開學前政治學習心得（精選24篇）

開學前政治學習心得 篇1

昨天，是九月一日，新生開學的第一天。我們陪同孩子一起觀看了央視一套播出的《開學第一課》大型公益演講。很受感觸！

誰都知道愛這個字，可關於愛的意義包含着什麼？或者説對其真正含義和份量理解多少，知悉多少呢？通過這台演講，我和班裏的孩子都有所感悟！

愛是承擔，愛是責任，愛是理解，愛是榮耀，愛是付出，愛是分享，愛是傳遞......諸多明星也參與了這場關愛活動中來，國家航天英雄楊利偉一番感人至深的真切話語道出了愛是榮耀意義所在。他還指出中國的飛船飛多高，就意味着我們國人在外國人面前頭抬得有多高。這是一份愛的榮耀和力量！再有新東方教育創始人俞敏洪先生的'精彩演講，相信也讓很多孩子和家長深受啟發。特別是觀看了那位99歲藏族老人45年來每天如一日的升降旗儀式，雖然沒有國歌的旋律，沒有正式的旗杆。可在升旗的全過程中她一直都是仰視注目着天空。更體現了她對祖國的熱愛之情。值得敬佩和愛戴！還有年僅十四歲名叫馬鵬飛的瀋陽市某中學七年級學生感人事蹟，更為感動！那麼幼小的心靈就承受如此多生活的重擔和壓力，讓人難以置信。父母過早離世，從小由奶奶含辛茹苦在艱苦生活中將其帶大。特別是因條件困難而致奶奶糖尿病沒得到及時醫治導致雙目失眠，更加讓人心疼。雖説對於小鵬飛來説，這是種生活的磨礪，可似乎也太過早承擔了常人所無法承擔的經歷。孩子對奶奶的細心照顧和關心惹人心憐心疼。看着祖孫相依為命的那一幕幕感人畫面，惹得我與孩子們都不禁流淚了。也因此彼此深情地擁抱了一下。沒有言語的擁抱卻勝過千言萬語。孩子受到的感觸和他們的眼淚也是給我最大的欣慰！

一盞燈，一席話，一段路......有待我們去感悟，去體會。去實施。學會關愛，學會愛。這是開學的第一課，也是孩子們人生的又一轉折點。

開學前政治學習心得 篇2

為什麼近來楊善洲這個“老典型”能夠在神州大地不斷掀起“心靈海嘯”，成為億萬中國人的感動，成為引領時代的價值取向，成為廣大黨員幹部學習的楷模?最重要的原因，是楊善洲經受住了時間的考驗，用實際行動回答了，作為一名共產黨員，是“先進一陣子”，還是“先進一輩子”。

支撐楊善洲“先進一輩子”的，正是其崇高的理想。理想，是對未來事物合理的想象或希望。《黨章》規定，共產黨員的理想，就是為實現共產主義奮鬥終身。中國的保爾·柯察金吳運鐸曾説：“革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等於有了靈魂。”可見，一個黨員，樹立什麼樣的理想，對其確立什麼樣的世界觀、人生觀和價值觀影響極大。

理想，看上去很虛，其實很實。革命戰爭年代，無數英烈拋頭顱、灑熱血，奮不顧身，勇於犧牲;和平建設時期，無數普通黨員在平凡的崗位上兢兢業業，甘於奉獻。為什麼?中國共產黨的遠大目標和崇高使命就是最大的奮鬥動力和精神支柱。

理想，看上去很遠，其實很近。實現共產主義是一個漫長的過程，需要一代又一代共產黨人的長期奮鬥，這就需要我們把共產主義遠大目標與“達到這個目標的具體步驟和具體措施”緊密聯繫起來。現在，建設中國特色社會主義就是全體黨員的共同理想，黨在現階段的基本路線、方針、政策，無一不是為實現這一理想所採取的具體步驟和措施。對於每一個黨員來説，堅持崇高理想的具體表現，就是從實際出發，立足崗位，做好每一項具體工作。

在中國共產黨90年的光輝歲月中，強調理想是一個歷久彌新的問題。每一次對理想問題的重申，都意味着全黨正面臨新的重大戰略任務。在全面建設小康社會的新時期，堅定共產主義的理想信念不動搖，是共產黨員保持先進性的內在要求。有了這樣的理想信念，“就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能自覺為黨為人民的事業而奮鬥”。

理想的支柱一旦傾斜，思想的大廈就會垮塌。一段時間以來，一些黨員談享受的多了，談理想的少了;談回報的多了，談奉獻的少了;談變通的多了，談堅守的少了……有的務虛頭頭是道，工作敷衍了事;有的台上正襟危坐，台下貪贓枉法;有的白天道貌岸然，晚上燈紅酒綠;甚至還有的燒香拜佛、抽籤算命，不信馬列信鬼神。在一些黨員幹部眼中，政治是虛的、理想是遠的、權力是硬的、票子是實的，於是，“理想理想，有利就想;前途前途，有錢就圖”。檢視一些落馬黨員幹部的腐敗軌跡，腐敗行為的發生，無一不是“總開關”首先出了問題，放鬆了對自己世界觀的改造，把理想信念拋到了九霄雲外。

理想既是一個思想問題，更是一個實踐問題。任何一種理想的實現，都需要付出辛勤的勞動和艱苦的實踐。忘記了遠大理想，不是合格的共產黨員;有理想但不付之行動，同樣不是合格的共產黨員。做一名合格的共產黨員，就應當將遠大理想內化為精神動力，外化為具體行動。在當前，就是要不斷增強對中國特色社會主義的政治認同、理性認同和情感認同，找準理想與實踐的結合點，自覺投身科學發展的實踐，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

只有這樣，我們的每一個黨員才能真正成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。

談信仰

“人的一生應該怎樣度過?”這是每一個人都需要思考的問題。哲人説，未經思考的人生，不值得一過。而人的終極思考，就是信仰。

今天，在體制轉軌、社會轉型、思想多樣、利益多元、人們面臨種種誘惑的時候，我們不能不談信仰;在我們黨90歲生日即將到來的時候，談論新時期共產黨員的修養，更是不能不談信仰，或者説首先要談的就是信仰。對信仰是牢記還是淡忘、是持守還是迷茫，這是檢驗一個共產黨員合格與否的“試金石”。

有人説，有了信仰，石頭在水上也能漂流。這話看似不合常理，但卻道出了信仰的神奇力量。信仰是人類對崇高價值目標的敬仰和追求，它關乎一個人的精神境界，關乎一個政黨的目標指向，關乎一個民族的興衰存亡。不同的信仰，反映的是不同的世界觀，體現的是觀察事物的不同的方法論。中國共產黨，正是由於選擇並信仰了馬克思主義，才領導中國人民實現了民族獨立和人民解放，使中華民族巍然屹立在世界東方。

我們對馬克思主義的信仰，指的就是對共產主義學説和理論的信服和敬仰。作為一名共產黨員，我們發自內心地信服，理直氣壯地敬仰。因為我們懂得，共產主義學説不是脱離實際的烏托邦，而是經過長期革命實踐檢驗的科學真理，是中國共產黨的行動指南。因此，我們必須堅定對馬克思主義的信仰，做中國特色社會主義事業的推進者、建設者，對黨忠誠、向黨負責、為黨分憂。

信仰是暗夜裏的燈，是催人奮進的鼓。90年前，我們的革命先輩為什麼不惜拋棄殷實、毀家紓難，甚至不惜拋頭顱灑熱血，率領萬千民眾赤手托起即將沉淪的中華大地?因為他們堅信，黨的事業是正義的事業，必有勝利的一天，也許他們自己看不到那一天，但他們都懷着必勝的信念為那一天而奮鬥。有了如此堅定的信仰，他們在那艱難困苦的歲月中才充滿了智慧、充滿了勇氣，才會絕路逢生、創造奇蹟。誕生在那艘紅船上的中國共產黨，今天已經發展到擁有近8000萬名黨員，她的光輝歷程反覆證明：堅定的馬克思主義信仰，是戰勝一切艱難困苦，取得革命、建設和改革勝利的根本保證。

今天，時代變了，觀念變了，但共產黨人的信仰沒有變、也不能變。對於每一位共產黨員來説，堅定信仰是最重要的黨性修養，只有堅定信仰，才能實踐好全心全意為人民服務的根本宗旨，才能在喧囂中坐穩冷板凳、在紛雜中不迷失方向，始終保持共產黨人的本色。

信仰的堅定源於理論上的清醒。科學的信仰不可能來自樸素感情或自發意識，而是建立在對社會發展客觀規律深刻認識的基礎之上。有了理論上的清醒，才能擁有正確的世界觀和方法論;信仰的堅定決定着實踐的自覺性。今天，我們已經不缺乏發展生產力的自覺性，缺乏的是對信仰的堅定性，缺乏的是高度的政治自覺。

因此，信仰之燈需常擦拭，信仰問題當常自省。只有這樣，才能使黨性更純潔、心靈更明淨;只有這樣，“在臨死的時候，才可以説，我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”

開學前政治學習心得 篇3

一、更新觀念，終身學習

學習是提高修養的必要前提。對於學校教師來説，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合單位工作實際，明確加強學習、改善作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。

二、勇於探索，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇於擯棄舊事物、理解新事物，要敏鋭地瞭解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員幹部就要深入研究我們要怎樣為羣眾辦實事，在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”不着邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地説教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏搞應付等現象，要着眼於解決實際問題，確定學習資料，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與瞭解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶着兩隻耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變幹部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。

