醫生培訓心得體會（通用15篇）

醫生培訓心得體會 篇1

印象最為深刻的是德國心內科專科醫生技術全面!是真正的專科培訓!心血管專科涉及很多專科檢查，如：心電圖檢查、心臟彩超、運動平板、動態血壓、食道超聲檢查、心血管造影、右心導管檢查、心臟CT等，在德國醫院這些檢查均由心血管醫生本人親自操作並書寫報告。而不是像國內分散由各個技術人員分別檢查，專科醫生最後再做綜合評價。這樣可以確保每個專科檢查得到主管醫生親自操作並系統分析，有利於實時掌握患者全面情況，大大提高相關疾病的檢出率，也使得專科醫生得到全面的技術訓練。例如，餘教授除了負責要每週的查房外，還要親自負責患者入院後的所有檢查及治療:包括術前談話、做食道超聲(TEE)或普通心臟彩超、介入手術、手術報告;同時還親自參與動態心電圖、平板運動試驗、動態心電圖及動態血壓血等檢查結果的分析，並撰寫報告。每一個專科醫生幾乎可以獨立完成所有涉及心血管科的專業檢查和治療，德國醫生幾近全能而專業的臨牀技能讓人佩服!當然，在介入診療方面，每個醫生也有自己的強項，有的側重冠脈，有的側重電生理。大家分工明確，合作有序。同時由於信息系統的完善，他們隨時調閲患者的所有就診資料，很多書寫資料系格式化，這為他們高效的工作提供了巨大的便利。在德國很少看到國內常見的厚厚的病歷本，每次查房記錄大約手寫的3-4行字，住院病程病歷記錄簡單，但是出院記錄詳細，包括入院情況、治療情況、出院後注意事項，同時出院記錄會傳給患者的私人醫生或社區醫生一份，以備查閲。德國每個科室匹配有祕書，部分文字工作由祕書完成，所有專科醫生工作絕大部分時間都是在處理病人相關的臨牀工作，各盡其職，各盡其責，真正在以病人為中心，這與國內醫生埋頭苦寫病程記錄，少有時間管理病人有明顯差別。

嚴謹認真的工作態度

對德國人的專業嚴謹體會深刻!例如為了保證手術的安全與高效精確，所有做左心耳封堵術都必須嚴格按照指南規程做氣管插管麻醉、術前術中術後食道超聲檢查!從不因為熟練了或省事而省略任何一道程序!而僅僅為了確保房間隔穿刺的成功率、減少失誤，就有五道程序: DSA不同體位透視、食道超聲檢查、聲學造影檢查、左右心房的壓力監測、血氣監測等，每一個患者每一步驟雷打不動，一絲不苟的完成，做到萬無一失。而國內很多醫院可能只是第一程序，憑經驗行事。而這種規範嚴謹的操作對於初學者就顯得尤為重要。記得有一胸悶不適患者，入院後先行冠脈造影無問題，再行左室造影也未見異常，再行主動脈瓣雙側測壓及右心導管檢查，血氣檢查，還是沒有發現病變。最後患者行肺動脈造影，最終患者得到確診。這個病人要在國內，恐怕能做到第二第三步就不錯了。對於冠脈狹窄病人是否植入支架的問題，他們常規應用壓力導絲進行iFR或FFR測定，達到相關的客觀標準才會植入支架! 就是這樣，德國醫生對每個疾病、每個操作都嚴格按操作流程、臨牀規範嚴謹的去做，避免漏診失誤及過度醫療，使得患者的療效得到保證、真正體現了病人至上、安全至上的理念!餘教授常説，“做介入手術就像足球運動員踢球，雖然都在踢球，卻有國家隊和業餘隊之分，做傑出國家隊隊員是每個球員的夢想，做嚴謹創新的大師級醫生應該是我們的永恆追求。” 餘教授所在的團隊的這種追求嚴謹極致的精神，給我留下極深印象!

流暢的工作流程 科室合作緊密

結合我們醫院心血管介入手術開展情況及發展方向，我主要在心血管介入室學習。走入心血管介入室，所有物件歸位合理、配件放置有序，操作手術做起來得心應手!房間佈局合理，還配有談話室、咖啡間，整個介入室讓人爽心悦目!而尤其讓我驚奇的是介入室的流暢的工作流程，每個病人來到介入室便進入了一系列規範有序的流程服務，而最能體現流程通暢與否的恐怕要算是急診PCI手術了!對於急診心梗患者來説，打通血管是需要爭分奪秒了!而這家醫院對急診PCI手術的快速反應和操作速度也令人驚奇!大多數患者有社區醫生電話通知專科醫生，導管室馬上按程序啟動，導管室護士醫生技術嫻熟，患者入院不到60分鐘即可植入支架、開通血管。我見到一例患者從入院到血管開通，前後不到20分鐘!在國內大多數醫院恐怕在急診科掛號輸上液體也要20分鐘吧?這種快速反應沒有快捷綠色通道的暢通流程和高超的介入技術水平是達不到的!

