高三學生畢業個人心得總結2023（精選19篇）

高三學生畢業個人心得總結2023 篇1

在出教學樓的那一瞬間，我的心裏有淺淺的憂傷，我環視四周，輕輕歎了口氣，該走了，是啊，該走了。

今天是高三學生們離校的日子，沒有預想中的快樂和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過，我用力將五指閉攏，也依舊無法將時間攔住。午後的風有些灼人，緊緊的貼着我的身體劃過，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎?

我搖搖頭，我是個太過感性的男生，確最終成為了理科生，是命運吧。

突然我轉過身，逆這人羣飛奔起來，看起來像個瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見不到想見的人，看不到曾經的曾經，至少我的心會坦然。

前面是田徑場吧，我放慢了腳步。現在已經不記得是多少次假裝路過從這裏走過拉，LENMON每天都要從這裏走過，我只會迎這她走過去，即使只是一聲：“冰藍……‘僅僅是這樣就足夠拉。嗯，就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮``````她是個太過優秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠只是一個小貴族，即使我再怎麼努力，我也只不過是一個小跟班吧。

向前走該是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹上。”“你傻啊，LENMON那麼優秀，你們不可能拉。”沒次陪那兩個小孩散步她們都會説上面的話，我只有沉沒，我還能説什麼呢?只有淺淺的回答，等到大學聯考後吧，我要到異鄉談一長真正的戀愛。可是我明白的，我是個太過於執着的人，我沒有辦法如此坦然的面對我的第一次愛戀。

滿園的紫羅蘭開得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠的口是心非，永遠明明想送她回去，卻永遠拒絕她的請求，只會傻傻的跟着她，直到她上樓。在她面前我永遠只説別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時候，我永遠裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實她的好，我都知道，只是，我``````

終於還是來到了學校的門口，我笑了笑，有點苦，即使這裏有再多的回憶，也讓他們隨着這六月燥熱的風散去吧，不要再寂寞，不要再憂愁，和它也和她揮揮手。畢業了，説再見。

高三學生畢業個人心得總結2023 篇2

高三了，畢業了，一晃眼離別就近在眼前，讓人措手不及，轉身去望望我的高中，有感慨有留戀，這個我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看舊時讀過的集子，看到“身畔閒愁空滿，眼中歡事常稀，明年應賦送君詩，試從今夜起，相見能幾時。”突然想起當年我是怎樣喜歡這句子，可是現在我意識到，離別其實並不遠，我們也變成了被別人送走的學長。

所有的古詩裏無一例外地説着相見歡離別苦，可是有時候，離別也是件值得揣想的事吧---只因我是個後知後覺的人，知己寥落的痛苦與念念不忘的滋味總是在一段日子之後才上演，在離別的匆忙與慌亂之中，我常常難以理解眼前的一切意味着什麼。抑或，我沉浸在那些清冽的憂傷與執手相看淚眼的表演中，忘掉了那些尚未來臨的創慟與煎熬。所以我在20__年的秋天恍然發現和國小同學流離失所，再高一的國慶長假痛哭着與一些人不復想見。或許，上了大學一個月在某個清晨醒來，才想起我已經在陌生的城市。而從小到大，一次次的離別反而輕描淡寫，輕鬆地好像在演習。

就像現在，迫在眉睫的這一場離散，我卻陷入了沒心沒肺的想象，想象要用哪一種微笑或眼淚説再見，想象我的眼淚會沾上誰的面孔，想象要面對怎樣的傷感場面，想象散夥飯上的敬酒詞，想象在留言冊上推敲一字一句，想象在告別晚會上要輕輕唱起的是哪一首歌。“從來不覺得青春還長，只是怎麼揮霍沒人管”在這宂長的青葱歲月，我們以為狂歡就是演出的真諦，我們以為歲月就應該由各種節日組成，我們以為永遠不會到變成葱頭的時候而這一切即將劃上殘忍的休止符，真的要畢業了啊，等待我們的是，那些畢業典禮上唱響的驪歌，那些小廣場前和照的身影，那些夜半的酒醉和吶喊，那些將要説出和沒有説出的話，那些不捨和辛酸，那些轟轟烈烈或者緩慢流淌過心房的憂傷---那些反覆揣想過，在文章中恣情過，那些和同學討論過的話面與場景，就要出現了。就好象是一個一定會應驗的詛咒。

可是回頭看看，那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這裏，我們發誓再也不回到這裏，但在回憶的時候，我才知道，那些艱難的日子其實是多麼美好。就算海內陸續存知己，可我也終於明白，天涯不會若比鄰，天涯就是天涯，從今以後，良辰好景虛設，我們要面對的是遙遠的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐，是看風和霜雪，是“一回短信一回老”，是看火成煙，看水成冰。不要，我不要。我不要就這樣讓距離拆散我們，我最最親愛的朋友們，如果有一天，我們在異方相見，讓我們一起回到從前，一起去回想我們的高中時代，我們捧着奶茶笑得滿足的樣子，我們不小心看到美眉和颯男的花痴樣子，下着大雪的冬天我們一起打雪仗時開心的樣子，考試成績出來傷心的樣子，我們一起保存的那些小祕密，我們一起關注過草坪中那些藍色小花的盛開，我們一起在教室吃晚餐，我們一起逃課去柏樹林聊天，我們一起買“花火”傳看，我們互相臭屁着彼此剛買的東西，我們一起輪流買早點，我們彼此相伴買酸奶，我們在一起共同策劃未來，我們為自己的孩子找乾媽，我們三五成羣攻擊一個男生，我們的花樣年華。

我最親愛的朋友們，我的姐妹，我的哥哥，我請你們記住，有一個女孩，在她的美好年華中，遇見了你們，他很欣慰，也很高興，他為有你們而感到驕傲，雖然從此以後，我們相見不易，但是，在她心裏，永遠不會忘了你們，依舊喜歡那些花兒，聽着它會想起曾經的很多事，我，我們，我慶幸曾有過這樣的地方盛開過我們的青春，有這樣一個地方釋放過我們的激情，那些我們共同走過的盛大年華和那些曾經開放的花兒，一起奔天涯。

高三學生畢業個人心得總結2023 篇3

回想這麼多年來的無數付出與轉折，真實感想不已。原本從小隻有一個夢想——無憂無慮地生活，真可惜啊!父母的厚望與寄託令我不得不走求學路。其實我自認為讀萬卷書不如行千里路，however，thefact change my mind——knowledge ispower。讀書的趣味令我回味無窮，讀書的促進讓我節節高升，讀書的收穫讓我看的更遙遠。當然，讀書的歷程也是點點滴滴盪漾心海。

國中就如同初生牛犢，不知道天高地厚，什麼都不會想周到，犯下的錯是那麼不可原諒，感覺活着就是令人失望與傷心。幸虧在我迷茫的時候能遇到一個特別的班主任，為什麼特別?因為她給予我無限希望與公平對待，就這麼簡單而已。她開發了我對英語這門科的興趣，也開拓了我那曾經荒廢的心海。也許這對別人來説不算的什麼，但是在我的心裏就是......千言萬語不能表達對管老師的恩情，thankyou truly。

高中是人生的一個轉折點，不上高中真的會感到可惜，這裏能學到數之不進的知識和悟到許多人生道理。有誰少年不輕狂，誰不風流枉少年。到了華僑沒想到會遇到那麼多打擊，什麼都輸於別人，感覺在同學面前都抬不起頭，結果再度走上荒廢的路。喝酒，曠課，通宵等等。感覺不想在讀了。也許是上天的再次眷顧，讓我能有一個好班主任，一個電話與教導把我從死海里撈起來。為了不再負父母與老師的厚望，我拼過來，thanksmrs huang。能和高中同學們一起參加大學聯考，一起畢業，高中給予我無限寶貴的回憶，好想念你們啊。

畢業了，真不知道該説什麼，只能祝各位身體健康，幸福快樂。有緣能和你們做同學師生，是我的無上榮幸，謝謝你們給我這麼寶貴的回憶......

