師德先進事蹟學習心得體會範文（精選17篇）

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇1

10月13日，在和慶中學傾聽了儋州市優秀教師先進事蹟巡迴報告會，4位優秀教師的優秀事蹟報告聽得我心潮澎湃。王金花老師紮根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業;唐照清老師淡定的堅守，執着的追求，努力改變學校面貌;陳寶根老師用愛心温暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行。他們就在我們身邊，卻各自譜寫着不平凡的教育之路!一件件先進事蹟，一個個偉大的舉動，在他們的訴説下，是那麼的不經意，那麼自然的一件事。

其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優越的工作條件，回到家鄉當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白髮的中年婦女，已奮鬥了三十三年。紮根於僅有5名教師，生不滿50名學生的偏遠山區農村國小。在艱苦的`環境，處於劣勢的教學條件下，她憑着自己的專業，自己的執着，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學生綴學，挨家挨户做思想工作。因為堅持家訪，在家鄉換來了一個“家訪老師”的稱號。

還有潛心教育教學的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當老師，還是當校長的助手，認真履行自己的職責，紮紮實實的做好本職工作。堅持以學生為本，着眼學生的發展，用發展的眼光看待每一個學生，用愛去温暖學生的心靈。為了做好教學常規管理工作，經常深入課堂，瞭解教師的教學情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業、教學能力強的.教師隊伍，制定“以研促學，以研促教的”教學模式等，促進了教師的專業成長。

時間過得好快，報告會很快結束了。聽着4位教師的精彩報告，就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業績，在新的時代條件和形勢下，他們把“愛與責任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對待每一位學生，用創新研究去對待現代教育!

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇2

教育是國之大計，黨之大計，為實現“兩個一百年”的奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢，教育更是發揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一個國家來説教育是一件大事，對一個家庭來講更是一件大事。由於家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無法正常入學，對上學的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用行動讓1645名貧困女孩邁向了大學之路，實現了華麗轉身，她就是人間的“天使”。

做好一件事情並不難，難得是一輩子做好一件事。對張桂梅來説，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質疑甚至是謾罵，她都不予理會，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落後面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅僅是一所學校，而是無數貧困女孩改變命運的希望之門，在她的辛勤付出之下，女子學校取得了可喜成就。

張桂梅，由一名普通的中學老師，義務當政府新建的華坪縣兒童之家的院長，再到雲南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長，這一個個身份的轉變和疊加，對她來説不僅僅是一個稱謂的改變，更是一份沉甸甸的責任，身患疾病的她，面對當地組織的關心和照顧，都化作了她為當地教育事業做努力貢獻的動力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過讀書來改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來的天空。

十年樹木百年樹人，張桂梅用自己的教育初心，通過19年的努力實踐創造了一個又一個教育奇蹟，她知行合一，身體力行，用行動向我們廣大黨員幹部上了一堂生動的“不忘初心、牢記使命”主題教育課，是用行動讓貧困女孩華麗轉身的“天使”。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇3

__，男，56歲，漢族，__如東人，18歲入伍，服役於聞名全軍的“硬骨頭六連”所在部隊一軍一師一團，曾參加1984年7月對越自衞反擊戰，榮立三等功，1986年7月加入中國共產黨，20__年退役轉業，任如東縣民政局財務科科長、監察室主任、救災救助科長，20__年3月任如東縣應急管理局應急管理科科長。先後榮立5次三等功。

在這個新春佳節時期，一場來勢洶湧的新型冠狀病毒肆虐中華大地，疫情發展舉國關注，牽動着每一個人的心。__同志作為一名老黨員，自覺踐行優秀共產黨員的初心和使命，盡忠職守、無私奉獻。疫情防控工作開展以來，他堅持工作在第一線，每天認真協調保障應急中心視頻系統暢通，為省市縣疫情防控會議和信息上傳下達做好服務保障，閒暇之餘，才有時間照顧近期剛做完手術在家靜養的愛人，他舍小家為大家，把人民羣眾的身體健康和生命安全放在了第一位，充分展現了一個共產黨員的亮麗風采。

作為一名參加過實戰的退役軍人，在這場沒有硝煙的疫情攻堅戰鬥中，__貫徹聽黨指揮的優良作風，服從領導按排、履職盡責、鞠躬盡瘁、奮勇拼搏，在廣大羣眾闔家團聚的大年七年級，他仍然堅守崗位，認真值守，為春節期間疫情防控工作默默奉獻。在局黨組佈置無物業小區卡口執勤任務時，他第一時間響應，主動參與卡口設置、討論人員編組、編制值班表，積極參加第一班執勤，為全局工作人員起到了良好的模範帶頭作用。

__同志在前期的疫情防控工作中，切實做到了心繫人民、行為人民，他工作積極、作風優良、成績突出，是一位無愧於黨、無愧於人民的忠誠戰士!

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇4

近日，市委印發了《中共南平市委關於深入開展學習宣傳廖俊波同志活動的通知 》，隨後，市政府辦在全辦幹部隊伍中掀起了向廖俊波同志學習的熱潮，認真學習廖俊波同志的先進事蹟和崇高精神，充分發揮先進典型的示範引領作用，弘揚“忠誠、乾淨、擔當”的好乾部精神。

