班主任研修班培訓學習體會大綱

XX 年3月17日至3月18日，我們xx區教育區在xx一中組織全區國小、中學的數千名班主任參加“師生交流藝術”班主任研修班培訓學習。我也有幸參加了。一天半的班主任研修結束了，而我的心情卻格外舒暢，因為我們遇見了幾位從事班主任工作數載建樹卓著、博學的教育專家，他們以真實的案例和做法感動和激勵着我們與會的班主任，詼諧、幽默的語言藝術感染者我們。！

我最喜歡的報告是鄭學志老師的，他是全國指名班主任，湖南省班主任學會副理事長，國家關工委特聘教師。給我們做的報告是《自主教育管理的機制建設》，幽默、侃侃風趣，吸引着每一位班主任。

鄭教授説：“給學生一個興趣愛好的支點，就能調動學習積極性；班級管理沒有許多不允許，而是文化薰陶”他的班級文化建設五句話及效果顯著的教育案例給我很大的啟發。正面引導、激勵很重要，緊緊或多靠這不準，那不允的苦口説教效果只會事倍功半甚至勞而無功，徒增煩憂。我今年的班級裏還真有這樣的屢教不改，自制力差的學生，我的苦口説教了多次，但終未能有多大效果。所以，我很喜歡正教授的班級文化建設五句話：

1、讓別人因為我的存在而幸福（構建良好人際關係的武器）

2、“我今天真的很不錯”（建立陽關心態的武器），

3、我和他們不一樣（防止墮落、守護心靈的武器）

4、沒有什麼大不了的，我能行（鼓舞信心、激勵實踐）

5.我很重要（提升個人責任心）。

幾個層面幫助學生交流、良好心態、自信、陽光、有責任心的人，非常有實踐指導意義。

我深受啟發，在今後的班主任工作中，我一定要努力做一個有責任心，和受學生歡迎的人。