中學生在戰疫中成長觀後感（精選15篇）

中學生在戰疫中成長觀後感 篇1

作為20__年的大學聯考生，在新春佳節來臨之際聽聞新型冠狀病毒的噩耗，我不覺恐慌。每天醒來看到手機最新的新聞總是感染人數又增加了多少、某地又增加了多少、疑似病例多少等令人驚駭的消息。21世紀以來SARS、MERS以及這次新型冠狀病毒的爆發，你們一直在前線戰鬥，從未退縮。“疾如風，徐如林，侵掠如火，不動如山。”軍事家孫子這樣描述一支強大的軍隊。疾和病組成疾病。疾，在漢語中也有快的意思，用“疾如風”“侵掠如火”來形容一場烈性傳染病的傳播擴散是毫不誇張的。而你們，不懼艱難竭蹶，不畏艱辛苦楚，在前線為國家爭分奪秒，在醫學的戰場上浴血奮戰。你們是最美的逆行者!

任何經歷過非典的醫護人員都十分清楚這次的病毒感染有多麼嚴重，可是你們依然沒有退縮。武漢的15名前線醫護人員已經被感染，於1月28日上午十一時出院。協和醫院西院胡醫生表示，出院後，希望能儘快回到抗擊疫情的一線。“做好科學防護，相信黨和國家，相信一起奮戰的白衣戰士，一定會守護好我們的城，一定能打贏這場硬戰!”你們感染治癒後立刻迴歸崗位的時候，是最美的;你們治癒一個一個的感染病人的時候，是世界的逆行者，是我們的照明燈。

“疫情就是命令，防控就是責任。”新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作開展以來，全國的醫護人員全力以赴投入到抗擊疫情第一線，湧現出一批敢於鬥爭、敢於擔當的先進典型。

放棄假期，首個請纓，奮戰在抗擊第一線的中心辦公室主任羅黎，下班回家後，一直關注新冠肺炎感染新聞，敏感地意識到了防疫事態的嚴峻，立刻向中心領導表示，取消春節期間外出計劃，留守待命，隨時聽從中心的統一調度及安排。1月24日羅黎接到中心副主任佘毅的電話，轄區有一名密切接觸者，需要立即轉運到指定觀察點。接到命令後羅黎立刻出發到中心，在中心守到凌晨收到任務取消的消息後，才返回家中。回到家中已是11點過，看着家人端上來的湯圓，沒顧上吃晚飯的羅黎才想起今天是正月七年級。“面對疫情，我選擇迎難而上，衝鋒在前，兑現一名共產黨員莊嚴的承諾。”羅黎説。羅黎是家人的寶貝，更是祖國的堅守者。

中心醫務科科長羅娟堅守崗位，大愛無疆，連續工作近10天。戴口罩、護目鏡、橡膠手套、穿隔離防護服，是羅娟在發熱門診每天開始接診前的首要工作。“這套防護裝備的防護性雖好，但透氣性確實不佳，常常會發現自己的髮絲、眉毛上都沾滿水汽。”羅娟説，“穿起這套防護裝備，就不能像往常一樣自由的轉動頭部，坐診時間又基本在6小時以上，等離開診室脱下厚重的防護服時，會覺得如釋重負。但是為了患者和保護自己，我們必須堅持住。”羅娟是醫護人員，更是抗擊病毒的逆行者，國家的堅守者。

眾志成城，在不經意的細節中展現，大愛無疆，是你們的職業品格。在這場沒有硝煙的戰爭中，你們堅守崗位、恪盡職守，站在了防控疫情的第一線，將廣大人民羣眾的健康放在心頭、護在身後。你們是疫情來襲時最美的逆行者!是國家淪陷時最偉大的堅守者!

中學生在戰疫中成長觀後感 篇2

剛開始上網課的時候，我是比較的新奇，也是第一次接觸這種學習的方式，在家裏宅了那麼久，其實也是有些懶散了，想要有一個學習的狀態並不是那麼的容易，開始的前幾天我也是在適應，雖然好奇，但是又是在家裏，又沒有人監督，所以我也是容易走神，不過到了做作業的時候，我就發覺，由於我上課不是那麼的認真，作業是很難做好的，我也是及時的警醒了過來，在後面的網課上面都是有意識的提醒自己要認真的把課給上好，而且也是告訴自己，此時正是考驗自己的時候，作為高一的下學期，我也是適應了高中的學習狀態，而且下學期也是要進入到高二了，可以説高中的學習時間也是一天天的在變少，雖然沒有像高二高三的同學那麼的感覺到壓力，但是我也是知道，此刻只有把自己的基礎給打好了，那麼以後的學習以及複習也是可以更加的從容。