一是迅速部署，深入領會精神。政府辦機關黨委及時召開專題學習會議，宣讀廖俊波同志的先進事蹟，要求全體黨員認真學、深入學，入腦入心，結合推進“兩學一做”學習教育常態化，深入學習廖俊波同志的先進事蹟和崇高精神，教育引導全體黨員、幹部把個人理想融入到黨的事業中去，爭當“四講四有”合格黨員。

二是專題研討，交流學習體會。各支部及時召開專題學習研討會議，結合工作實際，認真談體會、談認識，他們紛紛表示，廖俊波同志是我們身邊的鮮活典型，他工作生活的點點滴滴、為人處事的一言一行都深深的影響着我們，我們要認真學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質，心繫羣眾、勤政為民的公僕情懷，敢於擔當、苦幹實幹的務實作風，無私奉獻、忘我工作的敬業精神，廉潔奉公、乾淨做事的高尚情操，把學習活動與崗位工作、“百日攻堅戰”、“兩學一做”緊密結合，為建設新南平做出應有的貢獻。

三是創新形式，營造學習氛圍。用好微信、“新福建”等網絡學習平台，及時轉發宣傳廖俊波同志的先進事蹟，在辦公室營造濃厚的學習氛圍，並要求全體黨員認真撰寫個人學習體會。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇5

近日，陽山街道機關黨支部組織全體黨員、積極分子集中觀看了《崔根良同志先進事蹟報告會》實況錄像，學習宣傳崔根良同志先進事蹟，營造了學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，推動“兩學一做”學習教育全面深化開展。

崔根良同志是改革開放以來湧現出的優秀企業家代表。當看到他響應黨和政府召喚毅然放棄高收入回到家鄉帶領家鄉人民致富創業時，我們看到了一個共產黨人愛黨、愛家鄉、愛人民的高尚情懷;當看到他帶領全體員工將虧損多年的絲質服裝廠不到一年實現扭虧為盈，將負債一百多萬，停產多年的鄉鎮農機廠轉產為通信電纜廠，拼搏四年多就已在同行業中排名全國第一時，大家看到了一個共產黨人的奉獻精神、創新精神。他30多年如一日，艱苦創業，勇於創新，大力發展民族工業，突破國外技術壟斷，走出了一條依靠科技創新實現轉型升級、自主發展之路。

報告會感人肺腑、催人奮進。黨員們深受鼓舞，進一步堅定了自己的理想信念，紛紛表示要以崔根良同志為榜樣，凝聚起幹事創業的熱情，充分發揮黨員的先鋒模範作用，更好地為開發區發展建設做貢獻。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇6

今天我再次學習了濮陽縣慶祖鎮西辛莊村黨支部書記李連成的先進事蹟，作為黨的十九大代表，李連成自1991年以來擔任村支部書記以來，使西辛莊村發生了翻天覆地的變化，村裏老百姓過上小康生活。

李連成是一位普通農村基層黨支部書記，任職26年來，以對黨無限忠誠、對羣眾無比熱愛、對黨的事業無私奉獻的情懷，帶頭幹事，帶頭吃虧，帶頭吃苦，帶領羣眾脱貧致富，把昔日貧窮落後的西辛莊村建成富裕文明的社會主義新農村。

一，做廉潔自律的表率。李連成從上任的第一天他就立下軍令狀，並將之立到了村委會牆壁上“我要是喝村裏的一盅酒、吸村裏的一支煙，就割我舌頭;要是亂花村裏的一分錢、用公款組織村幹部吃一頓飯，就剁我的手指頭”。作為鄉政府的工作人員，在平時的工作生活中在嚴格要求自己，不違反廉潔自律的規定，不拿羣眾一針一線，不接受羣眾的吃請，光明磊落做人。

二、做為民務實的表率，他嘔心瀝血為民謀福利，處處為民打算、為民着想的精神，發人深省，引人深思，使人敬重。在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一件工作，一心撲在工作上，從不計較個人得失。在自己平凡的崗位上幹出不平凡的業績。

三、做學習的表率。刻苦鑽研學習，或者説善於學習是李連成的最突出的一個特點和長處，李連成書記雖然文化不高，但可以説是活到老，學到老，在以往的工作中，我本人不注意學習，不注意知識的積累，或者説是不主動學習，不注意研究工作中出現的新問題，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要，進一步加強學習的自覺性，在學中幹，幹中學，更好地適應崗位的需要。

再次學 連成的先進事蹟，發人深省，引人深思，他不僅甘於奉獻，帶頭吃虧，一心為民辦實事。使再次受到了一次心靈的洗禮，要常思我們工作的目的是為了啥，工作中依靠誰，為了誰，在今後的工作中，要以李連成同志為榜樣，牢記宗旨、一心為民，甘於奉獻、清正廉潔，將黨和國家的富民政策最基層落實、落細，以自己的實際行動，樹立基層黨員的良好形象。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇7

_年， 我校教職工在上級部門的安排部署下， 採取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事蹟。 學習之後，我為她愛崗敬業，無私奉獻深深紮根於邊疆民族貧困地區， 全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講台上而敬佩。

張桂梅和許多人一樣， 對未來充滿憧憬和希望， 但是幸運卻沒有垂青她， 不幸之神卻於她如影隨行： 花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。 磨難沒有使她消沉， 病魔沒有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命， 在講台上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講台上，領導要她住院治療， 她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。 就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?用她的話説就是“如果説我有追求， 那是我的事業; 如果説我有期盼， 那是我的學生;如果説我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事傳説， 我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念， 這些英雄就生長在普通的生活中。

