《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得（精選24篇）

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇1

“20__愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節，不一樣的寒假。也讓我們有了不一樣的收穫。以前，我們總期望假期能夠在長一些、多收一些親人的紅包，與爺爺奶奶一齊聊天讓他們不感到孤獨，還有最重要的祝福語。今年的假期由於“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久。可是我們並不感到高興，因為我們的武漢生病了。全國各地都心繫武漢，看着新聞裏面一批批的白衣天使去支援武漢，醫生被防護服弄傷了臉與手，心裏面真的好感動醫生們的辛勤付出。

雖然停課了，可是學習沒有停。在雅洋教師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都經過網絡在家進行學習。班主任謝教師每一天都在羣裏提醒家長和同學們按時學習，運動。在第一天，我沒有按時起牀，晚起了半小時，之後還是媽媽把我叫起來的，我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀，於是第二天下決心必須要按時起牀。從那一天開始，我就堅持每一天早上比規定時間早起了一小時，並進行晨讀，然後是體育鍛煉，在線上進行各科的學習，把假期作業更正好，還讓我收穫了新的知識。

經過在最近的網上各位教師的講課學習，我的寒假生活有了很好的學習規律，讓我們明白了學習不必須是要在學校，也不必須是要教師在你的身後邊，並且讓我自我自主學習，在閒下來的時候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服看看新聞聯播，整理筆記，及時的關注疫情的發展。

在這十分時期，真心的道一聲:教師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。爸爸媽媽們，您們也辛苦了!給我們檢查作業，及時關注羣裏面的通知。我在以後的學習生活中必須更加努力，做一個對社會有用的人。今年有許多的人正在為祖國做貢獻，他們奮戰在一線，他們為了新建雷神山醫院每一天都是隻睡了兩個小時，想想自我真的太幸福了，所以我必須要好好學習，天天向上。

我們是團結的中國人，中國加油!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇2

在當下抗擊疫情的日子裏，是哪樣一些人舍小家、為大家，不顧個人安危，勇敢“逆行”，衝在最前，與病毒“搶”時間，與死神“搶”生命是什麼令他們如此勇敢無畏當代大中小學生應當怎樣學習弘揚這種崇高精神，以實際行動致敬疫情下的“逆行者”們

2月10日晚，由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視台錄製，在北京衞視播出的《教師請回答大中國小生同上一堂課》第三期節目“疫情當前誰在逆行”裏，中央民族大學歷史系教授蒙曼、北京大學醫學部醫院管理處處長張騫、北京大學第一醫院副院長李海潮、北師大二附中高三班主任何傑和首都醫科大學附屬北京地壇醫院護理部主任張志雲等專家，圍繞上述問題作了精彩的解答，為大中國小生上了一堂生動的思想教育課。

張志雲是奮戰在一線的人員之一。節目中她表示，傳染病醫院的醫護人員都擁有天生的使命感，疫情當前都會如戰士一般衝上去。節目現場還連線了正在武漢奮戰的兩位醫生，黃維從四川驅車18小時前往武漢支援，馬靖則是北京第一批馳援武漢的醫療組組長。

蒙曼和何傑，為身處在特殊時期的學生指點迷津。蒙曼稱“逆行者”的“逆”是逆私情，“行”是行公益，在疫情來臨之時，每一個克己自制的人都是“逆行者”。疫情之中教師如何保障學生的學習進度學生又應如何藉此機會完善自身這些資料，何傑教師都在節目中作了回答。

生動的節目資料得到了北京和全國電視觀眾的熱捧，電視收視率位列同時段北京衞視第一名，超過同時播出的電視劇和娛樂節目。微博相關話題累計閲讀量超過1.2億，話題詞登上抖音熱搜榜。

中共北京市委教育工委、北京市教委號召全市大中國小生將收看此次節目作為疫情防控期間一次“特殊的主題班會”。收聽收看電視節目的學生們普遍反響熱烈。北京市懷柔區第一幼兒園中六班的王齊譽同學説：“我看了醫生打冠狀病毒，我都有點想哭了。我以後也要像白大褂一樣勇敢。”海淀區五一國小的寧藝嘉同學説：“作為一名國小生，我們要做的，就是以眼前的逆行者們為榜樣，好好學習，鍛鍊好身體，將來當祖國需要時，我們也要挺身而出。”東城區宏志中學的同學們説：“走過恐慌，更多的是感動和敬佩。我們愛這片土地上善良隱忍、守望相助的人們，我們的國家會變強，我們一齊加油。”北京郵電大學經濟管理學院的本科生郝睿同學説：“身為國家未來棟樑的我們，要向逆行者致敬，與英雄們看齊，將來也能在危急時刻，挺起中國的脊樑。”

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇3

以這場疫情鬥爭的生動實踐為契機，對大學生開展思想政治教育，對於堅定大學生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有重要意義。

道路自信：中國特色社會主義道路是歷史和人民的必然選擇。疫情爆發以來，武漢等地採取封城措施，全國各地大規模的停產停工給國家經濟帶來相當大的壓力，但疫情防控工作仍然有條不紊地開展，經濟社會穩定。新冠肺炎戰“疫”中數萬名醫護人員馳援一線，休假工廠迅速開工，雷神山、火神山僅僅10天奇蹟般矗立。正是中國特色社會主義道路的優越性，才讓今日抗擊疫情充滿信心和底氣。

理論自信：習近平新時代中國特色社會主義思想，把人民對完美生活的嚮往作為黨和國家的奮鬥目標。在這場抗擊疫情戰鬥中，第一時間調動全國醫護人員前往武漢，奮力醫治病患，協調調配全國醫療物資和生活保障物資馳援武漢和湖北其他地區，全力支持湖北省加強病人的救治工作，維護好人民羣眾的生命安全和身體健康，體現了生命面前人人平等，而這正是以習近平同志為核心的黨中央始終堅持人民至上、人民的生命安全和身體健康高於一切理念的集中體現。

