青少年五四精神學習心得感悟（精選14篇）

青少年五四精神學習心得感悟 篇1

五四青年節即將到來之際,、-給北京大學考古文博學院20__級本科團支部全體同學回信，肯定他們立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥的理想和追求，勉勵當代青年珍惜韶華、奮發有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者。

上世紀初，在飽經滄桑、滿目凋敝的舊中國，優秀的熱血青年以昂揚無畏的姿態掀起了一場聲勢浩大的愛國主義運動。猶如早春平地一聲驚雷，彰顯出巨大精神力量，代表着誠實、進步、積極、自由、平等、創造、和平、互助是一曲青春的讚歌。五四運動高舉民主與科學的大旗，以反帝反封建為主要內容，令當時陰雲密佈、暮氣沉沉的中華大地為之一振。

曾經波瀾壯闊的五四運動已經離我們遠去了，然而“五四精神”卻長存於國人心中，歷史的車輪滾滾向前，歷經近百年滄桑變幻，全體中華兒女拋頭顱、灑熱血，今天，我們的人民共和國正以昂揚的姿態屹立在世界東方。在新的時代背景下，在13億國人齊心協力將改革開放推向縱深，全力打造富強、民主、文明、和諧社會，實現中華民族偉大復興的過程中，繼承並弘揚五四精神，仍具有特別重要的意義。

從習近平同志給北京大學考古文博學院20__級本科團支部全體同學回信中，我們深切地感受到，以習近平同志為核心的新--屆黨和國家領導集體對於新時期大學生成長教育的高度關注，殷切希望他們繼承五四精神，為早日建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而努力奮鬥。

伴隨着社會文明的步伐，機遇與挑戰並存。環顧四周，我們可以清晰地看到，國際形勢空前複雜，以美國為首的一些西方國家面對中國的迅速崛起，心生膽怯，繼而推行飽藏禍心的所謂“亞洲戰略”，不斷以種種藉口挑起事端，妄圖形成“合圍”之勢，打亂中國來之不易的和平發展的大好局面;在國內，歷經多年改革開放和快速發展之後，受全球經濟發展趨緩的衝擊和影響，局部行業和領域出現疲軟和蕭條。此外，貧困人口眾多、東西部發展不平衡等一系列客觀存在的問題也時刻影響着我們前進的步伐。

天下興亡，匹夫有責，要成功應對當下的局面，保持持續、健康、高速發展，充分發揮廣大青年，尤其是大學生們的愛國熱情與聰明才智必不可少。誠如梁啟超所言，“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”

青少年五四精神學習心得感悟 篇2

我時常問自己什麼是五四精神?是的，愛國便是五四精神。這早已不是僅僅侷限於精神，這是一種情懷，是一種意志，是一種傳承!

當我們挺立在國旗下，莊嚴地唱國歌時，倘若你心中懷着對祖國的崇敬之心，那麼你就是一個擁有豐富內心和強大力量的新青年!紅旗之下德先生和賽先生告訴我們：這!這就是五四精神!這!這就是愛國精神!

回憶曾經，在中華文明危難之際，湧現出了一個個英雄，他們雖然隔着數千裏——但仍然是一個強大的集體。他們掌握着風和雷電的力量，他們拿起武器，走上街頭，面對四周的黑暗的吶喊“外爭國權!內懲國賊!打倒賣國賊!打倒帝國主義!”他們毫不留情地撕開了帝國主義虛偽的外衣：怒吼道“你，你這個黑暗的東西，我要把你毀滅，毀滅，毀滅啊!”啊!這震天的怒吼告訴我們：“這!這就是五四精神!這!這就是鬥爭精神!

從前，我們的革命先輩大無畏地衝上戰場與敵人拼殺，當先輩們英勇地倒下時，他們的鮮血告訴我們“這!這就是五四精神!這!這就是獻身精神!”