中學生在戰疫中成長觀後感 篇3

每天清晨，我們伴着《文明在哪裏》的歌聲高高興興地走進校園。文明在哪裏?文明就在我們的身邊，在我們的校園生活裏。教室裏，書聲琅琅，我們勤奮學習，快樂成長。整潔文明的校園，讓每一位老師，每一位學生，心情舒暢，温暖幸福。美麗的校園需要每一個人的細心的呵護，是大家的共同責任。但在我們的校園裏，卻總會出現一些不和諧的音符。走進校園，常常能看到同學們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響後，有的同學仍然在大聲喧譁;莊嚴的升旗儀式上，總能聽見有的同學在竊竊私語。

同學們，當你將垃圾隨意丟棄的時候，你是否想過這破壞了校園的環境;當你大聲喧譁時，你是否想過這影響了他人的學習;當你在國旗下私語時，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的。

我們來到學校裏學習，不僅僅是學習文化知識，更要學習做人的道理。中國被譽為“文明禮儀之邦”，作為一箇中學生而言，繼承中華民族優秀傳統，弘揚中華民族文明禮儀，更是我們責無旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎，我們要管好我們的口，不説髒話;管好我們的手，不亂扔垃圾，破壞公物;管好我們的腳，不隨意踐踏草坪。

同學們，讓我們攜起手來，做文明學生。從我做起，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動人，我們的學校也會因文明而更加美好!

中學生在戰疫中成長觀後感 篇4

作為一名中學生，此時此景，國難當頭，我感到十分擔憂恐慌。為了響應教育部和省教廳的號召，縣教育和體育局做出了推遲開學的決定，成千上萬的學生留在家中由老師進行網絡教學。

特殊時期的網課學習，讓我們充滿了憧憬。於是，我們一夜之間迅速切換狀態，當鬧鐘響起，我們都打整好自己——向着那個未知的世界。我們的第一堂課，由班主任主持。老師熟悉的面孔出現在熒幕上，老師熟悉的教誨又在耳畔響起，我們走進新課本的學習，“學校，好久不見”的感覺充斥在我心頭。接着，便是校長以及縣領導的教育工作安排。時代在進步，隨着基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的學習理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。這是一個全新的充滿未知的開放的學習的平台，它不受時間、空間的限制，實現了速度快，準確度高等信息傳遞效果。我明白，其實這種網課的學習方式，不僅能讓我們汲取知識，還能對疫情防控起到明顯效果。國難當頭，偉大的白衣天使紛紛請願，奮戰一線。而我們，中學生所能做的，也就是待在家裏。可是，這又何嘗不是一種報效國家的方式呢?

特殊時期的網課學習，對於我們畢業班的學生也是一種契機，是一次機遇。逝者如斯夫，學習不可能一蹴而就。在這個平台上，在這種新穎又具啟發性的學習中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時間的衣角，一步一腳印，相互學習，相互交流，齊頭並進。

中學生在戰疫中成長觀後感 篇5

接班人，什麼是接班人?接班人就是比喻繼承前輩發展事業的人。沒錯，我們就是接班人!我們要繼承中國偉大事業，我們是祖國的希望。但我們對祖國的貢獻，不一定要等到長大以後，我們現在也可以做。

在疫情爆發期間，我們可以做到宅在家裏，不給祖國添亂，給祖國減少麻煩。俗話説的好“你現在在的家，就是無數抗擊疫情的戰士想要回去卻回不去的家。”所以在家裏的我們也是在和病毒作鬥爭!作為接班人我們也應該在家做做更有意義的事情!最開始我在家裏無所事事，不是玩遊戲就是去追雞。而看了本期我是接班人後，我發現我的做法和其他同學差別很大，他們每天有學習運動休閒，而我只顧着玩，所以我決定也制定一個計劃，保證自己每天有一定的學習和運動。

時間一去不復返，抓住每一分每一秒，我們要像建造火神山醫院的工人們學習，學習他們抓住每一分每一秒建造火神山醫院的精神，我們要做到在學習上不浪費一分一毫，空餘時間也不要閒着，在學習之餘，我們要學着做家務，洗碗拖地，整理房間都是我們在學習之餘做的充實生活的事情。