有時，心血管介入涉及多個科室，例如植入心臟除顫器、主動脈夾層支架置入等，涉及外科，麻醉科、影像科，則心血管醫生與外科醫生、麻醉科醫生一道協同手術。外科醫生嚴格的無菌醫師，精細的血管縫合技術保證了手術的安全和完美。麻醉醫生全面生命安全支持技術，保證了手術的高效、安全。有時一天一個導管室有10餘台手術，護士醫生分工明確，反應迅速，兩台手術之間接台銜接緊湊，效率極高。

術業有專攻 頂尖技術立足世界

在德國，很少有像國內樣大而全的多至幾千張病牀綜合醫院，大多是小而精的醫院即專科醫院。別小看這些小醫院，很多都是赫赫有名的頂尖技術所在地。而在Lichtenfels醫院，餘教授引領的左心耳封堵術就是這樣一項全球領先技術!對於房顫患者，防止血栓形成和脱落到腦部，是預防腦卒中的重要內容。左心耳為腦部主要來源之一，為防止血栓，傳統的抗凝治療存在侷限性。對於部分不能長期有效抗凝的非瓣膜性房顫患者，左心耳封堵術是一種公認的有效方法，目前已進入德國醫保目錄。在Lichtenfels 醫院，眾多房顫患者左心耳封堵術就在這裏完成，同時每天還要來自世界各地的患者慕名前來求治。至20xx年初以來，在餘教授的傳授下，國內多家醫院相繼開展該技術。由於我國為腦卒中大國，房顫病人眾多，這一技術將有光明前景。

醫生培訓心得體會 篇2

北京這個政治經濟中心，文化底藴深厚，一直令人神往。漫長期待之後，於庚寅春節之際開始了京師之旅。為期一年的實習工作與生活將在海淀醫院拉開帷幕。我相信在這裏我將健全知識體系、強化操作技能、開始人生理想之行。初來之時，醫院領導老師的親切與關懷讓人在他鄉倍感温馨。盡心組織的崗前培訓更讓人眼前一亮，其內容言簡意賅，概括性強，將為今後的工作起建設性綱領作用。崗前培訓，時短意重，收穫頗多，感觸頗深。

感悟一：以病人為中心，個人情緒遠離工作

醫務人員是為病人服務的，現實生活中情緒的波動如若帶入工作中去，既有可能對臨牀診斷帶來偏差。在要求精細準確的臨牀工作，細微的變化可能產生不可估量的負面影響。故提高自身心理素質，快速的自我調節能力顯得尤為重要。

感悟二：強化基礎，治病治本

注重基礎知識，全面系統深知疾病本質，治本才是上上策。在治療中，本着對病人身體健康、生活質量高度負責的態度。能食補不藥補，是藥三分毒。價廉質高量適為準則。能口服不注射等，儘量減少對病人的遠期危害、副作用及經濟壓力。

感悟三：嚴謹求實;規範行為

在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對每位病患的健康負責。實事求是，有好事大家分，出事一人擔的勇氣與魄力。搞好自身衞生，形成良好的消毒滅菌意識，繼而減少院內感染的發生。規範行為，嚴防開空手術，遺留異物等事發生。

感悟四：醫法同在，相伴而行

每一位醫生後面都站着一位律師。在醫患矛盾尖鋭，醫療糾紛、醫療事故頻發、醫生所處環境緊張的當代，我們必須有法律意識與常識，才能更好的保護自己。醫學文書內容須實事求是，有理有據，敷衍了事的態度貽害無窮。

感悟五：全面發展，豐富生活

希望自己能在海淀醫院表現良好，所學多多。在北京以書會友，以球交友，得遇知己。最後祝海淀醫院成為全國一流實力強勁的醫院。

醫生培訓心得體會 篇3

XX年XX月XX日，我和我的同學們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年（也就是大學生涯中的最後一年，且最重要的一年）的實習醫院——威海市文登中心醫院，因為文登是我的故鄉，所以回來後感覺既熟悉又親切。由於交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達，比預計時間晚三個小時，但科教科、護理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由於行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅及時趕到，問候我們有沒有吃飯，説餐廳已經預備好了飯菜，蒐集整理我們當時就被師傅的關心所感動了，連聲道謝，因為今晚不用餓着肚子睡了。同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫學院的同學雖然已經躺下來，但知道我們來了後主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發生的這一切，讓遠離母校的我們心裏有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因為文登中心醫院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與中心醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，理由院各科室主任做了8次報告，包括：

一、醫院概況簡介。

二、學生治理的有關規定。

三、治安治理的一般常識。

四、醫德醫風教育。

五、醫療文書的書寫。

六、有關護理知識的講解。

七、院內感染的講座。

八、手術室的有關知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關於醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨牀工作有了初步瞭解，為正式上崗工作打下了基礎。

經過一週的培訓，我對醫院的情況有了初步的瞭解，並且學到了好多新的知識。首先，劉衍廣院長給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我瞭解到我們醫院是有着悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。作為威海市排名在首的醫院我們的發展前途不可限量。同時，科教科在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神聖和務實性，我們必須樹立好自己的形象，蒐集整理做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神聖職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關於臨牀上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨牀工作要幹好是多麼的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫護關係的問題上我們有了感性的熟悉，醫生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。

我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫務人員尊敬。還有，通過觀看關於醫療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫療工作的高風險性，熟悉到社會各界對我們醫務人員的高標準要求，我們必須在把握熟練的專業知識的同時，學會更好的處理醫患關係，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責和權利。

來我家，愛我家，在文登中心醫院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。

醫生培訓心得體會 篇4

進入超聲醫學科學習後，有以下七點讓我印象深刻。

第一，協和之“早”、協和之“忙”。早晨7點開始，門診就出現了排長隊等待診療的病人，醫護人員也都早早到崗，開始了一天的忙碌。

第二，學習資源豐富。教學樓胡應洲圖書館、電子閲覽室、醫大圖書館都向我們開放。在圖書館經常可以看到穿着白大衣和刷手服查閲資料的醫護人員。而我工作的醫院就沒有這麼便利的資源，也就沒有這種方便快捷的學習途徑。