高三學生畢業個人心得總結2023 篇4

歲月隨風，三年的大學生活轉眼之間便即將逝去了，共同相處了三個春秋的同窗好友亦將隨着淡淡無奈與離愁分別。此時此刻，在我心中，藏滿一種咖啡般的味道，令人回味不已。

三年了，風雨人生又三年，三年的時光匆匆!朋友，還記得我們昔日那一段攜手並肩的故事嗎?還記得我們昔日在一起共同學習、生活的美好片斷嗎?課堂上激烈爭論，宿舍裏的嘻哈逗樂，運動場上的姿颯爽，生日舞會上的温馨祝福，外出郊遊時的歡聲笑語……那一幕幕、一樁樁歡樂的往事，那一千多個閃亮的日子，可是我們生命中最動人的樂章啊!我們年輕的心貼得多近。

都説人生是一條長河。漫漫人海中，我們走到了一起，你説，難道這不是一種緣分嗎?這不是上天賜予我們的一種沒有預約的美麗嗎?只可惜，我們都即將畢業了。離別的鐘聲已在我們的耳邊響起。此刻，我們的心中不免會湧起一種説不清理還亂的情緒，許是沉重許是平靜。因為我們畢竟都還年輕，我們都是血氣方剛的青年一代。三年的情誼啊!三年的師恩難忘啊!

生命無價，青春無悔。雖然我們朝夕相處、親密無間的日子已經過去了。在別後的歲月，你有你的追求，我亦有我的拼搏。雖然大家彼此分離了，但我們畢竟也曾相識相知過，有過共同的歲月，有過一起走過的日子。而這一切又都留在了我們每個人的心頭，成為每個人生活中永遠難忘的回憶，給每個人以感動與温暖、甜蜜與激勵!在離別後的日子，我們依然會有所惦記，有所懷念。在世上，還有什麼能比有人惦記，有人懷念更讓人歡欣、激動的呢?有了這，相識即使分離，我們又有何遺憾呢?

將要別了，我的朋友。請別再優傷，來點兒微笑吧。有了微笑，看周圍的世界，峭天總比雨天多。生活往往就是這樣的，歡樂伴粉煩惱，失意卻連着希望，勇敢地去追求，去拼搏吧，未來在向我們召喚!

將要別了，我的朋友。昨天從來是歷史，今天永遠是起點。離別的一刻，請你記住：人生在於永恆的追尋，命運從來沒有故鄉。但願我們的人生之路都是千山萬水，我們的生命之花都是萬紫千紅!

我的朋友，在別離的一刻，讓我們揮揮手，點點頭，讓我們彼此珍重!

高三學生畢業個人心得總結2023 篇5

高三剛開學正是第一輪複習的開始，我們通常會發現，自己在高一、高二學過的許多知識都有點印象模糊了，甚至有些內容好像沒學過一樣。這都是正常現象，高中的學習進度快，不斷有新的內容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當初在正式學習時認真掌握理解了，在老師的引導下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師説的：“學習就是不斷與忘記作鬥爭。”

高三的複習又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習中培養出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對應的思想方法才會事半功倍。　　首先，理科老師在複習時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補充、解題技巧和拓展性思維上，這與大學聯考動向有關。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動筆，提高課堂效率。“效率”是複習過程中最重要的兩個字。

其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但一定要有複習提綱，親自手寫最好。如果是老師發的總結講義或網上下載的，一定要一絲不苟、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的知識變得系統有序。尤其對於物理和化學，要對各個單元、章節的內容先有整體的認識，再慢慢把細枝末節的知識點填充進去。

再次，除語文之外，最好每個學科準備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因，仔細訂正，以備下次考前複習。這的確是一件費時費力的工作，但幾乎每位老師、學長都會這麼建議，因為錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。

建議大家看一下李曉鵬的《從最後一名成為大學聯考狀元》他曾經用了6個月的時間從最後一名成為大學聯考狀元只要掌握學習方法肯定能提高成績的，你可以去他博客看看，不僅有學習方法，還可以看看人家是怎麼利用短短時間做到大學聯考狀元的。祝大家都學的輕鬆玩的也快樂!

高三學生畢業個人心得總結2023 篇6

高三剛開學正是第一輪複習的開始，同學們通常會發現，自己在高一、高二學過的許多知識都有點印象模糊了，甚至有些內容好像沒學過一樣。這都是正常現象，高中的學習進度快，不斷有新的內容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當初在正式學習時認真掌握理解了，在老師的引導下快速回顧一遍就會重新想起來。正如我的一位老師説的：“學習就是不斷與忘記作鬥爭。”

高三的複習又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習中培養出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對應的思想方法才會事半功倍。

像一個步履匆匆的行人，從清晨出發，終於走到了黃昏。我站在高三的終點，抬眼望去，看不到起點。閉上眼眸，靜靜地想着我有過的路。記得高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟，記得高三的心如止水，記得校園裏的花木變了又變，記得球場裏的勇士換了又換，記得我們的頭髮，長了又短，短了又長。三年成就了誰的青葱歲月，又蒼老了誰的容顏白髮。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和裏面帶着我們各自氣息的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不可磨滅的印記。當我從成堆的習題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活着，我會微微笑。回憶起我的那些年，回憶起教室後面的籃球。

首先，理科老師在複習時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補充、解題技巧和拓展性思維上，這與大學聯考動向有關。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動筆，提高課堂效率。“效率”是複習過程中最重要的兩個字。

其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但一定要有複習提綱，親自手寫最好。如果是老師發的總結講義或網上下載的，一定要一絲不苟、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的知識變得系統有序。尤其對於物理和化學，要對各個單元、章節的內容先有整體的認識，再慢慢把細枝末節的知識點填充進去。

再次，除語文之外，最好每個學科準備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因，仔細訂正，以備下次考前複習。這的確是一件費時費力的工作，但幾乎每位老師、學長都會這麼建議，因為錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。

因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮鬥。三年之後的三年，三年之後又三年，人生有多少個三年可以走?深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我親愛的同學。

自我評價：高三以來，遵守學校規章制度，具有良好的思想品德素質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持誠實守信。在學習上，摸索學習方法，高效學習，態度端正，目標明確，正視錯誤並積極改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，通過不斷的學習和鍛鍊，一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰。

高三學生畢業個人心得總結2023 篇7

“叮鈴鈴……”

安靜的考場上空，突然傳來一串鈴聲。在我聽來，那簡直是仙界飄來的樂音。

我停下手中的筆，站起身，低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽光的答題卡，長舒一口氣。三年的重擔，在這一刻終於被卸下了。就像我結束的不是一場考試，而是一段暗無天日的青春。那三百多個熬夜背書、演算、默寫的日子，終於結束了。

考場裏熙攘的人羣把我推送到外面。一出門，空氣格外清新，人羣也格外熱鬧。只是，這種熱鬧不同往日，沒有校對答案的喧嚷，也沒有估算分數的急切。空氣中，瀰漫着一層喜悦的甜味兒。

我哼着歌，腳下像踩着雲朵，歡喜地走到班級裏。同學們都在隊伍裏説笑着，共同憧憬着假期生活，也暢想着暑假過後的嶄新生活，更期待站台上年級主任的講話。

數十雙眼睛都望着他，眼睛裏的渴盼都溢了出來。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞，也多希望他為這三年的篇章畫上一個圓滿漂亮的句號。

最終，在我們聚光燈一樣的灼灼注視下，他清了清嗓子，開始了他的講話。但是，他只是寒暄道：

“同學們辛苦了，休息一下，我們就準備啟程。”

很顯然，這簡單到敷衍的話，一點兒也沒有迎合我們的心事和期盼。

簡單的午飯過後，我們登上了大巴車。在車內繼續對未來的憧憬，暢談對暑假的各種安排：高中在哪兒上?暑假去哪兒玩?一起去誰家串門兒?順便分享藏在書包裏的零食。彷彿幾個月、幾個小時前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒了影兒。狹小的車廂裏，彌散着好久沒有過的輕鬆與温情。

不久，班主任和體育委員抬着兩箱礦泉水進了車廂。班主任擦了擦額頭上的汗，打開紙箱給我們每人發了一瓶礦泉水。當我雙手接過班主任遞來的還留存着他手掌餘温的水時，心裏一暖。想起他每每發下的資料、作業，是不是也一樣留有餘温?

一圈發完後，他又四下看了看，確保每個人都有水後，才笑着對我們説：

“這兩天天氣熱，加上考試壓力大，同學們辛苦了!”

車廂內響起了熱烈的掌聲，這話真貼心啊!班主任抬了抬手，示意我們安靜。他目光四下巡遊，細細望着我們每一個人的臉龐，好像要牢牢記住我們每個人的樣子。每一個凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛，他目光中漫出水一樣的温柔，又開口説：

“都繫好安全帶，休息一下吧，閉上眼睛，一會兒就回去了!

