團員培訓心得體會（通用9篇）

團員培訓心得體會（通用9篇）

團員培訓心得體會 篇1

通過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代中學生的政治使命和責任，讓我對共青團有了進一步的認識,堅定了我加入共青團的決心。 通過團課，讓我們知道了作為當代中學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰一切困難。 毛主席曾經説過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。”

只有樹立了正確的入團動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，並將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執行團的基本路線，把對共青團的事業的忠誠同執行團的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘願吃苦，不怕吃苦。 在團課的學習過程中，我們全面的認識了共青團，全方位瞭解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的爭取做一個合格的共青團員。

團員培訓心得體會 篇2

團是黨的助手和後備軍，是黨聯繫青年的橋樑和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。團的建設是黨的建設的重要組成部分。共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，就要統一思想，抓住機遇，切實加強自身建設，努力提高服務大局、服務青年的能力和水平，增強

團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴大黨執政的青年羣眾基礎。團的xx大提出，要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。這是新世紀、新階段對團的建設做出的重要部署，是團的建設的一項基礎工程。共青團是黨領導下的先進青年的羣眾組織，這一性質決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性，也是保持團組織先進性的必然要求。共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，它既體現在團組織的綱領和行動中，也體現在每一位組織成員的身上。大力開展團員先進性教育，努力建設一支先進性強、模範作用突出的團員隊伍，才能更好地保持和體現團組織的先進性。

我們青年具有強烈的進取心，有着在開創事業中實現自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要幹什麼?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標籤，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱鉅任務、完善自我的迫切需要。

通過學習，堅定理想信念，增強團員意識，發揚優良傳統，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力。

近日我參加了我校團支部組織的“重温團的知識，創建特色團隊”主題教育活動。通過此次活動，和廣大團員老師重新學習了共青團的歷史、共青團的光輝歷程等共青團的知識。感觸很多，中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。結合最近的保持共產黨員先進性的教育活動，我產生了這樣一個問題：黨員爭先進,團員幹什麼?

團員培訓心得體會 篇3

我認識到中國共產主義青年團是青年羣眾的先進組織，是中國共產黨的好助手和後備軍，是一個有紀律的組織，因此我爭取加入共青團。

我向學校團委申請，加入共青團，請學校團委考驗及批准

我在校成績較好，表現良好，在加入共青團後，在學校團委的教導下一定會努力學習，嚴格要求自己，刻苦鑽研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，不説小話，遵守學校的規章制度，認真完成老師佈置的作業和老師佈置的任務。在課餘時間閲讀一些有益身心的書刊，培養自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產黨，履行團員的義務，成為中國共產黨的好助手和後備軍。如果我未能入團，我會繼續刻苦 鑽研，努力爭取下一次入團。

我熱切盼望加入中國共產主義青年團，請學校團委批准。

團員培訓心得體會 篇4

記得在上團校的時候，有一項任務是採訪身邊一位優秀的團員或黨員，於是我和另一位同學採訪了我們的物理老師董老師和班主任邱老師。其中的一個問題是如何成為一個優秀的黨員團員。董老師説：“不要嘴上説自己要成為一個合格的團圓，而是要體現在實際行動中。”邱老師説：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。” 的確，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的後備軍，作為一名光榮的共青團員，就應該要不斷學習，時刻保持團員的先進性。

邱老師説：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。”團章規定團員必須履行的義務第一條就是：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。 所以不斷學習，不斷充實自己對每一個團員來説都是很重要的。 九年級的學習日漸繁忙，但班級的團支部卻依然組織團員展開活動，成立學習小組，學習和討論大家學習的成果。 共青團是一個先進的組織，團員是先進的同學，要時刻保持團員的先進性就應該不斷學習、不斷努力、不斷提高。 團員心得，就像老師説的那樣，要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作，再加上：進取進取再進取，提高提高再提高。

團員培訓心得體會 篇5

中國共青團是由千千萬萬個團員組成的，團的路線方針政策要這千千萬萬個團員去執行，團的主張要這千千萬萬個團員去實施，每一個團員的素質關係着團的整體素質，每一個團員的言行影響着團的整體形象，我們的團能不能保持先進性、有無吸引力、凝聚力，就看能否充分發揮團員的先鋒模範作用。

