有關清明節過節活動感悟（精選28篇）

有關清明節過節活動感悟 篇1

今天清明，在中國文化裏，是祭祀的日子，其實祭祀更多是表達對先人逝者懷念與感激，也是對“生命意義”的探尋。在我們老家，每逢這個日子鄉親們就會用非常形象的方式，來表達對親人們的哀思。去掃墓，焚紙錢，化紙箱，燒靈屋……有時候我在想：這種表達當中，多少是自己內心的真實體現，還是迫於某種社會壓力隨大流、糊任務的行為?!或者説這樣做能夠表達對先人逝者的緬懷與感念嗎?一句話，這樣做對理解“生命的意義”有用嗎?誠然，我有很多理由來説明這個問題，但有人會真正相信我嗎?無常的世間，世間的“無常”就是這樣的，堆一堆，一把火，化為灰燼，瞬間消亡……生命如此，歲月交織如此，過去如此，現在如此，未來也是如此……我曾是父親的未來，現在父親是我的哀思。子曰：父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。為父母的長壽而高興，為父母年歲高而擔心。雖然父親這個詞語對我來説很陌生，但是我從來沒有忘記過。由此想到，歲月的流淌，有一天我也將會成是別人的哀思……這既是有常，因為生命都有期限，也是無常，因為不知道何時何地，以什麼方式終結。

中國人常把“死”看的過於悲慼，就在於對“生命意義”的認知不足，也是對“無常”沒有很好的理解。實際上生死是人生的定數，是一種“有常”，但生命的軌跡划向何方，延續多長，何時終結並不清楚，這是一種“無常”。如果每天帶着無常的恐懼生活，就會將本來美好的歷程白白浪費。如同師父照誠大和尚所言“生當死看”那就無所畏懼，就不會被尚未發生的事情所羈絆，無常的本意是“向死而生”，如同“將者死官也”，如果一個將軍貪生怕死，那就不是一個真正的“將軍”。要讓自己以及眾生明白“無常”的真諦，這樣就能真正摒棄出家人修行中的雜念，就能給普通人以信心與勇氣，就會讓我們的社會有更多的正能量。所以，當代佛教有必要對人們加強“生命的意義”教育，使每一個人都能成為有益於對他人生存與發展的人。

明白了無常，就能更好體會清明的意義，除了慎重追遠，感念先人，還有就能從他們的經歷中汲取智慧與能力，責任與勇氣，更好的珍視歷史，敬重別人，敬畏公德，幫助人們對生活有更好的期待，給未來增添更多的美好想象，推動社會不斷往前發展。説到這裏，必須明白，在我們表達感激與緬懷之意時，不能給他人制造妨害。清明更多的是追思懷古，慎終追遠，修修墳，踏踏青，感謝列祖列宗，以及故去的人們給我們留下生存條件的創造，給我們的生活啟迪，給我們的智慧感悟，而不是那種燒紙放炮，不僅危險——誘發各種火災事故，而且將“清明”的意義庸俗化了。所以，一定要移風易俗，關鍵從改變觀念開始，這個觀念就從理解“生命意義”開始，就從理解無常開始。我常説：此生如若是來還債的，那就儘量多還一些，寧人負我我不負人;如若我是來報恩的，那就儘量多報一些，今生為人實屬不易，何況無常一直在你我的身邊。很慶幸生而為人感恩父母，很感恩學佛出家感念三寶。曾有一個故事説，古代有一位國王要尋找能讓幸福的人難過，痛苦的人快樂的一句話，直到有一天聽到“一切都會成為過去”才真正找到。無常隨處可見。

有關清明節過節活動感悟 篇2

又是一年清明，這是一年中第五個“節氣”，意味着“清澈”與“光明”，在和煦的春風吹拂下，天地明淨，空氣清新，世間萬物一片勃勃生機，春意盎然，給人活力，更給人以希望與幹勁。每逢這一天各地的人們藉着假期扛着鋤頭、提着鐵鍬、挎着竹籃，帶着家人上墳地給故去的親人祭掃，掛上民間俗稱的“清明吊子”，修一修墳頭，拔一拔雜草，還燒點紙錢，放一些炮仗，在這一過程中倫理孝道、敬天法祖的傳統在每個人心中又得到一次強化，並一代一代傳遞下去。

曾看過一句話：歲月增中減，詩畫苦後甜，一路走來，感悟着成長，透視着歲月，日月如梭，光陰似箭，十分感歎人生短暫而倉促，歲月公正且無情。20__年的清明節，暖陽，温暖的微風吹過，楊柳依依在波紋陣陣的水面上空輕輕飄揚，山上的杜鵑花已經盛開，田野裏的油菜花進入收尾階段，慢慢退去耀眼的金黃，白雲飄蕩，歡快的鳥兒高空飛翔，嘰嘰喳喳相互追逐，或者在田野上嬉戲盤旋。多麼詩情畫意，也極符合清明的本意，彷彿世間沒有悲傷，沒有煩惱，沒有苦難。但是，清明的本意在讓我們在感念先人或故去的親人曾給我們所做的一切時，又在時時提醒我們生命的意義何在。連日來，江蘇響水爆炸事件，78人遇難幾百人受傷;湖南大巴起火，26人死亡28人受傷，四川涼山森林火災，31人離去……每每聞及，心情無比沉重，一條條鮮活的生命，一個個哭泣的家庭，心疼年輕的生命，心痛父母的傷心，心憂孩子們的哭喊……今天，各大寺院都在舉行法會，超度亡靈，撫慰生者，傳遞佛陀着的慈悲。

有關清明節過節活動感悟 篇3

清明節凝聚着民族精神，傳承了中華文明的祭祀文化，抒發人們尊祖敬宗、繼至述事的道德情懷，是中國傳統節日之一。為進一步弘揚中華傳統文化，把我國傳統節日藴含的傳統美德融入到學生思想道德建設中，培頭國小結合學校實際情況，有計劃、有組織地開展了清明節教育活動。

一、4月1日的升旗儀式上，五年級的鐘安娜同學圍繞以“傳承紅色基因，爭做新時代好少年”為主題展開演講。當天中午，我校小山哈廣播站，播放革命先輩的戰鬥故事及《中國少年先鋒隊隊歌》，通過演講、廣播的方式，使同學們回顧了先烈的英勇事蹟，激發了學生的愛國情懷。

二、為教育學生緬懷革命英烈事蹟，承受對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感，發揚革命傳統，弘揚愛國精神，加強愛國主義教育。我校於4月2日佈置各班組織“緬懷先烈”的主題班會。同學們在課上尋找先烈的足跡，被他們的高尚品格和崇高精神深深感染。班上同學們共唱中國少年先鋒隊隊歌，決心努力追隨先烈步伐，爭當新時代好少年。