我們像幼兒園的小孩，乖乖繫好安全帶，又乖乖地閉上眼睛。整個車廂陷入了一片温馨的靜謐中。睡夢裏，我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道，一定是班主任不放心我們在挨個兒檢查安全帶。這個熱心的老班啊，之前備考時對我們的嚴厲勁兒這會兒都飛了，這才是他本該有的樣子!想着想着，我嘴角揚着笑，又沉沉睡去。

不知睡了多久，我覺得有人在推我。睜開惺忪的睡眼，同桌不知什麼時候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上，手裏拿着根棒棒糖，望着車廂頂輕聲問我：

“你説我們以後是不是見不到了，不能一起聊天説笑了?”

説完她低下頭，睜着那雙圓溜溜的眼睛看着我，一下一下地吮吸回味着糖果，彷彿那就是我們這幾年的友情。我不回答，只是笑了笑，她也沒有繼續追問下去。

其實，我害怕回答這種問題。因為“離別”這種詞彙給人的感覺總是難受，無論用怎樣温柔的措詞去全盤托出，都會不小心觸動心裏的那份柔軟的不捨。

一路上，陽光穿過車簾，大搖大擺地鑽進車廂，睡夢中的我們躲進空調下一縷縷温柔的光裏。

傍晚，在夕陽抵達深山之前，我們抵達了校園。

下了大巴車，我們飛快地奔進教室，那個鐫刻了三年回憶的教室。教室裏，空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭執、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊迴響起來。

我回頭望了望黑板，那上面的字跡依然熟悉，只是會考倒計時被改寫成了0天。

教室裏很安靜。

窗外，風吹樹葉的沙沙聲響，伴着我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦，輕柔中有一絲隱隱的痛。沒有人撕書，也沒有人説話。當初考前一起約定的撕書狂歡的諾言，就這樣被扔進了窗外的風裏。每個人都在慢慢地整理自己的書籍資料，連用過的草稿紙都被訂好放進了行李箱中，再把它們小心地鎖起來。就好像被鎖起來的不止是那些資料，還有少年的青澀和懵懂，以及那些惜時如金為明天奮鬥的時光。

教室裏的人都陸續地離開了。每個人回頭，都説再見。每個人開口道離別後，就回頭默默地走了，彷彿都怕驚擾了什麼。

我們的青春就這樣潦草的結束了嗎?

廣播裏，突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱着少年的夢想，也唱着三年的青春。唱給餘輝款款的傍晚聽，也唱給懷揣夢想的我們聽。我們都不約而同地回頭，淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中，我們的笑臉格外乾淨，純粹，就像三年前我們滿懷希望來到這裏一樣。三年後，我們又滿懷希望地走出去。

當我一步步邁出校門時，我終於知道：我畢業了!沒有撕心裂肺的不捨，也沒有山盟海誓的十年之約。沒有擁抱，沒有淚水，也沒有瀟灑的祝願。可即將隱沒在山峯後的那一抹餘暉，校園裏餘音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。

我們畢業了。

時隔多年，我才明白：最後那場考試帶走的，其實是最讓我們戀戀不捨的青春。

高三學生畢業個人心得總結2023 篇8

三年的等待，這刻終於到來!原以為畢業會很開心的，可是，事實並不是這樣，畢業很傷感!

六月九日，畢業後的第一天，這天，我看見同學們臉上的笑容是如此的燦爛，畢業了，我們終於可以放鬆了!可是真的就那樣開心麼?

九日晚，咱們班舉行了道別會，老師和同學在那搖曳的燈光下一一道別，一一發表感!一句句祝福語從他們她們口中説出來，小小的祝福乘載着沉重的友情!分別在即，雖沒有大生痛哭，但也從那微笑臉龐上看出一絲無奈與濃濃的不捨之情!那一夜，我們瘋狂過，把自己的壓抑痛苦全全表達!而，瘋狂之後是沉寂的教室!我們的心漸漸平靜…

十日早，天氣不是很好，烏雲佈滿天空，小雨稀稀啦啦的在天空中飛舞。我很早來到學校，看到的是一個個行李箱，心中的悽清又濃郁起來!走進原本熱鬧的寢室，看到的是一片落沒，無限傷感!有回到雨中，看到了忙碌的搬着行李的同學，心裏一酸，眼淚差點流出。幫他們搬運完所有的行李，便就要道別…車子終於起動，我用力的揮手，心中一片不捨，天上的雲也許讀懂了我的心情，滴下了她的眼淚朦朧了我的眼睛!也許我們不會再見了!朋友，祝你們以後一片光明!!!隨時間發展，同學朋友一個個都走了……

佛説：前生五百次的回眸，換來了今生的一次擦肩而過!我們彼此是過客，但三年，我們之間留下了許許多多的美好回憶!

相聚就是緣!

相離卻是必然!

隨着畢業的離歌唱響，我們都要分別!

畢業，我們開心，但在開心之後卻一定有濃濃的傷感!我們難以忘懷我們一起走過的三年!

畢業了，我們傷感了……

高三學生畢業個人心得總結2023 篇9

“揮文舞墨遊天地，博古通今濟蒼生”看着校友錄上的班訓，不禁為高三那段充滿理想單純執着的日子微笑。三中的葡萄藤下掃過歷史書的陽光，飛檐綠瓦上靜靜陪着讀書人的月光，一輪一輪，見證着我們在自我反思和自我超越中不斷認識自己，完善自己，成長，成熟的過程。高三，辛苦有，但更多的是充實;疲憊有，但更多的是希望;挫折有，但更多的是經驗與你分享。

一、把握好學習節奏和心態

面對繁多的學習內容，時間安排不開時要學會取捨和計劃。每段時間明確目標和輕重緩急。每個人的學習習慣不同,有人適合熬夜，有人適合早起，而我是必須睡眠充足的類型，耗時間不是目的，目標是在有限時間裏取得最高效率。因此要找到適合自己的作息安排，儘量保持白天頭腦清醒。(我也曾經白天上課睡覺，但發現這樣事倍功半)

另外，學習時高度集中和角色轉換快(也就是無論做什麼都迅速進入狀態，結束時迅速放下)是高效率的兩個重要前提。有時不妨給心一小段空白，學會調節，保持心理平衡。疲倦或者壓力大情緒低落時我喜歡打球或者散步，甚至坐公交車的時間也可以是“自在時光”。

到了高三中後期，因為總是不可能完成所有任務，曾一度覺得沮喪。後來找到三個解決方法：與老師交流，與同學互相鼓勵，與自己叫勁。學習成績和你的付出之間有一個時間差，所以要相信自己，不要暫時沒有成效就輕言放棄。

把高三看作你人生中再正常普通不過但又重要的一個時期。保持一定的緊張，但不是心理壓抑。不要把自己侷限的太死，跳出來看自己。我曾經一度想非北大經濟學院不可，後來認識到這種心理是非常不好的，通過和老師交流，重新找回平和的心態。其實人生的路有很多條，比如要學經濟，那麼人大，復旦，中財都不錯。即便不學經濟，北大的國關、歷史系也很有意思呀，而且還有雙學位，還可以讀研……都可以為改進社會做點什麼(這是我小小的理想,呵呵)要相信自己會到達最終的目標,那麼一時的失意(比如模擬考)都不算什麼。況且和今後我們要遇到的問題比，高中的這些挫折真的不算什麼。

人一定要知道自己要走向何方，雖然對未來我們有很多未知，但需要有大概的方向，然後隨着我們一步步前進，不斷修正，調整。建議大家在高三上學期學習不太忙的時候(上學期真的有很多時間)查一查大學的專業，心中有數，瞭解自己的興趣和職業理想，這樣學習有動力，報志願時也不會茫然。喜歡的話，一切付出都是樂趣。像孫老師那時説的“我喜歡，那麼我能耐得住寂寞”。有時候，其實事情很簡單——你最想要的是什麼。

