黨員學習資料的內容（通用26篇）

黨員學習資料的內容 篇1

自從全黨上下轟轟烈烈的開展創先爭優活動以來，經過一段時間的集中學習和自學，自己愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任!作為一名共產黨員，在這次創先爭優活動中，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，根據黨章和xx大對黨員提出的新要求，對照“五個帶頭”要求，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今後的工作、學習與生活調整好新的奮鬥目標。

一、自己存在的一些問題

1、學習上還不夠，特別是理論學習還不夠系統。

2、開展批評與自我批評做得還不夠。

3、工作作風不夠紮實。

4、服務意識還不夠強。

二、存在上述問題的根源

1、黨性修養不夠。作為一名共產黨員，沒有深刻地領會共產黨員的先進性，沒有牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念。

2、對政策理論的學習不夠重視。自己在平時工作中，能認真貫徹執行黨的基本綱領，基本路線，基本方針，基本經驗，能認真學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，能夠按照上級組織的要求完成各項工作任務，但沒有以高度的政治責任感加強學習，即使讀一點理論書籍，也沒有真正掌握其精神實質。學習中，不注重結合實際，不注重新情況，新問題的研究。因而不能更好地運用理論去思考問題，解決問題。

3、缺乏主人翁意識，總認為學校工作不是自己一個人的事情，上有校長書記，説多了，管多了是多管閒事這種想法是不對的。學校就像一個家庭，不是哪個人的事，作為集體的一員，要以主人翁的態度和精神努力做好每一件事，並要積極主動地為領導出謀劃策，獻計獻策，把學校辦成人民滿意的學校。

三、整改措施和今後努力方向

1、努力提高學習的自覺性。學無止境，自覺學習，在學習上增強自我約束機制，把政策理論的學習納入自己的必修課，努力學習，與時俱進。

2、加強黨性修養鍛鍊。牢記黨的宗旨，時時處處事事以共產黨員的標準來嚴格要求自己。

黨員學習資料的內容 篇2

目前，一些黨員幹部總覺得才能難有新進步，本質難有新提拔，任務難上新台階。這裏面緣由良多，而悟性缺乏是個中一個主要緣由。那麼，什麼是悟性?為什麼要強調進步悟性?如何才幹進步悟性?

對悟性的瞭解，不宜過窄，也不克不及泛化，把它説得玄而又玄，反倒找不到門徑了。依照辭典的分析，悟性的寄義就是對事物瞭解、剖析、感悟、醒悟的才能。任務中的悟性，就是總結經歷、探究規則、舉一反三、觸類旁通的才能。知悟明真理，善悟長才智，能悟奏效益。悟性如同一個加快器，能縮短黨員幹部成才的週期，加強任務開展的潛力;悟性就像一把金鑰匙，能為我們攻堅克難、邁上更高的任務境界翻開一扇扇門。

“才能缺乏”絕非小事，務必高度注重和有用剋制與化解。面臨世情、國情、黨情的深入轉變，黨員幹部唯有增強進修，提拔才能，才幹順應情勢的需求、開展的要求，這就決議了指導幹部既要有全局計謀目光，又要有詳細執行才能;既要發揚主觀能動性，發明性地展開任務，又要能按規則做事，按順序做事，科學依法幹事創業;既要“規則舉措”做得超卓，又要“自選舉措”做出特徵。沒有必然的悟性，只會死搬教條、死守本本，生怕很難發揚效果。

尤其是今日，各類新思維新觀念層出不窮，新狀況新問題不時湧現。應對這些“新”，少有成功的經歷可資借鑑，少有現成的形式可供參考。各有各的益處，各有各的壞處，各有各的事理，各有各的風險。這就需求黨員幹部勇於打破、勇於立異，擅長用新視角對待新狀況，用新伎倆處理新問題，不循序漸進，不沿襲保守，不隨聲附和。不然，只能被指導逼着走，被上級催着幹，被同事趕着行，形成任務的被動。而要做到這一點，必需由悟性開端，讓悟性為才能提速。

還有的同志有實踐任務經歷，並且自我覺得優越，但思維僵化，觀念陳腐，因循前人，照貓畫虎，依葫蘆畫瓢，習氣於用“舊船票”上“新船”，不敢越雷池半步，缺乏原創性、新奇性、完好性。也有的同志對任務缺乏前瞻性、計謀性、系統性考慮，碰到問題或突發事情手足無措，缺乏發明性展開任務的才能。

黨員學習資料的內容 篇3

”時期，是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。深刻認識並準確把握國內外形勢新變化新特點，科學制定“”規劃，對於繼續抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期、促進經濟長期平穩較快發展，對於奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業，具有十分重要的意義。

一、 加快轉變經濟發展方式，開創科學發展新局面

“”時期經濟社會發展取得巨大成就。“”時期是我國發展史上極不平凡的五年。面對國內外環境的複雜變化和重大風險挑戰，我們黨團結帶領全國各族人民，緊緊抓住發展這個黨執政興國的第一要務，貫徹落實黨的理論和路線方針政策，實施正確而有力的宏觀調控，充分發揮我國社會主義優勢，充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，使國家面貌發生新的歷史性變化。

二、堅持擴大內需戰略，保持經濟平穩較快發展

建立擴大消費需求的長效機制。把擴大消費需求作為擴大內需的戰略重點，進一步釋放城鄉居民消費潛力，逐步使我國國內市場總體規模位居世界前列。

三、推進農業現代化，加快社會主義新農村建設

加強農村基礎設施建設和公共服務。按照推進城鄉經濟社會發展一體化的要求，搞好社會主義新農村建設規劃，加快改善農村生產生活條件。

四、發展現代產業體系，提高產業核心競爭力

改造提升製造業。製造業發展重點是優化結構，改善品種質量，增強產業配套能力，淘汰落後產能。發展先進裝備製造業，調整優化原材料工業，改造提升消費品工業，促進製造業由大變強。

五、促進區域協調發展，積極穩妥推進城鎮化

實施區域發展總體戰略。堅持把深入實施西部大開發戰略放在區域發展總體戰略優先位置，給予特殊政策支持，發揮資源優勢和生態安全屏障作用，加強基礎設施建設和生態環境保護，大力發展科技教育，支持特色優勢產業發展。

六、加快建設資源節約型、環境友好型社會，提高生態文明水平

積極應對全球氣候變化。把大幅降低能源消耗強度和二氧化碳排放強度作為約束性指標，有效控制温室氣體排放。合理控制能源消費總量，抑制高耗能產業過快增長，提高能源利用效率。

七、深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，加快建設創新型國家

增強科技創新能力。堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，增強共性、核心技術突破能力，促進科技成果向現實生產力轉化。加快推進國家重大科技專項，深入實施知識創新和技術創新工程。

八、加強社會建設，建立健全基本公共服務體系

健全覆蓋城鄉居民的社會保障體系。堅持廣覆蓋、保基本、多層次、可持續方針，加快推進覆蓋城鄉居民的社會保障體系建設。實現新型農村社會養老保險全覆蓋，完善實施城鎮職工和居民養老保險，實現基礎養老金全國統籌。

九、推動文化大發展大繁榮，提升國家文化軟實力

繁榮發展文化事業和文化產業。堅持一手抓公益性文化事業、一手抓經營性文化產業，始終把社會效益放在首位，實現經濟效益和社會效益有機統一。

十、加快改革攻堅步伐，完善社會主義市場經濟體制

堅持和完善基本經濟。堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟，營造各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、

同等受到法律保護的體制環境。推進國有經濟戰略性調整，健全國有資本有進有退、合理流動機制。加快國有大型企業改革。

十一、實施互利共贏的開放戰略，進一步提高對外開放水平

積極參與全球經濟治理和區域合作。推動國際經濟體系改革，促進國際經濟秩序朝着更加公正合理的方向發展。推動建立均衡、普惠、共贏的多邊貿易體制，反對各種形式的保護主義。

十二、全黨全國各族人民團結起來，為實現“”規劃而奮鬥

全黨同志要充分發揮推動科學發展、促進社會和諧的先鋒模範作用。全體共產黨員要堅定不移貫徹黨的理論和路線方針政策，牢固樹立科學發展理念，積極落實加快轉變經濟發展方式決策部署。切實加強黨的基層組織建設，深入開展創先爭優活動，帶領廣大羣眾推動經濟社會又好又快發展。各級領導幹部要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持黨的羣眾路線，始終保持同人民羣眾的血肉聯繫，樹立正確政績觀，努力做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

黨員學習資料的內容 篇4

通過黨課的學習，我瞭解了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員應堅持的，共產黨員應在它的指導下實現自己的人生價值。 在現實生活中，許多人以加入中國共產黨為榮，也有許多人因為自己是共產黨員而洋洋得意，每次的黨校培訓都有許多的人報名參加，我在這並不是想否定每個人向黨組織靠攏的積極性，但我們在申請入黨時必須真正瞭解共產黨員應有的人生價值觀，只有這樣才能堅定信念為人民服務，為社會做貢獻。 共產黨員是人民大眾中的一員，無數先進的共產黨員組成了中國共產黨。同時共產黨員有是普通羣眾中的先進分子，他們在各階層的任何事務中都起着表率榜樣的作用。在馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的指導下，中國共產黨自建立以來湧現了無數為人民服務的優秀共產黨員。他們活躍在社會的各個崗位上，有幹部，商人，普通勞動者。他們在社會的角落了揮灑汗水，奉獻自己的青春，他們在完成自己工作任務的同時也履行了一個共產黨員應履行的義務。

