交友心得體會參考（精選5篇）

交友心得體會參考 篇1

一個人有什麼樣的朋友，直接反映着他的為人。要了解一個人，你只要觀察他的社交圈子就夠了，從中可以看到他的價值取向。這就是我們經常説的“物以類聚，人以羣分”。人們常説：“在家靠父母，出外靠朋友。”朋友在一個人的社會活動中無疑是非常重要的。朋友像一本書，通過他可以打開整個世界。

但是朋友有好壞之分。良友益友可以給你帶來很多幫助，惡友佞友卻會給你帶來許多麻煩，甚至引你走上邪路。因此，選擇朋友就顯得非常重要。

所以，選擇一個朋友，就是選擇一種生活方式。而能夠交上什麼樣的朋友，先要看自己有什麼樣的心智，有什麼樣的素養；看自己在朋友圈子裏面，是一個良性元素還是一個惰性元素;是有害的還是有益的。也就是説，自己修身養性，是交到好朋友的前提；而交到好朋友，等於給自己打開了一個最友善的世界，能夠讓自己的人生具有光彩。所以説，一生中能結交到好朋友對於你的人生是有益處的.希望所有的人都能結交到有道德的人做朋友。

交友心得體會參考 篇3

一個人如果想做事就沒有做不成的事，相反而知，如果不想做事的話，即是事情再少再簡單，你也做不完和做不了。這就是你一個人想做事和不想做事的原因。人活着如果不想做事的話，那就等於失去了一個做人的意義。人活着就離不開事，做事是一個人的立身之本，如果不做事，我們那來的生活，那來的事業，那來的大都市，那來的大世界。只有不斷的做事才有不斷的開發，我們只有在做事中才能取得成就，才能享受到人生。

一個人不管什麼事情都要盡心盡力，不能三心二意，甚至於不想做事，不想做事的人是懶惰之人，這種人註定一身平庸，一個人無所事事，就會產生疲勞，疲勞感越嚴重就越不想做事，這樣即使你才華過人，永遠也用不到自己長處。作這成功人士，他們之所以能夠成功，絕不是從安逸享受中得來，而是從不停地勤勞奮鬥中獲得的。

一個人如果下決心要做什麼樣的事情，只要意志堅定就沒有什麼做不成的事情。你要相信，只要想做，就沒有做不成的事，永遠別説不可能。不可能思維和可能思維如同魔咒一樣推着你前進或後退。做任何事情，都要用心去做到極取限，不要隨意説你不能或者你不會，因為只要你盡到最大的努力，就沒有什麼東西學不會或做不到期。人的潛能就像能源藏在海底，埋在深山裏，需要開發才能顯現出來。人有無限的潛能，但平時使用者，只有萬分之一而巳。有時候我們需要一種危機，來激發我們自身的潛能，喚醒我們內心深處被掩藏已久的人生激情，來實現人生的最大價值。許多人之所以在生活中一事無成，最根本原因在於他們不知道自己到期底要做什麼。只要明確自己的目標和方向，你才能達到自己的目的，才能實現自己的夢想。我們在工作中經常會碰到各種各樣的事情麻煩事情不處理就會變成難題不斷提高處

理難題的能力，是每個人必須具備的一種本領。處理難題的能力不是憑空而來的。一遇到事情就説我會做，這是十分錯誤的，凡事只要自己去做才能會，用現在的話來説，就是實踐第

一。反覆的實踐積累，處理難題的能力才能慢慢增長起來。在工作中，樹立戰勝困難的決心和勇氣，咬定青山不放鬆，不怕失敗求突破，不屈不撓戰勝難題。在工作中每一個人都要認識到：“有想法、沒辦法、有辦法、沒做法，”議而不決非，決而不行，就會錯過發展的機會，因此，對自己的各項工作一定要做到“既要有想法，還要有辦法，更要有做法，”求真務實、真抓實幹，雷歷風行，才能真正把各項工作落實到實處。不少組織內的員工思維能力不夠強，長時間機械從復做事，形成了習慣，工作勤奮辛苦，但無新意，效果平平，有些員工説起話來眉飛色舞，貌似很有想法，但做起來一事無成。還有些員工只希望上班時間少少的，休息時間多多的，工作任務少少的，福利待遇多多的，缺乏熱情，不原做事，再好的思路都不可能得以實現，一個人光有想法還不行，還得有辦法，有鑄法。整天雲裏霧裏，説得天花亂墜，不着邊際，拿不出建功立業設性的現實做法，更有甚至還加大抱怨，抱怨條件不成熟，領導不支持，抱怨員工素質差，從來沒問自己如何去做。在充滿競爭的環境下，一個組織的生存發展需要組織內的每個成員做到：即要有想法，還要有方法，更要有做法。