三、努力奮鬥，實現偉大中國夢

中國夢，是讓每一個用心進取的中國人，構成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮鬥便能獲得更好的生活，人們務必透過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人用心向上的原動力。教師如何作為才能實現“中國夢”呢？

首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的潛力，不斷提高自己的修養和對外界的辨別潛力。“中國夢”的實現首先需要教師自身潛力的提高，才能為實現它帶給強有力的先鋒力量基礎。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮鬥終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。

最後，務必實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。

總之，領導幹部要不斷學習。作為一線教師，要做好教書育人工作，務必要掌握最新、最有效的羣眾工作方法。教師要時刻持續努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與羣眾打交道的潛力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領廣大教師努力工作，提升教育質量的有生力量。

開學前政治學習心得 篇4

隨着時代的發展和社會的需求，人們應該也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識。

通過深入學習，使我對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識。我感覺收穫很大，使我又一次淨化了心靈，明白了努力方向。現就個人的學習情況及對黨風廉政建設的認識向領導和同志們彙報如下。

一、注重學習，讓廉政要求入心入腦

以前總認為，黨風廉政建設主要是領導幹部的事，與自己關係不大，通過不斷的學習，使我説認識到，任何腐化、腐敗行為都有一個演變的過程，都是從不加強學習，不注重思想改造開始的，學習教育是最有效的預防。

首先要堅持政治理論學習，築牢理想信念。要用科學發展觀武裝自己的頭腦，一時一刻都不能放鬆世界觀、人生觀、價值觀的改造，築牢信念大廈的根基;其次要經常學習廉政規定，通過學習，明白什麼能做，什麼不能做，腦子裏始終要有明確的界限。自覺地以黨紀政紀約束自己，用羣眾的滿意程度審視自己，模範地遵守廉潔自律的各項規定;第三，還要學習鄭培民、孔繁森等先進人物的事蹟，用他們的事蹟不斷鞭策自己，查找差距，提高覺悟;第四，要用反面典型警醒自己，那些以身試法的人的問題就出在世界觀、權力觀上，出在缺乏自律意識上，正是由於少了自我學習，自我教育，走上了與人民為敵的邪路。

二、嚴以律己，及時掃清思想灰塵

市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想。稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會犯錯誤、栽跟頭。所以我們每一名機關工作人員一定要在事非原則上涇渭分明，小節上時時刻刻從嚴把握，及時清掃思想的灰塵，自重、自省、自警、自勵，乾乾淨淨踏踏實實幹事，清清白白堂堂正正做人。

那些落馬的貪官們，是怎麼做上不歸路的呢?翻開那些走上了與人民為敵的腐敗分子的履歷，他們之中有些人也為黨兢兢業業地工作過，做出過很大的貢獻，有些人很有才華，他們也不是無視中央對黨風廉政建設和反腐敗鬥爭提出的明確要求和告誡。豈不知正是僥倖的心理撬動了他們放縱的行為，用膨脹的慾望摧毀了是非的界限，他們認為自己做得天衣無縫，神不知鬼不覺，就這樣步步走向深淵。將警鐘敲給自己，長鳴不絕於耳，才能有如履薄冰般的謹慎、如臨深淵般的警醒。不斷要克服貪念，從一個個腐敗份子因貪婪而走上窮途末路的人生悲劇裏，我們不難發現他們都是貪慾的惡性膨脹而起的。陳雙全説過：“下不為例”，開始還害怕，後來就不怕了，為什麼他們收受賄賂時原本顫抖的手就不那麼顫抖了，原本怦怦跳的心也不那麼緊張了，收受賄賂也就心安理得了。貪婪使他們已經變得頭腦不清了，貪婪的閘門一旦打開，貪慾會如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。如果他們在生產中培養健康的生活情趣。明白一個黨員最基本的價值取向和行為準則，洞察人的某些情趣愛好若處之不慎，就可能變成弱點這些道理，就避免了操守不嚴、品行不端這些違法違紀現象，不至於理想信念的“總開關”失靈。近年來暴露的黨員幹部腐敗案，無一例外地印證了這個規律。

三、乾淨履責，從源頭上杜絕不廉政行為

腐敗現象的存在是我們不容迴避的問題。自古以來，官場“貪墨”吏治不修是最傷羣眾的感情，最損害人民羣眾利益的。做為一名農業公職人員，我們要保證為乾乾淨淨為國家和人民工作，取得人民信任，做思想幹淨、行為乾淨、作風乾淨、關係乾淨的公職人員。

一是思想幹淨。做對黨赤膽忠誠，對人民真心實意，對工作兢兢業業，把自己鍛鍊成為一個純粹高尚、有益於人民的人;二是要行為乾淨。勿以惡小而為之，小節裏面有政治，小節裏面有方向，小節裏面有人格，小節裏面有形象。一個小節上過不了關的黨員，也很難在“大節”上過得硬，不拘小節必然終累大德。我們一定要對每一件事，始終做到慎獨、慎初、慎微、慎行;三是作風乾淨。無論在什麼崗位、想問題、做事情，都要堅持原則。無論是公務應酬，還是和人交往，都應保持健康的生活作風，用正氣坦蕩的清水沖掉生活腐化的靈魂污垢，防止因受到不乾淨的、不良的生活作風而迷失我們的方向;四是關係乾淨。只有關係乾淨，才能清正廉潔、理清思路、不徇私情。

四、自覺接受監督，學會保護自己

失去監督的權力，必然滋生腐敗;脱離監督的幹部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員幹部職工都要正確地對待監督。黨組織和羣眾的監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。其實這也是有效地保護我們幹部，保護我們自己的有效方法。在人事處工作，我常常告誡自己：

一是加強上級對下級的監督，是否執法公正並納入考核，與晉升職務、評先評優掛鈎;二是加強下級對上級的監督。人事處要廣開言路，聽得進八面來風，辨得清是非真假。嚴格政務公開制度，涉及到人、財、物要嚴格按程序辦事;三是理論中心組班子成員之間要相互監督，互相提醒;四是加強羣眾監督，羣眾永遠是一面“鏡子”，可以正衣冠正品行;五是做到自我監督，始終把黨紀國法牢記於心，時時拿廉政行為這面“鏡子”對照自己。

我們每一個人要從自己的工作性質、業務特點出發，徹底轉變“我們小職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯誤想法，積極主動地承擔起反腐倡廉職責。作為農業局的一名普通職工，我認真學習黨的路線方針政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質。在工作中，嚴格遵守單位制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。從思想意識和高度上要求自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，遵紀守法、廉潔從政、勤政為民的辦事能力。通過不斷的實踐，為農業事業貢獻自己的一份力量，促進我們美好家園和諧健康發展。

開學前政治學習心得 篇5

一、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,全面貫徹落實黨的xx大、xx屆四中全會、中央和自治區、地縣重要會議精神,深入學習實踐科學發展觀。

二、學習內容

1.認真學習黨的xx屆四中全會精神。要深刻領會在xx屆四中全會上的講話精神,深入學習《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。

2.認真學習中國特色社會主義理論體系。要認真學習中國特色社會主義理論體系,深刻領會重大意義、時代背景、實踐基礎和歷史地位,進一步增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性。

3.認真學習社會主義核心價值體系。要準確理解社會主義核心價值體系的重大意義、科學內涵和實踐要求,把理想信念教育作為學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重,把思想道德教育貫穿學習教育始終。

4.認真學習貫徹在中紀委第五次全會上的重要講話精神,廣泛宣傳貫徹嚴格執行中紀委五次全會《公報》和中共中央印發的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》。

5.認真學習農業生產和農業執法等專業知識和技能，努力成為農業工作的專門人才和合格的農業執法人員。

開學前政治學習心得 篇6

暑期學校對我們進行了政治教育，通過此次學習，我收穫良多。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢?

正如有人説的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自 重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之 心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。

但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、 有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代 化的教學技術。

師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談下面的一點體會：

一、愛崗敬業。

首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓 創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

在教育教學過程中，不斷豐富自 身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀， 重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生， 尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究 如何使學生髮展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質 量。

二、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在 生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的 好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。

三、積極進取，提高業務素養。

有句話説的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教 好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積 薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂範。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影 響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能 讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困 難做鬥爭的思想和作風。

開學前政治學習心得 篇7

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步瞭解到教師職業的神聖，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談一下自己對本階段政治學習的心得體會。

一、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。“幹一行，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強説理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。

二、對待學生要温和、微笑、多讚揚。

微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度説，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

三、要以情動心，與學生心與心的交流。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得乾乾巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家説，青少年的心靈像一架多絃琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯繫實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，説到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。

四、更新教育方法，讓人人獲得成功。

面對後進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，採取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

開學前政治學習心得 篇8

説到教師素質，大家可能都會知道，作為一名普通教師最起碼應該具備的素質，可以簡單的概括為“教書育人，為人師表”八個字。但作為政治教師，不僅應該做到普通教師所做到的，特別是在“為人師表”方面，更應該比其它的普通的教師做的更好，要求更高。

作為國中學生思想政治教育的主課程和學校德育工作的主陣地的思想品德課，肩負着培養學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀、良好的思想道德品德和健康心理的一代新人的重任，即“教會學生做人”。現在新課程理念以及教材的結構要求，其中心也就是要求“教會學生做人”。另外，國中思想品德課，還肩負着傳播經濟、政治、文化、思想等領域的基礎理論知識，對推動學生世界觀、價值觀、情感觀的初步建構有着不可替代的作用。

