師德交流會的個人學習心得（精選5篇）

師德交流會的個人學習心得 篇1

“師德師風”建設年開展學習師風師德先進典型活動及警示教育活動，並有視頻、照片等紀實性材料。

為進一步加強教師職業道德建設，不斷提高教師思想和業務素質，規範教育教學行為，使我校教師師德建設水平再上新台階。4月x日，全校召開了師德師風警示教育大會，全校教職工參加了會議。會議由金濤校長主持。

會上，陳時金校長通報了縣某中學教師假期違規補課事件的情況，組織學習了《商丘市教師職業行為規範及違規處理暫行辦法》、《中國小教師職業道德規範》和《商丘市教師職業行為八不準》，辦公室還組織學習了《教師法》等法律法規。

最後，陳時金校長就如何開展好師德師風警示教育提出了相關要求：一是全體教師要加強教育法律法規的學習，增強法律意識，二是要深刻吸取違規事件的教訓。堅決杜絕教師體罰和變相體罰學生的現象，杜絕假期違規補課的現象，要用師德感化教育學生。三是教師要樹立良好的師德師風和職業道德。教師要有健康的心態，對教書育人要有信心，愛崗敬業。四是學校要加強師德師風管理，建立健全管理制度，規範教師職業行為。五要把師德師風建設堅持不懈地抓下去。

師德交流會的個人學習心得 篇2

6月x日上午，20xx年師德師風學習心得體會交流大會在第二幼兒園舉行。圍繞“愛與責任”這一主題，有16位教師代表從不同角度暢談了自己對於師德之魂“愛與責任”的理解和感悟。

新教師代表郝寧夏講述了她來到幼兒園工作的心路歷程，覺得當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的；年輕老師尚冰鑫為大家講述了自己身邊教師們的點點滴滴，那些或眾所周知、或鮮為人知的故事，都使大家產生共鳴，併為之動容、為之震撼；青年教師陳豔霞的靚麗發言，讓在座的教師為之振奮，感受到教育人生的陽光。市級骨幹教師王滿玉教師用她真實、鮮活、感人的故事講述着自己如何“竭盡心力，奉獻愛心”，聽了她的發言，許多教師都感動得留下了眼淚。如果沒有愛與責任，老師們怎麼會割捨自己家裏年幼的兒女，一心撲在孩子身上，關心學生勝過關心自己的兒女。所以，我們很多老師都在用自己的實際行動詮釋着“愛與責任”的師德風範。    園長程慧敏在總結髮言中指出，師德學習將暫時告一段落，更多的師德應該踐行在日常的教育教學行為當中。如果教育是棵樹，那麼師德就是根，根牢了才能樹茂。她強調，老師們只有將師德規範內化為自己的教育教學行為，才能體會到教師這份職業動人的生命力和特殊的幸福感。

師德交流會的個人學習心得 篇3

據老一輩説，真正重新吃飽飯，是在七十年代末，以前的稻子是高高的，風一吹就倒，換了矮水稻以後，糧食真是翻了出來。報紙上曾引述農民的話説：“我們吃飽飯，靠的是兩‘平’，袁隆平。”袁隆平的水稻南優2號，比以前的水稻單產增產20%，於1973年研究成功，1976年開始推廣。八十年代，國際組織給他的獎項多得像米粒一樣。中國有九億農民，他一個人，相當於幹了兩億農民的活。有人預估，他的種子共創造效益5600億美元。假設其中分零頭給他，那麼他的資產就會大致與世界首富卡洛斯·斯利姆·埃盧590億美元相當。

以史為鑑之七十年代：袁隆平——建國以來貢獻最大的農學家。

由於他做人老實本分，在那裏，才華橫溢的袁隆平的職稱一直沒有提升，工資一直原地踏步，房子依舊窄小陰暗，向上爬的機會被他那些會拍領導馬屁的同事搶走了。他唯一的幸運是研究水稻。這是大夥吃飯用的東西，屬於_中保護品種，他住的又偏遠，災難沒降臨到他頭上。