現在也有無數共產黨員早已忘記了他們加入中國共產黨時的誓言，更有一些人將加入中國共產黨作為自己向上爬的墊腳石，他們的人生價值觀早已出現偏差。近段時間有許多地方曝光了共產黨員的官腔事件，這些共產黨員脱離人民羣眾，在人民羣眾頭上作威作福。他們已不甘當人民的公僕，在權錢的誘惑下，他們的思想早已經腐化。他們認為自己高人一等，在給予人民羣眾蔑視的同時卻一味的巴結討好上級，他們這樣做只為求得自己的官位升遷。這些人早已經忘記他們手中的權利是人民所給予的，人民羣眾才是國家的主人。全心全意為人民服務的宗旨早已被他們拋在腦後，他們以自我的利益為中心，追求物質享受而毫無精神追求，在個人主義與腐敗中逐漸沉淪。這些共產黨員的所作所為對社會產生了極壞的影響，損壞了黨的形象與威信，人民羣眾就會對黨的執政能力產生質疑。

在這次黨課後，我覺得共產黨員的思想教育是非常重要的。黨課學習時間是短暫的，但作為一名入黨積極分子，對黨的深入瞭解是一生一世的事情，因此，在今後的日子裏，我會通過各種渠道加強對中國共產黨的理解，並通過自己的努力，早日成為一名合格的共產黨員。

黨員學習資料的內容 篇5

我校全體黨員在東關學校大禮堂集中學習《在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》之後，以我校黨小組對學習內容進行了深入細緻的討論學習。深入貫徹落實科學發展觀，必須堅持以人為本。必須從源頭上預防和減少社會矛盾，高度重視解決經濟社會發展過程中出現的矛盾和問題，從改革、制度、政策等方面採取措施，把發展與穩定更加有機統一起來，努力構建社會主義和諧社會，維護重要戰略機遇期的社會穩定。

必須樹立正確的政績觀，科學發展觀所要求的政績，既要看經濟指標，又要看社會指標，既要看經濟發展，又要看社會穩定，想問題、作決策、辦事情，既要有利於促進經濟發展，又要有利於保持社會穩定。

黨員學習資料的內容 篇6

四項基本原則的提出

四項基本原則是我國的立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石。

1979年3月30日，針對當時社會上出現的從“左”的和右的方面懷疑、甚至反對黨的十一屆三中全會路線的錯誤思潮，鄧小平代表中央在黨的理論工作務虛會上發表了《堅持四項基本原則》的重要講話。他強調，在中國社會主義現代化建設的過程中，必須在思想政治上始終堅持四項基本原則，即必須堅持社會主義道路，必須堅持人民民主專政，必須堅持中國共產黨的領導，必須堅持馬列主義、毛澤東思想。這是實現四個現代化的根本前提，也是我們黨長期以來所一貫堅持的基本原則，決不允許在這個根本問題上有絲毫動搖，如果動搖了這四項基本原則中的任何一項，那就動搖了整個社會主義事業，動搖了整個現代化建設事業。

鄧小平在講話中指出：過去搞民主革命，要適合中國的情況，走毛澤東同志開闢的農村包圍城市的道路，現在搞建設，也要適合中國的情況，走出一條中國式的現代化道路。我們必須一方面繼續肅清“四人幫”散佈的極“左”思潮的流毒，另一方面用巨大的努力同懷疑或反對四項基本原則的思潮作堅決的鬥爭。

他在講話中對四項基本原則作了深入的闡述，他説：我們必須堅持社會主義道路。只有社會主義才能救中國，這是中國人民從五四運動到現在的切身體驗中得出的不可動搖的歷史結論。我們必須堅持人民民主專政。沒有這個專政，我們就不可能保衞從而也不可能建設社會主義。我們要採取各種措施繼續努力擴大黨內民主和人民民主。沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義的現代化。我們必須堅持共產黨的領導。沒有中國共產黨，就沒有社會主義的新中國。離開了黨的領導，事實上只能導致無政府主義，導致社會主義事業的瓦解和覆滅，我們必須堅持馬列主義、毛澤東思想。我們堅持的是馬列主義、毛澤東思想的基本原理和由這些原理構成的科學體系。毛澤東思想過去是中國革命的旗幟，今後將永遠是中國社會主義事業的旗幟。

鄧小平的講話，有力地駁斥了資產階級自由化的觀點，澄清了在思想理論方面的一些模糊認識，對於指導思想的撥亂反正起了重要指導作用。四項基本原則的提出，是對十一屆三中全會路線的進一步闡述，它同以經濟建設為中心和改革開放一起，奠定了黨在社會主義初級階段基本路線的基礎，從此，“一箇中心、兩個基本點”的思想開始形成。

黨員學習資料的內容 篇7

日前，在靖江街道的遠程教室裏，來自街道61個基層黨組織推薦的60名入黨積極分子參加街道組織的黨員學習“e平台”考試，考試採用閉卷上機操作的形式，試卷由電腦從題庫中隨機抽取形成，分判斷、單選、多選等三種題型。考試時間為60分鐘，提交試卷後立即給分，考試形式創新，內容新穎。

黨員學習“e平台”是集黨員和入黨積極分子在線學習、在線考試、時政熱點分析、綜合考評為一體的綜合性學習平台。該平台是蕭山區創新黨員和入黨積極分子教育管理形式、推進黨建信息化建設的一次大膽嘗試，解決了傳統的集中培訓模式帶來的人員分散、組織難、時間難統一、效果不盡如人意等問題，開啟新形勢下黨員發展和管理工作新模式。

靖港村團支部書記王水剛是參加入黨積極分子考試的人之一，他説：“考試主要以《入黨教材》、《入黨百曉》等為參考內容，隨機考試，需要對政治理論、黨建知識等方面有一定的掌握”。另一位來自正凱集團的考生肖麗清則認為，這樣的考試更加科學嚴謹，更適合年輕人的“口味”。

據統計，蕭山有26個鎮街、5000多個基層黨組織、9萬多名黨員，每年都要發展1000多名新黨員，入黨積極分子隊伍保持在3000多人。現狀是，黨員的流動性很大，工作地、居住地與組織關係所在地分離的現象越來越嚴重。如何加強對入黨積極分子和流動黨員的經常性培訓教育，成為擺在基層黨組織面前的一項重要課題。

截至6月23日，今年全區共組織了10批共674人蔘加的入黨積極分子在線考試，全部實行嚴格的閉卷考試模式，其中有65人沒有通過考試，切實把好黨員入口關。

黨員學習“e平台”涵蓋的內容十分豐富，包含了政治理論、政策法規、時事分析、黨建知識以及有關實用技術、人文素養、科學技術等方面的學習課件，製作成在線學習系統。所有黨員和入黨積極分子的詳細身份信息都將納入管理系統，系統會自動保存每一次學習記錄，區委組織部每年兩次向各基層黨委通報學員在線學習情況。如果有學員不能完成規定課時，入黨積極分子就不能參加入黨前考試，黨員在先鋒指數考評和黨內“雙評”時，就要被評為警示黨員或不合格黨員。而入黨積極分子在線考試不合格者則不能確定為入黨對象，不得發展入黨。

區委組織部表示，黨員學習“e平台”通過依託蕭山黨建網和紅色搜索平台，一方面利用黨建網和紅色搜索，及時和廣泛地收集各類黨建課件並提供給黨員和入黨積極分子學習;另一方面，通過黨員學習“e平台”，吸引全區的黨員和入黨積極分子都來關注蕭山黨建網，都來使用紅色搜索。該平台自推出以來受到基層黨組織和黨員的歡迎，取得了預期的效果。

黨員學習資料的內容 篇8

20__年開展的“興學風、轉作風、清政風、樹新風”行動，是提高黨員幹部素質、轉變工作作風、加強效能建設、改善幹部形象的重要舉措，經過本次活動，使我受益匪淺，思想上行動上都得到進一步提升，對我本人的成長具有十分重要的現實意義。黨的十八大以後，以習近平同志為核心的黨中央向全黨發出轉變作風、改善黨風的最強音。開展“四風”行動，就是要進一步落實好關於改善工作作風、密切聯繫羣眾的各項規定，經過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，着力解決幹部。

一段時間以來，有些黨員幹部不求有功、但求無過，缺乏拼搏進取、改革創新的精神;有的急功近利、心浮氣躁，缺乏腳踏實地、真抓實幹的作風;有的推諉扯皮、不顧大局，缺乏勇於擔當、敢於負責的魄力;有的高高在上、衙門作風，缺乏深入基層、服務羣眾的意識;有的信心不足、精神不振，缺乏攻堅克難、動真碰硬的勇氣。凡此種.種，與黨的建設背道而馳，不利於經濟社會的發展與提高。開展“四風”行動，就是為促進廣大黨員幹部“振奮精神幹事業、提升本事強素質、改善作風優服務、樂於奉獻勇擔當”所開出的一副良藥。