第三，注重收集疑難病例。來協和後，我發現每個老師都有存圖、隨訪疑難病例的習慣，而且對於特殊病史會及時查閲文獻。老師們自我學習的方法也影響着我，這將有助於我今後的學習提高。

第四，超聲報告言簡意賅。首先，實行病變分段描述，便於臨牀醫生在繁忙的工作中快速獲取超聲信息。其次，超聲提示非常謹慎。新手因為對病變認識的侷限性，在異病同影的情況下，認識不到相似的超聲圖像會有更多的臨牀診斷。而協和老師們基於開闊的眼界及淵博的知識，在看到超聲圖像時會有更多的思考，把嚴謹的臨牀思維帶進檢查過程中，對於疾病的認識更充分，增加了診斷提示信息。

第五，罕見疑難病例科內交流。協和醫院的罕見疑難病例很多，在科會、讀片會和病例彙報上，同一病例的診治經驗眾人獲益，教授的點評更是錦上添花。

第六，老師教學意識強。協和老師們會在出診過程中講解疑難病例，提出啟發式問題，最後耐心地引導解釋進修生提的問題，這樣加深了進修生的理解認識。

第七，就診病人醫學知識比較豐富。來協和就診的患者，多是基層醫院首診後為求進一步明確診斷而來的，甚至有一些病人是輾轉了北京數個權威醫院後再來協和就診的，患者的醫學知識已經在多位醫師的解釋下很豐富了。加上現在網絡發達，病人獲得醫學知識更加方便。記得有一次一位乳腺病人就診，做完檢查後問她的乳腺結節屬於bi-rads幾類，老師告訴她是4類，她緊接着問是屬於a/b/c哪類，當時我就汗顏了。病人豐富的醫學知識要求醫生解釋時更加全面嚴謹，更倒逼醫生不斷提升自身專業素養。

四種學習方式讓進修醫生全面發展

經歷過協和熔爐歷練的我，對如何把握進修機會有了深刻的體會。協和超聲醫學科為進修醫生安排瞭如下四種學習方式：記錄崗、參觀學習、上機操作崗、上機操作+記錄崗。選擇不同的崗位會有不同的學習經驗，也需要不一樣的學習技巧。

先説記錄崗。在記錄崗可以學習老師對於病變的描述及判斷，發現自己對於病變的描述不足之處，使自己對於病變的描述更加規範。同在記錄崗的進修生們工作方式會不一樣。有的會等老師講解，自己在旁邊記錄;有的會一邊看圖像，一邊就記錄了，這樣等老師描述病變的時候就可以修改自己的報告了。這種情況下，如果自己的描述和老師的不一樣，印象會比較深刻。當然，前提是打字速度要快，要有一定的專業基礎。記錄時有的老師會讓進修生自己先做，老師在旁邊看着，如果有什麼錯誤，老師會指出來，並告知正確的做法。這樣進修生會對報告描述和掃查方法的差異留下更深的印象，收穫更大。

其次，參觀學習。通過參觀學習，進修生可以緊隨老師的圖像變換，學習老師的掃查手法、判斷思維，同時可以學習老師對於病變的描述及判斷。這種學習方式的最大優點是可以自由選擇，去感興趣的老師那裏多學習，但缺點就是不是自己親自檢查病人及記錄，思考可能不深刻。

再次，上機操作崗。上機操作是基於記錄崗和參觀學習後自己單獨練習的過程，概括説上機就是學習再實踐的過程。自己親手做過的病人，印象非常深刻，尤其是自己已經看過有疑問的病例，請督導老師會診後，如果自己與老師的思維和掃查方式有差異，會收穫很大。這種情況能及時補充自己思維判斷和知識的不足，下班後帶着疑問查閲書籍及資料。有的病變，督導老師能掃出來，你可能就漏了，為什麼你沒有看見?是掃查不仔細還是對這個疾病認識不足，沒有想到去掃查那些切面?這樣的思考只有自己上機後才會有。

通過這樣鍛鍊，再遇到類似病例的時候，思維判斷就會更全面，描述也會越來越規範。進修醫生各自的專業基礎不同，學習的側重點也不一樣，建議大家在進修工作中找到適合自己的學習方式。

醫生培訓心得體會 篇5

經過一週的崗前培訓，我對醫院有了全面的認識。醫院的各部門的老師分別從醫院發展史、現狀；醫院的規章制度和法律法規；醫療工作者應具備的素質和醫德醫風等方面對我們進行了培訓。我感到非常幸運，能夠加入到彰武縣人民醫院這個大家庭中，同時也體會到責任重大，明確了今後的工作方向。

作為一名醫生，首先要有良好的品德，嚴格遵守“九不準”要求，必須懂法和守法。懂法守法不但能保護病人的權利，而且也是維護自身利益不受損害的必要條件。當前，面對醫患關係緊張的狀況，作為一名醫生必須全面學習相關法律法規，以法律為準繩，才能更好地做好臨牀工作。有責任心，只有這樣，才能對患者負責，對自己負責。

作為一名有醫生，必須培養嚴謹認真的工作作風，按照操作規範進行，確保準確安全，同時在確定診斷時儘可能考慮全面，避免漏診、誤診，這就要求我們必須有足夠的知識儲備和臨牀經驗，平時要多積累。樹立終生學習的理念，時刻充實自己、完善自己。工作認真負責，不存僥倖的心理，不可疏忽大意，因為疏忽大意會造成患者心靈和軀體的傷害，慘痛的教訓會讓我們一生都銘記。所以要時刻提醒自己謹慎做事。