國際水稻研究所所長、印度前農業部長斯博士博士高度評價説：“我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父’，因為他的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就給人類帶來了福音。”

世界傑出的農業經濟學家唐·帕爾伯格寫了一部名著，叫《走向豐衣足食的世界》書中寫到“袁隆平為中國贏得了寶貴的時間，他增產的糧食實質上降低了人口增長率。他在農業科學的成就擊敗了飢餓的威脅。他正引導我們走向一個豐衣足食的世界。”

創新，是中國雜交水稻第一人;茶聯的集大成者在天撰聯“專注田疇，羣生飽暖農夫志;雜交水稻，百世芳菲功德人。”

時刻關心人民，他解決了世界五分之一人口的温飽問題;

淡泊名利，如果他申請專利的話，或許他現在是中國最富有的人，可是他卻把專利無私地貢獻給國家;

對藝術的追求，他擅長小提琴，平時喜歡廣博羣書;

簡樸，即使已經成為千萬富翁，他的生活依舊簡單;

熱愛生活，有自己的追求。

有部分民眾、學者和官員建議中國政府推薦袁隆平為諾貝爾和平獎候選人。他們認為：“消除貧窮與飢餓才是最好的和平，以袁隆平為中國乃至於世界糧食事業做出的巨大貢獻，完全有資格獲得諾貝爾和平獎。”

袁隆平先生從事雜交水稻研究已經半個世紀了，不畏艱難，甘於奉獻，嘔心瀝血，苦苦追求，為解決中國人的吃飯問題做出了重大貢獻。先生的傑出成就不僅屬於中國，而且影響世界。在先生八十華誕到來之際，我謹向先生致以崇高的敬意和衷心的祝願，願先生健康快樂，願先生在水稻研究上不斷取得新的成果，願先生的科研事業後繼有人，興旺發達。

袁隆平院士是中國雜交水稻事業的開創者，是當代神農。50多年來，您始終在農業科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為人類運用科技手段戰勝飢餓帶來綠色的希望和金色的收穫。您的卓越成就，不僅為解決中國人民的温飽和保障國家糧食安全做出了貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了豐碑。您是中國的驕傲，也是世界的驕傲。

您熱愛祖國、一心為民、造福人類的崇高品德，與中國共產黨肝膽相照、同心同德的思想風範，與時俱進、勇攀高峯的創新精神，不畏艱險、執着追求的堅強意志，嚴以律己、淡泊名利的高尚情操，是當代中國人學習的楷模，更是新世紀呼喚的時代精神。

師德交流會的個人學習心得 篇4

學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。

書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多讚美書的“美言”，來告訴我們書是多麼重要。確實，書能帶我們到異國他鄉，領略各地風俗禮節，探索世界奧祕；書能讓我們回到戰爭時代，體會戰爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風腥血雨的日子；書還能把我們引進豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字裏行間中找到答案。

“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。”書就像一本武功祕籍，每一本書是一種武功祕籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你願意下苦功，就一定會“開花結果”，有所收穫。

學習並不是唯一的，多讀書籍的確能學到不少課外知識。但全靠閲讀書籍來學習還遠遠不夠，要懂得學習方法。多讀課外書固然是好，但是不是多看作文書就能在寫作時一揮而就，出口成章呢？又不是愛讀課外書就能成為“才子”呢？

“蜜蜂如果只在一處採蜜，所得的就非常有限。”寫作只在看書上下功夫，收穫也就不多，要寫作水平提高就要多方面結合：在閲讀課外書時，如果碰到四字成語或好詞好句，必須馬上記錄在本子上，最好寫上成語的意思和認為好的原因，在寫作時就能派上用場了。協作有好詞好句還不夠，文章的協作次序和方法也頗為重要，這點就要看“老師評語”的欄目了。其實，要想寫作文時胸有成竹，最好的方法還是要親自動手多寫，寫完給父母或老師點評，然後修改，這樣日復一日，總會有提高的作用的。