三、4月4日中午，我校大隊部的同學懷着崇敬的心情跟隨校領導來到培頭國小第一代校長鍾德彰的墓地進行掃墓活動，這是培頭國小歷年清明節的慣例活動，目的在於讓孩子們懷以感恩之心，學會珍惜當下美好的時光認真學習。全體師生祭掃獻花，在墓前默哀沉思，隨後進行宣誓，立志好好學習。

四、組織“網上祭英烈”活動。學校利用午休時間，組織三、四、五、六年級的學生登錄網站，發表感言。充分利用現代科學技術，發動全校師生藉助“網上祭英烈”的互動平台，讓全體學生莊嚴地發表祭奠感言，寄託對革命烈士的哀思。

通過本次教育活動，使全校師生在參與中思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德素質得到昇華，文明習慣不斷養成全體師生都受到一定程度的教育，今後我校將繼續進行學生繼承和弘揚中華民族優秀傳統的文化教育，增強他們的愛國主義情感。

有關清明節過節活動感悟 篇4

對於清明節，世人或許都認為他是悲傷的代名詞，但是，我對他有着不一樣的感受。

的確，清明節充滿着悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有着不同的解釋，可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對於現在的我們又有什麼意義，倒不如好好想想自己為什麼而存在，好好想想對未來的勾畫。

清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責，哪麼世上又有幾人能抓住現在的事光，展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那?

如今這個社會充滿着欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎?一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什麼?

現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。

有關清明節過節活動感悟 篇5

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——題記

又是一度清明，沒有雨紛紛的早晨，而斷腸之痛無處不在。這個清明，沒有了爺爺的笑聲，沒有了爺爺的慈愛，我四處找尋，除了寂寞和哀傷，快樂只留在爺爺的疼愛裏。

屋檐下的燕子回來了，小河邊的楊柳也青了，前門那株桃樹緋紅如霞……可是，爺爺，您卻永遠去了，您知道坐在門坎上想您的孫女早已淚眼婆娑了嗎?多少次夢裏相見，卻如同陌路，這是我一直想不通的地方，那個慈愛的爺爺哪去了?

想爺爺您的日子很長、很慢，畫面在眼前一幅幅重現……

爺爺，您也許不記得那個寒冷的日子了，可我依然記得。那天，外面下着很大的雪，家裏只有您和我。也不知什麼原因，躺在牀上睡覺的我感覺頭痛如裂，額頭燙得厲害，我痛苦地哭着、喊着。看着我的樣子，您急得顧上不收拾東西，匆忙把我從牀上抱起來，背上就往醫院奔。那時的風多大啊，爺爺您幾次差點被風颳倒了;雪，不斷地飄舞，冰涼涼的雪花落進了你的脖子裏。我靠在您的背上，看到您凍得通紅的臉龐，那一道道的皺紋是那樣清晰。為了讓我不受到寒風的侵襲，您把外套脱下來披在我的身上，頂着風雪繼續前行。我知道，雪地裏一定有一行充滿愛的艱難腳印……

這樣的畫面在我的記憶裏很多，今天，站在你的墳前，它們模糊了，又清晰了;清晰了，又模糊了……

春天來了，爺爺，我很想去抓魚。以前我們常去的那個地方，水非常清了，魚兒很多，游來游去的，真可愛!魚依然自由自在，可是，爺爺您已經不在了，想您的時候，我很想去跟魚兒説話，可我怕淚水嚇跑了它們的快樂。

爺爺，我知道您在那邊一定很寂寞。在那個冷冰冰的地方，沒有人陪您説話，沒有人給您快樂，也沒有人給您可愛的笑臉。可憐的爺爺!怕您孤單，我們種下了一棵青松，就讓它陪您説説話吧，它一定能把人世間最美麗的景和事告訴您的。爺爺，我想您，可我不能天天來看您，只有等到清明時，孫女才能站在青松的旁邊，跟您訴説她的心事。

爺爺，明年的清明——當杜鵑紅遍山野的時候，爺爺您一定能看到最美的春天，而我，就是春天裏最燦爛的那張笑臉……

有關清明節過節活動感悟 篇6

陽光縷縷灑大地，翠柏凝春暖人心。3月30日上午，國小全體師生來到縣烈士陵園開展掃墓活動。師生們懷着對革命先烈無比的敬意和無限的哀思，默默走到烈士陵園，在莊嚴神聖的“烈士紀念塔”前，全體師生深深地鞠了三個躬，學生代表向烈士敬獻了花圈和祭詞，表達對革命先烈的崇高敬意。接着，同學們在烈士碑前莊重宣誓：“銘記革命前輩們的豐功偉績，愛祖國、愛人民，繼承革命先烈忠貞不渝的遺志，弘揚民族精神。珍惜現在美好生活，時刻牢記肩上使命，好好學習，奮發向上，爭做時代排頭兵!”誓言響徹天際，振奮人心，鼓舞士氣。

鮮花獻英烈，誓言愛國情。3月30日下午，_中心學校380餘名師生，來到位於河口鎮無名烈士陵園，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈的豐功偉績。在簡短而凝重的祭奠儀式上，師生們向烈士紀念碑敬獻花圈，默哀，宣誓。鏗鏘有力的誓詞在烈士陵園上空久久地迴盪，嘹亮而堅定的聲音表達了對英勇先烈的敬仰。

桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。3月31日清晨，霍邱縣長集中學青年志願者及部分學生代表來到長集革命烈士陵園進行祭掃活動。同學們懷着崇高的敬意向革命烈士紀念碑敬獻花圈，並默哀一分鐘，以寄託對革命先烈的深深哀思。校團委書記薛麗娟勉勵大家，繼承先烈遺志，發揚革命傳統，勤奮刻苦，努力學習，用自己的實際行動報效祖國，為建設繁榮富強的國家做好充分的準備。同學們面對紀念碑宣誓：“牢記教誨，誠實做人，遵紀守法，奮發有為，誓做棟樑，振興中華，創造輝煌!”

今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂。在先烈墓碑前，霍邱縣中國小生在心靈深處接受了一次血雨腥風的洗禮，他們抒發誓言，表達對先烈的崇敬，對祖國的熱愛，表示將牢記革命歷史，弘揚革命精神，開創民族未來，永遠不辱使命。

有關清明節過節活動感悟 篇7

新時期以來，平民英雄在全國如羣星般湧現，他們中有一些如流星劃破天空，燃盡了全部的光和熱，讓人們感到了道德的温暖，看到了善行的力量。因此，在清明節這樣一個特殊的日子裏，全社會都不應該忘記那些已逝的平民英雄。

對於已故英雄的家人來説，他們渴望平靜的生活，這是人之常情，但是對於社會公眾來説，銘記英雄，是對英雄的告慰。平民英雄付出生命，是為了社會更美好，而對生命和奉獻麻木不仁的社會，絕不是一個美好的社會。

曾經有一位烈士留下過一句名言：“勝利的時候不要忘記我們。”視死如歸的先人害怕的不是自己被忘記，而是害怕自己的奮鬥方向被忘記。因此，清明祭奠已逝的平民英雄，是對社會正氣的極大弘揚，重温英雄壯舉，能讓人深切地領悟到生命的價值和道德的力量，從而自覺踐行社會公德，維護社會公平正義，沿着他們的生命軌跡前行，讓他們用生命放射出的正能量經久不衰。

