幼兒教師學習心得體會範文500字（精選19篇）

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇1

午睡起牀後，孩子們陸續回到了活動室，班裏的女生習慣性的圍在我的身邊，我也開始給她們梳起頭髮來。

一會兒功夫，我給身邊的女生陸續紮好了辮子，看到她們美滋滋的樣子，我也感覺很開心。

可當我無意抬頭看到月月時，她卻低下了頭，我心中很納悶，就叫她：“月月，快來梳辮子。”月月很不情願的來到我的跟前，小聲説：“老師，可不可以慢點。”我的心裏不由一緊，原來孩子是怕痛啊1我的心裏不由產生了一絲愧疚。因為班裏女生多，為了節省時間，我就會加快速度，沒有注意到孩子們的感受。

我一邊梳一邊和月月交談着：“平時媽媽給你梳時，你不痛嗎？”“老師，媽媽梳的有點慢。”“那老師以後就和媽媽一樣，慢點給你梳。”我輕輕地給她梳好了小辮。月月照了照鏡子，高興的跑開了。

通過這次梳頭“事件”，使我深有感觸：我感覺到孩子就像一面反映老師日常工作的鏡子，作為一名合格幼兒園老師，務必要從自己的點滴做起，細心細緻，把每件事情、每項工作做得更好，讓每個孩子得到更周到更細心的照顧，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇2

“心的距離”可以最遠也可以最近，取決於你我之間是否心心相印。從事十幾年的幼兒教育，我漸漸發現我和家長之間從相識便開始了一段心的際遇。

春日的陽光甚是美好，而這個春天卻註定不尋常。今年我們遇到了最具挑戰的新型肺炎疫情，而作為老師的我們在這樣一個特殊的假期裏，總希望能為孩子和家長做些什麼。

那天我們班級的三位老師錄製了一段充滿思念、祝福的視頻送給孩子，希望他們能在家裏的這段時間，堅強、勇敢，用自己的方式抗擊病毒。當再次打開班級羣消息的時候，一段段滿懷深情的回覆，那種感動在心中衍生。“婷婷老師一句熱情又親切的‘我可愛的孩子們，你們好嗎？’把我們的孩子當做自己的孩子，把我的眼淚都勾了出來。”“多有愛的老師，多幸福的孩子們，孩子看到視頻泣不成聲，對老師的叮囑一個勁的點頭，感謝老師們的用心。”“孩子們想你們啦，老師！”“我看着視頻忍不住哭了。”……這就是心與心的交匯，心與心的相融，這就是最近的“心的距離”。在家長心裏無論之前有過多少不信任、不理解，剎那間化作了温暖的眼淚流走。而在我的心裏，多少的委屈和不堅定也隨着炙熱的感動飄散。

“心連着心”不僅僅是當下，還有塵封已久的回憶。隨手翻開十年前的QQ相冊，瞬間把我拉回到記憶裏。這是剛畢業時第一次帶新小班的孩子，孩子們剛剛適應了幼兒園生活，一切都那麼無拘無束、自由快樂。晨晨從操場那邊向我開心的奔過來；耘池認真的隨着音樂舞蹈；昱昱和依依圍着我轉圈圈；碩碩倚在我的身邊害羞的看着遠方……

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇3

20xx年11月14號在x高中學校舉辦《x年x縣幼兒教師藝術表現力基本功和幼兒保健知識專題培訓班》培訓活動。上午進行的是《教師藝術表現力基本功》培訓，是由教育科學學院學前教育系郭敏老師為我們講解。分別從幼兒舞蹈的種類、幼兒園舞蹈的教學內容、各年齡班舞蹈教育的具體要求和從事幼兒舞蹈教學的需要具備的基本素養等方面向我們講解。藝術活動要給幼兒帶來美感體驗，在以美感人、以情動人的過程中潛移默化地發展幼兒的藝術感受力和表現力，要重視藝術情趣的作用，切忌把藝術活動變成枯燥乏味的技術訓練。還用了兩個簡單的音樂配動作與大家互動，大家都很感興趣，氛圍很好。

