電氣操作培訓心得

電氣操作培訓心得_電氣操作培訓心得（精選5篇）

電氣操作培訓心得_電氣操作培訓心得 篇1

電氣工程及其自動化專業最早起源於1956年軍工時期的船舶電氣設備專業，由船舶電機方向、船舶電力拖動方向和船舶電力系統方向構成船電專業三大支柱方向，當時船舶電氣設備專業在三個支柱方向上居國內前列。本專業具有較長期從事船舶電力系統、船舶電力推進、電力傳動控制研究的經驗。

電氣工程及其自動化專業20xx年被增補為黑龍江省重點本科專業，該專業目前在校本科生共有381人。20xx-20xx年該專業本科學生一次就業率均在97%以上，為國家培養了大量高水平的專業技術人才。現有“電氣工程”一級學科碩士學位授權點，電力電子與電力傳動學科為黑龍江省重點學科。

本專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面的基本理論和基本知識。學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有分析和解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

本專業的辦學指導思想是培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“複合型”高級工程技術人才。

在學校的大力支持和學院全體教職員工的努力下，電氣工程及其自動化專業在“”期間得到了很大的發展，並取得了可喜的成績。20xx年獲得電力電子與電力傳動學科為黑龍江省重點學科。獲省級精品課程各1門，校級精品課程1門;獲黑龍江省高等教育學會優秀高等教育科學研究成果1等獎1項、二等獎5項;獲省級教改立項4項。 目前，該專業的總體發展較好，但也存在一些不足之處。

2.基礎設施建設還有待進一步發展。由於本專業招收學生逐年增加，原定的計劃執行完後，雖有改善，但相比較增加的人數，實驗環境及人機台套數還略先不足。希望加大下一年度的投資額度。

上述問題成為影響該專業今後發展的主要問題。本專業下一步發展以引進培養與引 進相結合，爭取引進大師級人才，培養中青年骨幹專家，多方籌措建設經費，使電氣工程及其自動化專業達到國內一流專業。

電氣操作培訓心得_電氣操作培訓心得 篇2

通過對電氣、靜電及雷電安全防護技術的學習，讓我更加深刻的認識到了安全供電和配電以及用電的重要性，也使我進一步鞏固和加強了有關專業方面的知識，對今後的工作和生活起到很大的作用。本次培訓並不是繁瑣、苦澀的，而是簡單、輕鬆的，讓我們易懂、清楚。其中的內容包括四章，第一章是防雷電技術，從雷電現象、防雷措施、避雷器等內容進行闡述，我從中學到了有關雷電的產生現象及防護和防雷的設施;第二章是防靜電技術，從靜電的產生和靜電的安全防護進行講解，我認識到了靜電的危害，並知道如何去防止靜電的產生;

第三章是防爆防火技術，從爆炸性物質的分類、分級，火災危險環境，火災危險環境的電氣裝置，安全柵(包括齊納式和隔離式)，此章和我們的工作環境息息相關，我們的設備都處在爆炸危險的環境當中，所以電氣的防爆、防火顯得更為重要，要做到認真、負責，方能安全生產;第四章是電氣安全技術，從電氣安全基本知識，電流對人體的傷害，影響電流傷害程度的因素，安全電流、電壓規範，防止人身觸電的技術措施進行分析，這一章和我們工作中的安全密切相關，我們只有認識了電，清楚電的利弊，正所謂是知己知彼才能更好的去利用電能，為我們人類服務。

我們的生活和生產都離不開電，只有瞭解了“電老虎”，方能為我們所用，但是老虎是會咬人的，所以安全才是第一位的。

電氣操作培訓心得_電氣操作培訓心得 篇3

為期兩週的電氣安裝與維修競賽指導培訓結束了，雖然我對學習內容不是全都明白，但是從中我卻找到了自己學習的方法、明確了今後努力的方向。這次短期培訓，讓我收穫最大的是能看懂一些較複雜的電路控制圖，同時對電機、變壓器、變頻器、PLC編程在實際使用中的特性與原理有了深刻認識，對電氣作業的工具的使用及安全基礎知識有了系統瞭解等。這次學習不僅讓我深深感受到我的專業知識的缺乏，也激勵着我在今後的學習中不斷努力、不斷進步。