有關清明節過節活動感悟 篇8

“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”習俗順應時代變遷而形式多樣，清明祭掃不應拘泥於形式，應重在心誠情真。近年來，鮮花祭祀、雲端祭祀不斷興起，清明節逐漸少了“煙火味”，這就是文明祭掃的盎然春風，這就賦予了清明節更多的時代意義，這樣的祭掃值得提倡，也需要被不斷推崇。

清心明志，在停下腳步中迴歸初心。在這個思念湧動的節日，現場祭掃按下了“暫停鍵”，卻迴歸了理性、人文的本心。沒了焚香燒紙的煙霧繚繞，只剩虔誠的思念蔓延。和去世的親人來一場穿越時空的對話，追溯初心、祛除雜念，再把追思和敬仰銘刻心中化作前行的動力。

慎終追遠，在追思緬懷中敬畏生命。抗擊疫情為我們上了一堂特殊的生命教育課，為了守護人民羣眾的生命健康，一批批醫生、護士、公安、黨員幹部、志願者衝在了疫情防控第一線，築起了羣眾生命安全“防火牆”。當前疫情防控已取得階段性的成效，但外防輸入不可鬆懈，“少出門、不扎堆”的原則堅決不能動搖。

思親莫讓煙塵擾，鮮花一束慰先人。祭掃重在表達感情，不管是哪一種方式，只要是情感真摯，都可以追思親人。通過一束鮮花來寄託哀思之情，通過種一棵樹來表達緬懷之意，這樣既堅持了清明節祭祀掃墓的傳統，又賦予了清明節文明綠色的新意，這樣的清明節才與綠色發展的新時代更配。

春來疫去，山河無恙，庚子年的春天承載了太多期盼，我們既追求節氣意義上的清明，也追求社會層面的“清明”。在疫情防控的特殊時期，讓我們跟隨時代的步伐，為清明祭掃披上文明“新裳”，以理性追思、文明祭掃的實際行動，告慰逝者，遙寄相思，為踐行文明祭掃新風尚和打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。

有關清明節過節活動感悟 篇9

為深化“我的中國夢”教育實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，開展“做一個有道德的人”主題教育活動，引導全區各族幹部羣眾積極參與愛國主義教育活動，根據區精神文明辦“網上祭英烈”活動通知的要求，區史志辦組織全體黨員幹部開展了“清明節—網上祭英烈”的活動。現對活動情況作如下總結:

一、領導重視，統一部署

史志辦接到區精神文明辦“網上祭英烈”活動通知後，領導非常重視，及時召開全體黨員幹部討論，學習革命先烈的英雄事蹟，就“網上祭英烈”活動做出安排部署。

二、緬懷先烈、繼承光榮傳統

史志辦全體黨員幹部在領導的組織下登陸了中國文明網、央視網科教頻道“網上祭英烈”欄目，到網上閲讀先烈的英雄事蹟，通過獻花、點燭、上香、輓聯、哀歌、祭酒、留言等網絡方式向為民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬，表達追思緬懷之情，使黨員幹部受到愛國主義和革命傳統教育。有的同志在“網上祭先烈”活動中寫到：我是一名中國共產黨員，今天我進入了中國文明網，看到全國的共產黨員們用“網上祭先烈”的形式發表了清明節感言，看了後，我很激動，你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，用自己的實際行動踐行黨的羣眾路線，全心全意為人民服務。這樣的追悼形式吸引了大家的參與，參與的同志們都表達了自己對革命先烈的敬意和思念。

三、效果明顯，意義深遠

本次活動是一次震撼黨員幹部心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，他們堅定的理想信念、崇高的革命氣節、頑強的奮鬥精神，充分展示了共產黨人無所畏懼、一往無前的英雄氣概，是永遠矗立在我們心中的不朽豐碑。面對新形勢、新任務、新挑戰，我們必須要繼承和發揚革命先烈的優良傳統，把愛國之情、報國之志，化為實際行動，要密切聯繫羣眾，進一步激發和調動各族羣眾的智慧和力量，以更加昂揚的精神、更加紮實的作風，為促進水磨溝區史志工作更好、更快發展作出新的更大貢獻。

有關清明節過節活動感悟 篇10

此次祭奠烈士活動本着號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事蹟，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神;經過本次活動培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育的宗旨展開。清明前一週，申志英校長及負責政工工作的李偉校長即召開相關會議安排部署活動事宜，制定活動方案。

4月4日早5:20分，高一學年各班學生幹部代表共計120人在金京大廈門前出發，列隊步行前往烈士陵園，在前往過程中，每一名同學都嚴守紀律、迅速集合，隊伍井然有序，6點準時開始了祭掃活動。本次活動由高一17班王同學主持，學生代表向烈士們敬獻了花圈，全體同學默哀一分鐘，在默哀過程，同學們堅持安靜，神色肅穆，充分體現了我校學生的優良素質。隨後，學生代表在烈士墓前介紹了何延川同志的事蹟，並僅進行演講以示對英烈的悼念，鼓勵同學們繼承先烈的遺志，從身邊的小事做起，從提高自身素質做起，為祖國的繁榮富強奉獻自我的青春、智慧和力量。最終所有學生還在烈士墓前莊嚴宣誓“人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強;奮發有為，誓作棟樑，振興中華，再造輝煌清明節。”

經過此次活動，同學們受到很大的教育，同學們都感受到和烈士相比我們是幸福的一代，生活在父母的關愛下，有良好的生活、學習環境，同學們也認識到我們今日的幸福生活是無數英雄兒女用生命換來的，今後我們將以革命先烈為榜樣，繼承他們的光榮傳統，學習他們的優秀品德為國家建設貢獻力量。明確自我作為新時代的學生所需要肩負的歷史使命，將來為建設強大的國家而努力。

有關清明節過節活動感悟 篇11

今天，參加了一項富有教育意義的活動——“清明節為烈士掃墓活動。”參加活動的人很多，誇張一點説可以用"人山人海“這個成語來形容。

這天，天是陰沉沉的，加上今天這個特別的日子，顯得有點恐怖，不過我認為這樣的天氣也為這次活動增添了一種莊重。嚴肅的氣氛，讓這次活動顯得更加具有意義，加深了我們的記憶!

