衞生培訓心得體會怎麼寫（精選3篇）

衞生培訓心得體會怎麼寫 篇1

20xx年4月19日，我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開展的衞生保健例會暨保健培訓活動，讓我們收穫頗豐，也讓作為後勤助理的我感受到承擔後勤及衞生保健工作管理的責任“重於泰山。”

先是婦幼陳醫師，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領略了她的專業造詣。接下來是婦幼的黃蘭蘭主任，她講了兒童注意缺陷多動症的障礙，這是我們老師們都會煩惱的一個問題，很感謝黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。

同時，中心園柯園長通過自己多年的工作經驗，闡述了衞生保健工作在幼兒園工作中的重要性，她説：“衞生保健工作是托幼機構管理工作的一個重要組成部分;衞生保健工作是靠本機構每個人共同完成的工作;衞生保健人員是一個管理者和實施者;衞生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的50%;賦予衞生保健人員適當的權力，衞生保健工作會得到很大提升;幼兒園領導應該關注衞生保健工作統計工作。”

確實衞生保健工作是幼兒園管理的一個重要方面，是為保證幼兒身心正常發育和健康成長實施的各種措施，衞生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，這也是幼兒園教育與管理區別於中國小的一大特色。幼兒園必須通過衞生保健工作，實施良好的保育與教育，促進幼兒健康成長。自在幼兒園精細化管理過程中，作為園長更要將衞生保健工作置於管理的重要位置，立足本園實際，探索衞生保健工作精細化管理，不斷提高衞生保健水平，使園所保教質量穩步提高。

首先，抓自身學習，樹立責任意識。作為單位的一把手，應是衞生保健管理工作第一責任人。要實施精細化管理，做到對園所的各方面工作全面瞭解，在工作實踐中就要“學”字當頭，如頒佈的《託兒所幼兒園衞生保健工作管理辦法》及《託兒所幼兒園衞生保健工作規範》等一系列法規文件，從“法”的高度明確了衞生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長及老師要加強學習，廣為宣傳，從思想上高度重視衞生保健工作。不僅要了解衞生保健工作的意義和任務，更要清楚衞生保健工做的內容構架，即包括兩大方面內容，保健管理(環境管理、健康管理、生活管理)，保健教育指導(保健指導、安全指導)。在學習過程中，還要對照標準反思園內工作，尋找差距，針對工作中的薄弱環節，制定相關的衞生保健工作要求，將其納入園務工作計劃中，從而保證貫徹執行。

其次，抓好保健員，增強主管意識。幼兒園的保健員既是衞生保健制度的執行者，也是各項保健工作的組織者，更是園長管理和指導的參與者，在實施精細化管理中，要注意抓好保健員這個點，以保健員為點帶衞生保健面，從而提高全園衞生保健精細化水平。衞生保健工作涉及面廣，工作要求高、難度大。在實施精細化管理中，抓好對保健員的管理是非常重要的，保健員應該做到“三勤三心”，三勤既嘴勤(多提醒)手勤(多記錄)腿勤(多指導);三心既耐心、細心、用心。同時保健員要經常深入保教一線，定期檢查指導，做到不走過場，及時向園長反饋交流，成為協助園長組織實施有關保健衞生制度並監督執行的得力助手。

衞生培訓心得體會怎麼寫 篇2

近日，陰雨綿綿，卻擋不住大家對職業衞生培訓的熱情，早上8:40樂山市及周邊企業領導及職業衞生相關人員80餘人早早的來到了開班典禮現場，本次培訓是由四川創智惠通職業衞生培訓學校承辦的樂山市首屆用人單位職業衞生管理人員培訓班，樂山市安監局劉毅副局長親臨現場並致開幕詞，區、縣安監局領導也蒞臨現場，我也有幸成為了職業衞生“黃埔軍校第一期學員”。

為提升企業職業衞生管理工作的規範性，進一步提高職業衞生工作人員的業務水平，本次為期3天的職業衞生培訓從六大方面進行了培訓，外聘劉平、魏承斌、李桂林、曾磊、吳傑、曾健康等6位專家教授分別講授了《職業衞生工作形勢與下一步要求》《職業衞生基礎知識》《職業病危害因素防範措施及相關標準》《職業衞生管理知識》《職業病危害因素防控措施和防護設施的使用》《法律法規解讀》，並進行了結業考試。