培訓開始學的是二次配線。在配線時，我明白了一個道理;“眼看千遍，不如手過一遍。”有些東西，你看似懂了，但在動手時卻無從下手。經過一天半的時間，在別人的幫助下我才完成了配線。看到別人那熟練的動作，我卻有種想法，去看別人是怎樣接線的，只要我自己認真地、仔細地多看幾遍別人接線，就應該會了，但後來老師的一句話讓我放棄那種僥倖的心理，接下來也證明我自己的這種想法確實錯了。在老師的指導和同事的幫助下，我明白了怎樣去看二次接線圖，怎樣根據圖紙圖紙進行培訓，老師教我們看電路圖，也是非常細心和耐心。從中我學到了對待工作應認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單，或者讓你覺得沒什麼。其實，在實際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線，那這時整個電路的性質就變了。

等你通電的時候，有可能燒燬整個線路，更甚者危及生命。連每根導線都得對機器，對工作，對人負責。這就要求我們在工作中要認真負責。我們的工作需要積極地工作熱情和踏實的工作作風。緊接着我們學習了電氣專業的基本理論知識：關於電機、變壓器、變頻器的基本原理，關於常用工具的使用和典型事故案例分析等理論的學習。為了加深我們的印象，讓我們在今後的工作中能夠熟練的應用。

經過這次培訓， 我受益匪淺，使我學到了很多平時在周圍學習不到的東西。開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業務水平。轉變了教學觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學模式向以教師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉變。這次培訓對於我將會有很大幫助，特別是在今後的教學工作中一定會有很大的影響。儘管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學思考，促進自身多方面素質的提高。

感謝這次培訓讓我認識了我們的班主任許老師，是他每天早早的來了教室等待我們去上課，讓我學到了很多以前沒有接觸過的東西，真的非常感謝，班主任您辛苦了。

電氣操作培訓心得_電氣操作培訓心得 篇4

“金字塔原理”是在1973年由麥肯錫國際管理諮詢公司的諮詢顧問巴巴拉˙明託(Barbara Minto)發明，旨在闡述寫作過程的組織原理，提倡按照讀者的閲讀習慣改善寫作效果。

從上面的敍述可以看出以下2點：

1. 導向性明晰-讀者的閲讀習慣為導向：金字塔原理強調了讀者的閲讀習慣，並依照這個習慣來展開寫作，結果為導向的結構非常明顯。

而，對諮詢師來説，“讀者”的特殊性，決定了諮詢師報告要在一般“導向性”的基礎上，更加註重策略性的表述，有不少案例顯示，導向性還沒有得到足夠的重視。

例如：很多方案的表述動用了大量的文字，甚至整頁PPT全是文字，其中表述的語氣帶有嚴重地口語化，“通過激烈的較量，兩者未來的競爭將是難決勝負的„„，情況好的話，一方將贏得勝利„„”

這裏的文字首先是不具有分析意義的(“一方勝出”，到底一方指的哪一方沒有具體);其次，導向性不明顯(“兩者未來的競爭將是不可開交”，沒有指出結果);第三，作為呈給企業決策者的文字，考慮到這些決策者的特點，一是避免類似的口語化文字，二是要了解決策者對於報告的熟悉度，重點突出核心要點，不僅僅是寫作的金字塔還是講解的金字塔。

2. 論述強調透徹-大量的歸納和演繹為工具：為了闡述清楚核心觀點，金字塔原理要求在寫作的時候，注意歸納和演繹的運用。歸納和演繹的運用，使得每個觀點的表達非常透徹; 大量的分析和演繹，讓每個論據能追溯到不能再追溯的源頭，也能讓每個觀點展開到不能再細化的程度，從細分的角度來看，這裏最大化的尊重了事實的本源和發展的邏輯，“他們在沿着思維的路線尋找每個蛛絲馬跡”。

案例：書裏的一個案例，是讀過的每個人都能記住的，即“雪莉吾友，我恨你”。

其實拿到現實案例中，經常聽到企業家或高管説，他們既無法打破舊有的局面，開創新的局面也充滿困難。他們面對的是重重迷霧，沒有思路和好的想法，求助於諮詢團隊。

每遇到此，王文卿會問他們幾個問題“您覺得這些問題是現象還是原因?如果分成馬上可以解決的問題和暫時不能解決的問題，您覺得暫時不能解決的問題，佔多少比例?這些暫時不能解決的問題，您認為自己是否有能力解決?”