二、數語外

高三上學期的時間相對還是比較寬鬆，建議這時時間向三大科稍微傾斜，因為到後期文綜記憶量非常大，很可能無暇顧及這三科。

數學

有的學校快速進行很多輪複習，但是你自己一定要把握好一次紮實，深入，細緻的複習，即便不是從頭至尾，至少把你的弱項部分攻克。做題不要貪多而要做精做透，前半學期從分章節專項，講解細緻的練習冊細細做起。雖然文科數學相對簡單，但數學基礎還可以的同學這時不要跳過難題，要勤思善問，做題是為了理解題背後的知識，開闊思路，深入理解解題思想方法。如此才不會錯過學習的樂趣。如果你有要學經濟金融類的志向，千萬要不要放棄難題的機會，因為以後，你會和理科生一起學數學。。。

此外，讓認真養成習慣，內化為品質，你會發現這些學習中潛移默化的影響會使你在生活中獲益良多。

語文英語

這兩科是文科生的強項，但切忌因為荒廢反而不成優勢。在一定積累的基礎上，要實現高分突破必須明確自己失分的結症所在。例如高三後期我發現語文大閲讀總是失分，去找老師分析試卷，得出問題在於答題的規範性條理性和語言準確性的欠缺。於是老師建議我拿自己的答案和標準答案對照，不是看能得多少分，而是看失分的地方和答案的語言差距在哪，為什麼沒有到位，這樣果然和有效果。珍惜語文課吧，我都想念語文課了。。。

三、文綜

近兩年向新課改過度，文綜試題越來越靈活，也更注重學生能力的考查。抓牢基礎，記憶準確是基礎，已是大家的共識，在這裏我就不多説了。着重説一下文科素質的培養。

廣泛涉獵，開拓視野是人文學科的必然要求。《中國國家地理》、《環球》是我們全班傳閲，《大國崛起》晚自習也在班級放映，我每天都看《參考消息》，這些都很有收穫。文科和生活密切相關，要活學活用。下面舉幾個例子：看到美國保爾森財政改革我會對比羅斯福新政，即複習課本又鍛鍊思維加深理解。又如經濟學中的價值規律比較抽象，書上的例子都很簡單，那麼我們正在經歷的全球糧價油價上漲問題不是現實而且把經濟規律演繹得淋漓盡致的例子嗎?我的筆記上還整理了今年中國氣候異常的專題，結果出現在學校的模擬考試題中。地理駝峯航線那道題書上並沒有講過，我當時是想起以前看過《極地營救》的電影中喜馬拉雅山的氣象情況和電視中唐家山搶險中直升飛機遇到的山間氣流難題，從而順利過關。有時，歷史老師會讓我們以“沒學過歷史的角度來看題”，就是要避免思想禁錮。政治熱點也不是用來死記的，而是你學會運用知識的載體。把題目看成一個現實的問題，要你解決，這樣的研究式學習不僅有樂趣，而且能充分調動你的知識儲備並培養能力。

覺得我的失誤之一是歷史書看的太多，資料看的有點少。最後一直在看，很多遍。其實那些東西明明已經在腦子裏，但需要考試題之類的東西把它激活，幹想想不起來並不代表你沒有記住，意味看書反而容易禁錮。當然我並不是否定看書的重要性，書一定要看好多遍，要非常熟，這是基礎，只是，不能侷限於書，尤其是我們處於新課改的過度階段。

總之，如果能夠安排好課內學習，一定要多閲讀，多思考，多發散，不妨和同學老師一起“指點江山”討論時事。畢竟，文科終究是要解決社會問題。

高三，其實只是你人生理想的開始。和一羣人一起，為了理想拼搏，耕耘，然後單純地期待收穫，不是一種幸福嗎?

在一本書上看到這樣一段話：“有幾次能像在畢業班一樣，心無旁騖地為一個目標奮力拼

搏?任憑窗外花開花謝，雲捲雲舒，我們卻只是窗內苦讀的身影。這份專注，這份執着，高

三之後，何時才能再次體會?”

一路走過，回首，發現晚自習窗外的夜空原是半邊明月半天星，從來不缺少明媚和温馨。

最後，把一位老師大學聯考前的勉勵我們的和話送給面臨大學聯考的你：面對大學聯考，讓我們視野放遠，想象自己更加崇高偉大，今後必將作就更大的事業，大學聯考就不算什麼了。

收集一年的光，織成夢想，把未來點亮。

高三學生畢業個人心得總結2023 篇10

大學聯考中，一些考得出色的同學堪稱“狀元”或“高人”。他們的經驗之談閃爍着智慧的火花，特別是經過實踐的檢驗證明了這些想法和説法的真理性，可供我們考試時借鑑。現分享大學聯考過來人的經驗總結30則，希望對步入高三，開始緊張學習的同學有所幫助。

一、地毯式掃蕩

先把該複習的基礎知識全面過一遍。追求的是儘可能全面不要有遺漏，哪怕是閲讀材料或者文字註釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

二、融會貫通

找到知識之間的聯繫。把一章章一節節的知識之間的聯繫找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、知識的運用

做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛鍊分析問題解決問題的能力。

四、撿“渣子”

即查漏補缺。通過複習的反覆，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

五、“翻餅烙餅

複習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反覆強化也難以記牢。因此，複習總得兩三遍才能完成。

六、基礎，還是基礎

複習時所做的事很多。有一大堆複習資料等着我們去做。千頭萬緒抓根本。什麼是根本?就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在紮實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的着眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的複習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。

七、學文科，要“死”去“活”來

歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要*多次反覆強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。

八、“試試就能行，爭爭就能贏”

這是電視連續劇《十七歲不哭》裏的一句台詞。考試要有一個良好的心態，要有勇氣。“試試爭爭”是一種積骰的參與心態，是敢於拼搏，敢於勝利的精神狀態，是一種挑戰的氣勢。無論是複習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒能贏，不想輸的反倒贏了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，後者心態較為放鬆。在放鬆的心態下，往往會發揮正常而取得好的效果。

九、具備健康心理

“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脱，使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態處於最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質則使我們比較“皮實”——能夠調整自己的情緒和心態去克服面臨的困難。

十、實力+心理

“大學聯考從根本上説是對一個人的實力和心理素質的綜合考察”。實力是基礎，是本錢，心理素質是發揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。

十一、考試發揮

複習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生説“我平時考試總是稀裏糊塗，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調節得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊塗，小考小糊塗，不考不糊塗。

十二、“強科更強，弱科不弱;強科尤弱項，弱科有強項”

在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。複習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是隻補弱的，忽視了強的;有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的裏面不要有“水分”，弱的裏面還要有突破。大概是十分高明的策略了。

十三、打團體賽

“差的學科要拼命補上來，達到中等偏上水平;好的要突出，使之成為真正的優勢。”這裏的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。會考大學聯考都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

十四、記住該記住的

“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不着去玩命——本來該背的就夠多啦!根據知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的(背下來就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這裏取得是“出力最小原則滾動式複習法。先複習第一章，然後複習第二章，然後把第一二章一起復習一遍;然後複習第三章，然後一二三章一起復習一遍……以此類推，猶如“滾動”。這種複習法需要一定的時間，但複習比較牢固，由於符合記憶規律，效果好。

十五、過度複習法

“過度複習法”記憶有一個“報酬遞減規律”，即隨着記憶次數的增，複習所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學就採取了“過度複習法”，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”，以期在“遞減時不受影響。

十六、“題不二錯”

複習時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

十七、要掌握考試技能

“基礎題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力衝擊較難題，即使做錯不後悔”。這是應該面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分。“保住應該保住的，往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最後一分和最後一分鐘。

十八、“繞過攔路虎，再殺回馬槍”

考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之後，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的，在有限的時間裏要多拿分也要講策略。

十九、“對試題抱一種研究的態度”

淡化分數意識，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態度反而會使我們在考場上更好的發揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。

二十、“多出妙手不如減少失誤”

這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經驗之談。他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑑意義，特別是對那些學習比較好成績比較好的學生，要取得出色的成績，創造高分，減少失誤是為至要。

二十一、最關鍵是培養興趣

美國教育學者布魯納説：“學生的最好的刺激是對學習材料的興趣”。還有一句名言説“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治，因為它的理論性比較強，很枯燥，所以就多培養些對政治的興趣。平時多關注些國家的大政方針政策，在遇到問題時，也會把自己想象成一個公務員，想象公務員是怎樣解決問題的，這樣政治就生動起來了，其實政治就在我們身邊。