我們的團員隊伍總體上是好的，但在當前複雜的社會環境中，在各種思潮的衝擊下，也還存在着許多不適應的地方，有的團員理想信念動搖，有的團員意識觀念淡薄，把自己等同於一般羣眾，幹工作怕吃苦，對好處斤斤計較。對錯誤、對歪風邪氣不敢抵制和鬥爭。是非觀念不強，感情用事，憑個人好惡、得失來看待和處理問題，等等。

造成有的團員不能發揮先鋒模範作用，影響團的先進性，原因是多方面的，有教育機制不全、管理機制落後、團員主體機制缺失等等。要充分發揮團員的先鋒模範作用，保持團的先進性，主要還應從健全科學機制上下功夫。

團員培訓心得體會 篇6

共青團是黨的助手和後備軍，是黨聯繫青年的橋樑和紐帶，是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。團的建設是黨的建設的重要組成部分。

共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神，就要統一思想，抓住機遇，切實加強自身建設，努力提高服務大局、服務青年的能力和水平，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴大黨執政的青年羣眾基礎。團的xx大提出，要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。

這是新世紀、新階段對團的建設做出的重要部署，是團的建設的一項基礎工程。共青團是黨領導下的先進青年的羣眾組織，這一性質決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性，也是保持團組織先進性的必然要求。共青團的先進性不是抽象的，而是具體的，它既體現在團組織的綱領和行動中，也體現在每一位組織成員的身上。大力開展團員先進性教育，努力建設一支先進性強、模範作用突出的團員隊伍，才能更好地保持和體現團組織的先進性。

學習心得體會範文節選!我們青年具有強烈的進取心，有着在開創事業中實現自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要幹什麼?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標籤，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。

這正是我們完成艱鉅任務、完善自我的迫切需要。通過學習，堅定理想信念，增強團員意識，發揚優良傳統，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力。

團員培訓心得體會 篇7

從一個不問世事到一個關心國事，從一個盲目入團到理解團的真實意義到現在的愛團，想奉獻自己的一份力量給團，我覺得是這次的團員培訓給了我一個這樣的機會，我很感謝這些培訓的日子，很感謝老師學姐給了我一個這樣的機會。

剛開始知道消息時，沒有我的名字，神志開始我一點消息也不知道，我很苦惱，因為我一直是班上的積極分子，這樣的活動怎麼能少了我呢，於是我就去問我們班的人，但他們都不知道，於是我就等，終於，我們部長給我發了條信息，叫我去報名，於是我毫不猶豫的就去報名，但我又不知道怎麼報，問了許多人，才知道了那個管這個的學姐，於是我興奮的給她打了個電話，但她講的話吧我給嚇呆了，她説：已經沒有紙和名額了。我當時很苦惱，但後來她又問了我一下，我是院幹還是系幹，我説我是院幹，結果她就馬上去幫我打印了紙，給我報了名，我很開心，就這樣，我成功的參加了這次的團員培訓。

但事情並不像我想的那麼順利，團員培訓的同時我又進了我們系裏的辯論小組，於是，我開始變得忙碌起來，但我兩邊都不想放棄，於是都堅持了下來，我很珍惜這次的團員培訓，每一節課我都會認真的聽，認真的記筆記，每一節課我也很早就到那裏做準備，我覺得對我來説是最有意義的一節課，因為它給我們講了一個對於今天來講形式非常嚴峻的問題——南海問題。但我剛看到這個時，我一點都不瞭解，甚至不知道南海在哪，因為我不關心國事，也不喜歡地理，但上完這節課後，我的觀念就徹底改變了，因為我開始知道國家原來也面臨着一些這麼嚴峻的事情，我以前還一字為我個人的一些不滿足而發牢騷，但現在我忽然覺得我的這些瑣事根本不算什麼，於是我只要一有時間我就會通過一些方法去關注一下國家的形式，國家最近所發生的事。我覺得這是這次團員給我帶來的第一個有有意義的改變，我覺得也是最重要的一個改變，因為是這節課把我從關心個人轉向到了關心國家。