下午培訓的是《幼兒保健知識專題培訓》，對於孩子上幼兒園後，容易咳嗽、發燒、流鼻涕等現象，各位家長一定很着急。其實，這是每個孩子在生長髮育過程中要經歷的一個過程。幼兒期是幼兒獲得表現力的最佳時機。何卓醫生從以下幾方面向我們講解了有關的'保健內容。第一，幼兒園常見事故類型。第二，幼兒常見的意外事故及處理方法。第三，生活老師的職責和管理。生活老師應該知道我們的孩子在身體生長髮育過程中需要些哪些營養。人體需要的營養素有7大類：蛋白質，脂肪，碳水化合物，礦物質，水，維生素纖維素。教師需配合生活老師去培養孩子良好的飲食習慣，首先創造極佳的用餐氛圍；想方設法幫助孩子們“開開胃”；然後不要把不良情緒帶到工作中來；對孩子以鼓勵為主，獎勵適宜，要看到每個孩子的閃光點，特別是對那些體弱兒，要做到耐心多一點點，關心多一點點；再次就是多和家長進行溝通，構建良好的家園關係。作為教師的我們首先必須要展現出一種專業的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。

在《綱要》中已經談到，藝術教育的目標是使幼兒“能初步感覺並喜愛環境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。”它説明了幼兒藝術教育不同於專業人員的訓練，它着眼於培養幼兒感覺美、表現美和創造美的情趣及能力。促使教師通過參與研究自身獲得發展，從而使幼兒教師藝術表現力整體得到提高。讓我們瞭解在幼兒園教師基本功這方面，還需要更加努力前進。

本次培訓讓我頗有感悟，也讓我對藝術領域教學及幼兒園衞生保健工作有了更新的認識，從中學到了很多，很感謝澄邁縣為我們幼兒園老師做出的努力，讓我們有機會去參加培訓學習，從而提升自己的專業能力，促進自己的專業成長，希望以後能給我們多提供學習的機會，讓我們在工作中不斷地進步，不斷地成長。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇4

作為一名剛入職的幼兒教師，從觀察身邊老師的日常教學，到自己與孩子的溝通中，明白了“愛心耐心責任心，缺一不可”這句話。小班的孩子，剛入幼兒園，有些對於一些指令性的話語不是很明白，王鶴霖就是其中一個。

開始組織生活活動時，我説到“請二組小朋友把小椅子藏起來，過來上廁所”，王鶴霖靜靜地坐在那裏，似乎沒聽到我的聲音，我提高音量叫了句“王鶴霖小朋友”，他慢慢的轉向我，我放慢語速的説“過來小便洗手了，他依舊的沒反應。我朝他招了招手説“過來”，彎下腰，他朝我大步走了過來，我指了指小便池，領着他過去，幫他把褲子脱下來，説“把褲子脱下來，來小便”。上完廁所，領着他洗了手，告訴她，這叫“小便洗手”。我明白對於小朋友的習慣養成，一組練習是不夠的，班級裏還存在很多像王鶴霖一樣的小朋友。也知道我在下指令性話語時，太過於急躁，一句話對於他們過於長，指令不夠具體。

在後面幾天的組織活動中，我會像“鸚鵡”一樣，把一句話拆分開，慢慢説，“請二組的小朋友，王鶴霖、…藏起小椅子來”，等他們站好以後我再説“請過來小便”“先小便，再洗洗小手”，不管在進行什麼活動，我都會有意識的放慢語速，耐下性子，重複話語，像鸚鵡一樣，進行重複，希望他們會慢慢知道，自己是“二組的”，怎麼樣是小便，早上怎麼打招呼，怎樣做有禮貌的孩子

幼兒教育是一項重要的工作，是孩子教育基礎的基礎，是非常細緻耐心的工作，也是一項極為光榮的工作，在孩子聽不明白時，你的一抹笑，如一泓清泉，甘冽而清甜；如一劑良藥，撫慰孩子心靈；如一縷春風，刮過孩子心頭，温暖孩子的童心。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇5

兩個月的學習結束了。兩個月來，聽到同事掛在嘴邊的話就是“幼兒教師的任務很艱鉅”。是啊，幼兒教育是人生的起始階段。幼兒教育是終身教育的起始。所以幼兒教師身上的擔子很重。反思以往工作中的不足，從而促進了我們教育教學觀念的進一步更新！真是收穫多多。下面就是我通過培訓後獲得的幾點體會：