職業衞生越來越受到國家相關部門、各企業和勞動者的重視，通過本次培訓，對職業衞生的理解進一步加強，對職業衞生管理體系的建立奠定了理論基礎。

職業病防治工作的目的是預防、控制和消除職業危害，防治職業病、保護勞動者健康及相關權益，從而促進企業的經濟發展。勞動過程中的職業病防護，其主要手段是採取必要的管理措施(如管理制度和操作規程;健康監護等)及必要的工程技術措施，定期進行環境中職業病危害因素的監測和對接觸者的定期體格檢查，對勞動者進行職業健康監護，開展職業健康檢查，早期發現職業性疾病損害，早期鑑別和診斷。

健康監護就是應做到崗前檢查、崗中檢查、離崗檢查。上崗就業前的體檢尤為重要，如果有相對的職業性有害因素接觸史就不能夠到相應的崗位入職上崗，這樣有可能引發職業病，會給勞動者造成危害，也會給企業造成負擔。在生產過程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動者在正常的健康狀況下工作，才能創造的效益。

通過張海超“中國開胸驗肺者”及塵肺病人的案例分享讓我震撼，為了減少職業病，不僅需要企業做好職業衞生防範工作，加強職業衞生培訓，同時特別強調了勞動者個人應主動按正確方式佩戴好相應的有效的勞動防護用品，保護個人身體健康，遠離職業病。

通過本次學習，進一步提升了我們職業衞生工作人員的業務水平，更加清晰了職業衞生管理思路，為爭創職業衞生示範化企業而更加努力。

衞生培訓心得體會怎麼寫 篇3

歷時兩個月，20xx年基層衞生人才能力提升培訓項目終於結束了。來自全省鄉、鎮衞生院，共89名學員來中大醫院進行一月的培訓，其中73名學員在全科醫學科完成了一週的學習。從學員現場的反饋和過後撰寫的學習心得看，大部分都認為收益很大。主要有以下三方面：

（1）學員對全科醫學、全科醫生的內涵有了新的認識。

培訓前雖然在基層工作，參加了轉崗培訓，加註了全科執業範圍，有了全科醫生資質，但並不瞭解全科醫學的內涵，更不明白為什麼要發展全科。如學員寫到“我一直搞不清楚全科醫生是什麼，國外的全科醫生開診所需要掌握全面的醫學知識，我們為什麼被要求轉崗為全科醫生呢？我們在基層醫院門診坐診，有分科，同樣是治病呀，專科分類不好嗎？簡單學習國外模式嗎？是因為我們基層醫務人員工作時病種多樣而增加我們基層工作的執業範圍嗎？以前的轉崗培訓結束後我都沒有弄清楚”。思想意識也停留在“全科醫師、全科醫學對我來説還是一個模糊的概念，自以為就是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫師”，“全科醫生就是什麼都懂一點，什麼都掌握一點，但是什麼都不要精專”這樣粗淺的認識之上。通過培訓，大家理解了全科醫學、全科醫生的重要性，認識到作為全科醫生的責任感、使命感和自豪感。如學員心得寫到“經過了近幾天的理論學習，我對全科醫學有了一個正確的認識”；“感受到自己肩負的責任”；“堅定了做好全科醫生的信念”。‍

（2）對自己臨牀工作中的重點有了新的認識。

多數學員表示，一談到學習，總想的是學習一種臨牀新技術、掌握新的看病能力、提高自己的某項臨牀具體技術的操作能力，而對自己日常所做的如慢病管理、家庭訪視、健康教育等工作存在排斥、應付的心態。培訓後認識到這些工作的意義，明白了這些看似瑣碎的工作其實還是很有技術含量的，想做好不容易。是真正體現全科醫學“以人為本、以家庭為單位、以社區為基礎、以預防為導向的健康照顧”的基本原則；理解了全科醫生健康守門人的職責，是讓居民少生病、生病後早發現、早治療；理解了工作中思維和語言的重要性；懂得作為醫生的臨牀基本功如詳細的詢問病史、認真而完善的體格檢查是非常重要的。正如一名學員寫的“體會到語言及思維的重要性，語言幫助溝通，他是一門技術又是一名藝術，思維提供治療及診斷的方向，其次體會到詳細問診及體格檢查對疾病的診斷有非常大意義”。‍

（3）明確了今後工作努力的方向。

很多學員明確表示通過學習與培訓，認識到自己作為全科醫生與老百姓的需求之間存在的差距，明確需要不斷提高具體理論知識、工作內容和操作技能。“作為一名來自基層的全科醫生，深深的感覺到自己存在的不足，很有很多東西要學習，必須朝着這個方向不斷努力、不斷提高，才能真正成為一名合格的全科醫生。”‍