教師培訓工作心得大綱

我曾擔任過一名教師，當時那些孩子讓我明白教育就是一門愛的藝術，職工教育培訓我早已耳熟能詳，但作為教培專責，我還是大姑娘上花轎——頭一次。

接手這項工作的第一天，就跟着以前搞教培工作的張伯伯擬供電所所長、副所長及核算員培訓的實施方案，因為有張伯伯的指點，培訓方案很快完成。説實話擬方案的時候我並不覺得教培工作有多難，可隨着負責兩次培訓班的經歷，及參培員工的反饋情況來看，教培工作其實是一份很嚴謹的活。

教培也是講求流程的，這是我作為教培專責一個多月來得出的結論。流程包括：培訓需求、培訓計劃、培訓實施培訓效果評估與反饋

培訓師管理

培訓需求顧名思義，不必多加闡述，如果做得好、分析恰當，那麼應該是培訓效果好壞的決定性因素；培訓計劃是根據企業發展目標，對企業員工培訓需求進行預測，然後制訂培訓活動方案的過程；實施培訓根據培訓計劃及突發性培訓需求，準備好相關輔助材料、確定講師及開課等組織工作；培訓評估與反饋是對培訓工作進行追蹤、總結和改進；培訓師管理就是指對培訓師和講義、教材課件的管理，培訓四環節加上支撐環節（培訓師管理）就是培訓管理流程。

雖然自己花費一些精力才弄懂的答案，然而對於搞過教培工作的人來説，我所瞭解的可能是非常淺顯的。

流程是簡潔的，定義是明瞭的，但是具體工作的實施總是需要時間的，因為時間與效率完美協調，對於我來説是不易的。作為一名培訓人員，相關法規政策知識（比如《勞動法》、《職業教育法》等）及職業培訓的有關理論知識（比如職業教育、組織行為等）的積累必須是充分的，光是講不求實踐，培訓工作的圓滿完成是空談，所以在未來自己教培專責的道路上，需要不懈努力！盡心盡力做好自己本職工作。

教師培訓工作心得（2）：

本人通過三立培訓回來,思想意識和個人工作能力都有很大提高,受益匪淺。還要真的感謝教育部門組織的培訓,為我們老師提供了―個學習進步的平台。讓我和全市的優秀教師走到―起來,共同學習進步感受,對今後的教學有了新目標,具體從以下幾個方面談起。

一、培訓回來,學校安排我上幼兒班,按理説那幼教老師最合適，班上19個學生,最小的4歲,上廁所都還要老師幫助。我滿意的就答應了,為什麼呢?在培訓中,有這樣一句話,服從,完全服從,絕對服從是軍人的信念,也是我們教師應該學習的信念,不要找任何逃脱的理由:

二、在接受幼兒工作後,我把三立精神帶到了班上,對學生嚴,關心愛護,體貼理解,對家長熱情。加強學生的行為規範的訓練,培養他們的健康的團隊精神,自己編了一套體操教孩子,讓孩子們快樂的學習。出了書本上的知識上完,還結合珠心算，教學生認識萬以內的數，學習了20以內的加減法，特別是美術課，讓學生放開的畫學生們畫出了很多滿意的作品,學期結束測評下來同學們都很優秀,家長會上家長提出來不要換老師,這學期學生由19人增加到31人,班上的學生非常活躍,為城關五小一年級招生困難的情況下，打下了紮實的基礎。

三、終身學習,培訓後,我出了學習新的教學方法，另

外還自己訂了一些專業知識的書集，有目標有計劃學習，同時也學會了跟人打交道，多觀察學生、處理學生、家長、同事之間的關係。多聽起他人意見。不斷反思與集累，從獲得屬於自己的經驗與方法。

四、敢於拼搏，有不放棄的精神，永遠有自己的人格尊嚴，做人的原則，自信心，如連自己都失去了，就不能做什麼了，學會尊重理解他人，以自己的誠信感動他人，特別是我們教師代表了學校的形象，因此，樹立良好的形象，不僅是尊重自己的表現，更體現了對學校的尊重。

五、要敢於承認自己的錯誤，勇於懲罰自己，改進缺點，努力提高自己，當自己的利益與學校的利益相矛盾時，必須考慮學校的利益，不要奢望個人的成功。

在今後工作中，我一定會不斷反思、總結，不斷提升自己的教育教學能力，決心以這次培訓為契機，不懈努力學習，與時俱進，盡職盡責，使自己成為一名優秀的骨幹教師，為黨的教育事業發出自己的光和熱。