當我們無心面對課堂，無心面對作業，無心面對人生時，那我們又該如何面對自己呢?是的!現在!就是現在!專心致志地對待每一堂課。拿起你的“武器”，戰勝自卑、懶惰!認真的對待每一科作業!拾起散落一地的信心，勇敢的行動起來。雖然這不太容易，但是!我對我自己説;“我做得到，做得到，我一定做得到!”讓鏡子中的你自己説;“這!這就是五四精神!這!這就是行動的精神!這!這就是行動的力量!行動精神”。

青少年五四精神學習心得感悟 篇3

作為有三十年黨齡的黨員，看這部影片，最感動的還是五四運動的部分，每每看到學生的愛國熱情，激憤抗爭的場面，人到中年的我還是暗暗地流下了激動的眼淚。

秀才造反，十年不成，這是老話説的，意思是手裏沒有槍桿子，靠嘴嚷嚷管什麼用。但五四運動真是一場偉大的運動，面對國土被瓜分的恥辱，面對北洋政府的軟弱屈辱，面對着國恥，手無寸鐵的學子們，吶喊出中國人民的心聲，為國人作出愛國奮爭的表帥，點燃了愛國抗爭的烈火。他們的精神，他們的愛國心，他們的勇氣，是我們現代學子們好榜樣，如果現代學子們有良心的話，真應該好好學習一下五四精神，五四精神的實質。

回顧中國近代、現代的學生運動，在我們的記憶中，竟然總是和北京，和大學，和_有種.種的聯繫，好象特有姻緣似的。1919年的五四運動，1935年的一二九運動，1976年的四五運動，還有198N年的那場運動，都有如此相似之處。學生，是國家未來的希望，世界是青年人的，他們總是最先接受新思想，總是最先接觸新信息，總是最先用熱血和激情去國家命運而奮爭去吶喊。學生們有如此想法和行為，説明那時候的大學精神是神聖的，是愛國的，代表時代前進方向的。

五四運動學生們在愛國精神下達成共識，走上街頭去_，其實真應該感謝北大蔡元培等許多好校長，在“思想自由，兼容幷包”之下，學生們通過思想交鋒，尋找符合自己的思想，尋找正確的思想和前進方向，而非是靠灌輸。五四運動後許多學生領袖走上了不同的人生道路，這也是思想自由的體現，不同的思想追求，並不影響學生們的愛國心。

一個國家，真應該有最起碼的體制，容忍學生們宣泄愛國熱情，表達自己的心聲，如果只想把大學生們培養成建設者而非有思想的建設者，甚至只想培養出不掙四千萬元就不配做某位學者的學生的妄想，這個社會，這個國家，這個民族還有什麼希望。如果學生們都中規中矩了，能有五四運動嗎?

五四運動中北大的五大學生領袖羅家倫是第一個提出五四運動這個名詞的，當年二十三歲的他總結的五四精神很有些見解的：“第一，學生犧牲的精神，第二，社會制裁的精神。第三，民族自決的精神。”當然，不同人物，不同黨派總結的五四精神各不完全相同，而且隨着時代發展，有些五四精神也在被閹割，被偷換概念了，被移花接木了，被政黨政治需要化了。

五四運動萬歲，真正的五四精神萬歲!

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青少年五四精神學習心得感悟 篇4

1919年，有帝國主義列強所操縱的巴黎和會不顧作為戰勝國的中國政府和國民的意志，與日本帝國主義相勾結，把山東問題交給日本支配。當時，北京和各地愛國學生為了維護國家民族利益挺身而出，他們肩負着“反帝、反封建”的偉大任務，與工人階級的一起，在愛國精神的引領之下，與帝國主義及其走狗作了堅定的鬥爭，並取得了這次運動的光輝勝利。

5月4日那一天，學生界發起北京全體學生大會，並舉行愛國_，被捉學生達二三十人。可是，沒有一個學生屈服。是什麼讓學生面對帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為;面對軍閥政府可悲的賣國行為;面對武裝軍警可怕的鎮壓和逮捕，表現得如此勇敢的呢?這是從筋骨裏迸出來;血液裏激出來;性靈裏跳出來;生命裏震盪出來的真純而可貴的愛國精神。在愛國精神的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什麼呢?

中國現代女作家、翻譯家冰心説過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什麼事情都能解決，什麼苦楚，什麼冤屈都受得了。”5月4日以後，北京被捕的學生，也越發的增多，城內的拘留所，都拘滿了人，軍警們把北大第三院，改成臨時拘留所，第三院拘滿了人，又把第二院一併改為拘留所，可學生們沒有一個退縮的。學生們的這種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，正是來自那顆熾熱火紅的愛國心啊!