制度自信：中國疫情能得到快速有效遏制得益於中國特色社會主義集中力量辦大事的制度優勢。中國特色社會主義制度的優勢是中國共產黨的領導。中國在抗擊疫情中的快速有力舉措，受到了世界衞生組織幹事譚德賽高度評價：“中方行動速度之快、規模之大，世所罕見，展現出中國速度、中國規模、中國效率，我們對此表示高度自信。這是中國製度的優勢，有關經驗值得其他國家借鑑。”

文化自信:是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。中國人民在抗擊疫情的“戰鬥”中所體現出來迎難而上、艱苦奮鬥、頑強拼搏、不怕犧牲、眾志成城、共克時艱等精神正是中華文化的生動體現。在全球抗擊新冠肺炎疫情的大背景下，中華文化所藴含的智慧、理念、氣度、神韻涵養了中華民族和中國人民內心深處的自信與自豪，中華文化必將在抗擊疫情中，以更加自信的姿態走向全球。

新的歷史條件下，新一代大學生更應當堅定四個自信，勇於擔當作為，承擔起新時代建設者的歷史職責，不負黨的期望、人民的期待、民族的重託，不負韶華，努力成為一個有夢想、有本領、有擔當的時代新人。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇4

哪有什麼歲月靜好，只是有人為你負重前行。當我們在家裏抱怨“為什麼還不能出門”的時候，可曾想過，幾天幾宿沒好好睡過覺的他們魯迅先生曾説過這樣一段話，“願中國青年都擺脱冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也能夠在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。以後如竟沒有炬火，我便是唯一的光。你光明，中國便不再黑暗。”所謂一方有難，八方支援。

作為當代青年，我們不應當只是享受平靜安穩的生活，同樣應當心繫國家，攜起前行。永遠不要忘記，當在我們躲避病毒的日子裏，有這樣一羣人，他們衝在最前，與病毒“搶”時間，與死神“搶”生命。他們同我們一樣也有温暖的家庭，也生於平凡，在死神面前同樣渺小，但他們堅定不移地選擇了“渡人不渡己”，他們是這個時代最美的逆行者!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇5

經過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國及中國人民在疫情中的擔當感到驕傲自豪!20__年非典爆發時，全世界都守護着祖國的花骨朵們，時隔17年再一次應對突如其來的疫情，當年的孩子們學着前輩們的樣貌穿上了白衣，衝在了疫情的最前線，替人們負重前行，他們在職責與擔當中盛放。這世間並沒有神，救你的僅有善良的人，他們在危難之時仍選擇義無反顧逆行，素不相識卻願意為你賭上自我性命。英雄都是勇於挺身而出的普通人。中華禮貌之所以能五千年薪火相，就是因為一代又一代的人擔起了時代賦予的使命與職責。正是因為他們街道上才能一如既往車水馬龍，燈紅酒綠。經過一堂思政課的學習，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強則國強，少年獨立則國獨立”的含義，我願為中華之崛起而讀書，我願揮灑青春與汗水，鋪開祖國的繁榮富強之路。霧靄消逝，霽雲終臨，沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來。武漢加油!中國加油!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇6

20__萬户團圓的前夕，一場突如其來的瘟疫

席捲了整個國家，在湖北武漢的上空濛上了一層陰影。恐慌瞬間席捲了整個城市，可是在恐慌之間卻不乏感動，這些感動的源頭就來自於我們的英雄——逆行者們。

説到逆行者，我們想到的往往都是白衣天使。這次疫情中，他們有的為了穿防護服，剪斷了美麗的秀髮，他們有的像放棄了自我的孩子去救助別人的孩子，在這個本該團圓的夜晚上了前線，與病魔決一死戰。其中更有像黃維這樣的自主請纓的人，自駕車18小時從四川前往湖北武漢……將自身安危置於最終。“雖千萬人吾往矣”“召之能戰，戰之能勝”的精神令人熱淚盈眶。其實逆行者遠遠不止醫護人員們。為建造火神山、雷神山而日夜不停付出的建築工人，為醫護人員們送餐的人們，為武漢地區捐贈口罩運送口罩的人們……各行各業的人，甚至於在家裏隔離的我們。蒙曼先生的一句話，我認為道出了逆行者的真諦。“所謂逆行者，是逆私情，行公益。”向着與私情相反的地方行進，目的是為了大家，為了整個國家。我們都是這場抗疫戰爭中的鬥士，我們都是逆行者。患難的時刻，人性中的光輝才會被無限放大。如果説此刻的我們只能夠坐在家裏，關注疫情，不為醫護人員添亂，那麼我們也應當想想，在未來的事情，我們將來都是國家的建設者，在淚流滿面的同時應當進行思考，從今往後要做些什麼在將來的時候，我們如何才能在類似這樣的疫情出現時守住我們的中國，傳承無數先輩撐下來的中國的脊樑不如從今日起，以他們為榜樣。我期望假如

未來真的有一天災難來臨，我們能夠像今日的逆行者們一樣，儘自我所能的守護，為自我的後輩也做一個榜樣，一代又一代地永遠挺起中國的脊樑!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇7

“在抗擊疫情的戰役中，構建正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生們堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷，真正地與祖國一齊成長，用成長的足跡踩踏災難，讓不幸成為通往幸福的橋樑……”鄭廳長2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控專題新聞發佈會上的這番話，為我們教育工作者如何投身抗擊新冠肺炎疫情防控鬥爭指明瞭方向。教育我們的學生把災難當教材、把困難當磨礪，做到在災難面前與國家共患難、與人民共提高，共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育與道德教育，這是我們落實立德樹人根本任務一次寶貴實踐。

