灕江旅遊心得感想國中（精選18篇）

灕江旅遊心得感想國中 篇1

古人説“桂林山水甲天下。”這個寒假，我和爸爸媽媽就去了桂林遊玩。

我們去了桂林市區的象鼻山、七星公園、疊彩山，還去了陽朔的西街、十里畫廊、遊了灕江……其中，令我印象最深的是遊覽灕江的精華段。

乘着車，我們來到了興坪的乘船碼頭。我看到灕江的水很清，清得可以看見江底的沙石。江面上泛起層層漣渏，微波盪漾，兩岸青山遙相呼應，這景色真是美得令人心醉。開始上船了，我們乘坐的是機動竹筏，共有3排座椅，前後左右都可以觀景。我們乘着船逆流而上，看到的第一座是“元寶山”。“元寶山”也就是新版20元人民幣的背景，三座不太高陡的巨大山峯形成了一個金元寶的樣子，可愛極了。來到有名的“烏龜爬山”這個景點前，我左看右看，哪兒也找不到那隻小烏龜。我納悶地問船伕，船伕説：“你看，山邊上的那塊大石頭就是小烏龜呀!”聽他那麼一説，我恍然大悟了。都説桂林的山景“三分相像，七分想象”説得真不錯，現在我是越看越覺得像了。

船繼續前行，我們來到了“海豚山”的附近。這座山真像海豚的頭呀，高高隆起的額頭下，那長長的嘴正向天上翹着，嘴巴微微張開，好像要告訴人們它不想留在這裏，想要回到老家——大海里去。最神奇的是，隨着船不斷前進，“海豚山”慢慢地變成了“鯉魚跳龍門”，海豚的長吻不見了，鯉魚的尾巴活靈活現。現在，我們終於來到了著名的“九馬畫山”。據説能看出九匹馬的人會有大出息。我們敬愛的周恩來總理能看出七匹馬，媽媽説她只能看出五匹馬，我看出了六匹：一匹大馬正在向前飛奔着，頭上的鬃毛隨風飛舞;另一匹大馬的中間還有一匹小黑馬，栩栩如生;一匹馬回着頭，好像在留戀着灕江的美景……這一路，我們還看了“金手指”、“僧尼相會”、“黃布倒影”等山。在遊玩過程中，我還拿了幾塊灕江的鵝卵石留念。

啊!灕江的山水可真美啊!我還會再來的。

灕江旅遊心得感想國中 篇2

人們常説：“桂林山水甲天下”，桂林到底美在哪呢?

桂林的山不算高，從山腳爬到山頂也用不了一個小時，可這山卻團結地駐紮在一起，連綿不絕。在遠處眺望，這山形成優美的線條，似雜亂無章，又分佈均勻，像一排排城牆，屹立不倒。山不是光禿禿的，綠色的植被覆蓋了大半個山。茂密的地方像蓋着一層綠色的棉毯，給人一種很舒服的感覺;最美的還是稀疏的地方，突兀的巖石上布着一些苔蘚，苔蘚呈條狀分佈，與古老的富有滄桑感的巖石交融在一起，顯出一種古樸、自然的美感。

桂林的山常常是伴水的。

羣山之間，潺潺的流水清澈見底，如一面鏡子，把翠色慾滴的羣山映給了藍天。各式各樣的魚在水中潛游着，只有為數不多的小魚不時把頭探出水面。調皮的風輕輕地走過水麪，掀起一層層波紋，向四周擴散，水裏的魚驚慌地跑來跑去。一會，水面又重回平靜。打漁的漁船不時漂盪在水中，堅實的木船，厚重的木漿，漁者立在水中，頭頂草帽，悠閒地划着船，不緊不慢地垂釣。在這完全沒有被世俗污染的自然境界裏，心自覺地變得澄澈。鳥獸似乎也欣賞這般意境，不捨得放聲高吭，輕手輕腳地隱沒于山林之間。

有山有水，必缺不了巖洞。它在地下沉睡上千年，等待人們去喚醒它。歷經萬年的鐘乳石懸在頂壁，每個圖案都不同，每條紋路都十分精細。大自然的鬼斧神工已經超過人工技術，條紋之間沒有一點瑕疵。鐘乳石有長有短，凌亂地掛在頂上，從石頭上不時往下滴水，水碰到地面發出清脆的響聲，難道大自然在洞裏彈琴?還有各色的礦石——瑪瑙的紅，翡翠的綠，琥珀的黃，把巖洞裝飾得美不勝收，好像人間仙境。

在桂林這個神奇的大地上，不知還有多少美景令人流連忘返，不知還有多少巖洞使人歎為觀止，這些奇麗景色是任何都無法媲美的!

灕江旅遊心得感想國中 篇3

都説“桂林山水甲天下”，趁着暑假，我和父母便一起到桂林遊玩。如果説有一個地方我們一定不會忘記去，那麼這個地方，便是灕江。

竹筏輕輕地漂在灕江上。這是我們選擇的遊江方式，它雖沒有大型遊輪的豪華舒適，卻可較真切的欣賞灕江美景。也和那單靠人力划動的竹筏不同，整隻竹筏乃是由發動機驅動，保證了其速度。給我們開竹筏的是一位挺有經驗的師傅，也挺安全。

竹筏在寬闊的江面行進着，排開一波波的綠浪。此時天氣晴暖，風和日麗，縷縷清風不斷吹面而來，在江面掀起一層層細密的波紋，燦爛的陽光更是毫不吝惜地直灑在江面上，金白兩色光芒交替閃耀，晃花了人的眼。此時若讓我來形容，原本的灕江是一條平滑如絲緞一般的翠綠色的帶子，卻因為有了風和陽光，而搖身一變成了一條碩大無比的龍，披着滿身躍動着的燦金色鱗片，在兩岸高山的依傍下蜿蜒而去!我忍不住伸出腳去試探這龍的身體，卻發現在這龍的身體內部，大片大片碧綠的水草正旺盛的生長着，有幾片草葉隨着碧波的翻卷調皮地爬上我的腳背，卻又立即被嬉笑着奔跑而來的浪遠遠地捲去了。

正當我凝望着碧波遐想時，不遠處忽傳來“突突”的馬達聲，原來是另一隻竹筏駛來，與我們並排行駛。我笑了笑，拿起放在座椅下的一樣東西——這東西表面看來很普通，但在灕江上卻甚是好玩——水槍!一股細長的水流“噗”一聲噴射而出，在空中劃出一道弧線後正中對方竹筏的邊緣!兩筏的師傅很有默契地將兩隻竹筏開近，而這時歡樂才剛剛開始!