一、教師要有良好的師德修養。

人生就是一項自己所做的工程，我們今天做事的態度，就是明天所住的房子。工作和生活是一樣的，你有什麼樣的生活態度，就有什麼樣的工作態度。是的，幼兒教師作為社會的一份子，其道德內涵必然融匯於整個社會公德之中。而幼兒教師的特殊職業和地位，則決定着師德對整個社會公德產生極大影響。“德高為師，身正為範”師德是一個教師的靈魂，能否成為一位好的幼兒教師，關鍵在於一種精神，一種無私奉獻的精神。作為一位教師，首先應調整過來心態，工作畢竟不是享受，尤其是教師，比起他的職業來説，他的奉獻精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學習，必須要學會在工作中找到快樂。這樣才能有更多的興趣與信心去準備每一天的課程，做好每一項工作。

二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。

“以兒童為本。”重視兒童的天真夢想，讓他們快樂的遊戲。孩子生來好動，遊戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中，無時無刻不充滿着遊戲。很多遊戲，很多夢想又來自於孩子對自己生活經驗的再現。放棄任何框框本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，當孩子們盡情流露他們的本性時，那我們的教育就是成功的教育，這樣的教育才是救治一些有不良習性的幼兒的良藥，在一定程度上，使幼兒成為一個品德高尚的人。

三、教師要有敬業精神

能否成為一個好教師，首先在於有無敬業精神，是否熱愛這項職業。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神聖的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當慾念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，每個教育與工作者都要首先鑄造自己愛崗敬業的信念。

當然，作為教師僅僅有廣闊的視野和創新思維及敬業精神還是不夠的。還要有高尚的品德、嚴謹的治學態度、淵博的專業知識、適當的教學方法等等。但是最基礎的還是視野廣了才能博學；思維活躍才能舉一反三；有敬業精神才能有嚴謹的治學態度。

通過本次培訓，我更深的理會到了學前教育的重要性和幼兒教師的神聖。作為一名幼兒教師，我感到由衷的驕傲和自豪！

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇6

非常幸運的參加了“國培計劃”項目培訓班，在今天的學習中我的收穫也是頗為豐厚。不僅有合作的快樂、創作的靈感更有知識的領悟。

今天下午在李老師的組織下，我們五十多個不同幼兒園的參培老師被分為五組進行學習討論。我們組有二幼的同事和來自安民國小附屬幼兒園的幾位教師，在學習討論中對彼此的幼兒園工作有了更多的瞭解。最後的環節是小組內部成員共同設計海報。我們組選擇的主題是“午睡起牀”，組員們馬上商量起來，共同分工。由王老師執筆進行畫畫，我來負責寫字，我們共同查找材料。在我們大家的努力下一幅主題明確，畫技精湛的海報出爐啦。在創作海報的過程中我不僅收穫的是笑聲，還有對午睡、起牀更深層的理解，午睡看似是一件小事，但卻是關係着孩子健康成長的關鍵，也能培養孩子的自理能力及自我服務的能力，增添生活趣味。孩子的身體都是在睡眠中完成的，所以如何讓孩子在短時間的午睡中獲得更多的發展就顯得尤為重要。這需要老師為孩子營造安靜舒適的睡眠環境，更需要教師在每日活動中注重午睡習慣的養成，讓孩子能做到自己整理衣物，能儘快入睡，不打擾他人，自己疊被子等習慣。所以在以後的工作中也應注重午睡起牀整理，不能因為這看似一件小事而忽略它的作用。

很感謝老師精心講座，希望以後還有機會參加這樣的學習活動。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇7

20__年春節前夕，一場新冠肺炎疫情迅速席捲全國，也是這場疫情讓我認識了你們，你們中有的是白衣天使，有的是人民子弟兵，有的是國家工作人員，有的是平民百姓……，但在我心中，你們還有一個共同的名字，那就是英雄!是你們不顧個人安危，奮不顧身的投入到護佑生命這場沒有硝煙的戰爭中。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”是最美逆行者的真實寫照。你們是新時代當之無愧的勇士，是新時代受之無愧的偶像，是新時代名副其實的榜樣。也是因為你們，讓我認識到今天的幸福生活來之不易，哪有什麼歲月靜好，只不過有人替你負重前行。

這個年是我度過的最特別的一個，放煙花、逛廟會、看花燈……都被隔在了一門之外。有的最多的卻是孩子們掛在嘴邊的“媽媽你洗手了嗎?”。是啊，有時候想想好無聊，真想帶孩子們出去逛一逛，可是轉念一想，我所在的地方不正是你們想回卻回不了的家，也是因為有了你們，這個年我才可以跟家人在一起，跟親情在一起，跟愛在一起。留在家中就是對抗疫情最大的奉獻，讓自己不被感染，就是抗擊疫情最大的貢獻!你們並不孤單，你們奮鬥在一線，而背後有千千萬萬的我們在共同努力，抗擊疫情，使命有我!相信千千萬萬的中國人萬眾一心定能打贏這場戰“疫”，勝利屬於英雄的中國人民。

