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正風肅紀學習心得體會_學習正風肅紀感悟與收穫(精選4篇)

正風肅紀學習心得體會_學習正風肅紀感悟與收穫(精選4篇)

正風肅紀學習心得體會_學習正風肅紀感悟與收穫 篇1

通過縣教育局“開展教師紀律作風整頓教育活動”動員大會及經過一段時間的學習教育活動,我認識到要想當一個合格優秀的教師,就必須加強自身作風建設,牢固樹立服務意識和大局意識,為紮實推進教師作風建設,按照縣教體局峪道河鎮中心學校及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查我深深地體會到“敬業?愛崗?奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾:

正風肅紀學習心得體會_學習正風肅紀感悟與收穫(精選4篇)

一、存在的問題

1、思想認識不夠。政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認真。

2、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹。沒有從實質上深入研究導致教學過程中出現不該有的困惑。

3、課堂教學的方法還是缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

4、對學生的評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

5、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才必須與家長及時密切地聯繫,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動家訪次數少。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻,沒有領悟其中的精華,導致學習政治不認真。

22、工作中缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教,學習不主動又頑皮,家長對教師的工作不積極支持不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》忠誠於黨的教育事業,對教育事業盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創新,盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進,勇於創新,踏實肯幹,並加強業務學習,不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡偏優生,歧差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現自己。善於發現學生的閃光點,使他們充滿自信,在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,做到面面俱到。讓學生在輕鬆、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。瞭解每個學生的個性特點,促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動。

在今後的教育教學工作中,我將取長補短,努力提高自身素質,不斷完善自我,使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

正風肅紀學習心得體會_學習正風肅紀感悟與收穫 篇2

學習了正風肅紀工作之後,我體會很深。加強作風建設,狠抓工作落實,集中作風紀律整頓活動,使我們教師隊伍保持了思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性,必將有力地促進教育事業的發展。按照“正風肅紀、創優環境”的要求加強黨員隊伍自身建設,與時俱進,不斷爭取新的勝利.我校開展了加強作風建設狠抓工作落實集中教育活動,對我們提高工作效率提出必然要求。通過xx屆六中全會和省十次黨代會精神,努力完成教育教學任務,充分發揮黨員幹部先鋒模範作用。開展作風建設狠抓工作落實教育活動,是加強幹部黨員隊伍建設的迫切需要。通過參加“紀律作風整頓月”教育活動,我的學習體會有如下幾點:

一、強化進取意識。大力發揚奮發有為的工作作風,確保真抓實幹。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態,充分發揮主觀能動性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚中心工作上,把功夫下到抓貫徹落實上,用最大的努力去爭取最好的業績。

二、強化責任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨,把盡職盡責教書育人作為自己的終生追求和義不容辭的責任,勤勤懇懇的完成教育教學任務,誠心誠意為了學生的發展,吃苦在前、享受在後、強化黨員意識、加強組織紀律性。

三、提高黨性修養。作為黨員一定要自覺加強理論學習,提高理論素養,切實增強政治敏鋭性和政治鑑別力。提高黨員素質,增強為教書育人的本領。我作為一位年輕教師更需要增強駕馭教育教學工作的本領。

四、發揮黨員作用。作為一名黨員要把作風教育整頓作為推動自身教學工作的契機,把作風建設視為一名教師安身立命之本,以良好的作風開展作風教育整頓“邊整邊改”工作,做表率、走前列。要針對作風方面存在的問題,認真開展自查自糾活動,進一步完善、健全、規範制度,用制度形成高效規範的工作秩序,提高教育教學水平,提升工作效能,力爭在短時間內紀律作風有大改觀大變化。

正風肅紀學習心得體會_學習正風肅紀感悟與收穫 篇3

在“正風肅紀,創優環境”紀律作風整頓月活動中,學校組織我們學習了省委書記袁純清《在中共山西省委第十次代表大會上的報告》、省紀委書記李兆前在《全省紀律作風集中教育整頓月電視電話會議上的講話》、市委書記謝海在《全市紀律作風集中教育整頓月動員部署會議上的講話》等文件,觀看了《沒有“規劃”好的人生》等教育片,通過學習,我深受觸動,主要體會如下:

一、 進一步樹立大局觀念,樹立紀律意識。

開展集中教育整頓是加快推進轉型跨越發展的需要。我要進一步改進作風,嚴肅紀律,真抓實幹,要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,始終堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀。認真學習《教師職業道德規範》,忠誠於黨的教育事業,對教育盡心盡力,不計名利,積極進取,盡力完成好每一項教學任務,認真輔導好每一位學生,用嚴明的紀律,規範自己的行為。

二、 提高政治素養和專業水平,強化自己的責任意識。

通過開展警示教育,觀看《沒有“規劃”好的人生》等教育片,以“前車之鑑”,防“後車之覆”,將作風建設要求內化為心理認知,外化為行為準則,轉化為自覺行動,從思想深處解決作風問題。始終做好自己的本職工作,全心全意以校為家,愛生如子,熱愛學生,上好每一節課,服從學校安排,積極教研,搞好課堂教學改革,提高自己的教育教學水平,服務於學生。

三、 努力進取,開拓創新,以作風建設新成效,促進大發展。

大力發揚奮發有為的工作作風,確保真抓實幹,始終保持奮發有為,昂揚向上的精神狀態,充分發揮主觀能動性,以自己飽滿的工作熱情把心思凝聚在中心工作上,把功夫下到貫徹落實上,教育教學工作中,開拓創新,努力進取,不斷提高教育教學成績。

我決心在今後工作中,繼續學習,努力提高自身素質,真抓實幹,遵守紀律,提高學生成績,做一名令人民滿意的教師!

正風肅紀學習心得體會_學習正風肅紀感悟與收穫 篇4

在中央政法工作會議上強調,政法機關和廣大幹警要把人民羣眾的事當作自己的事,把人民羣眾的小事當作自己的大事,從讓人民羣眾滿意的事情做起,從人民羣眾不滿意的問題改起,為人民羣眾安居樂業提供有力法律保障。身為民警,尤其是龍城派出所的一名普通警察,我為“12.13”悲劇事件的發生感到深深的遺憾。

20xx年1月29日央視焦點訪談還原了“12.13”事件真相,周秀雲有錯在先,民警當然也存在違規行為。民警頭頂國徽,身穿警服,不僅應該嚴格執法,還有責任體現出執法温度。必須認識到,執法是否公正,關乎人民警察形象,關乎民警在民眾中的位置;必須做到,肩扛公正天平、手持正義之劍,以實際行動維護社會公平正義,讓人民羣眾切實感受到公平正義就在身邊。在全面推進依法治國的今天,出現這樣的事情,令人愕然!

近年來,由於社會處於轉型期,各種利益訴求紛繁複雜,公安民警的執法難度加大,特別是一線民警在依法履行公務活動中遭遇毆打、謾罵、誣告等不法侵害的情形時有發生。如果對妨害公務的侵害者心慈手軟,不僅會損害公安機關的形象,更會惡化執法環境,挫傷民警的執法積極性。民警身穿警服,頭戴國徽,是代表國家執行公務。對處警民警無故打罵,妨害執行職務的行為,公安機關必須堅決進行查處,理直氣壯地維護民警的合法權益。

當然,民警在履行職務中,要按照規範的執法語言、程序和動作,依法、公平、公正處理警情,從主體到程序沒有違法違紀行為,始終佔理。對於無理取鬧、故意打罵、妨害民警執行職務的侵害人,要耐心進行説服教育和警告,説話注意分寸,不能帶“髒”字,極力剋制自己的情緒,不可偏激,防止語言出格,授人以柄,被人抓住”小辮子”不放,切實掌握好處警執法的主動權。在執法過程中,要注意收集證據,遇到妨害公務執行情況時,要用配備執法儀錄製事件的全過程。對於認識態度較好,向民警賠禮道歉、誠心悔過的,應當從輕處理,儘量化解其對抗情緒,而對於侵害民警人身權利而又拒不認罪的就要依法進行懲處。

誠如所強調,廣大幹警要自覺用職業道德約束自己,做到對羣眾深惡痛絕的事零容忍、對羣眾急需急盼的事零懈怠,樹立懲惡揚善、執法如山的浩然正氣;要信仰法治、堅守法治,做知法、懂法、守法、護法的執法者,站穩腳跟,挺直脊樑,只服從事實,只服從法律,鐵面無私,秉公執法。

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