國小五年級軍訓作文（精選17篇）

國小五年級軍訓作文 篇1

七天的軍訓，對我們這些嬌嬌女、懶惰男來説，簡直就是在地獄中遨遊。站軍姿、正步、齊步，都是我們學過的簡單得不能再簡單的軍人隊列內容了，但是要一羣人走出同樣的姿勢和步伐，在這個張揚個性的時代，對於我們撤軍初生牛犢不怕虎的傢伙們來説，實在太難。七天的軍訓，其實並不怎麼累，雖然教官讓我們定點訓練，雖然整天齊步踏步再齊步再踏步地走到手腳麻木，雖然起得很早還得去搶佔水池“高地”，但真的不怎麼累，因為真正在訓練的武警官兵們每天要跑800米的跑道10圈，要在2分鐘內越過障礙，要揹着沙袋練習隊列……相比之下，我們已經輕鬆了不知多少N倍了。可是，我還是被抱怨的口水淹沒了。

炊事班的官兵們肯定對我們恨得“咬牙切齒”，來吃飯的同學成平方倍地減少，到最後的晚餐時，我們班三十多個男同學吃飯的也就十多個，其他全部窩在宿舍裏啃八寶粥或方便麪，而像我這種，每次必定吃飯的傢伙，也成了“倒飯專家”，幾乎每次都會又剩飯要倒掉。有時的確是太不合胃口了，吃不下，而更多時候是教官的滿滿一大勺飯太可怕了，實在撐不下了。

炊事班的教官在吹鬍子瞪眼之時，小賣部的軍官們肯定沒事偷着樂。學生是純粹的消費者，特別是我們這種嬌貴的學子，在那種艱苦的條件下，肯定會最大限度地發揮金錢的價值。在這個商品經濟的年代，艱苦樸素越來越快地被奢侈浪費所代替，特別是在中國，特別是在我們這樣的大中城市。每到吃飯時間，小賣部門口總是人頭攢動，要想在這時買東西絕對要有超越常人的勇氣與頑強的毅力。

十二歲的我已經已經參加過兩次軍訓了，似乎，每次都有不同的感受，每次都有新鮮與刺激。這次的射擊，雖然三發子彈無法打破我心中的遺憾，不過耳邊震耳發聵的射擊聲早已深藏心中。還有一位教官寫下的一句話：時間留下美麗與一片狼藉。

國小五年級軍訓作文 篇2

開學之初，我接受了人生第一次的軍訓。雖然只有短短的五天時間，但我卻體會到了軍人的苦與樂。這短暫的五天，在我的人生中只是一段小插曲，但我受益匪淺。回想起七天前，我們穿着整齊的軍裝在操場上集合，開始了為期七天艱苦的訓練。在這一天，大家既興奮又緊張。興奮的是前方有很多新奇的挑戰在等着我們，緊張的是軍訓會不會很殘酷。而我在想，我們的教官會是一個怎樣的人?果然，在他剛和我們見面時就知道了，我們三連六排的教官就是一位長得很壯的，高高的，鼻子微紅的，看樣子就能知道他很幽默的教官。我們緊張的心情放鬆了下來，但到了軍訓基地，我才知道軍訓苦不苦不在於教官嚴不嚴厲，而在於你的表現好不好。

在軍訓中，我們練習踏步時，朱教官時不時説腳要抬高，手臂要甩直。練習齊步走時，朱教官又不厭其煩地説手臂要抬高。練習正步時，朱教官仍然耐心地説要慢點。我們班如此之多的錯誤，讓我自己都認為自己是低能兒，雖然我們一次又一次的錯誤惹朱教官罰我們站軍姿，可朱教官從沒有放棄他這一個個呆板的學生。

在這次軍訓中我所學到的最好的也是最重要的就是疊軍被。在寢室，我疊的被子是最好的，也是最有權威的，可看了教官疊出的軍被，我自愧不如，他用柔軟的布疊出了彷彿能切開鋼鐵的稜角，那方方正正的被子一下子把我疊的被子擠下萬丈深淵。我覺得我只是一隻井底之蛙。我暗下決心，一定要超越這種境界。一大早起來，我就迫不及待地疊被子，我一會折那邊，一會折這邊，忙得不可開交，好容易才疊好，可一看這被子，我的心都涼了，那鋭利的稜角哪兒去了?這和教官疊的被子簡直相差十萬八千里。我又重新拆開被子，一切重頭做起，經過無數次的拆、折，我終於疊出了一個稜角分明的被子。我成功了!