一股股水柱就像一尾尾小銀蛇一般飛快地在兩隻竹筏之間穿梭，濺起大大的浪花，不時傳出興奮的笑聲和喊叫聲，還有被水花兒砸中的驚呼聲，此時兩隻竹筏已經鬧成了一團。手臂和腿濕了，衣服也濕了，甚至是頭髮和臉都有些濕了，但每個人臉上的笑容哪裏有絲毫退散呢?這時若有旁人看到，一定會驚訝：這兩筏人的關係怎麼這麼好?這也確實是奇妙的地方吧!在這碧波萬頃的江面上，在這兩隻竹筏之間，僅僅是幾隻小小的水槍，竟使從不同地方來的素不相識的人玩的如此親密，就好像他們的心本就是連在一起的似的。

灕江旅遊心得感想國中 篇4

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，今年暑假與桂林相遇之後，我才發現從桂林到陽朔的160多裏的灕江水路才是最美麗的。

上午8點，我們興致勃勃地登上豪華遊輪，開始了四個小時的灕江之旅。站在遊船的甲板上，夾雜着水汽的風，輕輕拂過我的臉頰，帶來一絲涼涼的感覺。凝望着灕江的水，發現這水竟是如此的清澈，顏色碧綠碧綠的，像翡翠般晶瑩。透過江水，可以清晰地看到水底光滑的鵝卵石和那些游來游去的魚兒。兩岸奇峯的倒影看得清清楚楚。岸邊的鳳尾竹在微風中輕輕搖曳着，時不時的還會看見隱藏在那片綠色中的一泓清泉，聽見鳥兒清脆的鳴叫聲。一路的山水像一幅巨大的油畫，令人目不暇接，我樂在其中，醉在其中。

不知什麼時候已經來到了一處漁村。幾位漁民正戴着草帽，挽着褲角在淙淙流水中摸索着，他們大概是在捉魚吧?一葉輕舟駛過，江面上漾起了一波波漣漪。幾匹馬在草灘上搖擺着尾巴，悠然自得地啃食着青翠的草兒，頗有一股田園氣息。

桂林的山雖不及黃山的高聳人云，卻也能與“相看兩不厭”的敬亭山媲美。船仍在行駛，羣山連綿不斷，映入眼簾。我一眼就看見了那對可愛的“羊角”，兩隻角左右對稱，似乎用刻度尺精確測量過一般。導遊説，那就是“羊角山”。“哇，觀音!”身後不知是誰叫喚了一聲，我打量着這座巨大的“觀音”像，只見她手拿玉瓶，戴着由綠樹織成的頭冠，微微低頭，順着她的視線，我的視線也隨之下移。哦，在她的下方還跪着一位童子呢!於是這座山就叫“童子拜觀音”。在眾多奇峯中，最令我難忘的還是“九馬畫山”。高百米的石壁上，似乎有一支神來之筆在上面畫了五匹白馬，四匹黑馬，匹匹膘肥體壯。畫面精美絕倫，九馬神態各異。這匹在昂首嘶鳴，那匹仰望天空，還有的在飲水覓食……我想國畫大師徐悲鴻的“八駿圖”也比不過這大自然的傑作吧!

4個小時的灕江之旅即將結束，我依依不捨地登上了陽朔的碼頭。回望灕江，山是綠的，水是綠的，兩岸的樹也是綠的，“江作青羅帶，山如碧玉簪”，這兒儼然是一片“人間仙境”呀!

灕江旅遊心得感想國中 篇5

臨寶島，去中國台灣;創傳奇，去北京;悟柔美，去貴州;領秀美，去桂林。桂林是一個遠近聞名的旅遊勝地，擁有“桂林山水甲天下”的美譽。今年暑假，我和爸爸媽媽就去了桂林。

我們先領略了神奇的銀子巖。那是一個天然的溶洞，裏面有許多奇形怪狀、栩栩如生的鐘乳石。那些鐘乳石有的像十八個人盤腿而坐，叫做佛祖論經;有的波瀾起伏，就好像定格的瀑布一樣，叫做雪山飛瀑;還有的像一把被孫悟空破壞了的珍珠傘，觀音菩薩正在努力修補，而一旁的孫悟空則在偷偷壞笑呢!最奇妙的，要數音樂石壁和獨柱擎天了。音樂石壁是由一根根細石柱組成的，輕輕敲打，會發出一個個不同的音符;而獨柱擎天呢，則是一根粗壯的石柱，從地下一直連到四十一米高的巖洞底部。聽導遊説，這些鐘乳石一百年才長一兩釐米呢!

來到桂林怎能不看它甲天下的山和水呢?桂林的山千姿百態，各有各的風韻。有粗細相間的五指山;有一胖一瘦、一高一矮的姐妹山;還有著名的象鼻山。最出名的，要算是月亮山和九馬畫山了。月亮山是一座天然的拱橋形山，遠遠望去猶如一輪露出半邊臉的明月，正羞答答地望着大家;而九馬畫山呢，則是大自然用神奇力量畫出有九匹馬形狀的山。那些馬有白的，有黃的，還有綠的……顏色多樣，錯落有致，凹凸不平。

桂林的灕江貫通桂林市，蜿蜒曲折。而江中的水清澈透亮，藍的就像一塊巨大的藍寶石，有許多小魚在水裏快樂地游泳。桂林山水互相映襯，和諧地融為一體，構成了一幅清幽秀麗的風景畫，讓人分不清天和水，有一種“船在青山頂上行”的感覺。

桂林的美，真讓人回味無窮。

灕江旅遊心得感想國中 篇6

在這部影片中，卓別林演繹了一個衣衫襤褸、窮困落魄的流浪漢的形象。他生活在20世紀20__年代的美國經濟蕭條時期，當時跌美國對外面臨着克服全球經濟危機，對內面臨着整治大量工人失業造成的混亂治安的沉重任務。國內物價飛漲，通貨膨脹，治安混亂，工人大量失業，人民生活水平日益下降，特別是美國的下層階級更是難以承受資本家夜以繼日的赤裸裸的剝削。卓別林演的夏洛克就是這樣混亂時代下層小人物中的一個典型代表，因為他在再也受不了工廠裏不斷加快的傳代式的工作線，最終被弄的精神失常，被送進精神病院治療，出院後經歷了很多事與願違的事情，使他覺得最好的容身之地竟然是監獄。

