黨員加強理論學習心得（通用19篇）

黨員加強理論學習心得 篇1

隨着我國各項事業的快速發展，面對改革開放帶來的複雜形勢，我們的黨員幹部既要做到在金錢權利面前能夠經受得住考驗，又要沉下心來不斷加強自身學習，以學習推進工作的健康發展，首先要充分認識到加強學習的重要性。我們一些黨員幹部，甚至是領導幹部，在日常工作中不能正確處理好工作與學習兩者的關係，重工作輕學習的現象在一些幹部身上很普遍。一些幹部往往以“老革命”自居，認為自己工作經驗豐富，不需要再向年輕人那樣去學習。另一些幹部把大部分時間花在交際應酬上，認為自己能夠把工作上的各種關係擺平就行了，至於學習那是他們業務人員的事情。上述這兩種現象對於黨員幹部來説都是有害的。其一，忽視學習往往造成驕傲自滿，固步自封，不能正確對待工作上出現的問題，甚而造成決策失誤，影響整個大局。其二，改革開放以來，我國社會面貌發生了巨大變化，羣眾的思想觀念、行為取向以及法制意識有了極大的提高，政府部門也從以前的管理型向服務型方面轉變。而一些幹部仍然採用“家長式”的作風來對待工作，對羣眾的呼聲置若罔聞，在一些地方羣眾的民主權利沒有得到很好的尊重，這對社會的穩定和民主法制進程都造成了不利的影響。因此，加強學習對於幹部來説是非常重要的。

加強基層黨員幹部的理論學習，是社會發展的需要。只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步。社區黨支部是黨在社區工作全部戰鬥力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、為黨的事業儘快培養一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員幹部。作為新時期的一名基層黨員，要不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民服務。

當今社會是法制社會，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。市場是一雙無形的手，市場經濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優勝劣汰。作為新時期的黨員，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經濟結構調整力度，立足於本地實際，求真務實，大膽創新，謀求經濟快速發展。

“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。

人民羣眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員幹部的身上來認識。基層黨員擔負着傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨員必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民羣眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民選準發展致富的路子。

作為基層黨員幹部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態度，珍惜每次培訓學習的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。

學習的最終目的是為了更好地服務於人民，更好地用於實踐，要把為人民羣眾服務的黨的根本宗旨實現好。在今後的工作過程中，滲透到管理的每一個環節中。更好地為社會作出貢獻。

黨員加強理論學習心得 篇2

當前，國際環境複雜多變，影響和平與發展的不穩定和不確定因素增多，我國正處於改革攻堅階段，在前進道路上還面臨不少困難和問題。這對黨員，尤其是黨員領導幹部的理論素養提出了新的更高的要求。面對新世紀、新形勢和新任務，加強理論學習比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。我們要充分認識理論學習對加強共產黨員先進性建設的重要作用。

第一，加強理論學習，有助於提高共產黨員的思想理論素質。思想理論素質是黨員素質的靈魂。黨員先進性首先體現在有較高的思想理論素質上。加強理論學習，是提高思想理論素質的關鍵。加強理論學習，掌握馬克思主義的基本原理、科學體系和精神實質，才能打牢理論功底，並用先進思想理論武裝自己的頭腦。加強理論學習，掌握貫穿馬克思主義理論中的立場、觀點和方法，掌握好科學的世界觀、方法論，才能用科學理論觀察問題、分析和思考問題。加強理論學習，把馬克思主義，特別是把“三個代表”重要思想化作堅定的政治信念、從政的基本準則和推動工作的根本指針，才能真正做到了真學、真懂、真信、真用。實踐證明，黨員的素質主要取決於理論水平和思想素質的高低。理論學習比較好的黨員，思想理論素質就較高，工作成績就比較突出;反之，則工作思路不夠清晰，工作能力提高不快，解決複雜矛盾的能力不強，也缺乏後勁。作為一名黨員，要保持先進性，就應該樹立強烈的理論學習意識，系統、深入地學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，從而為提高思想理論素質，做好本職工作打牢理論根基。

第二，加強理論學習，有助於保持政治上的清醒和堅定。理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強理論學習，能夠更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業放在最重要的位置。加強理論學習，有助於堅定共產主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮鬥、反腐倡廉的表率。加強理論學習，有助於區分大是大非問題，關鍵時刻不迷失方向，提高政治鑑別力和政治敏鋭性。現階段，國內外環境複雜多變，種種誘惑並存，如果不加強理論學習，我們的世界觀、人生觀、價值觀就會發生偏差，容易動搖對馬克思主義的信仰和對社會主義的信念，導致追名逐利、貪圖享樂、道德滑坡，背離黨的宗旨甚至走向違法亂紀的歧途。黨內的腐敗分子往往由於不注重理論學習，與黨離心離德，沉湎於燈紅酒綠，以至在違法犯罪道路上越走越遠。在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上深刻指出，黨員隊伍中還存在着與保持先進性的要求不相適應、不相符合的問題，原因之一便是“一些黨員忽視政治理論學習，放鬆世界觀改造，思想滑坡”。他還特別強調：“共產黨人增強黨性，核心是牢固樹立馬克思主義的世界觀。”可見，理論學習是黨員幹部健康成長的基礎和前提，是保持政治上堅定、提高拒腐防變能力的重要保證。

第三，加強理論學習，有助於提升思想境界和道德修養。加強理論學習是提高思想境界和道德修養的重要途徑。指出，加強學習是掌好權、用好權，防止和反對腐敗的一個最基礎的方法。他強調，領導幹部加強學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，增強為黨和人民工作的本領，而且有利於陶冶情操，提高道德修養。加強理論學習，有助於正確認識人民創造歷史的基本觀點，認識到“我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”，擺正個人利益與人民利益的關係，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，就能自覺為黨和人民的事業努力奮鬥。加強理論學習，有助於掌握歷史發展的基本規律，堅定共產主義理想信念，使自己的行動有明確的目標，始終保持旺盛的革命意志和獻身精神，把自己融於黨的事業之中。加強理論學習，能夠保持共產黨人的政治本色、革命氣節，不為名所累,不為利所縛,不為權所動,不為欲所惑，不為情所困，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為精神狀態。

第四，加強理論學習，有助於提高為人民服務的本領。共產黨員學習理論，根本目的是要提高我們黨執政興國的本領，提高為人民服務的本領，提高不斷開創中國特色社會主義事業新局面的本領，適應黨的事業和人民羣眾的需要。黨員幹部工作水平和能力的提高不可能一勞永逸，不能滿足於已有的學習水平和掌握知識的程度。加強理論學習，真正學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及裏的本領，能夠減少工作中的盲目性、片面性、表面性和機械性，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，提高幹事創業的本領。在着力加強馬克思主義理論學習的同時，又要結合本職工作，努力學習掌握工作所需的一切必備知識和技能，實現知識的不斷更新和技能的不斷提高，努力成為工作中的骨幹、能手。

那麼，如何着力提高理論學習的水平呢?

一要提高對理論學習重要性的認識。提高對理論學習重要性的認識，是提高理論學習水平的先決條件。為什麼很多人不願意學習?很大程度上是沒有認識到理論學習的重要性，受“學習無益”、“理論無用”、“講點實惠”思想的影響較大。一旦有了這樣的思想，對理論學習就沒有責任感、緊迫感和使命感，就必然把學習當作一種負擔，當作可有可無的東西，從而滋長學習上的形式主義。要真正學好理論，提高學習水平，就必須消除對理論學習的各種偏見，把學習與黨員在新世紀肩負的歷史重任結合起來，與抓住重要戰略機遇期、實現中華民族偉大復興的宏偉目標結合起來。如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己，就會落後於時代，就有失去人民信任的危險。

二要建立理論學習的長效機制。學好理論，除個人的覺悟外，還要靠機制來保障。建立和完善有效的學習機制有利於增強領導幹部學習的自覺性，有利於保證學習質量和效果，有利於加強領導班子思想政治建設。要建立健全黨委(黨組)中心組理論學習制度，增強理論學習的針對性和實效性，提高科學決策能力;要建立健全理論學習的領導責任制，把理論學習納入責任目標管理體系;要加強各級黨委組織、宣傳部門和其他相關部門的協調，在黨委統一領導下，各司其職，密切配合，使全黨的理論學習深入、紮實、持久地開展下去，努力在全黨形成認真學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣和求真務實的風氣。

