家務勞動心得體會（通用13篇）

家務勞動心得體會 篇1

今天，老師留了一篇作文，名字叫：“記一次家務勞動”。老師説完，同學們就張開了驚訝的大嘴，可我心裏卻想：家務勞動?那可難不倒我。不就是幹活嗎，有什麼難的呀。説不定奶奶還會表揚我呢!不難，一點都不難!誰知道，我這麼想是錯誤的。

我回到家以後，乾的第一件事就是給奶奶説這項作業。奶奶説:“那你可別幹了一半又不幹啦，幹活可不簡單呀!”我若無其事的回答道：“哎呀，不就是幹活嗎，有什麼難的呀!”我忙碌地幹了起來。我驕傲地説：“那我就先洗衣服吧!”“好吧!”

我拿了一個盆，接了一盆清水。我一開始覺得很輕，後來一拎，才知道一盆水原來這麼重呀。我晃晃悠悠的把盆端到了地上。“嘻唰唰，嘻唰唰……”我早已忘記剛才的沉重，在歡樂的唱着歌洗衣服。

忽然，嘩啦一聲，一大盆水都灑啦。弄得地上都可以養魚了!我頓時説不出話來了，我想：這可怎麼辦那，待會奶奶回來該説我啦。我該怎麼辦?後來，我想了一想：算了，乾脆，收拾了吧。反正也沒事。過了一會，奶奶回來啦，他看見地板像剛擦過似的，問我：“地上怎麼這麼濕呀?”我的心頓時跳地超快，不知道該説些什麼。我説：“我剛才把水灑在了地上，剛擦的。”奶奶沒有説些什麼。過了一會，我的心慢慢的恢復了往常的平靜。

洗完衣服了，我也快累的趴下了。奶奶問我：“怎麼樣，累吧?”我虛偽地説：“不累，一點都不累。哎呀，沒想到洗衣服這麼輕鬆呀，真是太爽啦!”奶奶搞笑地説道：“那今天晚上的碗你也包了吧!”我説：“啊，不會吧!”“怎麼啦?”奶奶問道。我停了一會，説：“我是説才這麼點活呀，一點都不難，真的!”奶奶説：“那好吧，那我就再讓你爽一次!”

晚上，大家早早就吃完飯啦，我的活也就來啦。我洗了這個碗洗那個碗，真是忙前忙後呀。説心裏話，我幹完活還真有點累呀。心裏想：忙碌的一天總算熬過去啦!雖説很累，但我覺得收穫還是還真不小!

家務勞動心得體會 篇2

人生有許多第一次，我也不例外，讓我記憶最深刻的是第一次洗碗。

一天，我吃完飯，便想出去玩，我的一隻腳剛踏出家門，媽媽便來了，大聲説：“站住，你要幹什麼去?”

我嬉皮笑臉地説：“吃飯吃太撐了，出去溜達溜達。”

媽媽説：“來吧，我有辦法讓你活動活動，肚子消化消化。”

我瞪大眼睛問：“幹什麼?”

媽媽一字一頓地説：“洗，碗!”

“NO!”我尖叫了一聲。可是無論我怎麼説，媽媽都是回答四個字加上一個逗號，那就是——不行，洗碗。最後，我知道無論怎麼掙扎都不行，只好乖乖去洗碗，不過在那之前，我又悲傷地叫了一聲：“NO!”

我來到廚房，先燒水。我把茶壺裏裝滿了水，再把它放到爐子上，等待它燒開，過了一會兒，水就燒開了，我把盆裝了些冷水，又兑了些熱水，然後試水温，我試了好幾次，才試好水温，這下可把我難住了，哪個才是洗碗的抹布呢?想了想我隨便選了一個看起來較乾淨的抹布，開始洗碗了。我把碗放入盆中，我一邊洗碗，一邊唱自己創造的洗碗歌：左刷刷，右刷刷，我要把碗洗乾淨呀，不然又要被媽媽罵了呀。

