關於盲人列陣拓展培訓心得體會

盲人列陣這個項目我自認為是很特別的一個項目，具體不介紹了，簡單的説下。項目是這樣的，開始前將兩隊的人員集中起來，李老師説現在有一個任務，先不説具體做什麼，現在需要有一個人自告奮勇的出來承擔這個任務，完成這個任務呢會有一定的難度，但是完成之後也不會任何的獎勵。

有位女隊友自告奮勇，願意擔任這個任務。

這時，又問其他人，誰願意出來和她配合做這個任務，有很多人都站起來願意配合她，其中也有我，然後讓我們都蒙上眼罩，李老師告訴列陣的女隊員規則，列陣故名思意就是將沒有次序的這些人，按照一種方式排成一列，蒙上眼罩的我們都沒有聽不到任何的話語，也看不到，具體按照什麼樣的方式排序我們不得而知，馬上開始，這時我只能聽到若有若無的一些動靜，行走的聽音，也不知道他們在幹嘛，到最後走到了我的身邊，用我的手指寫下了生月二字，這時我突然就明白了和我預想的一樣，果然按照生月排序的，然後我寫下了11，因為我的生日是11月的，然後我的位置沒動，身邊人的位置都有變動。就這樣時間到了，在看一下隊形，順序是排出來了，但沒有按照規則完成，總的目標是完成了，但是時間已經是超了，也沒有按照規則完成有序的排序。

第一次列陣完畢，我們讓旁觀者總結了他們看到的是什麼，有的説規則不明白就是看到不知道幹什麼，場面很亂，列陣的女隊員對待矇眼罩的人像對待貨物一樣，要知道他們看不到，並不能像正常人對待的方式對待。當然我們現在只是看到問題的表面現象，還沒有看到問題的真諦。

所有還會有第二次的挑戰，當李老師詢問大家誰願意在來挑戰，這時還是這位女隊員主動站了出來，願意嘗試第二次的挑戰，這時另一批更多的隊友們蒙上的眼罩，其它人在一邊旁觀。與剛才一樣，蒙上眼罩給女隊友説規則，規則與上一次不同，項目開始，他應用的同樣的方式來完成這個任務，這次的時間要更短，人數更多，這時她用了一個辦法，就是讓這些蒙上眼罩的人去問另一個人，然後在反饋給他，但效果不是很好，很快時間就過去了，任務沒完成。

最後總結：這個項目鍛鍊了在複雜環境下的指揮應變能力，制約溝通的五種因素，建立良好的覆命制度，勇於擔當，主動、積極的負責與配合，培養共同目標、默契，在混亂的環境中理出頭緒，保持清醒，有效溝通的重要性，學會多種溝通方式，加強溝通意識，領導是自然產生的，考驗領袖的潛質，其實就是一種思路。一種思維方式，要學會換個角度看問題，在盲人列陣的項目中不是一個不可完成的任務，只要你開拓思維，這個項目完全可以讓那些旁觀的隊友幫你完成嘛，規則裏也沒説不可以讓他人幫忙。只要你想完成一件事就一定能做到，只要你想做。人也是有墮性的，自己不給自己推力就不會成功。