我覺得，他想法設法的想要警察把自己抓進監獄的一系列場景設計是令我印象最深刻的場景。這是一個多麼可悲而又可笑的場景設計啊。可笑的是卓別林那無奈的表情和行為舉止，可悲的是當時可以稱得上是新興強國的美國竟然會發生這樣的悲劇，本來監獄的開設是為了減少犯罪，穩定社會治安的，現在竟然反而成了那些向夏洛克一樣飽受欺壓、無家可歸的流浪者心儀嚮往的好地方。夏洛克從一個被壓迫的工人到精神病者，最後成為要為温飽而甘願進監獄的流浪者，這不正是資本主義社會的罪惡嗎?從一個受盡壓迫的小人物身上反映的是社會的黑暗，資本主義的罪惡。而這部電影正是選擇了這樣特定的時代，特定的人物，特定的角度來詮釋流浪者的悲哀，透視資本主義社會的黑暗，揭露資本主義的罪惡。角度雖小，給人的震撼力卻很強。這樣的設計真是一針見血，令人俯首佩服。

然而，結局並不是悲劇，流浪者夏洛克因為好心在一次次幫助了一位身世可憐的女孩之後贏得了女孩的芳心，結局部分他因為幫女孩偷食物被抓再次入獄，當再次出獄時，他和女主角一起向着遠方走去，留給觀眾兩個弱小卻充滿希望的身影。他雖生在亂世，雖受盡壓迫，但是他並沒有放棄對美好生活的希望與追求。他一遍一遍的克服失敗的痛苦，在受到不公平的待遇的時候也會氣憤的用他的小枴杖進行還擊，即使最後希望和夢想再次破滅，他還是隻要輕輕聳一下瘦弱的肩膀，轉身離去，繼續尋找下一個機遇。在我看來，他這是多麼堅強而又充滿智慧的流浪者，只是生活在了那個罪惡的制度下，飽受煎熬。儘管他的眼神裏充滿了迷茫，但是他那種不會輕易放棄的精神和毅力，不僅僅激勵了當時的很多掙扎在社會底層的人們，而且更成為感動觀眾，震撼熒屏的一股精神力量，至今我們在觀看這部影片的時候，仍會情不自禁的發笑之餘，為夏洛克的精神和毅力而心生敬佩和感動。

故事的結局留給觀眾無限想像的空間，不知道究竟夏洛克和女主角後來過得怎麼樣?但是看着他們充滿希望的背影，我知道結局已經不重要了，因為卓別林演的夏洛克的流浪漢的形象已經深深的引入觀眾的腦海裏，事實證明，卓別林的名字已經永遠留在觀眾的心中。

灕江旅遊心得感想國中 篇7

花了一個小時用快進的方式把這部電影迅速瀏覽了一遍，我想大意我肯定是知道了，除了細節。

在高中的時候徐老師曾經放過這部電影，可惜只看了個開頭，當初看的時候並沒有什麼感覺，也許是因為年紀還小的緣故。

公主落入凡塵，遇到了美國新報的記者喬，這個記者帶着公主度過了美妙的一天，讓公主充分感受到了普通人的生活，這與她皇宮裏單調枯燥的生活相比簡直太令人嚮往了。最後也許是因為公主認為自己責任重大，而且身份註定也需要她回去，她只好選擇返回，結束了這段即浪漫又刺激的羅馬假日生活。

當一開始看到喬知道公主身份後決定利用這次偶遇來策劃一次重大新聞時，也許會認為喬也只不過是一個見錢眼開的普通人而已，確實這樣的機會太難得，這樣的新聞肯定能讓他大賺一筆，他找來朋友給他和公主的羅馬之行拍照，開始了一場公主毫不知情的演出。可是到了最後喬改變了他的做法，甚至背叛了老闆，也讓朋友失去了大賺一筆的機會，這其中的道理很明顯，他愛上了公主，不想為了自己的私慾而傷害她，試想如果那些照片刊登出去產生的後果會是如何呢?

不知道這部電影是不是最早的一部講訴皇室和平民之間的故事的電影，我想這部電影之所以傑出，除了奧黛麗赫本的演出外，更多的是一種讓平民對王室的接觸，它向我們展示的不是王公貴族的生活而是貴族們來到平民之中的生活，從這一點上來説拉近了和普通人的距離，公主不再是高高在上，講究繁文縟節，而是也可以像一個孩子一樣歡樂，不顧一切。我們普通人羨慕那些貴族，殊不知那些貴族還羨慕我們呢。

不覺想起了以前看過的《公主日記》，那也是同樣題材的電影，很顯然人們關心的只是那些人的普通生活，那才是展現他們人性最真實的一面，如果讓你選，你是更喜歡公主時候的安妮，還是和喬在一起平民時候的安妮呢?

灕江旅遊心得感想國中 篇8

從古至今，歷史上出現了許多英雄。我覺得英雄，是在關鍵時刻挺身而出，勇敢自強，為人着想，是一個平凡的人擁有一顆偉大的心。

從項羽到文天祥，從李自成到洪秀全，從林則徐到康有為，再到……正是有這一位一位的英雄出現，才使我們有了今天這幸福快樂的生活。這期間，他們代代相傳，吃了多少苦，流了多少淚啊!回首眺望，我們怎能不覺得心酸，怎能不覺得他們偉大呢?

有時，看着現在安寧的生活，覺得真好!想想兵荒馬亂，官逼民反的年代，處處瀰漫着戰火，而不是花香，處處充斥着官府的銅臭味兒，而少見美好的事物。

而現在仍有那麼多人在埋怨生活，嫌這嫌那——人要學會知足啊。這些英雄這麼拼命，不正是有這樣為後人着想的美好品質，想讓我們過上美好的生活嗎?