所以，我也是左刷刷，右刷刷，我洗呀洗，終於把碗洗完了，我休息一會兒，不到一分鐘，媽媽就回來了，問：“你用的哪個抹布呀?”我指了指剛用過的抹布説：“這個。”媽媽説：“那請你重新洗吧，你用的可是擦桌子的抹布呀!”我驚訝地説：“神馬?”媽媽不耐煩地説：“快點去重洗!”我的天啦，這是我親媽嗎?我連忙去，媽媽幫我拿好了洗碗的抹布，我快速地又一次把碗洗了一遍，“啊，真累啊!”我躺在牀上有氣無力地説，想想媽媽每天都是這樣在做家務，我突然覺得媽媽好辛苦啊。

通過做家務事，我懂得了，我長大了，是一名合格的小學生，能夠幫助父母分擔家務，我是一個男子漢!

家務勞動心得體會 篇3

一個星期六下午，我看見媽媽正在吃力地拖着地，臉色灰暗，額頭上冒着細細的汗珠，我突然想起媽媽這段時間看書看得很晚，很辛苦，便心疼地對媽媽説：“媽媽，你去休息吧，讓我來拖。”“不用了!”媽媽説。我説：“我今天學了‘烏鴉反哺’這個成語，連烏鴉都知道應該照顧父母，我當然也要孝敬你們嘍，幫你們分擔一些家務。”媽媽高興地説：“好吧!”

於是，我把媽媽扶到沙發上休息，接過她手裏的拖把，幹了起來。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，亂拖一氣，結果拖過的地方又被我的腳踩髒了。媽媽看到了，就對我説：“拖地要倒退着拖，兩手要握住拖把柄，兩腳要一前一後交替着拖。”我按照媽媽説的去做，拖了不一會，我就覺得手臂酸酸的。我碰到角落就避開，拖完後，那些角落裏的灰塵隨處可見，格外顯眼。媽媽發現了，就對我説：“拖地的時候角落裏也要拖到。”於是，我走到衞生間，把拖把清洗了一下，開始了“掃角落運動”。我變換不同的角度，把角落裏打掃的乾乾淨淨。這時，我已經累得氣喘吁吁，兩臂酸得舉不起來，感覺脊樑上已經微微出汗，但看着自己的勞動果實，我還是感到異常興奮。

我帶着成功的喜悦跑到媽媽面前，媽媽摟着我説：“你真棒!把地面拖得那麼幹淨!”

通過這次勞動，我知道了媽媽每次做家務都是那麼辛苦，那麼勞累，勞動是最光榮的，也可以鍛鍊一個人的意志，以後我一定要多抽出時間，幫媽媽分擔些家務。

家務勞動心得體會 篇4

今天是雙休日，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨沒等媽媽叫我，就早早地起來把房間收拾得乾乾淨淨的，爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來呢，我衝他們神祕地一笑，説：“今天還會發生更新鮮的事呢。”究竟是什麼呢?——祕密!

上學的時候天天享受着爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生三年級了，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的祕密行動——做家務。我學着媽媽的樣子，首先將抹布洗乾淨，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終於體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利!大約過了一個多小時，我終於將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心裏樂極了。

休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項祕密行動——幫媽媽煮米飯。

我從米鬥裏舀出一些米放在盆子裏，然後學着媽媽洗米的樣子，用手反覆將米在水裏搓洗，等洗出的水變得比較乾淨了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水(媽媽曾經告訴我，水位要沒過手面)，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終於熟了!我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然後坐到沙發上等媽媽下班。

一會兒媽媽回來了，一進門看到乾淨的地板，驚喜地説：“喲，今天的地板怎麼這麼亮啊?”“是我擦的!”我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”説着我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，説：“媽媽，嚐嚐我的手藝。”説着，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴裏，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嚐了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動後還要繼續煮十分鐘才可以停火，哦，原來如此!