從張桂梅的事蹟中， 我聯想到今天一些不能安心教書育人 為人師表，不能將心思放在講台上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師， 我們應該像張桂梅同志那樣為學 為人 為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅， 就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利 無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業 為人師表，為教書育人恪盡職守 嘔心瀝血的精神; 學習她崇高師德 治學嚴謹， 為追求學術鍥而不捨求真務實的精神; 學習她珍愛生命 堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓 積極樂觀的精神。 她是當代知識分子學習的楷模!今後的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。

一 熱愛教育事業。 對教育的熱愛主要來自於教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識， 我要以實際行為，紮根於中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程: 從 1 997 年 9 月，我就報着一顆對教育事業無比嚮往和追求的心走上三尺講台，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中， 我永不退縮， 更不放棄，我為之努力着奮鬥着，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。

二 關愛學生。 學生是祖國的未來， 教育的主體， 只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情， 使學生樹立遠大理想， 成為德 智 體 美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。 現在的學生， 比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什麼手段來教育學生? 我認為， 要教育好學生， 杜絕學生的逆反心裏 厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生， 應該用自己的愛心去感化他們， 孩子有時是淘氣， 有時是一時管不住自己，並不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們， 多跟他們談談心裏話， 走進他們的生活， 瞭解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。

三 不斷更新教育觀念， 努力提高自己的業務水平 。 新一輪的課程改革， 要求教師在教學中必須有新的理念運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。 重視學生的自我鍛鍊和個性發展， 使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利於教學和班級的管理。 所以樹立終身學習的思想， 瞭解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教， 認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗， 用科學 合理有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。

通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事傳説， 我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。 “她是一個純粹的人一個高尚的人一個脱離了低級趣味的人 一個有益於人民的人。 ”張桂梅的精神， 是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神， 體現了一名普通的人民教師把對國家 對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上， 在普通教學崗位上， 恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利 執着追求。 我作為教師中的一員， 我要用心感受 用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步， 修養上不斷完善， 做學生熱愛人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇8

邱軍先進事蹟經過廣泛宣傳報道後，引發社會各界熱烈反響，大家紛紛表示，要以“時代楷模”為榜樣。

“邱軍在脱貧攻堅戰場上嘔心瀝血、建功立業，為老區人民如期順利脱貧貢獻了智慧和力量。”國家税務總局亳州市税務局機關黨委副書記劉雙燕説。劉雙燕連續9年駐村扶貧，被邱軍的事蹟深深感動。她表示，邱軍時刻把百姓冷暖放在心上，與羣眾想在一起、幹在一起，用生命詮釋了對黨忠誠、對人民負責、不負使命的錚錚誓言。在今後的工作中，要學習邱軍一心為民，奮力擔當，全心全意為人民辦實事。

中國化學工程所屬東華科技監事會主席、技術總監張繪錦，對邱軍的工作作風和人格魅力十分欽佩。每當遇到困難時，邱軍總是能用沉穩的態度面對困境，用風趣幽默的話語化解矛盾，用腳踏實地的作風處理問題，默默付出了很多不為人知的時間和精力。“他用腳步丈量了一名共產黨員的初心，激勵着我們東華人奮力拼搏，傾力奉獻，在平凡的崗位做出不平凡的業績，在新時代的奮鬥路上作出新的更大貢獻。”

在脱貧攻堅的關鍵時刻，邱軍主動請纓，從化工行業尖兵變成老區的扶貧戰士，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。“我們年輕人要擔當起時代賦予的重任，在黨和人民最需要的地方發光發熱，將個人理想融入民族復興偉大理想，努力成為走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。”安徽中醫藥大學研究生張雅婷説。她告訴記者，要以邱軍為榜樣，在今後的工作和生活中傳承紅色基因、賡續紅色血脈，堅定不移聽黨話、跟黨走，成為有志氣、有骨氣、有底氣，能擔當民族復興大任的時代新人。

“他是我們家鄉人民的驕傲，放棄安逸舒適的城市生活，到條件艱苦的革命老區掛職，憑一顆赤子之心、一股幹勁韌勁，帶領羣眾擺脱貧困，無私奉獻着自己的一切，直到生命最後一刻。”濉溪縣文明辦督導中心主任張文傑説。他表示，學習邱軍就要把人民羣眾放在心中最重要的位置，全心全意為人民服務，永葆奮鬥熱情，勇擔時代重任，努力在鄉村振興的新徵程上貢獻自己的力量。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇9

從醫34年的張定宇是從一名普通醫生起步，先後擔任武漢市四醫院副院長，武漢血液中心主任，6年前來到金銀潭醫院出任院長。

面對國家召喚，張定宇使命必達。他曾隨中國醫療隊出征，援助阿爾及利亞;20__年除夕，作為湖北第一位“無國界醫生”，出現在巴基斯坦西北的蒂默加拉醫院;20__年5月14日，四川汶川地震第三天，他帶領湖北省第三醫療隊出現在重災區什邡市，全力搶救傷員;1997年11月，張定宇曾響應國家號召，隨中國醫療隊出征，援助阿爾及利亞。

他有着三重身份：中國共產黨員、武漢市金銀潭醫院院長、臨牀醫生。

“無論哪個身份，在這非常時期、危急時刻，都沒理由退半步，必須堅決頂上去!”