希望工作在一線的英雄們，與病毒作鬥爭的同時，請一定一定要保護好自己，在護佑生命的道路上，你們也同樣牽掛着大家的心。我們大家會在心裏為你們祝福，期盼你們早日平安歸來。

最後再次向奮鬥在一線的工作者們道一聲你們辛苦了!上下同欲者勝，風雨同舟興。雖隔山隔水但不隔愛，雖封路封城但不封心，抗擊疫情，我們大家同在。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇8

身為xx幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業務培訓學習，本次活動讓我們近距離的領略了教學能手的上課的風采，瞭解了教育教學理念，也更進一步的明確了我園發展的方向。雖然只有一天的時間，但收穫頗豐，現把自己的學習感受與大家一起分享一下。

一、幼兒教師要培養終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨着社會的不斷髮展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領着孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎麼才能滿足孩子那一條條求知慾旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至於落後。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨幹教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們瞭解如何在幼兒園進行教學工作。

三、教師應具備良好的師德和職業道德

德高為師，身正是範，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次培訓學習，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今後的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇9

20xx年7月2日下午，我聆聽了太倉市教培研中心王明珠老師的《3-6歲兒童學習與發展指南》(徵求意見稿)學習講座。王老師從制定《指南》的依據和目的、《指南》的特點、實施《指南》應堅持的原則等幾個方面作了具體的分析與解讀，使我對《指南》有了比較清晰的認識，下面我談談一些學習體會：

《指南》將幼兒的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域都按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發展目標、教學建議二部分組成。其中學習與發展目標分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼，大致可以達到什麼發展水平。這樣讓我對各領域各年齡段幼兒學習與發展的目標有了一個更清晰的認識，在教育實踐中也能更全面地瞭解兒童，把握學習標準。細觀這些目標，不難發現各年齡段發展目標體現了循序漸進的原則。如:“語言領域”子項目“閲讀和書寫準備”目標1“喜歡聽故事，看圖書”中，對三個年齡段孩子閲讀方面提出了不同的要求，3-4歲第一條是“經常主動要求成人講故事、讀圖書”，4-5歲第一條是“經常反覆看自己喜歡的圖書”，5-6歲第一條是“經常專注地閲讀圖書”，一一對應着看，可以清晰地看出對每個年齡階段的幼兒在要求上的逐漸提升。這樣對於我們教師來説，讓我知道我所教育的每個年齡段孩子一般應該具體達到怎樣的目標，為了達到這樣的目標，這些目標對於我今後開展教育教學工作具有非常大的指導作用，防止對幼兒產生一些滯後或者超前的教育行為，違背幼兒的成長規律和教育規律。在詳細説明了各年齡段的具體目標的同時，每一個目標都有具體實施的教育建議，如：為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動幼兒。和幼兒一起發現並分享周圍新奇、有趣的事物或現象，一起尋找問題的答案。鼓勵並認真對待幼兒的問題，引導他們猜一猜、想一想，有條件時和幼兒一起做一些簡易的調查或有趣的小實驗。容忍幼兒因探究而弄髒、弄亂、甚至破壞物品的行為，可引導他們活動後做好收拾整理……細琢這些建議，不難發現這些建議針對幼兒學習與發展目標而列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑與方法。

《指南》這一代表了國家意志和幼教改革方向的標誌性文件，讓我們教師能更好地貫徹落實《綱要》精神，更好促進學前教育科學、規範發展，指導家長科學實施保育和教育，滿足幼兒生活、學習、發展的需要。作為一名教師，我們應該在《指南》的引領下，有效地促進幼兒身心全面和諧發展，在實踐中認真貫徹和落實《指南》精神!