可有的人，望着富饒美麗的中國，望着鮮紅的五星紅旗還不知足，還要跑到國外定居，有的人還大力宣傳“洋貨”“日本片“，在中國竟流行着這樣的風俗?我們代代相傳的民族精神去哪兒了?現在人心不齊，當年的愛國英雄們會悲痛到什麼程度?爺爺似乎意識到了，大力宣揚愛國精神，開展一系列活動。

我們真的要愛國呀!我們是祖國的花朵和新希望，要把中國強大起來，得靠我們的力量呀!勵志當名英雄，是我從小的志向。“英雄”也不一定要赴湯蹈火，衝鋒陷陣吶!它可以是各種形式，只要對國家有利，對祖國有益，就是英雄。

此時此刻，我深刻地體會到，崇尚英雄，精忠報國是多麼重要。

灕江旅遊心得感想國中 篇9

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲……”這則《少年中國説》多少次迴盪在我的耳邊!説：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。”中國強，就是因為——少年強!

夢想，是美好的!夢想，卻又是忽遠忽近的。有人的夢想是長大當一名科學家，又有人説長大要當一名宇航員，還有人説長大要當音樂家……但又會有一些渺小的夢想，例如長大後當一名老師，抑或是考上大學過上平靜的生活，小小的希望，總會有大大的希望。

我，想當一名教師，做一名辛勤的“園丁”，哺育中華民族未來的花朵，為祖國獻一份力量。所謂“積水成河”，“水滴石穿”!沒有耕耘，哪來的收穫?如今，我要做的就是好好讀書，努力再努力!偉大的又教導我們要“全面發展”，所以不僅要好好，還要涉及興趣愛好，學會做人是我們成長中一個重要的階段，首先品德要好，不然怎麼去報效祖國?

每天進步一點點，就能成為更好的自己。祖國這70年來的艱辛永遠都不能忘記!“不忘初心，牢記使命”。黨的初心和使命，是黨的性質宗旨，理想信念，奮鬥目標的集中體現，也是每一名中國人不容迴避的永恆課題!

70年砥礪奮進，70年譜寫輝煌。20__年，迎來新中國成立70週年。這70年走來不容易，有了中華人民的艱辛和汗水，才能發展成今天!我們是祖國的花朵，所謂“長江後浪推前浪，浮事新人換舊人”!所謂“青出於藍而勝於藍”。這些千古名句永遠迴盪在胸前。我們要比前輩們更加優秀，更加努力!去實現我們的中國夢!

壯麗七十載，奮進新時代!走復興路，原中國夢!好好讀書，報效祖國;好好讀書，我們都是祖國的棟樑!中國夢，我的夢!

灕江旅遊心得感想國中 篇10

最近去重慶跑了一趟，又去北京逛了一圈，對那些景區、景點、遊樂園等燒錢的地方不是很感冒，但是對他們的公交車印象頗深。

首先説説家鄉合川的公交。合川一個純粹的小地方，憑公交車就能看出來。合川的公交車很少，你在大街上待一天就基本上能夠數清。所以，為了方便羣眾，提高乘坐率，公交車公司狠下心來，犧牲合川交通的面子，給公交車命名從不使用3位數，最大也才22路。簡單易記，十分方便。而重慶的公交車動則3位數，什麼229、801，初到重慶我還真以為有800多路公交車，着實嚇了我一跳，後來曉得原來是個編號。但是至少從這點上我們可以看出，合川確實是個小城市，重慶應該是個大城市。而北京的公交就很寫實，至少我2位數和3位數的公交車都看到過，而且還不曾看過800多這樣誇張的路數。看到這裏，我從馬上從心底裏覺得，北京一定是個大都市。只有一個真正的大都市才有坦誠地展示自己的氣度。但是不管是重慶還是北京都以他的公交車給了我們出行的難度。

合川公交車的車型也五花八門。先不説不同的路數，人畢竟是不是同一個媽生的，長得五花八門可以理解，但就是同一路得公交車也有N中種車型，就拿一路來説，有錢的司機開的是洋氣的大巴，沒錢的司機就只能開那種比麪包車大不了多少的客運車。如果來個大城市的遊客，還真以為那是冒充公交車的黑車。而且合川的各路公交也有高低之分。最洋氣的當然是駛往燒錢聖地——人民醫院的8路車，新車，冬暖夏涼，寬敞大氣。估計是人民醫院為給他們送錢的患者買的。其次就是開往區政府的那一路，雖然不敵8路車，可也算得上可以，畢竟政府的面子一定要做足。這就是小城市的勢利心態。而重慶和北京顯然是受過高等教育的城市，從不在這方面輕易表露，各路公交車車型都差不多，讓我們覺得天下公交一個樣，心裏很平衡。唯一不同的是，北京的公交車普遍比重慶的要大些，好像北京早已是博導，而重慶還只是個研究生。畢竟首都的地位不是陪都能比的。

説到公交車就不能不説説售票員。合川的大型公交車(比如8路)都有售票員，只有那種小型麪包車是無人售票車。公交車每到一個站售票員就要扯着嗓子叫叫該車經過的各個站的名字，用來招攬乘客。他們用一口標準的重慶話如報菜名一般將站名連聲吐出，連氣都不喘一口，那陣勢連相聲演員看了都要豎起大拇指。重慶的公交車售票員比較有內涵，從來沒有大報站名來招攬顧客的，帶你上車，你會發現，他們甚至不説重慶話，都説普通話，至少也是一口川普。兩個城市的素質立馬顯現。但是，無人售票車在重慶也算個稀罕的玩意，至少我沒見到多少。而北京無人售票車確是一抓一大把，而且個個是超長版的巨無霸。真的想賴票肯定輕而易舉。所以説人外有人，天外有天，強中自有強中手，一山還比一山高。城市的素質也是有高低之分的。

這3個地方的公交車我都體驗過，所以坐車感受不得不提。合川的公交車都是短途的，即使硬件不算好也不會暈車，坐上車，沿途觀賞路旁風景，心情會很寧靜。但是合川的公交車喇叭普遍很大，司機的脾氣也不算好，遇見攔路者直接用喇叭伺候，達到威懾對手，使其落荒而逃的目的。但這可苦了我們這些乘客，原本寧靜的的10分鐘只好在震耳欲聾的喇叭聲中度過。重慶的公交車不知是漏油還是怎麼得，汽油味很重，如果他向合川公交一樣很快到達目的地倒也無妨，煩就煩在重慶太大，基本上一上車就會消磨1個小時的時光，腦袋昏，想吐，還睡不着，那滋味要多難受有多難受。而北京的公交車卻想搖籃一般，坐下就想入睡。沒辦法，北京很大，還堵車不止，所以上車就代表短時間內不太可能下車，而車內環境幽靜，車外無喇叭聲之亂耳，路又平又直，極少顛簸，想不睡着都難。