三要注重理論聯繫實際。學習的目的全在於運用。如果黨員的理論學習只追求形式，只追求完成任務，只追求表面上的轟轟烈烈，實際問題沒有或者甚少解決，這樣的學習除了讓人感到厭倦之外，沒有任何意義。加強理論學習，要做到堅持學用結合，學以致用，把理論學習的成果體現到推進黨的各項事業發展上，體現到指導實踐、推動工作上，體現到自身世界觀和人生觀的改造上，體現到解決羣眾實際問題上。這樣，才能學得生動、學得深入、學得有效。

黨員加強理論學習心得 篇3

用科學的理論武裝教育人，是黨的思想理論建設的根本任務，是加強黨的執政能力建設項目的需要，加強理論學習，是面對新形勢、新任務，自覺運用科學發展觀指導實踐，比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。因此，作為一名黨員幹部，要充分認識加強理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，切實提高執政能力，進一步增強黨的領導核心作用。黨員幹部加強學習，已經不只是一種個人的行為，而是一種政治責任，是社會進步的需要，是時代發展的需要，更是引領全民學習、終身學習，打造學習型社會的需要。就如何加強黨員幹部理論學習談幾點認識。

一、加強理論學習，是適應新形勢新任務需要

要適應新形勢新任務的要求，就必須把握好理論學習重點。廣大黨員幹部要深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，不斷提高運用理論指導實踐的能力，堅定中國特色社會主義理想信念;要深入學習貫徹科學發展觀，全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;要認真學習和遵守新黨章，進一步加強和改進黨的建設的基礎性工作。對學習成效如何判定，最終體現在學習成果的轉化和應用上。廣大黨員幹部一定要堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，努力運用理論解決實際問題。把理論學習與調查研究、解決實際問題結合起來，把學習成果轉化為開拓創新的工作思路和發展良策。

二、加強理論學習，是樹立終身學習理念先驅

有關研究表明，在農業經濟時代，人們只要在7-14歲接受教育，就足以應付以後40年工作和生活的需要;在工業經濟時代，求學的時間延長為5-22歲;而在信息技術高度發達的知識經濟時代，人們則要終身學習。學習是人們生存發展必備的基本能力。培根説過，知識就是力量。而要獲得這種力量，主要靠學習。當今時代是一個大變革、大發展的時代，新事物、新知識不斷湧現，新情況、新問題層出不窮。一個人要想跟上時代潮流，不斷有所發展、有所進步，就必須重視學習、善於學習，通過學習開闊胸懷和視野、提高素質和能力。學習抓好了，新事物、新知識瞭然於胸，新情況、新問題心中有數，幹起工作來就會遊刃有餘、信心百倍。相反，如果不願意學習、不注意學習，總是滿足於那點老本，對新東西一知半解，幹起工作來只會墨守成規、縮手縮腳。面對當今這個社會發展一日千里、知識更新不斷加速的時代，只有不斷學習、終身學習，才能搶抓機遇、迎接挑戰，在時代進步、社會發展的潮流中永遠立於不敗之地。

三、加強理論學習，是堅持理論聯繫實際

黨提出了建設學習型政黨和學習型社會的要求，作為企業的黨員幹部，就應把學習作為一種政治責任、當成一個人生目標、一種價值觀念、一種生活方式，融入工作，融入生活，自覺做到終身學習、即時學習。在學習方法上，應堅持向書本學習，向歷史經驗學習，向人民羣眾的實踐學習，向一切人類文明成果學習。學習的目的不僅僅是更新知識、獲取信息，還包括思想觀念的轉變，即通過學習創新理念，對新情況新問題作出符合實際的判斷，使各項工作體現時代性、把握規律性、富於創造性。應把學習與工作結合起來，做到學以致用、用以促學。把學到的科學理論和各種知識轉化為解決實際問題的能力，轉化為推動科學發展、促進社會和諧的能力;帶着實踐中的問題學，通過各種方式的學習尋找解決問題的答案，在解決問題的同時進一步完善知識結構。

四、加強理論學習，是保持清醒政治頭腦的根本

理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強理論學習，能夠更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業放在最重要的位置。加強理論學習，有助於堅定共產主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮鬥、反腐倡廉的表率。加強理論學習，有助於區分大是大非問題，關鍵時刻不迷失方向，提高政治鑑別力和政治敏鋭性。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀提供給我們的是科學的世界觀、方法論，掌握這一科學理論，才能在錯綜複雜的環境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。

五、加強理論學習，要正確的樹立“三觀”為目的

“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永葆黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。

總之，理論是行動的先導，在全面建設小康社會的今天，我們每一位黨員幹部應從講政治的高度來認識和增強理論學習的重要性和必要性，真正形成人人講政治、人人講學習的社會氛圍，把思想統一到黨的偉大事業上來，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕和影響，全心全意搞建設、一心一意謀發展，為全面建設小康社會作出自已應有的貢獻!

黨員加強理論學習心得 篇4

一、加強基層黨員幹部學習的重要性

加強基層黨員幹部的理論學習，是發展經濟的需要，是戍邊、穩邊的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，通過學習，使我明白作為"三個隊、四個力量"的巨大作用，也更堅定了我屯墾戍邊的決心與信心。

二、不斷地加強學習，對今後工作的指導意義

1、是提高黨員幹部政治素質的需要

基層黨支部是黨在農村工作全部戰鬥力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個代表"重要思想的學習，為黨的事業儘快培養一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員幹部。作為新時期的一名基層黨員幹部，我深知自己的責任，學習黨章，學習黨的兩個條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民致富服務。

2、是樹立正確的"三觀"需要

"價值觀、人生觀、世界觀"是"三觀"教育的基本內容，樹立"三觀"是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。

3、是加強班子建設的需要

人民羣眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員幹部的身上來認識。基層黨支部班子擔負着傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民羣眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展"兩級黨建聯創"，為人民選準發展致富的路子。

黨員加強理論學習心得 篇5

隨着我國各項事業的快速發展，面對改革開放帶來的複雜形勢，我們的黨員幹部既要做到在金錢權利面前能夠經受得住考驗，又要沉下心來不斷加強自身學習，以學習推進工作的健康發展，首先要充分認識到加強學習的重要性。我們一些黨員幹部，甚至是領導幹部，在日常工作中不能正確處理好工作與學習兩者的關係，重工作輕學習的現象在一些幹部身上很普遍。一些幹部往往以“老革命”自居，認為自己工作經驗豐富，不需要再向年輕人那樣去學習。另一些幹部把大部分時間花在交際應酬上，認為自己能夠把工作上的各種關係擺平就行了，至於學習那是他們業務人員的事情。上述這兩種現象對於黨員幹部來説都是有害的。其一，忽視學習往往造成驕傲自滿，固步自封，不能正確對待工作上出現的問題，甚而造成決策失誤，影響整個大局。其二，改革開放以來，我國社會面貌發生了巨大變化，羣眾的思想觀念、行為取向以及法制意識有了極大的提高，政府部門也從以前的管理型向服務型方面轉變。而一些幹部仍然採用“家長式”的作風來對待工作，對羣眾的呼聲置若罔聞，在一些地方羣眾的民主權利沒有得到很好的尊重，這對社會的穩定和民主法制進程都造成了不利的影響。因此，加強學習對於幹部來説是非常重要的。

加強基層黨員幹部的理論學習，是社會發展的需要。只有發展生產力，才能夠有力地促進各方面工作的進步。社區黨支部是黨在社區工作全部戰鬥力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、為黨的事業儘快培養一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員幹部。作為新時期的一名基層黨員，要不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民服務。

當今社會是法制社會，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。市場是一雙無形的手，市場經濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優勝劣汰。作為新時期的黨員，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經濟結構調整力度，立足於本地實際，求真務實，大膽創新，謀求經濟快速發展。

“價值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰勝一切困難的法寶，是我們共產黨人的本質所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產黨人的為政之道。

人民羣眾認識共產黨人，就是從我們基層班子黨員幹部的身上來認識。基層黨員擔負着傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨員必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民羣眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯創”，為人民選準發展致富的路子。

作為基層黨員幹部，必須樹立終生學習的觀念，端正學習態度，珍惜每次培訓學習的機會，遵守學習紀律，做好筆記，認真寫好心得體會，平時也要加強各方面的學習，進行自我完善。

學習的最終目的是為了更好地服務於人民，更好地用於實踐，要把為人民羣眾服務的黨的根本宗旨實現好。在今後的工作過程中，滲透到管理的每一個環節中。更好地為社會作出貢獻。