“四風”行動中，興學風是基礎，轉作風是主線，清政風是關鍵，樹新風是導向，四者一脈相承、緊密相連，相互影響、相輔相成。本人要經過這次“四風”行動，到達工作本事上有提高、工作作風上有提升、廉潔自律上有改善、務實為民上有提高。今後要在加強學習上下功夫，加強論知識學習、業務知識學習、工作經驗學習，要多讀書、讀好書、善讀書，開闊視野、拓寬思路，掃除思想障礙、突破思維定式，樹立勤奮好學、善於思考、學以致用的新風氣。

進取參與“深入基層摸實情”，求真務實、真抓實幹。堅持從自身做起，要求別人做到的，自我首先做到;要求別人不做的，自我堅決不做。堅持從羣眾反映強烈的問題改起，着力整治庸懶散慢等不良習氣，擺脱“老經驗”、“舊習慣”的束縛;不斷強化“領導就是服務”的意識，真正變管理為服務，變被動服務為主動服務。不斷強化職責意識，做到困難面前不推諉、不退縮，矛盾面前敢抓敢管、敢於碰硬，風險面前敢作敢為、勇於擔當，以改善作風的實際成效取信於民。

以平和之心對待名、以淡泊之心對待利、以敬畏之心對待權，不為名利所累、不為物慾所惑，樹立和維護清正廉潔的良好形象。要嚴格執行工作紀律，嚴格遵守組織紀律，真正使自我的作風更硬、工作更實、服務更優、效能更高。

本人將以“四風”行動為契機，努力全面提高個人素質、轉變工作作風、提升工作效能、塑造個人良好形象，做一名合格的共產黨幹部，克己奉公，忠於職守，開拓創新，努力拼搏，努力為王店孜鄉的經濟社發展與社會和諧穩定做出自我應有的貢獻。

黨員學習資料的內容 篇9

一、指導思想：

認真學習xx大精神,落實科學發展觀, 充分發揮黨員先鋒模範作用,為學校爭創黨風建設示範點而努力。

二、主要工作目標：

1. 按照共產黨員的要求和準則，做嚴格自律的模範。

2.不斷提高自身各方面能力，做學習、工作的模範。

3.發揮黨員先鋒作用，做樂於奉獻的模範。

三、具體措施：

1 .繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不段豐富和提高自己,不斷進步。繼續學習黨的重要思想及論述，深刻領會精神實質，用先進的理論武裝自己的頭腦。每天關心國家大事，無論多忙都要堅持每天通過各種渠道來了解國家大事，堅持讀書、讀報，豐富自己，時時保持清醒的頭腦，學習黨報上宣傳的積極分子、先進模範、優秀黨員的事蹟，保持較高的政治覺悟;繼續積極參加社區黨員活動，積極認真地參加黨員學習，不斷增強黨性修養，樹立“一名黨員一面旗幟”的形象。

2.按照"合格加特長"的要求,立足本職，爭先創優，爭取在工作中做出成績, 多讀專業書籍，積極參加音樂工作室的活動，積極探索，不斷創新;今年訂了很多教育類的書籍，堅持每天讀書;除了多讀書外，也要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好博客;同時認真鑽研教材，認真上好每一堂課，認真做好六認真工作;用耐心愛心細心對待孩子，做好家園聯繫和溝通工作，讓家長放心;週六做好水墨畫興趣班的輔導工作，平時擠出時間認真練習書畫，認真參加美術家協會的研討和創作活動，對待工作不怕苦，不怕累，敬業奉獻，保質保量地完成工作。在工作中，起到先鋒模範作用.樂於奉獻，樂做分外事：為學校公共區域的環境的佈置獻計獻策，獻出自己的一份力，讓園內環境更美麗親和。

3.在生活中時時處處保持模範的行為，處處弘揚團結，説有利於發展和團結的話，做有利於發展和團結的事，在羣眾中堅持正確的輿論導向。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。雖然，自己渺小如水滴，但是滴水可以穿石，無數水滴也可以凝聚成海，只要每一顆水滴都閃露自己的光亮和奉獻出自己的力量，一定會凝聚成力量強大的海。為我們的海盡一份力奉獻一點光，是一名黨員的快樂;為我們的海建造一座燈塔，為船隻樹立先鋒形象，是一名黨員的職責;做一名有理想，有責任，勤奮努力的黨員是我的目標。

黨員學習資料的內容 篇10

傳統的集中培訓模式，培訓時間短、組織人員困難，從落實場地到聘請老師、組織考試都要組織幹部落實，不僅僅花費巨大的精力和時間，效果也比較差。

“黨員學習e平台”的出現，通過日常學習和考試考核相結合、必修課和選修課相結合，有效破除這個難題。

黨員學習“e平台”是集黨員和入黨積極分子在線學習、在線考試、時政熱點分析、綜合考評為一體的綜合性學習平台。該平台是蕭山區創新黨員和入黨積極分子教育管理形式、推進黨建信息化建設的一次大膽嘗試，解決了傳統的集中培訓模式帶來的人員分散、組織難、時間難統一、效果不盡如人意等問題，開啟新形勢下黨員發展和管理工作新模式。

“黨員學習e平台解決了入黨培訓和黨員經常性學習兩大難題，是一個既方便黨員操作，又貼近基層實際的現代化黨員教育學習平台。”日前，蕭山區機關黨工委的入黨積極分子使用“黨員學習e平台”進行培訓，並統一參加了考試，高效便捷的培訓和考試模式，讓學員們眼前一亮。

靖港村團支部書記王水剛是參加入黨積極分子考試的人之一，他説：“考試主要以《入黨教材》、《入黨百曉》等為參考內容，隨機考試，需要對政治理論、黨建知識等方面有一定的掌握”。另一位來自正凱集團的考生肖麗清則認為，這樣的考試更加科學嚴謹，更適合年輕人的“口味”。

據統計，蕭山有26個鎮街、5000多個基層黨組織、9萬多名黨員，每年都要發展1000多名新黨員，入黨積極分子隊伍保持在3000多人。現狀是，黨員的流動性很大，工作地、居住地與組織關係所在地分離的現象越來越嚴重。如何加強對入黨積極分子和流動黨員的經常性培訓教育，成為擺在基層黨組織面前的一項重要課題。

黨員學習資料的內容 篇11

4月17日晚，我聽取了學校組織的書記上黨課活動。通過學習，我認識到，作為新時期的黨員幹部，應該把黨的羣眾路線的精神實質，深深紮根於人民羣眾之中，努力踐行“立黨為公、執政為民”的理念，做到思想上尊重羣眾、政治上代表羣眾、感情上貼近羣眾、工作上為了羣眾，一切從羣眾利益出發，多為羣眾辦實事、辦好事，才能得到羣眾的擁護和支持，才能在建設和發展中取得新勝利。

新時期的羣眾路線是要各級領導幹部真心真意的和老百姓交朋友。主動深入到羣眾中去，做羣眾的知心朋友，把羣眾當成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重。新時期的羣眾路線不是簡單的送温暖，是要各級領導時刻關注大眾民生。想羣眾之所想，憂羣眾之所憂，解羣眾之所難，真正的為老百姓做實事，真切的為百姓排憂解難。新時期，新要求，時代給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加科學角度走羣眾路線，“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去”，的不管是在什麼時候羣眾都是我們最有力的後盾，這也是我們黨永葆生機的力量源泉。

這次教育實踐活動主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，切準了穴位、抓住了要害、把住了關鍵。“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”只有主動照鏡子、勇於正衣冠、自覺洗洗澡，才能達到治治病的目的，才能實現為民務實清廉的價值追求更深地植根於自己的思想和行為中，確保清風長駐.