此次疫情對於整個社會來説，造成了非常大的影響，全國上下學校延遲開學時間，但是我們學習的腳步不能停滯，對此學校開展了“停課不停學”活動，老師線上線下指導，給我們制定合理的作息時間進行學習，每天都要上網課，趁着在家裏的時間，我們還可以多多做題，提高在自己在做題上的經驗。制定合理的作息計劃，我們要堅決執行，不能拖泥帶水，讓自己有學習，有運動，有快樂到開學。

而導致本次新型冠狀病毒的罪魁禍首真的是蝙蝠嗎?對於蝙蝠這個動物大家都很熟悉，在南嶽這邊被叫做檐老鼠，長相十分醜陋，一般是夜晚出來活動，本次的新型冠狀病毒可能就是蝙蝠傳染給野生動物，而人類又吃了人野生動物導致疫情爆發，所以究其主要原因，我覺得人類才是罪魁禍首，我們一定要嚴格管控好自己的嘴巴，對任何來歷不明或野生動物拒絕食用，我們要吸取本次疫情爆發的教訓，沒有買賣就沒有殺害，我們要保護好野生動物，因為這個世界上任何一個東西都是我們人類的朋友，缺一不可，我們不要因為想飽口福就肆意濫殺野生動物，每人類每次對野生動物的傷害，最終大自然都會還給我們人類。

親愛的同學們!我們一定要做一個合格的接班人，疫情期間，不出門!不無所事事!學海無涯，學無止境!無論何時，無論何地，我們都不能停下學習的步伐，除此之外，我們也要愛護大自然，愛護野生動物!

中學生在戰疫中成長觀後感 篇6

踏進20__的時候，每個人都和我描述着美好未來的願景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20__年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發，在本該相聚團圓的春節醫護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發佈通知延遲開學時間。

兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區的優秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節課35分鐘，兩節課之間有課間休息，讓我們在學習之餘有足夠的時間來放鬆，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的的地方就是，我可以重複回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。

在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規劃的那樣有序的學習，又或是隻有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。

我們找不到20__的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。

中學生在戰疫中成長觀後感 篇7

現代的都市，燈紅酒綠，不斷為了生存的我們，在愈演愈烈的競爭中，不斷接受着艱難困苦的考驗，不斷在“時光”洪流中掙扎，也在‘生活的淘汰賽’中不斷的出局，不斷地榮升，同時也享受着豐富的物質條件與精神財富。

可我們有沒有想過，每當想要早起的我們憊懶的躺在舒適的牀上，不願在朦朧中睜開睡眼惺忪的雙眼時，我們的父母在做些什麼?每當，我們在電視機前歡聲笑語時，我們的父母又在做些什麼。每當我們跟父母無理取鬧時，可又曾想過父母的歎息與悔恨。

滄桑的的臉上流逝着歲月的痕跡，斑白的頭髮映刻着風霜的洗禮，枯黃的手“指向”的是生活的艱辛。然而身處在高度文明包圍中的我們為什麼總讓他們操心呢?為什麼?

在我中華綿延的五千年文化中，不乏有“孟母三遷”的典範，在不知不覺中父母已經替我們鋪好了道路，但換來的是“青春難駐”的逝苦啊、

着名作家汪國真的詩集中曾譜有一首《蝶戀花》寫到：“自古青春難駐，年少正好射虎，妙手婉風華，功就與君共駐。起舞，起舞，更有憧憬無數。”讀罷此詩，是否更應珍惜少年時?是否還“紙醉金迷”，自我陶醉呢?

那麼，請珍愛父母，留住時光。儘管時光荏苒，物換星移，但請不要揮霍青春，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。不要忘記蒞臨在我們肩上的重擔，不要有太多悔恨。努力吧!

中學生在戰疫中成長觀後感 篇8

誠信是一面鋥亮的明鏡，照應着你我的內心;誠信是一股清澈的泉水，洗去骯髒流淌潔淨;誠信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠待人，以信律己是我們一直以來必須實行的宗旨。可以説：誠信是我們做人的根本。

記得中學的時候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠實，不可以騙人，答應別人的事要説到做到。但因為年紀小，有時還是會打點小謊，説話不算數，説些有的沒的給媽媽聽，以為這都是一些無關痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來，不想給媽媽知道，並假報成績，騙取了外出遊玩的機會。

可終究被發現，被媽媽狠揍了一頓。事後，我知道：媽媽不是氣在我的分數，而是我沒把考卷給她看、把真實的分數告訴她，而且我還騙取她對我學習的信任，讓她非常難過。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就是從這件事後，我再沒犯過此類錯誤，“誠信”二字也在我心裏有了更深層的理解。