黨員加強理論學習心得 篇6

當前，國際環境複雜多變，影響和平與發展的不穩定和不確定因素增多，我國正處於改革攻堅階段，在前進道路上還面臨不少困難和問題。這對黨員，尤其是黨員領導幹部的理論素養提出了新的更高的要求。面對新世紀、新形勢和新任務，加強理論學習比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。我們要充分認識理論學習對加強共產黨員先進性建設的重要作用。

第一，加強理論學習，有助於提高共產黨員的思想理論素質。思想理論素質是黨員素質的靈魂。黨員先進性首先體現在有較高的思想理論素質上。加強理論學習，是提高思想理論素質的關鍵。加強理論學習，掌握馬克思主義的基本原理、科學體系和精神實質，才能打牢理論功底，並用先進思想理論武裝自己的頭腦。加強理論學習，掌握貫穿馬克思主義理論中的立場、觀點和方法，掌握好科學的世界觀、方法論，才能用科學理論觀察問題、分析和思考問題。加強理論學習，把馬克思主義，特別是把“三個代表”重要思想化作堅定的政治信念、從政的基本準則和推動工作的根本指針，才能真正做到了真學、真懂、真信、真用。實踐證明，黨員的素質主要取決於理論水平和思想素質的高低。理論學習比較好的黨員，思想理論素質就較高，工作成績就比較突出;反之，則工作思路不夠清晰，工作能力提高不快，解決複雜矛盾的能力不強，也缺乏後勁。作為一名黨員，要保持先進性，就應該樹立強烈的理論學習意識，系統、深入地學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，從而為提高思想理論素質，做好本職工作打牢理論根基。

第二，加強理論學習，有助於保持政治上的清醒和堅定。理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強理論學習，能夠更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業放在最重要的位置。加強理論學習，有助於堅定共產主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮鬥、反腐倡廉的表率。加強理論學習，有助於區分大是大非問題，關鍵時刻不迷失方向，提高政治鑑別力和政治敏鋭性。現階段，國內外環境複雜多變，種種誘惑並存，如果不加強理論學習，我們的世界觀、人生觀、價值觀就會發生偏差，容易動搖對馬克思主義的信仰和對社會主義的信念，導致追名逐利、貪圖享樂、道德滑坡，背離黨的宗旨甚至走向違法亂紀的歧途。黨內的腐敗分子往往由於不注重理論學習，與黨離心離德，沉湎於燈紅酒綠，以至在違法犯罪道路上越走越遠。在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上深刻指出，黨員隊伍中還存在着與保持先進性的要求不相適應、不相符合的問題，原因之一便是“一些黨員忽視政治理論學習，放鬆世界觀改造，思想滑坡”。他還特別強調：“共產黨人增強黨性，核心是牢固樹立馬克思主義的世界觀。”可見，理論學習是黨員幹部健康成長的基礎和前提，是保持政治上堅定、提高拒腐防變能力的重要保證。

第三，加強理論學習，有助於提升思想境界和道德修養。加強理論學習是提高思想境界和道德修養的重要途徑。指出，加強學習是掌好權、用好權，防止和反對腐敗的一個最基礎的方法。他強調，領導幹部加強學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，增強為黨和人民工作的本領，而且有利於陶冶情操，提高道德修養。加強理論學習，有助於正確認識人民創造歷史的基本觀點，認識到“我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”，擺正個人利益與人民利益的關係，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，就能自覺為黨和人民的事業努力奮鬥。加強理論學習，有助於掌握歷史發展的基本規律，堅定共產主義理想信念，使自己的行動有明確的目標，始終保持旺盛的革命意志和獻身精神，把自己融於黨的事業之中。加強理論學習，能夠保持共產黨人的政治本色、革命氣節，不為名所累,不為利所縛,不為權所動,不為欲所惑，不為情所困，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為精神狀態。

第四，加強理論學習，有助於提高為人民服務的本領。共產黨員學習理論，根本目的是要提高我們黨執政興國的本領，提高為人民服務的本領，提高不斷開創中國特色社會主義事業新局面的本領，適應黨的事業和人民羣眾的需要。黨員幹部工作水平和能力的提高不可能一勞永逸，不能滿足於已有的學習水平和掌握知識的程度。加強理論學習，真正學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及裏的本領，能夠減少工作中的盲目性、片面性、表面性和機械性，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，提高幹事創業的本領。在着力加強馬克思主義理論學習的同時，又要結合本職工作，努力學習掌握工作所需的一切必備知識和技能，實現知識的不斷更新和技能的不斷提高，努力成為工作中的骨幹、能手。

那麼，如何着力提高理論學習的水平呢?

一要提高對理論學習重要性的認識。提高對理論學習重要性的認識，是提高理論學習水平的先決條件。為什麼很多人不願意學習?很大程度上是沒有認識到理論學習的重要性，受“學習無益”、“理論無用”、“講點實惠”思想的影響較大。一旦有了這樣的思想，對理論學習就沒有責任感、緊迫感和使命感，就必然把學習當作一種負擔，當作可有可無的東西，從而滋長學習上的形式主義。要真正學好理論，提高學習水平，就必須消除對理論學習的各種偏見，把學習與黨員在新世紀肩負的歷史重任結合起來，與抓住重要戰略機遇期、實現中華民族偉大復興的宏偉目標結合起來。如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己，就會落後於時代，就有失去人民信任的危險。

二要建立理論學習的長效機制。學好理論，除個人的覺悟外，還要靠機制來保障。建立和完善有效的學習機制有利於增強領導幹部學習的自覺性，有利於保證學習質量和效果，有利於加強領導班子思想政治建設。要建立健全黨委(黨組)中心組理論學習制度，增強理論學習的針對性和實效性，提高科學決策能力;要建立健全理論學習的領導責任制，把理論學習納入責任目標管理體系;要加強各級黨委組織、宣傳部門和其他相關部門的協調，在黨委統一領導下，各司其職，密切配合，使全黨的理論學習深入、紮實、持久地開展下去，努力在全黨形成認真學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣和求真務實的風氣。

三要注重理論聯繫實際。學習的目的全在於運用。如果黨員的理論學習只追求形式，只追求完成任務，只追求表面上的轟轟烈烈，實際問題沒有或者甚少解決，這樣的學習除了讓人感到厭倦之外，沒有任何意義。加強理論學習，要做到堅持學用結合，學以致用，把理論學習的成果體現到推進黨的各項事業發展上，體現到指導實踐、推動工作上，體現到自身世界觀和人生觀的改造上，體現到解決羣眾實際問題上。這樣，才能學得生動、學得深入、學得有效。

黨員加強理論學習心得 篇7

《中國共產黨黨內監督條例》首次明確了黨的工作部門的監督責任，第九條將“黨的工作部門職能監督”作為黨內監督體系的重要組成部分;第十六條規定“黨的工作部門應當嚴格執行各項監督制度，加強職責範圍內黨內監督工作，既加強對本機關本單位的內部監督，又強化對本系統的日常監督”。這是《條例》的一個亮點，是黨內監督體系和監督制度的重要創新。

黨委辦公廳、組織部、宣傳部、統戰部、政法委等工作部門，是黨委(黨組)的辦事機構和職能部門，是黨的各項方針政策的參與制定者和貫徹執行者，也是黨委(黨組)管黨治黨主體責任在不同領域的重要承擔者和具體體現者，負有推進全面從嚴治黨、對黨員幹部進行教育管理監督的政治責任。在實踐中存在黨的工作部門監督責任缺位問題。有的部門黨組織組織渙散、紀律鬆弛，貫徹黨的路線方針政策不堅決、不全面、不到位，甚至變形走樣;有的對落實黨建工作責任制重視不夠，缺乏真抓實幹的具體舉措，忽視對本單位本系統的日常管理監督;有的缺乏擔當，熱衷於當老好人，發現黨員幹部存在問題不敢提醒、批評、糾正，等小錯釀成大過，就推給黨委或紀委處理。解決這些問題，必須堅持問題導向，明確責任，健全體制，完善制度，發揮黨的工作部門職能監督作用，增強黨內監督實效。

黨的工作部門處在黨務工作第一線，儘管工作性質、內容、特點各不相同，但在管黨治黨上都承擔着重要責任，都具有熟悉本單位本系統工作的優勢，要適應新形勢下強化黨內監督的新要求，明確監督職責，採取有效措施，真正做到各司其職、各盡其責。一方面，要加強對本機關本單位的內部監督。認真履行主體責任，對本部門各級黨組織和黨員幹部遵守黨章和其他黨內法規、貫徹落實黨的理論和路線方針政策、堅持民主集中制、嚴明政治紀律和政治規矩、落實中央八項規定精神、執行幹部選拔任用工作規定、正確行使權力和廉潔自律等情況進行嚴格監督，管好自己的“責任田”。另一方面，要強化對本系統的日常監督。根據工作需要和管理權限，對本系統相關單位黨組織及其負責人遵守黨章黨規黨紀、履行管黨治黨主體責任、正確行使權力和廉潔自律等情況進行監督，發現問題及時處置，決不能一談到監督就只想到紀委或推給紀委。