張定宇始終衝在最前線，無論是重症病人會診現場、深夜轉診病人現場，還是在騰退救治病區現場，他的身影從未離開，成為抗“疫”一線的一面旗幟。

“全院職工取消任何休假，全部到崗。”説完，張定宇吃力地彎下患有漸凍症的身軀，向大家深深鞠了一躬：“拜託大家了!”

在他的帶領下，金銀潭醫院600多名職工至今已在抗擊疫情的最前沿整整奮戰了兩個月。沒有一個人遲疑、退縮，也從未有人主動要“下火線”。

據張定宇同事介紹，早上7點半，往往換班的醫護人員還沒到，張定宇就已經到了。收病人、轉病人、管病人，這些看似並不需要這個院長親自過問的事情，他都會親自過問，且要求回答者脱口而出説出精確數字。

“張鐵人”，這是同事送給他的新稱號。自去年12月29日起，張定宇沒休息過一天。凌晨2時剛躺下，4時就得爬起來，接無數電話，處理各種突發事件是他的家常便飯。有時實在來不及回家，他就在醫院的值班室休息。

即便因高強度持續戰鬥病倒了，躺在牀上輸液，張定宇仍緊盯病人救治，聽彙報、看報告，瞭解確診病例、重症人數、救治進展……

“我們當醫生的苦點沒什麼，看着患者遭受的痛苦，疫情還沒有被攻克，根本顧不上身體上的疲憊。”

令張定宇感到振奮的是，隨着全國醫療隊伍的到來，醫院的工作壓力得到了明顯緩解，入院患者明顯下降，出現了“牀等人”的現象。更值得欣慰的是，醫院一線人員可以稍事休整。“我現在可以從每天3小時睡到6小時了，我的睡眠是全國人民給的!”

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇10

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。20__年，這個註定不平凡的春節，卻沒有那麼愜意，一場疫情彰顯了家國情懷，件件小事看透人間冷暖。

經過幾十萬年的漫長髮展，人類已經站在了食物鏈的頂端，卻不知自己才是自然界的一小部分。一場野味製造的“風波”席捲了整個中國，當疫情爆發的第一時間，全國各大醫院和軍方紛紛伸出援手，無數醫療人員及其他工作者不顧及生命危險，奔赴抗疫一線，

在長達五十多天的營救行動中，嘔心瀝血、無私奉獻，湧現出一大批七零後、八零後、九零後……他們浴血奮戰的背影，深深印在每一箇中國人的心裏，他們用自己的生命築起了抗疫的長城，用自己的意志譜寫了醫者的讚歌。同時也彰顯了中國人深厚的家國情懷與責任擔當，這些令我作為一箇中國人而深感自豪。

然而光明與黑暗是共存的，有光明的地方必定有黑暗。對普通市民來説，呆在家裏就是對社會的貢獻，但總有些人不遵守道德底線，依舊我行我素。

疫情嚴峻，在這非常時期，卻仍舊有“見不得光”的一面。四川雅安，一老人隱瞞接觸事實導致三十多名醫護人員被隔離。山東一歸國留學生拒不配合防疫檢測，還打電話辱罵工作人員。三月四日，松江一護士因換藥動作慢被家屬毆打。二月三日，合肥一男子在網上發文侮辱終南山院士及一線醫護人員……這一樁樁觸目驚心的案件，令我感慨頗多，不由讓我憤怒異常，深思這種社會渣子行為的目的，是心存怨恨報復社會,還是隻顧自己不顧他人,亦或是心理不正常行為怪誕?風氣永遠都會傳播的越來越快，所以對社會來説，病毒也許並不可怕，真正可怕的，是人心啊。

抗擊疫情，人人有責。對於我們學生來説，藉着這場疫情磨礪自己的性格，嚴格要求自己，學好文化課。因為我們的未來，就是中國的未來。願疫情一去不返，我們終將撥雲見日，相聚在朝氣蓬勃的校園。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇11

8月15日晚至18日，一場驚心動魄的強降雨突降吉林省，導致該省局部地區出現嚴重災情。柳河縣羅通山鎮等一些城鎮村屯被淹，羣眾生命財產安全受到嚴重威脅。

災情就是命令。吉林省委、省政府第一時間啟動防汛Ⅱ級應急響應。16日上午，省委書記王儒林和省長巴音朝魯在全省防汛抗洪緊急調度會議後，分別驅車趕往災情較重的樺甸市和撫松縣，現場指揮抗洪搶險。

吉林省紀委、監察廳下發緊急通知，要求各級紀檢監察機關和紀檢監察幹部要發揮表率作用，主動服務大局，加強監督檢查。全省各級紀檢監察機關和紀檢監察幹部，要把抗洪救災作為當前的頭等大事和重大政治任務，作為貫徹落實黨的羣眾路線的最好實踐課堂，作為踐行“忠誠履職、依法履職、全面履職，敢於監督、善於監督、接受監督”的重要考場，踐行“做黨的忠誠衞士、當羣眾的貼心人”的錚錚誓言!