很多時候，一個城市會以它最獨特的建築作為自己的文化符號，那麼，可能每個城市的公交車就是這個城市個性十足的名片。

灕江旅遊心得感想國中 篇11

國小，我想在多年以後我依然會記得這所國小。就是在這裏，開始了我教師生涯的第一站，在這裏我第一次站上講台，和孩子們一起討論學習中的問題，第一次聽見學生們叫“胡老師好!”，第一次組織學生排練節目……很多的第一次，有的讓我感動，有的讓我哭笑不得，有的讓我很無奈，這次為期3個星期的短暫實習讓我感受很深很深……

第一次走上講台上的是數學課，這是我實習期間的第一節課，也是我們小組的第一節課，我知道這節課對我的意義，我也知道其他同學對我的期望，畢竟好的開頭等於成功的一半。教室很安靜，學生準備上課，我很從容、很自信地走進教室，站上講台，好像我已經是經驗豐富的老教師一樣，接着我微笑着環視教室一圈，“上課!”，所有的學生很整齊地站了起來，看着眼前50多雙明亮有神而又對知識充滿渴望的眼睛，我的心突然開始有些慌，我能感覺到自己的聲音有些發顫，我的心中迅速閃過一個念頭：我能讓這些孩子們學到知識嗎?時間不容我多想，迅速回過神來，我告訴自己一定要上下這堂課，接着我説到：“同學們好，請坐!”於是，我的第一堂數學課就在那聲顫抖的“上課”生中開始了……

平時都是我們看別人上課，看的都是公開課，到了自己走上講台，別人看你上課，那感覺真的太不一樣了。

站在講台上，我才真正感覺到自己每説一句話的分量，我也才知道已經開始的講課就像開出去的火箭一樣是收不回來的，你的一言一行都在學生的眼裏，你的舉手投足之間顯現出來的緊張與掩飾都逃不過學生的眼睛，你的任何細微之處可能你沒意識到但是在學生的看來，那卻是很明顯的舉動。

站在講台上，時間決不容許一點兒浪費，不光是數學課，其他的課業一樣!我現在才感受到上數學課的難處，因為知識點與知識點有很強的邏輯性，要是前一個知識點沒講解清楚，學生則無法過渡到下一個知識點中去，老師講得不透徹，然後學生聽得也是似懂非懂，做練習時學生也就無從下手。於是老師又不得不返回來講，這樣就浪費了很多時間。

站在講台上，你會覺得時間過得特別快，你的內容或許只講了一半，時間卻用了大半;有時候你也覺得時間過得很慢，因為你的內容講了大半時間卻只用了小半。於是，有的時候很無奈，你會感慨怎麼時間就那麼難把握呢?

站在講台上，有的時候，你會被學生突然提出的問題難住，你使勁想解決的方法，但有時候就是想不到，這時候是最尷尬的，你會感覺臉上火辣辣的，真恨不得找個洞鑽進去。有的學生會嘀咕幾句，有的嘴上不説心卻想着：老師你都不會呀?其實，我很想告訴他們，老師和你們一樣都是來學習的，老師也有很多不知道的知識，老師也是從學生的過程走過來的。或許在他們的心目中老師就是什麼都知道，什麼都懂吧。

3個星期，説長也不長説短也不短。每天我們會趕在7：50之前到達學校，在辦公室稍稍整理一下當天的資料，就到教室組織早自習，一天的實習生活就開始了。學校有課間操(上午第二節課後)，眼保健操(上午第三節課後)，午間廣播，每到這些時間段實習班主任都要到教室組織，有時候為了管紀律，一次又一次暗示學生、提醒學生，都無濟於事。於是，不得不提高嗓音，不得不拉下臉來怒目相對，一天下來嗓子沙啞了，表情僵了，你再也不想走進教室了。可是你是老師，你是班主任，你就得對學生負責，即使眼前的學生不聽話，甚至還擾亂課堂秩序，你都得來教室。因為你是他們的老師，你是世界上最重要的主任。對班主任這個角色我深有感觸，第一個星期是我擔任的，在接下來的日子裏，我們小組商量討論決定輪流來擔任班主任，這樣一來大家都對班主任的工作有了一定的瞭解、體驗，同時也把班主任的工作壓力分散了。於是，我們一組6個實習老師管理五(已)班，我們會把當天班上的問題提出來然後一起討論，解決。有時候真的很累，大家就相互鼓勵，偶爾調侃一下。辦公室裏，我們在一起備課寫教案，在一起談論怎麼上課，在一起討論上課過程中遇到的問題，在一起商量教學的事情……在這期間我們相互學習，相互提建議，共同成長，雖然忙得不亦説乎，但很充實，雖然累，但是我們還是堅持下來了。

這次實習給了我一個學習的平台，讓我知道了自己的不足，如，提問要有針對性，學生回答問題要及時評價，要善於引導學生髮現問題……同時也讓我瞭解了真正的課堂是怎樣的。我想這次實習對我以後做一名合格的教師做了一個很好的鋪墊，我將繼續學習新的教學方法，教學理念，帶回我的家鄉去，為家鄉的教育事業儘自己的一份力，儘自己的一份心意。

灕江旅遊心得感想國中 篇12

摘要： 這兒只有察克一人，一個救生圈，一顆懷錶，一隻排球，一個蓄電不多的手電筒，他要在這裏，這個荒島上，離開往日生活的喧囂，在無法想象的生存條件下，獨自度過沒有預期的生命歷程，甚至是餘生!是的，他想過要自殺，粗劣的繩子剝奪了他選折如何結束自己生命的權利。或許他已經絕望了，也或許麻木了，然而懷錶裏的凱莉依然對着察克在微笑，頭頂落下的椰子正中察克頭上，“好吧，我還活着，我還需要吃的。”

怪不得一開始會給那個十字路口還有莊園裏的翅膀來個鏡頭，後來方知它們都影響着察克在不同境遇下會做出什麼樣的人生決定。

彼得森太太：“好，星期四見”。是又見面了，不過是四年以後!

