忠犬八公觀後心得體會（精選5篇）

忠犬八公觀後心得體會 篇1

原本對本片的期待不太高，原因很簡單這樣的故事應該是日本人拍的。像《導盲犬小Q》和《十個約定》那樣，讓人情不自禁的潸然淚下。看完本片才知道，美國人也可以拍出日式的煽情，而且還在多方面更勝一籌。總之，在這不長的電影中，不知多少次我難以“抵抗”，直到視線模糊。

先來説説這個温情感人的故事，這種電影應該算不上劇透了吧。教授在火車站“撿”到一隻秋田犬，並把它帶回家餵養。一段時間後，這家人再也離不開這隻叫八公(Hachi)的小狗了，而八公也再也離不開教授了。他們一起生活，一起分享，且八公每天都會去火車站等到教授下班歸來。日子平靜且温情的過着。不幸的是有一天，教授突然發病死亡，而八公卻一如既往的每天守候在火車站等到教授從人羣中走出來，一等已是十年，直到死去。故事基本可以分成兩部分，以教授的死亡為界，大概在一小時處。第一部分，教授遇到八公，收養它，讓它健康快樂的成長，每天上班它要把教授送到火車站，每天五點左右它又會在自己固定的位置等待教授下班，而周圍的人們也習慣了八公的到來，以及它每天等來教授時興奮的畫面。那一天教授驕傲的給周圍的人展示八公會去撿球了，他很欣慰和滿足的走進火車站，從此，他再也沒有回來，這是他們最後一次見面;第二部分，教授走了，而八公依舊每天去等待，周圍的人也照顧着它，冬去春來，直到它再也等不下去了，閉上眼睛，它看見了教授微笑着的臉，對它喊着“Hachi,Hachi,goodboy”。

催人淚下的場景密集的集中在第二部分，也就是從1小時以後開始，我的視線就不太清晰了。從第一部分的敍述來看，走的是一個温情喜劇的路線，不少人與狗之間的小段路還能讓人忍不住發笑，一切都看起來那麼温暖，教授的女兒也結婚了，後來懷孕了，普通家庭的温馨在這裏體現到了極致，看似不温不火，實則讓人會心一笑，在這樣的氛圍中，八公也分享着主人的快樂。

幾乎在沒有任何預兆的情況下，教授上課期間倒地而亡，氛圍就這樣哀傷了下來。雖然狗的臉不會有任何的表情，可是我分明從八公的臉上看出了哀傷，哀傷得讓人憐惜，它或許永遠也不知道它的主人還會不會回來，或者為什麼不回來，但它做它自己的事，就是在自己的固定位置上守候教授的出現，它期待着下一個出現的就是教授，並伴隨着一聲親切的“Hachi”。它寧願相信是自己沒有足夠的壽命等到教授的出現，而教授是一定還會出現的。看到這樣的場景，所有養過狗，愛狗或情感細膩的人，都會潸然淚下，因為人們明白一隻忠犬是會這樣做的，它們對自己的主人永遠不離不棄。所以，人們會去喜歡狗這種動物。

不得不説本片絕不亞於同類型的任何日本電影，據説本片在日本也是賺走了大量票房的。如此感人的故事，演員也表現出色，本片男主角教授是李察·基爾飾演，他很適合這個角色。在看多了不痛不癢的商業電影后，看到這樣一部有內涵有故事的温情片，着實讓人感動，而且這樣的感動絕不來自於濫情。不少媒體預計，來年的奧斯卡會出現這個名字。故事以教授外孫的講述開始，也以他的講述結束，他的題目是我的英雄是八公。這時，唯一不同的是，銀幕的這邊早已淚流滿面。八公原型的銅像温情的故事必將延續。從遇見你的那一刻起，我們，註定會有一生的守候。

忠犬八公觀後心得體會 篇2

今天，是環球國際英語組織夏令營的第四天。晚上，老師給我們看了一場電影——《忠犬八公》。講的是：

主人公帕克在車站撿到一隻毛色金黃的小秋田犬，並把它帶回了家。帕克的妻子十分不滿意，總是讓帕克送走小狗，但似乎是命中註定，這隻小狗竟沒人要。於是，妻子勉強同意了。帕克用小狗項圈上的數字給它起名“小八”。

一天，帕克和女兒正在院子裏給小八練習撿球，妻子趁機打電話給朋友，問她要不要一隻小狗，這時，妻子看到帕克臉上那可愛的笑容，突然對朋友説狗已經被送走了，就掛掉了。從此，小八就留了下來。

這幾天，小八都在車站等主人帕克下班。有一天，帕克正要去上班，不八突然有點不祥的預感，從來不撿球的它叼起飛奔到帕克身邊，不讓他去上班。可帕克還是去了果然，帕克心臟病突發，死了。但小八依然堅信他會回來，依然每天在車站門口等他……

看到這裏，我的眼淚不禁湧出，是小八對帕克的愛感動了我!看完這部電影后，我想，其實動物有時比人更懂愛，只是動物不善於表達愛!