在這七天裏，我們努力訓練，艱苦、殘酷早已不足為懼，受傷也早已成了家常便飯。在這七天的軍訓生活中，我聽到了朱教官對我們的淳淳教誨，我感受到了教官對我們的嚴厲，也忘不了教官讓我們高聲唱軍歌的快樂每天在烈日下半個小時的站軍姿，讓我懂得了一個人必須要學會堅持。感謝朱教官，感謝這美麗的十月!

國小五年級軍訓作文 篇3

當我聽到明天要去軍訓的時候，我的心中是充滿了喜悦和興奮?儘管我已經去軍訓過兩次了?已經知道了軍訓的辛苦?勞累。但我依然喜歡軍訓?軍訓能讓你體驗軍人的生活?能讓你戰勝自己!

在我五年級的時候就知道人最大的敵人是自己而不是他人並且第一次戰勝了自己，到了今天才第二次戰勝了自己。

軍訓的時候我戰勝了自己!在一個烈日炎炎的下午在一個午休之後的時刻全體學生在一個沒有樹陰的地方集合。只聽見口哨一吹，全體學生像一羣駿馬一樣飛奔而來，馬上就到了站軍姿的時候。只聽見上面的總軍官説了：”立站!軍姿開始!”我們馬上站好。忽然我的鼻子發癢，當時我好想撓一下鼻子，也只有這樣我的鼻子才不癢，但我同時也知道我如果撓一下的話，全體學生會因為我一個人站多10分鐘，甚至蹲下10分鐘。我們班也會因為我一個人在訓練的時候被罰。此時我心情好亂，心想?沒事的撓一下，快!教官沒看!當我馬上要撓的時候。心想：不行啊!不怕一萬隻怕萬一!萬一被看到這麼辦?唉!算了吧。才10分鐘而已。在不知不覺中已經過了5分鐘了。此時又有一滴汗流了下來，流在我發癢的鼻子一下子奇癢無比。此時我的意志力和心魔決鬥。心想馬上好了堅持一下。終於熬過了5分鐘，我又再次的戰勝了自我!

軍訓可以磨練人的意志力?耐力。如果下學期有的話我依然願意參加!

國小五年級軍訓作文 篇4

7月5日上午，我們集合在學校，大家坐車向軍訓目的地出發，一路上説説笑笑，開心極了。

本以為軍訓很好玩，可是當我們走到訓練場後，教官就教我們立正、稍息、向右轉、向左轉……一系列動作。對我們平時來講，這全都是小意思，沒什麼大不了的，可今天做起來可就沒那麼容易了。首先是立正就整整做了十多次。我們起先全是隨隨便便的，都不在意。當時我心想：不就是立正嗎?有什麼了不起的，可沒過一會兒，腳跟就酸起來了，可又不能亂動，只有兩個字――忍住!終於，站久了，腳就麻了，也沒什麼感覺，還是一動也不動，烈日似火，可仍舊動搖不了我們頑強的意志。最後，我們終於可以休息了，我輕鬆的吐了一口氣，唉!軍訓還真不是什麼好滋味啊!

緊張而又辛苦的第一天軍訓終於結束了，雖然我們都很累，但我們心裏都有一個信念：堅持不懈，永不放棄!在軍訓結束前的比賽中，我們一定會成功的，絕不會讓班主任和教官失望!學生們在操場上接受艱苦的訓練。有一個同學説：軍訓很辛苦，而且第一次出遠門，特別想家，晚上睡都睡不着，但這畢竟是一次嘗試，還是很快樂的。另一位同學説：可是軍訓特別辛苦，而且天氣炎熱，不過這也是一種鍛鍊。軍訓還是很快樂的，雖然辛苦，但也是苦有樂吧!

國小五年級軍訓作文 篇5

在看武警叔叔表演的時候，我們女生就在“選”教官，“選”來“選”去，我們都覺得那個在前面喊口號的叔叔不錯。在學校分教官的時候，正好把我們女生“選”好的那個教官分給了我們班。

教官姓董，瘦瘦的，個子高高的，説的話也怪怪的。

“第一個內容稍息、立正。“教官的聲音很大，彷彿整個操場都能聽見。“五指併攏，中指貼於褲線，站直，不可以亂動，做什麼事要喊‘報告’，明白了嗎?”“明白了!”我們使出吃奶的勁兒大喊道。“稍息時不要蹭地。”教官洪亮的聲音足以能讓最後一排的最後一個同學聽到。“第二個內容……第三個內容、第四個內容。”就這樣，我們練了一上午，但還是個個都朝氣蓬勃的。“你們累不累?”“不累!”不累?我才不信呢，不過我卻很佩服我們班能強忍着累，喊不累的精神。這時，我們李老師又給了我們每人一個“蜂蜜罐”：“你們今天的表現很好，男的像男兵，女的像女兵!”上午的訓練就告以段落。

下午我們又練了一個小時。兩點多，開始表演，這次和以前不同的就是每個班都要表演。雖説我們是三班，但我們班是第一個表演的，我們並不緊張，反正我不緊張。到了操場，我們熟練地表演着每一個動作。最後，我們獲得了獎狀。

今天，我好累，但是我很快樂!