下面根據新課程理念的要求，以及國中思想品德教材的結構特點和主要任務，結合我本人多年來從事的國中思想政治教學的工作實際，從三個方面談一談新時期國中政治教師的素質要求。

一、思想政治素質方面的要求

教育是通過對人的培養來促進社會發展，而作為實現這一目標的教師要按照社會的教育目的'和要求培養學生的思想品德，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在諸多教育影響中，對學生產生最深刻、最持久作用的就是教師本身的政治思想素質。同時，思想政治課教學的特殊性，決定了具有良好的思想政治素質對於一名合格的政治教師不容置疑的重要性，作為一名教師，尤其是對政治教師是最根本性的要求，也是應凸現得最為耀眼的素質亮點。

1、“言傳身教”是教師的教育教學行為必須履行的準則。教師要求學生做到的，自己首先要做到，要知行統一。例如，教師講樹立共產主義遠大理想，自己卻不求上進，做一天和尚撞一天鐘;講誠實守信，自己卻極其虛偽等，這樣學生就會懷疑教育和教學的真理性，懷疑教師的人格和修養。可見，政治教師只有處處以身作則，為人師表，學生才會有法可效。

2、感情是人格力量的基礎。國中政治教師應把培養社會主義接班人的光榮職責和關心愛護後代的真摯情感傾注到每個受教育者身上。“感人者，莫過於情”，政治教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。只有發自內心的真情實感去打動學生，感染學生，學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道。”

4、忠於教育事業，建立良好的師生關係。政治教師必須做到：熱愛祖國，獻身教育，把忠誠人民的教育事業放在首位;要愛護學生，教書育人;要循循善誘，誨人不倦，充分尊重和信任學生，建立民主平等的新型師生關係;要遵紀守法，言傳身教，做學生的楷模;要刻苦鑽研，求實創新，這是新時代賦予政治教師的職責和要求。教師要學而不厭，勤於進取，精益求精;要關心集體，團結協作，互相尊重，互相支持，顧全大局，以主人翁的態度對待我們自己的工作。

二、品行上的要求

“德高為範，身正為師”，政治教師自己首先要有一個高尚的靈魂，這就是對政治教師的品行要求，如果做不到這點，也就不可能是一位稱職的政治教師。尤其是當今社會，經濟的大潮無時無刻不在衝擊着社會的每個人。作為政治教師，一定要堅定地樹立“德高為範”的政治素質。

1、品德是教師素質的核心。教師品德將直接影響到學生的道德意識的形成，要教育好學生，教師必須嚴格要求自己，處處為學生做出榜樣。凡是要求學生做到的，教師首先要做到，凡是要求學生不能做的，教師更不能做。學生不僅聽老師怎麼説，還要看老師怎麼做。教師的一舉一動都會引起學生的注目，而且會對學生產生一定的影響。教師只有嚴以律己，在各個方面成為學生的表率，才能在學生中有較高的威望，教師講的，學生才容易接受，才能照着去做。如果教師言行不一，即使他説得天花亂墜，學生對他也不會心悦誠服，對他提出的要求，也不會踏踏實實地去做。

2、對政治教師來講，品行端正是政治教師應具備的最起碼、最基本的要求。教師的一言一行對學生良好品德的形成有着重要的促進作用。我認為，政治教師應具有科學的世界觀、積極的人生觀和正確的價值觀，具有科學的教育思想觀念，表現為：要具有樂於奉獻的精神、要具有高度的責任感和良好的人格形象。作為政治教師政治品行修養要求更高，必須是一個“講政治、講正氣、講學習”的政治教師。俗話説：“師者，人之模範”。政治教師這個職業對人品行風範要求最為嚴格，教師只有具有高尚的道德品質，正確的人生觀、世界觀、價值觀，處處以身作則，才能用自己好的思想、好的道德、好的作風為學生樹立起好的榜樣。

3、教師形象對學生具有較大的影響。政治教師的學科特點決定了政治教師的服飾打扮“形象包裝”是馬虎不得的，學校無小事，事事是教育;教師無小節，處處是楷模，對人生尚處於未懂事時期的學生來説，教師是一切美好形象的化身和學生效仿的榜樣;教師的穿衣戴帽，言談舉止，甚至興趣愛好，都會感染、影響學生;教師要從一切為教育學生着眼，不能忽視自己的儀表美。在學生面前要注意自己的儀表風度、衣着整潔大方得體、舉止要文明穩重端莊，要培養以身立儀的審美素質。自我塑造一個美好的教師形象，這不僅能體現出教師的職業特點和美感，而且容易引發學生的敬愛之情，我們要讓學生從我們身上懂得真、善、美，他們才會去創造美好的人生。

4、“以人為本，以愛為源”。新時期教師道德的核心就是“以人為本，以愛為源”。“以人為本”就是教師所做的每一件事都要先考慮“人”的因素，要立足於學生這個“人”的全面發展之上，凡是有違這一點的都不能做;“以愛為源”就是教師要以偉大的“愛”為動力源泉，要熱愛祖國和人民，熱愛自己所從事的教育事業，熱愛每一位學生。教師的職業曾被稱為“太陽底下最光輝的職業”，而教師則被譽為是人類靈魂的工程師。這些説法，把教師推到了一個過高的位置，無疑是給教師戴高帽了。然而，這也恰恰説明了作為一個新時期的教師要樹立一個高尚的人格，要具有良好的道德素質。尤其是作為教會學生做人的政治教師更為重要。

三、教學方面的要求

政治教師不僅僅是學生政治思想上的指路人，而且是科學文化知識的傳播者。我國基礎教育正逐步朝“面向現代化、面向世界、面向未來”漸進。新的課程理念正不斷的推進，教學的內容不斷更新。新科學、新技術、新觀念不斷湧現，政治教師必須善於接受和消化新觀念、新知識，認真鑽研業務，不斷提高自身素質;既有精深的專業知識，又具有廣博的相關知識，還具有堅實的理論功底和較強的業務能力。要增強政治課的時代性、針對性、實效性。

1、正確把握和處理好教材，瞭解時事的熱點和焦點。把握好每節教學內容在教材體系中的地位、教學的目的、重點和難點。教師在教學中還要靈活運用教學方法，政治課能否對學生產生吸引力，很重要的一點就是看它是否有時代性，能否把學生的生活實際同教材緊密結合起，並及時地運用到教學中去。瞭解國際國內大事，對一些社會熱點、焦點問題要特別的關注;例如，我在講九年級政治中關於走共同富裕的道路時，特意設問：21世紀的四大工程是什麼?這四大工程是不是走共同富裕道路的體現?為什麼?除此之外，還體現了什麼?隨着社會發展，教材內容、內涵都會發生相應的變化，只有把握住了這種變化，才能讓學生正確地理解和掌握理論知識。

2、政治課不僅是一門知識課，更是一門德育課。政治教師必須比其他教師更充分地瞭解學生情況，關注他們關注的問題，並將問題通過篩選，有針對性地同書中的理論結合起來運用於教學之中。政治教學中要經常聯繫社會的焦點、熱點增強政治課的實效性。即在聯繫社會熱點，激發學生學習興趣的過程中，要注重引導、疏釋，將這種趣味性的求知慾轉化為對課本知識掌握、鞏固的動力。要有無限的愛生之心。

3、協調各種因素，促進教育教學水平的提高。為提高思想政治課效率，要求教師掌握現代教學手段並能及時學會運用現代教學工具服務於政治課的教學。還要從應試教育轉軌，就要轉變教育觀點，摒棄陳舊過時的教法，充分利用教育教學規律，掌握科學的教學方法和教育學、心理學等基本理論，並將其創造性地運用於實踐。

總之，新的理念、新的時期，對教師提出了新的要求。政治教師必須對教學充滿熱愛之情，具有樂於為人民的教育事業而獻身的精神;必須對教育事業充滿高度的責任感，兢兢業業，不圖名利;政治教師增強育人的事業心和榮譽感，才會處理好苦與樂，貢獻與報酬的關係，從而甘心為教育事業獻身;政治教師只有具備良好的品行和修養，才會受到學生的尊重，成為學生學習的榜樣。只有這樣，才能真正做好新形勢下的思想品德教育工作;才能真正成為一名合格的政治教師;才能為國家、為社會培養更多更好的優秀人才。

開學前政治學習心得 篇9

經過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今後必須思考和應對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，今日不必須合格。自我僅有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自我的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學習

學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自我的思想素質。

學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自我，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

二、勇於探索，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰，所以，教師要勇於擯棄舊事物、理解新事物，要敏鋭地瞭解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!

三、愛崗敬業，加強師德修養

由於教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，所以教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。所以，教師要時刻注意自身道德情操的修養，經過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學生塑造健康人格，為他們今後美滿人生鑄造堅實的基石。

四、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔!為了使自我的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等;要多聽課，虛心請教。

教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。所以，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘於寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責!