同學們，讓我們來想一想吧!如果沒有愛國精神，我們中華民族還會巍然屹立世界民族之林嗎?我們還能自主嗎?我們還能坐在教室裏學習嗎?不!我們不能!我們恐怕早已作了亡國奴了。我們當然不會願意做亡國奴。正是愛國精神挽救了我們，挽救了中國，挽救了我們的民族。

可是如今，卻有人提出了這樣的觀點：中國人如果是讓日本人統治，可能會過得更好。

五四時期的愛國青年，都以革新思想為將來革新事業的準備;我們這時期的先進青年，卻以一種病態的眼光來看問題。這未嘗不是一種悲哀。

祖國之於公民就如父母之與兒女，難以想象一個不愛自己的祖國的人會去愛自己的父母，我們應該要像愛父母，愛家一樣去愛國。

真正的愛國不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的行動中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢?

有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創輝煌更撼心!”中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展。但我們不要忘記，我們仍然是個發展中國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須繼續努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，用愛國精神來激勵自己，將來有所作為，報效祖國。

讓我們用知識與汗水，以滿腔愛國之情，擁抱新希望，迎接這個機遇與挑戰並存的21世紀吧!

青少年五四精神學習心得感悟 篇5

今年是五四運動第_週年，_年前的五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的'歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮鬥的寶貴精神財富。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。

在活動過程中，大家熱情澎湃，並不時響起陣陣如雷的掌聲。回顧總結，活動參與者將自己感受説出來與大家分享，我們討論的主要內容有："關注國家發展，當代大學生應如何以自己的實際行動體現愛祖國、愛他人的愛國主義情懷"，"如何繼承和弘揚五四"愛國、民主、進步、科學"的精神"，如何將自己個人的理想與全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業緊密地聯繫在一起"等，最後結合實際談談自己的感想。會後，大家紛紛表示，通過這次活動，重温了"五四"運動的歷史知識，從而增進了大家的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發了大家的責任感和使命感。

通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入瞭解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。

青少年五四精神學習心得感悟 篇6

__多年前，中國熱血青年為祖國的前途命運吶喊，掀起轟轟烈烈的愛國主義運動。__多年後的今天，“青年興則國家興，青年強則國家強”的時代號角吹得更為強勁。新時代的青年，面對世界_年未有之大變局，面對更加錯綜複雜的國內外形勢，站在了新的歷史發展方位。實現中華民族偉大復興，堅持和發展中國特色社會主義，關鍵在黨，關鍵在人，歸根到底在培養造就一代又一代可靠接班人。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。青年，是幹事創業的中堅力量，必須在實現中華民族偉大復興的征程中堅定信念、踏浪擊石、發光發熱。

新時代的“五四”青年，要有“人生自古誰無死”的忠誠初心，自覺與時代的脈搏同頻共振。

新時代天寬地廣，處處迸發着敢為人先的幹事激情;新時代前程遠大，處處為奮鬥者提供廣闊的創業舞台。面對新時代新機遇，面對新形勢新要求，新時代的青年，應當主動把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，積極投身偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的火熱實踐，保持對黨的忠誠初心。忠誠是共產黨人的優秀品格，是每個黨員入黨宣誓時“堅定不移聽黨話、跟黨走”的莊嚴承諾，是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。“求木之長者，必固其根本。”尤其是廣大青年，要不斷強化黨的意識和組織觀念，自覺做到思想上認同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織，把當老實人、講老實話、做老實事作為人生信條。

新時代的“五四”青年，需有“出淤泥而不染”的乾淨本色，自覺與國家的命運緊密相牽。

蘇軾在《范增論》説：“物必先腐也，而後蟲生之”，講的就是東西自己內部腐爛後，蟲子才能寄生。我們黨是世界第一大政黨，而消極腐敗、脱離羣眾是我們黨執政面臨的最大風險。這就要求我們時刻繃緊廉潔自律這根弦，強化自我修煉，增強拒腐防變的能力。在非公開場合，也要做到慎獨慎微，始終心存敬畏，做到有原則、有底線、有規矩，心中警鐘長鳴。“天下從事者，不可以無法儀;無法儀而其事能成者無有也。”新時代的青年，要知法懂法守法，常學常新、常記常用，內化為清正廉潔的思想自覺政治自覺行動自覺，永存敬畏之心;要經常對照黨章黨規黨紀，對標對錶、紅臉出汗，不斷撣去思想上政治上行動上的“灰塵”，永葆清廉初心。任何時候都要行得端、走得正、做得對，任何處境都要穩得住心神、管得住行為、守得住清白。