在實際工作中，黨的工作部門要按照《條例》要求，發揮職能優勢，切實履行好各自監督職責。比如，黨委辦公廳要抓好對落實黨中央、上級黨組織和本級黨委決策部署情況的督查督辦;黨委組織部門要監督領導幹部選拔任用情況，加強對黨員幹部的日常管理監督，推進幹部能上能下;黨委宣傳部門要加強意識形態領域的管理監督，組織引導好輿論監督;統戰部門要加強對統戰系統、統戰領域履行管黨治黨責任的監督以及對黨的統一戰線政策法規貫徹落實情況的監督;黨委政法委要強化對政法部門執法活動的監督，等等。黨的工作部門要以對黨的事業和黨的幹部高度負責的態度，敢於監督、善於監督，抓早抓小、防微杜漸，做到守土有責、守土盡責，協助黨委(黨組)織牢、織密監督之網。對不履行或者不正確履行監督職責的黨的工作部門領導班子和領導幹部，要依據《中國共產黨問責條例》等相關規定，予以嚴肅問責。

黨員加強理論學習心得 篇8

通過暑假一段時間學校組織的師德師風學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，對黨員的先進性和示範性作用有了深刻的認識和理解，對如何永葆黨員的先進性及在今後的工作中如何發揮黨員的先進性，有了明確的目標。對自己有了進一步的認識，找到了差距，增強了學習的緊迫感和自覺性，增強了實踐“三個代表”、始終保持共產黨員先鋒模範作用的自覺行動。

一、個人存在的問題和不足

對照《新時期黨員先進性標準》和《黨章》我本人認為存在的不足和問題主要有以下幾個方面：

1、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但由於自己年歲偏高，很多新的東西接受不力，鑽不進去，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用得着與本職工作有關的內容，究其根源主要是思想上對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎麼説就怎麼幹，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

2、工作中創新意識不強。只想平平安安完成任務，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。總覺得自己在學校任領導幹部十幾年，出了不少力，也為學校建設做出了不少貢獻，隨着年歲升高，又面臨很快從領導崗位上退下來，現在做得再多，誰也不會認可。因此，某些時候產生了消極情緒。自己覺得只要完成本職工作，安全後勤不出問題，就滿足了。因此，工作中，只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領導安排的任務去完成，被動地工作，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想，超前意識不強。這樣將影響工作的創新發展，只有開拓創新，鋭意進取，創造成性地工作，才能適應新形勢，在工作中立於不敗之地。

3、保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

4、執行制度不夠過硬。由於本人一直礙於對同事的面子和主要領導認不認可產生疑慮，如果説我在那個地方處理了，而領導不開腔，既得罪同事，又得罪領導，所以，在處理過經過脈的問題上，有放趴子的現象。因此，導致在管理過程中指導不力，逗硬力度不大。

二、下步整改措施

1、加強學習提高素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、忠實踐行“三個代表”，學習黨政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“國小生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，奮發進取，開拓創新，立足崗位，無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件，明確新時期保持黨員先進性的基本要求。要按照黨員標準、“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，全面總結自己思想、工作和作風方面的情況，從世界觀、人生觀、價值觀上進行分析剖析，肯定成績、尋找問題，不斷地加以改進。要強化全心全意為人民服務的宗旨觀念。

2、提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守部隊的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆黨員的先進性。克服自滿思想，紮實工作，要有強烈的自覺意識和責任做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，少説空話，多辦實事，牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團結協作，勇於進取。

3、牢記黨的宗旨，一切從羣眾利益出發。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，嚴格執行黨的路線、方針和政策。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、科技觀，改進思想作風、工作作風，真正成為政治堅定、業務精湛、作風優良的管理者，站好最後一班崗。

4、與時俱進，開拓創新。作為一名安全後勤管理幹部，要積極努力，始終保持黨員的先進性，在服務創優上很下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作。今後，我們的任務還非常艱鉅，我要努力學習業務知識，熟練掌握各種標準制度，在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步。以一流的業績做好各項工作，為推進學校全面建設做出自己的貢獻，為自己畫上一個圓滿的句號。

黨員加強理論學習心得 篇9

時 間20xx年2月18日

地 點 會議室

主講人 樊立峯 參加人

黨員幹部 學習內容

一、學習《吉林油田公司開展管理提升活動的指導意見》。

1、活動主題：強基固本、控制風險，完善機制、轉型升級，做強做優、科學發展，全員參與、強化執行，努力創造吉林石油人幸福美好新生活。

2、基本原則：一是堅持業務主導、協同推進;二是堅持立足自我、學習借鑑;三是堅持重點突破、全面提升;四是堅持從嚴治企、管理創新;五是堅持加強管理、深化改革;六是堅持豐富載體、創先爭優。

3、主要目標：通過開展管理提升活動，總體上要實現“六化”目標，即：管理潛力對標化，管理基礎系統化，管理方式精細化，管理手段信息化，管理創新機制化，管理提升長效化。

二、學習《乾安採油廠管理提升活動實施方案》。主要目標：三基工作全面加強、兩個管控模式全面推廣、管理信息化水平明顯提高、經營管理成效明顯提升。

三、學習報告的新思想、新觀點、新論斷

將科學發展觀確立為黨的指導思想，這是報告最大的理論創新，也是的標誌和歷史性貢獻。

堅持和發展中國特色社會主義 這是貫穿報告的一條主線，是學習貫徹精神的聚焦點、着力點和落腳點。

道路、理論體系、制度“三位一體”和“三大自信” 首次提出道路是實現途徑，理論體系是行動指南，制度是根本保障。強調要堅定“道路自信、理論自信、制度自信”。

黨員加強理論學習心得 篇10

今天我學習了支部關於《黨章》的理論學習，在學習的時候，我始終抱着認真的態度參加每一次學習，各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育，感覺自己的理論知識得到了進一步的提高。讓我對黨組織有了更深刻的瞭解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!作為一個預備黨員，我更加堅定了為共產主義奮鬥終身的信念。下面我想主要談談對xx大新《黨章》的學習的一點心得體會。

通過對新黨章的學習，結合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們共產黨員的職責要求，更加透徹領會到中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，結合了中國工人階級和各族人民的優秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士。

黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導幹部必須遵守的基本準則。

xx大黨章修改把科學發展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，着力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。

新黨章關於黨員的八項義務規定增加了認真學習三個代表重要思想的內容。將學習三個代表重要思想與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論並列在一起，作為黨員必須履行的重要義務寫入黨章。是新黨章對黨員義務的重要規定。學習實踐三個代表重要思想，是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責，保持共產黨員先進性的前提條件和根本保證。

新黨章在黨的幹部一章中，對領導幹部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領導幹部必須具備的基本條件，更加符合時代的要求。新黨章提出了認真實踐：三個代表重要思想，堅持講學習、講正氣、講政治。經得起各種風浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新的時代要求。

通過這次對新黨章的學習和思考，對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的明瞭和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自己的不足，如：對黨的理論，政策，方針，學習的還不夠深入，不夠自覺;為人民服務的熱情還不夠高。在今後的學習和生活中我一定要按照黨章的規定來嚴格要求自己，克服自己的不足，發揚和保持黨的先進性。在以後的工作和生活中還應努力做到以下三點：

一、努力把幹好工作和提升自身素質統一起來。同時,我們每個黨員要在幹好本職工作的過程中,努力通過深化認識,思考歸納,概括昇華,使自己在工作中獲得的經驗思想,心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分,從而推動自身素質不斷得到提高,為與時俱進,不斷適應新形勢,新情況,新工作

二、保持與時俱進的精神狀態,善於學習,主動接受先進文化,用先進文化武裝自己,並在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。

三、努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務:"堅持黨和人民的利益高於一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在後,克己奉公,多做貢獻。"從中可以看出,堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨,也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段,卻必須善於變化,根據形勢任務的發展需要做具體的改革,調整,變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來,既要有全心全意為人民服務的崇高思想,更要有聯繫實際,開拓創新的具體行動。對於從事房地產開發建設行業的我來説，就是要在認真紮實地做好工程技術工作的同時,不斷動腦筋,想辦法,積極開拓工作新思路,提高業務水平,為國家、為人民建設更多更好的住宅來提高人民的生活水平。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。