二十二、提高聽課效率是最重要的學習方法

在我們的學習過程中，除了讀書，還有一件大家幾乎每天都要做，花的時間一樣、內容也都一樣的事情，那就是聽課。它看起來十分平常，但當我們中的很多人花費時間和精力去探求各種 “學習技巧”的時候，卻往往忘記了：我們一天中的大部分時間都是用來聽課的，提高聽課的效率，比任何學習方法都重要。

二十三、不把作業帶回家做

上課時間非常認真，課堂效率很高。學習上的事情要求自己在學校的時間全部解決，作業什麼的爭取不帶回家做，這樣回到家的時間就是屬於自己的了，就可以做自己想做的事。

二十四、喜歡做筆記

把筆記整理得工整、全面、知識體系的把握、知識脈絡的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經常做有重點的複習，温故而知新。

二十五、“別把大學聯考想像得可怕”

高三要有好感覺，不痛苦，很充實。不要緊張，只要從現在開始都不得及，努力做出，一定是有回報的。

二十六、善於總結，不斷探索

平時做題時，關於分析和思考問題，並積極支總結，探索新方法;並還是為了做題而做題，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯繫，把題目做活。

二十七、發揮和幸運才是關鍵

要注意考試策略，實力只是一部份。認真對待平時考試。在平時考試中積累經驗、總結教訓。

二十八、班裏的學習氛圍很重要

班級就像家庭，好朋友臭味相投，壓力之下都很快樂地學習。同伴相處得很融洽，平時也經常開開玩笑，有説有笑，複習時想到提問，氣氛很好。

二十九、合理安排時間

早做準備，後期就不會覺得緊張。階段性的時間分配，要注重各科要平衡用力，僅略有側重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產生。

三十、保持好心情

不管生活有多複雜，重要的是，要有一份平和的心態，要處理好與老師同學的關係，與老師相互欣賞，不要把同學看成對手，與同學良性競爭。

高三學生畢業個人心得總結2023 篇11

是否空間時間的界限，阻斷不了友情的長久?我不敢説。然而分開不到兩年，和朋友們再聚一起時，彼此間彷彿成了陌生的客人，沒有了共同的話題，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面，卻還未等送出，就僵硬在臉上，心中頓生一種失落的感覺……

誰也不懂上帝造人的企圖，給你孤獨，又給予你幸福，其實，這些感覺的存在，只為兩個字--朋友。

是否空間時間的界限，阻斷不了友情的長久?我不敢説。然而分開不到兩年，和朋友們再聚一起時，彼此間彷彿成了陌生的客人，沒有了共同的話題，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面，卻還未等送出，就僵硬在臉上，心中頓生一種失落的感覺。

也許是因為看多了理想的東西，自己才會愈加不現實起來。以為友誼可以天長地久，以為愛情能夠地老天荒。我想人的一生當中可以結識很多朋友，也必然擁有很多朋友，正是有了他們的存在，你的人生也變得更加美麗。因為他們和你歡樂與共，有難同當，為你的天空織就出最為絢麗的彩虹。

然而朋友還是朋友，當我們從人生的一個階段走到另一個階段，大家不得不分離，你有你的選擇，我有我的方向，不是嗎?希望將朋友永遠固定在自己身邊，只扮演屬於自己的角色，無論對誰都是不公平的，所以，請允許彼此暫時的離開。有聚有散，不聚不散，不散不聚，也許彼此間感情會在這聚散的輪迴中降了温，也許彼此間會更加善待對方，其實也無所謂，因為，在心靈的深處，都曾為朋友的你保留了一塊不可替代的空間，因為你是我最特別的存在。我還是會為你祝福，你依舊為我祈禱，雖然不是常掛在嘴邊，只要，有一天，在世界的某個角落，你突然記起了我，你會問一聲：你現在還好嗎?這也就夠了。

夕陽的餘輝漸漸淡去，我知道明天的我將要告別這沒有雪飄的冬季，再次搭乘南下的火車，一別又將是半年光景。突然很想打幾個電話--明天，太陽升起的時候，我會帶上你們的祝福，上路!

我們，還是朋友……

高三學生畢業個人心得總結2023 篇12

我當了三年物理課代表，對物理的學習深有感觸，也經歷了從疑惑迷茫到豁然開朗的過程，大學聯考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距，但我願意跟同學分享我學習物理的幾點心得：

1、觀察生活。物理研究物體的運動規律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細緻觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現象會經常在題目中出現，豐富的生活經驗會在你不經意間發揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區別嗎?你觀察過髮廊門口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水裏觀察杯內外水面的變化嗎?我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經驗積累起的直覺。

2、模型歸類。做過一定量的物理題目之後，會發現很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬於勻速圓周運動，關鍵都是找出什麼力提供了向心力;此外還有槓桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關於汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用於起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經成功了一半。

3、解題規範。大學聯考越來越重視解題規範，體現在物理學科中就是文字説明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，説明用的是什麼定理，為什麼能用這個定理，有時還需要説明物體在特殊時刻的特殊狀態。這樣既讓老師一目瞭然，又有利於理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。

4、知識分層。通常進入高三後，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學知識從基礎到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恆定律和動量守恆定律，能量守恆定律。越高級的知識越具有一般性，通常大學聯考中關於力學、電學、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。

5、大膽猜想。物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年大學聯考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最後的20分鐘左右的時間裏要保持沉着冷靜，根據給出的物理量和物理關係，把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣複合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規律和數據，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

高三學生畢業個人心得總結2023 篇13

“韜光養晦”妙計包括兩層含義。第一層含義是不恥“上”問。現在正是集中突破的時期，會遇到許多問題，此時一定要多問，而且要“打破砂鍋問到底”，直到清楚明白。不論老師、同學，只要能幫你解決問題的都要謙虛請教，這樣逐漸積累，暗中憋勁，必有效果。當年數學是我最頭疼的學科，90分已是一大關，而我的前桌卻是數學尖子，每次模擬考試幾乎都在140分以上。我每有問題問他都能得到輕鬆解決。當年大學聯考數學偏易，我小心謹慎，竟考了112分。

第二招，穩健低調。隨時保持謙虛謹慎，保證自己會的題絕不丟分。臨近大學聯考的一個月，班裏幾乎都亂了，各自穩不住陣腳。聊天的，逃課的，回家自己複習的，人心惶惶，散漫背後表現的是緊張莫名。此時必須收拾心神，保持沉穩冷靜，回顧以前做錯的題，複習總結知識點。“任爾明日大軍壓境，近日我學習依舊如故。”若能和一個生性踏實穩健的同學為伴，效果益佳。

第三招，胸有成竹。我很早就做模擬卷子，且每次都自己考試，按時完成(若時間不充裕，可分兩次完成，時間總和控制在大學聯考時間之內)，然後自己判分，給出分數。再趁熱打鐵，回顧做錯或蒙對的題(自我模考也該蒙則蒙)，鑽研、詢問、總結，力求不再犯同一錯誤。每週自考一至三次，如此一兩本卷子下來對自己哪裏薄弱、哪裏沒有問題都瞭然於胸，再有針對性的重點擊破。同時也知道了自己的分數水平，底線是多少，在此基礎上可以提高多少。再走進考場時早已胸有成竹，鎮定自若。因為此時已經做到知己(實力水平)知彼(反正就是這些知識點，這些類型的題)，必可百戰不殆。

相信各位同學看了大學聯考複習心得之後，對於自己今後的複習也有一個更好的規劃了。只要各位同學能夠堅持不懈，努力複習，相信成績一定會有提高的!