黨員學習資料的內容 篇12

通過這段時間的學習，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想談幾點體會：

1、做與學生共同學習的夥伴。老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。

2、要努力提高自己的業務水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業餘時間看的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。

3、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。

作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

黨員學習資料的內容 篇13

解放思想的關鍵在於勇於實踐。

實踐的過程，就是解決問題的過程。問題和困難其實並不可怕，可怕的是對問題和困難的冷眼與麻木。解放思想不是抽象的口號，而是一個個具體的、實際的行動，解放思想的出發點和歸宿，都是為了解決問題，都是要創造性開展和推動工作。

“為官避事平生恥。”喊幾句口號，不是解放思想，也解放不了思想。檢驗解放思想的標準，是我們在實踐中解決了多少問題。在實際工作中，一些幹部在其位而不擔其責，不想、不敢、不會、不願創造條件破解難題。相反，甚至覺得債多不愁、蝨多不癢，見怪不怪。對我們目前面臨和發現的問題，有些領導、有些部門熟視無睹、麻木不仁，缺乏破解難題的責任感、事業心，進而導致小問題衍生成大問題，個別現象蔓延成普遍現象，徒增瞭解決問題的難度和成本。

因此，在問題和困難面前，廣大黨員幹部，不僅要“口能言之”，更需要“身能行之”。一年來，市委高舉解放思想的旗幟，組織黨政代表團赴廣東學習考察、深入開展解放思想專題教育和解放思想大討論、確定“跳起來摘到桃子”的目標、突出打好六大攻堅戰……在更高層次、更大格局、更廣領域謀劃發展，以思想大解放推動事業大發展，無論在思想領域和實踐層面，都營造了思想解放的濃厚氛圍。全市廣大黨員幹部，自覺在思想上對齊，在作風上對照，在行動上對標，以實際行動進一步解放思想，不斷強化問題意識，尋短板、找差距，面對前進中遇到的問題、困難和矛盾，積極主動迴應，努力提高解決問題的能力，聚精會神抓招商、抓項目、抓發展，充分激發各方面的積極性和幹事創業的熱情，把智慧和力量凝聚到加快發展上來，實現了經濟社會發展的良好開局。

黨員學習資料的內容 篇14

重視學習、善於學習，是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統，也是我們黨的一個重要政治優勢。要造就一支德才兼備、高素質的領導幹部隊伍，就必須加強學習。對於領導幹部來説，只有加強學習，才能與時俱進，跟上時代步伐，掌握領導工作的主動權。

學習，不僅僅關係黨員、幹部自身的發展進步，而且關係國家、民族的興衰和社會主義現代化事業的成敗。我們應當把學習作為身為共產黨員的其中一個基本責任，作為第一需要。辯證唯物主義告訴我們，萬事萬物是運動的、發展的，停止了運動和發展就要消亡。同樣道理，對於學習，如果墨守成規、因循守舊，思想固定在一個層次和一個模式上，就不會前進，甚至停滯倒退。21世紀是一個學習化的社會。終身學習是每一個社會人必須確立的學習理念，它要求一個人一生中不僅要持續不斷地學習，以適應快速發展變化着的社會，而且要使學習“化”到工作、生活等人生的各個環節中去，融入到人生的每時每處，學習要成為一種生活方式，學習要成為一種生存需要。如此，作為無產階級先進分子，要成為學習型黨員應當：一是樹立“學習為本”的理念。要看到隨着社會日新月異的發展，對人員的素質提出了新的更高的要求。不學習，不掌握新知識和新本領，就很難具備生存與發展的能力。二是樹立“終身學習”的理念。人類社會已經進入了學習型社會的新階段。每一名黨員都存在一個知識恐慌、本領危機和動力缺乏的問題，都面臨着重新學習的任務，必須時時處處進行知識更新，真正做到“活到老，學到老”，使人生學習化，學習終生化。三是樹立“學用結合”的理念。把學習引入工作，使學習與工作有機結合，做到“學習工作化，工作學習化”。四是樹立“提高學習力”的理念。在知識總量激增的當今社會，一個人的時間和精力總是有限的，希望自己成為全能的通才是不現實的，也是不可能的。現實的選擇是在掌握某一方面基本知識的基礎上，能夠掌握學習知識的方法和能力，這比簡單地學習知識更為重要、更為迫切。

作為領導幹部，除了重視學習之外，還必須善於學習，除了向書本學習之外，向羣眾學習也是一個重要方面。羣眾是真正的英雄，羣眾中卧虎藏龍，是一個知識和經驗的寶庫。放下架子，虛心向羣眾求教，拜羣眾為師，甘當羣眾的國小生，就會從羣眾中吸取無窮的力量和智慧，就會逐漸使自己變得聰明起來，成熟起來。注重調查研究，善於總結經驗也是學習的一個有效方法，工作中遇到的各種矛盾和問題都有它的內在規律性，你掌握了它，瞭解了它，事情就會按你的意願發展，反之就會碰壁栽跟頭。所以，在工作實踐中要提倡深入調查研究，抓住事物發展的規律和問題的實質，每處理一個事件，每解決一個問題，事前要調查，事後要總結，吸取經驗，總結教訓，日積月累，我們的經驗就會越來越豐富，失誤就會越來越少，就掌握了工作的主動權。結合實際向實踐學習，也是學習的有效途徑。學習書本知識是借用前人的成果，使我們在一個比較高的起點上站在前人的肩膀上前進。但是要繼續推進知識進步、科技創新、社會發展，就要着眼於新的實踐和新的發展，研究和思考我們所面臨的重大理論和實踐問題，研究和思考自身工作和生活中遇到的實際問題，不斷地總結經驗，不斷髮現矛盾和解決矛盾，推動科技進步和社會向前發展。

只有不斷地加強學習，善於學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。目前我國社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們要帶領全國人民全面建設小康社會，我們面對的是紛繁複雜的市場經濟，沒有堅定的立場和崇高的思想覺悟是很容易出問題的，因此，我們必須堅持馬克思主義的立場和觀點，遵守黨的紀律，提高政治敏感性和政治鑑別力，防止資產階級腐朽思想的侵蝕。而要做到這一點，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅持的黨性。

黨員學習資料的內容 篇15

開展“黨員學習活動日”的實施方案 為進一步推動我村黨建工作的深入開展，增強黨組織的凝聚力、戰鬥力和號召力，嚴格黨的組織生活，活躍黨內活動，提高黨員素質和水平，經我村支部研究決定，以本方案為總綱領，於每月20日組織全體黨員開展“黨員學習活動日”活動，具體方案如下：

一、活動方式

以黨支部為活動組織單位，全體黨員為活動主體。活動採取學習輔導、座談討論、主題論壇、典型交流、互動談心、崗位奉獻、現場實踐、黨員內部活動與黨外羣眾參與相結合等多種形式，創造性地開展活動。

二、主要內容

“黨員活動日”的主要內容是：

1、科學發展教育。組織黨員學習中央、省級、市級、鎮級的工作決策和部署、相關會議精神等，讓思想始終保持高度一致。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展發觀和創先爭優等;學習黨的基本知識;傳達學習黨內文件、學習時事政治。

2、黨風黨紀教育。學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，增強黨風黨紀教育的針對性和時效性，使黨員幹部真正做到知法、懂法、守法。通過集中觀看基石專題片、警示教育片、舉辦廉政教育講座等形式，加強黨員幹部的黨性修養，自覺以黨紀條規來規範行為、約束自己。

3、研究制定培養、教育和考察入黨積極分子的措施，檢查落實情況。

4、研究黨內重大事項和部署工作;圍繞全村日常工作，分析黨員如何結合本職工作，發揮模範帶頭作用;傾聽羣眾訴求，幫助羣眾解決實際問題。

5、開好民主生活會。對照黨員標準，聯繫實際，認真開展批評和自我批評。

6、開展義務勞動、服務羣眾、獻計獻策等活動。

7、邀請先進人物和有關專家作專題報告。

8、組織開展多種形式的黨員主題實踐活動。

9、其他需要黨組織、黨員討論研究的問題。

三、具體要求

1、堅持“黨員活動日”常態化，支部每月活動一次，要求半數以上黨員無特殊情況必須按時參加活動。

2、堅持“黨員活動日”流程化，支部活動開展前，要與思政部提前聯繫溝通，思政部將會統一安排其他支部的人員參加活動，實現活動的交叉參與，互相點評，互通有無，同步提升。

3、堅持“黨員活動日”規範化。支部要按照村支部統一活動方案，認真開展黨員學習活動日活動。明確專人負責，抓好組織實施，確保活動順利開展。

4、堅持“黨員活動日”制度化。一是建立考勤制度，活動日原則上任何黨員不得無故缺席，並將考勤結果納入年底黨員評議考核之

中;二是建立活動計劃預告制度。活動前，支部要徵詢黨員和羣眾代表意見，根據實際需求制訂活動方案，確定活動內容，並告知所有黨員，增強黨員參與活動的積極性、主動性;三是實行情況通報制度。支部要將活動的開展情況在每月的黨羣點評例會上做專題的彙報。

黨員學習資料的內容 篇16

結合創先爭優教育活動的開展和學校師德月主題教育活動的開展，為建設學習型黨組織，在學校文化建設和精神文明建設中發揮學校黨員的帶頭和引領作用，學校黨總支20xx年向各位黨員推薦閲讀一本書鄭傑的《給教師的一百條新建議》，請各位黨員利用業餘時間認真閲讀、反思，並在暑期前撰寫學習心得，為暑期黨員集中教育學習做好交流準備。現將本書的內容介紹如下：

作者鄭傑，一九六八年出生，畢業於上海師範大學，曾工作於上海市新滬中學，現任上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。

鄭傑所著的《給教師的一百條新建議》一書，顯然是受到蘇聯著名的教育理論家和實踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的影響。

蘇霍姆林斯基不愧為教育理論大師，給教師提的每一條建議，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，所提的教育建議涵蓋了教育的方方面面。儘管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來説，絲毫不顯過時，可謂讀此一書，等於讀了一本教育學與心理學合編。

鄭傑在深刻領會大師的教育精神的基礎上，以《給教師的一百條新建議》向大師致敬。

長久以來，教師總是被喻為人類靈魂的工程師，而在當今這日新月異，紛繁蕪雜的社會中，從事教師職業者遇到的困惑卻並不比旁人要少。商品經濟時代的種種喧囂聒噪於耳，人類精神家園的普遍失落煩擾於心，於是乎，曾經有過的一腔熱情，滿懷憧憬漸成東逝流水不復返。歸於平淡甚至是甘於平庸，很多青年教師就是這樣，在走上工作崗位也許只是三五載之後，驀然回首，當年那躊躇滿志、意氣奮發的少年已不知身在何處。