不想做事，其實是工作懶惰最具體的表現，很多時候，有不少額外繁瑣的工作擺在我們面前，我們常常不是積極的去做而是畏難發愁、設法去躲避，總是沉溺於抱怨和牢騷，以一種消極、悲觀的心態去等待、觀望或者被動應付。事業心和責任感反應了一個人的理想追求、思想覺悟，反應了他的世界觀、人生觀和價值觀。有的怕動腦子，怕累身子，怕擔責任，只敢按指示照章辦事沒有絲毫開拓進取精神。一個人要想自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價值連城的珍珠。也就是説，一個人要多磨練自己，讓自己最終也成為一顆受人重視的“珍珠”。

交友心得體會參考 篇4

學校開展“三進兩聯一交友”活動，旨在深入貫徹落實中央治疆方略、社會穩定和長治久安總目標，不斷增強高校學生思想政治教育工作針對性、實效性。“三進兩聯一交友”活動開展，標誌着今後我校將進一步構建“全員育人、全方位育人、全過程育人”的教育格局。

“三進兩聯一交友”活動是做好學生思想政治教育工作的有效手段，也是促進各民族師生交往交流交融的重要載體，全校幹部教師將積極行動起來，把學校建設成為反滲透的堅強陣地、民族團結的模範單位，為實現自治區社會穩定和長治久安作出積極貢獻。本月我們三年級組在我校政教處的帶領下繼續開展“三進兩聯一交友”活動。

我們三年級組不光召開了班會讓孩子們瞭解有關民族團結的相關知識，還利用週末時間到結對的民族學生家去家訪。一來了解孩子的家庭狀況和孩子在家裏的表現，二來跟孩子的父母溝通交流了孩子在學校的各個方面的情況。三來在學校多幫助.輔導名族同學學習。通過交朋友這個活動，切身的感受到我班小朋友及家人的熱情。瞭解到孩子們在家裏和在學校的情況，增進家長對孩子的瞭解，增加民族感情。

我們三年級老師還利用課餘時間為孩子們進行輔導。關心孩子的心理變化和動態。

作為一名教師，我認為“三進兩聯一交友”活動意義重大，我們要讓每一名學生，無論是漢族學生還是少數民族學生，都應該以自己的實際行動，積極投入到活動當中。開展好“三進兩聯一交友”活動，是我們義不容辭的責任，讓我們玩在一起、學在一起、成長在一起，共同創造新疆民族團結，大美新疆的明天。

交友心得體會參考 篇5

教育學區按照“突出重點、分類指導、分塊建設、整體推進”工作思路，全面推進基層組織建設工作，黨員幹部隊伍建設得到加強，黨員素質明顯提高，基層黨組織的凝聚力、戰鬥力明顯增強，進一步促進了學區改革、發展和社會全面進步。

近年來，各個教育學區黨支部在黨中央的正確領導下，堅持以黨的“十八大精神”為指導，認真貫徹落實教育的各項工作部署和要求，以教育改革與發展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手都要硬，標本兼治，突出重點，團結帶領教育學區全體教職工，全面履行教育管理及教育工作職能，充分發揮教育管理及監督作用，在監管教育行政、班子建設等方面取得了很大進展。

一、落實學校書記、校長 “上好一堂黨的民族團結理論政策課”