孔子曾道：民無信不立。因此，他也經常教育他手下的三千學子須誠信。曾子就為孔子的三千學子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來後見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻説：“孩子不懂事，凡是由着父母。現你哄騙他，不是教他騙人嗎?”於是就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實沒什麼感觸，但細細琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，説話算話是基本準則，曾子若失言不殺豬，那麼家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。

現在的我們正在一天天走向社會，同時，誠信的觀念更應當一天天加強。我們應當經常用誠信的尺子來丈量自己，堅持以誠信的言行對待他人，畢竟只有自己的“以誠待人”，才能收穫別人的“以誠相報”。讓我們一同身穿誠信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠信為本”的人生宗旨，做一個既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧!

中學生在戰疫中成長觀後感 篇9

第一次網絡課程的學習，馬上就要結束了。在這一次的網絡課程學習中，我認識到了學習是一件“辦法總比困難多”的事情，也讓我第一次明白了學習原來是可以那麼有趣的。

當疫情開始的時候，我們所有的學生都非常擔心我們的學習會因此受到很大的影響，連我們的家長也紛紛致電我們學校將如何對待我們的功課。然而我們的網絡課程正式開始後，我們的所有擔心都變成了安心，因為我們的老師，哪怕他們也跟我們一樣是在家裏辦公，但他們做到了，他們用他們的聰明和才智將我們的學習通過網絡課程的方式呈現了出來，不僅讓我們在網絡課程的學習過程中，沒有出現絲毫的厭學情緒，而且還讓我們在網絡課程的學習過程中瞭解到了學習也可以如此有趣。

我們的老師，他們化身成我們平日裏喜歡看的主播，為我們設計了每一堂有針對性的網絡課程。比如，我們的語文老師，有時候他會在網絡課程裏安插一些詩文朗誦的互動環節，提前讓我們準備好將要在網絡課堂上朗誦的詩文，等到網絡課堂開始之後，我們的網絡課程便因為我們所有人都在互動而將我們在家的懶散都驅散殆盡了，甚至讓許多以前不愛上語文課的同學，也開始喜歡在語文課上積極表現自己了。比如，我們的英語老師，這位老師是一位戲劇愛好者，他便時常在網絡課堂裏詢問我們有沒有看什麼英語電視劇或者英語電影，如果看見有我們都喜歡的戲，他就會給我們安排角色，讓我們自己課餘時間準備台詞，然後再在我們的網絡課堂裏進行表演，經常弄得我們所有人在家裏也像是聚攏在教室裏上課一樣熱鬧、活躍。

還有很多老師都採取了各式各樣讓我們在網絡課堂上也能活躍起來的方式進行我們的網絡課程教學，他們在這一次的網絡課程教學中，都像是擁有了魔法似的，讓我們都重新愛上了學習，認為學習也是一件可以非常有趣的事情了。

第一次的網絡課程學習已經快要結束了，我不知道未來我們還可以有這樣的網絡課程的學習機會，當然，我希望不再是因為疫情而必須待在家裏學習，我的意思是要是以後我們學校也能將這種網絡課程穿插在我們的課程學習中，那我們的學習會更加讓我們投入吧?

中學生在戰疫中成長觀後感 篇10

國中暑假讀書心得體會範文

一身的優秀讀物。通過閲讀這本書使我瞭解到偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族，並瞭解到祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和將來。在我國漫長的歷史過程中，發生過許多有意義的事件，湧現出優秀的人物。

讀了這本書以後，我知道了從傳説中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因為炎帝族和黃帝族原來是兩個部落，後來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開始不知道用火，生吃植物果實，即便是打來的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到後來隨着生產力的發展，人民文化水平不斷提高，才發明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉;辦事公正、執法嚴明、受到當地百姓稱讚的好宰相狄仁傑;為世界醫學界做出卓越貢獻的明醫李時珍;神機妙算的諸葛亮;著名詩人李白、白居易;大貪官和紳;大發明家祖沖之;女皇帝武則天;發明了地動儀的著名天文學家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個皇帝——秦始皇等等。

真是中華上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞勇敢睿智著稱於世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化;我們民族的優秀代表——許多傑出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重温五千年曆史，使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱着這樣的深厚感情，喜愛這本書的。