現場搶修，有一種忠誠叫衝在前頭

哪裏有災情，哪裏有危險，哪裏有困難，哪裏就有紀檢監察幹部的身影。

15日晚，樺甸市委常委、市紀委書記馬又生一夜沒閤眼。入汛以來，按照樺甸市委安排，樺甸市紀委、監察局負責常山鎮抗洪工作，機關幹部嚴陣以待，隨時待命。連日的強降雨，讓馬又生繃緊了神經。

16日凌晨5時許，馬又生第一時間趕到常山鎮，指揮抗洪搶險救災工作。在該鎮險情最重的常興屯，通往北常興屯的路和橋被肆虐的洪水衝開了一個30多米的大口子，切斷了2個村屯對外聯繫的唯一通道。馬又生迅速安排大型設備，組織材料和施工人員搶險。當天下午兩點，洪水撕開的口子被嚴嚴實實地堵住。常興屯村口一根電線杆因雨水沖刷發生倒伏，相鄰的電線杆也發生了傾斜，隨時可能損壞。馬又生當即組織附近村民分成三組投入搶修，一組運石頭、找材料，一組挖土方，一組處理電線，倒下的電線杆迅速“站”了起來。

幾乎同一時間，在樺甸市夾皮溝鎮，鎮紀委書記張念田接到電話，三道岔至四道岔中間的廟嶺屯出現險情，300多户居民的人身財產安全受到威脅。張念田馬上趕到現場，聯繫駐區企業派出剷車等5台大型設備，與工人、幹部一起奮戰兩個多小時，終於排除了險情。

廟嶺屯險情解除後，臨近下游的夾皮溝中心學校告急，沿河堤壩眼看着就要決堤，洪水就要衝進操場、校舍!張念田迅速帶領幹部趕到學校，組織教師、附近村民30多人搶險。搶時間就是搶安全!“人工搶險速度太慢!”張念田趕緊聯繫附近企業出動大型設備增援。不到2個小時，險情被成功解除。

火速轉移，有一種情感叫同舟共濟

怎樣才是一名黨員幹部對羣眾應有的態度?通化市柳河縣和白山市靖宇縣等地的紀檢監察幹部們給出了最好的回答。

17日零時左右，柳河縣安口鎮五人班村汛情嚴重，五人班大橋橋身受到此次暴雨突襲，橋墩下側部分垮塌。危急關頭，鎮紀委副書記齊孝偉不顧胃疼發作，安全轉移安口村羣眾後，緊急轉戰五人班村，陸續疏散、轉移出267户860多名被困羣眾。五人班大橋兩側垮塌，車輛無法通行，齊孝偉又帶領幹部在五人班蹲守了兩天，直到大橋便道搶修完畢，他才最後一個撤離。

同一時間，白山市靖宇縣赤松鄉小沙河村，雨勢驟然增強。抗災小分隊副組長、村務監督委員會主任王勇立即帶領部分小組成員到情況最危險的3户居民家中實施轉移任務。村民王玉江家在大雨的沖刷下房屋幾近垮塌，王玉江又患病卧牀在家，需要迅速轉移。王勇讓大夥用粗木頭頂住房屋後，他把王玉江背到自己家裏，安置妥當，又迅速幫助轉移其他羣眾。

履職盡責，有一種擔當叫鐵面執紀

在洪水災害面前，省委、省政府各項決策部署是不是執行到位，各級領導幹部是不是指揮到位，各項抗洪責任制工作是不是落實到位……吉林各級紀檢監察機關充分發揮職能作用，加大監督檢查力度，確保政令暢通。

鎮賚縣紀委、監察局制定《防汛工作督查辦法》，建立督查報告、督查通報、督查問責三項制度，由縣紀委、監察局會同縣委督查室、縣政府督查室組成防汛工作專項督查組，每天對各地各部門的防汛工作進行跟蹤督查和調度，每天反饋結果，發現問題立即督促整改。截至目前，督查已涉及29個部門20__餘人，督促整改問題27個。

大安市紀委、監察局強化監督檢查，確保抗洪人員、物資、履職“三到位”。為確保月亮泡12公里長的6號壩安全，市紀委、監察局抽調21名幹部，每班3人，每天零點至早7點對各單位巡堤查險工作進行現場督查。巡查人員到沒到崗、重點部位巡查時間保證了沒有等全在督查之列。截至目前，該市紀委已向市防汛指揮部提出整改建議11條，現場協調解決問題8個。

洪水過後，救災款物源源不斷地湧向災區。監管好各項救災款物，確保善款善用，是紀檢監察機關義不容辭的責任。撫松縣紀委、監察局印發《關於加強對抗洪救災資金物資監管的通知》，派出檢查組對防汛、受災羣眾安置、災後重建任務落實、救災款使用等方面進行監督檢查。目前，已累計監督280萬元捐款的發放。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇12

“你都退休了不在家好好待着，還每天跑出來幹嘛?”

今年春節以來，每當小區進出的鄰居打趣道，老史總會笑着説道“我是老黨員了，遇到這樣的大事，全國人民都動起來了，我有責任也有義務做些分內的事。”説完便又在小區門口疫情防控黨員先鋒崗上。

在疫情剛發生時，_市道德模範、內蒙古好人、退休交警_就已經拿上自己的消毒液，戴上口罩、扛起鐵鍬，行動起來了。他每天早早地到小區的垃圾傾倒點拿着手中的消毒液噴壺進行殺菌消毒，然後將周圍散落的垃圾撿拾到垃圾桶，隨後換了衣服就急急忙忙地來到小區門口的黨員先鋒崗進行疫情防控工作。

進出小區的居民都會主動與老史打招呼，並主動到登記檢測點進行登記。“老史是我們小區的老好人，也是我們的老相識，雖然他退休了，但是每天他還是在辛苦的為我們忙碌，我們應該主動配合他，不能給他添亂。”一位小區居民感慨道。

疫情肆虐，_只是_市各級各類道德模範、身邊好人投身防疫一線做貢獻的一個縮影。在戰疫一線，還有許多道德模範通過捐款捐物、值班站崗、義務巡邏等方式為防控疫情獻出一份力量，用實際行動展現着_市道德模範的責任與擔當!