未見察克其人，先聞其聲，從一句“時間無情的支配着我們”開始讓我們逐漸認識到了他是一位聯邦快遞人員，因工作關係，一天到晚飛來飛去，接收郵件，分類郵件，送遞郵件，督導員工，種.種這些事情讓他必須和時間打交道，跟時間賽跑。“在那令人心驚，無情的監工試圖令我們失業之前，我們只有這麼多時間.......”這是一句多麼明確而有力的催

人努力工作的話。他是一位挺棒的工作者。

雖然工作緊張繁重，不過察克有信心和能力來有條理的很好完成它。同時他在其他生活上就沒有了太多的時間，以至於和未婚妻凱莉見面，約會都推到不能再推的地步。甚至對凱利準備的除夕禮物都沒有辦法等到那天給她。我猜那可能是求婚戒指，凱莉也應該是這樣猜的吧，不然在她看到這份禮物時怎麼會帶有那麼興奮的表情説：“我好緊張”。儘管察克很忙，但他懂得關心朋友，當得知朋友史丹的愛人瑪麗患病時察克就熱情的説“我聽説在亞特蘭大有個醫生.......我去找電話號碼”。察克也從未忘記給自己的未婚妻凱莉送去更多關懷，聖誕節為她精心準備的三樣禮物就足可見證：金邊筆記本——凱莉可以在上面寫上自己的化學論文;傳呼機——不管他們身在何方，距離多遠，都可以讓彼此聽到對方的聲音;毛巾——用凱莉的話説，當我洗臉的時候就會想起你。那麼凱莉也是深愛着察克的，當察克看到凱莉送給他的聖誕禮物時説：“我喜歡這包裝紙......我喜歡這盒子”，對於在聯邦快遞工作的人員來説，值得他誇獎的包裝只有兩種解釋，要麼愛屋及烏，只要凱立送的禮物就連包裝也會感到漂亮，要麼就是確實很精美，看得出凱莉的愛之用心。再看裏面是什麼，一顆懷錶，爺爺留下的懷錶，鑲上察克最喜歡的凱莉照片，以後察克再飛來飛去的時候，一邊懷揣着懷錶，一邊懷揣着凱莉真摯的愛。“我讓它保持在孟菲斯時間上——凱莉時間”。不用多解釋，誰都能感受到他們這份愛的別緻，愛的愜意!

察克就是生活在這麼一個緊張而又充實，忙碌而又快樂，愛其所愛的人而又被人愛着的世界裏，他熱情的投入工作中，又欣喜的期待與凱莉完婚的美好明天。

天有不測風雲，人有旦夕禍福，這句話不得不老被人説起，事實就是這麼個樣。或許你對自己的人生寄望並不很高，或許你並沒有抱怨自己的生活有哪裏的不幸，或許你只想着每天有活幹，有東西吃，平平安安就別無所求了，可是不是，命運不因你的要求有多小就會給你的挫折少。在沒有多餘徵兆的情況下，察克所乘飛機失事，深夜裏，南太平洋上，機上所有人員命在旦夕......!“意外”也是人生中的一部分，當它來臨時，躲也躲不掉。呵呵，去埋怨誰嗎，沒用。有人説“上帝在向你關閉所有門的時候不忘給你留下一扇窗”，飛機沉海後，被水壓衝破的倉頂是不是上帝留給察克的一扇窗呢，如果是，那麼其他機組人員的那扇窗在哪裏?好了，我在此暫停對命運公平的議論，察克要接受的事實就是隻有他活下來了，而且要面對獨自一個人不知終期的孤島求生。

在沙灘上寫求救信號，試圖划水離開，期盼哪艏順過的航船突然出現，慢慢的察克失望了。每日只有無情的海浪向着小島湧來又退去，卻不吞噬，大海呀，你就乾脆連同察克一起把這小島給淹沒吧!

這兒只有察克一人，一個救生圈，一顆懷錶，一隻排球，一個蓄電不多的手電筒，他要在這裏，這個荒島上，離開往日生活的喧囂，在無法想象的生存條件下，獨自度過沒有預期的生命歷程，甚至是餘生!是的，他想過要自殺，粗劣的繩子剝奪了他選折如何結束自己生命的權利。或許他已經絕望了，也或許麻木了，然而懷錶裏的凱莉依然對着察克在微笑，頭頂落下的椰子正中察克頭上，“好吧，我還活着，我還需要吃的。”

灕江旅遊心得感想國中 篇13

暑假，我隨爸爸媽媽一起去“絲綢之路”上的藝術寶庫——敦煌莫高窟參觀。

莫高窟，坐落在河西走廊西端的敦煌，735個洞窟像蜂窩似的分佈在懸崖峭壁之上。其中92個洞窟內現存有唐、宋、元、明時期流傳下來的塑像，不過其中大部分都有了損壞。

在那麼多佛像中，我記憶最深刻的是一尊卧佛。它是佛祖釋迦摩尼六七十歲時的樣子。從他嘴角那“似笑非笑，似不笑卻笑”的神情中，可以看出當時的雕刻技術是多麼的爐火純青。看着這尊佛像，我彷彿看到了當時的工匠們是多麼的精工細作，當時的人們是多麼的虔誠。

壁畫也是莫高窟的一絕。壁畫的內容很豐富，其中最有名、最吸引人的莫過於飛天。他們有的迎風而舞，有的雙手合十，有的面向後倒着飛行，姿態各不相同。遺憾的是，這些壁畫上面的人物面部大多都已經被氧化，甚至脱落，看不清楚了。

從莫高窟走出來，再回頭看着這一片古人創造的奇蹟，我有收穫，也有遺憾。期待下次再到敦煌，看到更多更美的文物回家。

灕江旅遊心得感想國中 篇14

一大早，我們就起來了，因為我們前去莫高窟的票在8：45。我們是正常票，所以就可以看兩部莫高窟的電影，參觀八個洞窟。

電影主要是講莫高窟是如何開創，以及當時敦煌的繁華，同時也向我們展現了敦煌近幾十年來向遊客開放而導致大量壁畫氧化的衰落現象。其實我最想講的，還是莫高窟裏的八個洞窟。分別出自唐朝，宋朝，清朝 ，元朝。而據説其中真正出土於宋朝的沒有經過修改的只有一尊彩塑， 唐朝也是。莫高窟一共有由北朝，隋，唐，五代，西夏，元等歷代的興建。關與莫高窟，在古代還有一段人人相傳的神話故事。據説元二年，僧人樂尊路經此山，忽見金光閃耀，好像萬佛出現，於是便在巖壁上開鑿了第一個洞窟。此後法良禪師等又繼續在此建洞修禪，稱為“漠高窟”，意為“沙漠的高處”。