蔓延全國的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，是我們生活在中國經濟快速發展、物質生活質量迅速提升的90後、00後，切身經歷的第一場全國性的災難。在順境中成長的他們缺少對災難的認識，對中華民族和中國共產黨百年苦難輝煌的鬥爭歷程認識還停留在紙面，他們的視野多停留在個體的感受上，缺少對國家、民族、社會的宏觀認識。得益於現代通訊媒體的發達，學生們在這場鬥爭中獲取了海量的信息，對黨、國家、民族有了全新的認識，抗疫鬥爭的全過程成為了他們一本“活”課本、一堂真正的“社會”課，作為醫學院校的教育工作者，我們的職責就是引導學生、幫忙學生，思索探求，樹立“堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正認識到“個人的夢想僅有和國家民族融在一齊，才能煥發出驚人的力量”。

作為醫學院校，我們三所附屬醫院的醫護人員在抗疫的鬥爭中作出了巨大貢獻，書寫了一個又一個感人的故事。更令我們欣喜的是，我們很多的學生在這場鬥爭中主動“出列”，並不一樣程度的參與其中，有進取參與河南“小湯山”醫院建設、有主動參與社區防控服務、有捐獻財物支援一線，結合自身實際和專長，為抗疫鬥爭貢獻自我的青春、智慧和力量。他們是我們身邊最鮮活的“教材”，是我們最熟悉的榜樣。我們要總結好、挖掘好他們的事蹟，用身邊人、身邊事教育學生、啟迪學生，深化他們求真、求實的科學精神，醫者仁心、救死扶傷的職業使命，大愛無疆、逆向而行的職責擔當;強化他們對中國特色社會主義的理解和認識，在抗疫的鬥爭中建立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在向學生傳授專業知識的同時，為學生供給受用終身的精神財富，幫忙他們成長為人民健康的守護者。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇8

為加強在家學生心理疏導和教育服務，配合防疫工作的要求，指導學生在家期間的學習和生活，北京市委教育工委、北京市教委聯合北京電視台推出了《教師請回答》大中國小生同上一堂課異常節目。目前節目最高收視率已到達0.64，全網視頻播放量接近一億，微博相關話題累計閲讀量達四億。

北京電視台節目中心副主任，《教師請回答》監製、總製片人邵晶介紹，目前《教師請回答》系列節目已就延期開學、兒童防疫、疫情下的逆行者、疫情中的心理疏導四個方面進行科普。

2月10日晚，由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視台錄製的《教師請回答》大中國小生同上一堂課第三期節目“疫情當前誰在逆行”播出。節目中，中央民族大學歷史系教授蒙曼、北京大學醫學部醫院管理處處長張騫、北京大學第一醫院副院長李海潮、北師大二附中高三班主任何傑和首都醫科大學附屬北京地壇醫院護理部主任張志雲等專家圍繞“疫情中的逆行者”展開討論，為大中國小生上了一堂生動的“班會課”。

北京市委教工委副書記狄濤介紹，大中國小生同上一堂課活動也是北京市委教育工委、北京市教委開展的“眾志成城、共克時艱——大學生在行動”網絡主題教育活動的一部分。

活動開展以來，北京市各高校師生經過微信小程序、H5、網絡直播、羣聊等形式，開展“眾志成城、共克時艱”主題班會、黨團日活動，進取傳播正確防護方式、身邊正能量等。有專業背景的學生直接參與到疫情防控工作，部分學生立足當地防疫工作，經過志願服務、獻血、募集物資等貢獻自我的力量，更多的學生進取響應“不離家、不返校”的要求，在家中用自我的切身體會，創作了很多原創歌曲、動漫、書畫等藝術作品，普及科學防疫知識，傳播疫情防控感人故事，為抗擊疫情貢獻自我的力量。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇9

中原工學院統一戰線成員在學校黨委的領導下，深入開展“把災難當教材，與祖國共成長”主題思政教育活動，在疫情狙擊戰中與黨同心、進取作為，在這一大課堂中，受到了教育，得到了鍛鍊。

新冠肺炎狙擊戰，生動彰顯中國特色社會主義制度優越性。1月20日，習近平總書記強調要把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。3月19日，我國首次實現新增本土確診病例和疑似病例零報告，新冠肺炎狙擊戰取得階段性勝利!這期間，武漢這一千萬人口城市“封城”，全國14億人“禁足”，四面八方42000多名醫護人員“馳援”，這期間，中央科學決策部署，地方各級政府行動有力，廣大人民羣眾，萬眾一心、眾志成城!這期間，無數人民羣眾的生命健康得到保障!這一切再一次證明已經帶領中國人民取得革命、改革等一系列重大勝利的中國共產黨有本事應對一切風險挑戰且能夠帶領人民取得最終勝利!

抗擊疫情中，再現新時代高校黨外知識分子的使命擔當。圍繞立德樹人根本任務，自覺增強教書育人的使命感和職責感，展現出了強大的凝聚力、執行力、戰鬥力!在我校校二級部門中，9個院系(部門)負責人由黨外人士擔任。疫情以來，他們迅速響應，一手抓疫情防控、一手抓線上教學，全力投身疫情防控，在妥善做好本部門疫情防控工作的同時，採取有力措施，進取推動線上教學工作，確保延遲開學不停教、不停學!