烈士陵園在一個小山破上，當我們到達陵園後，全場上播放着哀傷。淒涼的喪歌，整個會場籠罩在巨大的哀傷之中，勾起了同學們對往事的回憶。這就是烈士的墓地，這就是埋葬中華優秀兒女的地方，這裏埋葬着我們捨己為人。為中國。為革命拋頭顱灑熱血的祖輩們。

首先，由同學為革命先烈獻花圈，然後由領導講話，當老師讀到“陵園一共埋葬了一百八十一位優秀革命烈士”時，我不由對他們發自內心的敬佩，他們多麼偉大啊!他們為新中國，為勞苦人民，為解放，他們無私的奉獻出了字的生命，貢獻出自己寶貴的青春，他們值得我們尊敬和學習。

最後我們參觀烈士陵園。松樹筆直地站在陵園裏，像衞兵一樣，它們默默地守護着革命烈士們。迎春開滿了山野，金黃的，燦爛無比。金色的花朵如同革命的號角，領導我們順着先烈的足跡，為中國做貢獻。

當我們離開會場，走在高低不平的山路上，回頭一看，還是那碧綠的松柏，還是金燦燦的迎春花，它們彷彿一個個活躍的文字，告訴我們這裏的故事，告訴我們要向先烈一樣，在祖國需要我們的時候，要毫不猶豫，要義無反顧，現在我們要努力學習，為祖國做貢獻，奉獻自己的青春，奉獻自己的才華，甚至生命，要讓中國成為強國，永遠不被其他國家欺負，讓歷史不再重演!

有關清明節過節活動感悟 篇12

今天是清明節，是紀念祖先和介子推的日子。不禁讓我想起杜甫的一首詩：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”

大概到了8點左右，我與媽媽爺爺從家中出發了。在路上，我不斷回想着以前的事，似乎我從來沒有見到太太那慈祥和藹的模樣，腦海裏也沒有任何跟太太有關的事蹟。她長什麼樣子?待我好嗎……一連串的問題一下子湧到我的大腦。我問媽媽：“媽媽，我見過太太嗎?待我好嗎?”媽媽無奈的説：“實話説吧，我也沒見過，應該很早就去世了吧。所以這……”

漫長的20分鐘過去了，大家終於來到了上林湖，頓時天空中飄下了似花針的雨。停好車，拿好工具，準備上山。向遠處望去，這人也太多了吧，把整條過道都擠滿了，一點空隙也沒有。隨着人羣，大家緩緩移動着。我發現一些老年人十分封建迷信，帶着爆竹，香燭，紙錢等。萬一發生什麼不測，那可這麼辦呢?

大家再次隨人羣而上，拐過一個彎，再拐過一個彎，上了階梯，大家找到了太太的墳，跟往常一樣。這次我給經歷了一個春秋風吹雨打的字上色。我寫着這一個個的大字，想到如果太太還活着，那麼該多好啊!這下我肯定與太太快樂的聊天……想到這我的欣慰的笑了。

媽媽與爺爺拿着鐮刀，在墳旁邊把雜草雜花清理掉。我拾起墳沿邊的杜鵑花，靜靜地將花插在太太的碑後，望去，猶如太太頭上的裝飾品。這時媽媽爺爺也做好了清理工作，整個墳邊看起來乾淨了許多。

之後大家小心翼翼地點了一柱清香，放上祭品，默默祈禱，給予大家的祝福。

我轉過身子，放眼望向藍色的湖，上面還有一個個的漣漪，湖面上行駛着一條條的遊船，它帶着人們的祝福，帶着人們的祈求，帶着人們的希望……駛向遠方。

有關清明節過節活動感悟 篇13

為了弘揚民族精神，緬懷革命先烈及其英雄事蹟，繼承革命烈士的光榮傳統，加強我校隊員的愛國主義教育，並潛移默化地培養學生低碳、綠色祭祀的意識，根據區局、區禮貌辦《關於組織開展“清明祭英烈”活動的通知》，我校於近期進取組織，開展了學生的網上祭奠活動。

一、立刻行動，策劃方案。

自接到《關於組織開展‘清明祭英烈’活動的通知》後，學校行政小組立刻召開會議，經過商討，由學校大隊部制定活動方案，並通知班主任及信息科任教師進行分工協調，利用信息課安排全體學生參加此項活動。

二、環環相扣，落實具體。

為使活動取得預期效果，我校大隊部設定了幾個環節。

1、營造宣傳氛圍，號召進取參與。

大隊委利用紅領巾廣播站，講述簡短的革命英烈的英雄事蹟，加大宣傳教育力度，廣泛宣傳“祭英烈”的重要意義，營造濃厚的氛圍。

2、上網蒐集信息，宣傳英烈事蹟。

學校組織隊員上網查找英烈的相關信息，並把蒐羅的信息張貼出來，使全校隊員們對先烈們瞭解得更深更具體。

3、全員參與網祭，表達敬意與思念。

我校花了近一週的時間讓學生在學生電腦室分批次進行此項活動。在信息科任教師的指導和演示下，學生們成功登錄到中央禮貌網的“網上祭英烈”欄目，進行網上參觀，網上獻花，網上鞠躬，向烈士留言的活動。

國小生們有感而發，鍵下了一句句稚嫩的話語，留下了深情的敬仰。“青山有幸埋忠骨，大地永記英雄史。永記革命先烈，共編中國夢。革命先烈，永垂不朽!”等，有的學生寫到：“今日的幸福生活來之不易，我們必須要珍惜這完美的學習環境，認真讀書，認真做人!”“感激偉大的烈士們，我會好好學習，將來為祖國奉獻!”……參與的同學都表達了自我對革命先烈的敬意和思念，意義深遠。

高年級學生悟性高，一下子便能嫻熟地操作。此後，開展“手拉手，兵帶兵”形式，由高年級學生帶一個低年級學生，耐心教導如何進入網頁、輸入名字、鮮花、網上鞠躬、抒寫寄語等。師生的共同努力，使得該項活動有條不紊地進行，參與率極高，全校641人，活動率到達100%。

4、充分發揮小手拉大手的作用，對學生進行教育的同時，號召學生帶動家長，經過“英才計劃”向家長髮送信息，禮貌祭祀。

三、效果明顯，意義深遠。

今年的網上禮貌祭奠活動，同學們都覺得收穫很大，既增加了學生的思想認識，又鍛鍊了學生網上搜索資料的本事。

“網上祭英烈”是一種震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統的特殊教育，也是環保教育，雖然暫告一段落，但它將給學生們帶來深遠的影響：使少先隊員們的思想道德水平得以提升，增強了學生的愛國主義情操，使學生更加牢記幸福來之不易，銘記烈士的豐功偉績，倍感珍惜今日和平、安定的幸福生活，堅定了奉獻祖國、服務祖國的社會主義信念。

此外，在4月3號我校組織30名隊員代表連同中心國小30名隊員在教師的帶領下，到我鎮景區革命烈士碑進行祭掃活動。

活動中，隊員們興致勃勃地進行清掃雜物，無比莊嚴地敬送花圈、瞻仰烈士碑，雄心壯志地許下承諾，表示以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念，以革命烈士為榜樣，立志為實現“中國夢”而努力。