雖然今天的米飯不如媽媽做的那麼可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢着笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們讚許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

家務勞動心得體會 篇5

今年寒假一開始，媽媽就對我説：“你上三年級已經過半了，也該學着自己動手做一些力所能及的事情了。”我一聽便來了興致：“好啊，你教我一些好玩的事吧。”媽媽笑着回答：“我教你做兩件家務活兒——煎雞蛋和包餃子，讓你從中體驗一下勞動的快樂。”

1月29日星期六，媽媽休息，我開始上寒假的第一節“勞動課”——煎雞蛋。在她的指導下，我把液化氣灶打開，往鍋裏倒上少許油，把雞蛋在鍋沿上敲一下，雞蛋裂開了一條縫。我順着縫一掰，蛋清、蛋黃都滑進了鍋裏。隨着“噼噼啪啪”的響聲，雞蛋迅速在油鍋裏形成花邊。等到蛋黃鼓起來後，我就用鏟子鏟入雞蛋底下，把雞蛋翻了個身，又過了大約一分鐘，香噴噴的煎雞蛋做好了!

媽媽看着我做好的黃燦燦的煎雞蛋，高興地誇讚我是個能幹的小傢伙。我美美地吃着自己的勞動成果，甭提有多高興啦!

2月2日是除夕，我們家一直保持着除夕夜吃餃子的習慣。媽媽喊我跟她上第二節“勞動課”——包餃子。我照着媽媽的樣子，首先把餃子皮平放在手掌心，然後用大拇指輕輕地按住餃子皮的一小邊，用筷子在湯碗裏夾了一塊肉餡，放在餃子皮的中心，接着在餃子皮的邊緣抹上一圈水，再把餃子皮對摺，最後用手指把兩半餃子皮輕輕捏在一起，沿着邊線稍微揪一下，就製作完了一隻餃子。

我得意洋洋地把我包的餃子和媽媽包的餃子放在一起一比較，不禁皺起了眉頭：我的餃子軟塌塌的，而媽媽的餃子個個都精神抖擻。媽媽笑着説：“你的餃子餡兒放少了，捏得也不緊。”沒等她把話説完，我急急忙忙夾了一大塊肉餡放在餃子皮上，用力一捏，哎呀，糟了，餃子肚皮都撐破了，汁液直往外流。我趕緊拿來一塊餃子皮，往它的肚皮上一貼，總算“止血了”，可是這塊補丁太礙眼了啊，真讓我哭笑不得。我有點泄氣，不想學了，媽媽説：“孩子，做任何事情都不能半途而廢，也不能操之過急，觀察仔細了，按照要點做，技巧慢慢就會摸索出來。”

在她手把手的示範下，我靜下心、沉住氣，一個步驟一個步驟地改進，終於在製作第五個餃子時找到了放餡子的最佳用量，手指也捏得恰到好處。看到自己包出來的飽滿而有精神的餃子，我興奮地蹦了三尺高。

看來，真是“世上無難事，只怕有心人啊!”

家務勞動心得體會 篇6

往事的潮水已經退卻，就會在記憶的沙灘上留下五彩繽紛的貝殼，而我第一次洗碗的經歷就是這些貝殼中漂亮的一枚。

那是去年假期的一箇中午我們一家吃完飯，我看到爸爸媽媽疲憊的樣子，心裏想，爸爸媽媽即要幹好本職工作，又要為生意操心，還要照顧我，真是太辛苦了。如今我已由一個懵懂無知的孩童，漸漸長成一個初諳世事的少年，不應該再做個飯來張口，衣來伸手寄生蟲般的“小皇帝”了。“誰言寸草心，報得三春暉”我也要身體力行，為爸媽分擔一些力所能及的家務想到這兒我便對爸爸媽媽説：“爸爸、媽媽你們去休息一會吧，今天我來洗碗。”“你洗碗?”爸爸媽媽彷彿不相信自己的耳朵，異口同聲地反問道。“是，我洗碗”，我響亮地回答道，“我已經十三歲了，三歲的孩子都可以叫我叔叔了，洗幾個小碗可謂小菜一碟”爸爸媽媽被我的言行逗得樂不可支，而後他們意味深長交換了一下眼神便點頭應允了。