國小五年級軍訓作文 篇6

5天的軍訓結束了。在這5天裏，酸甜苦辣的生活經歷豐富了我的生活，開闊了我的眼界，在我腦海裏形成了抹不去的記憶。

這5天我經歷了許多難忘的事，但最有趣的還是那次去生態園。10月7日，一個令我難忘的日子。

這一天，班主任通知我們去生態園。這下好了，總算可以休息了，我可不能錯過，要盡情的享受享受。我心裏美滋滋的想着，於是買了許多零食，全副武裝迎接快樂時刻的到來。教官一聲令下，我們邁着矯健的步伐，迎着和煦的風走出了第一步。，萬里長城便開始了。

起初，我們個個興致勃勃的，不是還哼個小歌，就連那路邊的花兒也搶着跟我們打招呼，陽光温柔的照耀着我們，使我們個個身上暖洋洋的，臉上洋溢着燦爛的微笑。這哪有什麼難度啊，原來出發前班主任告訴我們這次遠足要走多裏地，要少帶點東西。我們都不以為然，依然我行我素。

大約走了幾十多米大家都大汗淋漓，太陽公公也不知是誰又惹我他生氣，使出渾身解數，路邊的花兒也懶洋洋的垂下了腦袋，整個路途是那麼的枯燥而又漫長同學們也累得上氣不接下氣。剛才還哼歌的同學這是連説話的力氣都沒了，瘋了似的爭前搶後的喝水，有的則乾脆一屁股坐在地上不走了。老師們也累得時不時的歇歇腳。這時我們全班軍心大減，正想停下歇歇時，領班81班響起嘹亮的《團結就是力量》，這是我每個同學都震撼了。同樣的環境。這時我們抖抖精神，文藝委員是帶領我們唱我們獨一無二的班歌。就這樣唱着，我們的疲勞也拋到了九霄雲外。前去的道路不再那麼無聊。不知不覺眼前一亮，一個直覺告訴我們目的的到了。臉上的汗滴刷刷地流下來，但都露出了笑臉。

這一次我第1次真正明白團結的力量。難忘七彩的軍訓，是因為它讓我明白團結的力量;難忘嚴格的教官，是因為它讓我告訴了啥麼叫做堅持;難忘軍訓的朋友，是因為他們讓我懂得了患難見真情!

國小五年級軍訓作文 篇7

這次開學，跟以往不同，這次，五、六年級將會被送到東莞國防訓練基地進行軍訓。

這天，真像個噩夢。中午，火辣辣的太陽烘烤着大地，頭髮被太陽曬得能煎雞蛋。那個時候，我們還得訓練站軍姿。我們感受着那超高温度的太陽，還要作出標準的軍姿……啊!早知道不來了……教官還拿着那皮帶在後面“伺候”動的人呢!終於能休息會兒了，可是，剛想坐下，一坐，腿就酸……休息只有20分鐘，休息完了，又是些煩人而辛苦的訓練。鬱悶啊!

這天，吃晚飯之前，同學跟我説：“唉!這樣訓練下去，我們沒暈就算好啦。”

“對呀!幸好我練過跆拳道，否則，剛才就倒地上了!”我回應。

“啊!又要列隊了，快走吧!”

剛排好，教官立刻發令：“手抱頭蹲下!一定要跳起來啊!”“嗶——”“砰”“嗶——”“砰”……我們跳了幾十次，腿都有點麻了……“起立!”根本是站不穩。“起不來?蹲下!”“起立!”“蹲下!”“起立!”終於能進去吃飯了，但也不簡單。進去了，教官看我們亂哄哄的，大發雷霆，要我們跳青蛙跳幾十個才能吃飯。唉!吃頓飯也這麼難啊!