有關清明節過節活動感悟 篇14

東風和煦,楊柳依依,清明節即將來臨。這是中國傳統文化中,賞春踏青、感受生命孕育的日子,也是追思先輩、寄託感恩情懷的節氣。而今年與以往形勢迥異,一場疫情防控阻擊戰正在全球打響,我國正處於“外防輸入、內防反彈”階段,不能有任何的鬆勁。這也註定了我們即將迎來一個不一樣的清明節。

“雲祭掃”將成為今年清明節的一個重要關鍵詞。在此首先應該明白,這不是“為雲而云”,而是客觀形勢下的一種“次優選擇”。日前,青島市已發佈通告,明確要求今年清明節期間,全市各殯儀館、公墓、骨灰堂等殯葬服務場所,繼續暫停羣眾現場祭掃活動。倡導通過家庭追思、網上祭掃等方式寄託哀思、緬懷故人。顯而易見,這是為了減少人員聚集,消除疫情傳播擴散風險,保護廣大市民生命安全和身體健康,也是為了疫情防控的大局考慮。相信廣大市民可以理解、支持和配合。而且,不光青島,連日來廣東、江蘇、甘肅、天津、北京等多地已發文“暫停現場祭掃活動”,大力推廣“雲祭掃”。

緬懷先人,心勝於形。清明祭祀的真正意義在於一顆誠心、一片真情,而非祭祀的形式。無論採取何種祭祀方式,都是為了表達我們緬懷逝者的心情。就此而言,“雲祭掃”無損於清明祭祀的核心意義。相關部門也已説明了路徑,可登錄相關殯葬網站或微信公眾號進行網上祭掃。此外,市民也可以在自己的網絡空間寫文、發朋友圈等,渠道也足夠多元。

事實上,清明祭掃的形式一直都在不斷進化。過去,放鞭炮、燒紙錢等落後的祭掃方式帶來了嚴重的問題,比如空氣污染、引發山火等。

近年來,在文明祭掃的呼聲中,在互聯網飛速發展的背景下,“雲祭掃”已經受到了部分市民的追捧。而在當前的疫情之下,“雲祭掃”升温也是水到渠成。不妨以此為契機,通過多種方式,積極鼓勵祭掃形式升級,從“現場”轉為“線上”,有利於移風易俗。換言之,不僅疫情之下倡導“雲祭掃”,在疫情過後仍然應該保留並進一步拓展,使之成為清明祭掃的一種新風尚。而從長遠看來,還應該想方設法,讓“雲祭掃”更加完善、更具儀式感,使傳統習俗與現代文明進一步融合,傳承並重塑新的清明文化。

清明祭掃,相比於形式,更應該注重真情。畢竟,疫情防控的成果來之不易,需要全社會齊心協力守護。而保護好我們自身的健康,也是對先輩的告慰。在即將到來的這個“不一樣的清明節”,讓我們用指尖觸摸思念,傳承中華傳統文化,也為抗疫貢獻力量。

有關清明節過節活動感悟 篇15

清明節期間，我校還開展了形式多樣的送關愛獻愛心活動。要求廣大師生深入到社區、養老院等地走訪、慰問烈士遺孀、幫扶社區孤寡老人、空巢老人，為他們洗衣、打掃室內清潔，和他們話家常、送去慰問品和衷心的祝福。我校還開展了以“送關愛，獻愛心”為主題的清明節關愛弱勢羣眾志願服務活動，同學們在老師地方帶領下共清理後林村500平方米的遺留垃圾，同時還將向村民們宣傳了環境衞生保護的重要性，增強住户對環境衞生愛護的意識。

總之，透過一系列活動的開展，使全校師生在參與中思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德素質得到昇華，禮貌習慣不斷養成。大大推動了學校校風建設和教育教學質量的不斷提高。我校將會乘着這股社會主義禮貌之風，不斷鞏固深化教育成果，使我校校風建設邁上一個新的台階！

有關清明節過節活動感悟 篇16

為加強清明節期間祭祀活動的管理，引導廣大居民羣眾樹立健康、文明、環保的祭祀新風尚，強化安全文明的祭祀意識，我社區按照《金昌市金川區民政局關於做好20xx年清明節文明祭祀管理及老一輩革命家倡導火葬60週年紀念宣傳工作的通知》要求，緊緊圍繞“文明祭祀，平安清明”的主題，進行廣泛宣傳動員，引導羣眾文明祭祀，自覺抵制封建迷信和文化糟粕，增強安全意識，遵守公共秩序，創新祭祀方式，促進社會主義精神文明建設。

一、加強宣傳力度，倡導祭掃新理念

從3月底開始，昌泰里社區在微信公眾平台上發佈“文明祭祀，從我做起”倡議書，以“文明祭掃、生態安葬”為主題，大力宣傳家庭追思會、網絡祭掃、鮮花祭祀等文明低碳的現代祭掃方式，倡導文明、環保、安全、節儉的現代殯葬文化理念，引導居民羣眾由實地實物祭祀轉移到對逝者的精神文化傳統上來。同時，在集中祭掃服務場所，張貼和發放文明低碳祭掃倡議書，逐步引導居民轉變觀念，增強文明、安全、公德意識，樹立科學的祭祀觀，接受文明低碳祭掃新理念。

二、規範管理，優化祭祀新環境

為了創造文明低碳祭掃的良好社會環境，社區加強對燒紙錢、祭祀品等不文明祭掃行為的規範和管控。

1、組織開展“網上祭英烈”活動，倡導祭掃新理念。4月1日，我社區組織幹部職工和轄區在職黨員開展網上祭祀英烈活動，紀念先人、緬懷先烈，深切緬懷他們的豐功偉績，珍惜幸福生活。通過實際行動，教育和引導親屬朋友和周圍羣眾抵制陋俗和封建迷信活動，樹立文明低碳祭掃新理念；

2、定點祭祀，為羣眾文明低碳祭掃創造便利條件。為了優化祭掃環境，社區結合本轄區實際，在物管中心右側牆根及香格里拉北門分別設立了祭掃點，放置了專用焚燒祭祀箱，積極組織居民羣眾參加社區公祭、集體共祭活動，制止居民羣眾在城區路邊廣場、小區草坪等公共場所亂燒紙錢、拋撒殯葬祭奠物品等不文明祭祀行為，引導居民自覺維護祭祀環境的優美、整潔和安全。

三、加強組織領導，建立應急機制，努力創造平安和諧的祭祀環境

為了充分保障人民羣眾清明期間的祭祀安全，社區成立了以黨工委書記為組長的清明期間祭祀活動事故應急處理領導小組，並設立“清明期間祭祀活動應急工作辦公室”，實行24小時“雙值班”制度，積極做好羣眾祭祀活動的組織、協調、服務、指導和應急處置工作，確保羣眾祭掃活動安全、文明、和諧、有序。

有關清明節過節活動感悟 篇17

清明，一個惹人懷念，惹人落淚的日子。

走在去“看望”奶奶的路上，如絲的雨水輕輕飄落，行人也是紅了眼眶。真應了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。

我穿過竹林來到奶奶的墓前，那墓碑上久經風吹日曬的碑文依舊清晰，卻也像根針一樣刺痛了我的雙眼。與我同行的爺爺痴痴地蹲在地上，對着墓輕聲抽泣：“八年了，你都走了八年了，時間過得真快……”

我再也忍不住了，放聲大哭，心中的千言萬語到了嘴邊只變成了一句話：“奶奶，我好想你!”