第二節課，我沒有去上，因為我要去參加辯論會講座，這是每個辯論隊員必須要去的，所以我請了假，但我至始至終都在想我這樣做對不對，因為第二節課講的是學生幹部的必備條件與工作中的苦辣酸甜，這是與我們密切相關的，但我卻錯過了，我很後悔但我沒辦法，因為我既然成為了一名辯論手，我就要對它負責，但事後我還是盡力去彌補，爭取把損失減到最小，所以那晚我到很晚才睡，就為了向同學借筆記來抄，仔細的去體會，雖然我知道這不可能有我親自去聽那麼管用，但我至少也能知道一些，從同學的筆記中我能知道作為一名學生幹部是神聖的，我也知道了應該怎樣才能做好一名學生幹部，讓我知道了作為一名學生幹部的使命，也理解到了，原來學生幹部中所謂苦辣酸甜之意，我想我應該滿足了。在以前，我一直都認為學生幹部不過就是打雜的，為學生服務，但這次的課，讓我切實地體會到了學生幹部的深層含義，我很感謝。

第三節課，我們講的是關於心理方面的，這一節課以生動有趣的方式開始，也以生動有趣的方式結束，所以很受大家的歡迎，給我們講課的是林靜副部長，她從各個方面給我們講授了作為一個大學生應有的心理狀態和怎樣保持心理健康，怎樣解壓，怎樣面對我們日常生活中所出現的心理問題，這對於我們大學生來説無疑不是一個很大的幫助，因為，在我們的生活中，我們或多或少會有一些心理問題，通過這節課，我們就可以針對我們自身的問題對症下藥。這節課，不僅對我們的心理健康很有幫助，而且對我們的身體健康也很有幫助，所以我們很感謝林靜老師。

第四節課，我們講的是關於禮儀方面的，眾所周知，中國是一個禮儀之邦，向來以禮儀自稱，所以可想禮儀對我們來説是多麼的重要，通過這節課，我們可以知道許多方面的禮儀，這對我們為人處事方面提供了很大的幫助，因為我們雖生活在這樣的一個國家，我們卻對禮儀注意的很少，所知道的禮儀知識也很少，所以我覺得這節課雖然上的很長，很久，一點也不生動，但它藴含着的知識卻是豐富的，對我們的人生也是很有幫助的，無法給予人樂趣，但能給予人知識和認識。

第五節課是討論課，我們講的主題是如何成為一名優秀的馬克思主義踐行者，這次的活動分系部進行，但就我們系部來説，很不令人滿意，因為沒幾個同學是講自己真是的做法與感受，而是草草了事，所以有學姐當場發火，但我覺得這很正常，因為人的忍耐是有底線的，超過了就難免會發發飈，但我以自己的觀點看，我就很不贊成這種做法，因為作為一個學生幹部，你不能學會容忍，不能學會理解與寬容，你就不能説你是一個合格的學生幹部，所以對於那次的討論會我的印象特別差，心中充滿了憤怒，但無法説出口，只能自我安慰，這位學姐不是故意的，或許就説是學生做得太過火了。

第六與第七節課，重點給我們講了發展學生黨員程序的必要性，給我們講授了入黨的一些基本步驟，基本原則，沒上這個課之前我以為入黨很容易，只要像入團一樣寫一份入黨申請書就行了，但原來事實卻總是那麼的出乎意料，寫入黨 申請書還是最基本的一部，簡單的入黨積極分子程序都是：提交申請書--所在團支部討論推薦--黨支部所取羣眾意見--支委會研究決定--報上級黨組織備案。從這我是乎有體會到要成為一名正式的黨員是多麼的艱難，又想，現在站在我們面前的給我們講課的老師是經過多少磨難，多少歷練才能站到這個講台給我們講課，所以我們更應該認真的對待，因為這都是老師們的心血。

最後一節課是學交誼舞，首先，我很感謝學校能給我一個這樣的機會去接觸交誼舞，同時我也很珍惜這個機會，因為在宣佈時我就很踴躍的報了名，我相信我一定會在這個交誼舞中玩的很開心的，同時，這次活動也是以一個舞會的形式結束的，這個新穎與獨特的想法吸引了所有人的目光，每個人都很開心的就接受了，而且在活動中的積極性很高，玩得很開心。從這次培訓中我學到了許多，所以我很感謝這次培訓，我也很感謝學校能舉辦這樣的培訓，相信我不會辜負我在這次活動中學到的東西，我會好好地利運用到我生活用它，把我這些天學到的東西運用到我生活的每個角落，時刻謹記它，讓它成為我成功的墊腳石，生活的指導者。