主動作為，彰顯高校黨外知識分子家國情懷。應對疫情，他們充分各展所長，奉獻愛心。疫情期間，我校統一戰線成員進取捐款捐物。藝術設計學院黨外人士發揮專業特長，創作出一幅幅精美的文藝作品，致敬奮戰在疫情防控一線的勇士，謳歌抗擊疫情的中國力量!民盟總支何建新教授團隊研發出高效病毒防護用納米纖維空氣濾材。目前，其所生產的濾芯材料及口罩已經實現量產，口罩已投入抗疫一線。該項研發成果，切實管用，受到了河南日報、映象網、大河網、根在中原、學習強國河南頻道等媒體關注。

每一個時代都有一個時代的記憶，20__年新冠肺炎疫情狙擊戰必將深深鐫刻在中華民族偉大復興的歷史長河，作為疫情鬥爭的親歷者，我們為強大的祖國而驕傲，為走在中華民族復興的道路上而自豪!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇10

這個寒假非同以往、異乎尋常，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情兇猛來襲，給全國人民出了一道“加試題”。應對這道必須解答且必須答好的嚴峻考題，全國人民迎難而上、眾志成城、齊心抗疫，各項工作持續有力推進。構築羣防羣治嚴密防線，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰。

一是堅定“守得雲開見月明”的必勝信念。信心比黃金更珍貴。翻看中華歷史卷軸，無數次瘟疫皆被化解;在社會制度如此優越、醫療技術更為發達的今日，我們更加堅信，黨和國家擁有戰勝一切艱難險阻的非凡本事。只要我們相信科學的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，堅定必勝信念，並將這個信念傳遞給身邊的每一個人，我們就能不斷匯聚打贏疫情防控阻擊戰的磅礴力量。相信用不了多久，我們就能“守得雲開見月明”，摘下口罩在陽光下自由呼吸。

二是踐行“珍愛生命、科學防護”的行動理念。這場疫情，讓每個人都沉下心思考生命的意義：生命是1，其他是0，僅有生命健康的1為根本，才會有其他的來豐富我們的人生。十分時期，期望大家養成良好的衞生習慣，勤洗手、多通風、戴口罩，適當地進行鍛鍊，保證充足的睡眠，練就健康的體魄，以良好的精氣神抵禦病毒侵襲，最大限度降低受到感染的可能。異常想説，若你此刻正處於疫區，請務必增強防護意識，嚴格遵守防護規則，做好相關防護措施;若你是疑似甚至已確診人員，請務必嚴守疫情防控相關規定，相信國家有本事、有信心助你戰勝病魔、恢復健康。

三是履行“好好學習、天天向上”的職責義務。為保證同學們學業不受影響，各地各校精心謀劃，已經拿出一系列切實可行的舉措，確保“推遲開學不停學”。期望同學們與學校密切配合，合理安排時間，自覺堅持學習，做到每一天都有提高，每一天都有收穫。當前也是廣大九年級、高三學子備戰會考、大學聯考的關鍵時期，期望你們科學合理安排作息時間，制定周密學習計劃，堅持學習不放鬆，切實做到防控疫情、保護身體健康與學習備考三不誤。

四是牢記“動必三省、言必再思”的基本原則。為紮實穩妥、進取有效應對疫情，各地各校“本地疫情沒緩解不開學、本校疫情不掌握不開學、防護物資不到位不開學”。期望廣大師生密切關注開學安排，不提前返校或進行任何羣體性聚集活動，密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到校、確診病例未治癒不到校”。開學後，可能還會處在疫情監測期，期望大家做到“教室未消毒未通風不進、師生及同學見面不觸摸、食堂就餐不對座不交談”，將疫情風險降到最低程度。

疫情無情，人間有愛。黨的領導是我們取得一切勝利的堅強保障，偉大祖國是守護我們平安健康的堅實屏障。教師們、同學們，讓我們攜起手來、同舟共濟、科學防控，共同為早日戰勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻自我的力量!

春暖花開日，師生相見時。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇11

一堂課，差不多兩個小時，但有些話，卻值得我們深思。

武漢疫情在我們當代青年的生活中，到來得如此突然而又措不及防。我們中的絕大多數人沒有親身感受過非典的恐慌，更沒有在現代見過“天下瘟疫橫行”的慘狀。然而武漢疫情的到來讓我們真實地感受到了一場疫情面前，生命何等脆弱。我相信不少人和我一樣，應對此次疫情，是難受而悲傷的，更有一份難言的驚慌與無奈。

然而幾位教師對此次疫情做了最好的註解，他們處變不驚，娓娓道來，讓我平靜下來。是的，此次疫情來勢洶洶，但對於正在飛速發展的中國，某種層面上來講，一場磨難是必經之程。幾位教師多次提到“多難興邦”，一場疫情，讓中國醫療衞生事業的短板顯現出來;一場疫情，讓雷厲風行的基層工作者代替了不作為的官員;一場疫情，提醒了所有人，未知的危險永遠存在，每時每刻我們都要謹記奮鬥的使命，迎接未知的挑戰。

疫情無疑是沉重的。“時代的一粒灰，落在個人頭上可能就是一座山。”短短數月，我們見證了疫情瘋狂肆虐帶來的嚴重後果：全國累計確診八萬餘人，累計死亡人數也超過了三千。每一個冰冷的數字後面都是鮮活的一個個人，這樣的慘烈怎不讓人觸目驚心?然而，我們看到，更多的人在為了一個國的安寧而不斷奮鬥着。鍾南山院士年過八旬，疫情來臨之際，他毅然奔赴武漢，穩定民心;武漢金銀譚院長張定宇身患漸凍症，仍在最前線不眠不休，診治病人……

更多的是一波又一波的醫療工作者，義無反顧，留下一紙請願書，在瘟疫的手中搶回一條條人命;更多的是一個又一個的基礎建設者，在武漢緊急開工，於險地建起火神山與雷神山醫院;還有數不清的奔波着的人們，國家一聲令下，便冒着感染新冠肺炎的風險，為患者搭建起生命的綠道，為人們帶來生活的保障……

此冬本是寒冷，因了愛，卻也有了絲絲暖意。中國的戰疫是史無前例的。新冠肺炎之下，中央當機立斷，火速封城;調度令急速下達，全民抗疫，各個崗位有條不紊;網上監督實時進行，熱點關注，難點解決，疫情帶來的危害儘可能將到了最低……