大家都知道莫高窟不予許拍照是因為怕再次損壞那些彩塑以及壁畫，所以導遊進去是也只是用一個小小的手電筒照明。同時我看見很多精美的壁畫都會殘缺一角，解説者説是因為當時許多國外的人在清朝中後期侵略中國時用偷，買，盜或是拿讓我國損失了許多精美的古代遺物。這些從莫高窟盜過來的無法用數字和價錢來衡量的精美古物已經放置各國的博物館裏了。但，真的很遺憾，由於清代的腐敗，讓我國損失了那麼多，真的會讓現代中國人命有所惋惜和感慨。

下午，我們來到了沙漠。我迫不及待地騎上駱駝，剛開始還有點害怕，因為駱駝起身的動作很猛而且身子也比我們大許多，但感受到駱駝的温順後，便逐漸放開了膽子，還用手去摸了摸駱駝的駝峯。近距離看，駱駝的睫毛真如書中所説，睫毛很長，它們的鼻孔和耳朵都塞了木塞，應該是防止受驚而傷了遊客吧。駱駝不愧是沙漠之舟，整天都在走路，卻一點也沒有像人類在沙中那麼難受。駱駝真的非常可愛!

在敦煌的旅行結束了，，敦煌不愧是絲綢之路，夜市十分繁華，我們買了好多小商品呢!明天將要去哪兒呢?

灕江旅遊心得感想國中 篇15

羅馬假日，一直想看來着，沒到最後的時候真的很懷疑他真的有那麼浪漫嗎，分明就是一個窮困潦倒的記者為了轉運而通過拍無知的公主賺錢的故事，之前就知道是一個公主與記者的故事，還以為他們互相不知道各自的身份從而開啟的一段浪漫的愛情故事呢，沒想到他倆之間卻是充滿了謊言與利用，公主隱瞞自己的身份，記者利用公主賺錢。話説這樣説實在就是有點現實，可事實就是這樣啊，如果那個記者不知道公主的真實身份，他還會搭理她嗎，還會有後來的故事麼?而且後來發生的故事中記者也總是在想着怎樣才能拍出照片，總是拿五千美元來説服他的搭檔，電影看到三分之二的時候，我對於那個記者的市儈很是氣憤，認為他根本就不配與公主在一起的，直到最後，或許是因為他們共同經歷的與特務的鬥爭，又或許是因為他們這二十四小時在一起，更或者是因為公主的純真與善良打動了他，反正他是愛上了公主，應該説是互相愛慕上了，反正外國人之間的愛情很奇怪，就一個眼神的事，愛對眼了就行。

雖然他們之間有了愛情，但為了她的國家，公主不得不回去，回去繼續做一個傀儡，她要求他目送她離開，“我現在必須要離開你了。我會走到那個?拐角，然後轉彎。你就留在車裏把車開走。答應我，別看我拐彎。你把車開走，離開我，就如同我離開你一樣。”——《羅馬假日》這個時候他們之間的愛情是無奈的，註定是錯過的。公主回去了，在第二天的記者發佈會上，他們再次見面了，這一次應該是最後的訣別吧，公主以想跟媒體人認識為由，知道了他的真實身份和名字，與他握手訣別。

最後的最後，依舊是記者目送公主離開，直到只剩下他一個人，孤獨的走了出來。他沒有用公主的照片去賺錢，沒有實現他飛回美國的夢想，相反倒是欠了很多的債務。這也算是他對公主愛意的表達吧。

不明白的是為什麼1939年的亂世佳人可以拍成彩色的，1953年的羅馬假日只能是黑白的呢?

真實感覺就是也沒有想象中那麼浪漫啊，誰讓那個記者開始的時候是不懷好意的呢……

灕江旅遊心得感想國中 篇16

影片《摩登時代》是描寫人和機器之間的衝突。故事是發生在20世紀20_年代美國經濟蕭條時期，當時美國工業因為轉用機器而大量解僱工人所造成的事業浪潮，主角夏爾洛他在不斷加快的傳送帶式的作業線上被弄得精神失常，被捲入巨大的機器齒輪中，還有出毛病的吃飯機器······這些反應了機器時代所帶的恐懼與打擊。後來夏爾洛失業了而且進了監獄，因為他在監獄立了功的原因在監獄受到好待遇，出獄後他認為唯一不用為生活操心的最好地方是監獄，為了進監獄他不惜主動替人頂罪，然而事與願違監獄進不了，不過卻因禍得福得到了受他幫助的那個女孩的愛。

這部電影以喜劇的手法突出了世界經濟危機給失業工人帶來的痛苦，揭示了工人遭受資本家欺壓，榨盡他們最後血汗的嚴酷現實，招致國際資本勢力的羣起反擊。工人在這種情況下忍受着生活和工作各方面帶來的壓力，引起精神方面的問題，造成社會問題，這實質上是個引人深思的社會現象。告誡各位企業家在創造利潤時不要忘了顧及工人的利益，工人是創造利潤的最重要工具，沒有工人的付出企業的利潤就不會存在，應該提高工人的待遇有利於創造更多更大的利潤。關注和提高工人的待遇是解決這個社會問題的根本做法。

影片最後時夏爾洛找到一份很好很適合自己的工作但因為女主人被便衣警察發現她是通緝犯，而他們繼續他們的逃亡生活，女主角知道他們逃亡代表着他們什麼都沒有了，但夏爾洛給予女主角鼓勵與微笑，他們互相鼓勵一起微笑向前走，給人內心以強烈的震憾，它給了人們繼續奮鬥向前的勇氣和生存的信念……

灕江旅遊心得感想國中 篇17

兩個月的暑假又快接近尾聲了，我還沒有玩夠呢。爸爸答應帶我去千島湖玩。哇，太好了!一家三口迎着早晨的太陽出發了!