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇13

暴雨來襲，清澗災情告急!

進入7月份以來，清澗縣連續遭受強降雨襲擊，暴雨引發了嚴重的洪澇災害和局地山體滑坡，清澗縣所有鄉鎮受災，城鄉居民財產、市政設施、交通道路、農田水利、基礎設施遭受嚴重損毀，初步統計造成直接損失7.17億元。紅棗一直是清澗經濟發展的主導產業，7月上旬正值紅棗開花坐果期，連續強降雨造成全縣50萬畝紅棗盛果林落果達3成以上，造成直接經濟損失3億元以上……

面對罕見災情，清澗縣委、縣政府組織縣直各部門全力配合各鄉鎮做好搶險救災工作，數萬名幹部羣眾團結拼搏、眾志成城，形成了一道抗災害、保民生的堅實屏障。

汛期來臨之際，清澗縣委、縣政府多次召開防汛工作專題會議，強調“一定要確保人民羣眾生命安全，要確保人民羣眾財產損失降到最低限度”。災情發生後，縣委、縣政府多次召開搶險救災工作會議，針對隱患地段的搶修措施進行專題研究。同時，成立了13個排查工作組，對全縣重點區域安全隱患進行拉網式排查，並組織搶修受毀公路、通訊和供電供水設備，確保公路、通訊暢通和供水、供電安全。

在史無前例的災害面前，清澗能夠無一人傷亡，與該縣在塌方、滑坡等自然災害來臨前堅決執行“三個必須”緊密相關：即所有靠山窯洞內的居民必須全部搬走，所有存在地質災害安全隱患地段的居民必須全部搬走，所有低窪地段的居民必須全部搬走。該縣及時轉移安置居民7000多人。並對撤離羣眾原住房屋、窯洞採取加貼封條、替換門鎖、停水停電等措施，並安排專人進行嚴格監管，嚴禁心存僥倖的羣眾返回居住。

回憶起7月14日窯洞被掩埋的情景，清澗縣雙廟河鄉賀家畔村的白家和感到十分慶幸。7月14日，鄉幹部們在賀家畔村排查中發現，白家和家的窯洞存在山體滑坡隱患。鄉幹部們反覆勸説白家和夫婦撤離，但白家和堅決不願意撤離。工作人員經過短暫商量後，強制他撤離到賀家畔村學校居住。僅僅撤離出來兩個多小時後，白家和家窯洞邊發生了嚴重的山體滑坡。安然無恙的白家和感激地説：“是鄉政府幹部救了我全家人的命”!

災難給人的痛楚是刻骨銘心的。但在防汛救災過程中，感動、真情隨處可見。清澗縣在防汛救災中凝聚的正能量不斷湧現。

7月25日清晨，清澗縣再次遭受強降雨突襲。該縣城管局當即組織三路救助隊，分別來到隱患存留的東門灣、西溝貶、赤土溝等三個村。在西溝貶村旁210國道上，淤泥越積越多，頃刻間堵住了路邊的下水口。城管局副局長韓龍在如注的雨水中，用鋼筋捅，用鐵杴鏟，用手刨，最後爬到橋頭找出水口後自己累得都快站立不住了……兩小時後，該段路上下出水口全部貫通。

清澗縣設立了石台寺國小和師家園則國小作為撤離羣眾的臨時集中安置點。受災羣眾陳彥斌説：“鄉政府給發了新被褥，還發了200元臨時生活補助。”

據介紹，為安全度汛，清澗縣還專門下發了300萬元的防汛專項資金，目前，窯洞坍塌住户每户得到500元補助，因災難撤出住所的得到200元補助。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇14

“最美鐵路人”的直播後，真心佩服這些鐵路英雄!從擼起袖子加油幹，到現在的幸福生活都是奮鬥出來的;從不忘初心，方得始終，到今天我們走進新時代，“最美鐵路人”就是平凡和堅守最好的詮釋，他們是我們新時代學習的好榜樣!

今日鐵路的巨大變化與背後默默付出的人密不可分，在他們身上看到了拼搏、堅守、專注。其中，同在客運崗位的張潤秋的先進事蹟報告令我印象深刻，客運工作看似簡單，卻要有一顆善於發現，善於為旅客排憂解難的心，“客運工作無小事，一枝一葉總關情。”作為新時代鐵路青年更要以榜樣的力量鞭策自身，不斷努力提升業務技能，時刻秉持一顆熱誠的初心服務廣大旅客。“青春因磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華!”

