高校輔導員崗前培訓班學習心得

11月13日——19日“XX河北省高校輔導員崗前培訓班”在石家莊市河北税務學校舉行，本此培訓活動是由教育部高校輔導員培訓和研修基地（河北師範大學）舉辦，全省各高校共有392名輔導員和學生工作人員參加了培訓。本次培訓日程安排合理、計劃周密，講座水準高、站位高、指導性、針對性強，分別有全國知名的教育專家、重點院校學生工作部門的領導等講授。幾天下來收穫頗豐，心中暗喜，考試將近，講學習筆記重新整理，匯成小文，權作交卷。

一、感動人物。

王鳳春 邢台學院學生處副處長。王處長作為本次培訓班邢台學院帶隊領導帶領邢台學院共9名輔導員和從業人員，參加了這次活動，自始至終和我們吃在一起、學在一起、工作在一起、住在一起，並積極安排討論，研討學習內容，研討我院大學生工作面臨的問題及對策，同時，積極為大家排憂解難，聯繫往返車票等，博得羣眾的愛戴。

韓鳳娟 河北師範大學學生工作部副部長，本次培訓班班主任。本次培訓近400人，但整個活動組織嚴密，學習內容豐富多彩，不僅有專業的崗前必修，更有政策法規，專家學者講的高興，我們學的痛快。韓老師始終都在工作學習現場，儘管也是職責所在，但老師的嚴謹、認真的工作作風，笑容可掬的態度，贏得全體學員的尊敬。

葛素梅書記、陸士幀教授、劉貴芹副司長、陳世民部長等領導、專家、學者 是他們的精彩講座，使學員忘掉了辛苦，收穫了從事工作的必備知識，掌握了從事工作的政策走向，同時他們的人格魅力激勵着我們為將要從事的工作奉獻險最大的努力。

培訓班班組長 可惜記不全他們的名字，但應該祝賀他們，在為同學服務中既收穫尊敬，同時也學到了知識，鍛鍊了能力，可謂一舉數得了。

全體學員 這些同學來自全省各高校，不畏辛苦、緊張，學習認真，交流誠懇，都摩拳擦掌講學習成果與建議帶回學校，提給領導，我想必將對我省的大學生工作起到到良好推動作用。

二、解決了輔導員隊伍職業化、專業化的最大政策問題。本次培訓，最大的收穫不僅是從事工作能力的提高，更重要的是葛書記解讀、介紹了關於輔導員隊伍建設及輔導員行政職級晉升辦法，同時為落實此項工作，明確了省委等領導的態度，使廣大輔導員，心裏更踏實了，使他們發展有方向、精神有依靠、工作有動力、投入有熱情。雙職稱、雙重身份以及對專職人員培訓、培養方案，一定會使更多的優秀人才加入到輔導員隊伍裏來！

三、有感陸士幀教授《用科學發展觀，指導當代大學生思想工作》講座。這是本次培訓最受學員歡迎的講座之一，很多人都有“撥開迷霧，重現青年工作本質”的感受。陸教授從當代青年的歷史使命、學生工作面臨的新形勢、新任務到用科學發展觀，指導大學生工作三方面論述了新時期輔導員工作的努力方向。解答大學生思想教育工作的困惑：“以人為本”政策調整、“透過當代青年的表象，善於發掘他們的本質”、“適應青年發展的教育方法”等。

當前很多院校、老師都在抱怨：生源質量下降，學生叛逆心理嚴重，學生工作難做了，但是通過陸教授講座，我們進一步明確，不是學生有問題了，而是我們管理思想、教育辦法跟不上他們的需求了，我們都在用我們的標準，一個固定的標準，統一去要求80後、90後，這不僅和科學發展觀有悖，與以人為本教育理念有悖，同時也不是學生歡迎和接納的。所以我們一定會認真組織“解讀我們的教育對象”專題研討活動，瞭解他們的思想特徵、生活態度、學習方法、戀愛觀、職業觀、表述方式等，這樣才能有針對性、有實效完成歷史賦予我們的使命。

請我們再次重温陸士幀教授精彩講座的關鍵詞：

“鳥巢一代”、“青年亞文化”、“青年運動”、“尋找機會，謀求發展”、“滿足感”、“自覺地道德行為”、“學生事務”、“明確工具價值，從改變態度開始”、“改革方法”。

四、解放思想、擴寬思路、謀求發展。中山大學學生處王天琪副處長、南京航空航天學生處陶勇處長、河北金融學院管理系黨總支書記張玉敏等幾位介紹了各自院校的發展、學生工作、貧困生資助等方面的工作，使我們開闊了眼界、思路。儘管院校的歷史、類別、級別、享有的教育資源和綜合實力等各方面都不盡相同，但是他們的辦學、管理思路等等都是值得我們鑑借與學習、反思和借鑑的。

如中山大學學生處王天琪副處長，既介紹了關於國家獎助政策的落實辦法，而且積極拓寬資金來源，把社會資金引入到困難學生資助上來，引入到學院建設上來，同時在與企業交往方面的經驗，都做了無保留的介紹。對我們探索所在學校的發展等都有很好的指導意義。

五、學習探討了當前大學生思想教育現狀與方案。

六、本次培訓增進了校際之間的交流，增進了兄弟院校的友誼。

我通過培養堅定繼續從事學生工作的信心，因為這個職業既有政策保障，同時大學生思想政治工作大有可為，志願在平凡而且充滿幸福感的崗位奉獻力量。結合培訓學習情況，聯繫工作實際，給學校提出如下幾點建議，不足之處請指正：

一、加快輔導員專業化、職業化進度。應儘早根據上級部門關於輔導員隊伍建設的要求，尤其是輔導員行政職級晉升辦法，制定符合我院發展的政策，解除輔導員、思想政治工作人員的後顧之憂，使他們發展有方向、精神有依靠、工作有動力、投入有熱情。

二、積極創造條件，讓從業人員參與各種培訓和交流活動，到先進院校觀摩、參觀、學習管理經驗，既能提高他們的積極性，同時又思想政治工作水平和輔導員工作能力。

三、組織專題研討活動“解讀我們的教育對象”，瞭解他們的思想特徵、生活態度、學習方法、戀愛觀、職業觀、表述方式等，這樣才能有針對性、有實效完成教育和管理任務。

四、積極拓展思路，引入社會資金參與學校建設和貧困生資助。

五、拓展教育思路，積極引導學生升學。通過培訓，發現新上崗的輔導員均具有研究生學歷，但是他們部分是本科畢業直接考研，也有一部分專科畢業生接本後，畢業後考研，取得碩士學位後應聘到高校擔任輔導員的，這對於我們啟示很大的。積極引導學生升學，不僅為學生將來的就業指明一個好的方向，還能有效減輕學生管理的壓力，把學生精力引導到學習上來，有效地駕馭了其思想。