開學前政治學習心得 篇10

作為教師，要堅持“以人為本、依法治校、依法執教”的教育理念，實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，建立充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利於學生身心發展的教學環境。

新學期，新起點，新氣象，落實學校新學期新的思想和要求我認為應從以下幾個方面入手：

一、要不斷學習政治理論和新的教學理念

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻持續清醒的頭腦以應對可能在工作過程中出現的一些問題，不能一味的按照自己的意願來處理一些問題。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是後進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大羣眾中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選取適合教育的學生”。

二、樹立“以人為本、依法執教”的教育教學理念

“堅持以人為本，依法執教，促進人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本着這一教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行為，要以法律為準繩，不歧視差生，不侮辱學生的人格，不體罰或變相體罰學生。這樣才能讓學生安心學習、熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師就應是導演的主角，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己，作風樸實，雜實工作

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，用心參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學潛力。此刻社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的領先者和示範者。

四、教育發展，德育為先

學生的一言一行都反映了學生的心理特徵。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強課堂教學中滲透德育，要努力成為教學與德育並舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。

五、為人師表，以身作則

教師在學生心目中佔有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響着學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都期望孩子在良好的教育環境下理解教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在後的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那麼你就成功了一半。爭做一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作為教師，透過學習，要進一步堅定信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任，進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，推進我校教育教學的又好又快發展。

開學前政治學習心得 篇11

開展掃黑除惡專項鬥爭，是黨中央、國務院為保障人民安居樂業、社會安定有序、國家長治久安，進一步鞏固黨的執政基礎作出的重大決策。我們一定要提高政治站位、強化政治擔當、落實政治責任，以強烈的歷史責任感和時代使命感，堅決打贏掃黑除惡專項鬥爭這場攻堅戰。

去年以來，我省上下精心組織、周密部署、積極行動，專項鬥爭取得了階段性成效。中央掃黑除惡第20督導組進駐雲南開展督導工作，這是對我省貫徹落實習近平總書記關於掃黑除惡專項鬥爭重要指示精神和黨中央決策部署的一次政治檢驗，是對雲南堅決打贏掃黑除惡專項鬥爭這場攻堅戰的鞭策和指導。我們要以此次督導為契機，進一步發現問題、解決問題、改進工作，奪取掃黑除惡專項鬥爭更大的勝利。

提高政治站位，就要深刻認識開展掃黑除惡專項鬥爭的特殊重要性。深入開展掃黑除惡專項鬥爭，事關社會大局穩定和國家長治久安，事關人心向背和基層政權鞏固，事關進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想。我們要充分認識這項專項鬥爭的重大政治意義、現實意義和歷史意義，切實樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，自覺踐行“兩個維護”，把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神上來，統一到黨中央、國務院的決策部署上來，確保掃黑除惡專項鬥爭全面深入推進、取得實實在在的成效。

強化政治擔當，就要堅決把掃黑除惡專項鬥爭作為一項重大政治任務持續推向深入。黑惡勢力不除，人民對於民主、法治、公平、安全等美好生活的期待就難以得到滿足，決戰脱貧攻堅，決勝全面建成小康社會，推動雲南高質量跨越式發展，就缺乏足夠堅實而穩定的發展環境。我們要充分認識其現實性和緊迫性，以更加有力有效的舉措掃黑除惡，既要有力打擊震懾黑惡勢力犯罪，形成壓倒性態勢，還要有效剷除黑惡勢力滋生土壤，形成長效機制。

落實政治責任，必須以捨我其誰的決心和勇氣堅決打贏掃黑除惡專項鬥爭這場硬仗。各級各部門要抓好各個領域掃黑除惡工作的落實，針對問題明確責任部門和責任人，明確執行時限和階段性要求，用實際行動檢驗做好掃黑除惡專項鬥爭的決心和效果;同時一級抓一級，層層抓落實，推動形成黨委統一領導、領導小組牽頭抓總、有關部門協同推進、社會力量共同參與的良好格局。

堅持有黑必掃、除惡務盡，各族人民羣眾的獲得感、幸福感、安全感才能得到保障。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅決打贏掃黑除惡專項鬥爭這場攻堅戰，向黨和人民交出一份滿意的答卷。

開學前政治學習心得 篇12

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那麼，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的温暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。瞭解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生着想，從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的讚美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話氾濫。多一點微笑，多一點讚美，多一點信任，你會得到更多的回報。

2、熱愛祖國，愛崗敬業

熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關係，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安於“粉筆生涯”，以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

3、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地説服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這説明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模範行為，影響教育學生。

二、用學習引領自身專業成長

隨着信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。(心得體會)教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源;善於在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善於和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提?自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育並舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮鬥在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底藴，這與經常學習是分不開的。隨着課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不瞭解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨着時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。

開學前政治學習心得 篇13

高中政治看似是一門記憶性學科，實則是一門邏輯性很強的文科學科，只需把握其本質，方可對其進行全面把握。要想學習好高中政治，首先我們必須弄清四本書的基本脈絡。四本書的主幹內容主要是經濟、政治、文化、哲學。在學習過程中這四個模塊看似互相獨立，但是如果我們想答好一道政治大題，必須在材料分析過程中靈活運用這四個模塊的知識，唯有吃透材料，才能落筆有神。

總的來説，我認為學習好高中政治須分四步走：背—整—用—結。

萬丈高樓平地起，紮實的基礎知識是我們行穩致遠的先決條件。在大學聯考之前，我們必須弄清每一個知識點。之前有很多人會向我吐槽政治試卷，背的那麼多但是沒考一點兒。這是我真想懟一句，那你咋還沒有考滿分。玩笑歸玩笑，基礎知識的重要性不容忽視。當你將課本上所有知識都瞭然於胸時，不論對做題速度還是準確率都大有裨益。

學習好政治，不僅需要的只是死記硬背，還需要結合自己的理解形成體系化記憶，即為整。在做過大量材料題後，我們會發現主要有兩類題幹，一類是就某一個小知識點作為知識範圍例如科學發展觀，文化的作用。另一類為以某單元或者某個專題為知識點，例如考政府的作用亦或者直接以一本書為知識背景。政治材料題的答案一般都為知識點加材料分析。因此，要想得心應手地答好一道大題，理清每一個知識點並能夠根據材料寫出關鍵內容是非常重要的。

學完四本書，有時自我感覺知識點已經記得差不多了，成績卻還沒有達到預期的目標，問題可能就出在了用上。不論是選擇題還是材料題主要還是考察我們對知識點的理解和運用。要想用好知識點，我們就必須保持敏鋭的觀察能力並不斷積極思考。首先我們可以從課本上獲取信息，課本上會有很多新聞實例，我們可以以此為範式進行舉一反三，力求精準的找出所考知識點。另外，多關注實時熱點，並主動與課本知識建立聯繫，形成大腦反應機制，練就對熱點的敏感度。根據近幾年的趨勢來看，時政熱點與知識點內在結合的考題類型是上升的。

也許很多人會認為，政治只需要背背就可以。其實平時的總結也是很重要的。總結內容主要以前三步為基礎，具體來説可以包含：一個單元的知識線條、一個熱點所涉及的各個模塊的知識點以及自己容易混淆的知識點或者在答題時經常遺漏的點。可以以一週作為週期，及時整理。

政治學習起來，確實有點令人頭疼。可我想當有一天，你能夠熟練運用每一個知識點，把每一道題答的都很漂亮，到那時所有付出的努力你都會覺得很值得！

開學前政治學習心得 篇14

為全面貫徹落實黨的XX大精神，進一步落實科學發展觀、加快構建社會主義和諧社會的重要之年，為了進一步抓好我村20xx年宣傳思想及精神文明工作，在小寨壩鎮黨委、政府的領導下，根據20xx年認真抓好黨員幹部政治理論學習工作安排意見，結合中心村實際，特制定全年政治理論學習計劃：

一、學習時間安排

1、定期組織學習，利用遠程教育平台每月15日、28日規定性學習時間組織全村黨員、羣眾學習一次。

2、不定期的組織學習，每季度組織黨員、幹部、羣眾學習一次，另外還要抓住臨時會議的學習。

二、學習內容安排

1、要認真組織學習鄧小平理論和“三個代表”重要思和黨的XX大精神以及黨的方針政策。

2、要認真組織學習《計劃生育法》、《村民委員會組織法》、《婚姻法》、《公民道德實施綱要》等法律法規知識，提高廣大羣眾的法制觀念、法制意識。

3、通過現代遠程教育平台，加強科技培訓，讓廣大黨員幹部、羣眾掌握1—2門適用技術，有利於產業結構的調整。

三、學習目的

通過學習使廣大羣眾樹立正確的人生觀，價值觀，堅持以人為本，嚴格依法辦事，加強黨的執政能力的建設。堅持“誠實、守信、立德”的做人準則，進一步解放思想，實事求是，努力創新，構建和諧社會，推動物質文明、精神文明、政治文明和生態文明不斷向前發展，為社會主義新農村的建設打下堅實的基礎。

開學前政治學習心得 篇15

經歷了春的萌芽，夏的生長，秋的收穫，冬的孕育,不知不覺又結束了一個學期的工作。雖然還是那麼忙碌辛苦，但自己仍一如既往地認真探索着。在領導的關心和同事的幫助下，各方面不斷磨練自己，也使自己有了新的收穫。轉眼迎來了新的一年 20xx年。在這辭舊迎新的時刻,我把一年來的工作情況作個總結。

一、 政治思想方面 本人能積極參加政治學習，遵守園內紀律，團結同事，態度端正，勤奮刻苦;在教育教學中同《綱要》的方針政策保持一致。在自己本職崗位上敬業愛崗，無私奉獻，認真學習，為人師表，不計較個人得失，努力提高自己的文化素質和專業水平，積極參加園內組織的優質課評選活動。