這套書都以一個個動人的歷史故事，具體地展現了一個個動人情節。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經常到墓地裏玩死人下葬的遊戲，孟母認為孟子這樣沒有出息，不利於他讀書成才，便把家遷到了城裏。可是在城裏孟子又和小夥伴玩起了做買賣的遊戲。於是孟母又把家遷到了城東的學府對面居住。孟子這才開始認真學習，成為僅次於孔子的名儒。從這個故事裏我體會到了父母和老師為了將我們培養成為有用人的用心。

説點實在的，其實我本不樂意讀書，是在李校長的鼓勵下，在學校各種政策的ji勵下，我比以前多讀了很多書，從中我體會到書的力量可以帶我們飛翔，讀書可以讓我們翱遊知識的海洋。從書中，我學到了不少的知識，書給我留下了深刻的印象，書給我帶來了學習的幫助。讓書這個好朋友伴隨我們一生。

中學生在戰疫中成長觀後感 篇11

那是幾年前的一個週末，我和爸爸、媽媽來到海邊玩。那天陽光明媚，大海碧波盪漾，在沙灘上的人快樂地追逐着、嬉戲着，我正躺在沙灘上曬太陽。這時，一個小男孩從我眼前走過，他的脖子上掛着一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過去對那個小男孩説：小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡，送我好嗎?那個小男孩聽了使勁地搖了搖頭。我又説：那我買下來吧!多少錢?那個小男孩説：我這串貝殼不賣!我聽了以後，生氣地説：有什麼好神氣的，不就是一串貝殼嗎?我想：沙灘這麼大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人願，一個上午我也沒找到幾個像樣的貝殼。

我失望極了，又遇到了那個小男孩時，我乘那個小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過了一會兒，我聽到那個小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續續地説：嗚嗚媽媽，我對不起你，嗚嗚我聽了覺得很奇怪，不就是一串貝殼嗎，幹嗎哭哭啼啼的?我去問那個照顧小男孩的老奶奶：他丟了一串貝殼，為什麼這麼傷心呢?那個老奶奶聽了，流下了眼淚，説：這個孩子在很小的時候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗。我聽了，不由得呆住了，什麼，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物。我走開了，再看着那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。

這件事雖然過去很久了，但深深地印在我的心裏，時時提醒我要做一個誠實的人，正如文學家高爾基説：人類最不道德的就是不誠實。生活中唯有講誠信，才會和諧美好，我永遠記在心裏了。

中學生在戰疫中成長觀後感 篇12

新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學習。在線上老師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學習上有了很大的提升，這就是有付出就有收穫吧!

這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸着帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特別清醒。圍着自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步後再吃上一碗香噴噴的麪條。曾聽人説，早上吃麪條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在於春，一日之計在於晨，往日的我總是錯過了這樣的最佳時期，閲讀是生命中的一部分，它能給我帶來快樂，帶來喜悦，豐富我們的大腦對知識的渴望。

老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴肅中帶着温和。每節課都有着不同的風格和它的獨特之處。數學課，每次老師上課前都會先把上節課的知識點預習一遍，正如温故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內的知識，也會涉及一些課外的知識點對應的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述着一冊冊故事一樣，精美動聽!

唯一一點遺憾的就是不能在教室裏學習。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這虎年裏，驗證了像老鼠一樣只能呆在家裏，不能出門，真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控，遠離疫情區，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時間裏儘量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。

感謝所有老師這段時間對我們的教導與培養，老師，您們辛苦了!相信我們在新的一年裏，能共同進步，健康成長，學習上能更上一層樓!

中學生在戰疫中成長觀後感 篇13

好冷的天呀!雖然家裏開着暖氣,可是仍然那麼冷。我不禁打了個寒顫。

“鈴鈴鈴——”一陣有節奏的門鈴聲傳來，我放下了手中的《格林童話》，跑去開門。站在門口的是一個和我差不多大的小男孩。紅通通的臉上忽閃着一雙黑葡萄般的大眼睛，一身藍布衣褲，黝黑的膚色，一眼看上去挺髒的。全身濕漉漉的。咦，什麼時候下的雨啊?這淅淅瀝瀝的小雨，被風吹得如煙?如霧?如塵。這位冒着風雨而來的小客人到底是誰呀?我向爸爸媽媽投去詢問的目光，他們的表情告訴我：他們也不認識，