如何葆有一份對於事業或説本職工作的持久追求，如何給自己製造一種內驅力，又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶着這樣的困惑我求教於鄭傑，而他的回答，卻是簡單到只有一句話：人是為自己而活的。應當承認，從一名教育工作者的口中説出這樣的話，多少是會令人心生疑竇的，難道老師的天職不是無私奉獻嗎，難道老師的心中不該只裝着學生嗎?可是如果我們變換一下思維方式，就不難發現，教師這一職業羣體的存在確實是為了整個人類知識體系的薪火相傳，可是教師作為一個個體的人存在，不也是應當求得自身的成長和個體價值的實現嗎?對此鄭傑是這般表述的：人不僅有作為類的價值，還應有作為個體的價值了。從根本上而言，也許人活着的目的和意義就在於尋找到自己的目的，並證明自己有活着的價值。如果我們忽視甚至無視這一點，那麼教師自身的人生就是缺乏遠景的，又何來對於學生成長成材的關懷和指導。

明白了這一點，許多問題也就迎刃而解，許多困惑也就不成其為困惑。青年教師一旦有了內在的自我成長的需求，那麼就能夠比較早地為自己職業人生的發展做一個規劃，並且充分利用工作環境所提供一切有利條件激勵自己的成長。譬如我校的青藍工程、青年教師培養計劃等工作的出發點也正在於此。另一方面，青年教師如果能將自我成長與學校發展有機結合，那麼也就能夠很好地認識到崗位成長崗位成材的重要性，也就能夠更好地在學校工作的不同崗位上鍛鍊自我實現自我。

曾有人説過，要成就一個偉人，就必須同時具備浮士德式的永恆衝動，哈姆萊特的不斷懷疑和反省，唐·吉訶德的不顧一切的戰鬥精神。誠然，這樣的境界對於我們平凡大眾而言也許是高山仰止，景行行止，但至少我們也看到了有許多如鄭傑這樣在中國教育事業的征途上且行且思，不斷探索前進的人物。引之為師亦可，引之為友亦可，但無論如何，最重要的是樹立起自己對於事業的理想信念，點燃起自己內心的一盞不滅的心

一位年輕校長的心靈獨白

在這個世界上，有思想的人註定是孤獨的。鄭傑無疑是其中一位。 知道一個人是不是有思想有兩種方式，一種是與他聊天，第二種是讀他的文章。與一個素不相識的人聊天可能不太容易，那麼，就讀他的文章吧。鄭傑的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個機會。讀這本書的過程也便是感受鄭傑思想的過程。正如大家評論的那樣，作為一名老師，鄭傑是一個“另類老師”，等到當了校長，他便成了“另類校長”。

這“一百條新建議”，與其説是寫給教師的，不如説是寫給校長的，抑或，根本就是鄭傑個人的心靈獨白。

鄭傑把他的“一百條新建議”分為四部分：“教師作為一個完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”“教師作為一名理性的教育者”以及“教師作為一種自由職業”。在這樣一個時代，在許多人把教學作為一種養家餬口的手段，在許多教師忙着補課掙錢的時候，鄭傑卻向他學校的教師們提出了一百條建議，每一條建議都閃爍着思想的光芒，這就不能不讓我們敬畏，不能不讓我們歎服了。既是“另類”，便是反潮流而行之，不僅需要智慧，更需要勇氣。然而，又有多少人能理解他呢?

普通教師從這本書中可以讀出人生哲理，教育慧思;教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學方向;而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨白，是孤獨的吶喊。

黨員學習資料的內容 篇17

“堅持以理想信念為重點，開展主題教育培訓”的要求，加強有關中國特色社會主義理論體系和中國夢、黨章和黨性黨風黨紀、黨的路線方針政策和形勢任務、業務知識和職業技能等方面內容的教育培訓。

“在外工作不易，缺席黨組織生活會十分遺憾，但我一定牢記黨的教導，努力做一名合格黨員。”昨日，在武漢工作的襄陽市襄州區張灣街朱莊社區流動黨員李璇，因故不能參加組織生活會，特地打電話向社區支部書記請假。

“黨員的組織紀律觀念明顯增強。”朱莊社區第二黨支部書記閆餘芝説：“這得益於街道每個黨員都有了專門的資料袋。”

在“兩學一做”活動中，張灣街針對學習資料散亂、不易保存，學習計劃不明、時間不夠、監督不到位等問題，在全街各級黨組織建立“明白袋”制度。該袋內裝《系列重要講話讀本》《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和黨員學習痕跡記錄等16本資料，以供黨員開展學習教育，並進行考核監督。

迄今，張灣街共為在轄區工作生活的1822名黨員發放了“明白袋”，並給身在外地的41名流動黨員寄去了“明白袋”，確保“兩學一做”不漏一人。“學習完成後，還通過QQ羣、微信羣開展討論，晾曬心得。”李璇説，“自己作為一名普通黨員，既感受到了温暖，又明白了自身責任。”

作為基層黨員幹部，要做好基層羣眾工作，必須要掌握最新、最有效的羣眾工作方法20xx黨員政治學習資料20xx黨員政治學習資料。黨員幹部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與羣眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領羣眾致富奔小康的有生力量。

黨員學習資料的內容 篇18

我認為作為一個優秀的黨員，我認為需要以下幾點標準。

一.思想作風好，旗幟鮮明，政治覺悟高，大局意識強;艱苦奮鬥，清正廉潔，吃苦在前，享受在後，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義;堅持黨性原則，公道正派，不以權謀私;遵守社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭移風易俗等等。

二.服務好羣眾，堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立羣眾觀念，具有強烈的宗旨意識和服務意識;自覺維護羣眾利益，對損害羣眾利益的言行敢於制止;關心羣眾，尊重羣眾，向羣眾學習，積極為羣眾解難題、辦實事;對羣眾態度熱情、服務周到，主動接受羣眾監督;積極參加為羣眾服務的各項活動。

三.履行好黨員義務，堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作;對黨忠誠，堅持真理，講黨性、顧大局、重團結。

四.是志向遠大、使命感強。要胸懷共產主義遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的政治信念;要增強執政意識，把思想和行動與加強黨的先進性建設緊密結合起來;要居安思危，心繫全面小康和三個文明建設的歷史任務，為早日奉獻社會、服務人民，積極“加油”、“充電”，準備條件，不辱使命。

五.是勤奮治學，求知慾強。學業是學生的主業，作為學生黨員，要體現先進性，就要更有求知慾望、更有勤奮精神、更加善於思維訓練與知識積累、更具優異的學習成果，成為學習中的排頭兵，從而帶動廣大同學嚴謹治學，精益求精，實現整體知識水平的不斷提升。

六.是勇於實踐，工作能力強。做到肯學、會學，理性更強，眼界更寬，含金量更大，充分把握時機，主動大膽試驗，積極投身實踐，使所學知識融會貫通，切實內化為實際能力，在駕馭知識、增長才幹上體現先進性，從而帶動廣大同學實現知識向能力的轉化，實現能力素質的不斷加強。

四是品質高尚，人格魅力強。一個黨員就是一面旗幟，學生黨員要盡最大努力團結廣大同學一道進步，用良好的人格魅力凝聚人、影響人、帶動人，這種魅力體現為：謙虛謹慎、腳踏實地的態度;高風亮節，無私奉獻的精神;堅忍不拔、勤奮進取的作風和融入羣體，充滿愛心的品格。

七.是身心健康，主體實力強。大學時期是為走向社會做準備的時期，既要有思想政治、知識能力準備，還要有必要的身心素質準備。因此，學生黨員要帶頭堅持文明規範的生活方式，堅持科學的身心煅煉，增強心理與身體對複雜情況的適應力和對困難挫折的承載力，從而帶動廣大同學形成良好的生活習慣，提高身心健康水平。

就一個人的德才素質而言，有人説，有德有才是“精品”，有德無才是“次品”，無德無才是“廢品”，有才無德是“毒品”;作為學生黨員先進性的體現，就是要德才兼備，就是要品學兼優，就是要成為精品。只有這樣，才可以接過事業的接力棒，永葆黨的先進性。

其實，以上所説的這“五強”，決不是一朝一夕即可達到，我們要以此次先進性教育為契機，在今後更長的生活中去積累提高、去磨礪鍛鍊、去感悟體會。要時刻有這樣的認識：我們所追求的不是一次兩次的驚天動地，而是持之以恆地在點滴中求真務實。就像牛玉儒、就像任常霞，他們所奉行的只是在本職工作中兢兢業業，實實在在體現一名共產黨員的價值。也許平凡中才盡顯偉大，也許正是千千萬萬“沒有花香、沒有樹高的小草”才體現了生命的鮮綠，小草精神恰恰湧動着人性的本色，也折射着共產黨員的光輝。