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇10

作為一名教師，本人有幸參加了為期7天的固始縣《3-6歲兒童學習與發展指南》培訓學習活動。此次培訓活動採用專題報告、小組分散互動參與等形式展開，學習過程注重體驗性、理解性，通過學員的思考和討論，讓我們在學習《指南》的基礎上，慢慢走近《指南》，走入《指南》，從而明確、理解《指南》的基本理念“幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業知識的引領。”的確，作為一名成長中的青年教師，我們在教育路上會有許多的困惑，我們除了在學習理論知識外，更應該瞭解幼兒各年齡段特點，從而實施科學有效的教育。

通過培訓學習，我對《指南》有了更深的理解。下面，我來談談我的學習心得。

一、《指南》不是《綱要》的替代品

《指南》和《綱要》一樣，將幼兒的學習生活與健康發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照內容劃分為若干方面,每個方面由學習與發展目標、教育建議兩部分組成。但《指南》相對於《綱要》相比，更詳細、更具體。教育建議則給我們教師教育方面提出了一些可實施的合理化的方法。因此《指南》為我們一線教師提供了更清楚、詳細的參考依據。所以在以後的工作中我將繼續揣摩《指南》，不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理、全面的發展。

二、《指南》是教師的“福音”，家長的“貼士”

《指南》的頒佈幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點。作為教師，《指南》就像是一位“經驗老道的學者”，不僅將幼兒生活與學習上的活動鎖定在自主能力的發展上，還根據不同的領域給出了有效的引導方法，讓教師在指導幼兒過程中看到了教育的無限可能性。作為家長，《指南》又像是一位“請回家中的教育專家”，幫助家長了解自己家幼兒應達到的能力和水平。因此，《指南》的出現，給我國學前教育指明瞭更好的發展方向。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇11

xx月xx日，黨的全國代表大會在北京隆重開幕。“報告中提出，努力辦好人民滿意的教育，辦好學前教育，每個孩子都能成為有用之才。”我做為一名幼兒教師，倍受鼓舞，這激勵我在今後的工作中，努力提升個人修養，重視個人能力的提升，做好教育工作，以自己的實際行動奉獻教育事業。”

一、愛崗敬業，無私奉獻

當好一名幼兒教師就要愛崗敬業。教師只有具備了愛崗敬業精神，才能為祖國培養高素質人才。愛崗敬業既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現自我價值，獲得個人滿足，完成人格昇華、實現個人利益的有效途徑。因此，作為一名幼兒教師應把“愛崗敬業鑄師魂”作為加強師德修養的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代的需要，完成育人任務。要本着“一切為了幼兒，為了幼兒一切”的教學理念，在教學工作中關心幼兒，充分尊重幼兒的思想和想像。我們要不斷了解幼兒的想法和做法，不能按自己的意願來控制幼兒的行為。要充分發揮幼兒的主觀能動性，調動幼兒學習的積極性，拓展幼兒的想像空間，這樣才能使幼兒熱愛學習，從學習中找到快樂。要對幼兒教育事業盡心盡力。既然選擇了這份工作，要無怨無悔，積極進取，努力創新。不求最好，但求更好。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質量、更有效率，扣響成功之門的日子就為期不遠了。以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦的工作作風，認真學習、深刻領會精神，堅持學以致用、用以促學，為家長服務，自覺把精神與教育教學實踐相結合，不斷把學到的知識用於實踐中去。

二、不斷進取，努力提高自身業務素質

現今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。這就要求我們不斷學習，學習先進的教育教學理念，提高自己的業務知識和能力。將精神作為首要學習的目標，積極參加各項業務活動，多向名家、名師、有經驗的教師學習，多進行教學反思，提高自身的業務素質和教學科研的能力。同時，還要樹立終身學習的觀念，要以寬廣紮實的業務知識和專業技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段。

幼兒園作為一個教書育人的重要陣地，要以黨的精神為指導， 我們教師要在精神的指引下，要全心全意地做好本職工作，為家長、為幼兒、為社會服務，積極為幼教事業貢獻自己的力量，爭做自身滿意的教師，爭做人民滿意的教師。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇12

《指南》中指出教育內容要從幼兒的生活經驗出發，關注幼兒的興趣，引導幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創造的機會;教育要關注個別差異，滿足發展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。幼兒園要創設與教育發展相適應的良好環境。我們為幼兒佈置科學的學習生活環境，提供幼兒認知發展所需的材料，特別強調人際關係、環境、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明瞭方向，成為我教育教學的活動指南。 在尊重幼兒方面，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。就必須先要學會尊重、信任孩子。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發揚幼兒的長處。而作為教師，要很好的把握教育教學方向和目標，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創新，從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮鬥。 學習《指南》，能使自己做到心中有數，不再迷茫，對於教育所遵循的發展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺得《幼兒園工作指南》是所有幼兒教師，在幼兒園教育中的工作理論依據，為幼兒園教育工作者指引了方向。 作為一個專業教育者，應該具有不斷地專業化學習意識與能力，這既是現代社會發展，教育不斷改革對教師的必然要求，也是活動不斷變化的教育對象和不斷出現的新的教育問題的需求，在現代終身教育的改革中，教師的學習首先是作為一種終身學習的形式進行的。教師應該成為一個終身學習者，不斷的學習、不斷的自我成長，提高自己的專業化水平，才有可能為幼兒的一生長遠發展打下良好的基礎。通過系統理論學習、通過研究其他教師的經驗。教師不僅要學，還要把學到的知識與理論知識技能應用於教學實踐中，並對出現的問題進行分析，達到解決問題的目的，不斷研究積累經驗，是自己的教育教學能力不斷加強，從而塑造新時代所需要的專業教師素質。