以上僅是我這幾天黨校學習的點滴心得體會，在未來的日子裏，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今後的日子裏，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮紮實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。

黨員加強理論學習心得 篇11

為紮實開展黨的基層組織建設工作，進一步推動學習型黨組織建設取得實效，在機關黨員中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提高黨員的思想政治素質和理論水平，建設一支政治強、業務精、作風正、形象好的黨員隊伍，根據上級要求，結合我局的工作實際，特制定20xx年度黨員幹部職工學習計劃。

一、指導思想

緊緊圍繞運管中心工作，認真學習黨的精神和省、市縣交通工作會議、運管工作會議精神，學習黨的路線、方針、政策，深入推進“創先爭優“活動，牢固樹立科學發展觀，全面把握局黨組的工作部署，結合工作實際，全面加強黨的建設，創建學習型黨支部。以“學理論、轉觀念、出思路、建班子、強素質“為主線，在樹立“科學的發展觀、全面的安全觀、正確的民情觀、務實的服務觀“上下功夫，在提高“決策能力、組織能力、協調能力、執行能力“上作文章，不斷強化發展意識、責任意識、大局意識、憂患意識，加強隊伍建設，打造和諧機關，在全面推進運管事業發展中，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰鬥堡壘作用，激勵廣大黨員幹部職工為實現局機關的發展目標做出新的貢獻。

二、學習內容

1、深入學習貫徹黨的和黨的xx屆一中、二中、三中全會精神。採取多種形式開展學習活動，在全面準確，廣泛深入上下功夫，引導廣大黨員幹部職工準確把握科學發展觀的科學內涵，着力解決影響制約科學發展的突出問題，不斷提高科學發展的能力，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、領導班子和領導幹部要在全面準確掌握鄧小平理論和“三個代表“重要思想的體系和精神實質上下功夫。始終保持思想上的清醒和政治上的敏鋭，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。要將經濟、政治、科技、法律和管理等方面的知識及其在實踐中的新發展、新成果列入學習的範圍，努力掌握做好本職工作所必需的知識和能力。

3、學習五個方面知識，提高五個方面能力。學習現代經濟知識，提高駕馭市場經濟能力;學習科技知識，提高自主創新能力;學習社會管理知識，提高管理社會的能力;學習法律知識，提高以法辦事的能力;學習科學發展觀知識，提高以人為本的全面協調可持續發展能力。

4、學習縣委、縣政府要求學習的有關文件、材料及重要工作安排，交通運輸廳黨委、運管局黨委要求學習的有關文件、材料及重要工作安排;以及交通管理、運管業務的各項政策、法規、交通發展新技術、新知識等等。

5、適時邀請市委黨校、縣委黨校等部門的專家教授結合“創先爭優“活動及“公民道德建設月“、“七一“黨的生日進行專場授課。

6、集中觀看中組部要求統一收看的《人民的好兒女》等大型系列宣傳片，並適時組織外出徒步、觀摩等活動。

三、學習時間、形式與要求

1、學習時間：定為每週四下午4：30分全體黨員幹部按時參加學習，認真做好學習筆記，因故缺席應提前請假、事後補課。

2、學習形式：堅持集中學習與分散自學、研討交流相結合，專題學習與專題輔導、課題調研考察相結合。個人自學可根椐學習內容和工作實際，科學把握、統籌兼顧，保證質量。集中學習可採取以下六種形式：一是主題學習會，主要是認真學習傳達上級文件、領導同志重要講話和重要會議精神，結合局機關實際研究貫徹落實意見;二是理論研討會，根椐局機關中心工作，開展調查研究，對重大的現實問題進行理性思考並交流，接受新理念，深化對重大問題的認識;三是專題報告會，根椐形勢需要和運管工作實際，組織系統內的各類先進典型和邀請有關專家、領導舉行專場報告會;四是外出考察觀後感，每次外出學習考察前明確1-2名同志，回來後談感受、談認識、談體會、談收穫並結合工作實際談思路、談打算、談舉措，形成人人是老師，人人是學生的學習氛圍，創新融會貫通機制，建立學習外地先進經驗的最佳途徑;五是觀看宣傳教育電視片，組織有關黨風廉政建設、黨建先進典型等內容的紀錄片、電影片、影視劇，寓教於樂;六是請局黨組成員上黨課，就“黨史、黨章、黨在現階段的路線、方針、政策“等輪流授課，每年每位黨組成員授課不少於一次，彰顯局黨組抓黨建重在以人為本、突出思想教育的理念。

3、學習要求：

(1)明確意義，提高理論學習的自覺性。要深刻認識新形勢下政治理論學習的重要性，明確政治理論學習是領導班子和廣大黨員加強思想政治建設的重要形式，是運用理論指導實踐、提高科學決策水平的有效途徑。

(2)突出重點，增強理論學習的針對性。堅持理論聯繫實際，要把提高理論水平同提高貫徹落實科學發展觀、打造科學和諧運管的能力結合起來，圍繞運管事業推進過程中出現的重點難點問題，調查研究、解放思想、化解難題、突破瓶頸。

(3)創新方法，增強理論學習的有效性。要增強學習的制度化和規範性，完善支部學習的組織、考勤、檔案、交流、檢查等制度，嚴格學習紀律，認真參加黨員學習，努力完成規定學習內容和學時，注重自學和調研，所有機關黨員都應在專用筆記本上認真做好學習筆記，同時根據學習內容，撰寫心得體會。

(4)黨支部負組織學習人員，並做好學習記錄、考勤等有關工作。

四、抓好黨員發展工作

切實抓好要求入黨積極分子的培養、教育，組織他們學習黨章、黨的基礎知識和有關法律法規知識，採取吸收他們聽課黨課、參加黨內有關活動、給他們分配一定的社會工作，以及定期培訓等方法，對他們進行培養和教育。在思想上多關心，工作上多支持，生活上多照顧，工作中多為他們提供鍛鍊和成長的機會，幫助他們儘快成長，將表現突出的同志吸收到黨組織中來，不斷擴大要求入黨積極分子隊伍。20xx年計劃發展預備黨員3-4名，嚴格把關，確保新黨員質量，建立黨員個人檔案。同時，要嚴格執行發展黨員公示制、預審制、票決制、預備黨員轉正測試等制度。

黨員加強理論學習心得 篇12

這一次學習的內容是《回信北大支教團鼓勵學子實踐》《紀念白求恩》《為人民服務》《愚公移山》這四篇文章。其實在會前我就已經認真的讀過了對這幾篇文章也有一些自己的看法，月19日晚上我黨支部的全體黨員又一次聚在院辦會議室裏進行理論學習。大家的發言中，也聽到不同的想法，對四篇文章的理解也更為深入。

所生活的範圍實在有限，很多同志都談到《回信北大支教團鼓勵學子實踐》這篇文章。向實踐學習、向人民羣眾學習”胡對我青年學生的熱切期盼。作為一名在校大學生。對社會的解也不夠深入，僅僅對自己生活圈子的事情有所瞭解，而對社會上的事情很大程度上是依靠網絡。互聯網雖然強大，可以讓我知道發生在世界各地的事情，為我搜集各種信息，但同時，互聯網的發展良莠不齊，除了提供正確的客觀的信息外，還會附帶很多非客觀的不正確的不科學的言論和信息，這些對於對網絡有很大依賴性的大學生的影響是非常大的因為我缺乏實踐，對社會缺乏深刻的認識，很容易被一些錯誤的言論所誤導，就如前段時間的反日遊行一樣，本來好的意願卻被心懷不軌的壞人利用，造成了思想上的偏差，產生了偏激的行為。

只有深入實際，所以。對社會有了客觀的認識，對發生的事情有自己的想法，能運用在學校學到知識對其進行正確的分析，就不會輕易被錯誤的思想所影響。同時，也可以對所學的知識進行檢驗，實踐過程中，結合實際情況對理論進行改進和完善，從而對事物客觀規律有更深刻的認識，也能更好的解決所遇到問題。

政府腐敗現象嚴重，例如現在很多人都認為中國官場黑暗。但其實很多人都是從新聞媒體，網絡上看到關於貪官的報道，就以偏概全，錯誤的認為所有的政府官員都是那個樣子。這中間不乏媒體的誇大渲染成分，如果我自己去實際調查，親身體會，就會發現，其實並不像是所聽到那樣，雙百”人物可能就在身邊。