雖然這次軍訓很苦，但能培養我們的一直，還把我們從嬌生慣養的公主、王子變成意志堅強的軍人，吃這些苦，也值了。

國小五年級軍訓作文 篇8

很久沒有拿筆了，不免有一些興奮。

兩個月左右的假期，讓我感受頗多。尤其是五年級開學的軍訓，更是讓我受益匪淺。

這次軍訓，與往常軍訓有很大不同。沒有有趣的實踐課，沒有輕鬆的課堂;有的只是艱苦的訓練，統一的軍服與整齊的步伐。這便要求我們用心融入其中去學習，去適應，去磨礪，以此增強自身身體素質，增強國防意識與集體主義觀念，增強集體凝聚力與戰鬥力，培養團結互助的作風

每天，我們頂着烈日，在操場上艱苦的練習。教官的一聲聲口令，就像是一根根教鞭，鞭策我們努力做到標準，努力做到最好。在艱苦的訓練中，我們每個人開始慢慢適應，從開始的腰痠背痛，腿麻腳抽筋，到最後可以應對每天的訓練。我們每個人每天都在不停地成長，不斷地進步。

軍營中紀律很嚴，軍訓也不例外。哨聲便是我們行動的指引。吃飯，睡覺，事事必須聽哨行動。正如那首軍歌所説紀律中有無窮的戰鬥力!對!每個人如果都嚴守紀律，便是散沙變硬石，巴掌變拳頭，便會有無窮的力量!七天的軍訓，我們的紀律性，榮譽感，集體觀念都在無形中增強。相信，這會是高中學習的重要夥伴。

俗話説逆境出人才，這便告訴我們：艱苦的環境是磨練人的好地方。七天的軍訓，我們的力氣變大了，思想意識增強了，精神更加飽滿了。每個人都朝氣蓬勃地迎接着新的一天。而匯操時那整齊，嘹亮的口號，昂揚向上的精神，更是展現出了00後那無限而飽滿的精力。

訓練程度的加大，讓我們這些高中生叫苦連天。即使這樣，大家都咬牙堅持，用頑強的意志，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的精神，徹底完成了軍訓使命。

經過這次軍訓，我們有了更加強壯的體魄，更加健全的人格，更加充沛的精力。我們不但領略到了軍人們無私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質，而且發揚了我們同心協力，艱苦奮鬥的光榮傳統。我們會時刻準備着，來迎接高中生活的一切挑戰。不管遇到多麼大的困難，我們都會努力戰勝，向自己的夢想走去!

國小五年級軍訓作文 篇9

七天的軍訓生活，猶如一首激動人心的交響曲，苦與樂構成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷!

那鐵的紀律，嚴酷的訓練就是我們的軍訓。我們不斷的進行着枯燥的訓練，有時在太陽底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光。每一次訓練都是接受汗水的洗禮，每一天生活都在進行意志力的抗爭。但即使軍訓再苦再累，我們也要挺過去。這種鋼鐵般的意志，遍佈了整個軍訓操場。

火熱的太陽無情地炙烤着大地，然而即使太陽毒辣，我們卻在運動場上揮汗如雨，盡心地練習。這讓我想起一句話：太陽狠，然而比你狠的卻是我們鋼鐵般的毅力。是啊，付出總有回報，你看那動作，雖然沒有軍人那麼標準，但也有一股陽剛之氣，這是我們付出與回報的必然，這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放。

剛到的時候，我們每個人都很期待，畢竟是第一次到正規嚴格的軍訓，然而當我們第一次訓練時，那種嚴格的動作要求，讓我們缺乏鍛鍊的身體很難適應，一個下午就把我們的腿痠的站都站不穩。我們有點動搖了，想過放棄，但是我們克服了軟弱，始終堅持着。兩天後我們微微地適應了軍人的生活，我們面貌一新：不但身體強壯、充滿活力，而且我們的意志也得到強化，個個有着鋼一般的毅力。這對於我們這三年的學習和生活有着重要的意義。

國小五年級軍訓作文 篇10

那天，豔陽高照。無情的太陽炙烤着大地。從早晨開始，像漣漪一般一層一層漫延開來。

他，面無表情，看着我們這羣不知天高地厚的小鬼。像鐵一樣堅韌，想鋼一樣堅定。飄落的浮空的樹葉，此時，成為了他周圍最美麗的背景。臉上，就算有淚水劃過，也是莊嚴的。

開始的萍水相逢，到後來的依依不捨，在到後來的淚流滿面……好似有些羞澀，又有點香氣瀰漫，讓我們至今回味無窮。離別的那天，“明天就要走了。”這句話開頭是一句安慰自己的話。雖然明明知道時間無情，它成了大家的禁忌、成了大家討厭聽到的一句話。我不知道是一種怎麼樣的心情，使他們淚流滿面。也許是一種心酸;也許是一種無奈;也許只是一種表面。那種模糊不清、若隱若現的情感，如同樹下的陰影……斑斑駁駁、若有若無、琢磨不定。