我把爸爸媽媽推到卧室，看着他們躺下休息了，便來到廚房準備清理戰場，我努力回想爸爸媽媽平時洗碗的工序，先把碗筷放到水池中就照葫蘆畫瓢的洗起來，可怎麼也洗不乾淨。“忘了放洗潔精!”我猛然想了起來。我把洗潔精倒入水裏，用手攪拌幾下又開始洗了起來。哎呀!怎麼沒水了，我仔細看了一下，原來是塞子沒有堵好。唉，販、沒想到洗碗也這麼的難。一個小時後，我終於把碗洗完了，可是卻打碎了一個碗，我自我安慰道：“碎碎平安，幹革命難免會有流血犧牲。”

洗好碗我又把灶台和地板統統清理乾淨，望着乾乾淨淨煥然一新的廚房，想着爸爸媽媽“檢閲“後臉上呈現的欣慰和讚賞的表情，我心中有説不出的自豪興奮和期待。

如今我已經學會幫爸爸媽媽分擔多項家務，但第一次洗碗的經歷將會如金鑽一般永遠留在我記憶的星空，它不但告訴我怎樣去回報愛，還讓我懂得了“功夫不負有心人”的道理。

家務勞動心得體會 篇7

今天，爸爸媽媽都出去了，我正尋思如何在這段無聊的時間中度過，忽然間，我一轉頭，看到了滿是塵土的門窗，一個念頭在我的腦海裏閃過，為何不去擦玻璃呢?

説幹就幹，我拿來了臉盆、抹布等工具，將抹布浸濕，帶着抹布小心翼翼地爬上椅子，踮起腳，仰起頭，伸長胳膊把窗框四周的塵土擦掉，然後又從上往下地擦着玻璃，擦完之後，我覺得蠻幹淨了，爬下椅子，得意的欣賞着自我傑作。可是，過了一會兒，玻璃幹了，我一看，張大嘴巴就再也合不上了，這塊玻璃上橫七豎八的躺着一道道污跡，簡直比沒有擦還髒呢，怎嗎辦?我想了想，連忙跳下椅子，把髒抹布用水洗得乾乾淨淨，又爬上椅子，像剛才那樣將玻璃反覆擦拭。終於，一道道污跡不見了，可還不夠明亮，我的腦海裏出現了媽媽擦玻璃的畫面。對!媽媽擦完玻璃之後都要用報紙擦一下，我又為何不試試?我爬下椅子，拿來報紙，對着玻璃擦了起來，我又有點累，但還是鼓勵自己堅持下去，經過艱苦在努力，我心裏別提有多高興了。

經過這件事，我明白了“天不負有心人，努力終有回報的道理。

家務勞動心得體會 篇8

勞動是一種鍛鍊;勞動是一種美德;勞動是一種修養。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發展獲取物質精神產品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鑽木取火”到現代宇宙飛船遨遊太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養殖等，無一不充滿着艱辛和創造，充滿着人類智慧的結晶。

現如今，社會在發展，我們的生活越來越富裕，但似乎熱愛勞動的人也越來越少了……人們自身已無視了“勞動”。而“自己做事是會丟臉的，太沒面子了”“只要有錢，請保姆唄”，“自己做什麼，有別人做就行了”，“切，才不幹呢(勞動)，多髒啊”等想法在社會蔓延。人們都已經忘了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”這一條“八榮八恥”的一條準則。難道不是麼?通過勞動教育，使學生在實踐中邊做邊學，培養認識和解決問題的能力，培養創造思維和動手能力。蘇霍姆林斯基説：“一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的榮譽、自尊，能為自己的成果而自豪。”每個人都希望過上美好的生活，可是，怎樣才能過上美好的生活呢?有的人期待着別人的恩賜;有的人想投機取巧，甚至坑害別人來獲得，其實，真正的美好生活，只有靠勞動去創造。我們大營街就是依靠自己的勞動創造了美好的生活。這裏曾經是貧窮落後的地方，無礦藏無工業，這裏曾經是有名的落後村，無樓房無公路，後來，這裏的人們在黨的領導下，決心用自己的勤勞的雙手，去創造美好的生活。沒過多久，這個地方竟發生了驚天動地的變化，土地變得“肥沃了”;財源滾滾進;溪水唱着歌兒歡快地流向遠方;幢幢樓房像雨後春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果，不都是勞動創造出來的嗎?