二 、教育教學方面 我聽過這樣一句話： 教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣 是的，沒有水就不能叫池塘。我愛孩子，所以我會用心先讀懂孩子，不管是在生活還是在學習中做他們的好朋友。

1.業務水平

在教學中，我採用靈活多變的教育方法進行教學，構建一個安全、愉快、寬鬆的環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現。例如我班10月成功舉辦的 故事比賽 ，在有些孩子來講就是很大的挑戰，幼兒的語言表達更加生動富有感情。新教材規定要重視幼兒的個別差異，因為幼兒能力參差不齊，我根據每個幼兒的個別差異進行因材施教，抓住幼兒的興趣點，寓教於樂。發現教育孩子不能用固定的方式，在教學中我注意不強求幼兒都同步發展，而是根據他們的心理和生理特點進行施教，給他們留有充分的發展空間，使他們的個性得到全面的發展。在環境創設上不再只是老師單方面的努力和孩子簡單意義上的參與，比如我們最新開業的小叮噹超市就是孩子們一起努力辦起來的，由此我們生成了 逛超市 主題活動，分為幼兒商品由來，設計裝飾裝修，準備開業，逛超市，為你服務等活動，孩子們在輕鬆的環境中熟練了手指速算，懂得了超市的細節工作和相關社會知識等。本學年，我根據主題進展設計一些與主體相關的區域活動材料，並根據進展情況有目的的進行調整，讓孩子學會做觀察記錄。注重孩子的全面發展，讓幼兒有廣泛的愛好，今年5月底我們所帶的舞蹈班在路南藝術節比賽中榮獲兩個一等獎，為海港幼兒園增色不少。今年我又主動挑起了排練元旦節目的重擔。

2、衞生保健

在生活中，我們嚴格執行園裏的一切消毒制度，認真的寫消毒記錄和交接班記錄，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環境中。我班利用消毒櫃，消毒燈，薰醋很好，所以班級出勤率一直很高。我們三位老師一起培養孩子的自我保護意識，避免了安全事故的發生，培養幼兒良好的生活、衞生習慣，重點引導幾個挑食的孩子逐漸改變不良習慣。

3、家園聯繫

家園聯繫是促進幼兒健康和諧發展的有效手段，它就像車的兩個輪子，必須同時轉動才能平衡前進，缺一不可。我們通過及時填寫家園聯繫冊讓家長真正瞭解幼兒在園的表現、瞭解幼兒園。通過 家園互聯網 欄目向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態。另外。我們定期舉辦家長開放日，家長會，並蒐集一些育兒經驗進行交流，互相學習。家長的肯定給我信心為以後的工作更添一把勁!

4、業務學習

終身學習已成為一種時尚的觀念，作為一名教師應把更多的經歷投入學習。在業餘時間，我常翻閲一些幼教雜誌及各種刊物，利用網絡查找幼教新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我都會如飢似渴的摘錄值得我學習的方面，在公開活動中認真鑽研，並向經驗豐富的老教師虛心學習，活動後及時進行總結，反思。

三 、為了使自己不斷進步，我制定了以下努力方向： (1)理念進一步化為實踐，提高自己的專業水平。 (2)注重對孩子能力的培養，提高自身教育的能力。 (3)提高自己的創新水平和教科研水平。( 4)在活動區材料製作、整理方面的水平有待於提高。 在這一年裏，我雖然取得了一些成績，但是還存在着一些不足，就是在日常生活中需要我們再耐心一些、再細緻一些、想的再周到一些。努力提高寫作水平和課件製作水平，這也是我們今後工作中需要改進的。

作為一個新世紀的幼兒教師，必須具備淵博的知識，豐富的經驗，還要具備綜合能力，我們 只有不懈的努力，大膽的創新，不愧於祖國所賦予我們的歷史使命，才能用雙手托起21世紀最新最美的太陽。

開學前政治學習心得 篇16

隨着湖北京珠高速十年來的穩步發展，青年員工隊伍已成為當前和未來改革攻堅的生力軍和排頭兵。探索新時期青年員工隊伍建設的新方法、新途徑，最大限度地激發青年員工立足本職、愛崗敬業的熱情，使其在工作中發揮更大的潛能和創造力，是擺在管理者面前的一個亟待思考和解決的問題。筆者結合自身多年的基層管理經驗，針對當前青年員工的主要思想問題，圍繞隊伍建設存在的薄弱環節，就如何做好青年員工隊伍思想政治工作提出了幾點切實可行的意見和建議。

一、當前基層站所青年員工的主要思想問題

1、思維保守僵化，缺乏憂患意識。受一些家庭及社會輿論的影響，部分青年員工思想觀念較為落後、思維方式較為保守，認為進入了事業單位就有了終身保障，干與不幹一個樣，幹好幹壞一個樣，只要不犯原則性的錯誤就不會使自己丟掉“飯碗”，對工作和生活缺乏必要的責任心和緊迫感，進而產生麻痺懈怠、疲沓渙散的情緒，對單位發展和個人成長造成長期不良影響。比較典型的有兩種表現，一是盲目樂觀，認為在費收工作“簡單、機械”，並不用付諸努力去刻苦鑽研，對新業務、新知識、新技能不學習、不補充、不提高;二是消極冷漠，認為費收工作“單調、枯燥”，對工作沒有激情，總是提不起幹勁，處事馬虎，應付交差，缺乏有為意識和競爭意識，把個人置身於集體之外，對單位的發展漠不關心。

2、思想差異明顯，缺乏進取精神。由於高速公路跨區域、跨城鄉的特點，加之用工性質的日趨多樣及崗位職能的日益細分，區域差別、城鄉差別、用工差別、“一線”崗位與“二線”崗位差別等顯得十分突出，導致青年員工很容易產生攀比心理，總是認為他人所在的站所好，所處的崗位佳，所獲的待遇優，不少人嚮往甚至千方百計地想去勞動強度小、管理不太嚴或距離家庭近的站所工作，長此已久，部分人員產生了“我為京珠作貢獻、京珠從不照顧我”的埋怨情緒，加上受市場經濟的負面影響，使一部分青年員工的人生觀、價值觀發生扭曲，滋生了凡事講實惠、處處求利益的片面思想，有的安於現狀，不思進取，只要過得去，不求過得硬;有的份內事情不做好，份外事情不願做;有的遇到困難就推諉，出現問題就扯皮，辦事效率低。

3、自覺前途渺茫，缺乏自我認識。一些青年員工對當前行業、單位的發展狀況缺乏正確的認識和充分的準備，憂心忡忡不可終日，突出表現為：感覺收費任務壓力大，擔心單位及個人的發展將會受到影響，而目前各條高速之間競爭激烈，車輛行駛可選擇路線愈來愈多，使近年來部分站所的車流量和收費額遭遇增長“瓶頸”，員工覺得即使付出了努力也再難有大的作為，與京珠飛速發展時期的喜悦和興奮形成較大的心理反差。同時由於部分青年員工在同一站所、同一崗位工作時間過長，不能正確地認識自己......

開學前政治學習心得 篇17

“兩學一做”學習教育開展以來，寧夏自治區非公經濟組織和社會組織黨工委突出學習教育由“關鍵少數”向廣大黨員拓展這一要求，不斷在向下延伸、融入日常上出實招，推動非公經濟和社會組織黨支部“活”起來、廣大黨員“動”起來，“學”的氛圍濃厚，“做”的效果凸顯。

規劃藍圖，抓執行求實效

學習教育開展伊始，自治區非公經濟組織和社會組織黨工委就下發實施方案，明確非公經濟和社會組織領域開展學習教育的目標要求和方法措施。

圍繞如何補足精神之“鈣”，自治區邀請專家學者或黨政領導開展專題輔導;圍繞重點學習書目，每月開展集中學習。7月，開展以“重温入黨誓詞、重塑黨員形象”為主題的黨性教育活動;10月，舉辦以“學黨章、知黨史、守黨紀”為主題的非公企業知識競賽……

立足實際，自治區開展“四引四促”主題實踐活動。通過黨性教育活動，在政治上引航，促進黨員堅定信仰;對非公企業黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者進行表彰，強化示範引領，在事業上引路，促進黨員愛崗敬業;舉辦非公企業和社會組織黨務骨幹學習教育主題示範培訓班等，在文化上引領，促進黨員展示風采;開展非公企業“守法誠信、堅定信念”教育實踐活動等，在道德上引導，促進黨員遵規守紀。

“實施方案操作性很強，對我們這些經驗欠缺的非公企業黨組織來説，非常實用。學習教育開展以來，我們支部沒有一個黨員掉隊!”一名企業黨支部負責人談起實施方案時豎起了大拇指。

創新形式，學出特色落實處

寧夏各非公經濟和社會組織黨組織立足實際、創新形式，力求學出特色、學出成效，讓黨章黨規、系列講話精神真正在黨員中內化於心。

為了讓廣大黨員向身邊的先進典型學習，自治區非公經濟組織和社會組織黨工委組織宣講活動，8名宣講團成員分赴5個市及部分縣(市、區)非公企業和社會組織進行14場宣講，2800多名黨員、入黨積極分子聆聽了先進典型的事蹟。廣大黨員紛紛表示，一定要學習先進典型，立足崗位作貢獻。