幾個問題過後，企業家朋友恍然大悟，從開始躺在椅子裏，開始重心前移傾聽論述。其實這些也是對問題的演繹和肢解，痛苦需要“分擔”，分解成各種小小的問題。

而遇到另外一種情況，在他們遇到迷惑時，無法定位時，這時需要我們給他們“打氣”。 “這是一個3億的市場，只要經銷商拿出100萬來做市場，你能看到什麼? 100萬就是做好了嗎?按市場表現價，100萬翻3倍，300萬對於3億是什麼概念?1%的市場，這還是一個戰略市場的定位嗎?”

部分小型企業職業經理人往往恐懼市場的壓力，感覺100萬的任務非常大，忽略了市場的整體容量，在把整個市場各個品牌整合歸納後，從整體的容量看待任務時，才能真正打開他們的思路。

概括地説，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括，並且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

電氣操作培訓心得_電氣操作培訓心得 篇5

短暫而又充實、忙碌而又的五天封閉式培訓很快結束了。帶着少許疲憊但快樂的心情，回到熟悉的校園，突然感到自己五天裏的成長和收穫。短短五天，讓我從思想上邁出了職業人的第一步，讓我從心坎裏感受到責任和團隊。

拓展訓練是樂趣與挑戰並存，既有完成背摔的刺激和驚險，跨過斷橋的喜悦和成就感;也有初次沒能穿越電網的挫敗感，以及未能七巧板任務的沮喪。整個過程，都是在教練的悉心引導和隊友們的協作和鼓勵下完成，無論任務是否順利完成，我都在心裏感謝教練和隊友們的陪伴和支持。背摔讓我初次體會到了如何把成長轉化為責任，教練的話至今還縈繞在我的耳邊：“站在背摔台上的就是我們以後工作的客户，我們應該怎樣完善自己的服務，才可以讓客户放心地投入中信銀行的懷抱”;八米斷橋的挑戰讓我再次直接感受到了對待困難的應有的態度：為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣;初次穿電網的受挫，生動的讓我們知道了“先動腦，後動手”和“預則立，不預則廢”的重要性;而七巧板任務的全線失敗，則給全組隊員提了個大醒：團隊協作能力行動起來總比承諾的難 倍，相信隊友，是合作的基礎。

三天講堂式的培訓，為我們在中信開始職業生涯，從裏到外做好了準備。曾玉惠老師用生動活潑的案例向我們傳達瞭如何建立正確端正的職業化心態，整整一天時間裏，曾老師給我留下了很多印象深刻的語句，其中對我感觸最深的是“做比説重要，習比學有效”和“站得高，看得遠，才能飛得高”，這兩句話很簡單樸實，但對於自認為執行力不夠的我，第一句話可以成為以後我工作的座右銘，而第二句話提醒我，在日後不應迷失於繁雜重複的工作裏，要不斷學習充實自己，拓寬自己的眼界，與時俱進。第二天郝瀚老師有關銀行營銷的課程，幫助我們初步建立起了客户服務和營銷的概念。記得在去京城大廈支行實習報道的第一天，郭副行長給我們上了一堂生動的“商業銀行學”，其中她就把銀行經營中三大重點概括為服務、風險和營銷，足見營銷在現代商行業務開展中的重要性，而通過郝老師的課程，我對郭副行長的那番話有了更深刻更全面的認識。最後一天，幽雅大方的韓潔老師從着裝、言行舉止、語言等角度教我們如何培養自己良好的商務禮儀，從而打造自己的職業素養，相信這些方面對於即將步入職場的新人來説，都是必要和有幫助的。

週五晚上的晚會，也是此次培訓中不得不提的重要環節之一。短短三天時間，多才多藝的隊員們，奉獻出了一台精彩、温馨的晚會。我們組的小合唱“愛因為在心中”作為晚會的開場節目，雖然簡單低調，但包含着我們每一位組員心中的感動和温暖。其他組的節目也是精彩紛呈，另人印象深刻。尤其是最後全體成員在曹總的帶領下，還有人力資源的幾位工作負責但待人和善的美女們一起高唱“相親相愛一家人”，將晚會的温情氣氛推向高潮。

總的來説，五天的培訓生活，讓我更加全面和直接的瞭解了中信文化和中信人，更加認同中信總營----我們的新家和家裏的每一位新成員。感謝辛勤工作的人力資源的同事們，為我們安排這五天朝夕相處、相互瞭解學習的美好時光。這五天，是我在中信總營裏成長邁出的第一步，很順利很開心，相信以後一定會有更成功的第二步、第三步.......