奶奶很節省，不管父親給她再多的錢，她也捨不得為自己置件新衣，趕集時，也捨不得多買些肉。可每當我去看望她時，她總能做出一大桌可口的飯菜，即便節省，也願意為我買烤鴨和排骨，願意在我臨走時塞給我五十或一百當做零花錢。

並且，就算我貪玩去“欺負”院裏的棗樹，奶奶也不會責怪我。那時，我不小心弄出較大的聲響，奶奶便慌張地從廚房小跑出來，皺着眉，緊張地問：“有沒有被棗砸到啊?”邊説邊拉着我的手檢查看我有沒有受傷。當我説出沒事時，她呼了一口氣，一副如釋重負的樣子，嗔怪到：“小心點啊，可別被砸到。”可明明這棗還沒熟，待熟了定是一頓美味，卻叫我給糟蹋了。

回憶起奶奶對我的種.種好，更是傷心，淚如泉水般湧了出來，弄濕了大片衣襟。雨裏堆堆黃土矗立着，在眼中顯得異常淒涼，我心頭一頓竟生出一絲苦澀，雨依然在下，周圍的哭泣聲依然在持續，我依然在懷念……

有關清明節過節活動感悟 篇18

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，轉眼間又到了一年一度充滿憂傷的清明。我和父母早早地趕往山上，去給外公掃墓。站在外公的墓前，鼻子一陣酸，我的思緒不禁又飄回了幾年前……

時間如流水般東流而去。外公，您已經離開我們已經好幾年了。多少次，一扭頭便好像看到您專心研究菜譜的神情;多少次，坐在沙發上，便好像看到您津津有味地看着新聞聯播的面龐;多少次打開報紙，耳邊就回想起您滔滔不絕評論國家大事的聲音……多少次，我回過神來，才意識到親愛的外公，您真的已經離開了我們。

您去世得早，儘管您的背影在記憶裏漸漸模糊，但我依然忘不了您為我所做的一切：自己患病卻早起為我買早餐;看到自己喜歡的節目，卻將遙控器遞給一旁的我;吃飯時總不忘把好菜多夾給我……還有許多許多關愛我的時刻，我將它們永遠保存在心底最深處。對您想説的話，就像衣架上的衣服，我一件一件取下“試穿”，都沒有合我的心意，一件都沒有，以至於知道您走的那一刻，我都沒來得及説，但其實那句只需要三個字就能概括——我愛您。

就在您去世的半年前是一個寒假，那一天我住在您家，天氣冷得很，盆裏的水都結上了一層厚厚的冰，一陣陣寒風大聲咆哮着，我早早醒來，卻發現您不在，只有外婆坐在客廳裏編織毛衣，我滿心疑問地問道：“外婆，外公去哪兒了?”“哦，他呀，自然是給你買早餐了，誰讓你是我們疼愛的那個乖孫女呢?”外婆答道。您回來時，我看到您手上提着大大小小的東西，全都是我愛吃的。耐不住自己，沒説聲謝謝就放口大吃起來。之後才知道那次您走了很遠的路，找了好幾家店才買到這些吃的。手都凍傷了，現在想起來心中充滿悔恨。

如今我已上了國中，但您卻無法知道。千言萬語也道不盡對您的思念。望着您的墓碑不禁潸然淚下，為什麼狠心的上帝要把您從我的身邊帶走!也許您只是被帶走了一個更美的世界，親愛的外公，願您在另一個世界幸福快樂!

有關清明節過節活動感悟 篇19

4月2日，全體師生在黨支部、團支部、少先大隊部聯合組織下，來到烈士陵園，開展了以“祭掃烈士墓，緬懷先烈豐功偉績，繼承革命優良傳統，努力學習，立志將來成為建設家鄉、建設祖國的棟樑之材”為主題的教育活動。此次活動開展，得到了校領導的高度重視，以教育局清明節活動安排為指南，積極制定了附合學校實際的活動方案，開展了一系列的教育活動，收到了良好的教育效果。

活動之初，在校內開展了多種形式的宣傳活動，加強學生的愛國主義教育和社會主義榮辱觀教育。學校利用校園廣播站、宣傳欄、班隊會等形式大力宣傳革命先烈拋頭­、灑熱血，為建立新中國立下的豐功偉績。同學們在熱情謳歌英烈們忠於黨的事業，不怕犧牲、勇於獻身的革命精神的同時，也受到了愛國主義教育和牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的革命理想的教育。

在祭掃烈士墓的活動中，全體師生懷着無比崇敬、無比沉痛的心情，向烈士敬獻了親手製作的花圈，聆聽了校長講解的先烈們的英雄事蹟。在銘記歷史，繼承革命優良傳統，緬懷先烈豐功偉績的同時，發展了41名新隊員、17名新團員。通過唱隊歌，在隊旗、團旗下宣誓，新老隊員、團員代表講話，使全體師生的心靈再次受到了洗禮，再次受到了一次深刻的革命傳統教育和愛國主義教育。

活動結束後，結合感恩教育，要求中高年級學生每人寫一篇心得體會上交德育處，經評委會評選出優秀文章推薦到學校紅領巾廣播站播出，強化教育，將活動再次推向高潮，在全體學生中產生深刻的教育效應。

此次活動的開展，緬懷英烈，飲水思源，使全校學生深切感受到了那段革命歲月裏烈士們崇高的愛國精神，深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。同時也更堅定了全體師生對家鄉、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以革命先輩為榜樣，繼承他們的光榮傳統，學習他們的優秀品質，決心從現在做起，從我做起，立志成材，開拓進取，用自己的雙手來美化我們的家園，把我們的家鄉建設的更加美麗富饒，把我們的祖國建設的更加繁榮富強。

有關清明節過節活動感悟 篇20

清明節剛過，大家都會以掃墓的方式緬懷先人，每個人的清明掃墓心得體會各不相同，範文大全特意為大家整理了關於清明掃墓心得體會範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童謠指杏花村。”隨着清明時節逼近，不禁暗生怯意。孤墳悽悽，野草立立，人間天上，雨紛飛，花落地，悲涼更勝從前。 讓我想起了5.12親朋的亡靈。思念的淚，感恩的淚，哭泣的淚都融合在了一起。

人們常説，故人已有自己的世界，他們已與今世的我們作了徹底了斷。生者哀思，亡靈悽悽，莫非一寸思念的境地都不能保全，莫非一點點眷念都不能再繼續?歲月流失，光陰荏苒，人間天上又何其悲悽?忽地迷茫重重，生為誰?為何哭着來到這個世界?是不情願，還是舍不下前世的糾纏?去竟為誰?來去無牽掛，復幾度迷離與彷徨。