一場疫情讓中國的凝聚力，讓中國人民永遠不被困難打倒的精神得到了充分彰顯。正如幾位教師所説，中國打的是一場攻堅仗，更是一場必勝仗，勝利就在眼前。

作為當代青年人，做好疫情防護的同時，我們也該思考自我人生的價值所在。奮鬥，是實現大寫青春唯一的路徑。疫情將安，我們青年人的奮鬥征程卻還只是剛剛開始。一場疫情的教訓，一次思政課的教誨，讓我們懂得，唯有充實自我，才能更好地保家衞國，成為建設時代、保護時代的一份子。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇12

英雄是什麼?在20__年未到來時，“英雄”這個字眼，在我眼中是拿着大刀、手槍在戰場上衝鋒陷陣，在戰火中英勇殺敵的人。20__年來了，一位不速之客——“新型冠狀病毒”也來了。疫情的到來人們無比恐慌，不只是如何是好。是這樣一羣人，他們時刻保衞我們的安全，給了我們安慰，他們就是醫護人員，白衣天使，他們是我心中的抗疫英雄。

20__年，非典肆虐，鍾南山院士就不顧個人安危，帶領醫務人員奮戰在抗‘疫’一線，當時67歲的他毅然決然地説:“把最重的病人送到我這裏來。”同時他頂住壓力，夜以繼日的與疫情作鬥爭。20__年，新冠肺炎席捲全國，84歲高齡的他再次臨危受命，掛帥出征，奔赴抗‘疫’一線，他對公眾説“儘量不要去武漢”，但自己卻成了逆行者。他是我心目中的抗疫英雄!

還有多少個白衣天使，不論春夏秋冬，他們總穿着白褂。不管老弱病殘，他們都細心照顧。無論嚴寒酷暑，他們都待在醫院。他們使人快樂，使人健康。多少個白晝，他們戰鬥在救死扶傷的第一線;多少個夜晚，他們與病魔和死神抗爭。治療時是醫生的臂膀，巡視時是患者的朋友，搶救時是生命的衞士。你們微笑服務，真情愛意，救死扶傷，燃起生命之火。你們，就是你們!白衣天使!他們是我心中的抗‘疫’英雄!

當然，在抗‘疫’的背後，定少不了一羣默默奉獻的羣眾。在山東，一位頭戴環衞帽的爺爺，來到派出所，放下一個紙包就離開，當民警打開紙包，裏面竟有12000元錢，還有一張紙條，上面寫着:“急轉武漢，為白衣天使加油，我的一點心意，東港環衞。”這是佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。還有湖北隨州退伍老兵張長新，無電梯連續20天揹着30多斤的消毒桶，為小區消毒。低保老人賣牛捐款萬元不留名。奮戰在最前線的張忠德，為抗‘疫’瘦脱形……他們都是我心中的抗疫英雄!

疫情就是命令，軍醫們成為危險戰場上的逆行者。17年前，他們是抗擊非典的主力軍。17年後，他們一個個義無反顧的在請戰書上按下紅手印!抹去白衣，他們是家中支柱，是父母眼中的孩子。穿上白衣，他們就是隨時聽從國家派遣，逆行而上的先鋒戰士，也是我心目中的抗疫英雄!向我們的抗疫英雄致敬!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇13

應對疫情，醫務工作者就像走向火海的消防員一樣，讓人敬佩，不計較報酬，響應國家號召，走向抗擊病毒的第一線，在這當中有位17年前以往抗擊非典的醫生，向單位寫下了請戰書。

這封請戰書就是武漢大學人民醫院呼吸與危重症醫學科女醫生張旃副教授寫的，請戰書中既有戰勝疾病的決心，也有柔情的掛念;既有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪情，也有沉着冷靜、科學應對的膽識。

信中寫到“此事我沒有告知明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處都是戰場!”這句話包含着信念必須，也以着將應對一場艱難的決鬥。個人感覺如果告訴丈夫，會讓丈夫為自我擔心，還是讓自我承擔這樣的壓力為好。

她以往參加過20__年抗擊非典。當年她承擔很多SARS病人救治工作，為戰勝非典做出了貢獻，此刻又請戰新型肺炎病毒，確實令人佩服，當代的戰士。

技術被封鎖了，就想到科學家;火災來了會想到消防員，遇到困難了會想起警察，戰爭來了會想起軍人，疫情來了就想到了醫生。消防員來了，火災就會被撲滅;遇到困難，警察來了，困難就會迎刃而解;國家被侵略了，軍人會維護着每一寸土地;此刻疫情來了，期望醫生來戰勝病魔，他們就是當今國家的脊樑，國家的支撐，讓我們平時對他們好一點，理解他們的工作。

在疫情面前，好有很多像張旃副教授這樣的醫生，其中最令我們感動的就是現年84歲的鐘南山院士，他學識淵博，經驗豐富，敢當敢為，17年前為抗擊非典做出了卓越貢獻，此刻又為了國家的需要，走向了抗擊新型肺炎的第一線，實在令我們感動，不能忘記他們，是我們的幸運。

除了這些專家醫生，還有其它醫務工作者和後勤人員，為了這場看不見的鬥戰默默戰鬥在危險的第一線，向他們致敬!

