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感動中國候選人周秀芳老師 感動中國支教老師周秀芳奶奶事件學習心得(通用3篇)

感動中國候選人周秀芳老師 感動中國支教老師周秀芳奶奶事件學習心得(通用3篇)

感動中國候選人周秀芳老師 感動中國支教老師周秀芳奶奶事件學習心得 篇1

周秀芳和孫紹富老師,今年已是70歲高齡,10多年前就已從教育和政法崗位上退休。但周老師人退心不退,一直關心關注着教育事業,特別是貧困山區的教育事業。20xx年春節,一個偶然的機會,她聽到朋友講起湖南省漵浦縣九溪江的教學條件十分艱苦,教學設施十分簡陋,大部分教師都會被艱苦的條件嚇跑,孩子們沒老師教學,沒有明亮、寬敞的教室學習,沒有合適的地方鍛鍊,教育力量十分薄弱,根本無法滿足學生的學習需要。

感動中國候選人周秀芳老師 感動中國支教老師周秀芳奶奶事件學習心得(通用3篇)

説者無心聽者有意。周秀芳在心裏默默地記下了這個事情,並下定決心要去看看山裏的情況和那些孩子。過完年後,周秀芳隻身來到千里之外的湖南漵浦一探究竟,結果所見所聞令她深感震驚。

當時的九溪江鄉(現已合併到北斗溪鎮)只有一萬人口,卻分佈在海拔近千米的大山深處,有些村子連公路也沒有,只有數千年的祖宗開闢的羊腸小道。“我永遠不會忘記第一次到桐林國小考察的情景。當時正下着雪,三十多個孩子擠在教室裏,即使生了三個爐子,孩子們還是小臉凍得發紅,渾身瑟瑟發抖。”這一幕深深觸動了周秀芳內心最善心的那根弦,她決定留下來支教,好幫幫這裏的孩子們。

漫漫助學之路沒有想象的那麼簡單,來回學校的巖山峭壁而形成的羊腸小道坡陡彎急,有恐高症的周秀芳上山下山都手腳並用,攀援着樹枝、茅草、巖石艱難前行。山頂學校簡單得難以想象,教室是茅草棚子,四面透風,冬天寒冷刺骨。山裏的學生住得分散,走訪一個學生都要走半天路,多少次她一回到簡陋的宿舍累得腰痠背痛……但只要看着一張張對知識充滿着渴望的熾熱雙眼,一羣羣活潑可愛的孩子們圍在她身邊甜甜地喊着“周老師”,一張張孩子們自作的祝福卡片盪漾着童真的畫面,她就覺得她的選擇十分正確,所做奉獻十分珍貴,她就會覺得非常幸福,從而更加堅定了自己的理想信念!

感動中國候選人周秀芳老師 感動中國支教老師周秀芳奶奶事件學習心得 篇2

每天中午,卜陳學校九年級學生程雨秋在葉連平家吃過午飯後,就到對門的“留守兒童之家”教室裏上自習。

“我家離學校遠,葉老師讓我中午不回家,就在他家吃午飯,可以節省出1個小時時間來學習。”程雨秋告訴記者,她父親因病去世,媽媽平日在周邊打工,供她上學。她希望能用好成績讓媽媽開心,但過去考試成績一直處於班級中下等,尤其是英語總是“拖後腿”。

葉連平了解情況後,不僅積極聯繫愛心人士資助程雨秋,還讓她每週日上午在“留守兒童之家”補習英語。平日中午,葉連平也抽出時間輔導她做作業,講解英語難題。

“葉老師每天供我午飯,一分錢都不收,還給我補習英語,我不能辜負了他的期望。”程雨秋學習十分用功,英語學習突飛猛進,考試總成績保持在班級前5名。

在葉連平家吃“免費午餐”的不只是程雨秋。去年剛剛從卜陳學校畢業的錢龍女,在葉連平家整整免費吃住了3年,直至今年考上了和縣幼兒示範學校。至今,在葉連平家客廳後面,錢龍女睡過的牀上還放着她未帶走的被褥。

“按會考成績是可以上高中的,但選擇上和縣幼兒示範學校,就是想成為一個像葉老師一樣的好老師。”錢龍女略帶羞澀地説,葉老師讓她感覺當老師挺好的。

多年來,葉連平免費提供吃住的孩子超過了100名。有時候,孩子家長實在過意不去,就送錢或物到葉連平家,但都被他堅決拒絕了。他的理由是:“我一個月有3000多元退休金,不缺錢花,而且我吃什麼就讓孩子吃什麼,並沒有特意準備菜。”

事實上,葉連平對買菜很講究,為了買到又便宜又好的菜,他有時會騎車到20公里外的鎮上去買。免費辦補習班,還貼錢供午飯,老伴難免不理解。葉連平反問:“都是我的孩子,他們家庭困難,我能不幫一把嗎?”

感動中國候選人周秀芳老師 感動中國支教老師周秀芳奶奶事件學習心得 篇3

近年來,伴隨着網絡的普及和自媒體的興起,一些歪曲歷史、惡搞英烈的事件在網上屢有發生。

甚至,對於在涼山大火中以身殉職的30名烈士,網上也有人公然侮辱和詆譭。這樣的言行已經踐踏了人類文明的底線。

“為自由開路者,不可使其困頓於荊棘;為眾人抱薪者,不可使其凍斃於風雪。”為保護羣眾而獻出生命的烈士,怎容他人侮辱和詆譭?

令人欣慰的是,這個挑戰文明底線的小丑不久就被抓獲,為自己愚蠢的言行付出了應有的代價。

互聯網的出現拓寬了人類的自由。但自由並不意味着肆意妄為,自由從來就與規則並行。

網絡並非法外之地,言論自由不應突破公序良俗,更不能超出法律的邊界。一旦越界,所面臨的必然是法律的嚴懲。

個人在網上發聲的時候,都要有自我約束的意識。可以通俗,但不能惡俗;可以彰顯個性,但不能泯滅人性;可以自由表達,但不能逾越底線。這是網

絡時代的基本社會規範,也是現代公民所應有的基本素質。

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