愛心是醫療工作者必有的特質。仁心仁術，醫院是救死扶傷為人民服務，保障人民健康的部門，我們要發揚大愛無疆、心繫患者的精神。與患者有良好的溝通，讓患者理解我們，耐心解釋，一個友善的動作，一句温心的話語都能讓患者感受到我們對他的關愛，醫患關係更和諧，減少醫療糾紛的發生。

我會盡快融入彰武縣人民醫院這個大家庭中，適應新環境，認真向科室老師們學習，加強對婦科疾病知識的學習，更好的與病人相處，為病人解決問題。

通過這次培訓，我認識到自身的不足，主要對專科知識掌握不夠，同時缺少溝通的耐性，今後，我會以嚴謹的工作作風，認真負責的工作態度，友善待人的處事風格面對工作，為患者解除病痛。進一步學習專業知識和法律知識，專業知識與臨牀實踐結合，加強服務意識是我本年度主要學習任務，充實自己，早日成為一名優秀醫生，為縣醫院的發展添磚加瓦。

醫生培訓心得體會 篇6

有幸參加了重慶市舉辦的全科醫師骨幹培訓。此次培訓的目的是培養全科醫師的全科醫療思維和社區服務理念、管理經營技巧和應變能力，通過對學員進行系統的現代全科專業知識的學習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。

培訓內容從全科醫學概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有説服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與並積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。

一、明確了全科醫師的位置和任務

全科醫師、全科醫學、社區中心在以前，對我來説還是一個模糊的概念，我以為全科醫師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫師。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫學有了一個正確的認識。全科醫學和臨牀內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨牀二級學科；社區服務中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衞生服務機構。

社區的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人羣。全科醫師不單要會高超的醫術，還要懂得與病患溝通，進入病患的世界，不能像臨牀專科醫師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區居民開展衞生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。

通過這半個月的培訓來，我對全科醫師的理解從當初認為的：只要會看“發燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個人、家庭和社區提供人性化、持續性與綜合性醫療照顧、健康維持和預防服務的經過專業醫學訓練的高素質醫師。

二、提高了醫患溝通的能力的認識

現實社會的醫患關係日趨緊張，病患對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫生與病患在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾（G。L。Engel）首先提出了生物—心理—社會醫學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特徵的綜合體。

因此，以“醫療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務觀念。使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的瞭解，在現實生活中，病患在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是病患健康問題的一部分。

目前大醫院的門診醫師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30—40位病人，試問大醫院的門診醫師怎麼可能花大量時間與病患交流，傾聽病患的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及範圍相對專科醫師少且固定，可以有較多的時間與病患進行交流，同時方便對病人的預後進行跟蹤隨訪，甚至可以讓病患主動參與自己診療方案的制定或調整，充分體現了“以病人為主”的服務理念。這些都可以大大改進醫生與病患的溝通。

三、增強了對全科醫學的未來的信心

只有通過政府大力發展社區衞生服務，為社區羣眾提供方便的就醫場所，才可能解決社區羣眾“看病難、看病貴”的問題。

醫生培訓心得體會 篇7

**年*月*日，我和我的同學們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年(也就是大學生涯中的最後一年，且最重要的一年)的實習醫院——威海市文登中心醫院，因為文登是我的故鄉，所以回來後感覺既熟悉又親切。由於交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達，比預計時間晚三個小時，但科教科、護理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由於行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅及時趕到，問候我們有沒有吃飯，説餐廳已經預備好了飯菜，醫學教，育網|蒐集整理我們當時就被師傅的關心所感動了，連聲道謝，因為今晚不用餓着肚子睡了。同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫學院的同學雖然已經躺下來，但知道我們來了後主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發生的這一切，讓遠離母校的我們心裏有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因為文登中心醫院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與中心醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，醫學教，育網|蒐集整理由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫院概況簡介。二、學生治理的有關規定。三、治安治理的一般常識。四、醫德醫風教育。五、醫療文書的書寫。六、有關護理知識的講解。七、院內感染的講座。八、手術室的有關知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關於醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨牀工作有了初步瞭解，為正式上崗工作打下了基礎。

經過一週的培訓，我對醫院的情況有了初步的瞭解，並且學到了好多新的知識。首先，劉衍廣院長給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我瞭解到我們醫院是有着悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。作為威海市排名在首的醫院我們的發展前途不可限量。同時，科教科在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神聖和務實性，我們必須樹立好自己的形象，醫學教，育網|蒐集整理做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神聖職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關於臨牀上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨牀工作要幹好是多麼的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫護關係的問題上我們有了感性的熟悉，醫生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫務人員尊敬。還有，通過觀看關於醫療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫療工作的高風險性，熟悉到社會各界對我們醫務人員的高標準要求，我們必須在把握熟練的專業知識的同時，學會更好的處理醫患關係，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責和權利。

來我家，愛我家，在文登中心醫院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。

醫生培訓心得體會 篇8

來到新的環境，我即將踏上新的工作崗位，對我來説，這是人生中的一次轉變，是從學生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉變。對於一個新上崗的員工來説上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會。參加這次的培訓，讓我受益匪淺。

在這次崗前培訓中，我對成都三院有了更進一步的瞭解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規範等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防範、院內感染等相關知識，瞭解到了以後在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。

在培訓中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發人深醒，不由地想起大學老師對我説的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務於病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。

在今後的從醫路上，我們要以優秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫務人員。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規範我們的行為，促進人員的管理。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利於提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨牀工作中各項基本操作要求的學習，有利於我們進一步提高操作。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們瞭解了工作中各部門的操作程序，為以後的相關工作提供了執行依據，為臨牀工作帶來便利。