那是離別之夜，我們給教官唱了一首他聽不懂的歌;唸了一篇他聽不到的感謝信。帷幕遮住了我們紛紛落淚的臉，昏暗的燈光柔柔的灑在我們的身上，我們像躲進了母親的懷抱……我們盡情的哭泣着。也許是我們把鋼鐵一樣的教官感動了，他把我們集合起來，用他幽默的笑話來安慰我們的心，於是我們開懷的笑了，俊朗又嚴肅。我看着同學們三三兩兩、高矮不依的身影，零散而喲緊湊。或許，他們在不約而同的為他獻上最好的感謝信吧!

永遠不會忘記，我們同甘共苦、同笑同樂、同憂同愁、同哭同悲的點點滴滴都會成為我們回憶中最美麗的片段。

國小五年級軍訓作文 篇11

短短的五天結束了，卻給我留下了難忘的回味。這次的入學教育，帶個我太多太多的感悟，足夠我受用一生，故撰寫本文，留作紀念。

操場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，太陽光無情的將矛頭直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的雲盾可以阻擋的?同學們已是汗流浹背。

“吃得苦中苦，方為人上人。”烈日下的入學教育，是與酷暑前所未有的博弈，更是一種自我的超越，“只要堅持，就沒有不可能!”揮汗如雨中，我第一次感悟到運動精神的真正內涵，體會到挑戰自我極限的快樂!

從國小到中學，這是一個大飛躍。我們也在這幾天的訓練和實踐教育中，逐漸的改變自己的心態!一日常規，讓我們明確了一天裏的行為規範;安全教育，培養了我們的安全意識;尊師要求，讓我們學會了感恩;學科指導，為我們指點迷津解決問題……在班主任老師的教導下，我們開始逐步向一名優秀的中學生進發，也許，我們還未做到最好，但我們一定會努力!我們一定會踏着市北初前任前行的方向奮力拼搏，努力用自己的智慧與才學為學校添磚加瓦，不枉頭上“市北人”的名號!

有耕耘就一定會有收穫，也許不是今天，但一定在不遠的將來!

感謝校長的教誨，讓我們有了前進的目標;感謝老師的策劃和組織，讓我們有了磨練的場所和機會，我們會以此為新的起點，帶着這五天積累的精神財富出發——去攀登自己的高峯!

國小五年級軍訓作文 篇12

在看武警叔叔表演的時候，我們女生就在 “選”教官， “選”來 “選”去，我們都覺得那個在前面喊口號的叔叔不錯。在學校分教官的時候，正好把我們女生 “選”好的那個教官分給了我們班。

教官姓董，瘦瘦的，個子高高的，説的話也怪怪的。

“第一個內容稍息、立正。“教官的聲音很大，彷彿整個操場都能聽見。“五指併攏，中指貼於褲線，站直，不可以亂動，做什麼事要喊‘報告’，明白了嗎?”“明白了!”我們使出吃奶的勁兒大喊道。“稍息時不要蹭地。”教官洪亮的聲音足以能讓最後一排的最後一個同學聽到。“第二個內容……第三個內容、第四個內容。”就這樣，我們練了一上午，但還是個個都朝氣蓬勃的。“你們累不累?”“不累!”不累?我才不信呢，不過我卻很佩服我們班能強忍着累，喊不累的精神。這時，我們李老師又給了我們每人一個“蜂蜜罐”：“你們今天的表現很好，男的像男兵，女的像女兵!”上午的訓練就告以段落。

下午我們又練了一個小時。兩點多，開始表演，這次和以前不同的就是每個班都要表演。雖説我們是三班，但我們班是第一個表演的，我們並不緊張，反正我不緊張。到了操場，我們熟練地表演着每一個動作。最後，我們獲得了獎狀。

今天，我好累，但是 我很快樂!