團員培訓心得體會 篇8

今天下午，我院團委組織開展了以“講責任、講作為、講正氣，素質、水平、提升形象”為主題的培訓課程。以下是我的學習感受：

在全院團學幹部中開展“三講三提升”活動，旨在建設模範團支部、打造過硬隊伍上實現新的突破。講責任即切實增強責任意識，做到忠誠履職對學院青年負責、站位全局對團的事業負責、嚴謹規範對團組織工作負責;講作為即切實增強業績意識，做到立足崗位抓好本職、積極創新主動拓展，求實求效服務大局;講正氣即切實增強自律意識，做到秉公行權力、正氣拒腐蝕、表率樹形象;提升素質即提升政治素質、能力素質、業務素質，建設政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、幹部羣眾信得過的一流隊伍;提升水平即提升團組織服務科學發展、維護青年思想穩定的整體水平，建設圍繞中心、服務大局的一流服務組織;提升形象即提升團組織隊伍綜合素質高、業務能力強、廉潔自律嚴的對外形象，用團組織幹部“對青年負責、推動工作、清正廉潔”的模範行動，推動團組織工作在服務學院科學發展中創造一流業績。具體達到以下目標要求：

(一)黨團修養加強。牢固樹立和堅持正確的人生觀、世界觀、價值觀、權力觀、事業觀，自覺做到對黨團忠誠、對人民負責，始終保持團學幹部的先進性和政治本色。

(二)能力素質進一步提高。精通團組織業務和相關知識，有較強的政治鑑別、政策運用、知人善任、拒腐防變能力，以及改革創新、解決難題、服務全局的本領。

(三)工作作風進一步轉變。帶頭轉變領導方式和工作方式，進一步深入基層團組織、深入實際、深入青年，做好聯繫服務團員、團幹部、團組織工作，狠抓工作落實。

(四)廉潔守紀進一步嚴格。築牢清正廉潔的思想防線，嚴格執行團組織幹部紀律規定，揚清風樹正氣。

(五)制度機制進一步完善。形成內容協調、程序嚴密、配套完善、有效管用的自身建設制度體系，堅持用制度管權管事管人。

(六)團組織形象進一步提升。繼承和弘揚團組織的優良傳統，進一步提升對青年負責、推動工作、清正廉潔的良好形象。把團組織隊伍建設成為執行能力強、工作效率高、服務水平好的一流乾部隊伍。

團員培訓心得體會 篇9

參加本次培訓學習，聆聽多位教育專家的講座，參觀多所名校，深為專家的博學和他們對學校教育管理的先進辦學理念所折服，為各校的校園風貌所震撼，久久不能息。對本次培訓的感受我覺得可以用紹興縣實驗國小“行智園” 裏的那幅楹聯“行萬里路裏裏可洞明世事，讀萬卷書卷卷皆點亮慧心。”來概括。

本次培訓有教育專家對課程改革的深刻詮釋，在鍾啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中，領悟到課程改革成功學校給師生帶來的巨大受益，鍾教授以其對學校教育的獨特理解，暢述了提高學生素質的精闢見解，讓我對對學校教育的定義有新的理解“學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路，成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味着建立愛的關係，增長個人才幹，享受自己所從事的職業，以及與其他生命和地球維繫一種有意義的連接。”新課程改革提倡化信息為知識，化知識為智慧，化智慧為德性。

本次培訓還有教育專家對課題研修的權威指導。在關景雙《主題式課例研修行動》的講座中，我切身體會到學校課例研究對造就高效課堂的促進作用，倡導“教師學了，就有思想;做了，就有方法;寫了，就有底藴。”的教師自身發展理念。認為教師要獲得進步，贏得質量就要做到“專業引領做中學，學習理論經驗;同伴互動做中悟，提煉經驗觀點，用筆説話寫中思，篩選觀點方法。”其深入淺出的對課例研修方法的闡述，讓我們對課例研修有了深層次的理解。