我們醫院一直堅持“服務第一、質量第一、信譽第一”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務質量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發展作更大的努力，

通過為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關係融洽，將有利於醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關係對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。

總的來説，作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來温暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人着想，要好好用 所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

醫生培訓心得體會 篇9

踏入胸醫，我即將走入新的工作環境。 這是人生的一次改變。非常感謝人事科安排的崗前培訓，讓我更快的融入到這個集體中。

首先，劉院長的講話，讓我們對醫院的發展史，醫院的未來發展前景以及醫院對我們的期望有了深刻了解。更讓我認識到作為一名合格臨牀醫師，必須要具備良好 的職業素質，有良好的工作和社會禮儀。

其次，新職工相互之間有了瞭解，並就一些問題進行了交流、討論。一天的拓展訓練是最驚心動魄的。它不僅僅是體力的消耗，更多的是精神上的緊張。通過信任背摔、盲人摸象、不倒林、逃生牆等活動，讓我們深刻了解到一個團隊要想發展，必須是一個隊友們互相信任、相互團結、有組織、有紀律的團隊。

再次，醫務科安排的科室主任的講座，讓我們更直觀的瞭解了胸醫、胸醫現在的發展前沿。讓我們認識到自己的不足，以後的工作中，我要不斷地學習專業知識，不斷地提高自己的業務水平。

一個醫院要發展靠的是團隊人集體的力量。在寬鬆、和諧、積極向上的人文環境中，我們會以病人為核心，為醫院的發展貢獻自己的一份力量。

醫生培訓心得體會 篇10

經過三年時間的全科醫生培訓班的學習，我對全科醫學知識有了一定的認知和了解。全科醫學是一個面向社會與家庭，整合臨牀醫學、預防醫學、康復醫學以及人文社會學科相關內容於一體的綜合性醫學學術專科，它將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務於社區和家庭來維護與促進健康。全科醫療是一個對個人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學專業，是整合了生物醫學、臨牀醫學與行為醫學的寬廣專業。

在青島市立醫院三年學習時間裏，我對內科、急診科、外科、兒科的常見病、多發病臨牀特徵、診斷、鑑別診斷、處理原則及方法、轉診指徵及預防有了一定的掌握，認真完成了臨牀培訓要求。這期間，給我感觸最深的就是各臨牀科室共同的特點，各科室都已為解決廣大居民看病難、看病貴的難題為己任，提供方便、快捷、周到、便宜、知情的全方位服務。三甲醫院基本設施齊全，在原來相關輔助科室的基礎之上，還開展了鍼灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務，對諸多疾病後遺症、慢性病的康復治療起到積極的作用。

通過在青島市立醫院的學習，我進一步認識到全科醫生在鄉鎮衞生院的重要職責。全科醫生可以通過門診、家庭訪視、健康檔案等形式瞭解轄區居民的健康狀況，結合健康教育來改善服務質量和提高醫療服務效率，在今後的工作中，我定將三年規培心得更好的融於工作之中，全心全意為社區廣大居民提供優質的健康服務，提高羣眾滿意度。

醫生培訓心得體會 篇11

作為一名全科規範化培訓的住院醫師，全科醫學科是我培訓的必要一站，“全科醫學科是一個重要的科室”，在我輪轉此科室之前這句話就像句廣告台詞一樣從我腦子裏一閃而過，沒有留下任何印象；在輪轉全科醫學之前，我已輪轉過心內科、呼吸內科、神經內科等專業性強的科室，自認為掌握了一些常見病的診斷與治療技能，從內心而言，覺得全科就是接診一些常見的、多發的疾病，簡單的診療應該沒問題，但進入全科輪轉的兩個月，讓我對全科產生了敬畏之情。

在原主任和李老師及各位老師的帶教下，我受益匪淺、感觸頗深。那天，我們接診了一個19歲的女孩，主因間斷咳嗽、咳痰，流涕1月，頸部腫痛3天入院，既往體健，否認肝炎、結核病史，否認過敏史；入院查體：T：36.2℃，P：93次/分，R18次/分，BP：105/78mmHg，頜下淋巴結腫大，咽部稍紅，扁桃體不大，雙肺呼吸音清，未聞及乾濕性囉音，心界不大，心率93/分，律齊，各瓣膜聽診區未聞及雜音，頸軟無壓痛、反跳痛及肌緊張，肝脾未及，餘查體未見陽性。輔助檢查血、尿、便常規均正常，心電圖未見異常，肺部CT無異常，頸部彩超示：頸部多發淋巴結，右側較大1.7cm*0.4cm，左側較大1.5cm*0.7cm。根據以上，我當時就經驗性的認為這就是淋巴結炎，給予抗炎、抗病毒、清熱解毒等治療，入院第二天患者頸部腫痛加重且範圍向前胸部擴散，並出現了呼吸困難，請帶教老師和主任查房，原主任詳細詢問患者1月前因受涼出現咳嗽，咳白色粘痰，流涕，在家自行口服蒲地藍口服液、青黴素克拉維鉀片，症狀緩解不明顯，3天前頸部出現腫痛就診當地門診給予頭孢類抗生素靜滴後，出現頸部腫痛加重，隨即原主任考慮患者出現呼吸困難不排除與過敏相關，詢問後立即指示請耳鼻喉科會診，會診印象考慮：1喉頭水腫 ；2遲發過敏反應相關。趕緊變更治療方案，選用腎上腺皮質激素、擴容、抗組織胺藥等治療，隨後原主任就此病例耐心地、詳細地講解了相關過敏性休克的診療，包括藥物過敏的概念，臨牀表現，以及過敏性休克的急救等，告誡我們應該用全科的診治思維，結合患者的年齡、性別、病史、進行綜合分析，切忌侷限於一個系統。