國小五年級軍訓作文 篇13

最近我讀了一本好看的書，它有一個好聽的名字，叫《藍色的海豚島》，是美國的大作家奧台爾寫的，被稱為女孩版的《魯濱遜漂流記》，還獲得了國際兒童文學獎的兩項榮譽“紐伯瑞獎”和“安徒生獎”。

故事的內容特別精彩。太平洋裏有一個像海豚一樣的島嶼，到處都是藍盈盈的。這個島嶼上有許多可愛的小動物，有趣的海獺在水中嬉戲，代表着吉祥的海豚在水中快樂地遊動，威風凜凜的海獅在沙灘上懶洋洋地曬太陽……印第安人在島上生活得十分安詳。直到有一天，阿留申人來搞破壞，一切變得死氣沉沉。人們實在受不了了，離開了海豚島，主人公卡拉娜和她的弟弟卻因為意外而留了下來。船走了，可憐的弟弟也被野狗咬死了，只留下卡拉娜一個人孤獨地留在島上。她靠捕獵為生，經歷了不知多少風雨苦難，但她始終沒有退縮，勇敢地克服着重重困難，與動物們一起艱難的生活着。最後，她終於被人發現，離開了海豚島，這時她已在島上獨自生活了18年!

書中卡拉娜給我的印象最為深刻，她的堅強、勇敢、機智，和對生命的熱愛深深地打動了我的心。我在家裏是位“小公主”，被家人伺候得舒服無比，要是身處這種境地，準嚇得哇哇大哭，不知道怎麼辦才好。因此，我一定要學習卡拉娜的精神。

這本書給我的啟發很大，它讓我明白了，遇到困難要做到執着冷靜，不慌不忙，要想辦法告訴大家自己在危險的地方。如果沒人發現，也不能放棄自己珍貴的生命，一定要想辦法生存下去，活着就有希望!

這本書的寫作方法也很特別，用了許許多多修辭方法，比如：反襯、擬人、比喻等等。用快樂來反襯悲傷，用小的事件反映出大道理，這種寫法我還是頭一次見到，一定要好好學一學呢!

我想對作者説：“奧台爾伯伯，您筆下的《藍色的海豚島》真是太好看了!彷彿把我們帶進了一個美麗的童話世界，海豚島的生機勃勃和遭到侵略後的死氣沉沉都清晰的展現在眼前，栩栩如生。看完這本書，我們既氣勢磅礴了眼界，豐富了生活知識，又懂得了許多深刻的道理。您筆下的《藍色的海豚島》帶給了我無限的快樂和深思!”

這本書就像一個藍色的小精靈，領着我飛到了藍色的海豚島，看到了一個美麗的印第安女孩孤獨卻又充滿冒險和樂趣的成長。大家也都來看看這本書，讓你心中的小精靈帶着你周遊海豚島吧!

國小五年級軍訓作文 篇14

她是那朵紅玫瑰，妖嬈、熱烈。

她是那絲真嬌蕊，懂愛、會愛。

一出場，她便是那麼一個隨性的女人，這也許不算是稱讚，但仍別有滋味。“正在洗頭髮，堆着一頭的肥皂沫子，高高砌出雲石塑像似的雪白的波鬈”，在客人面前，這樣一個家常樣子，似乎有些不妥，但這便是嬌蕊。也正是這樣的出場，給人留下深深烙印。我們如是，振保亦如是。濺到振保手背上的那點肥皂沫子，“他不肯擦掉它，由它自己幹了，那一塊皮膚上便有一種緊縮的感覺，像有張嘴輕輕吸着它似的”。她的風情萬種，顯然成了一種誘惑，且不管振保心裏還有其他什麼漣漪，至少他因為她而難以平靜。

這樣一個充滿誘惑力的女人，言語詼諧而曖昧，舉止不拘而略顯放蕩，讓男人們的心蠢蠢欲動，她自然少不了幾個情夫，正如她自己所説的“我的心是一所公寓房子”。一個女人，這般濫情，但又瀟灑得令人羨慕。她説：“一個人，學會了一樣本事，總捨不得放着不用。”是該説她會找藉口呢，還是該感歎她是那樣的俏皮與豁達?

然而，終歸是個真性情的女人，真了便再也灑脱不起來了。

看到嬌蕊這樣一個善於拿捏，張弛有度的女人，竟那般着了魔似的坐在振保的大衣旁，讓衣服上的香煙味籠罩着她，甚至點起煙灰盤子裏他吸殘的香煙，看着它燒，直到燙着手指，才恍惚驚醒，我不覺蹙起眉頭——她是真真陷入了，縱容着內心的顧影自憐。

或許，她並不是一個“太好的愛匠”，因為她的技巧再怎麼嫻熟，感性終會將她俘獲;她投入了真情，就像是把自己最後的才智拋出，再遇到什麼，也就只剩下卑微了。畢竟，她是個女人，感情豐富而細膩的女人。