應對疫情，要有戰勝困難的決心，也要正確認識病毒的破壞性。在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人，必須要配合國家的工作，進取應對出現的問題，服從國家的安排。做好自我的防護工作，減少傳播病毒的機會。

應對疫情，我們在一條船上，此刻抱怨牢騷解決不了問題，武漢加油，我們一齊加油!我們國家沒有什麼戰勝不了的!此刻需要大家多支持、讓醫護人員感覺到他們的犧牲值得，鼓勵專家提出促成有效的措施，這比此刻分辨誰是正確的更有價值。最終必須要相信我們國家，17年前我們能打敗非典，此刻更能戰勝。

最終説一下：在人人自危的傳染病面前，衝鋒在前的就是醫生，戰勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會怕。可是他們不會退縮，即使危險再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業，期望永遠不要再出現傷害醫生的事件了，否則沒人願意當醫生，水平高的醫生也會到國外工作，那時候我們僅有絕望。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇14

作為一名黨外教育工作者，要深刻領會“把災難當教材、與祖國共成長”主題教育活動的意義，利用戰“疫”這個特殊教材，立足本職、立德樹人。

特殊成長，立德樹人。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國人民譜寫了一曲眾志成城共戰疫情的壯麗凱歌，這是愛黨愛國生動鮮活的實踐教材，也是感人至深的實踐思政大課。校黨委書記寄語工大學子“願歸來時，你已成長”，對工大學子提出了殷切期望和完美祝願;組織學生收聽收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，引領學生加強自身修養、提高精神境界，培養愛國奉獻的家國情懷;開展網絡主題班會、學風建設、志願服務、宣傳典型等活動，將一線抗“疫”的生動實踐融入思政課教學，對學生開展愛國主義、夢想信念、生命健康、科學知識、傳統美德教育等等，真正開創了學校思政教育工作的新局面。

立足本職，化“疫”為機。突如其來的疫情，不僅僅是對我們生命健康的衝擊，更是對高校治理本事的一次重大考驗。廣大學生要“把災難當教材、與祖國共成長”，高校更要化“疫情”為機遇，倒逼教學方式改革。我們堅持“四早四重”，踐行“五高標準”，全力護航“不停教不停學”。搭建“空中課堂”，開展網絡教學本事提升培訓，組織校內外專家課程建設培訓，700多門網絡教學課程如期開課，本科畢業生畢業設計順利開展，本專科學生網絡教學運行平穩有序。

同心同德，同向同行。響應號召，同心戰疫是作為黨外人士在這個特殊階段裏最緊迫、最重要的政治任務。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏”，同心戰疫，就是要思想上同心同德，目標上同心同向，行動上同心同行。應對這場“大戰”“大考”，廣大統一戰線人士更加築牢了肝膽相照、榮辱與共的信念，用實際行動發揮最廣泛的愛國統一戰線的力量，展現每個中華兒女的擔當。在當前我們實現全面建成小康社會的關鍵時刻，在奪取疫情防控和經濟社會發展目標雙勝利的攻堅時刻，統一戰線各界人士更應“把災難當教材”，與黨中央同心同德、同向同行，與祖國風雨同舟、共同成長。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇15

新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學習。在線上教師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每一天都很忙碌，但在學習上有了很大的提升，這就是有付出就有收穫吧!

這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣。每一天清晨走出門，就能夠擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸着帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得異常清醒。圍着自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看，西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步後再吃上一碗香噴噴的麪條。曾聽人説，早上吃麪條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在於春，一日之計在於晨，往日的我總是錯過了這樣的最佳時期，閲讀是生命中的一部分，它能給我帶來歡樂，帶來喜悦，豐富我們的大腦對知識的渴望。

教師們的課堂也十分趣味，女教師的聲音十分甜美，男教師的聲音嚴肅中帶着温和。每節課都有着不一樣的風格和它的獨特之處。數學課，每次教師上課前都會先把上節課的知識點預習一遍，正如温故而知新能夠為師矣。語文不止單單講課內的知識，也會涉及一些課外的知識點對應的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，教師講解的一篇篇課文，就像講述着一冊冊故事一樣，精美動聽!

唯一一點遺憾的就是不能在教室裏學習。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這虎年裏，驗證了像老鼠一樣只能呆在家裏，不能出門，真是不好受呀!可是我們也要注意疫情的防控，遠離疫情區，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是十分不值得的。在這段時間裏儘量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。

感激所有教師這段時間對我們的教導與培養，教師，您們辛苦了!相信我們在新的一年裏，能共同提高，健康成長，學習上能更上一層樓!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇16

面對嚴重的疫情，醫護人員們主動請戰，救死扶傷，迎難而上……用他們的行動，讓我看到了白衣天使的無畏、堅韌、奉獻與堅守;用他們的生命，守護大眾的生命，讓我們致敬抗疫一線的醫護工作者。

搭載醫護人員的飛機一到武漢，他們就緊急奔赴自己的工作崗位。因為新冠狀病毒肺炎會傳染，醫護人員必須要穿好幾層專用隔離防護服，一穿就是三四小時，換班休息時汗水幾乎濕透了衣衫，但是他們並沒有叫苦喊累，因為他們是白衣天使，他要給疫區病人帶來戰勝疾病的希望。

幾天前有一位記者問抗疫一線的一名白衣戰士“參加這場沒有硝煙的抗疫戰爭，你有自己的顧慮嗎?”那位醫護人員説“顧慮肯定有。”記者又問“但你為什麼還是義無反顧地來到抗疫一線?”她是這樣回答的“因為我們是醫生，穿上白大褂，我們就要扮演好自己的角色!”聽到她的回答，一剎那間，我對醫護人員的敬佩之情油然而生。為什麼他們要冒着感染新型冠狀病毒肺炎的危險義無反顧地投身抗疫一線，因為他們是醫生，他們心中有“治病為民”的信念，這種信念深深地紮根在他們每個人的心中!