高三學生畢業個人心得總結2023 篇14

走過高中三年，尤其是高三這一年，我發現，高中學習中有許多方面儘管細小，卻需要堅持長期花功夫。當你把這些細節慢慢化為一種習慣時，你才能實現自己的目標。

學語文兼顧“輸入”和“輸出”

語文中大家最頭痛的300實詞，其實大部分都分散在三年的語文學習中，要勤背誦。在此基礎上選擇附有翻譯的課外文言練習，自己一字一句翻譯、理解後進行對照，這樣便事半功倍;再比如，到了高三，語文作文幾乎是廣大學生的痛。大家常常覺得自己的文章缺乏觀點，或者觀點沒有深度、不能層進。其實，你可以早一些開始關注社會現象。這包括兩個方面——一則有輸入：去品讀報紙期刊中職業評論家對於各社會現象的評説，學習他們的角度，但不是簡單抄襲別人的思想;二則有輸出：慢慢開始以書面、片段的形式表達你對社會問題的思考。重點在於一切思想都要成文，而非簡單在腦海中構想。尤其，你最好從微觀、個案着手，看出較宏觀、普遍的問題。最後，在衝刺階段，你可以着手研究歷年的春考、秋考語文試題，嘗試歸納常考察的題型及相應的處理方案，如：信息篩選型、印證觀點型等。

在英語學科中，值得你去關注的是閲讀和寫作。建議有能力的同學以四級閲讀作為自己平時訓練的基準，把這個細節抓好，到時看到相對簡單的閲讀，還不手到擒來?也可去研究四級寫作，模仿作文的結構以及能成為亮點的用法等。

歸納題目和規律

大家常常簡單地把理科歸於題海戰，其實做了一定量的題目後要多歸類多總結，方能“見一葉而知秋”。以我加的物理科目為例，大家時常會自覺對題目和規律進行歸納。這種總結性的行為其實高於做題本身。比如，電路的動態變化是常考察的內容，你做了一定量該類型的題目後，就要去總結類似問題的解決方案：是整體分析還是“串反並同”。再比如圓周運動裏是杆子模型還是繩子模型，這些模型背後有哪些物理規律，你如果細心做好總結歸納，下次碰到的時候就不會舉手無措。又比如，電、磁場中，各個物理量如何變化，如何取到極值，都是需要總結的。有時候老師會幫助同學歸納，但如果是你自己得出的結論，相信印象會更加深刻。

相信大家最不能接受的是錯過的題目又錯了一次，甚至長此以往錯下去。做錯題集的重點不在於把錯的題目抄下來重新做一次，我個人比較看重對錯題的歸納。比方就物理，一來，從錯題中你會漸漸發現自己在哪些方面比較薄弱，是電磁感應、力矩，還是基本的受力分析?再者，通過錯題來總結自己容易犯錯的地方，是考察對象不明、減速陷阱，還是哪種模型沒有分清?這樣一來你就能整理出一張自己的TIPS，每次考前翻開錯題集的首頁，看自己一一列舉的易錯點。如果你能及時整理出自己的TIPS，看清楚自己的弱勢，就能早點解決問題。

“刷題”也有技巧

數理化要學好，其實一開始還是要靠“刷題”。只不過，刷題也有技巧。有的同學買了很多參考書一本一本做，真是辛苦，到頭來卻沒有效果。其實，重點是要從每次考試、練習中發現自己的弱項，不要一股腦兒“盲刷”，必要時可以請老師幫忙“找茬”。另外，數學方面要注意效率，對於有些內容不要過於糾葛，比如説排列組合，只要弄清楚公式和幾種類型即可。

高三學生畢業個人心得總結2023 篇15

新型冠狀病毒來襲了。原本井井有條、人民安居樂業的中國各大城市幾乎都捲入了恐懼的陰霾中。

口罩、酒精、補給品通通脱銷，原本商品琳琅滿目的超市、商場統統被買空，人們都奔向超市，想要在災難來臨前多準備一些維持生活的物資。

許多城市開始封閉，禁止任何除醫護人員外的人進出。街上變得冷清。灰色的天幕籠罩下，只有幾輛私家車正在行駛，歸鳥、居民、路邊的小販全都不見了，高高聳立的建築裏空無一人。

人們極度恐慌，四處混亂。在“動物會感染人類”的謠言被散播出去後，無數的貓貓狗狗一夜間失寵：有的被丟棄，有的被賣掉，更有甚者，直接將它們丟下樓摔死!它們死不瞑目，睜大雙眼，眼神裏充滿了迷茫與不解。

然而，一個又有一個他站了出來，逆風前行。他是鍾南山，耄耋之年卻身兼重任，勇往直前，詮釋了大國工匠的無畏和擔當;她是李蘭娟，疫情爆發之時，在武漢衝鋒陷陣，院士的責任與勇氣振奮人心;他更是一羣人，他們有一個共同的名字叫白衣天使，有的放下嗷嗷待哺的幼兒，有的剪去美麗動人的長髮，有的拋下家中年邁的父母，義無反顧衝到疫情第一線。

但是，他更是一種人，他們的名字叫中國人。無數“逆行者”都義無反顧地前往武漢，他們有的是學生、有的是青年、還有的甚至是孩子的家長!但他們都堅定地站在了抗爭疫情的一線時刻準備着為祖國捐軀!良心企業不惜斥巨資採購大量藥品、口罩送往疫區、外賣小哥免費送餐給醫護人員、運輸藥品的運輸車駕駛員連夜趕往需要的城市，只為送去應急物資，火神、雷神山兩座大型醫院僅用了不到一個月的時間建成，這在世界史上都是一件壯舉!來自各行各業的默默無聞的人們都在為國家出力，送口罩、送藥品，各個省份的人們都在努力，醫護人員，各行各業的人們都在為我們奮鬥着，他們需要的是寬容、理解與幫助，眾志成城!

牡丹向陽繁昌盛，雄鷹鸞鳥舞錦榮。問君花開為誰紅，舉世無雙中國龍!讓我們為了祖國而奮鬥，獻出我們的一份力量，眾志成城，我們一定能戰勝病魔!

高三學生畢業個人心得總結2023 篇16

首先，大家必須明確的是：無論何時，只要不放棄，永遠都可能成為成功者。本人在高中前兩年都在談戀愛，玩搖滾，跳街舞，可以説根本沒有花心思學習，但在進入高三的第4個月由於一場突變我覺醒了，明白了自己如果不進入一所好大學前途將是如何，但這時我彷徨了，認為自己已經沒救了，但我相信希望只在有希望的人心中才有價值，所以我努力了，最終也取得了自己都不敢相信的成果。

其次，學習的方法的重要性同樣不言而喻。大家應該聽老師説過不知道多少次，只有課本是最重要的，在這裏我再給你説一次，只有課本是最重要的!其他的一些參考資料，例如英語週報上的廣告，你在書店看到的各種形形色色的海報，我可以負責的告訴你，這些東西對你的成績沒有任何幫助，只能浪費你的時間，我親自在英語週報上買過《V學習方案》，《大學聯考英語必備》，《9套卷》等一類的書，用了一段時間沒有任何成效，不得不放棄。英語週報是好東西，要好好用，但是他沒有廣告費也無法生存，我相信週報主編席玉虎也無法為他們打廣告後再説他們不好吧...(但如53，天利這樣的書，常年來受到眾多考生熱評的書自然有它的價值，雖然我沒有親自用過)

為什麼説課本是最重要的呢?其實也並不像你們老師説的那麼深奧，什麼課本是大學聯考的根基，是大學聯考的靈魂。其實要我説，大學聯考的出題者必須是悟透了課本，甚至有一部分就是課本的編寫者。許許多多大學聯考狀元都説過他們在大學聯考複習的最後關頭每天都不忘把數學等科的教科書上的經典練習題挑出來練一練。

針對語文單科

總的來説，我希望你們不要把太多的精力浪費在語文上，語文這個東西，除非有名師點撥，不然提高是非常困難的，並且也只限作文，你平時看到你的語文時高時低，只不過是你做選擇題的運氣所帶給你的假象而已。

對於客觀題，即選擇題，只要把文言文多練練，大概20篇左右，但必須一天一篇連續的做，你就能完全把住感覺，做到選擇一道不錯，翻譯最多扣2-3分。説明文那9分的選擇題看似有規律可循，平時按老師的方法做的也不錯，但大學聯考出題人也不是吃屎的，比如老師説的什麼摳字眼，抓中心什麼的，在我大學聯考的時候完全不管用，我9分一分沒有拿到，反而我們班許多學習不是很好的，大概一讀憑感覺選的，全對，答案發現來我都蒙了，連老師都罵了。有些人做這個總是沒有感覺，那就對了!這東西本身就沒什麼感覺，只要找到自己做着最順手的那種狀態就對了。

閲讀我認為是最簡單不過的題型了，因為他有着好像數學題一樣的嚴格答題格式，只要你按格式答題，80%的分是一定會給你的，一點也不必擔心，至於格式，每個老師都會詳細的給你們講的。