該斥責她的驕傲和自以為是麼?是沒認真看待自己付出的真心，還是沉溺在勝利的喜悦裏而失了判斷力呢?振保的猶豫、遲疑，足以證明他對她的感情弱化了，不管是因為冷靜後的內疚，還是想要恪守道德的良心，他都是那個自私的、不負責任的人。

想來，只覺得心疼。她卑微地在醫院裏照顧他，卑微地安慰他“你別怕”，卑微地告訴他“我都改了”，還有那卑微的乞求“你離了我是不行的”。男人的強硬，在這種時候表現得極為鮮明，為了斷絕，即使她抱着他的腰腿號啕大哭，也毫不妥協;男人的卑鄙，在這種時候也顯得格外可氣，他抓住了她的弱點，拿她對他的愛要她放手。嬌蕊是愛他的，因為愛，她放手了。拾起殘存的自尊和驕傲，她離開了。

可以説，這種傷痛是嬌蕊為她的放蕩付出的代價。但同樣是女人，計較不起她的對與錯，只為她最後真心愛了，真心傷了，我流淚了。

國小五年級軍訓作文 篇15

一天坐着去朋友家做客，正好有個小姑娘，到朋友家來，他希望，我來幫他打電話到醫院，請一下大夫，因為他的媽媽生病在牀。我就幫他打了，其實這是一件小事，可是我還是放心不下，於是咱們去哪小姑娘家去探望他一家，臨走時，小姑娘見到天色已晚，就貼心的為我做了一盞小桔燈，讓我能夠安全回家的故事。故事雖然簡單，可是，讀完之後，讓我深深的感受到了人與人之間濃濃的親情。具體地説，這篇文章中主要是從以下四個方面描寫陌生人之間的這種親情的。

首先，我幫小姑娘打完電話之後，一直心裏都放心不下她的媽媽，就專門去上門拜訪。其實，我和小姑娘的媽媽，根本都不認識，但是，因為我知道他媽媽生病了，一直都放心不下，這就體現了我對小姑娘媽媽的親情。

其次，小姑娘見我上門後，心裏非常高興，熱情地招呼我。其實這才是我們的第二次相見，可是小姑娘卻像是見到了親人一樣的那麼熱情，一方面説明了小姑娘對我能夠去看她媽媽的感謝，另一方面也體現了小姑娘對我的親情。

再次，我見到了躺在病牀上的小姑娘的媽媽之後，雖然這是我第一次見到他媽媽，可是我也深深的為她媽媽的病而感到擔憂，這其實也體現了我對她媽媽的親情。

最後，當我告別小姑娘和她媽媽的時候，小姑娘見到天色已晚，擔心我回家不安全，就專門為我做了一盞小橘燈，小小的橘燈雖然很簡陋，可是，卻體現了小姑娘對我的那一份親情。

同學們，小桔燈這篇文章告訴了我們一個道理：人與人之間，其實一直都有着一種愛，這種愛需要用眼睛去挖掘，用心去感受，用筆去傳播。

國小五年級軍訓作文 篇16

那裏有古老的村莊，那裏有悠久的神話，那裏有雪白的哈達，那裏格桑花開滿整個草原。那裏就是世界的點，神奇的日光城——西藏。

奔波了49小時，終於來到了期待已久勝地西藏。站在海拔3000多米的拉薩高原上有着非同一般的感覺就像來到了天國，呼吸的每一口空氣都是那麼的沁人心脾，那麼的美妙。

第二天，我們準備去參觀位於拉薩老城區的中心，距今已有1350年的歷史，説道大昭寺，大家都不陌生吧，國產大片《天下無賊》的一個場景就在這裏拍的。穿過大街小巷終於來到了期待已久的大昭寺。

大昭寺門前擠滿了人，原來他們都是等待上一批人出來好換另一批人。我們盼啊盼啊，終於輪到我們了。踏進門檻兒，周圍陳舊的廟給了人一種安詳的感覺。我們繼續往前走，周圍昏昏暗暗，只有酥油燈微弱的光芒，耳邊環繞着陣陣佛經的誦讀之聲。一座座喇嘛像安靜地坐在角落上，喇嘛像周圍都是一角，兩角的紙幣。我們轉了一圈找到了聲音的來源，原來是一些佛教的信仰者在吟頌佛經，我好像進入了“西藏文化”這本厚厚的書裏面，真是耐人回味。