願疫情能早曰控制，願武漢及全國新冠狀病毒肺炎患者早日康復，願在抗疫工作中無私奉獻的白衣天使們平安歸來，願東昇的太陽再一次普照祖國大地……

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇17

20__年非典爆發時，幾個月大的我對於那場可怕的災難一無所知，但這次，親眼目睹疫情爆發和蔓延的我，有過恐慌，有過迷茫，但更多的卻是感動。因為有他們，有那些“逆行者”，替我們負重前行。

看到一線的醫務工作者們不辭辛苦救死扶傷;看到全國各地、各行各業的人們都在儘自我的微薄之力，助力於疫情防控工作;看到越來越多的逆行者出現，奔赴那沒有硝煙的戰場，我幾度將要落下淚來……何為“逆行者”逆私情，行公益。他們沒有名能夠沽，沒有譽能夠釣，只是一份信念，一份愛，一份推己及人之心，一份職責的傳承，讓他們毫不猶豫地迎難而上。世上沒有從天而降的英雄，僅有挺身而出的凡人。他們都是這個時代的英雄，都是最美的逆行者。

疫情爆發後，我也自我在家中進行了一些創作，期望在這樣一段如噩夢一般的有些人心惶惶的黑暗的日子裏，能夠用自我熱愛的方式帶給聽者哪怕一點點的温暖和力量。我沒有上戰場的本事，但我能夠盡我最大的努力保護好自我，也用自我的光和熱照亮和温暖身邊的人。也許只是一點點微不足道的貢獻，但我期望能夠經過這種方式告訴身邊的人，只要我們進取應對，我們必須能夠打贏這場防疫攻堅戰。

同時，我想我也應當經過這次疫情吸取經驗教訓，思考一下，在未來的日子裏，當我們這一代年輕人成為國家的建設者和棟樑的時候，我應當怎樣做才能夠不讓這樣的災難再次上演。我相信，只要我們有定力，有夢想，我們祖國的未來也會更加完美。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇18

在2月10日晚上我觀看一個節目叫《教師請回答大中國小生同上一堂課》節目，我們將它視為一個‘特殊的主題班會’使我印象深刻。

這次《教師，請回答》的主題叫‘疫情下的逆行者’，‘逆行’使我們百般思考，在節目裏，我們看到了很多很多偉大的身影，他們舍小家為大家去奔赴一線參加這場‘沒有硝煙的戰爭’他們的精神值得我們去學習，他們就是我們的榜樣，所以我們要只爭朝夕，不負韶華。還有一位來自四川的醫生他開了18個小時的車，一個人去支援武漢，而他算是最特殊因為它來了一場説走就走的旅行。不僅僅他們此刻還有很多熱心人士捐了很多醫用物資，使一線人員放鬆了一口氣。我們相信這場‘戰爭’終將結束，我們必須會勝利。使武漢這座英雄的城市再現輝煌，武漢加油!中國加油!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇19

今日，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識，以及學習並掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。

透過新聞，我們看到一張張佈滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的髮辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自我的戰場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍症仍衝在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每一天只睡3小時，帶領團隊為研製特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做着深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者;開間武漢或審核三億元的施工人員;用愛搭建橋樑，日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什麼是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達着火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什麼英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。

同學們大都是非典前後出生的，這是我們有記憶以來第一次應對全國性重大公共衞生事件。20__年非典爆發，全世界守護着80後、90後、00後。17年過去了，換成80後、90後、00之後守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學着前輩的樣貌，替更多人負重前行。

目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動着所有國人心的春天裏，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應儘自我的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所説的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衞生，為這個社會，貢獻出自我的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇20

“停課不停教、停課不停學”。十分時期，官宣的“在線課堂”都有哪些、如何操作?共克時艱，廣大師生“宅”家讀書的正確打開方式應當怎樣?2月17日，中國教育電視台將以一堂面向全國億萬師生的主題班會——《同上一堂課·主題班會》直播異常節目為大家敲黑板，劃重點。

特殊班會，致敬成長

據瞭解，直播異常節目將以一堂特殊的班會為表現形式，旨在向全國中國小師生家長髮出倡議，應對時艱，弘揚戰“疫”精神，致敬祖國、致敬英雄，感悟成長、體會堅強，發出新的時代為何讀書、如何學習的思考……帶領全國中國小生同上一堂“空中班會”。

共同戰“疫”，“宅”家學習

“宅”家的你必須也很關心湖北武漢以及全國其他地區的小夥伴們的學習生活怎樣樣了吧?直播節目將在湖北武漢、北京、河南、陝西、海南等多地設置報道點，打破時空，帶大家一齊走近十分時期的在線課堂。在那裏，疫情隔斷了大家重聚學校的路，但隔不斷我們一齊同上一堂課的温暖，經過電波，我們永遠在一齊!

戰疫的路上，你我眾志成城!

學習的路上，你我奮發向上!

成長的路上，你我勇毅前行!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇21

抗擊新冠肺炎疫情，是一場時代大考，也是一堂思政大課。深入開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育活動，既是深入貫徹全國全省教育大會精神的必然要求，也是落實全國全省高校思想政治工作會議精神的有力舉措，對於青年大學生和民主黨派厚植家國情懷，激發職責擔當具有重大的現實意義。

一、在講好戰“疫”故事中弘揚愛國主義精神。愛國主義精神是中華民族五千年曆史的基因傳承，是推動中華兒女奮勇向前的不竭動力。應對抗擊新冠肺炎疫情這場戰“疫”，教育系統尤其是高校廣大教師要充分挖掘戰“疫”中先進典型、英雄人物和感人事蹟，把這些鮮活的教材融入到課堂教學中，體此刻社會實踐中，用一個個生動的故事教育引導青年大學生從思想深層認識到中國共產黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優勢，從行動深處將愛國之情轉化為刻苦學習、報效祖國的實際行動，在祖國危難時刻共同匯聚起風雨同舟、共克時艱的強大合力，唱響新時代愛國主義精神的最美“交響曲”。