隨後原主任分析到，首先這位患者主因間斷咳嗽、咳痰，流涕1月，頸部腫痛3天入院的，結合查體和肺部CT我們可以排除肺炎，但出現呼吸困難，不僅考慮到與呼吸系統相關；其次也要考慮到能引起呼吸困難症狀出現的其他相關疾病，例如：心血管系統疾病、血液系統疾病、過敏相關等，要請相關科室進行會診，綜合性的考慮，密切觀察患者的生命體徵。聽了主任和老師的講解，趕緊查看過敏性相關書籍：過敏所致呼吸道阻塞症狀由喉頭水腫、氣管痙攣、肺水腫等引起，表現為胸悶、心悸、喉口阻塞感、呼吸困難，有瀕危感，頭昏眼花，臉及四肢麻木等；循環障礙症狀由微血管廣泛擴張所致，表現為煩躁不安、面色蒼白、畏寒、冷汗、口脣紫緒、心律加快、脈搏微弱、血壓下降等。治療上根據病情對症選用血管活性藥物、腎上腺皮質激素、擴容、抗組織胺藥、鈣劑等。

經過以上治療，約6個小時後患者症狀明顯緩解，繼續治療3天后治癒出院。看着患者痊癒出院，心裏有説不出的成就感，也有了對全科醫學及全科老師的欽佩之情。

全科醫學科是名副其實的重要的科室，經常接診一些看似常見、簡單的疾病，卻需要我們多系統全面的考慮，全科醫學科拓展了思維方式，提高了診療技能，為我們更好的分診和專科學習奠定了良好的基礎，同時讓我深深感觸臨牀工作無小事，可能會因為一個很小的不慎造成巨大風險，通過此病例總結出幾點和大家分享：

1.在臨牀工作中避免經驗性的診療；

2.詢問病史一點要認真、仔細、謹慎；

3.應注重多學科診療及時請會診。

在今後的工作中，我將牢記醫生的職責，認真謹慎，踏踏實實的加強知識與實踐結合的學習，使自己儘快成為一位優秀的住院醫師。

醫生培訓心得體會 篇12

本人在縣衞生局、黑山鎮防保站的領導下，緊緊圍繞農村衞生工作大局，認真開展各項醫療工作，全面貫徹執行各級領導安排和佈置的各項任務，全面履行了鄉村醫生崗位職責，

__年開展農村合作醫療，本人能積極協助村幹部做好宣傳工作，主動向村民介紹新型農村合作醫療內容及補償辦法。接待本村患者和村外患者。能夠做到小病不出村，從根本上解決了廣大村民看病難、看病貴的問題。並能認真做好門診病志及處方管理，詳細填寫門診補償登記表，及時上報。

本人能夠認真並負責地做好醫療工作，在工作中，深切的認識到一個合格的基層衞生所醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習。20_年畢業於錦州衞生學校(中醫士)專業，於1996年考取錦州醫學院內兒專業，結合農村實際工作特點着重學習心腦血管疾病、消化系統疾病、及疼痛科皮膚科的診斷及治療;__年和__年先後在《中國實用綜合醫學》上發表個人優秀論文兩篇，其中《針刺法治療蛇盤瘡》被評國家級優秀論文;在__的9月，我被遼寧省衞生工作者協會評為“省級優秀鄉村醫生” __年6月光榮的加入中國共產黨成為一名共產黨員，始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握基層衞生所的常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病，

工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不苟接待並認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。幾年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，也從未同病人發生一起糾紛 。

多年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，無論是思想方面，還是業務方面，都取得了一定成績，並得到上級領導和廣大村民的一致好評。但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，並堅持理論聯繫實際併為實際服務的原則，學以致用、用有所成。在今後工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責;對待學習一絲不苟;對待患都熱情周到，儘自己最大努力，更加紮實地做一名合格的鄉村醫生。

醫生培訓心得體會 篇13

近期，響應國家衞生計生委的號召，我有幸參加了國家衞生計生委和河北省衞生計生委聯合主辦的“衞生計生人才強基層工程——鄉村醫生培訓”項目的授課活動。今天，我想給大家談一下對鄉村醫生培訓的心得體會。

《舊唐書·許胤宗傳》載:“醫者意也,在人思慮。”強調行醫治,貴在思考。” 鄉村醫生擔負着村民預防、保健和一般醫療等基本公共衞生服務，因為貼近村民，所以一有症狀村民最先接觸的就是鄉村醫生，也就是説鄉村醫生診治的健康問題大部分是疾病的早期未分化階段，這些問題或者症狀可能會是一過性，常常具有隱蔽性，因此鄉村醫生看病要有整體觀、全人觀、綜合觀，才能做到不誤診和漏診，但是也要開擴思路，識別疾病的急慢輕重，掌握轉診指徵，以免貽誤病情。鄉村醫生要擁有正確的臨牀思維，需要做好“三廣”：