新時代的“五四”青年，能有“豈因禍福避趨之”的擔當作風，自覺與人民的真心緊密相連。

“男兒千年志，吾生未有涯”，青年貴在立志做大事，不要立志做大官。擔當，是一種精神，是幹事創業的重要保障，青年要勇於擔當時代賦予的歷史責任。一方面，青年要成長為有專業背景的複合型人才。要加強學習、增長才幹，要自覺讀書本求知、向實踐學習、拜人民為師。另一方面，青年要有勇於擔當、直面矛盾、敢為人先的年輕鋭氣。要信念如磐，充分發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁。要成長為能夠在關鍵時刻頂得住，扛得了重活、打得了硬仗、經得住磨難的優秀青年。總之，青年要有強烈的擔當之心，要樹立強烈的事業心和進取心，要信心足、能力足、底氣足，要知重負重、知險涉險、知難迎難，要事不避難、義不逃責、埋頭苦幹，自覺擔負起黨和人民賦予的偉大事業和歷史使命。

青少年五四精神學習心得感悟 篇7

或許到了我們這一代可以稱之為“垮掉了的一代”，漫無目的地追尋夢想而終不得其果。

然後絕望，漸次頹廢。倘如預言家所説的那樣，我們是新生的一代，但同時也避免不了面臨垮掉的危機。起初覺得青年人應該是自強不息，而今頓然失真，愧於言語。青年人所需要的一股活力好比是河流的源頭，渾濁骯髒雖不是他們的本性，但也不見其清澈見底之貌。

現在的青年人正在彼岸的繁華與此岸的寂寞之間徘徊，最終將何去何從，難以抉擇。在成長那段泥濘的路上行走，我們懂得彼此依賴，經歷過後，有的人看見彩虹，有的人則空想一場。憶想_多年前的“五四運動”中，青年人是最具激情與活力的主力軍，搶佔革命的第一線。試問“五四”青年節的來歷，恐怕諸君當中無幾人能知曉，現在讀起那段驚心動魄的歷史時，或是不以為然，認為那純粹是場歷史鬧劇;或是搖頭回應不知情。如今全國上下都在宣傳“五四”運動是場愛國運動，也是應時代之需求，無不必要強調愛國之精神。於是，愛國便首先從青年人抓起。卻不知，當今的青年人還可曾是“五四”中的青年人麼?

暫且不論青年人的個人問題，現在普遍存在着一股虛偽、浮躁之學風。如何正確認識此類問題已成當務之急，我們無需過激的詞語來修飾一切，那些都是華而不實，只能讓人再次陷進虛偽的學風怪圈。

愛國，天天談愛國。何為愛國?縱不知其標準定義，但也絕對不是現在人人所謂的“愛國”。

愛國不是在虛擬的網絡中傳播諸如“不吃外國的肯德基、麥當勞”此類的言論，回想就是你自己一星期去幾次肯德基、麥當勞，雖嫌昂貴也從不吝嗇。比起當初在網絡上的壯志豪言就遜言失色了，問其原因，無人認為這事牽扯到愛國，不甚慚愧。

也許“嚴重性”在他們眼中，最關注的只不過是後一個字，如此取捨，絕妙之極。“五四”中的青年人是值得大家所稱讚的，説他們是適應國家建設的新一代，我不能説他們都是愛國的，因為“五四”精神中最重要的是“追求民主與自由”。可如今還有誰能勇敢地站出來：我們要民主，我們要自由!有誰?

青少年五四精神學習心得感悟 篇8

五四青年節即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平5月2日給北京大學考古文博學院20_級本科團支部全體同學回信，肯定他們立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥的理想和追求，勉勵當代青年珍惜韶華、奮發有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者。

上世紀初，在飽經滄桑、滿目凋敝的舊中國，優秀的熱血青年以昂揚無畏的姿態掀起了一場聲勢浩大的愛國主義運動。猶如早春平地一聲驚雷，彰顯出巨大精神力量，代表着誠實、進步、積極、自由、平等、創造、和平、互助是一曲青春的讚歌。五四運動高舉民主與科學的大旗，以反帝反封建為主要內容，令當時陰雲密佈、暮氣沉沉的中華大地為之一振。