要寫好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅自己可以多思考一些有用的方法，也可以多汲取別人的意見，讓自己的知識面更寬廣，更全面。

“缺少謙虛就是缺少見識。”要得到更多的知識，必須多方面收集，不恥下問是最快最好的方法。“謙虛為美德增色。”我認為，謙虛地向別人請教，只會有益而無害，能使自己的知識面越來越多源化，越豐富，而不會有損自己的尊嚴。不惜一切去追求知識的人不笨，有機會去追求知識而不願意去請教別人的人才是真正的愚蠢！有時候，並不是自己去問別人就會回答你，“對於青少年，最關鍵的是從小要有好奇心，遇到問題要追問下去，這種精神比考試拿高分更重要。”而某些家長，把分數看得比一切都重要，而當孩子想父母解決問題的時候卻絲毫也不理睬，這樣只會讓孩子越來越糟。

求學並不是求分數，學習是我們的權力，就算父母親並不在乎，我們也不要放棄。“勤能補拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書就要相信自己。“不要等待運氣的降臨，應該去努力掌握知識，”不管遇到什麼困難，我們都要堅信：“我能行，我一定能行！”

師德交流會的個人學習心得 篇5

通過黨員培訓，我的內心深受鼓舞，現將本人的體會彙報如下：科學地總結了20世紀我們黨自身建設的寶貴經驗，明確地提出了指導21世紀黨的建設的前進方向。從時間這個縱軸上看，“三個代表”站在歷史唯物主義的高度，深刻揭示了保持和發揚黨的先進性的實質;從空間這個橫軸上看，“三個代表”立足於經濟、文化、政治三大社會支撐點上，科學地概括了新時期黨的建設的全部內涵。認真貫徹“三個代表”的重要論斷，就是要立足當代中國的實際，站到時代的前列，切實加強具有中國特色的政治、經濟、文化三大建設，實現全黨和全國人民在社會主義初級階段的共同理想，為最終實現共產主義的社會制度創造條件。“三個代表”的重要論斷，繼承了毛澤東、鄧小平黨建理論的精華，根據新的形勢和任務，又提出了新的更高的要求，是新時期黨的建設的根本指導思想。我們都要按照“三個代表”的要求，更加嚴格地要求自己，努力把我們黨建設成為建設有中國特色社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻。

報告，以高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮鬥為主題，順應時代潮流，符合黨心民心，得到大會代表的一致贊同，得到全黨同志和全國人民的衷心擁護。報告全面分析了我們黨面臨的國際國內形勢，科學總結了十三年來的基本經驗，進一步闡明瞭貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，深刻闡明瞭黨在新世紀堅持舉什麼旗、走什麼路、實現什麼目標等重大問題，對建設中國特色社會主義經濟、政治、文化和黨的建設等各項工作做出了全面部署，是黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。

這次代表大會把“三個代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我黨的指導思想，這是xx大的歷史性貢獻，具有劃時代的意義。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

作為一名黨員教師，要牢牢把握關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在堅持執政為民的根本要求，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，在“三個代表”重要思想指引下奮勇前進，作好本職工作，在平凡的崗位上努力實踐“三個代表”。一定要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己。

通過黨課學習，我認識到以下幾點：

1. 開創社會主義事業新局面,必須高舉鄧小平理論偉大旗幟,堅持全面貫徹“三個代表”重要思想。堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富於創造性。能否始終做到這一點，決定着黨和國家的前途命運

2. 要熟悉黨的歷史、理論、知識、方針、政策等。每一個積極分子都必須努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，當前要特別注意學習和把握“三個代表”重要思想，同時要注重學習黨建理論和黨內法規，這樣入黨動機才會端正。

3. 目前，黨內存在的不正之風和腐敗現象,雖發生在少數黨員身上，但它腐蝕着黨的肌體，損害人民羣眾的利益，破壞黨和羣眾的關係，這更要加強我們黨自身的建設，我們更要積極宣傳，身體力行，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提高自身的思想道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。