知識要淵廣

在鄉村看病有下面幾個特點，一患者往往是醫生熟悉的鄉村百姓、街坊鄰居;二首診患者多;三缺乏檢測儀器設備，只能靠物理診斷或臨牀經驗判斷疾病;四村衞生室離上級鄉鎮醫院較遠，遇到急病需要能及時做到急救處理;五缺乏上級醫師及時指導和專科會診。因此，鄉村醫生看病獨立性強，要想減少誤診漏診，必須要多加學習疾病知識，“如果你想不到它，你就絕不會診斷它!”見多識廣才能為臨牀提供思路，清楚的判斷病情。要培養學習理論知識的主動能力性，還要查看報刊網絡文獻，瞭解當前醫學前沿信息，更要積極參加培訓班多聽聽上級醫師的經驗介紹，擴寬自己的知識範疇，要善於總結自己看病的經驗與體會，從病人身上去學習，還要定期到上級醫院進修學習。舉例為證，患者以頭暈症狀就診，可能會是：腦血管疾病、耳石症、梅尼爾綜合徵、感染、癌症、貧血、神經官能症等等，頭腦裏有這些疾病概念或知識，再結合他的病史、症狀、體徵、年齡、性別、伴隨疾病、心理、睡眠等綜合來考慮，就能得出最大可能的診斷。

思維要寬廣

鄉村醫生本身就是全科醫生，看病應以全科理論為基礎，要具有跨學科、跨領域、多層面、廣範圍認識與解決問題的能力。因此説臨牀思維要寬廣，要認識疾病的現象和本質，要以病人問題為中心，從從生物、心理、社會各個層面去分析問題產生的原因，不要被表面現象所掩蓋疾病的本質;比如：一個14歲孩子反覆上腹痛，發作時疼痛劇烈，藥物效果不好，但有時能自行緩解，見到這樣的病人，就要結合他的年齡，詳細詢問其家庭背景、同學關係、心理因素等等綜合來考慮，最後發現這孩子症狀是從父母離異後出現的，找到了病因，就知道了處理的方法。另外，鄉村醫生看病要善於從一個症狀入手，通過發散思維考慮到全身各個系統疾病多種假設，再利用伴隨症狀逐一排除，最後達到從“症狀”到“疾病”的診斷。比如：我曾以暈厥就診的一名34歲年輕女性，伴隨症狀：飲食差，上腹稍不適，結合貧血貌的體徵，經過胃鏡檢查，確診為胃癌;而因乏力就診的一名28歲年輕男性，無伴隨症狀，也有貧血體徵，經過全面檢查，最後確診為結腸癌。不要以為年輕人就不得癌症!因此，我們臨牀思路要想到常見病、多發病的同時不要忽視少見病，要把各個系統、各個學科都想到，不要固步自封、自以為是，將思維固化，最終遺漏疾病。第三鄉村醫生要識別清哪些是急危重病、哪些是慢病;急病進展要快，容易出現生命危險，比如有心臟病的患者在出現任何疾病問題時要想到可能出現心臟病爆發的危險，因此要記着向上級醫院及時轉診。

思慮要深廣 鄉村醫生，要以全科思維為導向，其任務是：以人為中心、以家庭為單位、以整體健康的維護與促進為方向的長期負責式照顧。重點強調以全人中心，將患者家庭、社會、經濟等綜合因素考慮到疾病的診療過程中，因為診治的大多是以症狀或者待查為主的疾病，因此在疾病診斷明確前，作為一名非常熟悉患者的鄉村醫生，要善於持續追蹤患者的症狀發展、變化，經過我們的治療，症狀消失了，不用再深入去思考，但症狀加重、間斷反覆出現或又出現新的伴隨問題，這時我們考慮疾病要從廣深處思考。比如我就曾有一失敗或非常遺憾的經歷: 我的一名70歲親屬，既往健康，失眠多日，我給予改善睡眠，調節心理治療;2月後，又出現間斷心慌、胸悶，發作時持續數小時，心電圖、心肌酶均正常，考慮神經官能症;3月後出現食慾減退，血壓也開始升高，這時住院檢查，診斷低鈉血癥、高血壓;生化檢查基本正常，糾正低鈉和高血壓準備出院時，作了上腹CT檢查，發現肺部有一腫塊，進一步檢查確診為“肺癌晚期”。這是一次慘痛的教訓!對於身邊的病人沒有深入而廣泛的進一步的思考疾病導致的後果! 所以希望鄉村醫生遇到症狀反覆變化或持續不見好轉的患者一定記着轉診到上級醫院進行全面系統檢查。

醫生培訓心得體會 篇14

連續數月每月兩天的管理幹部培訓班課程學習在意猶未盡中結束了，多位老師精彩的講課給我留下深刻印象，每位老師從各自獨到的角度為我開啟了一扇窗，擴展了我的視野，開拓了我的思維。

我感歎作為一名中國人對中華燦爛古老的文化知道了多少？幾千年前我們的祖先已提煉出如此富有哲理又如此科學的《易經》，它沒有那麼神祕，它是科學，它就在我們身邊，我們每天的生活起居、工作事業、健康幸福都受它的左右，張老師的課我感悟頗多，讓我知道怎樣以科學的態度來對待《易經》，64卦為我們的工作生活解惑、減壓、導航。

我感歎作為一名常年與人打交道的醫務工作者我們具有多少溝通的科學知識？又掌握了多少與人溝通的技巧？尹梅老師的課就像一泉清流為我帶來心靈的盪滌。溝通就像一雙神奇的手可以化解世間的一切矛盾，撫平人間的溝溝坎坎。

培訓工作。現將實踐培訓情況總結如下：

一、領導重視，組織機構健全

為了將培訓工作落到實處，醫院成立了全科醫師培訓工作領導小組，由分管院長擔任組長，下設辦公室，明確市場部、科教科為全科醫師培訓工作的管理部門，要求全科醫學臨牀和社區培訓基地切實搞好培訓工作。由於領導重視，各機構人員落實，形成了自上而下的全科醫學培訓網絡，從而保證了全科醫師實踐培訓工作的順利開展。

