獻了一個醫務工作者所能奉獻的一切!”

看到這裏，我們還有什麼理由不相信，最後的勝利一定是屬於我們十四億的中國人民!

戰勝疫情的路，艱辛又漫長，這是一場無聲的戰役，戰疫中最值得謳歌的就是我們奮鬥在一線的醫護人員，一襲白衣，一份汗水，是他們，用無畏的精神，讓一個個病患褪去疼痛，讓一個個生命恢復生機。是他們，默默的肩負起責任與希望!是他們，用温暖的故事，書寫出大愛的詩章，讓温暖的陽光永遠普照!

戰勝疫情的路，艱辛又漫長，讓我們拿起手中的筆，寫下心中的詩，來為他們謳歌吧!最後，我想用一首詩來讚美他們!他們是最美的天使!

贊天使

一片真心不染塵，

慈航有願渡凡人。

懸壺濟世清平樂，

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇13

“在抗擊疫情的戰役中，構建正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生們堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷，真正地與祖國一齊成長，用成長的足跡踩踏災難，讓不幸成為通往幸福的橋樑……”鄭廳長2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控專題新聞發佈會上的這番話，為我們教育工作者如何投身抗擊新冠肺炎疫情防控鬥爭指明瞭方向。教育我們的學生把災難當教材、把困難當磨礪，做到在災難面前與國家共患難、與人民共提高，共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育與道德教育，這是我們落實立德樹人根本任務一次寶貴實踐。

蔓延全國的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，是我們生活在中國經濟快速發展、物質生活質量迅速提升的90後、00後，切身經歷的第一場全國性的災難。在順境中成長的他們缺少對災難的認識，對中華民族和中國共產黨百年苦難輝煌的鬥爭歷程認識還停留在紙面，他們的視野多停留在個體的感受上，缺少對國家、民族、社會的宏觀認識。得益於現代通訊媒體的發達，學生們在這場鬥爭中獲取了海量的信息，對黨、國家、民族有了全新的認識，抗疫鬥爭的全過程成為了他們一本“活”課本、一堂真正的“社會”課，作為醫學院校的教育工作者，我們的職責就是引導學生、幫忙學生，思索探求，樹立“堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正認識到“個人的夢想僅有和國家民族融在一齊，才能煥發出驚人的力量”。

作為醫學院校，我們三所附屬醫院的醫護人員在抗疫的鬥爭中作出了巨大貢獻，書寫了一個又一個感人的故事。更令我們欣喜的是，我們很多的學生在這場鬥爭中主動“出列”，並不一樣程度的參與其中，有進取參與河南“小湯山”醫院建設、有主動參與社區防控服務、有捐獻財物支援一線，結合自身實際和專長，為抗疫鬥爭貢獻自我的青春、智慧和力量。他們是我們身邊最鮮活的“教材”，是我們最熟悉的榜樣。我們要總結好、挖掘好他們的事蹟，用身邊人、身邊事教育學生、啟迪學生，深化他們求真、求實的科學精神，醫者仁心、救死扶傷的職業使命，大愛無疆、逆向而行的職責擔當;強化他們對中國特色社會主義的理解和認識，在抗疫的鬥爭中建立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在向學生傳授專業知識的同時，為學生供給受用終身的精神財富，幫忙他們成長為人民健康的守護者。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得 篇14

中原工學院統一戰線成員在學校黨委的領導下，深入開展“把災難當教材，與祖國共成長”主題思政教育活動，在疫情狙擊戰中與黨同心、進取作為，在這一大課堂中，受到了教育，得到了鍛鍊。

新冠肺炎狙擊戰，生動彰顯中國特色社會主義制度優越性。1月20日，習近平總書記強調要把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。3月19日，我國首次實現新增本土確診病例和疑似病例零報告，新冠肺炎狙擊戰取得階段性勝利!這期間，武漢這一千萬人口城市“封城”，全國14億人“禁足”，四面八方42000多名醫護人員“馳援”，這期間，中央科學決策部署，地方各級政府行動有力，廣大人民羣眾，萬眾一心、眾志成城!這期間，無數人民羣眾的生命健康得到保障!這一切再一次證明已經帶領中國人民取得革命、改革等一系列重大勝利的中國共產黨有本事應對一切風險挑戰且能夠帶領人民取得最終勝利!

抗擊疫情中，再現新時代高校黨外知識分子的使命擔當。圍繞立德樹人根本任務，自覺增強教書育人的使命感和職責感，展現出了強大的凝聚力、執行力、戰鬥力!在我校校二級部門中，9個院系(部門)負責人由黨外人士擔任。疫情以來，他們迅速響應，一手抓疫情防控、一手抓線上教學，全力投身疫情防控，在妥善做好本部門疫情防控工作的同時，採取有力措施，進取推動線上教學工作，確保延遲開學不停教、不停學!

主動作為，彰顯高校黨外知識分子家國情懷。應對疫情，他們充分各展所長，奉獻愛心。疫情期間，我校統一戰線成員進取捐款捐物。藝術設計學院黨外人士發揮專業特長，創作出一幅幅精美的文藝作品，致敬奮戰在疫情防控一線的勇士，謳歌抗擊疫情的中國力量!民盟總支何建新教授團隊研發出高效病毒防護用納米纖維空氣濾材。目前，其所生產的濾芯材料及口罩已經實現量產，口罩已投入抗疫一線。該項研發成果，切實管用，受到了河南日報、映象網、大河網、根在中原、學習強國河南頻道等媒體關注。

每一個時代都有一個時代的記憶，20__年新冠肺炎疫情狙擊戰必將深深鐫刻在中華民族偉大復興的歷史長河，作為疫情鬥爭的親歷者，我們為強大的祖國而驕傲，為走在中華民族復興的道路上而自豪!