我想重點説一下的是作文，在我眼中，作文沒有華麗與平淡之分，甚至沒有好壞之分，只有是否符合命題要求的區別。為何這麼説，我們那一年許多平時作文拿50多分的全栽了，為什麼?因為題目要求寫中國近年來發展的成就，只要實事求是的寫便可以拿到及格分，但如果你不着邊際的亂舉例子，搞什麼由淺入深之類的便會立刻被判為套作，打入二類文，所以作文一定要認真審題，要能感覺出來命題者希望你交出一篇什麼樣的文章來，是實實在在的議論文，還是需要一篇例子充實，論點有層次的文章，這才是作文所最需要的能力。

針對數學單科

有些人説數學太難了，學不懂，而我卻認為數學是最簡單，我也最喜歡的科目。對於數學，有五塊最最核心的東西，立體幾何，解析幾何，函數，平面幾何和數列，學數學完全可以把數學分為這5部分來一塊一塊有針對性的逐一攻破，如果是成績不太好，學數學找不到感覺，成績穩定在70分左右或更低的同學，我建議你從立體幾何開始搞，這塊是我認為最簡單最獨立，與其他三塊關係最小的一塊，即使是國中生學會了方法也能做題，只要你把其中某一塊學好了，也就有信心了，有了信心什麼都好學了，其他科目也會逐漸的好起來，我突擊之前決定先弄數學，我現在都覺得當時的決定很明智。大家學立體幾何一定要牢記向量法的步驟，嚴格的按照格式來，雖然不是每道題都能用向量法，但絕大部分題都能用，而且大學聯考題一般可以用兩種方法都能解的，在我看來，幾何法比向量法起碼要難3倍，何必捨近求遠呢?

解析幾何，這塊只能是多做題，我沒有其他的建議，把題做多了，看到題就能想起來以前做過的某道相似的題，那你這一塊就算學紮實了，但我勸大家也不要強求，我在大學聯考這道題只拿了3分，但我數學還是有118分，這一塊如果難起來真的比函數的壓軸還要難，既要學會堅持不懈的做題，也要學會果斷的放棄。

函數，這是我覺得比較簡單的一道題，因為我向來只是做前兩問的，第三問我題都不看直接往下做的，想要做出第三位要求是非常高的，如果不是層次很好的同學請不要去考慮，但前兩問是很簡單的，只要你多做幾道題，看懂了大致步驟基本就沒什麼問題了。

平面幾何和數列的話，我希望你最好提前壓一下題，看一下今年會考幾何還是數列，翻照一些往年的卷子是否有規律可循，如果是一年幾何一年數列的話，那推測一下今年會考哪個就把寶壓在上面，這麼推雖然不是一定準，但準的可能性很大，你想，如果你把時間平分在兩塊上，可能浪費時間還都沒搞好。如果你按照我説的複習，重點複習的那塊如果考了就拿滿分，就算不考也不至於得零分，更重要的是這樣節省了一大把時間啊。學平面幾何要記住那幾個關鍵的公式，比如擴角公式，降冪公式什麼的，學數列也要熟悉那幾種常用方法，列項，差項等，只要按照這個方向去複習，不到三個星期，就會有點眉目，有點感覺了，會做一部分題了。

如果你們學的是有選修題的新課標，希望你們能從三本書裏面選出兩本看，並且從兩本中選出一本重點看，如果大學聯考時你重點看的那本實在出的太難或太偏考到了你的軟肋，也不至於剩下兩道一點不會不知所措。選修題一般還是很簡單的，是送分題，要認真的對待就沒什麼問題的。

關於英語

在我眼中，對於英語，單詞是王道!這句話不管是你們大學聯考還是我現在學的四六級，還是以後的什麼考試，這句話都是管用的，只要在中國考，沒有為什麼，在單詞面前，什麼語法，什麼語感都是浮雲，或者説你沒有單詞，就算你有語法，語感，就好像你沒有手，給你刀有什麼用?買本按字母排序或者按單元排序的單詞書，從頭到尾過至少兩遍，多多益善，做到讓別人抽問10個，你起碼得説的出9個才行，做到這樣再去做題才有效果，不然看完型閲讀的，一半的單詞都不認識，那還做什麼呢?

其次，從題型來説，閲讀是重點，重中之重，應為它佔了總分的40%，大部分省份是這樣的，我大學聯考完型錯了10個，但分數總體來説還是讓人滿意的，是閲讀一道沒錯給的我底氣，可以説，只要閲讀好，英語一定好!信我這句話，多做閲讀題，多看課本上的課文，英語報的A1版。

對於完型，要學會一些小技巧，比如先看首尾段猜中心，聯繫上下文找答案等等，這樣完型就會提高的。

至於單選，我想説一定不要在單選上浪費太多時間，一定不要，絕對不要，我也不明白為什麼許多老師都對單選過分重視，只有15分啊!做的再好的人和做的不好的人之間最多也就差6,7分。千萬別浪費太多時間，如果你們能拿出練單選時間的三分之二練閲讀，你們的分數還會有一個巨大的提高，一定會。

作文我就不多説了，你們老師會好好講的，原則是也不要浪費太多時間，作文的提升空間不會超過7分，別太執着了。

總之記住，單詞是王道，閲讀是重點，單選是垃圾。

理綜總的來説，是最容易在短時間提高的，也是你們在這最後幾個月裏最佳的突破口，因為理綜的170分到250分之間的距離其實並不遠，只要你肯下工夫!你花同樣的時間也許能在語文上提高10分，在英語上提高20分，在數學上提高30分，但你能在理綜上提高80分!!!!這也是我成績提高最大的地方。

對於物理，大家要明白高中物理是以力學為核心的，不管是電學，磁學，熱學等，在做題時必須要和力學聯繫起來，不然便沒有了難度，沒有了水平，所以大家從現在開始就要認真的好好搞受力分析，相互作用等關係，對斜坡問題，撞牆問題，平面摩擦問題，彈簧問題，瞭如指掌才可以，才能去參加大學聯考，因為大家知道物理在理綜中佔得分是最多的，但時間卻可能是最少的，所以便要在平時打下牢固的基礎，不能上了考場才想公式，想方法，想例題，要見到題經過簡單的分析就知道怎麼入手怎麼一步步的做，需要哪些公式，這樣才能在大學聯考時在有限的時間內拿更多的分，為其他兩科騰出更多的時間來。開始一輪複習時，大家一定要以力學和運動為核心中的核心，認認真真的多做些題，這樣後面的複習會輕鬆許多的，對於其他電學，磁學等，最起碼要把公式記牢，更深入的問題不會也沒關係，像電路圖故障判別，磁學儀器設計這樣變態的問題，大部分人都不會，也別去較真的非要搞懂了。選修題策略跟數學一樣，三選二，重點搞其一。

對於化學，就是背反應方程式，這是我認為提高化學最快的方法了，背會大概300個方程式，你一般的分就拿到了，再熟悉實驗題的各種儀器，各種步驟，把元素的性質，週期表位置記牢就行了。至於化學常識，及其他一些非常瑣碎的東西，儘量去記憶吧，實在背不會或時間不夠用就捨棄吧，因為這些東西並不一定會考的。化學的選修題要選中一個好好看書，就是要做這一道，死也要做出來!要有這種精神，15分一分也不能丟!

對於生物，我認為就是背，思考的東西非常少，就算是分離定律，畫遺傳圖，我也是背下來的，因為都差不多，換一下字母基本就可以套用，就算一點小區別，稍微想一下也是可以反應過來的，所以生物就是要來來回回的反覆翻讀課本，認真理解，等到書上的任何一個概念你都沒有模糊不清的感覺了，那你在生物上就成功了，選修題的策略跟化學一樣，但不能太固執，因為生物的選修會有那麼一兩空非常的變態，分就是不給你，也別非要想着拿了，大不了哥這兩分不要了，到前面檢查哥的物理去，是不是。

高三學生畢業個人心得總結2023 篇17

又是一年畢業季。畢業這兩個字，把我的心和我的思想，全部拉回了六年前，那個無知幼稚的我，到現在這個成熟堅強的我。

畢業了，一本本同學錄，帶着一串串回憶，永遠埋藏在心裏。許多年過去後，拿出來看看。當年的願望有沒有實現，當年留言中的諾言有沒有履行。當年的稚嫩的筆跡，當年幼稚的回答。現在，全都不在了，只有回憶。