哀哀清明，恨恨離歌，頻頻回首，恍如隔世。縱未有深遂的目光，亦沒有澄淨的心境，一番離愁，竟換了人間，冥冥中滋生一種物是人非的幻覺，緊緊纏繞，相伴相隨。

清明，思念似雪 漫天飛舞;清明，思念如淚如雨揮灑。花冢落落，短松岡再添新墳。無意，喚醒的心靈，無意，惹來滿心的傷悲。徒步還唱“清明時節雨紛飛，路上行人慾斷魂”，竟教路旁桃花黯然失色，清明節若不是在草長鶯飛的春天，若是在大雁離別、落葉飄飛的秋天，恐怕會徒增更多的傷感吧。至少，春天的綠草和鮮花能傾訴思念的情懷。

試着告訴自親朋不要在意清明節，極力抒解一股因清明來臨而驟生的愁緒。淡然相對生生別離，從容與共死之訣絕，然而，卻是愈逃避愈無法解脱。人一世只有一次生命，想籍着生來表達更為堅強的信念，想以亡來陳述更為坦然的豁達。終在“人非草木，敦能無情”的寬容裏一次次釋懷又一次次地束縛自己，終究在面對歸處時情不自禁地流露出幾份生怯。

清明節的情結緣於無法釋懷的離別，人間天上從此永不再見的決裂。區別僅是一個在地下長眠，一個在人間徘徊，但最後的歸宿仍只是一捧黃土，逃不過灰飛煙滅的夙命。人世間最悲慘的事情也許莫過於此吧。一聲喟歎，泄露了心底的傷。正如紅樓夢的歌曲,眼空蓄淚淚空垂,暗灑閒拋卻為誰?尺幅鮫綃勞解贈,叫人焉得不傷悲!

請允許我借這一方小小的角落，為5.12親朋的亡靈緬懷過往;請允許我獨自擁有片刻的安靜，為5.12親朋的亡靈靜靜地哭一場;請允許我折一束鮮花，插在巴蜀大地的山坡上。無名氏，我只能這樣輕輕地喚5.12親朋的亡靈為“無名氏”，不想給5.12親朋的亡靈貫上任何一個名字，為5.12親朋的亡靈立一個無字碑，請原諒我的自作主張，緬懷5.12親朋的亡靈的時候，追憶歲月過往的時候，我只能把5.12親朋的亡靈喚作“無名氏”，以此來填補人生的空白。説，生命是永恆的，是不息不滅的，永遠都是美麗如花的。藉由這清明時節的幾朵如雪白梨，慰燙內心的煎熬與思念。或許當下一個清明節來臨的時候，又或許若干年後的某一天，永恆的生命將能拉近人間天上的距離，平息內心深處因清明時節捲起的滾滾浪潮。到那個時候，陽光是炙熱的，鮮花是嬌豔的，而你我不再是陌生的，我們會擁有共同的名字：“永恆”。

清明時節情幾許，天上人間永相隨。但願，天上人間一年三月裏的春天，花團錦簇，沒有離別時的哀愁，也沒有追憶時的惆悵，有的是豁達，從容，温暖和幸福。

自古以來，人們發現每逢清明，總有雨水相伴。故諺語有云:清明難得晴,穀雨難得雨。雖然這種自然現象隨着世事的變遷，人心的浮動，人類活動對自然天象日益嚴重的影響，已經使其有所變化。正如有人所言，是否有雨，要受大氣環流的影響。如近年來的清明節，某些地方就有未降雨的時候。但在許多地方，人們依然可以見到清明降雨的天氣。今年的清明節也不例外，會烏雲密佈，隨即陰雨連綿，午後天氣卻急轉直下，豔陽高照，讓人倍感清明雨水的特點。對於清明時降雨，網絡上如是解釋：清明正值夏季風發展，西北季風后退的時候。從海洋上過來的濕熱的暖氣團和勢力逐漸減弱但仍然比較強的冷氣團相遇，暖氣團中的大量水汽遇冷氣團產生凝結，於是發生大量降水;清明時節江南遇雨的機率很大，清明節前後，東南海洋上的暖濕空氣開始活躍，與北方南下的冷空氣交匯，往往形成降雨。而且由於這個季節冷暖空氣在江南上空交鋒頻繁，因此常出現綿綿細雨。所以清明時節的降水多是鋒面雨。鋒面在清明季節通常主要分佈在長江流域、淮河流域、黃河流域的南部地區。而民間對於清明降雨的解釋則更為直接了當：鬼不走幹路。

我們相信一切客觀存在必然有其內在的根源。人們永遠都在其自身力所能及的知識體系和認知層面上對其做出儘可能詳盡、合理的解釋，人們也在不斷探索，使其理論不斷完善，終歸使其闡述科學合理。這也是正確的做法，我們只需要接受自己能夠接受的解釋就足夠了。當然人也可以就此自然現象按照自己的理解不妨進行觀想，也許更有趣味和意義。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童謠指杏花村。”我們就從唐代詩人杜牧這首著名的絕句進行觀想。清明時節正值人們祭祀故人的時候，無量無邊，生生世世因為迷惑顛倒，種種造作而墮入六道的羣靈，終於可以在這個時候暫時脱離惡道種種酷刑的折磨，來接受家親眷屬的供養。

寺院、庵堂，人間各處道場都要舉行各種形式的超度、施食法會。法師、居士們乞請佛力加持，誦唸《開咽喉真言》、《變食真言》、《甘露水真言》等等，在為六道羣靈滅罪、超度的同時，讓他們有能力進食，飲水。他們在歷經漫長的飢餓、乾渴之後，終於可以得到一些緩解。在這樣的時候，他們的感慨一定也是無法用言語形容的。感恩的淚，懺悔的淚，悔恨的淚都融合在了一起。

境界的變遷，苦難的磨練可以使人真正明白生命的真相。才後悔在世時的愚昧和執着。後悔不相信聖賢教誨的結果，最後只有害苦了自己。因果實實在在，真實不虛，恐怖無比。雖然如此，可是在地獄之中，縱然善念提起，想解脱卻無路可走，不但聞不到佛法，沒有善知識，就是知道了唸佛，喉嚨發聲也非常艱難。哪裏有在人道時那麼容易做，可是在容易做的時候，卻始終不相信，不願意去做。甚至嘲笑修道的人，真是罪過。錯過了在人道時學佛的機緣，是最可惜的事情。