本次培訓也有教育專家對學校管理的精闢見解。每次考察完一所國小以後，總會在他們的精彩講座中受益匪淺，在管理學校的許多方面茅塞頓開，明白了一個學校領導者要能夠在規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長，優化內部管理、調適外部環境等方面有所作為。領悟到一位學校領導者若能珍愛自己的學校，又能用智慧去治理它，則辦學之樂就在其中潛滋暗長了。

在名校考察中，行走在校園大道、教室走廊、各類用室之中，感歎其辦學條件之優越。園林式校園佈局，富有人文氣息的亭台長廊、種類齊全的各類用室及教學設備，深為其學校的完善的辦學條件及精緻的校園文化佈置所震撼，切身感受到何為義務教育標準化學校。曹楊二中附屬學校在張校長的帶領下，學校前沿的辦學理念與素質教育的完美結合，賦予學校前所未有的活力，學生的個性發展在學校教育中展露無遺。學校創造機會讓學生走出校門，融入社會，亦是我對教育發展所向往，他們能做好充分前期安排和策劃，讓學生分批次走進各類博物館，參加一些有益的社會實踐活動，為學生創造更多瞭解社會科技發展的途徑，切身體會知識技能的重要性，為學生樹立個人遠大理想，今後更好地融入社會所起的作用應該是巨大的。另外學校給師生創設出博覽羣書的平台，讓學生在“悦”讀中尋找人生前進的力量，也是讓學生受益終身的，能在這樣的學校讀書是幸福的，從這樣的學校走出來的孩子是陽光的，是有抱負的，也是社會發展所需要的。

在這裏，他們對優秀教師、有實力的骨幹教師的在名利方面的“偏袒”，我們與之相比相差甚遠。在骨幹教師評定方面我們也許應該制定更完善的選拔程序，做好鑑定和斟酌，選拔出真正意義上的骨幹教師。因為他們對優秀教師羣體的偏愛，為教師自身發展提供無窮的原動力，激勵着廣大教師對教育的執着追求。學校的成功大多也得益於學校管理者對學校教育與學生全面發展的深刻理解，體現出一個好校長能帶出一所好學校，造福一方人民，在他們身上對教育事業的專注與奉獻精神，是我們每一個教育者應該具備的。

走過幾所學校，聽校長介紹，他們對學校教學設施的投入金額巨大，學校也有較寬裕的師資隊伍，綜合科目的教師大部分有很強的專業知識與技能，甚至在個別社團活動中，能聘請外來高水平教師組織教學，這在曹楊二中附屬學校的銅管樂社團中，讓我得以親身體會。因為他們的演奏水平已經接近專業的樂隊。

着眼所考察的學校，反思自己身邊的學校。覺得我們當地學校，在辦學條件無法與之比擬的狀態下，他們在學校校園文化佈置等方面還是有很多我們可以借鑑的，如在教室走廊，懸掛張貼學生作品或學生在校學習生活的精彩瞬間;樓梯轉枱的地板貼上可愛的小腳印;教室門外，貼上全班同學的合影、班級宣言、班級願景等;教室內邊牆設置一排小書櫥，擺放各類書籍，之間點綴些許盆花，營造書香氛圍。通過我們力所能及的付出，讓教室裏凝聚濃郁的學習氛圍，營造悠然而又生機盎然的生活氣息，讓校園的每一個細節都能體現管理者的用心，讓養成教育滲透在每一個精心佈置的校園環境中。充分挖掘教育中忽現的細節場景，放大其潛在育人功用，完善其教育操作過程，構建出學校的特色項目。

學校辦學優劣，重要的還是學校管理者應具有着博大無私的教育情懷，有着對學校辦學的正確理念和培養學生全面發展的正確觀念，以及有一批愛校愛生，專業知識過硬、不斷學習、能為學生一生髮展而考慮的好老師。

也許我們也該反思我們作為學校管理者，是否真正做到在其位謀其政，任其職盡其責，學校有沒有因為我們的努力得到好的轉變，在我們的任職期間學校的教學設備有沒有得到進一步完善，有沒有展現出更好的校容校貌。學生有沒有在我們開展的各項活動中某方面能力得到了提高。

本次培訓遠赴千里之外，到上海等地培訓考察學習，聆聽多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓經歷，深刻感受到教師的在職脱產培訓，對教師自身專業成長重要性，在這裏的所見所聞所思也將對我們今後的學校管理工作起重大作用。