現在很多人都埋怨甚至質疑我何時才能實現真正的共產主義，《愚公移山》這篇文章也給了一些啟發。認為現在社會越來越像資本主義，產生的問題越來越多。事物的發展都是遵循客觀規律的曲折中發展的還處在社會主義初級階段，出現這樣那樣的問題是無法避免的但只要我堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，不斷完善社會制度，解決各種矛盾，總有一天我會實現共產主義的偉大理想，這只不過是時間問題而已。實現不了還有下一代，一批接一批的共產黨人都會為了這個偉大的理想奮鬥終身。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?不僅我要有堅定的信念，同時，也要使身邊的羣眾也和我一樣，對國家的發展充滿信心和希望，一起努力，為實現我共同願望而奮鬥。

黨員加強理論學習心得 篇13

為推動我校全體黨員理論學習制度化、規範化和經常化，進一步用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝黨員頭腦，為構建保持共產黨員先進性教育機制打下堅實基礎，特制定本制度。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提高黨員隊伍的政策理論水平和思想政治素質為重點，以保持黨員隊伍先進性、純潔性、增強黨組織的凝聚力、戰鬥力為目標，緊緊圍繞xx大的主題，教育引導廣大黨員幹部和羣眾把思想統一到xx大精神和“三個代表”重要思想上來，把力量凝聚到為實現xx大提出的各項任務和戰略目標上來，動員和激勵廣大黨員，解放思想，實事求是，與時俱進，推動學校的改革發展，為全面建設小康社會做出新的更大貢獻。

二、學習內容

1、重點研究xx大以來黨的重要文獻、《中國共產黨章程》，深入領會“三個代表”重要思想和科學發展觀的精髓。

2、選學馬列著作和毛澤東、鄧小平著作，瞭解黨的歷史和社會主義在中國發展的實踐;把握科學體系，掌握精神實質。

3、學習黨的十一屆三中全會以來黨和國家的重要文獻，特別注重學習以為的黨中央近期所發文件，以適應迅速發展的形勢。

4、學習科技、市場經濟、法律、法規知識，特別是反映當代世界發展的各種新知識。

三、學習方式

1、個人自學。黨員要根據工作需要和本人情況，制定理論學習計劃，主要利用晚上和雙休日等業餘時間自學，每週自學時間不少於4小時;要做自學讀書筆記，主要記錄學習的時間、內容、心得體會及思考的有關內容，併為集中學習討論作好準備。

2、支部集中學習。要堅持和健全四項制度：一是定期學習制度。全年學習要有總體規劃和具體安排，並按計劃組織實施;全年平均參學率不低於80%，集中討論時間不少於12天;二是學習考勤。每次學習實行簽到，做到“三簿”齊全，即有簽到簿、學習記錄簿和個人讀書筆記簿;三是學習調研製度。結合專題學習和工作實際，每年撰寫4篇以上學習體會文章或調研報告;四是文檔管理制度。支部集中學習的簽到簿、學習記錄簿和能證明學習成果的材料，應保存完整，建立檔案，以備檢查。

3、輔導和交流。黨支部根據學習內容確定專題，就某一專題推選或聘請專人對黨員進行輔導。每年還應推選出學習收效突出的同志在支部黨員大會上交流或在全校黨員大會上交流。

四、考試和考核

為檢查和促進學習，實行考試和考核相結合的制度。考試主要檢驗學習內容的掌握情況，考核主要是檢查計劃落實、制度執行和對理論掌握、運用情況。總分為100分，其會考試60分，自學筆記、作業和撰寫文章情況20分，參加集中學習討論或有關活動情況20分。

1、考試方法。根據理論學習規劃的要求和形勢任務的需要以及學習方式的不同，採取不同的考試方法。考試以閉卷為主，開卷為輔。

2、考核辦法。考核分三種形式：一是個人述學，由黨小組長或支部書記對每人的學習情況進行評估，寫出總結;二是民主評學，由全體黨員以填寫測評表和座談等方式進行;三是黨委考評，主要是查閲資料和有關學習檔案。

五、加強領導，保證學習制度的落實

1、提供學習材料，抓好考核工作，採取切實有效措施為黨員學習提供可靠保證。

2、主要負責同志要組織和領導好學習。要帶頭學，帶頭執行制度，督促支部黨員搞好學習。

3、發揚黨的理論聯繫實際的優良學風。堅持以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，着眼於理論的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展，全面提高教育教學質量。

黨員加強理論學習心得 篇14

《改革熱點面對面》

由中宣部理論局編寫，學習出版社、人民出版社20xx年7月出版。

該書緊密聯繫全面深化改革和幹部羣眾思想實際，在廣泛調研的基礎上，圍繞弘揚社會主義核心價值觀、政府和市場的關係、農村土地制度改革、户籍制度改革、考試招生制度改革、養老保險制度改革、計劃生育政策調整、生態文明制度建設、司法體制改革、反腐敗體制機制創新等10個問題，作了深入淺出、通俗易懂的解讀闡釋，既講是什麼又講為什麼，既講怎麼看又講怎麼辦，觀點權威準確，文風清新簡潔，是幹部羣眾進行理論學習和開展形勢政策教育的重要輔導讀物。

《理想信念的理論支撐》

由孫正聿著，吉林人民出版社20xx年3月出版。

這是一部運用馬克思主義哲學原理闡述理想信念與人生哲學的通俗理論讀物。全書以馬克思主義基本理論為基石，以理想信念為主線，深入淺出地闡述了理想信念與人的精神家園、人的社會生活、人的價值追求和“中國夢”的關係，對“要不要堅定理想信念”“要有什麼樣的理想信念”“用什麼支撐我們的理想信念”等問題作了系統回答，對於黨員幹部樹立堅定正確的理想信念併成為自覺的實踐追求，具有很好的借鑑意義。

《系列重要講話讀本》

由中央宣傳部組織編寫，學習出版社、人民出版社20xx年6月出版。

該書系統梳理了黨的以來，發表系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，提出了許多富有創見的新思想新觀點新論斷新要求，是堅持和發展中國特色社會主義的最新理論成果。該書分12個專題，全面闡述了系列重要講話提出的一系列重大戰略思想和重大理論觀點，為廣大黨員幹部學習講話精神提供了權威的輔助材料。

《世界社會主義五百年(黨員幹部讀本)》

由中宣部理論局編寫，學習出版社、黨建讀物出版社20xx年1月出版。

該書從社會主義的思想源頭空想社會主義講起，分六個階段概要敍述了世界社會主義波瀾壯闊的發展歷程，深刻闡明瞭我們黨帶領全國各族人民艱苦奮鬥、頑強拼搏，在艱辛的探索和實踐中，開創和發展了中國特色社會主義。全書注重史論結合、文風樸實、表達通俗，有利於黨員幹部深入學習領會系列重要講話精神，學習社會主義發展史，進一步增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。

黨員加強理論學習心得 篇15

9月1日-17日，我參加了大連市委組織部、市委黨校舉辦的20xx年選調生培訓班。培訓內容豐富多彩，培訓形式多種多樣。先後學習了《“七一”重要講話》、《堅持和發展中國特色社會主義理論體系》、《市第十一次黨代會報告》、《提高依法行政能力》、《大力推進我市全域城市化》等課程，考察了高新園區，參加了拓展訓練及結構化小組討論等。通過短短17天充實而又歡愉的學習，感觸較深，受益非淺，學到了很多好的經驗和做法，增長了見識，拓寬了思路，解放了思想，認清了形勢，體會到了“外面的世界很精彩”，給我的初步認識是：一是新感受，此次培訓是畢業以來的第三次黨校培訓，對參加培訓又有了全新的認識，這不是走走過場，經過了黨校培訓就是要將學習的成果運用到社會實踐上;二是新知識，上課所講的內容站在當今國內外經濟社會發展的最前沿，接觸到大量的新名詞、新知識、新觀念，比較前衞，讓人聽後耳目一新;三是新思路，培訓形式的多樣化，進一步拓寬了自己的思路，對經濟社會持續發展的脈絡有了更加清晰的認識。現結合黨校學習實際，將自己半個多月以來的收穫和體會簡要總結如下：