千島湖顧名思義就是有上千個島嶼的美麗大湖吧。我們買了散客票，和來自五湖四海的19位旅客組成了一支新的團隊，開啟了美麗的千島湖之旅。

隨着一聲鳴笛聲，我們的船啟航了。今天我們要遊玩四個島嶼，月光島，龍山島，梅峯島和漁樂島。船行駛在碧波盪漾的湖面上，有風吹來，舒服極了。一路上湖光山色，美不勝收。一艘快艇從我們的船邊飛馳過去，有浪層層推來，船身開始搖搖晃晃，怪驚險的。船很快就到了我們的第一站，月光島。一路遊玩，看山，看水，看風景。印象深刻的是在龍山島上過狀元橋。“哇，太好了。”我大叫。“過了這座狀元橋我也能成狀元了。”媽媽説：“對啊，365行，行行出狀元呀。”橋是鐵索橋，走上去搖搖晃晃的，爸爸邊走邊晃動橋，嚇得我和媽媽失聲尖叫。

飯後到了梅峯島。梅峯島是千島湖登高觀湖的最佳處。一路乘纜車上山，島分為東，西兩個觀景台。西觀景台的景色更是一絕，可以縱覽 千島湖景區的300餘座島嶼，從上看下來，一座座島嶼就像梅花，漂浮在碧藍的湖面上，美極了。連-----也來到梅峯島上觀景。“不上梅峯觀羣島，不識千島真面目”還果真是名不虛傳啊!看完景色，我們原路返回，船長早早地開了空調，就等我們上船去到最後一站：漁樂島。

漁樂島上一樣風景優美。爸爸買了演出票，我們觀看了表演，那叫一個精彩。演出結束，時間已經是下午三點，坐上我們的船，返程了。

船在水上飛馳，從一座座島嶼間穿過，船過浪起。遊客們都在船上休息了，可是我還是很興奮，想想這千島湖的1078個島嶼，我才遊玩了4個，下次一定還來。沒一會兒，船靠岸了，和其他遊客一一道別，我們奔向了住的酒店，準備開啟我的美食之旅。

灕江旅遊心得感想國中 篇18

這學期我們學校開設了許多門選修課，其中就有<實用法律>這一門課。雖然選修這門課的學生有很多，但是名額卻只有200個，而我很榮幸地成為了這200人的大部隊中的一員，選上了這門<實用法律>課。雖然以前在中學的時候通過學習思想政治課讓我對法律知識有所瞭解，但是還只是很表面的理解以及很感性的認識，這學期通過選修<實用法律>這門選修課，在聽了幾位授課老師所教授的課程以後，我對法律知識的認識有了明顯的提高，領悟到了法律的深層次的內涵，也有了非常理性的認識，同時，法律意識也有了明顯的增強。如今這門選修課已經結束了，但是每當我靜下心來回憶法律課上老師所教授的知識時，我總能體會頗深。學習法律的心得體會。

在學習法律的過程當中，好幾位老師都以案例分析的方式給我們講解了一些比較典型的案例，使我們掌握了基本的法律知識，理解了憲法、刑法等有關法律的基本精神以及內容，提高了對法律的重要性的認識，增強了法律意識。而我們作為新一代的大學生，作為21世紀的中國的建設者，我們是社會主義中國的主人，也是先進文化技術水平的先進代表，我們應該要樹立主人翁的責任感和人民公僕的義務感。在真正地進入社會走上工作崗位之前，努力加強公民意識的培養以及法律意識的培養，樹立人民公僕的法律義務感和全心全意為人民服務的思想，以備將來畢業以後走上工作崗位，能更好地為人民服務。通過學習<實用法律>這門課程，我們能加強自身的修養，依法規範自己的行為，樹立正確的責任感和義務感。

然而在現代社會中有許多人的法律意識非常淡薄，不把法律當回事，説只要我不觸犯法律就行了，這對於以前的我來説或許沒什麼好説的，可是當我選修了<實用法律>這門課以後，我就必須要加以強調一下了，法律其實和每個公民都是息息相關的，尤其是對於我們大學生而言。因為學習法律對我們大學生有着重大的意義和實際的用途。例如:第一，學習法律有利於我們大學生的健康成長。學習法律的心得體會。有的大學生因為自己不懂得法律知識而不知道有哪些行為是必須做的，又有哪些行為是一定不能做的，還有哪些行為是可以自由地選擇做或者是不做的，所以當他們遇到事情的時候就不能夠正確地去處理，於是他們就稀裏糊塗地違了法，造成了一失足成千古恨的又一類典型例子。第二，學習法律有利於我們大學生維護自身的合法的權益。我們大學生也是公民，同樣擁有公民的合法的權益，一旦當我們遇到合法的權益受到侵害的情況的時候，就可以利用法律武器來維護自己的合法的權益。第三，學習法律有利於我們大學生今後的工作和生活。我們畢業的時候需要找工作，而找工作就需要用上勞動法;我們自己創業的時候需要申請辦理企業的執照，到那時就需要用上行政法;當我們和他人做生意的時候，就需要用上合同法;等到我們將來成家立業的時候，還需要用上婚姻法等等。通過學習憲法、民商法、刑法、勞動合同法……，使我們能夠深刻地理解到了我們的權利和義務，使我們能夠在以後的學習、工作以及生活中正確地行使我們的權利，正確地履行我們應盡的義務，更能正確地遵守法律法規，使我們更能夠在學習、工作以及生活中免受困擾，保護自身的生命和財產的安全。

法律知識是我們大學生所必須具備的素質之一，我們必須通過法律，樹立我們的正確的人生觀以及價值觀。同時，我們還要通過法律，促進和規範人與人之間的關係，正確地處理人與人之間的關係問題，還要做到公平交易，平等……。而在生活過程中，我們應該要遵守法律，享受個人權利，履行個人義務。我們作為大學生，在校園內應該要嚴格遵守學校的校紀校規，同時也應該要好好地學習相關的法律法規。只有通過學習法律知識我們才能更好地去理解法律，從而遵守法律。

總之，大學生學習法律知識既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發展所必須的，所以我們學習法律知識是很重要的。在以後的學習歲月裏我們還應該繼續的學習法律知識，要知道學習是人類進步的階梯，學習是社會發展的前提，學習是思想創新的保證。當今世界科技進步日新月異，知識更新速度加快，綜合國力競爭日趨激烈。唯有不斷加強學習，才能適應瞬息萬變的外部世界。因此，通過不斷地學習法律知識，我們才能對法律有全新的認識並且全面地認識法的功能，懂得法律是整個社會的調解器的功能，從而能夠更好地保護我們自己，使自己不受到傷害，同時，也不傷害他人。