小客人有禮貌地走到爸爸面前説：“叔叔你昨天買麪粉了是嗎?一共二斤五兩，是在我爸爸那買的，他的臉上有一條疤痕。”“對對，有什麼事情?”爸爸疑惑不解地問。“昨天還缺了五角錢，我爸爸當時沒有零錢，説是今天補，但是他今天發燒了，不能再賣麪粉了……”他的語音越説越低，眼睛濕潤了。爸爸把他拉到身旁，讓他坐下來喝杯茶，暖暖身子，休息一下再説。

“不用啦，我還要回去，這是我爸爸讓我給您送來的錢。”他伸出右手，慢慢地鬆開手指。手心裏有一張紫紅色的還帶着他體温的五角錢幣，這錢似乎還冒着一絲熱氣。

什麼，他冒着風雨而來，就是為了送這五角錢?我有些不敢相信，現在有不少人，五角錢跌在地上也懶得去撿。再説，我們全家人都不會計較這五角錢。

“你跑了一趟就為了送這五角錢?”我聽得出爸爸有些激動

“是的，叔叔。為人要講信用，再見了。叔叔”

小客人把錢小心翼翼地放在爸爸手中，一轉身走出家門，走了。而“為人要講信用”這句話，卻不停地在我的耳邊迴盪，久久不能平息。教我在人生道路上誠信做人。

中學生在戰疫中成長觀後感 篇14

美的概念，數不勝數。

向善，是美;誠信，是美;崇學，是美;務實，也是美。但在我看來，誠信的美，無疑是最可貴的。立身處世，當以誠信為本。若無誠信，那當以何立於世間。

暑假開學前，我來到學校打掃衞生。忙了整整一個上午，終於可以回家了。我樂滋滋地踏上了那輛嶄新的山地車，緩緩騎行着。我從不會逆向騎行，哪怕出口就是這個方向，我也要繞到對面，正向而行，這樣心裏才有踏實感。突然，一輛電瓶車疾馳着向我衝過來。我來不及反應，車的右側就與電瓶車結結實實撞在了一起。

好在人沒有受傷。但看看我的新車：整個剎把被活生生地撞裂，垂在一邊，踏腳也被撞歪，沒辦法再騎了。那人將自己電瓶車被撞歪的手柄擰回原位後，便問道：“你沒事吧?”“沒事，只是這車”“附近有修車攤嗎?等會兒我帶你去修。我先去把這個外賣送掉。”哦，原來他是個送外賣的。我猶豫着。“我把我的電話給你吧。”他留下了他的手機號碼。“那那你去吧。”於是，他便踏上車，轉眼就不見了。

他會回來嗎?我心裏不禁這麼想。但願他是個敢作敢當的人吧。哎，算我自己倒黴。即使自己如此遵守交通規則，但還是有那麼多人無視它們。但畢竟，他也不容易，一個送外賣的，每天風裏來，雨裏去，總盼着能多送幾份，多掙些錢。

但是，他回來了，車停在了我的面前。“附近有修車攤嗎?我帶你去。”“不用了，要不你把錢給我，我自己去修吧!”我剛説完，他沒猶豫就從包裏掏出200元，遞給我。“你能回來，説明你是個負責任的人，多出的錢，我一定會還你的。”他點點頭。於是，我們便分開了。

我用了97元換了一個新的剎把，多餘的錢都還給了他。

有人聽説了這件事，説我傻，當時真不該放他去送外賣。可我卻不然，人與人之間的信任，就是這麼鑄造起來的。我也覺得自己很幸運，禍中有福，碰上了一個敢作敢當的人。送外買的，那又怎樣，只要擁有誠信，就比誰都強。

他固然有錯，可在我看來，就因為他講了誠信，再大的錯，都可以原諒。

中學生在戰疫中成長觀後感 篇15

網絡課堂，既方便又實用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便能進行學習;老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發現走神等情況，老師便會進行温馨提醒;師生面對面學習，便於師生間的交流學習，也便於管理課堂的學習秩序，再現了網上教室。更何況，這還能起到監督同學們的學習，勉勵同學們加油、努力的作用。比起在假期裏，在沒有老師幫助的情況下，一個人埋頭苦想、鑽牛角尖，我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會浪費時間，也能提高學習的效率。

雖然，網絡教學仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會出現雜音。不過，老師同學們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問題時，卻也能通過交流探討和詢問技術指導及時解決。網絡教學，是利大於弊，長處多於短處。事在人為，我相信，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。

通過網絡教學，使我們能在特殊時期受教。“吹滅讀書聲，一身都是月”，停課不停學，這充分保障了莘莘學子學習狀態，也給我們打了一個定心劑，更感受到了國家對於學生教育的重視。