一、通過黨校培訓，理論常識獲得進一步充實。在黨校，天天我們都能學到不同類型的常識，各位教員以高明的看法、鮮活的案例和豐富的知識儲量，深入淺出為我們傳道授業解惑。一是着眼於崗位必備理論常識，深刻解讀了“七一”重要講話、大連市第十一次黨代會報告。教員的解讀讓我們更為準確的把握“七一”講話的精神實質和主線，並學會了如何將講話精神落實到改革開放的偉大實踐中;進一步增強了加快建設富庶美麗文明的現代化國際城市奮鬥目標的榮譽感和使命感，以及實施開放引領、轉型發展、民生優先、品質立市這“四大戰略”，全力打造活力大連、創新大連、幸福大連、文明大連緊迫感和責任感。二是着眼於馬克思主義理論的實踐運用，深刻闡述了馬克思主義中國化的科學內涵和重要意義，教授瞭如何樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，如何提高馬克思主義運用於實踐的能力、如何實現自身價值，使我們進一步增強了推進科學發展的意識。三是着眼於經濟全球化和國家平安問題，開設了“一校兩院”大講堂、黨史大講堂和電教片放映，使我們切實體味和把握當今世界經濟、社會、政治等方面的基本動向;四是着眼於增強黨性磨鍊、提高黨性涵養，進行了現場警示教育，使我們身歷其境晉升黨性。這一系列的培訓，不僅在理論上使我獲得了進一步的充實，拓寬了視野，同時在思維上也有了新的飛躍，在認識上有了更大的提高。

二、通過黨校培訓，素質和能力獲得進一步提升。一是開展團隊精神拓展練習。在市委黨校教員的指導下，我們克服了心裏的恐懼，順利完成了令人驚心動魄的拓展項目——“高空斷橋”及文化培植項目——“設計隊名、隊標、隊歌、口號”等練習項目，拉近了與班級同學之間的距離，使彼此更加熟悉，小組成員之間也樹立起良好的合作意識和團隊精神。通過訓練課程有效地拓展了我們的潛能，提升和強化了個人心理素質;磨練了戰勝困難的毅力，啟發了想象力與創造力，提高了解決問題的能力;認識了在激烈的競爭環境中羣體的作用，增進對集體的參與意識與責任心。二是進行結構化小組討論。圍繞大連市以“深入貫徹落實科學發展觀，凝心聚力建設富庶美麗文明大連”為主題的大討論活動，針對今後一個時期應該建設什麼樣的大連、怎樣建設好大連等相關重大問題進行了結構化小組討論。通過廣泛的討論，進一步提高了學員的發言提綱寫作能力、邏輯思維能力、語言表達和説服能力、應變能力、組織協調能力等各個方面的能力和素質得到了有效的提高。三是積極參與班級活動。班級活動既是大家交流的平台，也是展示才藝的載體，同時也是大家相互學習、相互促進的途徑。通過豐富的班級活動，進一步增進了彼此的瞭解，增進了彼此的友誼，創造了展現自我、發揮特長及發現自我潛能的條件，讓大家在眾人面前盡情展現自我才華，從而達到發展自身的目的。

三、通過黨校培訓，責任感進一步增強。這次培訓中，各位教員用生動的例子、幽默風趣的語言講解了我們關注的經濟社會的當前形勢以及發展的思考，使我深深地被感染着，原來理論培訓的學習也可以這麼生動活潑，讓人覺得意猶未盡。17天的學習，讓我深刻地認識到，在堅持終身學習的同時，還要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢於進行大膽的改造和創新。作為選調生、青年幹部的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦幹的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年幹部，我們必須要發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦幹、頑強拼搏、勇於奉獻的精神。只有埋頭苦幹，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇於奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業做出更大的貢獻。今後大連將實現跨越式發展，需要我們勇於站在改革發展的風口浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

通過此次培訓，使我的知識不僅得到了進一步的豐富和充實，更增加了學以致用的自覺實踐意識;不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考的主動意識;不僅使我提高了能力素質，更增強了加快經濟社會發展的責任意識。我決心在今後更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、開拓創新、紮實工作，逐步昇華自己的思想意識，提升自身的工作技能和綜合協調能力，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步，為加快建設富庶美麗文明的現代化國際城市貢獻力量。

黨員加強理論學習心得 篇16

一絲煙雨報寒春，二行飛燕落春花，三聲唱響世紀歌，四室同堂黨建……

走過半個年頭，在春花細雨般的日子我班十四位同學共同進入了化學化工系的理論學習小組，同學把一腔熱血都灑在了理論學習的工作中去。

一次次聽取黨建院委的思想領導指示，學習“兩會”抓校風建設，一回回把那英雄事蹟揚，學習先進抓學風建設，一條條國內外大事牽人心，思想彙報喜訊天天。我們在黨的滋潤下，在黨的灌溉下，在黨的領導，把一傷傷心意傳遞給每一位同學。

在這裏學習的半年中，同學們都有了新的認識，他們從思想上，學習上，生活上，工作中都有很大的進步，這樣的成績無不讓每一位同學喜在心中。班級工作學習生活更加牽動着每個人的精髓，我們搞出新生活。

下鄉義教獻真情，體育比賽露風頭，心理交流更其樂融融……

同學們的生活豐富了，我們黨員的成果就豐碩了，同學們的信任度就更有保障了，團結一心畫出黨建藍圖，萬眾一心方出世紀之風。粒粒理論成果，是我們在理論學習中所體現的結晶，理論在實踐中進步，實踐才能成就富強，我們將為新世紀的接班人，在黨的領導下，前進!

黨員加強理論學習心得 篇17

民主集中制是黨的根本組織原則和領導制度，也是加強黨內監督的根本原則。《中國共產黨黨內監督條例》規定，“黨內監督必須貫徹民主集中制，依規依紀進行，強化自上而下的組織監督，改進自下而上的民主監督，發揮同級相互監督作用”，既突出了民主集中制在黨內監督中的重要地位和作用，又明確了貫徹民主集中制的主要途徑和方式。具體從以下3個方面理解。

把握重心所在，把民主集中制貫穿黨內監督始終。當前，民主不夠和集中不夠的問題同時存在。有的領導幹部獨斷專行，搞家長制、一言堂，個人凌駕於組織之上，黨內民主得不到充分保障;有的黨組織軟弱渙散，黨的路線方針政策落實不到位。解決這些問題，關鍵是按照從嚴的要求，把民主集中制真正嚴格起來、執行下去。《條例》總則部分闡述了貫徹民主集中制的總體要求，主體部分分別對黨的中央組織、黨委(黨組)及黨的工作部門、黨的紀律檢查委員會、黨的基層組織和黨員的監督作出規定，既強調正確的集中，強化黨組織和領導幹部自上而下的監督責任，又尊重黨員主體地位;發揮同級相互監督和自下而上民主監督作用，實現權力與責任、權利與義務的統一。各級黨組織要抓好這些制度的貫徹落實，促使各級領導幹部特別是一把手帶頭執行民主集中制，努力形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。

壓實主體責任，強化自上而下監督。黨內監督的權威和責任首先來自於黨的組織。黨內監督第一位的是黨委監督，黨委要任命幹部，更要監督幹部。現實中，有的上級對下級疏於監督，該提醒的不及時提醒，該警示的不予以警示，該查處的查而不處;有的存在認識誤區，認為黨內監督影響效率、妨礙團結，搞文過飾非，大事化小、小事化了;有的奉行好人主義，監督下級怕丟選票，自上而下監督存在弱化現象。究其原因，與一些黨組織主體責任落實不到位有很大關係。《條例》明確了各級黨組織的監督職責，如規定“中央政治局委員應當加強對直接分管部門、地方、領域黨組織和領導班子成員的監督”，“上級黨組織特別是其主要負責人，對下級黨組織主要負責人應當平時多過問、多提醒，發現問題及時糾正”，“上級黨組織應當加強對下級領導班子民主生活會的指導和監督，提高民主生活會質量”等，促進任用幹部權力和監督幹部責任相統一。各級黨組織要履行好主體責任，加強對下級黨組織和黨員、領導幹部的監督;主要負責人要當好第一責任人，對黨負責，對本地區本部門本單位的政治生態負責，對幹部健康成長負責，既敢於監督、善於監督，又把責任傳導給所有班子成員，壓給下級黨組織主要負責人，確保監督責任落地生根。