寧夏萬齊農業發展集團黨支部對發展黨員各個階段學習內容進行了細化，實行“三餐制”，重點學習內容實行“定餐制”，設定了必學科目;不同類別的黨員實行“配餐制”，為黨員配置生產技能、經營管理等自制課程;自助學習實行“點餐制”，由黨員自己選擇學習內容，使黨員教育工作真正落到實處。

“非公經濟和社會組織黨組織在開展學習教育時，關鍵在於引導廣大黨員強化學習，不斷提高能力素質，成為企業發展的助推器和創新的驅動器。”自治區非公經濟組織和社會組織黨工委專職副書記宋弘陽説。

勇挑重擔，立足崗位作貢獻

在“做”上動真格，在“實”上見真章。全區非公經濟和社會組織黨員職工的精氣神被激發出來，他們履職盡責挑重擔、立足崗位作貢獻，把組織活力轉化為發展活力。

“不聽你怎麼説，就看你怎麼做。”這句話成了寧夏秦楊中醫醫院所有黨員的口頭禪。黨員高應兵出差途中，在列車上搶救了一名病人不留名。事後，病人在鐵路部門的幫助下，向醫院送來感謝信。一位68歲的病人因病痛情緒激動，團支部書記、護士哈丹得知後，一遍遍地給病人做思想工作，讓病人態度轉變，開始配合治療。院黨支部先後8次組織全院優秀醫護人員到月牙湖、南沙灣等地進行義診，受益羣眾達1200多人次。

石嘴山市百德隆公司黨支部開展黨員示範崗活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用。黨員田蘭芳被評為第三季度黨員示範崗後，工作更盡心。她説：“作為黨員就要身體力行，發揮先鋒模範作用。”

開學前政治學習心得 篇18

寒假教師政治學習期間學習了《山東省教育廳關於加強師德建設規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》和《需要關注的有關教育理念的八個情結---齊濤在山東省基礎教育課程與教學工作會議上講話摘要》。通過集體學習和自學反思，受益匪淺，有了一定的認識。

學習了《山東省教育廳關於加強師德建設規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》後，深刻感到它指導了我們的教育教學改革，督促我們完善教育教學工作的規範性和實效性，使我們廣大教師明確了教育教學工作中各個環節的具體行為要求。文中多次用到 “精心” 一詞：要精心制定學期(學段)教育教學計劃;要精心開發課程資源;要精心備課;要精心上課;要精心進行作業教學;要精心組織考試與評價;要精心指導學生課外學習與生活;要精心進行教育教學反思。使我感到作為一名教師精心教學，用心育人是最重要的。文中的要求都是對教師工作的具體要求，非常細緻到位，很好的指導了我們的教育教學工作。

學習了《需要關注的有關教育理念的八個情結---齊濤在山東省基礎教育課程與教學工作會議上講話摘要》後，解開了自己的一些教育困惑，也糾正了自己過去的一些錯誤的教育理念。其實，現實生活中好多錯誤的理念在好多人心目中還是根深蒂固的，譬如：教育的唯知識情結，連好多教師都很難從這個圈裏跳出來，其實“育人”才是教育的首要功能。而教育的功利情結則是廣大的家長們的通病了，現在督促孩子為名利而讀書的越來越多，我們作為教師要教育學生：立志為國家為民族之崛起而讀書及為志趣而讀書。教育的競爭情結、教育的早教情結、教育的趨高情結在家長的意識裏也是非常強烈。而教育的標準化情結和教育的同質化情結及教育的技術依賴情結給我們教師也敲響了警鐘，我們的教育應該給學生們自由的空間，鼓勵學生個性的發展，承認學生有差異，因材施教，用心育人，才是學生之幸，教育之幸。

通過此次政治學習，使我瞭解了當前的教育政策，反思了自己的教育行為，提高了教育理論水平，為依法執教、規範教育教學行為提供保障。

開學前政治學習心得 篇19

政治學是社會科學中一門古老學科，在人類文明發展過程中起了重要作用。中國政治學正式確立與發展是在本世紀，前後出現過兩次比較大的發展時期。第一次出現在本世紀前四十年。但解放後，由於種種原因，這種發展中斷了。到八十年代初，我們重新恢復政治學這一學科，迎來了中國政治學第二次發展。1979年鄧小平同志在理論務虛會上呼籲：“政治學、法學、社會學以及世界政治的研究，我們過去多年忽視了，現在需要趕快補課”。此後，政治學在我國重新恢復並得到迅速發展。所以，以馬克思主義為指導中國政治學真正發展，至今才有幾十年時間，因而，還不是十分成熟。

20世紀80年代初期,政治學研究面臨着兩大任務:一是構建具有中國特色的馬克思主義政治學理論體系和學科體系;二是為適應建設有中國特色社會主義民主政治的實際需要研究中國現實政治。為此,政治學的概念、研究對象、學科體系的澄清和界定,成為這個時期政治學界普遍關注和共同探討的問題,並對中國政治學的迅速恢復和順利發展起到了重要的基礎性作用。

20世紀90年代,政治學領域一方面對“多元政治”、“精英政治”、“多黨制”、“三權分立”等西方政治學的理論內涵和歷史背景進行重新審視,另一方面將研究重點集中在為建立和完善社會主義市場經濟體制提供政治支持和制度保障等問題領域。

進入新世紀後,中國共產黨相繼提出“沒有民主就沒有社會主義”、“依法治國,建設社會主義法治國家”、“建設社會主義政治文明”、“堅持以人為本的科學發展觀”、“加強黨的執政能力建設和先進性建設”、“構建社會主義和諧社會”等一系列重大戰略思想,為新時期我國的政治發展提供了強有力的理論指導,也為政治學研究指明瞭發展的方向。

亞里士多德認為“人天生是一種政治動物”，必然要過羣居的生活。“公民身份的不同構成就是不同的政體” ，“公民團體實際上就是城邦制度” ，公民和城邦的概念是“人”通向“善”的橋樑。認為政治的目的乃是追“求善”，追求城邦的善，追求具有公民權的全邦人過上優良的生活。可以説，社會發展到今天，觀念分化極其嚴重，就政治學而言，可謂是一個和尚一本經。政治的目的是什麼?眾説紛紜。這是根本性問題，也是政治學的起點。我認為政治學在我國的現實意義主要體現在以下幾方面：

一是有助於豐富廣大人民羣眾的政治知識，提高政治素質，增強政治行為能力。我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬於人民。人民羣眾要行使當家作主的權力，就必須具有較高的政治素質和政治行為能力。但是，由於我國封建制度的歷史悠久，幾千年遺留下來的封建專制主義的餘毒至今仍然存在。人民羣眾政治素質較低，民主和法制意識淡薄，參與民主政治的能力不強，難以適應社會主義民主建設的要求。所以，必須廣泛地開展馬克思主義政治學的學習和研究，不斷提高人民羣眾的基本政治理論和政治知識水平，增強人們的政治辨別力和政治參與能力。廣大人民羣眾只有掌握了馬克思主義政治學的基本原理，才能學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法，去分析和解決我國社會的現實政治問題，才能提高參與國家管理的能力，更好地行使當家作主的權利，從而促進我國現代化建設宏偉目標的實現。 二是確立共同的政治理念，廣泛地形成政治共識。“人是政治動物”。我們生活在政治共同體內，過着一種集體生活。能夠將我們緊密聯繫在一起的，除了利益因素之外，還有共同的文化，共同的認識和理念。“人是理性動物”。我們要為世界賦予意義和價值，要對周圍的世界做出合理的解釋，為自己的生活尋找恰當的理由。

不同的人可能會產生不同的理念，而不同的理念又可能導致不同的實踐。極端的政治理念會導致極端的政治行為，如種族優越主義、法西斯主義、強權主義、極權主義、無政府主義、恐怖主義等等。極端衝突的理念，也會造成“文明的衝突”和巨大的社會決裂，如教派之間的衝突導致的“聖戰”和宗教迫害;不同意識形態之間的分歧導致的爭論、“冷戰”、“清算”甚至武力討伐等等。這些問題都需要研究，而研究的目的就是要確立最基本的政治理念，識別各種既有觀念的本質，儘可能消除彼此之間的分歧和衝突，使社會成員在社會“正義”觀念上達成最廣泛的共識。

三是探索合理的政治安排，合理地規劃政治生活。人要組成社會生活，會有許多不同的組織方式和方法。如何組織才算“公正”?如何組織才能發揮各個成員的最大效用?所以，“公平”和“效率”可以説是組織和安排社會生活時最為根本的問題。解決這個問題，會形成許多不同的方案。而不同的解決方案又反應了不同的“公平”觀和“效率”觀。政治研究的一項主要任務就是探索合理的政治安排，以便合理地規劃政治生活。政治研究的目的是試圖尋找一種合理、持久、能夠為條件變化而做出調整留有餘地、能夠在“公平”和“效率”之間實現適度平衡的制度安排。