曾經波瀾壯闊的五四運動已經離我們遠去了，然而“五四精神”卻長存於國人心中，歷史的車輪滾滾向前，歷經近百年滄桑變幻，全體中華兒女拋頭顱、灑熱血，今天，我們的人民共和國正以昂揚的姿態屹立在世界東方。在新的時代背景下，在13億國人齊心協力將改革開放推向縱深，全力打造富強、民主、文明、和諧社會，實現中華民族偉大復興的過程中，繼承並弘揚五四精神，仍具有特別重要的意義。

從習近平同志給北京大學考古文博學院20X級本科團支部全體同學回信中，我們深切地感受到，以習近平同志為核心的新一屆黨和國家領導集體對於新時期大學生成長教育的高度關注，殷切希望他們繼承五四精神，為早日建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而努力奮鬥。

伴隨着社會文明的步伐，機遇與挑戰並存。環顧四周，我們可以清晰地看到，國際形勢空前複雜，以美國為首的一些西方國家面對中國的迅速崛起，心生膽怯，繼而推行飽藏禍心的所謂“亞洲戰略”，不斷以種.種藉口挑起事端，妄圖形成“合圍”之勢，打亂中國來之不易的和平發展的大好局面;在國內，歷經多年改革開放和快速發展之後，受全球經濟發展趨緩的衝擊和影響，局部行業和領域出現疲軟和蕭條。此外，貧困人口眾多、東西部發展不平衡等一系列客觀存在的問題也時刻影響着我們前進的步伐。

天下興亡，匹夫有責，要成功應對當下的局面，保持持續、健康、高速發展，充分發揮廣大青年，尤其是大學生們的愛國熱情與聰明才智必不可少。誠如梁啟超所言，“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”

青少年五四精神學習心得感悟 篇9

新世紀新階段，青年朋友們要繼承和弘揚五四精神，高揚五四運動的偉大旗幟，牢記使命、勇擔重任，無私奉獻、奮發有為，為建設小康_、和諧_作出青年一代應有的貢獻。在此，我對全縣的青年朋友們，提四點希望：

一、爭做一名理想堅定、志存高遠的革命精神傳承者

要深入系統地學習理論和重要思想，構築起建設中國特色社會主義的強大精神支柱，樹立崇高的理想和堅定的信念，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要把個人的理想抱負同國家、民族的前途命運緊密聯繫在一起，要與推進豐都移民、改革、發展、穩定的各項工作緊密聯繫在一起，要在推進富民興縣的歷史偉業中奉獻自己的聰明才智，體現自己的人生價值，實現自己的人生追求。

二、爭做一名品德優秀、情操高尚的良好風尚排頭兵

每一名青年朋友要帶頭遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，積極促進與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規範相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系的形成和發展。要從自身做起、從小事做起、從現在做起，在一點一滴中積累、在一言一行中培養，打牢自身道德修養的根基。要積極投身於文明行業、文明樓院、文明窗口、文明店堂和文明單位、文明社區、文明市民、文明村鎮和“十星級文明户”等羣眾性精神文明創建活動，在全社會弘揚文明和諧新風。要倡導健康文明生活方式，多參加各種有益的文體活動，始終保持健康向上的生活情操，堅決抵制各種不良風氣的侵蝕。要積極投身於開展爭先創優活動，大力弘揚“豐都精神”、“三峽移民精神”，深入推進社會公德、職業道德、家庭美德和未成年人思想道德建設，為全面提高公民素質和社會文明程度貢獻力量。

青少年五四精神學習心得感悟 篇10

人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它藴藏着蓬勃的生機，包含着無限的追求，它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮創造力所匯積的最美妙的交響曲。青春期是人生的黃金時代。今天，我們這一代青年人能有幸生活在改革開放的大好時代，能有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。面對新世紀，我們的責任重大。我們應認真思索，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。

我剛開始認識“五四”是從國小的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們為祖國不惜獻身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮矇昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。

人是棵有思想力的葦草，正因為懂思考，會創造，才堪為萬物之靈長。在這思想激盪，光怪陸離的現世，要想邁上正確的方向，必須擁有主流思潮的積極引導。都説我們這一代是缺乏信仰的一代，是的我們從不盲目相信，我們從不拜膜宗教，因為那是脆弱的人尋找慰藉的方式，我們也從不狂熱崇拜權威，因為我們知道真理來自於實踐。我們有着屬於青年人的自信和驕傲，但我們同樣需要堅強的精神力量，去戰勝懦弱，克服懶惰。我們敬佩於92年前，我們的同齡人敢為救國振臂高呼;我們敬佩於他們，為着反帝反封建的信念，無懼無畏。這是怎樣一種力量，可以讓他們毅然置生死於度外，這是怎樣一種精神，可以讓人那般的果敢剛強!