發揚黨內民主，發揮同級相互監督和自下而上民主監督作用。落實全面從嚴治黨，除了自上而下的監督，同級相互監督和自下而上民主監督也至關重要。《條例》規定，中央委員會成員“發現其他成員有違反黨章、破壞黨的紀律、危害黨的團結統一的行為應當堅決抵制，並及時向黨中央報告”;黨委(黨組)“領導班子成員發現班子主要負責人存在問題，應當及時向其提出，必要時可以直接向上級黨組織報告”;紀委加強對同級黨委履行職責、行使權力情況的監督，“發現同級黨委主要領導幹部的問題，可以直接向上級紀委報告”，使同級相互監督更加明確具體。規定黨員履行4個方面監督義務，並要求中央政治局委員“自覺參加雙重組織生活”、“黨組織主要負責人個人有關事項應當在黨內一定範圍公開”等，為開展自下而上民主監督創造了有利條件。各級黨組織要把督促黨員履行義務和保障黨員權利統一起來，嚴格黨的組織生活，認真落實“三會一課”、民主生活會等制度，保障黨員知情權、參與權、選舉權、監督權，引導和鼓勵黨員講真話、講實話、講心裏話，充分調動黨員參與黨內監督的積極性。

黨員加強理論學習心得 篇18

20xx年是全面貫徹落實黨的xx大精神，積極推進社會主義和諧社會建設的重要一年，是奧運年，也是全縣教育工作貫徹落實科學發展觀，努力辦讓人民滿意教育，保持教育良好發展態勢的重要一年。為了進一步提高廣大幹部羣眾的政治理論素養，努力開創我縣教育工作的新局面，根據中央、省、市、縣關於理論學習的要求，結合我縣教育工作實際，現就年度政治理論學習活動作如下安排：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導;以提高黨的執政能力、加強先進性建設為核心;以上級規定的理論學習資料、教育相關的法律法規和從事教育工作必備的專業知識為主要內容，遵循理論聯繫實際和學精管用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高廣大黨員幹部職工的政治理論素養和思想道德水平，為全面實現年教育工作目標提供強有力的思想和組織保障。

二、學習內容

全體黨員幹部羣眾要在繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，重點學習以下內容：

1、學習黨的xx大精神。重點學習所做的黨的xx大報告和新《黨章》。各支部要再次掀起學習熱潮，特別是要集中時間、集中精神，學習好、理解好、把握好xx大報告的精神實質，學習的過程中可以採取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節學習、分專題研討等形式進行。同時，各支部還要組織黨員幹部做好xx大其它相關文件的學習。

2、深入學習《科學發展觀讀本》和《中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特徵，不斷推進科學發展和和諧社會、和諧校園建設。

3、結合教育工作實際，深入學習新課程改革有關書籍，學習《人民教育》、《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》等教育專刊上刊載的優秀文章。不斷提高自身業務水平和駕馭、管理教育教學的能力。

4、學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等和教育息息相關的法律法規，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校。

5、認真學習現代經濟知識以及社會管理知識，提高駕馭市場經濟的能力和社會管理能力。

6、黨委將根據實事需要，適時增加學習內容。

三、學習方法

採取集中學習與個人自學相結合;輔導講座與座談研討相結合;系統學習與專題學習相結合的方法進行。通過以輔助學、以查導學、以賽促學、以考督學的形式，使政治理論學習收到實效。

四、具體要求

1、提高認識，加強領導。各支部要成立政治理論學習領導小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發動，帶頭自學、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，為帶動班子和幹部職工學習起到積極的示範帶頭作用。各支部要按照局黨委下發的政治理論學習安排意見，結合自身實際，制定切實可行的學習計劃，並按計劃組織學習。

2、完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調研製度、檔案管理制度和考核通報制度。根據中央《關於加強黨員經常性教育的意見》要求，各支部每週至少要組織一次集中學習，每次學習時間不得少於1小時，集中學習時間全年不得少於12天，做到時間可串不可佔。要人手一本政治學習筆記，認真記錄學習的重要內容，按要求寫出心得體會或論文。

黨員加強理論學習心得 篇19

曾經強調,我們的幹部要上進,我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學習之風,堅持學習、學習、再學習,堅持實踐、實踐、再實踐。筆者認為，當前黨員領導幹部理論學習重在抓“嚴”、落“實”。

一直以來，各地儘管都以不同形式抓黨員領導幹部理論學習，但在學習的過程中，因思想認識等原因，存在着一些類似和共性的問題，亟需解決。一是重業務輕理論，學習熱情不高。在相當一部分黨員幹部頭腦中存在着輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習抱着可有可無的態度，基本上是被動的參加，缺乏學習的主動性和自覺性。也有的領導幹部認為平時報紙雜誌文章看得也不少，理論水平感覺也蠻高了，對與時俱進的理論學習熱情不高。二是內容形式單一，學習引力不強。當前理論學習大多采用老辦法，在學習形式以聽、讀為主，內容大多以純理論為主，常採用滿堂灌輸的方式，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無味。三是過於追求形式，學習風氣不正。少數黨員幹部理論學習只求到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走。從理論學習的現狀來看，雖然建立了一定的領導、督查、考核機制，如對課題、對學習的篇目及學習體會筆記進行硬要求，但是許多同志都是靠抄來應付，而不是自己親身感語、親自撰寫的。

這種自欺欺人、徒有虛名的考核形式，不僅褻瀆了理論學習本來目的，還敗壞了黨員幹部的學風。四是滿足一知半解，學習深度不夠。在學習的深度上，對重大理論、重要思想系統學習明顯不夠，對黨的重大理論和重要思想精髓淺嘗輒止;在學習的廣度上，對高科技、新理論、新事物一知半解或者説是不入門，不能適應新形勢的要求，許多幹部“偏科”、“偏學”現象十分普遍;在學習的層面上，參差不一，這既表現在單位之間的不平衡，有的單位對幹部的理論學習抓的緊，有的則流於形式;在學習的保障上，理論學習時間不能保證，有的領導幹部尤其是基層領導幹部疲於日常事務，不能集中精力和時間安心學習，有的以各種藉口強調自學。

加強黨員領導幹部理論學習，推進學習型黨組織建設，是一項長期的系統工程，必須按照建設馬克思主義學習型政黨的目標，按照的講話要求，抓住黨員領導幹部學習這個重點，倡導優良學風，創新學習方式，不斷提高學習的針對性和實效性，筆者認為，黨員領導幹部理論學習重在抓“嚴”、落“實”下功夫。一是重在提高思想認識，增強學習的自覺性。要從認識新常態、適應新常態、引領新常態的要求出發，引導幹部深刻認識學習理論的重要性和緊迫性，進一步增強學習的自覺性。

黨委中心組作為當地理論學習的標杆，除在第一時間組織各級領導幹部精研細讀中央省市重要會議、重大戰略部署、重大理論觀點外，還應堅持帶頭學理論，要結合當地存在的突出問題，擬定多個學習專題，讓幹部帶着問題學習。要結合單位實際，結合社會熱點、工作難點開展深入討論，在學習討論中把理論知識融入到本地黨委、政府的指導思想和行動中去，使各級領導幹部在相互啟發中昇華認識，在思想交流中加深理解，不斷提高幹部政治理論水平。二是重在理論聯繫實際，增強學習的實效性。黨員幹部的學習要理論聯繫實際，學以致用，要結合國際國內形勢和上級的指示精神及時學，結合黨的路線、方針、政策認真學，結合單位和個人的思想實際深入學，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來。要針對幹部自身素質的缺陷和完善幹部修養的迫切需要，有針對性的開展學習，可以藉助黨委中心組學習、培訓班、組織生活會等形式開展學習，還可以引導幹部到先進地區、到艱苦落後地區、到基層鍛鍊成長、增強本領，讓幹部從學習實踐中受益。三是重在創新學習方式，增強學習的積極性。倡導“潤物細無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員幹部在潛移默化中接受教育。

增加理論學習的“自選動作”，減少“規定動作”，同時探索不同學習途徑。如引進遠程教育、微信理論學習內容推送等現代化教育手段，進一步增強理論學習的吸引力。同時，實行學習“增壓”，每次圍繞一箇中心、擬定課題，讓領導幹部輪流輔導講課，這種“人人備課登講台”的良好方式也將激發幹部的學習熱情。四是重在完善規章制度，增強學習的約束性。一要用硬制度規範學。理論學習的學習考勤考查和學習情況報告制度，必須認真堅持。二要用硬辦法逼着學。要獎罰分明，把幹部學習和使用真正掛鈎。三要用硬任務約束學。把理論學習作為硬任務來完成，克服學多學少、學好學差沒有嚴格衡量標準的問題。四要用硬考核促進學。要制定理論學習嚴格的考核辦法，堅持每年對領導幹部理論學習逐個進行考評，考核學習時間、學習內容落實情況，考核對規定學習內容的理解和掌握情況，考核運用基礎理論分析和解決實際問題推進本單位工作情況。