“最美鐵路人”的愛崗情、奉獻心是一筆彌足珍貴的精神財富，在實現中華民族偉大復興的奮鬥之中，身為主力的鐵路青年，就更需要把這種精神財富內化於心、外化於行。讓我們以“最美鐵路人”為時代榜樣，從他們身上汲取榜樣的力量，就一定能交出一份無愧於鐵路、無愧於時代、無愧於人民的合格答卷。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇15

朱有勇，男，漢族，1955年11月生，雲南省紅河州箇舊人，中共黨員，中國工程院院士，現任雲南農業大學名譽校長、首席教授，雲南省科學技術協會主席。

朱有勇學農愛農為農，四十年如一日潛心研究，把論文寫在大地上，以“抓鐵有痕，踏石留印”的態度致力於科技扶貧並結出累累碩果，體現了一名共產黨員知識分子的道義擔當。

敢於“頂天”：問鼎《自然》封面文章

因為研究生導師段永嘉先生留的“一道不會回答的考題”——追溯世界農業歷史，依賴化學農藥控制病害不足百年，在幾千年傳統農業生產中，利用什麼控制病蟲害?朱有勇開始了數十年的科學探索之路。

單一品種大面積種植易造成病害流行，致使農藥用量大幅增加，對生態環境、食品安全和糧食生產構成潛在危機。很多國外科學家提出通過基因、生物學、雜交等辦法來解決這個問題，但都因為技術難度太大，幾乎沒有成功的例子。上世紀八十年代，雲南的稻瘟病很嚴重。在石屏縣的一個村子裏，朱有勇偶然發現栽種着不同水稻品種的田裏稻瘟病很輕，而只種一個品種的田裏病害卻比較嚴重。難道“稻瘟病”的發病率高低與水稻不同品種間的間作有關?於是，他跳出品種概念，依託傳統間套作技術，開始了利用生物多樣性控制病蟲害的嘗試。經過研究，他發現，我國幾千年的傳統栽培技術，尤其是作物間作套種和林木混交等，體現了作物多樣性的內涵，能減緩病蟲害流行。此後的十多年裏，他經過近千次試驗進行確證並研究控病機理，建立了一系列作物多樣性控病增產新技術，最終確證了作物多樣性時空優化配置是有效控制病害的新途徑。在20__年，這一成果發表在國際權威期刊《自然》上作為封面文章發表，引起全球關注。

“遺傳多樣性控制水稻病害”技術在全國10省區市推廣6000多萬畝，榮獲聯合國糧農組織科研一等獎;“物種多樣性控制作物病害”技術已在國內外應用於3億多畝旱地作物。這兩項技術都可以減少60%的農藥使用，並能增產20%～30%。產生了顯著的經濟效益，為確保中國的糧食安全作出了重要貢獻。

甘於立地：把論文寫在大地上

20__年，中國工程院開始結對幫扶瀾滄縣。作為年富力強的“60後”院士，定點扶貧的任務落在了朱有勇肩上。朱有勇院士帶着團隊駐紮在竹塘鄉蒿枝壩，走進田間地頭、深山密林開展實地調研。朱有勇院士團隊緊緊抓住科技創新的利器，確定了“科技引領、創新驅動”，幫助邊境直過民族儘快脱貧致富。

朱有勇院士將冬季馬鈴薯優質高產新技術在這裏落地。該技術充分能有效抑制病蟲害，減少60%的農藥用量，大幅度提高了馬鈴薯的產量和品質。同時落地的還有“院士公司 基地 農户”的“4”科學化、標準化、產業化扶貧模式，即院士、專家和公司抱團幫助農户解決技術、物資及銷售方面的問題，農户專心學技術搞種植，大家齊心協力脱貧致富。20__年，在全縣38個村寨示範3200多畝。冬季馬鈴薯在11、12月播種，翌年3、4月收穫，瀾滄將成為全國最早上市的鮮薯產區之一。冬季馬鈴薯平均畝產2.5-3.5噸，為每户增加收入2500元到7000元。

朱有勇院士在調研中發現瀾滄縣境內有大面積退耕還林的思茅鬆，林下經濟大有文章可做。朱有勇院士又給瀾滄帶來了一項“能轉化到土地裏”的創新科研成果——林下有機三七技術。林下有機三七種植堅持“不準施用一粒化肥，不準使用一滴農藥”的品質控制標準，讓中藥材迴歸山野林中，規模化標準化生產有機三七，從生產過程保證了藥材質量。該技術不佔農用地，生產成本低，價格高效益好，為邊疆民族地區探索出一條依託科技向綠水青山要金山銀山的綠色發展之路。林下有機三七預計每畝產量50公斤至80公斤(乾重)，村民每畝林下三七可收入5萬元至15萬元。

扶貧先扶智。朱有勇院士團隊不僅為拉祜山寨帶來了最新科技，也帶來了“最強大腦”，在全國首創中國工程院科技扶貧技能實訓班。院士專家直接為農户授課，用羣眾聽得懂的語言講理論、教生產，手把手地在田間地頭指導農户種植，直至學懂學會。到目前為止，院士專家已培養了840名鄉土人才，這些學員回鄉以後為脱貧致富發揮了帶頭作用，變成一顆顆脱貧致富的“種子”灑遍瀾滄大地，形成脱貧攻堅的“星火燎原”之勢。

朱有勇心繫一生鍾愛的農業科學研究和農業教育事業，在他當選為中國工程院院士後，學校特別獎勵他200萬元。他用獎金設立雲南農業大學“有勇獎學基金”，專門獎勵品學兼有的學生和潛心研究的老師，鼓勵學農愛農的師生踏實耕耘、奮發前行。

在學術界，朱有勇院士是公認的生物多樣性控制病蟲害研究的開創者和集大成者;在農民眼中，他是一個最在行不過的莊稼好手，知農民冷暖、懂農民所想的貼心人;在學生眼中，他是一位學農愛農為農、令人敬佩的老師和關愛後輩的長者;在自己眼中，他説不過是一名農民教授。