當“愛國、進步、民主、科學”的旋律響起，”我們為着“振興中華”的共同理想，積極進取，不懈奮鬥，前赴後繼。我們牢記_在清華百年校慶上對全國青年學子的殷殷寄語：把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來;把創新思維和社會實踐緊密結合起來;把全面發展和個性發展緊密結合起來。我們不能忘記温_在_座談會上對青年人的深切希望，我們必將努力塑造自身，做“有理想、善學習、講道德、要自立、勇奮鬥”的新青年。

當五四洪流洶湧來襲，我們看到火熱五月，莘莘學子足以燎原的激情，年少無畏的萬丈豪氣，還有那欲與天公誓比高的凌雲壯志。我們看到燃情五月，瀰漫着飛絮的山師校園，散落的才情飛揚。從學校到各二級學院再到各個班集體;從高層領導到普通教職工再到我們各年級的學生;從申報“江蘇省五四紅旗團委”、“江蘇省五四紅旗團支部”到校“五四紅旗團委”評選;從座談會到五四勵志歌曲大賽再到各類紀念活動，我們全情投入，我們用自己的行動去懷念，用自己的心靈去感悟，追尋這樣一段銘心刻骨的記憶，領略這樣一段驚心動魄的歲月。從校團委的“青春擔當”紀念五四運動92週年座談會到城環學院“五四精神討論會”、“追尋五四記憶重温紅色感動”演講比賽;從傳媒學院的“紀念五四激揚青春”英文歌曲大賽到政管學院“攜手團建89載共議五四92年”主題座談會;從物電學院的“五四獻禮”紀念活動到“弘揚五四精神積極實踐社會追求全面發展”勞動保障局招聘會政管學子的實踐之行……我們在活動中學習，在學習中進步，在進步中創造。還記得五四青年節之際，胡向峯校長走進政管1006班，與青年學子共度佳節的温馨畫面，“有了精神，就有了價值取向，有了存在和發展的意義和志向，就能沉靜下來，虛心一意的學習、思考和行動，就能不怕挫折，克難攻艱，不斷接近現在的目標，實現精神的昇華，獲得人生的幸福。”他對我們這樣殷殷期許。

常相憶，那句為中華之崛起，年少的血脈裏，當存着濟蒼生，匡社稷，用我們的壯心不已，誓把神州奮起。傳承五四的精神火炬，腳踏實地，窮盡畢生氣力，去開創屬於我們的奇蹟!

青少年五四精神學習心得感悟 篇11

電氣系學習部在5月2日晚上7點鐘舉辦了一次演講比賽活動，緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀走過的歷程。

一、活動過程過程

活動之一：主持人發言，宣佈此次演講比賽開始，介紹前來參加的各位評委。介紹本次演講比賽的各項規則。活動之二：依次有請參賽選手上台演講，每五人演講完後宣佈以參賽選手的分數。活動之三：演講結束後，主持人有請兩位評委上台對各位參賽選手的演講做點評，糾正選手的演講不足的地方。活動之四：由評委為參賽獲獎的同學頒發榮譽證書，並集體合影。為了總結此次成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報支部。

二、活動自我評估

總體來説，我們這次以“五四青年節”為主題的演講比賽活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天的工作人員商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動開始前我部成員細心支部入場選手和觀眾的入組問題。活動中，全力維持好活動紀律，為比賽順利進行創造啦良好的比賽氛圍。

3、分工具體安排合理。在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳支部及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

三、活動結果及意義

五四精神代表着誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。因此此次演講比賽昇華了的當代青年的愛國精神，為當代大學身的學習提供動力。