實際上教師擔負着培養學生豐富的情感世界和健康的精神家園。教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在於將一個孩子的知識轉為智慧，推動他們去體驗人生去關注瞭解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。作為一名教育工作者，任重而道遠。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇13

我作為一名普通的幼兒教師，教師研修是教師教育的重要組成部分，網絡研修給了我們一個學習、交流的平台。是提高全體在職幼兒教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，與專家、廣大教師共同學習、討論學習，在這次遠程教育培訓期間我收穫了很多。

我有幸參加了這次研修班的學習，使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都受益匪淺。讓我在專業理論知識上有了進一步的學習與提高，專家們精彩的講座，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，能讓我吸取更多的工作實踐經驗，以達到自我提高。

通過這次教師研修學習，我反思了以往工作中的不足，對以後的發展方向和目標有了更進一步的瞭解和掌握，下面是我通過學習後獲得的幾個方面的體會：

一、教師要轉變角色

1、教師首先要樹立新的師幼關係觀，轉變傳統教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作關係。

2、教師應該細心觀察、熟悉每個幼兒的個性特點，主動和幼兒交流、合作，在平等互助中促進幼兒的個性發展。

3、做反思型教師，反思是教師着眼於自己的活動過程，分析自己的某種行為，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發展的手段。

二、教師要尊重幼兒的發展水平，注重個體差異

我們要真正關注幼兒的活動過程，不要為了體現活動結果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態，組織孩子活動，讓各種不同發展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的表現機會，這樣能力差的孩子有安全的活動環境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此，我們在教學活動中，不要只追求結果而放棄過程，要面向全體幼兒，儘可能讓每個孩子有着表現自己的機會。要做到尊重幼兒發展水平與個體差異教育的統一。

三、要做終身學習教師

只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考如學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，不斷摸索教學方法。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，我們需要一份持久的熱情，一份對教育、對幼兒、對社會神聖信仰與追求。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇14

最近我認真學習了《3-6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》中健康、語言、社會、科學、藝術五個領域都進行了細緻的研讀，並結合我自己的工作實踐，在對比中尋找差異，反思我的教育存在哪些不足。

此次培訓理論與實踐相結合，從全方位地精心詮釋了幼兒教師在幼兒學習生活中起到的重要性。在老師的講座中瞭解幼兒一日常規的要求，內容非常詳細，分別對幼兒園教學活動設計與指導，幼兒園班級管理等方面做了細緻的講解，還指導老師們如何組織教育活動以及教育活動應注意的問題，和遵循的原則指導教師如何對幼兒進行管理。如何建立良好的家長關係，與幼兒與幼兒之間的關係。俗話説得好一年之計在於春，一日之計在於晨，晨間活動在一天的活動中非常重要。通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該堅體體智，德美等方面的教育互相滲透，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒年齡特點注重個體差異。引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，合理組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中。充分發揮各種教育相適應的良好環境為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。幼兒不同於國小，自我保護能力差。幼兒階段是一生品德行為形成的最佳時期，作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛般的關懷，幼兒教師要有敬業、愛業、創業的精神。要公正地愛每一個孩子，我們帶給幼兒的應該是最美好、最公正、最無私的愛。

在今後的工作中，我會努力學習，加強自己的素養，豐富自己的實踐經驗。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇15