朱有勇立足於平凡的崗位，根植土地，不忘初心，擔當實幹，書寫了學農愛農為農，潛心服務“三農”奮鬥篇章。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇16

20__年金秋，12位全國教書育人楷模的事蹟，温暖了許多人、感動了許多人：

雲南省麗江市華坪女子高中教師張桂梅為山區孩子帶去光和熱，她説，“只要還有一口氣，就要站在講台上”;四川省瀘州市特殊教育學校教師肖敏堅守特殊教育領域24年，用支持、欣賞、包容的態度幫助、成全每一個孩子;貴州省赫章縣城關鎮中心幼兒園教師何梅以慈母之心架起育人之橋，在地震發生時率先衝進教室，和她的同事一起在17秒內幫助32個孩子安全撤離……

一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。

師者，人之模範也。人才培養，關鍵在教師。

“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師範專業生均撥款、加強教育學科建設、強化師範質量保障等方面出台了系列務實舉措。“十三五”以來，6所部屬師範大學累計招收公費師範生3.7萬餘人。目前，有28個省份通過在學免費、到崗退費等多種方式，實行地方師範生公費教育。中央財政加大對師範教育的支持力度，中央高校師範生和公費師範生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。

同時，教師培訓體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務基礎教育改革發展，強化分層分類施訓，有針對性地提升教師核心素養和關鍵能力。

“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會。”從一名普通的國小英語教師成長為負責全市國小英語教研工作的教研員，天津市教育科學研究院課程教學研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地説：“國培計劃助我成長。我願意踏踏實實做一輩子老師，教書育人。”

“十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長髮展規律，教師素質能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷湧現的良好局面正逐漸形成。

優管理——

教師獲得感幸福感不斷增強

20__年9月，在第三十六個教師節到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

“老師，您好!”“教師節快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地，閃耀的燈光為教師們點亮。學生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。

“十三五”以來，師德師風建設長效機制逐步健全、教師管理制度改革深入推進、中國小教職工編制科學挖潛調劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強。

評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。“近年來，從教育部到地方和學校，建立健全了全方位立體式網格化的師德監管體系，各地切實把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，形成了樹德正風常態化長效化機制。”中國教育科學研究院研究員張布和説。

幾年來，教師管理制度改革深入推進。印發中國小教師、中等職業學校教師職稱評審有關文件，深入推進高校教師職稱評審“放管服”改革，研製深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見，深入激發廣大教師創新創造活力。

幾年來，中國小教職工編制科學挖潛調劑。研究出台有關政策文件，指導各地通過加大挖潛創新力度、跨部門跨行業跨地區調劑等多種方式增加中國小編制，優先滿足教育發展需要。

促發展、優管理，在各項政策措施的推進下，廣大教師的獲得感不斷增強。

“我要繼續堅守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養有理想、有本領、有擔當，德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出貢獻!”全國教書育人楷模、清華大學附屬國小校長竇桂梅説。

“在黨和國家的培養下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發展起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，學生才能親其師而信其道。”全國最美教師、中國人民大學馬克思主義學院黨委書記王易説。

三寸粉筆，三尺講台系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用愛心、智慧與奉獻，點亮孩子們的未來、託舉民族的復興。

補短板——

越來越多的鄉村教師下得去、留得住、教得好

“新學期開學，我們學校又迎來了4名支教教師，都是城裏來的優秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉國小校長劉斌高興地説，近幾年，來學校支教的教師帶動了學校教育教學水平的總體提升，家長們更滿意，老師們的幹勁也更足了。

從石柱縣渝中實驗國小來到中益鄉國小支教的黃敏談到支教初衷時説：“我從小在農村長大，深知只有知識才能改變命運，我要儘自己所能，傳播知識、啟迪希望!”

“十三五”規劃綱要提出，加強教師隊伍特別是鄉村教師隊伍建設，落實鄉村教師支持計劃。5年來，各地多管齊下加強鄉村教師隊伍建設，越來越多的鄉村教師下得去、留得住、教得好。

鄉村教師隊伍結構趨於科學合理，35歲以下教師佔43.4%，本科以上學歷佔51.6%，中級以上職稱佔44.7%。教育部教師工作司司長任友羣介紹，鄉村教師整體素質大幅提升，20__—20__年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓鄉村教師校長950萬餘人次。鄉村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財政安排鄉村教師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名教師。

特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計劃”、中國小銀齡講學計劃、邊遠貧困地區邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃、援藏援疆萬名教師支教計劃等，為貧困地區輸送了大量優質師資力量。其中，針對農村義務教育階段學校教師推出的“特崗計劃”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農村學校。

國家下大力氣重點突破、補齊短板，老師們有了實實在在的獲得感。

“學校的教學環境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌。”海南省瓊中黎族苗族自治縣紅毛希望國小音樂教師王楊穎是一名“90後”特崗教師，她説：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會繼續在教師崗位上砥礪前行!”

希望的田野上，廣大鄉村教師正用愛心和智慧，點亮萬千鄉村孩子的人生夢想，展現當代人民教師的高尚師德和責任擔當。

師德先進事蹟學習心得體會範文 篇17

人們常不解的問她：這樣做有什麼目的，有什麼好處?什麼力量使她這樣堅強?張老師總是笑着説：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有着世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享着人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。

張桂梅為何與“感恩”產生聯繫，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上;憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們。

我們要認真學習張桂梅同志精神，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。

作為一名戰鬥在大理市太邑山區的教師，我以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。