青少年五四精神學習心得感悟 篇12

當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新和承擔建設富強民主文明的社會主義現代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。青年大學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鑽研，努力用人類創造的優秀文明成果充實提高自己，要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峯。全校廣大團員青年只有在共青團組織的帶領下，大力弘揚五四傳統，發揚創新精神，唱響“永遠跟黨走”的主旋律，積極投身到推進全面建設小康社會、竭誠為“三農”服務、參與學校跨越式發展的偉大實踐中去，才能完成時代賦予我們的光榮使命。

弘揚五四傳統，發揚創新精神，要求廣大團員青年堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟不動搖，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，堅持走建設中國特色社會主義道路不動搖，牢固樹立堅定的理想信念和科學的世界觀、人生觀、價值觀。團員青年是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，用科學的理論構築強大的精神支柱既是時代的要求，也是社會主義事業後繼有人的希望所在。全校青年應進一步增強歷史責任感和時代使命感，不斷深化理論學習，提高政治理論素養，把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想同_大精神緊密結合起來，同改革開放和現代化建設的新實踐、新發展緊密結合起來，切實理解和把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系和精神實質，為將來報效祖國打下堅實的理論基礎。

弘揚五四傳統，發揚創新精神，要求廣大團員青年發憤學習，勇於創新，把專業學習同社會實踐結合起來，把創新精神同科學態度結合起來，把求是奮進同良好的學風結合起來。廣大青年學生要珍惜在校學習期間的大好時光，夯實專業基礎和技能，積極參加社會實踐活動，在實踐中豐富閲歷，在實踐中瞭解國情、社情、民情和農情;要積極參加學術科技和創新創業活動，努力培養自己的創新精神、創業意識和實踐能力;要大力開展優良班風、優良學風等創建活動，努力建設優良校風。希望各級團組織要進一步加大工作力度，全體學生骨幹要充分發揮先鋒模範作用，採取有效措施和形式，幫助身邊的青年學生端正學習態度，激發學習熱情，形成“比、學、趕、幫、超”和“崇優評先促進”的良好學習氛圍，營造有利於青年成長成才的良好環境。青年時期是學習的黃金時期，學習已成為人生第一要義，要珍惜寶貴年華，如飢似渴地學習科學文化知識，為創新創業奠定堅實基礎，為終身學習提供永不枯竭的資源。

弘揚五四傳統，發揚創新精神，要求廣大團員青年培養優良品德，弘揚文明新風，把個人的奮鬥目標植根於人民羣眾的共同理想之中，把自己為之奮鬥的事業融入國家和民族的大業，把實現自身價值與服務祖國人民統一起來。在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，每一個大學生都要加強品德修養和精神陶冶，分清真善美與假惡醜，正確處理奮鬥與享樂、自由與紀律、奉獻與索取的關係。國家提出“以德治國”的舉措，就是要求我們大力弘揚中華民族的傳統美德，樹立時代新風。當代青年作為新世紀的主人和先進文化的傳播者，有責任、有義務為社會主義物質文明、精神文明和政治文明的協調發展作出自己應有的貢獻。

弘揚五四傳統，發揚創新精神，還要求各級團組織和共青團幹部按照“三個代表”的要求，勤於學習、善於創造、甘於奉獻，不斷加強團的自身建設，轉變工作作風，改善服務手段，增強服務效果，察青年情，知青年意，解青年難，做團員青年的貼心人，把青年緊緊地團結在黨的周圍，鞏固黨的青年羣眾基礎。當前，隨着時代的發展，共青團工作出現了新情況和新問題，團員青年的需求有了新變化，全校各級共青團組織要樹立科學的發展觀，主動適應時代需求，代表和維護團員青年的切身利益，求真務實，與時俱進，不斷拓展工作領域和服務空間，帶領團員青年砥礪進取，昂揚奮進。

同學們，青年朋友們!五四運動點燃的革命火炬，已經傳到當代青年手中;五四先驅振興民族的崇高理想，將通過當代青年繼往開來。希望你們在新的歷史時期，繼承和發揚五四光榮傳統，堅定理想信念，牢記時代使命，勇於開拓創新，堅定不移地跟黨走，在全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的歷史進程中譜寫更加壯麗的青春之歌

青少年五四精神學習心得感悟 篇13

五四運動的發生距現在已近_年，也許有許多人會説已經離我們已經太久遠了。很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經過時了，對於我們也沒有很大的現實意義了。我認為這種説法是相當的不正確的，我們很有必要重新認識我們的意識形態，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。重提五四愛國運動，發揚五四精神對於我們當代大學生還是有着重大意義的。那麼時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動盪不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對於今天的我們已經留於以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那麼我們今天來重新懷念，發揚五四精神，用自己的切實行動來發揚帝國主義精神是又極其重大作用。

是的，作為大學生的我們，應當如何認識愛國主義，怎樣用我們的切實行動來實踐愛國主義?