二、在講好育人故事中落實立德樹人根本任務。培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育事業發展必須回答的根本問題。突如其來的新冠肺炎疫情，波及面之廣、影響力之大，前所未有。越是在這個時候，高等教育工作者越是要不斷增進對教育本質和功能的審視。每當我想起鄭邦山廳長在河南省疫情防控第九場新聞發佈會上對全省教育系統師生的寄語，都備受鼓舞、深受啟發。作為一名分管學校自然科學科研工作的副校長，責無旁貸帶領廣大教師充分發揮好科研育人的功能，對標科技前沿領域深入開展研究探索，努力把論文“寫在祖國大地上”，為莘莘學子樹立起“科技報國”的標尺，努力鍛造一批批能夠擔當民族復興大任的時代新人。

三、在講好肝膽相照故事中勇於擔當作為。各民主黨派、統戰團體深入學習貫徹習近平總書記關於新冠肺炎疫情防控工作的重要講話精神，把堅決打贏疫情防控阻擊戰作為鞏固拓展“不忘合作初心、繼續攜手前進”主題教育成果的衡量標準，以實際行動詮釋與黨和人民攜手同心、攻堅克難的使命擔當。作為洛陽市民盟主委，我號召全市民盟盟員進取行動起來，堅定信念、履職盡責，發揮優勢、全力抗“疫”。盟員中的醫務工作者、基層幹部職工義無反顧奮戰在疫情防控最前線，民盟各基層組織和個人捐資捐物近13萬元力疫情防控，並經過社情民意信息等形式，進取建言獻策，畫好了民盟與中國共產黨眾志成城、同舟共濟的“同心圓”。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇22

他們逆行而上，奔赴前線與病毒展開較量。

這羣人就是奮戰在一線的白衣天使們——我眼中的英雄。

有記者問：“面對疫情你們怕嗎?”他們的回答是：“怕，但我是一名醫護人員。”我頓時熱淚盈眶，因為你們也是人，面對災難你們也會害怕，但穿上了白衣戰袍，你們就是天使，你們就是英雄!

84歲的鐘南山爺爺告訴大家：“沒有特殊情況，不要去武漢。”可他卻不顧自己84的高齡去了武漢前線。奮戰在一線的白衣天使們，為了避免交叉感染，女護士剃了光頭。他們的臉上都有被口罩、防護面罩勒過的痕跡，嚴重的甚至已經留下了傷疤，他們脱下手套後的手，都像是一節又一節的枯樹枝。

自從這種病毒出現以後，我和家人每天都能從新聞中看到白衣天使們工作時的場景，從手機中看見他們忙碌的身影，他們就像一縷光，刺過黑壓壓的烏雲，給我們信心，給我們希望。

每一位白衣天使也是血肉之軀，也為人子女，為人父母，也有着家人和牽掛，但他們為了能救治更多的患者，告別年幼的孩子，告別年邁的父母，舍小家，為大家，這種精神難道不寶貴嗎?

每一個時期都有不同的英雄，此時此刻，他們就是我眼中最偉大的英雄!

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇23

在20__年這個不平凡的日子裏，爆發了一場突然襲來的新型肺炎，一場意想不到的災難。是誰挺身而出?用血肉築起最前沿的銅牆鐵壁!是你們勇敢的英雄。

也許你們前往武漢時，家人也曾再三的阻止你們。但是你們拒絕了;也許你們想要是自己再也回不來了，家人們該怎麼辦呢?誰來照顧他們呢?但是你們沒有放棄目標，而是做好了隨時獻出的決心。

你們在醫院裏穿着厚厚的隔離服，如同“戰袍”一樣;寫下來的病歷像寫下了“戰書”一樣。當我們在温馨而舒適的家靜心睡覺時。你卻在病房裏與惡魔鬥爭;當我們在整潔的環境裏活動時，您卻要面臨生死的考驗。誰也不知道，你們從死神手裏搶來了多少人?你們為了少浪費一套隔離服，可以不去喝水;你們為了珍惜時間，甚至不去廁所，因為對你們而言，去一次廁所的時間可以挽救一條生命。你們為了減少病毒機率，把自己心愛的長髮剪去。你們是人類的靈魂，康復的靈魂。

你們像天使一樣守護着我們;你們像一位偉大的母親，時時刻刻在我們身邊;你們向清風，把疫情吹散。我在心裏默默祈禱，虎年，屬你們醫生醫術高明。祝所有的患者早日康復。

《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感學習心得 篇24

災難面前，哪有什麼個人情懷。七年級開始，我就拋開小我，每天看新聞，關注疫情發展。

看着一天天疊加的數字，心情沉重又無奈，讓人唯一感到欣喜的是，治癒人數也在慢慢增加。

今天，在頭條刷新聞的時候又看到一則新聞：説武漢金銀潭醫院的一名醫生在接受採訪時淚流滿面。“他流淚的原因不是因為自己精神崩潰，也不是因為身體勞累，更不是因為畏懼疫情。而是因為他看到自己的同事們一刻不停的工作，沒有時間上廁所，沒有時間吃東西，沒有時間喝水。他瞬間覺得他們已經奉獻了一個醫務工作者所能奉獻的一切!”

看到這裏，我們還有什麼理由不相信，最後的勝利一定是屬於我們十四億的中國人民!

戰勝疫情的路，艱辛又漫長，這是一場無聲的戰役，戰疫中最值得謳歌的就是我們奮鬥在一線的醫護人員，一襲白衣，一份汗水，是他們，用無畏的精神，讓一個個病患褪去疼痛，讓一個個生命恢復生機。是他們，默默的肩負起責任與希望!是他們，用温暖的故事，書寫出大愛的詩章，讓温暖的陽光永遠普照!

戰勝疫情的路，艱辛又漫長，讓我們拿起手中的筆，寫下心中的詩，來為他們謳歌吧!最後，我想用一首詩來讚美他們!他們是最美的天使!

贊天使

一片真心不染塵，

慈航有願渡凡人。

懸壺濟世清平樂，