六年國小生活豐富多彩，運動會，為馬拉松喝彩，合唱比賽，演講比賽，學科節。這些大大小小的比賽，全都包含了我的思想與快樂。

真的捨不得，這個陪伴了我六年的學校，老師與同學。多麼想，時間倒流，讓我彷彿還剛剛跨進延奎這個校門，老師那親切的眼神。多麼想，時間停留，讓我永遠停留在這個地方，永遠不要離開。捨不得，捨不得離開。也許吧，時間會沖淡一切，時間會沉澱一切，讓那些美好的記憶消失，但我，卻永遠忘不了這六年的國小生活。

想起這些，鼻子不由得發酸。是呀!這一切的一切，已經不存在了，回憶，只有那美好而又討人厭的回憶。有的人喜歡回憶，因為它可以帶給你快樂。有的人卻討厭回憶，因為它會抹掉一切原來美好的東西，讓它一去不復返。有的人喜歡又討厭回憶，我就是屬於這一類的，回憶雖然可以抹掉一切，可，回憶還會帶給我無限的美好與想象。

都説我們很堅強，畢業時不會哭。可我們都知道，自己和同學的堅強都是裝出來的，語言下那顆心，無助，無奈，傷心全都包含在裏面。這種堅強，一直裝到走出校門，跟閨蜜回到家時分別時。終於裝不住了，抱着閨蜜，眼淚像斷了線的珠子掉了下來。

分別，也許會有傷感。可，分別是不能改變的，只好感下去了。流淚，並不能消滅分別，因為這是人生，一定要走過的一個階段，非走不可。

回憶，當回憶變成永恆時，我們就應該珍惜

高三學生畢業個人心得總結2023 篇18

十七年前，一場空前的突如其來的非典型肺炎遭遇戰在全國多個省市打響。與此同時，災厄也悄無聲息地降臨在中國人身上。而從未遇到過這種情況的人們，曾一度陷入無盡的恐慌之中。但所幸的是，人們並沒有一直消沉下去，他們開始逐漸意識到，只有從根本上解決問題才能消滅病毒，阻止疫情。在全國人民同病毒頑強鬥爭後，這場疫戰終於艱難地勝利了。

而此時此刻，大街上本該是一片熱鬧非凡、人來人往的景象。路上的行人也都該急匆匆地趕回家，好與分別已久的家人團聚。可是今年，中國人回家過年的願望卻被一場襲捲全國的新冠病疫，無情地扼殺在搖籃裏。

這次的新冠病毒來勢洶洶，短短几日其病疫的魔爪就伸向了整個中國，其嚴重性比起非典可以説是有過之而無不及。儘管其疫情讓人望而生畏，但今日的中國早已不再是以前的中國了，現在的中國人不願再看到無辜的人死去了。經歷了十七年前那場沉重的災難，每個中國人都蜕變成了一位勇士。疫情當前，無論是什麼人，小到垃圾工人，大到國家領事，都在為人民出力。就連84歲高齡的鐘南山老先生，也不願在家頤養天年，而是冒着生命危險來到疫情的第一線，救死扶傷。在這場病疫中，全國人民都在用自己內心微弱的光芒，匯聚成希望的曙光!

生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任!在這與病毒激鬥，與時間賽跑的生死救援中，領導第一時間作出重要指示，國務院迅速作出決定部署，各地方各部門根據實際情況快速貫徹落實，作出“克服短暫的困難換取長久的平安”的決策;用七天時間建成“火神山”醫院等等。這些舉措都展現了強大的決斷力和執行力，同時予以我們必勝的信心與決心。

苦難只會鑄就輝煌，風雨只會造就彩虹!我們要動員起來，組織起來，凝聚起來。上下同欲，共度艱難。我們不能放棄任何一個傷員，必須同甘共苦，同舟共濟。在這場疫情防控阻擊戰中，只要我們堅定信念，萬眾一心，就沒有攀不過的山，跨不過的坎!這場鬥爭必須贏，因為我們的身後有着愛我們的人，和我們所愛的人;這場鬥爭必定贏，因為我們不再像十七年前非典肆虐時那麼弱小，那麼無力，人民強大了，國家也強大了!今天，我們不想再重演十七年前的悲劇，每一個人都在努力地奉獻自己的力量，我們想拯救更多的人!我堅信，我們定會戰勝疾病，戰勝一切!加油，武漢!加油，中國!

高三學生畢業個人心得總結2023 篇19

高三這一年是痛苦與喜悦交織的，忙碌而又充實的一年。每當我們走過高三這一艱險的“獨木橋”後，回首忘去有人是遺憾的，而有人確實欣慰而懷念的，因為那裏充滿了我們辛勤的汗水。因此如何好好把握高三這段重要時光是通向大學聯考成功的捷徑。

首先説語文。語文在生活中無處不在，可以説我們每天每時，每分每秒都在接觸語文，所以若想真正提高語文水平主要還在於日常生活中的學習和積累。在有了必要的積累之後，應試就變得尤為重要。高三一學年，甚至最後一個學期，對學習應試都具有很大意義，把握得好，可以大幅提高語文成績。因此，跟着老師的步伐走很重要，不要掉隊另起爐灶。(對其他科也一樣)因為老師多年把關高三，對如何複習有較多的經驗。此外，複習要細緻，不要留死角，如果留有死角對大學聯考時的心態影響很大。應把重心多放在基礎上，注意平時的積累，最好準備一個小本記錄平時易錯的字音、字形以便平時查看與複習。還有便是每次答大閲讀時都要注意總結答題技巧，因為大學聯考時大閲讀是區分檔次的地方，應多加重視。

其次是數學。數學的學習從宏觀上看設計一個學習時間安排的問題。個人覺得，到家休息片刻後學習數學是最佳時段，因為數學需要頭腦的清醒與興奮，若是在疲憊的狀態下學習數學不但沒有進步，反而會增加對數學的反感。確實，數學也是較為枯燥的，很多題只是“換湯不換藥”，但這更要重視，唯有一次一次反覆訓練，才能找出自己的薄弱環節加以鞏固，所以不要厭煩做數學題，不要覺得看一眼會了就走馬觀花的過去，還是應動筆做一下也許有意想不到的收穫。數學答題思路於模版固然重要，但也要靈活多變，尤其是理科生，不要一個勁向下鑽，有時換個思路會事半功倍。

然後是英語。英語這個學科有一個特點，就是知識點特別多，很分散，很難把它整理成一個系統的東西，而且他需要記的東西特別多。可能有同學會有這樣的體會，就是做錯的題目往往第二次還會犯錯，這是由於錯誤信息先入為主造成的。克服這類毛病的方法就是高度關注錯題的整理和經驗的總結。具體操作方法就是先把題目抄下來，然後把錯誤的答案和正確的答案同時寫上。最好能夠向老師請教，請他幫你分析錯誤的原因是什麼，正確的解題思路應該是什麼，然後用不同顏色的筆把他表示出來。臨考前把錯題本拿出來翻看一下，以免考試時犯同樣的錯誤。

理綜是個既容易取得高分，又不易去的高分的綜合科目。容易取得高分是因為只要基本功紮實，時間分配合理，高分是輕而易舉的。而做到這兩點需要平時很大的努力才能實現，因此他又不易拿高分。下面説説具體的學習方法：1、紮實基礎，在基礎上升華：許多同學總是愛看些難題，其實大可不必，大學聯考是面對全市考生的一次選拔考試，題目會有層次性，而基礎是佔大多數的，因此，決勝理綜的關鍵其實在於基礎而不在於難題。因此，對一些學習較為吃力的同學來説，基礎是重中之重，必須拿下。而對於一些學有餘力，基礎較為牢固的同學來説多做一些難題也未為不可，因為所謂的難題就是比較靈活的基礎題，多做這些題可以鞏固你的基礎，同時開闊你的思路。

2、迴歸課本：千萬不要小瞧課本，尤其是化學與生物兩科，所有的大學聯考題都是圍繞課本出的。最最突出的應該是生物，不要放過課本中的任何一個細節，包括書下注釋，只要把書看書看的爛熟於心，在大學聯考時會給自己樹立很大的自信。

3、統籌規劃，做到利益最大化：時間分配對於大學聯考理綜是至關重要的技巧，在平時學校考試練習時一定要慢慢找到自己的答題節奏，大學聯考時一定要按照這種節奏去答，切忌改變習慣。4、心態決定一切：大學聯考時要保持百分之一百二十的專注，不能分心，因此心態一定要穩定，要做到不慌不忙。而這種心態也需要平時知識與臨場突發狀況處理的訓練。