以‘五強’為標準立身行事，時時發揮先進模範作用，完善自身，帶動他人，從而實現自身存在的人生價值和社會價值。”

自從成為了預備黨員之後，我感到自己揹負的責任重大，我懷着進取之心堅定自己的理想和目標，堅持不懈地盡心盡力地付出和奉獻。在學習和生活上積極參與並起帶頭的作用，帶動大家共同進步。在學習上不斷完善自己的理論知識，提高自己的先進性素質。生活上助人為樂，和諧同學之間的關係，全心全意為同學們服務，定期和同學聊聊天談談心，幫助他人解決困難。

作為21世紀的大學生，我們肩上承擔着建設祖國、實現中華民族偉大復興的重任，正因為如此，我們才更應該做好我們的本職工作，那就是做好一名優秀的大學生。在學校學習期間，我們應該努力學習科學文化知識，按質按量完成學習任務，充實自己，豐富自己的視野，同時積極關心發生在我們身邊的大事小事，乃至國家大事。除此之外，我們還應利用閒暇時間自覺學習黨章，努力提高我們的覺悟和黨性修養。

我時時刻刻牢記着自己的責任和義務，不斷完善自己。在取得成就時，謙虛謹慎，不驕不躁，遇到困難時，克服困難並相信自己能做到!在日常的學習、工作和生活中，以共產黨員的標準來嚴格要求自己，做到“服務社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風”的行動宗旨，努力做好“三個代表”重要思想的學習者和實踐者。

在學習生活和工作中，我要挑起重擔，起先鋒模範作用，成為社會主義事業的建設者和接班人。發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。我要自覺用黨員的標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規定行動，服從黨組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛鍊自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養、思想道德修養、政治法制修養、組織紀律修養、科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，讓自己更進一步地向黨組織靠攏。

黨員學習資料的內容 篇19

今年，決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。各地黨組織要把這次學習教育作為一項任務，融入黨員教育管理新常態，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍，為全面建成小康社會奠定紮實的組織基礎。

廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員。

對黨忠誠是黨員幹部的首要品質。黨員幹部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做上的明白人。

現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員幹部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的紀律和規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物慾所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員幹部的良好形象。

當前我國正處於全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導幹部如何作為。隨着“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員幹部只有敢於擔當，勇於作為，聚集務實高效、幹事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和幹勁，珍惜組織賦予自己的幹事創業的平台，才能切實增強夯實基層、推動發展、後發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

黨員學習資料的內容 篇20

近期，X辦公廳印發《學習教育方案》併發出通知，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。作為一名合格黨員，必須做到“四講四有”：講政治、有信念， 講規矩、有紀律， 講道德、有品行， 講奉獻、有作為。

講政治，有信念。黨員，本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，既是義務，更是責任。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，用系列重要講話精神武裝思想，自覺按照黨員標準規範言行，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，這就是“講政治”。按照黨章黨規和系列重要講話精神，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，這就是“有信念”。

講規矩、有紀律。黨強調守紀律、講規矩，切中了時弊，抓住了根本，有着很強的現實針對性。指出，“講規矩是對黨員幹部黨性的重要考驗，是對黨員幹部對黨忠誠度的重要檢驗”。能不能守紀律、講規矩，是領導幹部黨的觀念強弱的試金石。今天，面臨“四大考驗”“四種危險”，更需要讓守紀律、講規矩成為自覺和常態。只有這樣，我們黨才會更有凝聚力和戰鬥力，才能成為一個萬眾歸心、堅強有力的大黨，才能帶領人民在實現中華民族偉大復興的征程上譜寫新的輝煌篇章。

講道德、有品行。“正氣存內，邪不可幹。”講修養、有品行，這就是共產黨人堅定理想信念、堅守精神家園的“正氣”。黨的肌體的細胞就是一個個黨員，細胞健康，才有肌體的健康。要永葆我們黨的先進性和純潔性，全黨同志特別是領導幹部就必須從根本上做到知恥明禮、為民務實清廉。我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。“兩個先鋒隊”的性質，決定了我們黨必須是具備高尚修養、有着遠大理想的黨員組成的政治集團，絕不容許那些道德敗壞、生活腐化、驕奢淫逸、素質低下的烏合之眾混入黨內。

講奉獻、有作為。我們的黨和國家事業要發展，必須要靠黨員幹部真刀真槍，腳踏實地，埋頭實幹。國家培養一個黨員幹部不易，需要投入大量的人力物力財力。所以，身為一名黨員幹部，要擔起自己的責任，既要承擔起為國家社會經濟發展出謀劃策、無私奉獻的責任，又要承擔起為羣眾排憂解難，謀求幸福的責任。如果黨員幹部怕事躲事，慵懶散政，那麼羣眾的困難還怎麼解決?在黨一天，就要時刻以服務羣眾為己任，自覺克服慵懶散政，沉下身子踏實苦幹，在奮鬥中實現自己的人生價值。

黨員學習資料的內容 篇21

當今的世界是知識更新的時代，作為一個教師黨員，要樹立終身學習理念，起好表率作用。為此，必須不斷加強學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養。三是要加強專業知識的學習，積極推進教育教學改革，教書育人，為人師表，樂於奉獻，不斷創新，真正做到捧着一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。通過學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，不斷提高自身政治理論水平，用先進的理論武裝自己的頭腦。學習今年的兩會精神。堅持每天關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球大事，學習優秀黨員、先進模範的事蹟，保持較高的政治覺悟。積極參加黨員活動，不斷增強黨性修養。學習工作所需要的教育學、心理學、政治、文化、教育等方面的知識，與時俱進，不斷提高自己的知識儲存，推進各項工作持續快速健康發展。

以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，着力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。為了更好的教育好學生，我更加嚴格要求自己加強教育理論學習，提高教學水平，爭取在工作中做出成績。多讀專業書籍，積極參加校內外教學研討活動，不斷揚長避短，更新教學理念，改革教學模式，全面提高教學質量。堅持每天讀書，除了多讀書外多做讀書筆記，勤思考，勤總結，認真寫好博客。同時，認真研究教材文本，深入細緻地備課，上好每一節課，落實每一節課，用耐心愛心細心對待孩子。堅持以學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。力爭通過各種教學手段，充分調動學生的學習興趣及學習積極性，培養學生自主探究，創造性思維等能力，變“要我學”為“我要學”，營造和諧的課堂教學氛圍。

當然，還要加強教研工作，積極參加學校校本活動。加強對教育、教學論文的研讀，努力將這種感性認識上升為理性思考，同時希望能對實際的教學產生一定的啟示和指導。

黨員學習資料的內容 篇22

作為一名黨員幹部既要和人民羣眾血肉相連，又必須時常用黨章黨規這把尺子衡量校正自己，時時處處以黨性約束自己的一言一行，要以“如履薄冰，如臨深淵”的心態去鍛造自己，自覺做到“慎獨、慎欲、慎微、慎初”，做人羣中的先鋒模範。

做合格黨員，需持之以恆開展好“兩學一做”教育活動。“身不正，不足以服;言不誠，不足以動”，自宣誓入黨之日起，每一名共產黨員就要對照入黨誓詞嚴格規範自己的一言一行。“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”“學如逆水行舟，不進則退”，從我們準備入黨就開始學習黨章黨紀，但也不乏部分黨員已經將黨章黨規拋之腦後，完全忘記背叛了黨員的使命、責任和擔當，面對權色名利的誘惑，成了損害黨員形象威信的害羣之馬。“修其心，治其身，而後可以為政於天下”，不斷地深化認識，不斷學習黨章黨規和系列講話是每個黨員的畢生的功課。要認真的。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。 開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改。着力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等;着力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;着力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視羣眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害羣眾利益，在人民羣眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;着力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等;着力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恆糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，針對領導機關、領導班子和黨員幹部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。 總之，做合格黨員，需具有貫徹執行黨章黨規、系列講話的自覺性。“知之而不行，雖敦必困”“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。黨內幹部中也不乏明知黨章黨規，卻踩“紅線”，觸“高壓線”的，黨章黨規意識淡化，在行動上違背黨章黨規的要求。做合格黨員，就需要牢固樹立黨章黨規意識，行動上自覺遵守和貫徹黨章黨規。

黨員學習資料的內容 篇23

近日，xx市委中心組舉行“兩學一做”學習報告會，邀請北京大學馬克思主義學院院長郭建寧就學習系列重要講話精神作輔導報告，市四套班子領導及市直部門負責人蔘加報告會。目前，邯鄲市縣鄉村全面啟動“兩學一做”學習教育。

邯鄲市有基層黨組織20xx9個、黨員52.3萬餘名。4月18日，該市召開“兩學一做”學習教育動員會，要求帶着問題學，針對問題改，着力解決思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題。結合邯鄲實際，該市推出“5435”系列推進措施，即創新落實學習討論、專題黨課、組織生活等五項日常措施，開展四個專項整頓和三項主題實踐活動，構建學習教育五項長效機制，推動“兩學一做”學習教育全面升温。