如果你覺得剝削是可恥的，那麼反過來勞動就是光榮的;如果你覺得勞動是可恥的，那麼反過來剝削就是光榮的。

其實，我最想説的，只是一個很簡單的道理：勞動並不可恥，不勞動的人——最可恥!

家務勞動心得體會 篇9

人們常説，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。

今天，我和幾個同伴們打算到我們學校的“箐箐苗圃”進行勞動。我們踏着輕快的步伐進入學校，太陽公公從東邊露出了半邊笑臉，像一個害羞的小女孩。一棵棵高大的樹像一個個士兵挺立在門前，正在為我們看守門户呢。一簇簇花兒的顏色顯得那麼華貴，它們互相簇擁着，在微風的吹動下，多想一個花的搖籃啊!草葉碧綠，帶着一顆顆露珠，陽光一照射露珠似珍珠，晶瑩發亮。小草在微風中翩翩起舞，姿態優美，像一片金色的湖泊，小草抖動起一層層波浪，多美的一幅畫卷啊!蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在忙着幹活呢!

我們帶着愉快的心情，做好了準備，馬上開工了。首先，我和同伴小心翼翼的站在泥土上把雜草拔掉，我們的手上滿是泥，看着也感覺噁心，我們洗完手後，到鬆吐了，大家齊心協力，拿起斧頭和鏟使盡渾身之力，，那土才鬆了一點，這時，我們頭上流下了黃豆幫大小的汗珠，突然我的一個同伴説：“唉!太累啦!我不想幹了。”於是我心平氣靜的對她説：“你做一件事的時候是不能半途而廢的，你如果是半途而廢的話，就不會有成功;當你堅持不懈的做好每一件事，你會因此感到驕傲自豪，不然你將會一事無成。如果你遇到困難就像退縮，那麼你就徹底被這隻紙老虎打敗，當你鼓起勇氣向紙老虎挑戰，那你就徹底的戰勝困難。”同伴聽了我這番話後，鼓起勇氣堅持到底，繼續鬆起土來，我們使了二虎之力才把土鬆好。這是，我突然發現，我的腰挺不直了，我腰痠背痛，好不容易才把腰伸直，我的眼淚精靈差點就逃出來了：”好痛苦啊!”我不禁發出了歎聲。然後，我們快速的挖好坑，小心翼翼的把種子放進一個個坑裏，每個坑三四粒，因為如果每個坑的種仔太多的話，就會出現營養不夠而枯萎的現象。我們的手緊緊的握着那些種子，怕丟失了這可貴的種子。把種子埋進土裏後，就開始澆水了，我們拿着有燒勺水，有力地向外潑去，使每部分的得到得水能均勻。突然，一勺水向我潑來，我們就這樣過了一會兒的種植潑水節。

今天，我們非常開心，雖然辛苦，但是值得。我們看着種子慢慢發芽，開花，結果，心裏樂滋滋的。

家務勞動心得體會 篇10

一、培養幼兒家務勞動的意識

家務勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的， 父母應有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子， 有責任和義務為這個家做些什麼。要讓孩子明白， 參加掃地、洗菜、擦桌子等家務勞動是他的義務， 而不是幫別人幹活， 這樣孩子在幹家務時， 就會心甘情願去做， 而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務勞動， 否則， 沒有“實惠”作強化物時， 孩子就不願幹家務活。

許多父母在孩子小的時候，總是不捨得讓他一起參與家務，等到覺得孩子大了可以幫忙了才開始指揮， 吆喝孩子做這做那， 結果發現孩子根本就不情願。如果從孩子的幼兒期開始， 就讓其參加力所能及的家務勞動， 他們就會自然而然地愉快地參加， 而且沒有辛苦的感覺， 更不會認為是額外負擔。

二、培養幼兒家務勞動的興趣

首先， 成人要成為孩子熱愛家務勞動的榜樣。平時父母在做家務時不要因為做家務太累或討厭做家務而在孩子面前發牢騷，以免給孩子造成做家務活很煩人的印象。父母做家務時可以放點音樂、哼哼歌， 以營造良好氛圍。