忠犬八公觀後心得體會 篇3

忠犬八公——一隻特別的忠犬，它能在同一個地點等待他主人九年!

這片影片使用了倒述的方法，讓主人公的孫子用講述的方法來道出八公與主人公的相遇，雖然，主人公並不知道八公來自哪裏，但他還是收養了八公。儘管女主人不許主人公養狗，但是，主人公卻把八公巧妙的收養了。

當主人公把八公從一隻還是可愛的小狗養到強壯的大犬時，八公已經和他有了深厚的感情了，就這樣，八公每天都形影不離的跟着它的主人。

就在八公每天與主人公都生活在一起的時候，主人公卻因心臟病突發而死在了他工作的地方，但八公卻一直不認為主人公死了，它日復一日，年復一年，等待着這個一直照顧着它的主人，一直等到它死去的那一天!

忠犬八公，一隻等了它主人九年的忠犬，忠犬八公，一隻永遠不會背叛於你的忠犬!

看完這部電影后，我深深地被八公的忠誠和執着感動了，我們每個人都應該有八公這種永不言棄的精神，我們都應該向他學習，向他致敬!

忠犬八公觀後心得體會 篇4

等待他的歸來，等待那個長眠於地下的他。無論狂風怒號，還是雨雪紛飛，它還是在他們約定的地點等待他。等待了十三個春夏秋冬，它終於“等”到了他，像往日一樣他撫摸着它的頭。就這樣它隨着他沉睡了下去，就這樣它的生命結束了……它就是這個世界上最忠誠的小狗——小八。

它是他在火車站撿到的一隻狗，它和他像是有註定了要在一起的緣分。沒有人知道小八是從哪裏來的。教授很愛小八，小八也很關心教授，但是小八在教授的家裏幹了很多的壞事，可是教授還是沒有把他趕出家出去，可是教授的太太一點也不喜歡它。有一次教授到別的地方去講座，出了事，沉睡了下去。

過了十年，教授的太太，又回到了這座城市，通過教授的朋友她見到了小八還在火車站等待着自己的丈夫，她坐在了小八的身旁，陪着小八一起等。就在最後的那個晚上，他看到了教授，它看見了教授撫摸它的頭，把他帶走。

看完這部電影，我的眼淚流下來了。看着小八一年一年的衰老，看着小八那麼忠誠的侍奉主人，看着小八無論什麼天氣都在那裏等待，我很心疼，想必教授看見了也是那麼心疼吧。我們要保護小動物，無論是狼還是狗，我們都有責任去保護它們。

忠犬八公觀後心得體會 篇5

出監教育是對即將刑滿出獄罪犯進行的最後一次系統的集中教育，是教育改造的重要組成部分，是刑罰執行的重要內容，也是鞏固改造成果，提高改造質量的重要舉措，對罪犯順利走向新生，迴歸社會，增強適應社會的謀生能力，從而達到防止重新犯罪有着十分重要的意義。我監獄積極響應全省出監教育研討會等有關會議精神，根據我監獄一監三地的具體情況，採取分散管理，集中教育的模式來開展出監教育工作。

我監獄出監教育分監區自20xx年七月一日成立以來，出監教育分監區的工作得以不斷的發展和逐步完善。參加出監教育的警察有教育科、刑罰執行科、獄政管理科及監區領導及有關專業人員十餘人。出監教育工作堅持一邊正常編班上課，一邊制定完善有關制度，編有《監獄出監教育工作手冊》和《監獄服刑人員迴歸社會指南》，在《監獄出監教育工作手冊》中收集了《出監教育實施辦法》，制定了監獄出監教育工作流程、出監教育分監區工作規定、工作職責等十五個工作制度及十餘種規範運作表格;彙集了服刑人員迴歸社會後可能涉及的日常生活、婚姻家庭、法律法規、財產保險、審批等方面有關知識142道問答，為出監教育工作的正常開展奠定了基礎，同時有根據各教師的教案，不斷總結完善，認真編寫適合我監獄情況的出監教育的專題教案。