創新落實五項日常措施。在學習討論方面增加“兩集中”內容，每月組織一次集中學習，每兩月組織一次集中交流。發放黨章手抄本52萬餘冊，倡導每名黨員手抄一遍黨章，並撰寫心得體會。堅持“以查促學、以考促學、以述促學”，每月由基層黨組織抽查一次黨員學習筆記，每季度對黨員學習情況進行一次測試，每半年組織黨員就學習教育情況進行陳述彙報。為營造學習教育的濃厚氛圍，該市已安排市級主題宣講30多場次，市縣鄉村四級“微宣講”每天推送學習資料3000餘篇。各級領導幹部每人確定一個基層聯繫點，深入基層黨組織講黨課。

開展四個專項整頓。開展領導機關作風整頓，重點整治幹部隊伍中的不能為、不想為、不敢為問題，引導鼓勵黨員幹部在深化改革、促進發展中積極作為。開展鄉村幹部思想整頓，重點整治少數鄉村幹部不幹事、不公平、不檢點等問題，對違規違紀的，嚴格按規定給予黨政紀處分;涉嫌違法的，移送司法機關處理。開展基層黨員紀律整頓，着力解決一些基層黨員不參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務等問題。開展基層站所形象整頓，解決羣眾反映強烈的少數基層幹部懶政怠政、執法不公、優親厚友等問題。

開展三項主題實踐活動。開展“外學李保國、內學後池村”活動，組織廣大黨員深入學習河北農業大學教授李保國和涉縣後池村黨組織的先進事蹟和崇高精神，引導廣大黨員積極踐行“新愚公”精神。開展“前方顯身手、後方作貢獻”活動，突出東區建設、招商引資和精準扶貧等主戰場，引導投身主戰場的一線黨員勇於擔當、攻堅克難;引導各級各單位黨員當好後盾，貢獻力量。開展“深入基層、深入羣眾”活動，組織黨員領導幹部走進社區、企業、農村，送政策、送温暖、送服務。

構建五項長效機制。探索推行發展黨員評議積分制，從思想、工作、生活等方面設定評議積分，優先吸收積分較高、黨員羣眾認可的優秀分子入黨。建立流動黨員“一建兩有”機制，即建立健全流動黨員正常參與黨組織活動的工作機制，確保有活動、有作用。完善黨員教育培訓體系，統籌安排新黨員、流動黨員的教育培訓。推行基層黨員先鋒指數管理，提升黨員管理精細化、規範化水平。拓展黨員“一幫一”志願服務機制，把黨員幹部結對幫扶貧困户作為“兩學一做”學習教育的重要內容，推動黨員志願服務制度化、常態化。

20xx年5月黨員學習記錄範文4：5月五查五看內容學習記錄

近日，對開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，突出問題導向確保取得實際成效，把全面從嚴治黨落實到每一個支部。

的指示精神，就是要求全國各級黨組織全面開展“兩學一做”學習教育，讓學習教育、從嚴治黨不留“死角”，採取多種有效措施深入人心，確保學習教育效果。

黨組織關係集中排查是中央開展“兩學一做”學習教育的前期鋪墊、基礎性工作，開展黨員組織關係集中排查工作是貫徹落實全面從嚴治黨的要求，要嚴格黨員日常教育管理，是確保“兩學一做”學習教育順利推進的組織保障，重點要做好以下幾點：

堅持三個明確，確保任務清、責任清。三個明確(一是要明確時間節點，二是要明確重點對象，三是要明確工作職責)。

實行“五查五看”，確保信息準、情況實。“五查五看”內容(一是查黨員名冊，看信息是否準確，二是查看黨員檔案，看資料是否齊全，三是查履職盡責情況，看活動開展是否經常，四是查轉接手續費，看程序是否規範，五是查看現實表現，看作用是否發揮)。

開展“雙找”行動，確保聯繫上、無遺漏。“雙找”(一是要基層支部直接找，通過找親戚、找關係、找信息、找微羣、登門找，二是發揮流動黨組織找，三是通過人際關係找，四是多方聯動共同找)。

完善兩個制度，確保管理規範常態化。進一步完善黨組織關係轉接手續，實行兩查一問，查居住證明、身份證、結婚證、查黨員檔案，提醒黨員在有效期內轉接組織關係。

進一步深化黨員公開承諾、服務羣眾。集中時間、集中人力、集中排查，對黨員檔案材料要集中審查，如入黨志願書、入黨申請書、政治審查材料，轉正申請書都要做一一補充。

只有把黨組織關係集中排查工作做好、做實，全黨總動員，把每名黨員納入黨組織有效教育管理之中，才能確保“兩學一做”學習教育不“死角”。

20xx年5月黨員學習記錄範文5：“堅定理想信念 明確政治方向”學習記錄

為進一步增強機關支部黨員的黨性意識、責任意識和宗旨意識，發揮好黨員的先鋒模範作用，提升基層黨組織凝聚力、戰鬥力。5月13日上午，中和場鎮機關支部組織開展“堅定理想信念 明確政治方向”黨員專題討論會，機關支部全體黨員共22人蔘會。

會議集中學習了《黨章》，旨在吃透新黨章精神，深入領會其精神實質，更好地把握黨的工作重點，把黨對基層組織建設和黨員幹部隊伍建設的具體目標、要求和主要措施與實際工作相結合，將精神踏踏實實地落實到實處。

討論會上，機關黨員幹部結合個人思想、工作、生活和作風實際，探討交流了心得體會，並紛紛表示，在開展“兩學一做”學習教育中，自我加壓，主動融入，把學習教育當成又一次自我淨化、自我完善、自我提高的過程，真正做到以思想自覺促進行動自覺。

最後，秦裏軍鎮長強調：學習《黨章》，一是要在提高認識上下功夫，切實增強黨員自身建設的自覺性主動性，更加自覺地把握工作規律，強化政治、思想和組織領導，切實發揮好黨員幹部帶動作用;二是要在深化學習上下功夫，機關黨員要通過撰寫讀書筆記等形式，不斷加深對專題學習的理解;三是要在搞好結合上下功夫，把“兩學一做”學習教育內容與日常工作結合起來，以開展學習教育促進各項工作的落實，為全面建設和諧中和場鎮作出自己的貢獻。

20xx年5月黨員學習記錄範文6：咬定青山不放鬆學習記錄

落實黨風廉政建設主體責任，是黨中央站在黨要管黨、從嚴治黨的高度提出的新要求。這不是簡單表態，更不能務虛。自治區黨委書記李建華明確要求，各級黨委要“始終把主體責任扛在肩上”，“牢固樹立不抓黨風廉政建設就是嚴重失職的理念，把反腐倡廉建設與改革發展穩定各項工作同部署、同落實”，種好“責任田”，守好土、盡好責。

黨要管黨不是一句口號，從嚴治黨不是一種姿態。當前，滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗形勢依然嚴峻複雜。任何時候，開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭都不可能畢其功於一役。如果思想認識不到位，不在“常”“長”二字上下工夫，敷衍塞責、置身事外，不僅反腐倡廉難以取得成效，甚至會動搖黨的執政根基，影響改革發展大局。

反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。落實黨委的主體責任正是深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的“牛鼻子”，全區各級黨委只有切實擔負起黨風廉政建設的主體責任，常研究、常部署，抓具體、具體抓，種好自己的“責任田”，以猛藥去痾、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，以咬定青山不放鬆、持之以恆的韌勁，才能真正把擔子擔起來、把職責履行好;才能防止黨風廉政建設責任流於形式，防止制度成為紙老虎、稻草人;才能在嚴格執行責任追究辦法的基礎上，不斷剷除腐敗現象滋生蔓延的土壤，讓黨員幹部不敢、不能、不願、也不想腐敗。

咬定青山不放鬆，就要狠抓作風建設。“黨風正則民心齊，民心齊才能事業興”。作風問題從來都不是小事，關係人心向背，更關係黨的執政基礎。落實主體責任，就要繼續狠抓作風建設，不僅要抓，而且要長抓不懈，久久為功，以此扭轉積習甚深的不良作風。要堅持不懈地開展理想信念和中國夢教育，加強黨紀國法教育、警示教育，引導各級領導幹部守好思想這個第一道防線。要結合開展教育實踐活動，聚焦“四風”、解決問題，持之以恆地轉作風、改作風，以優良的作風推動發展、造福百姓。

咬定青山不放鬆，就要狠抓嚴明紀律。遵守黨的紀律是無條件的，不能把紀律作為一個軟約束或是束之高閣的一紙空文。落實主體責任，就要嚴明各項紀律，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。要注重用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，針對薄弱環節，把沒有建立的制度儘快建立起來，對已有的制度進一步完善，並切實抓好制度落實，把權力關進制度的籠子裏。要抓監督，以決策和執行為重點環節，以人財物管理為重點領域，完善監督措施，建立健全有效的監督機制，特別是加強對“一把手”的管理監督，加強對選人用人方面的監督，使紀律真正成為帶電的高壓線。

咬定青山不放鬆，就要狠抓懲治腐敗。“貪似火，無制則燎原;欲如水，不遏必滔天”。落實主體責任，就要始終保持懲治腐敗的高壓態勢。各級黨委(黨組)必須加強對反腐敗工作的統一領導，要堅決查處那些高壓態勢下仍然不收斂、不收手、頂風違紀、羣眾反映強烈的領導幹部，形成有力震懾。要突出對重要崗位領導幹部的監督，抓住典型案例深入剖析，達到查處一案、警示教育一片的效果，從根子上打消腐敗分子的僥倖心理。

“逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋”。作為黨風廉政建設的領導者、執行者、推動者，各級黨委只有敢於動真碰硬，不怕得罪人，不怕當“黑臉包公”，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好黨風廉政建設，切實種好“責任田”，才能確保主體責任不折不扣落到實處，才能推動我區黨風廉政建設和反腐敗鬥爭不斷取得新的成效!

