軍訓體會：一個自我審視與提升的機會大綱

----朱靜江

今天是軍訓的第五天，鏖戰至此，參與軍訓的每個人心中都感觸很深。關鍵這一週是軍訓的第一週，從籌辦、準備環節到逐漸將各項工作安全、穩步的開展起來，可以説，不管是學生還是老師，都在努力着、適應着，也體會着。我想，這個過程是值得珍藏與珍惜、回味的。畢竟，對於每個學生來説，一生當中也就這麼一到兩次，所以倍加珍貴。而對於我們老師來説，雖然接觸這樣的機會不少，但隨着每屆學生情況的不同，而感受是不同的。況且，在軍訓期間，學生和教師的情感交流成了後期工作開展的重要環節和橋樑，軍訓期間教師如何有效做好、做通學生的思想工作，同時正確引導、克服機體上的勞頓成了整個軍訓期間常抓不懈的重中之重。可見，軍訓在建立師生情感交流中起着多麼重要的作用，佔據着多麼重要的地位。而按照學校實際安排，今天下午學生在午休之後經過簡單的班會與清衞後即將返家，在這一個重要界點的間隙中，我想這是一個值得我們每個參與軍訓的人都該抽點時間認真思考的時候，也是一個自我審視與提升的機會。為此，我就個人感觸作如下心靈告白。

想想每個學生和家長都是心中帶着夢想來到這所學校的，或多或少對學生抱有着期望與期待，而在實際工作操作中我們也是如斯努力的。在經歷了為期一週的軍訓後，學生除了身體上的疲憊外，更多的是一種懼怕。此話何意呢？畢竟，現在普遍都是獨生子女，生活條件也越來越好。一旦家長真實的見到自己的孩子消瘦了許多，難免心中會生憐憫之心，這也是人之常情。而最主要的是，學生在好不容易堅持之後終於有了一個喘息的機會，心中的防線會不會就此崩塌呢。這是值得我們認真思考與提起注意的重量級問題，雖然很多學生都已經形成了一種共識，也基本建立起了一種優良品質，然而極個別學生的思想動搖必然會出現。對此，我們也提前為學生準備了告家長書，除了口頭上的勉勵與鼓勁，還必須在行動上給出有力的保障措施。我想，只有在思想上達成共識，並積極、有效的促使家校緊密聯繫，方能讓軍訓工作銜接的嚴絲合縫。而在這休整的兩天時間裏，我們完全可以對前一階段的生活作一個重播與思考，以此來查漏補缺，讓接下來的訓練、工作開展的更加順風順水。所以，我們不得不對自己提提要求，適當的時候可以形成文字材料，以備日後工作所需。這也的確是一筆豐富的財產。

為期一週的軍訓生活讓我們感受頗深，現在有這個時間可以靜下心來想想，不妨作出這樣的思索：我們在學生實際訓練過程中，將各項工作都考慮仔細了嗎？在學生生活方面，真的讓他們感受到了老師那無微不至的關懷與問候嗎？對部分性格稍顯孤僻的學生，我們有沒有慎重選擇教育引導之策呢？。。。我覺得在反覆給自己多提幾個值得思考的問題，心中早作預案的話，一旦在實際操作過程中，效果會好很多。這也是師生共同提高的一種重要途徑。總之，我們只要本着以人為本的教育理念，在真正形成情感交流的良性溝通中達成教育目的，那麼也將會出現無痕教育的良好願景。最終，我們必定在共同成長的過程中培養出合格的公民。這，值得我們為之付出。

誠然，有了生活體驗，才有深刻的感悟。只不過，每個人對待感悟的方式方法不盡相同。有些人喜歡口口相傳；有些人喜歡將其存入腦海深處，讓其不斷得到積澱，在回味中釀造心靈瓊漿；而有些人喜歡藉助文字這一載體，讓感悟隨着文字流淌於紙上；有些人。。。如此而言，並非所有的學生在參與軍訓之後一定要回去寫什麼感悟與體會，不過，學生利用一點閒暇時間來回味、思考這段生活也是極具意義的。那麼所謂的意義到底體現在哪裏呢？思索再三，我覺得有幾點還是很值得思考的，如參加軍訓的目的是什麼？又或者通過軍訓可以讓人得到怎樣的鍛鍊，可以收穫哪些有價值的方面呢？抑或在這一階段裏，自己通過多方努力之後克服了自身存在的一些不良陋習等等方面的問題。我想，在經歷過這種自省式的拷問後，眼前定會明亮許多，知道自己該往哪裏走，走向何方。倘若依舊迷茫，<蓮 山~課件 >那就需要堅定自己的腳步，同時多多的學會合作與求助，反覆之後定會有“柳暗花明”的契機出現。當然，學生思考問題和記錄文字的途徑與方式方法比我想的要多的多、也遠的多，哪怕是我的一廂情願或者班門弄斧，我覺得有必要勉勵幾句，再説，誰不希望自己的學生越來越優秀呢，對吧？

殊不知，一個階段的結束，也代表着一個新的階段的開始。如同那句耳熟能詳的話所闡述的那樣——一個生命的結束，也預示着另一個征程的開始。而我們在這來來去去的過程中，不斷的汲取養料，讓自己變得足夠的強大與可能，等到我們經受得起各種磨難，能擔當起生活重任，那麼我們便不再稚嫩。而現在，我們還需要不斷磨練，夯實自我。

同學們，一起加油！