二、認真開展鄉鎮全科醫師實踐培訓

臨牀實踐科室分管主任及社區衞生服務中心（站）主任全面負責培訓項目工作。全科醫學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論，同時徵求了部分學員的意見，結合基層醫療衞生工作性質，制定了全面的、具體的培訓計劃。統籌安排學員實踐輪轉表，充分保證每位學員在各個科室的實踐時間，並安排了有豐富臨牀與社區實踐經驗的醫師進行實踐帶教。

臨牀培訓基地結合鄉鎮衞生院工作的特點，為提高學員的專業水平，每週利用晚上時間邀請內科、外科、婦科、兒科等專業學科帶頭人組織學員進行業務學習，重點介紹各專業學科的新業務、新技術和新進展，並對鄉村常見病、多發病的診治進行分析，同時加強病歷書寫質量、體格檢查、心肺復甦、外科無菌術等基本技能的操作培訓。學員參加率極高，反映極好。

社區培訓基地為轉變學員的社區衞生服務理念，特舉辦了“醫患溝通技巧”等專題講座，分批安排學員深入社區，開展上門服務實踐活動，對轄區內的慢性病人、老年人、殘疾人進行訪視、開展健康諮總之，20xx年度的鄉鎮全科醫生培訓工作在各級領導的.高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓使鄉鎮衞生院臨牀醫師掌握全科醫學的基本理論、基礎知識和基本技能，熟悉全科醫療的診療思維模式，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運用生物——心理——社會醫學模式，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭提供公共衞生和基本醫療服務，達到全科醫師崗位基本要求。

篇1心得體會在所領導的關懷下，我們一行25人蔘加擴展培訓。擴展培訓內容很多，對於我們每個人開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高工作與管理能力幫助很大，特別是爬4米高的木牆，給我們留下了深刻的印象，那就是要加強團結協作，靠集體的力量和智慧，才能克服前進路上的一切艱難險阻，取得勝利。

這次擴展培訓時間不長，但得到的收穫卻不小。我是醫學檢驗所的一名配送員，覺得要促進醫學檢驗所的健康、持續、快速發展，我們醫學檢驗所的每一名職工必須加強團結協作，增強團隊凝聚力，集聚團隊的力量、集聚團隊的智慧，要建設好三種能力。

一是建設團結協作的系統能力

團結出凝聚力、出戰鬥力、出執行力。大家要做政治上的明白人、工作上的老實人、作風上的清白人、團結上的領路人，率先垂範、以身作則，苦幹實幹；要相互信任、相互支持，既要能幹事，又要能共事，充分發揮戰鬥堡壘作用；要增強集體榮譽感和使命感，培育團隊精神，形成團隊合力，把心思用在發展上，把力量凝在事業上，把幹勁用在落實上，做到心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，形成政通人和的工作氛圍。

二是建設求真務實的工作能力

大家要想實招、辦實事、求實效，不尚空談，不坐而論道，不喊華而不實的空口號，不提不切實際的高指標，不搞裝門面的表面文章、虛假政績；做到思路上求實，工作上唯實、作風上務實、措施上紮實、行動上落實。

三是建設開拓創新的發展能力

創新是創造性的執行，是在總的思路、政策下結合工作實際創造性做好具體工作的能力。世界是發展的、變化的，在當前新形勢下，我們醫學檢驗所每一名職工要把握規律，因時因地制宜，大膽開拓創新，才能適應新形勢、新任務的需要，完成所的每一項工作任務，創造出優異成績。

我要把參加這次擴展培訓所收穫到的理念，落實到自己的每一天、每一項工作中，加強團結協作，增強團隊凝聚力，促進我們醫學檢驗所又好又快發展，為加快祖國醫療衞生事業發展，增強人民身體健康水平，做出自己應有的努力與貢獻。

醫生培訓心得體會 篇15

為貫徹落實《鄉村醫生從業管理條例》，加快農村衞生事業發展，進一步提高鄉村醫生隊伍整體素質，結合村衞生室建設步伐，結合我鄉的實際情況，根據年初制定的培訓計劃，有計劃、有步驟地對全鄉鄉村醫生進行分期例會培訓，切實提高鄉村醫生的整體素質，增強農村衞生所防備、保健、基本醫療服務能力。現總結如下：

一.我鄉人口3024人，轄7個自然村，6個衞生所，每月例會及培訓一同進行，為強調鄉村醫生培訓工作的重要性，並把此項工作作為我鄉為民辦實事的一項重要工作，是提高鄉村醫生基本知識、基本技能、基本素質的一項重要舉措，院領導身體力行，親自參加並督促每次例會培訓的安排和落實，正是領導的關心、支持和重視，才使鄉村醫生培訓工作取得了圓滿成功。

在每期培訓結束後組織考試，今月6人蔘加考試，全部及格，培訓合格率為100%。

通過培訓，大大提高了學員的知識水平，提高了應用較新診療技術手段的能力，使他們的知識得到了充實和更新，知識結構上了一個新台階。

二.存在的問題和努力方向：

1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定的差距。

2、由於鄉村醫生隊伍的年齡、文化程度和知識結構參差不齊，所以在教學上針對性還不夠強。

總之，培訓取得的成功並不一定代表十全十美，我們將再接再勵，不斷地總結經驗，不斷地完善各項治理制度，不斷地提高培訓教學質量，為我縣的衞生事業培養更多的適用人才。