一、出監教育以分散管理，集中教育的模式，嚴格按省局《出監教育》教材及有關精神指示，堅持每兩個月開班一期進行教育培訓，確保參加出監教育培訓率達100%。

出監教育分監區自成立以來，共開展了八期出監教育培訓班。參加培訓人數為357人，平均到課率95%左右，其中參加第一期教育培訓有47人，歷時十六天，授課68課時，參加第二期教育培訓有75人，歷時十六天，授課68課時，參加第三期教育培訓有38人，歷時十六天，授課68課時，第四期教育培訓的有33人，歷時十七天，授課68課時;參加第五期教育培訓有30人，歷時十七天，授課68課時;參加第六期教育培訓有65人，歷時十六天，授課64課時，參加第六期教育培訓有25人，歷時十六天，授課68課時，參加第七期教育培訓有25人，歷時十六天，授課68課時，參加第八期教育培訓有44人，歷時十六天，授課68課時。八期出監教育共完成544課時，監獄警察授課480課時，外請教師授課48課時，組織外出參觀學習人357次，寄送接茬管理教育建議書357份，罪犯出監教育考核合格率達100%。正常刑滿釋放107人，減刑、假釋250人。

出監教育開設有法律知識教育(《勞動法》、《合同法》、《婚姻法》)、擇業指導教育(介紹個體工商户登記、管理暫行條例及城市外來務工人員就業管理等)、社會人際交往指導教育、婚姻家庭關係指導教育、適應社會心理健康教育、刑滿釋放、落户安置及依法假釋罪犯的有關管理規定、思想品德教育、關生產技術技能培訓及從事個體私營經濟應注意的幾個問題、請歸正人員進行現身歸正就業教育、外出參觀學習及適應社會生活的模擬訓練等十多個內容，長期聘請了刑罰執行科、獄政科、教育科及七監區的有關領導和管教十餘人為出監教育授課。

二、克服困難，結合監獄實際，強化對即將刑滿釋放人員進行出監教育的現實意義的到位意識，緊扣使罪犯了解形勢政策，學習新生知識，鞏固改造成果，順利迴歸社會的根本任務開展出監教育工作，鞏固監獄的改造成果。

出監教育是一個老話題，但也是一個新課題，面臨的困難和矛盾較多。出監教育涉及的內容很廣泛，僅靠出監教育分監區個別少數人的力量是遠遠不能完成教育任務的，還必須依靠監獄各有關部門乃至當地政府和社會各界的支持和幫助，也只有走上社會化的道路，才能確保出監教育的實效性，使出監教育與罪犯迴歸社會後的需要相適應。

我監獄的出監教育是緊緊圍繞使罪犯了解形勢政策，學習新生知識，鞏固改造成果，順利迴歸社會的根本任務開展工作的。在參加出監教育的學員中，普遍認為開展出監教育很及時，既體現了國家監獄改造人、造就人的精神實質，又對刑滿釋放人員進行了各種適應社會、適應生活的指導教育，減少了刑滿釋放人員迴歸社會時的盲目性，增強了重新生活的信心和勇氣。一些服刑人員説：通過法律知識學習和出監適應社會能力的培訓，既實實在在的瞭解社會，為順利出監奠定了基礎，又感受到政府對他們的挽救之恩。紛紛表示迴歸社會後，一定要牢記教訓，遵守好法律法規，堅決走正道，努力學習、努力工作，做一個自食其力的、守法的合格公民，為祖國的發展添磚送瓦。

通過法律法規、生活就業指導、心理健康、職業技術、適應生活模擬運作以及個別教育等形勢的有效結合，出監教育收效較好，罪犯反映強烈，聽課、發言主動積極，基本達到教學目的。

三、及時查找出現階段開展出監教育存在的問題和不足之處，做到科學規劃，落實責任，加大考核力度，制定獎懲辦法，調動各方面積極性，努力提高出監教育的工作質量和教學水平。由於出監教育還處在探索發展、積累經驗的階段，由於工作起步晚，出現了一些這樣或那樣的問題，有待解決，比如：開展出監教育明顯存在經驗不足之處、在課程安排有待進一步調整合理、再加上一些監區對出監教育重視不夠，在勞動力不足等情況下，沒有及時安排刑滿釋放人員參加出監教育培訓班，造成到課率不足100%等等。

目前，在人財物保障尚處於逐步到位的情況下，以後，將根據實際情況，進一步規範出監教育的運行制度和對各監區的考核獎懲制度，科學規劃，落實責任，加大考核力度，制定獎懲辦法，調動各方面積極性，建立符合我監獄出監教育特點的有效工作機制，以確保完成省局下達的出監教育考核指標，切實對刑滿釋放人員辦好出監教育，爭取早日建立起出監教育工作的新局面，鞏固好教育改造成果，為構建和諧社會而努力工作。