通過支部書記、校長帶頭開展“上好民族團結一家親課”，使校教職工對民族團結工作的重要性、長期性和特殊複雜性有了新的認識，堅定了要不斷增強做好民族團結工作的責任感、使命感和緊迫感，牢固樹立“民族團結一家親”的思想意識。使校教職工全面掌握黨的民族團結政策，正確把握民族風俗習慣的聯繫和區別，增強了政治鑑別力和敏鋭性，在大是大非問題面前要立場堅定，旗幟鮮明，樹立祖國統一，確保學校、地域、民族團結領域和諧穩定。使校教師高度統一思想，提高認識，着力解決“不願管、不會管、不敢管”的問題。

二、開展“課前三分鐘”教育活動

根據上級單位要求全面開展“課前三分鐘”專項宣傳教育活動，實現社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，推動教育工作更加深入、深化、細化，助力全州夯實維穩根基。通過開展“課前三分鐘”教育活動，使學生在短短的3分鐘內很直觀的辨別出什麼是對，什麼是錯，該怎麼做，從而增強學生的愛國情感和維護民族團結的自覺性。

三、廣泛開展 “三進兩聯一交友”活動

在教育系統領導幹部和教師中廣泛開展“三進兩聯一交友”活動(進班級、進宿舍、進食堂，聯繫學生、聯繫家長，與學生交朋友)的要求，有針對性的、有計劃、有成效地開展各項班級爭先創優活動並形成常態，努力營造優秀師生不斷湧現的良好教育生態環境。進入食堂：學校要確保食品安全制度嚴格落實，通過落實五項措施，培養學生文明用餐的意識，查找食堂管理漏洞，杜絕食材採購中的貪腐行為;聯繫學生：建立師生聯繫台賬，並詳細記錄開展活動和解決問題的具體情況。通過組織學生參加社會實踐和公益活動、文娛活動，採用交流談心、師生網上互動等形式，提高思想政治教育的針對性和實效性;聯繫家長：學校要高度重視建立“三位一體”聯動管理機制建設工作，採取積極有效的措施，真正將此項工作落實到位。建立教職工聯繫學生家長工作台賬，把聯繫家長的實效與個人年終考核掛鈎;與學生交朋友：建立交友台賬，重點做好三幫三導。學校領導及教職工通過多種形式與數名學生交朋友，營造共同成長進步的良好氛圍。具體措施如下：1.幫思想。與聯繫學生每週進行一次聊天，及時瞭解學生的學習、家庭情況、社會交往、人際關係、心理健康以及思想動態，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.幫學習。指導學生進行學習計劃和目標的設立，引導學生掌握科學的學習方法，端正學習態度;每月主動參加一次聯繫學生的第二課堂活動，拉進與學生的距離;不定期地對聯繫學生的學業進行輔導。

3.幫生活。幫助聯繫學生合理規劃生活作息，對學生在與同學、老師交往中產生的矛盾主動予以協調解決，盡力幫助解決學生生活上遇到的實際困難。

4.成才引導。引導中學生端正成才動機，做好成才途徑選擇，尤其要引導好學困生樹立積極的成才觀;引導職業教育的學生樹立正確的就業觀和擇業觀。

5.心理疏導。對於聯繫學生在成長過程中產生的厭學、自卑、孤僻、偏執等心理障礙，以及交友、升學、擇業等方面遇到的困惑，要進行積極正面的心理疏導。

6.交友指導。指導學生樹立正確的擇友觀，通過“千校手拉手”、“融情實踐”等活動，引導聯繫學生至少建立一個“手拉手”結對的朋友，促進各族學生互幫互助、互敬互愛、和睦相處、共同進步。

四、開展“千校手拉手”活動

我積極開展“千校手拉手”活動，內容包括學校之間建立“一對一”、“多對一”或“一對多”的友好學校(班級)關係，加強學校間的教育教學交流，內容主要圍繞學校的課程設置以及日常的教學管理。開展教師間互幫互學教學教研活動，組織友好學校(班級)夏令營以及互相考察學習活動;學生之間廣泛開展“一對一”結對子、寫書信、發微博等。

在上級黨工委、黨組織的領導下，在各學校的配合下，認清新形勢，立足新起點，展望未來，我們充滿必勝信心，做好今後的各項工作，管理好教師、教育好學生，為教育事業添磚加瓦。