幼兒老師全員培訓研修心得非常榮幸自己能夠參加這次的全員培訓，也感謝教育部門給我們提供了這次全員學習的機會，這次的培訓充實而有意義使我受益匪淺。

此次培訓理論與實踐相結合，從全方位地精心詮釋了幼兒教師在幼兒學習生活中起到的重要性。在老師的講座中瞭解幼兒一日常規的要求，內容非常詳細，分別對幼兒園教學活動設計與指導，幼兒園班級管理等方面做了細緻的講解，還指導老師們如何組織教育活動以及教育活動應注意的問題，和遵循的原則指導教師如何對幼兒進行管理。如何建立良好的家長關係，與幼兒與幼兒之間的關係。俗話説得好一年之計在於春，一日之計在於晨，晨間活動在一天的活動中非常重要。

通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該堅體體智，德美等方面的教育互相滲透，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒年齡特點注重個體差異。引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，合理組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中。充分發揮各種教育相適應的良好環境為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。幼兒不同於國小，自我保護能力差。幼兒階段是一生品德行為形成的最佳時期，作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛般的關懷，幼兒教師要有敬業、愛業、創業的精神。要公正地愛每一個孩子，我們帶給幼兒的應該是最美好、最公正、最無私的愛。

在今後的工作中，我會努力學習，加強自己的素養，豐富自己的實踐經驗。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇16

剛接觸到“開放教育”這個名詞的時候，確實感到很陌生。不清楚這是怎樣一種教育方式，我又如何儘快適應這種教育方式而更好地完成學業？隨着學習《開放教育學習指南》課程不斷深入，我找到了答案。

通過課程逐漸學習，我瞭解到：現代遠程教育是隨着現代信息技術的發展而產生的一種新型教育模式，是知識經濟時代的人們終生學習的重要手段。電大與全日制高校最大的不同之處是它採用多媒體教學、優秀教育資源共享的開放學習模式，可以突破傳統的地域和時空障礙，這是任何一個普通高校都不能相比的，這大大增強了我的學習信心。而且電大的“寬進嚴出”是電大培養人才的一種理念，它讓每個人都擁有平等接受高等教育的機會，每個人都可以根據自己的需要自主選擇適合自己的課程，這充分體現了“以人為本”。

電大的課程教學還具有注重多種媒體資源的一體化設計，強調多種媒體手段的充分運用，儘可能便於學生自學的特點。所以我們電大學生的學習是有別於普通高校校園內的學習，電大的老師更多的是起到“導師”的作用，是引導學員學習的，因此電大更強調學生的自主學習和藉助網絡學習。以學生自主學習為主，以教師導學精講為輔，以學生協作學習和答疑為補充，發揮電大系統辦學優勢，實現教育資源優化配置和共享，以保證遠程開放教育教學質量和整體效益。在課程方面，為了適應開放教學需要，也為了便於學生自學，電大在教材的編排上都儘可能地考慮到承認學生在文化基礎和學習時間不足等問題，力求簡明、突出重點，並注重多種媒體手段的綜合運用。另外電大的音視頻課件也是一個非常大的亮點，可以滿足學生隨時、隨地地自主學習。

因為要利用業餘時間進行學習，所以就更要合理地安排時間。除了抽空參加教學點組織安排的面授課和在家看書學習外，還要養成利用計算機網絡獲取學習資源的習慣，利用新疆電大/中央電大在線發貼、QQ羣內信息諮詢、打電話等手段向同學、老師、班主任獲取教學信息。

全民學習、建設學習型社會將是未來社會發展的一種趨勢。在接下來兩年半的電大學習時間裏，我將集中精力，合理安排時間，嚴格按照學校要求，這些都為完成法學專科的各門學業，我掌握專業知識，修滿學分，順利畢業提供了強有力的保障。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇17

我非常有幸參加了幼兒園教師遠程培訓，在這一個星期的培訓學習中，不僅觀摩了優秀教師的優秀案例，而且聆聽了專家對優秀案例的評析，還學習了各位專家分別從幼兒園的健康教育領域、語言教育領域、社會教育領域、科學教育領域、音樂教育領域、美術教育領域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習，收穫頗多，現在談談自己的幾點學習心得：

一、教育教學理念新，注重實效性

本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，並向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關係，注重幼兒健康、認知、情感、態度、科學、藝術、創造性等方面和諧發展。與之相適應的課程，教育活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現共同發展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現在觀念要新，要常新，更新，堅持發展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質教育的領潮人。

二、網絡平台的搭建，成為教師成長的載體

這次培訓活動，通過網絡論壇實現了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。學習中，我堅持與其他學員保持密切聯繫，按時交流各自的感受與作業，使自己能博採眾長、開闊視野，在不斷的交流學習中成熟起來。