四是尋求文明的政治規則，文明地解決政治衝突。人也是文明的動物。正由於如此，強權政治，暴力掠奪，黑社會和強盜邏輯，“勝者為王，敗者為寇”的原則，不論在國內政治生活中的應用，還是在國際政治舞台上的實施，都受到普遍譴責。衝突是難免的，但野蠻的流血衝突是可以避免的。政治是一場遊戲，文明的規則被人們普遍認可接受的時候，進行的是一場文明的比賽：勝者心安理得，敗者服服帖帖。只看結果不管過程的“不擇手段”的原則盛行的時候，進行的一定是一場生死搏鬥：對於勝者來説，“打天下坐天下，誰不服就拔刀相見”;對於敗者來説，“三十年河東，三十年河西”，“君子報仇，十年不晚”。那個時候，勝者勢必“斬草除根”，“除惡務盡”;敗者勢必“卧薪嚐膽”，報仇雪恨。政治研究的一個重要理由就是尋求不同團體和平和有效地實現自己目標的條件。從這一意義上説，政治學不是鬥爭的學科，而是富於建設和實踐的學科。

五是有助於培養高素質的國家管理人才，保證政務決策的科學化、民主化，提高政務治理和國家管理水平。我國的社會主義現代化建設事業不僅需要億萬人民羣眾共同奮鬥，而且需要一大批具有高度政治覺悟和政治管理才能的國家管理人才。現代國家管理的複雜性，我國現代化建設的艱鉅任務，對國家管理人才提出了新的更高的要求。他們必須具有良好的馬克思主義政治理論修養，優秀的政治思想品質，出色的管理才能和一定的專業知識。通過政治學基本理論的學習和研究，廣大國家管理幹部不僅能夠知曉馬克思主義政治學的基本知識，熟悉古今中外的各種國家制度、政黨制度、管理制度和管理經驗，而且通過研究國家機關各部門的職能及其相互關係等理論和知識，還能夠懂得行政管理的知識，掌握社會主義政治活動的規律，這必定有助於提高他們的決策水平和管理水平，增強其治國安邦的能力，從而成為德才兼備的國家管理人才。因此，加強對政治學的學習和研究是培養國家管理人才的一個重要途徑。

六是瞭解他人，學會與別人打交道。從國際的角度講，全球化的浪潮將各民族國家緊密地聯繫在一起，國家之間的交往日益頻繁。由於歷史文化等方面的原因，各國的政治理念、政治組織安排和政治遊戲規則各不相同。

隨着社會主義市場經濟體制的建立和完善，社會結構發生了深刻變化，中國改革開放和現代化建設出現的新情況、新矛盾和新問題呼喚着政治學的普及和繁榮;在新的歷史條件下，中國共產黨要更後好地執政;隨着改革的不斷深入，維護民族團結和國家的統一，應對經濟和經濟全球化、政治多極化和文化多樣化的機遇和挑戰，確定對外戰略，處理對外關係，制定對外政策，未來的政治家們需要政治系學方面的知識。特別是公務員的成長需要政治學理論的滋養和引領，公務員要想很好應對各種政治挑戰，必須具備政治學理論的武裝。提高分析和解決實際問題的能力，增強開拓創新意識。學會用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際生活中的一些重大問題，特別是能應用馬克思主義哲學理論分析和解決改革開放與社會主義現代化建設面臨的一些問題。把政治學原理的學習同政治實際結合起來，堅持理論聯繫實際，把知識和培養分析問題的能力結合起來，學以致用，將政治學的理論運用到工作中生活中，才能提高依法行政的能力。 我認為作為對一名新時期的公務員來説，應該強化以下幾種政治意識

強烈的信仰不僅是一個民族的凝聚力、戰鬥力之源泉，更是一個政黨不竭的精神動力。我們必須堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀不動搖。強調對遠大的共產主義理想的追求和現階段堅持走建設有中國特色社會主義的道路，強調貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策的自覺性。不論工作遇到什麼困難和風險，都要始終沿着建設有中國特色社會主義道路堅實地向前邁進。

責任意識，就是角色意識。人是社會關係的總和，處於不同社會地位的人擔負着不同的角色，具有各自的社會責任。責任意識要求社會成員在社會活動中，除對自身負責外，還必須對他所處的集體及社會負責，正確處理與集體、社會、他人的關係。黨和人民賦予我們一定的領導職務和權力，實際上也就賦予了相應的責任。多一份權力，就多一份義務，多一份責任。權力越大，為人民盡責的機會越多，做貢獻的潛能越大。

依法行政是服務型政府的一個基本特徵，只有依法辦事，政府才會有公信力，羣眾才會相信政府，政府服務才能為羣眾所接受。首先，我們要樹立法律至上意識，學法、懂法、用法，自覺把政府機關的各項工作納入法律軌道，充分運用法律管理經濟、社會和文化事務，堅決摒棄重政策輕法律的陳舊觀念。其次，要正確理解依法行政的內涵，明確職權法定，注重實體、嚴格程序，堅持在憲法和法律範圍內活動，妥善處理各種矛盾和糾紛，在法治軌道上推動各項工作的開展。

公務員作為人民的公僕，“為人民服務”應是其行使職權的根本取向，“讓人民滿意”應是其履行職責的最終目標。然而，部分公務員受傳統觀念影響，“官本位”、“權本位”意識較濃，認為服務就是管理，管理就是審批，審批就是控制，習慣沿用傳統的思維模式，套用舊有的行政手段，門難進、臉難看、事難辦、效率低下、不作為、亂作為等損害公眾利益的事情時有發生。強化公僕意識，要求公務員必須牢固樹立為人民服務的意識，堅持執政為民思想。首先，公務員要擺正位置，明確責任和義務。要牢固樹立公僕意識和以民為本意識，公務員即公共服務人員，是人民的公僕，而非人民的主人，工作中要甘於奉獻，實實在在為納税人服務。要貼近羣眾、關心羣眾，時刻關心羣眾冷暖疾苦。其次，要保證服務的高效率和高質量。認真執行服務承諾制、行政問責制，不斷改進服務方式，簡化辦事程序，提高辦事效率，用最迅捷、最經濟的途徑和方式為人民羣眾辦實事、辦好事，服務水平達到“顧客滿意”標準。第三，堅持公平公正。為人民服務要“一碗水”端平，儘可能在服務對象間進行公平分配，不因親而優待，不因疏而冷漠，不因位高而特殊，不因位低而歧視。

綜上所述，政治學是一門可以重朔學者的人格標準，加強人格修養，培養正直、公正的價值觀念並且利用所學理論認識、把握和分析政治現象，掌握政治學、行政管理學各方面知識的學問。因而，在國家強調以經濟建設為中心，大力發展科學技術, 發展生產力的同時，我們又要重視政治學理論的學習與實踐,最終實現社會的和諧發展。

開學前政治學習心得 篇20

中央全面審視和科學分析我國經濟社會發展現狀和態勢，認為這個問題不抓緊解決，不僅會影響人民羣眾對改革開放的信心，而且會影響社會和諧穩定。黨的明確提出，公平正義是中國特色社會主義的內在要求;要在全體人民共同奮鬥、經濟社會發展的基礎上，加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平為主要內容的社會公平保障體系，努力營造公平的社會環境，保證人民平等參與、平等發展權利。

這次全會決定強調，全面深化改革必須以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發點和落腳點。這是堅持我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的必然要求。全面深化改革必須着眼創造更加公平正義的社會環境，不斷克服各種有違公平正義的現象，使改革發展成果更多更公平惠及全體人民。如果不能給老百姓帶來實實在在的利益，如果不能創造更加公平的社會環境，甚至導致更多不公平，改革就失去意義，也不可能持續。

實現社會公平正義是由多種因素決定的，最主要的還是經濟社會發展水平。在不同發展水平上，在不同歷史時期，不同思想認識的人，不同階層的人，對社會公平正義的認識和訴求也會不同。我們講促進社會公平正義，就要從最廣大人民根本利益出發，多從社會發展水平、從社會大局、從全體人民的角度看待和處理這個問題。我國現階段存在的有違公平正義的現象，許多是發展中的問題，是能夠通過不斷髮展，通過制度安排、法律規範、政策支持加以解決的。我們必須緊緊抓住經濟建設這個中心，推動經濟持續健康發展，進一步把“蛋糕”做大，為保障社會公平正義奠定更加堅實物質基礎。

這樣講，並不是説就等着經濟發展起來了再解決社會公平正義問題。一個時期有一個時期的問題，發展水平高的社會有發展水平高的問題，發展水平不高的社會有發展水平不高的問題。“蛋糕”不斷做大了，同時還要把“蛋糕”分好。我國社會歷來有“不患寡而患不均”的觀念。我們要在不斷髮展的基礎上儘量把促進社會公平正義的事情做好，既盡力而為、又量力而行，努力使全體人民在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展。

不論處在什麼發展水平上，制度都是社會公平正義的重要保證。我們要通過創新制度安排，努力克服人為因素造成的有違公平正義的現象，保證人民平等參與、平等發展權利。要把促進社會公平正義、增進人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面體制機制和政策規定，哪裏有不符合促進社會公平正義的問題，哪裏就需要改革;哪個領域哪個環節問題突出，哪個領域哪個環節就是改革的重點。對由於制度安排不健全造成的有違公平正義的問題要抓緊解決，使我們的制度安排更好體現社會主義公平正義原則，更加有利於實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益。

第六，緊緊依靠人民推動改革。人民是歷史的創造者，是我們的力量源泉。改革開放之所以得到廣大人民羣眾衷心擁護和積極參與，最根本的原因在於我們一開始就使改革開放事業深深紮根於人民羣眾之中。全會決定歸納了改革開放積累的寶貴經驗，其中很重要的一條就是強調必須堅持以人為本，尊重人民主體地位，發揮羣眾首創精神，緊緊依靠人民推動改革。沒有人民支持和參與，任何改革都不可能取得成功。無論遇到任何困難和挑戰，只要有人民支持和參與，就沒有克服不了的困難，就沒有越不過的坎。我們要貫徹黨的羣眾路線，與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮鬥。