出了大昭寺，我們又吃了頓藏餐，藏餐的特色菜有手抓羊肉，酥粑，白蘿蔔熬排骨，豬油皮，人生果，藏餐裏當然有飲料，他們哪兒把酥油茶，羊奶，青稞就當作飲料，其中酥油茶是最有營養的，要用百斤羊奶才可提煉出五六斤酥油，酥油的營養價值很高吧。

第三天，我們的活動項目是世界屋脊——布達拉宮。在車上，我一直仰望着巍峨的布達拉宮，我一直幻想着布達拉宮裏的神奇景象。終於來到了布達拉宮的腳下。望着依山而造的巨大建築物，我感到自己被它所征服，感到自己是多麼的渺小。再望布達拉宮，方方正正的格局，紅牆白瓦，一串串五彩繽紛的經幡掛滿整個宮殿。我和爸爸迫不及待地登上階梯，觸碰到牆瓦，我腦海中似乎浮現出西藏人民搭建布達拉宮的艱苦場景。踏着漫長的階梯，我一而再，再而三地拖起沉重的腳步。爬到半山腰的時候，我累得一_坐在地上喘粗氣。突然，一句話震撼了我：再爬一層就能看到拉薩全景了!我好似充了氣的足球，一躍而起，一口氣爬到頂。這是，爸爸把我拽進位於布達拉宮頂部的紅宮。紅宮像西堂一般周圍都是紅漆漆的。紅宮裏面都是喇嘛的陵宮，陵宮就是喇嘛死後的棺材，陵宮的製作越精細，就代表那個喇嘛的信仰度高。走出紅宮，我立即趴到了扶手上，我俯視整個拉薩城，讓我覺得，大地救災腳下，我高興地歡呼：“我在世界處!”

國小五年級軍訓作文 篇17

《鑄劍》是一個十分典型的復仇故事。它與莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》有許多相似之處，同樣都包含了復仇故事所需要的動機和情節。

這實在不是一個平常的夜晚。當晚子時過後，眉間尺就滿十六歲了。在眉間尺的成人儀式中，他首先要脱離對母親的依戀，其次要擺脱對兒童玩具(老鼠)的迷戀，然後，他獲得了一個尖鋭的、進攻性的器具——寶劍，而且是父親遺留下來的寶劍。這是男性成人的標誌。寶劍可以看做是一個象徵性的物件，繼承父親的寶劍，也就意味着擁有成年男子的本質特徵：力量和雄性氣概。

復仇過程同時也是復仇者，無論是少年眉間尺還是王子哈姆雷特的個人精神成長史，在某種意義上説，眉間尺也是一位王子——鑄劍王之子。通過復仇行動，故事的主人公由少年長大成人，成為一個成熟的男人。而這一過程的催化劑則是復仇行動所需要的仇恨、勇氣和力量。

小説中的“黑衣人”在眉間尺的復仇行動中，是一個必不可少的角色。他有着一種非凡的堅定和果敢，充分成熟的男性氣概。這些恰恰是年輕的眉間尺所缺乏的。“黑衣人”與其説是一個人，不如説是一個影子。他彷彿就是黑夜的化身，與黑夜完全融為一體，在黑暗之中只看見他的“兩粒磷火一般的”眼光。其在故事中的功能與《哈姆雷特》中老國王的鬼魂類似。他是對眉間尺的復仇精神之不在場狀態的一種補償。甚至也可以説，他只是眉間尺的夢想的產物。

在故事的最後，為了完成復仇，眉間尺、黑衣人和王君砍下了頭顱，在沸騰的大鼎中搏鬥，最終同歸於盡。被煮爛的三顆頭顱，在鼎中混作一處，無法分開。王的廷臣只好將三顆頭顱骨跟國王的身體一道埋葬。這就是所謂“三王冢”。

作為偶像的父親(影子)、作為敵人的父親(仇人)和兒子(復仇者)的“三位一體”，共享“王”的禮遇，在仇恨與死亡的舞台上，他們共同扮演“王者”，共享“王者”榮耀。或者説他們是復仇之神不可分割的三重性。而這也就意味着，仇的心理模式隱含着某種危險性。仇恨對於仇之心理中的諸結構元素，均有對等的侵害性，其爆炸性的破壞力將波及整個仇恨場域。復仇從其最根本處，乃是復仇者由“施虐”轉向“受虐”。當復仇的衝動存在於未完成狀態時，仇敵之間依靠敵意互相對立。一旦復仇實現，同時也就是仇恨的終結。在恨的爆炸性的衝動結束的那一剎那，仇恨消失了，復仇渴望突然歸於幻滅。