三、學以致用、明確目標 、着眼未來

聽了講座，我覺得在今後的教學生涯中，我應該把眼光放長遠一些;課堂教學中應營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習，發揮幼兒的主體能動性;要敢於打破常規，激發幼兒創造性解決問題的慾望;尊重幼兒個性，善於發現和保護幼兒的創新意識，使每個幼兒都能發揮自身潛能。今後我會學以致用，我會將在這個平台學到的新知識儘快地內化為自己的東西，結合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中去，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，積極參加各種與教育教學相關的培訓，不斷的為自己“充電”，真正實現“在行動研究中成長”。

這次網絡培訓已接近尾聲，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始，在以後的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，爭做一名合格的幼兒教師。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇18

兩個月前，我如願以償的，非常榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個温馨、和睦的大家庭裏。

近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

曾在學校時總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但在這裏我改變了這個想法，每看老師們組織完一個活動或上完一節課時，我都有的感觸，想要當好一名幼兒老師實在太不容易了!

同時這也激發了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在實踐中學習。

比如：我在才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什麼活動我都會讓他們去，他們不會脱衣服的時候，我會主動幫他們脱等等。我以為我是在幫助他們，可事實並非如此。經過班級老師提示後我才認識到我的行為的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。我認為我的出發點是在關愛他們，其實是在溺愛他們。後來我經過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應該要是提高幼兒的能力。

其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而老師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改進。

在這兩個月的實習生活，讓我初次嚐到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在以後的工作中我一定會認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

幼兒教師學習心得體會範文500字 篇19

4.22日參加了學前教育雜誌社程潔老師的線上培訓課程《寫好特殊時期的幼兒園故事》剛看到這個課題時就被課題題目吸引，我們為什麼要書寫幼兒園故事？幼兒園故事該怎麼去寫？又該怎樣寫好呢？帶着這些問題學習了程潔老師的這節課程，聽完之後讓我茅塞頓開，同時也收穫了很多書寫幼兒園故事的方法論。

我們作為一線教師，在近距離的和幼兒交往互動的過程中，我們可以變成一個觀察者，通過觀察、記錄和教育隨筆等方式將幼兒生活中有趣片段作為素材記錄下來，再通過寫文章的方式將這些素材進行整合與彙總，這個過程不僅可以讓我們多角度地挖掘幼兒教育資源，充分開發幼兒園這片肥沃的土壤，而且可以讓我們不斷積累經驗，不斷成長，逐漸變成一個研究型教師。針對如何寫好幼兒園故事，程潔老師為我們提供了一些切實可行的方法。

一、做法，經驗的萃取。首先程潔老師指出的“基於幼兒，重視關係，賦能賦權”為我們在寫作選方向時提供了重要依據。幼兒是學習的中心和主體，通過去分析幼兒、發現問題、總結經驗、探尋教育規律，從而更有針對性的達到解決幼兒教育過程中存在的問題；其次多閲讀、多觀摩學習他人文章中的案例，對我們寫文章列舉案例提供思路，那該怎樣去進行案例的解讀呢？老師又提出了“STAR”原則，即從案例背景、任務或目標、採取的行動、達到的結果來多角度，全面的分析和挖掘他人的案例，讓我們更清晰直觀的篩選關鍵信息。

二、文章的行文脈絡就體現在文章的框架上，因此要重視文章的框架。一篇吸引人的文章往往在開頭都是以有價值的問題來吸引讀者閲讀興趣並引發讀者思考；其次，在寫文章的時候，也可以通過“STAR”法從背景、任務或目標、採取的行動、達到的結果這四個維度進行全方位、直觀的闡述，使文章更豐富的同時，也讓文章具有説服力；最後再提出觀點和策略，這是文章的落腳點，能讓書寫的文章更具有實施價值。

三、在標題的起法上，程潔老師提出“過目不忘當然好，言之有物最基本”思想，一個好的標題不僅要引人入勝，還應該將文章主題滲透進去，這樣讓讀者一目瞭然，能立馬抓住文章主題；其次標題還可以利用多種技巧來吸引讀者，例如比喻、借代、擬人、對偶、排比、對比、引語、化用和雙關等修辭手法的使用，可以使文章更加生動有趣。

最後程老師指出“好文章不是寫出來的，是做出來的。”只有通過實踐，不斷積累，並不斷反思，才能讓我們有素材可寫，這些方法的講授，讓我受益頗多，也希望自己能夠學以致用，寫好幼兒園故事。