20xx年5月黨員學習記錄範文7：學習《黨員幹部學習記錄本》

石屏縣為進一步加強黨員的學習教育管理工作，結合新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》的學習宣傳貫徹和即將開展的“兩學一做”學習教育，編印了《黨員學習記錄本》4000冊，發放到全縣9個鄉鎮和縣直屬6個黨(工)委所管理的黨政機關和事業單位在職黨員、村委會(社區)黨員幹部手中。

《黨員幹部學習記錄本》主要記錄黨員參加“三會一課”和黨內各項主題實踐活動情況;參加上級黨組織的各類學習培訓情況;自學黨報黨刊筆記及心得體會;參加現代遠程教育學習情況;參加黨紀黨規的學習情況等內容。同時，《黨員學習記錄本》編入了《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》的原文內容，是黨員學習和日常記錄的好載體。

為確保《黨員學習記錄本》真正發揮好作用，該縣將《黨員學習記錄本》的記錄使用情況，納入全縣基層黨建工作的一項內容進行考評。同時，要求每一位黨員嚴格按照《黨章》要求，從嚴從實規範黨的組織生活，確保黨的活動規範有序，對於不認真進行記錄的黨員，黨組織要及時提醒和批評教育，並要求其限期進行整改。

20xx年5月黨員學習記錄範文8：5月兩學一做學習記錄

全省“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育已經啟動。開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進 “四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，對於促進廣大黨員堅定馬克思主義立場，提高政治素質，振奮精神，奮發有為，努力克服當前經濟下行壓力，完成各項工作任務，推動福建發展再上一個新台階，具有十分重要的意義。各級黨組織要按照中央和省委的部署要求，精心組織，狠抓落實，紮實開展好“兩學一做”學習教育。

“兩學一做”，基礎在學。掌握馬克思主義基本原理，學習黨的創新理論，信奉黨的政治主張，履行黨員義務，遵守黨規黨紀，是每一位合格黨員應有的要求。這次學習教育的主要任務是學好黨章黨規、學好系列重要講話。

廣大黨員應當認真學黨章黨規，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，自覺尊崇、遵守和維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠;認真學習系列重要講話和對福建工作的一系列重要指示，深入領會其豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，用於武裝頭腦、指導實踐、推動工作。講究學習方法，落實學習措施，才能取得實效。

這就要按照學習教育實施方案的要求，通過圍繞主題開展學習、組織專題學習討論、創新方式講黨課等方式，不斷將學習引向深入。

“兩學一做”，關鍵在做。做合格共產黨員，是全體黨員都應達到的要求。

黨員的合格標準是有時代性的。做合格黨員，首先要在政治上合格，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上始終與保持高度一致，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”黨員。

能否成為合格黨員，很重要的體現就是在工作上，每位黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都應銘記黨員身份，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去，為建設新福建建功立業。

黨員學習資料的內容 篇24

“我現在年齡大了，長期卧病在牀，也不能參加組織生活，謝謝你們為我送來了《黨章》和習講話讀本。”退管第二支部的老黨員胡兆才坐在輪椅上拿着《黨章》、《系列重要講話讀本》笑着説。近日，廬陽區逍遙津街道紅旗社區工作人員來到胡兆才老人家裏開展“送學上門”活動，讓老人感受到了作為一名老黨員的歸屬感和自豪感。

紅旗社區目前共有黨員605人，開展“兩學一做”活動以來，社區黨委主要以支部形式開展集中學習，廣大黨員積極參與其中。但經過幾次集中學習和支部蒐集到的黨員意見發現，一些行動不便的黨員特別是老黨員不能參加集中學習。為確保轄區年老體弱、出行不便的老黨員在“兩學一做”學習教育中不落伍、不掉隊，退崗退休不退志，愛黨護黨不褪色，確保教育對象“全覆蓋”，紅旗社區黨委決定組織專人分批次為轄區老黨員“送學上門”，為老黨員朗讀宣傳學習資料，確保他們學習不掉隊，及時將黨的聲音傳遞到每一位黨員心中。同時，他們還多方聽取老黨員對基層黨組織開展“兩學一做”學習教育和黨的建設的意見和建議。

紅旗社區退管第二黨支部韓月英是位建國前老黨員，在接到社區工作人員送來的學習資料後，韓月英高興地説：“作為一名老黨員不能不參加組織活動，還是社區黨組織考慮周到，不但給我們送來資料，還進行一對一輔導，讓我們這些老同志更加增強了年老思想不掉隊，發揮餘熱為人民的決心!”

黨員學習資料的內容 篇25

為進一步提高我係學生黨員的思想政治素質，增強學生黨員的組織紀律觀念和服務意識，使學生黨員成為思想上的先行者、生活中的奉獻者、學習上的佼佼者，不斷髮揮黨員的先鋒模範作用。依據《中國共產黨章程》對黨員的權利和義務的有關規定和上級黨組織相關要求，結合我係學生黨員的實際情況，特制定此項考核制度，以激勵先進，鞭策後進。

一、管理辦法

考核工作由黨支部組織委員負責，支部會議負責終審。

二、考核時間

實行學期考核制，每學期末對學生黨員進行綜合考核，並進行民主評議。

三、考核對象

本支部的全體學生黨員(包括正式黨員和預備黨員)。

四、考核內容和措施

考核對每個黨員的思想狀況及日常表現進行綜合評價。設基準分60分，其中思想政治素質、學習情況、社會工作、日常行為規範各佔15分。

(一)黨員的思想政治素質

(1)支部會議出勤率：基本分3分

a.遲到、早退一次各扣0.5分，以此類推，四次(含)以上得0分。

b.無故缺席一次扣1分，兩次(含)以上扣2分。

c.三次事假扣1分。

(2)支部會議的表現情況：基本分3分

a.提出有建設性提議並獲支部成員肯定和採納的加1分。

(3)支部活動的表現情況：基本分4分

a.無故缺席一次扣1分，兩次(含)以上扣3分。

(4)思想彙報情況：基本分(預備黨員在預備期內每三個月至少交一篇思想彙報，正式黨員此項為滿分，以學期末對該項進行統計的結果為準)5分

思想彙報要求主題思想突出，有獨到見解或有創造性建議。出現抄襲現象扣1分/篇。

(二)黨員的學習情況

1、黨員應該進一步加強理論學習，積極參加各種理論學習活動，並將學習體會以心得的書面形式向組織彙報，心得的上交原則上以自願的原則，無故不參加理論學習或不交(遲交)理論文章者，扣0.5分/次，並相應進行黨內通報。預備黨員在考察期內，理論心得在國家級、省級、市級、校級雜誌、網站上發表的，依次加5分/篇，3分/篇，2分/篇，1分/篇。

2、學生黨員要端正學習態度，樹立牢固的專業思想，刻苦努力，帶動周圍的同學共同進步。凡每學期有掛科的黨員按學分，每學分扣0.5分。實行獎學金加分制，一等(或優幹)3分/次，二等2分/次，三等(或文體)1分/次。

(三)黨員的社會工作

1、積極參加各項社會工作，有強烈的責任心和吃苦奉獻精神，不計個人得失，把學生利益擺在首位，切實做好廣大學生的服務工作。

2、黨員同學應積極參加院系組織的各項活動，在組織活動中有表現突出，受到院級或是校級通報表揚的加1分/人/次。

3、黨員下班工作、積極分子培養工作(支委考評，一般學生黨員得基本分)：根據學生黨員所要求的帶班工作要求，和所起的帶動培養對象進步、向黨員標準看齊的作用。支部對其工作的滿意度加以考評，合格加3分，不合格扣1分。

4、積極分子培養工作，要求能真正起到帶動培養對象進步，向黨員標準看齊的作用。根據學生黨員所要求的下班工作表現，支部對其下班工作的滿意度加以考評，合格加3分，不合格扣1分。

5、黨員整理被髮展對象入黨材料不負責任者扣3分/人/次。

(四)黨員的日常行為規範

黨員學習資料的內容 篇26

1、堅持“三會一課”、“黨員活動日”制度。原則上，每月十五日為黨員活動日，每季度上黨課一次。

2、活動內容：學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，以及時事政治，學習上級文件，討論問題，佈置工作等。

3、每個黨員必須按時參加活動，如有特殊情況需請假，要經黨支部批准，對無故缺席的黨員，要進行批評教育，幫助其改正過來。

4、討論發展新黨員、預備黨員轉正、民主評議黨員等。

5、建立黨員活動記錄和黨課記錄、考勤登記本，及時將黨員活動和上黨課情況向黨委彙報。