推進任何一項重大改革，都要站在人民立場上把握和處理好涉及改革的重大問題，都要從人民利益出發謀劃改革思路、制定改革舉措。漢代王符説：“大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。”就是説，大鵬沖天飛翔，不是靠一根羽毛的輕盈;駿馬急速奔跑，不是靠一隻腳的力量。中國要飛得高、跑得快，就得依靠13億人民的力量。

在全面深化改革進程中，遇到關係複雜、難以權衡的利益問題，要認真想一想羣眾實際情況究竟怎樣?羣眾到底在期待什麼?羣眾利益如何保障?羣眾對我們的改革是否滿意?提高改革決策的科學性，很重要的一條就是要廣泛聽取羣眾意見和建議，及時總結羣眾創造的新鮮經驗，充分調動羣眾推進改革的積極性、主動性、創造性，把最廣大人民智慧和力量凝聚到改革上來，同人民一道把改革推向前進。

開學前政治學習心得 篇21

學習政治不能死記硬背，要在理解的基礎上記憶為好，經濟，哲學，政治，經濟這幾個內容要善於分析，同時要有一個好的學習方法，想學好國中政治，基本可以用背，看，用 這三個字概括，背當然就是背書了，每天背書的內容不能太多，學習是一個循環的過程，看即使看書，只有不斷的看誰，才能真正將老師傳授的知識掌握，理解，用即是用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。

(一)課前預習。

課前預習，可以對新課程有個粗略的瞭解，聽課時可以做到有的放矢，加深印象，提高學習效率。

(二)課時聽講。

在老師授課時，學生要緊跟着老師的思路，聽老師如何講解新課程中的每個知識點的，並做好課堂筆記。教師所作的板書，是經過老師精心準備和提煉的，對研讀教材大有裨益，對學生的幫助很大的。

(三)課後複習。

課後的複習，一定要及時。做到“堂堂清日日清週週清”。因為，知識是連貫的，這一節不打好基礎，就影響下一段落的學習，此外，複習一定要及時，才可以加深理解，提高學習效果。

(四)學會做題。

做題，就是運用所學的知識解決問題。通過做題，不僅加深對課程的理解程度，還提高了學生的解題方法，增強駕馭和運用知識的能力。

背政治還有一定的技巧。知道自己所背的問題屬於哪一要點，並且可以由一道問題聯想到多個問題。其次還要抓住平時，多背多反覆，把該記的要點記牢，考試時可以靈活運用就OK了。

開學前政治學習心得 篇22

在新課標的高中政治教學中，一共有四本書，《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》。讓我們一起分別來探討一下。

第一本書就是我們的《經濟生活》，這本書跟我們的生活非常接近，經常會涉及到生活中的經濟問題，能讓我們懂得材米油鹽，所以説呢是一本很實惠的課本。在經濟生活中我們可以學到商品，貨幣，還能知道匯率，還能懂得經濟全球化，學了經濟生活這本書，讓我們看起新聞來更加方便了，因為新聞中會談到GDP，CPI等很多知識，都是我們經濟生活中會學到的。很多同學喜歡經濟生活這本書，因為它更能讓人們跟上現在的經濟步伐，瞭解經濟態勢。在這本書的學習中我經常讓同學們去看新聞，去解釋很多我們常聽到卻不是很懂得的經濟用語，當然更要結合我們大學聯考中的教學重難點去學習，這樣學生既有興趣，考試也比較輕鬆。不過經濟生活，在四本書中重點難點是最多的，所以需要多加練習，才能提高。

新課標高中政治第二本書是《政治生活》，政治生活與我們的國家息息相關。我們作為一個國家的公民，一定不能不去了解自己的國家，瞭解自己的社會，我們還要懂得我們在國際上的地位，以及要從課本中讓學生懂得我們要有國家尊嚴，要維護自己的國家利益。當然通過什麼樣的方式和途徑，在書中都會具體的談到。通過這本書的教學，我覺得應該能讓學生們更加了解國家，熱愛我們的國家，這就是目標。這也可以説是學習的最高境界了，不過我們的教學中，很多方法可能都還比較老套，所以需要迎合新課標的改革去提高，去發展。

説到新課標政治教學，最突出的就在於多了一本課本，第三本書《文化生活》，在這本書中我們不僅可以具體的瞭解到文化是什麼，文化與政治、經濟還有我們這個社會有什麼關係，我們還能領略到異國風情，還能感受到不同國家的文化氛圍。所以這本書對我們學生擴展視野，瞭解世界很有幫助。説到文化，很多人覺得自己很有文化，但具體説來什麼是文化卻啞口無言。所以，學習這本書對我們中學生來説能真正起到了解文化的作用。特別是隨着國家的發展，文化軟實力對每個國家都很重要，我們國家也需要提高文化競爭力，讓學生更多的瞭解本民族文化，這樣才不至於讓學生受到太多外來文化的衝擊，而漠視了我們本身的傳統文化。經常很多學生，喜歡過聖誕節，情人節，可是對於自己本國的節日卻沒有那麼的用心，這其實就是因為傳統文化受到了西方文化的衝擊，被同學們所淡忘了，文化上的趨同才是最可怕的，所以我們政治老師還要在擔負着讓同學們的心中重新拾起對本民族文化的熱愛的重任。

開學前政治學習心得 篇23

當幹部的時常要加強學習，這樣才能將結合自身情況提高素質。下面我總結了幾點學習心得。

一、把學習當責任，增強學習的自覺性。

我認為，當幹部尤其是當領導幹部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導幹部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響着一方的事業和人民羣眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民羣眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民羣眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶着思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

區委學習中心組每年統一安排的專題學習，時間上給予了保障，內容上比較廣泛。一年來，我對區委統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，並結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任區委辦主任期間，能認真組織區委辦公室學習中心組的學習，利用各種形式，組織幹部職工進行學習交流座談，採取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善於利用工作之餘，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯繫實際，帶着問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。比如，在今年市第二屆運動會上，我區取得了金牌總數和總分第一的優異成績，在紀念抗戰六十週年紀念活動中，我區創作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級中學、市一中江北分校、二小、十五小、上排國小和麥地國小等上市一級學校等就充分體現了保持共產黨員先進性教育和學習與實踐結合的成效。因此，我認為，學習重在自覺主動，才能入心入腦。同時也必須有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。比如：對xx屆五中全會精神，“三個代表”重要思想，保持黨員先進性教育等，都必須系統地學習，逐章逐節反反覆覆地學習領會，真正領會豐富的內涵和精神實質，才能對其中的新理論、新觀點、新論斷以及其重大的現實意義和深遠的歷史意義有一個比較深刻的理解和認識。同時，還再次學習了hjt同志在考察西柏坡時的講話，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風建設的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領導幹部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導幹部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近羣眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮鬥的作風，是否符合改革與發展的潮流，始終保持一個黨員領導幹部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對區委學習中心組統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉，都因與區委中心組安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。所以，我參加區委中心組學習每次必到，從未請過假。除了中心組統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜誌內容也是很豐富的，很多文章我學習後都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區委中心組學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。

在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內容很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶着思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高。尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和xx屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今後，我將不斷加強學習，在中心組統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

開學前政治學習心得 篇24

昨天下午的教工政治學習活動上，學校舉行了“擬申報中、高級專業技術職務教師述職”活動，並進行羣眾滿意度測評。11位教師先後走上講台，向全校教師彙報自己從教以來以及任中學一級教師以來德、勤、能、績等幾個方面的情況。

首先，述職教師準備很充分，他們認真分析了自己在德、勤、能、績等幾個方面的表現，並向全校教師進行了認真的彙報，態度端正，充分展示了其在過去幾年的教育教學活動中所取得的成績，得到了大家的認同，贏得了應有的熱烈掌聲。

其次，我認為本次活動的目的絕不在於教師述職以及羣眾滿意度測評本身，而在於讓全體教師進一步明白我們在教師職業生涯中應該弘揚一種什麼樣的思想，追求一種什麼樣的專業發展道路。因此，如果大家都能帶着一種學習與交流的眼光積極參與此次活動，認真聽取他們這些教師的述職，就一定會有收穫。

在整個述職的過程中，我認真聆聽了每一位教師的發言，在認真聽講的同時，我的腦海裏也不時浮現出他們在日常教育教學生活中的一些場景，不免有一絲絲的感動。他們中間有市、校級師德模範、優秀教育工作者，有市、校級優秀班主任，有市、校級骨幹教師、教學能手、教壇新秀，有市、校級教師基本功競賽與評優課一、二等獎獲得者，有省、市級優秀論文評比一、二等獎的獲得者，給我留下了深刻的印象，每一個人都值得我認真學習與借鑑。給我印象最深，最值得我學習的不是他們所取得的優秀的業績，而是他們流露出的那種對教育事業，對學校、對學生的熱愛之情，正象一位老師在述職過程中所説的那樣——最讓我自豪的不是我所取得的這些榮譽，而是每天當我走進教室時孩子們歡迎我的微笑的臉龐。有了一羣這樣的教師，我們的教育事業就一定會充滿希望！