其次， 讓孩子模仿成人做家務。孩子在幼兒期是充滿好奇和喜好模仿的， 他們在看到家長整理房間、洗衣服、洗菜時， 會有一種新奇感， 也會產生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做這些家務活。這時， 我們一定要抓住時機，引導孩子做一些十分簡單的事情， 如： 洗衣服時， 可以引導孩子洗小手絹、襪子等小件物品; 打掃房間時給孩子也準備一塊抹布等。

最後， 要讓孩子體會到勞動的快樂。開始的時候可以安排一些能和孩子一起做的家務。當孩子做完一件事情後， 家長一定要給予肯定， 或者在眾人面前表揚孩子， 這樣孩子便會更加願意參加勞動。

三、培養幼兒家務勞動的習慣

幼兒良好習慣的培養， 不是一朝一夕的事情， 應有目的、有計劃地組織幼兒進行經常的家務勞動。

首先， 應正確看待孩子的年齡特徵及個體差異， 因人施教。家長應針對孩子的年齡特點， 提出相應的要求。如： 三四歲的孩子可以讓他們學習飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等; 五六歲的孩子可以讓他們學習疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。每個家長都希望自己的孩子儘早學會去做家務勞動， 並能做好， 這是人之常情， 但家長也應看到孩子的實際能力。除了必要的幫助外， 不宜要求過高、過嚴， 應根據孩子的實際情況， 讓孩子一點一點進步。

其次， 在習慣的養成中一定要堅持不懈， 持之以恆。孩子剛開始做家務， 往往做得很慢， 有時甚至“闖禍”， 家長不要因此就不讓孩子動手， 而要給孩子示範正確的動作， 耐心教他們怎樣做， 鼓勵孩子堅持勞動。有些家長有時心血來潮， 讓孩子做家務， 看到孩子做得不合心意， 便大聲呵斥孩子：“看你乾的啥? 越幫越忙! ”這樣做的後果只會打擊孩子做家務的積極性， 讓他們形成“你做得好， 你做吧”的消極心態。良好習慣的養成需要長期堅持， 所以合理的要求一經提出， 就應堅持不懈、持之以恆。

第三， 用記錄表的方式， 評價孩子在家的勞動情況。家長可以設計 “小能手勞動情況記錄表”，記錄幼兒在家獨立生活及勞動的情況。如： 完全獨立完成的項目打“√”， 有時獨立完成的打“△”， 常需成人幫助完成的打“×”。五六歲的孩子可以設計洗碗、收拾飯桌、掃地、整理書桌書櫥、整理牀鋪等欄目， 請孩子自己把每天做的情況用符號標出來。為了調動勞動的積極性， 開始可以用“貼畫”記錄， 後來慢慢用打“√”代替。

美國哈佛大學的學者們在進行了長達二十多年的跟蹤研究後， 得出一個驚人的結論： 愛幹家務的孩子與不愛幹家務的孩子相比， 成人後失業率為1：15， 犯罪率為1：10， 離婚率與心理患病率也有顯著差別。由此可見， 參加家務勞動不僅僅是孩子為父母分憂的權宜之計， 更重要的是它關係到孩子今後的就業成才和生活幸福。因此， 我們要創設良好的條件， 讓孩子從小就自然而然地參與並熱愛勞動。

家務勞動心得體會 篇11

今天，我和媽嗎要在家裏大掃除了，我最喜歡和媽媽在一起做家務事了。

媽媽説：”冰冰把你的髒衣服都拿出來，讓媽媽給你洗了。”我把我的一大堆衣服給我媽媽了，我説：“媽媽這就是我的髒衣服，可多可多了呢！”

媽媽先洗衣服我先掃一掃地，我掃完地之後要刷碗，整理衣服，拖地。我問媽媽：“媽媽為什麼我幹那麼多活兒，而你只洗衣服這一個任務呢？"媽媽説：“因為你是小孩，再説了你以為洗衣服是一件容易的事啊！"我又説：“切，光你幹容易的，只有我幹十分十分難的呢！哎。