在生活中，我們並非要為發揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務，為國家的經濟做貢獻。在學校裏，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，就像的學生資自願服務西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行動。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。

所以，就讓我們一起從小事做起，發揚五四愛國主義精神，一起為愛國主義精神而奮鬥，付諸行動!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!

五四青年節即將到業，這是我們青年一代自己的節日。_年以來，我們從不同的角度重温歷史，緬懷先烈，詮釋歷史，傳揚着那種自強不息、廣開言路、堅持首創的精神。當它傳承到我們這一代，五四精神依然堅持思想解放，將鋭意改革的雄渾氣魄與科學實踐發展觀相結合，彰顯着五四精神的核心，培養嶄新而獨立的人格，培養中國的“新人”。五四精神迫切要求我們學習，然而在深化五四精神的認識之前，我想我們更應該增強三種意識：一是增強政治意識。中國共產黨開創了中國的新局面，並一步步引領我們建設更美好的生活。她貫徹落實的每項政治任務都指引着我們不斷前進。我們只有切實增強政治意識，提高政治敏鋭性，才不會迷失方向。作為學生幹部，我們需要比一般同學更具有政治覺悟性。才能理解國家方針，瞭解學校動態，發揮幹部應有的紐帶作用，帶領同學配合學校的發展建設，以主人翁的精神攜手共創美麗九院。二是增強機遇意識。這次的學習，我們是站在精神層次進行交流，將先進思想的精華貫徹到我們的學習生活當中。通過五四精神以及科學實踐發展觀的學習，提升自身學習和工作能力。

青少年五四精神學習心得感悟 篇14

到20_年，五四運動已經過了_週年。_年前，一批先進青年知識分子為先鋒，工人階級為主力，廣大人民羣眾共同參與，高舉反帝反封建的愛國主義旗幟，為中國社會的進步和發展帶來了新氣象、新力量、新希望，革命思潮席捲全國。青年是五四愛國運動的先鋒隊，在五四運動起到了思想的引領作用、隊伍的主力軍作用和革命實踐的主導力量作用。五四運動體現了青年不怕犧牲、鬥爭到底、不屈不撓、憂國憂民、奮發團結的愛國主義精神，誕生了以愛國、進步、民主、科學為核心的五四精神，體現了中國青年的社會責任感和使命感。

經過歷史的沉澱，五四運動傳遞給後人的精神隨時間的流逝而愈加濃烈，深入人心，五四精神更給我們青年人帶來更多的思考。_指出，廣大青年要成為實現中華民族復興的主力軍，肩負起國家和民族的希望，生逢其時，責任在肩。作為新時代青年我們要有明辨的思維、開放的胸懷和發展的眼光。在是非面前要立場堅定、旗幟鮮明、頭腦清醒，對事情有自己的思考，不隨波逐流。以客觀平等的態度對待文化的差異，善於學習其他文化的長處，更要保護和發揚本民族的文化成果和民族精神。實踐是不斷髮展的，我們要用發展的眼光看問題，樹立大局意識，從整體考慮問題。

_在北大師生座談中講到青年要求真學問、練真本領，通過學習知識，掌握事物發展規律，通曉天下道理，豐富學識，增長見識，更好為國爭光、為民造福。作為一名共產黨員，提高科學文化素養是提高思想覺悟的基礎，更是發揮先鋒模範的基本條件。只有努力學習各種知識，才能更好的完成任務，在自己的工作中創造出更多的可能性。而且肩負歷史使命，就要勤於學習，終身學習。

時代在變，五四精神不變，這是中國青年的光榮傳統，要繼續繼承和發揚愛國、進步、民主、科學的精神，不斷踐行社會主義核心價值觀，腳踏實地，立足各自的崗位，刻苦學習。不忘初心、牢記使命，積極參與到中華民族的偉大復興行動中去，真正成為建設祖國、發展祖國的棟樑之材。