在家裏收拾東西還真不容易，因為我們家裏是樓房，我在家裏一會擦玻璃，一會兒擦桌子，一會兒又掃地又拖地，差一點兒沒把我累死啊！

雖然和媽媽一起做家務很累，但是我覺得十分快樂。因為把家裏整理的漂漂亮亮讓誰看着都好受。

我很喜歡大掃除，我多想每天都大掃除。我一定要成為一個勤勞愛幹活兒愛勞動的一個孩子啊！

我喜歡做家務。將來找一份好的工作。

家務勞動心得體會 篇12

今天，媽媽讓我把地掃了，然後拖乾淨，再把我的衣服洗了，最後把垃圾倒了。

掃地和拖地是家務活裏很普通的活兒，但是我卻從中悟出一些小竅門。先説説掃地，掃地時不能三心二意要細心，仔細，不能放過每一個角落的髒物。説完掃地，再説説拖地。拖地主要分六個步驟：打水，拖地，換水，再拖，倒水，最後把東西放回原位。而且拖地時下不去的東西要用力一點。這樣才能夠把地拖得乾淨。

接下來洗衣服。我按着記憶中媽媽洗衣服的樣子，先打來一盆清水，把一件外套放進盆裏，又撒上洗衣粉，哦，上天是成心與我過不去，洗衣粉不小心撒了那麼多，我還幼稚的想放的越多洗的越乾淨。我將衣服泡了幾分鐘，便開始我的洗衣路程，可剛洗上就起了玩兒心，因為洗衣粉放多了，所以起了許多泡泡兒，我就放開了的玩兒了起來，越玩兒越開心，差點兒忘了洗衣服。玩兒了一會兒我想起了洗衣服這事，就專心致志的洗起了衣服，我把一些髒的地方用力的搓，終於搓乾淨了。我又仔細的檢查了一便，又搓了搓。這時，我的糊塗勁兒又犯了。洗完就準備晾，晾完了才想起要把衣服甩幹，我只好又忙了一會兒，才大功告成。

最後，也是最費力的活。我先一步一步地掂着兩桶垃圾下去，這還不算啥，最重的再後邊：我要掂兩桶20塊的煤球上到5層樓。

完成這一系列的家務後，瞬時間腰痠背痛，家務勞動真的太累!

家務勞動心得體會 篇13

在一個涼風習習的夜晚，我在客廳裏興高采烈的看電視。回頭看見媽媽在洗一大堆髒兮兮的衣服。我不忍心看着媽媽拖着疲憊的身在在忙。我急忙走過去對媽媽説：“媽媽，我來幫你吧!”算了吧!還是我洗吧!你看電視吧!媽媽語重心長的説。在我的再三請求下我終於説服了媽媽。

我學着媽媽的樣子先接半盆水然後把衣服放進盆裏，用力的搓一搓打點肥皂，在接着搓可是肥皂一點也不聽話一會掉進盆裏，一會掉在地上。搓了半天衣服還是髒兮兮的。我就自己琢磨起來心想：是不是水多了，還是我力氣不足。那也不對呀!正當我左右為難的時候媽媽微笑着走過來。媽媽看了看我手中的衣服笑着説：“洗衣服要用洗衣液加一點熱水不用肥皂”。哦!原來如此!我頓時恍然大悟。趕緊加點熱水，在把衣服放進去倒點洗衣液用力搓一下，在涮一涮。就這樣我反覆的搓洗幾下，一件髒兮兮的衣服被我洗的乾乾淨淨。最後把那一件件落湯雞似的衣服用力的擰開曬一曬。看着一件件的'衣服掛在那裏向我招手我心裏別提有多高興了!

通過這次家務勞動。我明白了：不管做什麼事情都要善於動腦筋。我們要多勞動，而且不能夠破壞別人的勞動成果。要問什麼是榮譽?不是博學求真的學習態度，也不是富裕的家庭。而是勞動。要問為什麼?因為勞動最光榮!