在世的家親眷屬清明時至誠的孝敬，修善、超度、救拔、誦經，持咒、唸佛、迴向，是善行的集中釋放。這種善的力量匯聚在一起也非常巨大，也是感天動地普降甘霖的緣起。天人感應，同時調動了世出世間真誠、慈悲、清淨、平等的力量，虛空法界有如此龐大的感應在起作用，清明時節出現雨紛紛的景象也就很自然了。這樣難得的機緣，哪個惡道眾生會輕易放過?只怕是個個爭先恐後出來接受供養和超度了。於是無處不是羣靈們行進的隊伍。人道中的眾生雖然沒有得見其身影的神通，當然沒有工夫的人也不適宜看見他們，但卻能感受到他們的存在。因為人的神識有知。不同心境的人自然會有不同程度的感應。加之在這樣的時候，追念故人，必然會聯想到他們在世時的種種情景，不由得使人聯繫到自己，感慨人生的短促和世事的無常。不禁悲從中來，憂從此生。如何排遣箇中的情緒，古人習慣於選擇借酒來抒發身心的煩憂。

佛在法華經譬喻品中曰：“三界無安，猶如火宅。眾苦充滿，甚可怖畏。常有生老病死憂患，如是等火，熾然不息。” 其實人生之苦這個客觀存在人們時常都能體會到，只不過是許多人對世事的認知層次有別，習慣於被動承受，以為無法改變，也就不去努力。苦難的三界眾生也不是人人都已經善根因緣成熟，願意接受聖賢慈悲的教誨，從根本上去改變命運。所以輪迴之苦也就永遠沒有窮盡。甚至因為愚昧而大肆造作，其苦就只有不斷加重，墮落就日益加深，果報也就苦不堪言了。

清明時節雨紛紛，法雨普降似灌頂。

了脱生死何處覓，求生淨土最殊勝。

大地如畫 歲月如歌 厲我心志 化我抑鬱

早年足印 化作詩行 昭示着我 迴歸之途

有一種愛，從來不奢望回報!有一種愛，至真至誠!有一種愛，血濃於水!

心靈瞬間彷彿成了一根繃緊的弦，刷刷的流淌着，急速自轉，作響了無數根陽光光線想表達的真諦

感謝清明!感謝這份美麗的懷思，讓我學會了反省生活的每一個片斷，學會了珍惜每一個行為裏面含蓄着的愛

清明時節祭奠親人!“清明時節想故人，祭奠懷念了心願”!

清明節中國人自己的感恩節!!

有關清明節過節活動感悟 篇21

今年清明節恰逢防疫期間，根據疫情防控不聚集、不扎堆、防感染的要求，傳統聚堆祭拜、結伴踏青的方式顯然非常不合適，不但不給予支持，還要根據防疫規定嚴加管控。在這樣非常時期，提倡家庭追思、網絡祭掃等方式，是非常符合現實之需，解決祭掃問題。特別是藉助網絡等現代化手段進行祭掃，雖然不能實現一家（族）人的聚集、共同踏春，少了面對面的親切交流，但一樣可以滿足祭拜先人、寄託哀思、表達孝敬的需求。在非常時期用非常辦法，這是一個明智、理智、切合實際又能表白心意的舉措。同樣，這種“無煙祭掃”的網絡祭拜方式，也符合綠色文明的現代殯葬發展理念和改革方向，順應了移風易俗的改革需要，很值得去大力推行。尤其是近年，不放炮、不燒紙、植樹葬、海葬、網絡祭掃等等清明祭拜新風應時代進步而生，成了新時代清明節的新風尚，更新了不少人的落後祭拜觀念。健康文明過清明，成了越來越多人的選擇。像網絡祭拜等信息時代的新鮮事，有着明顯時代進步特徵標誌，更容易得到社會的接受、支持和推廣。

用文明健康、又有時代感的方式祭拜親人，這樣的事情不應該只是今年清明才有。各地要抓住契機，不斷完善網絡祭拜等科學健康文明祭拜方式，儘可能滿足羣眾個性化、需要，並加以固化、延續，使之能成為一種新習慣、新儀式、新風俗，能被越來越多人接受。這樣一來，不僅為清明豐富祭掃儀式，方便羣眾祭拜，還形成新風氣，進一步推動移風易俗文明新風建設，實屬一舉多得。

有關清明節過節活動感悟 篇22

為加強轄區傳統文化教育，使羣眾對我國的傳統節日“清明節”有一個更深刻的瞭解，牢記中華民族歷史，教育和引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念，我社區開展了一系列“我們的節日？清明節”活動。

一、開展“網上祭英烈”主題教育活動

我社區積極號召廣大羣眾積極參與到“網上祭英烈”活動中來，這是在網絡時代弘揚民族精神、祭奠民族英烈的新方式，通過發揮網絡的特點，限度地滿足羣眾的參與願望。活動中組織我轄區羣眾瀏覽相關網站，向革命先烈獻花、留言，並評選自己心目最尊敬的革命先烈。通過網絡向民族先烈敬獻鮮花，在緬懷他們英雄業績、銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程的同時，珍惜今天來之不易的和平生活，表達復興中華的宏偉志向和豪邁心聲。

二、開展文明祭祀活動

我社區積極組織轄區居民開展文明祭祀活動，帶領大家學習文件，倡導節儉辦喪事，樹立時代風尚；實行火葬和生態安葬，保護生態環境；帶頭文明低碳祭掃，傳承先進文化；倡導殯葬改革，弘揚新風正氣。

三、開展中華經典誦讀活動

為進一步加強學生的傳統文化教育，我社區利用社區圖書室組織轄區學生開展中華經典誦讀活動。通過開展中華經典誦讀活動弘揚了祖國優秀的傳統文化，陶冶了學生的情操，培養了審美能力，提高了文化素養，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善學生們的人格，同時在社區活動中，把開展中華經典誦讀活動，作為增厚學生文化底藴、建設社區書香驛站的一種方法。

有關清明節過節活動感悟 篇23

清明節到了，學校組織四年級每個班級的學生到位於星子秀峯達到的革命烈士紀念碑掃墓，剛聽到老師講時，我對掃墓還不懂。

4月3日下午，我們倆的準時在學校操場集合，我們排着長長的隊伍，手拿鮮花有條不紊的朝革命烈士紀念碑方向走去。老師首先讓我們全體默哀3分鐘：當時，

我的心裏在想：你們的血沒白流，看看現在我們的幸福生活正是你們用生命換來的。接着，老師給我們講了其中一位英雄是如何與敵人鬥爭的。聽完老師講的故事，令我更敬佩革命烈士們，你們永遠活在我們心中。

最後，我們懷着沉重的心情到革命烈士碑前，把手中的鮮花插上。再回去的路上，每位同學的心中都很沉重：革命烈士們情放心，我們今後會認真的讀書，將來做一個對國家有用處的人才，謝謝革命烈士們，革命烈士們情安息吧!

經過這次掃墓後，不但讓我明白了什麼是掃墓，還讓我明白了革命烈士們犧牲的血正是換來我們以後的太平!所以，我非常的敬佩革命烈士們!

有關清明節過節活動感悟 篇24

20xx年清明節，我們學校組織了各項豐富多彩的活動來紀念這個節日。通過教育活動，讓同學們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報國，忠孝父母，使他們心靈又一次受到啟迪，激發強烈的愛國熱情。再將活動總結如下：

一、“參觀”革命英烈紀念館，做好革命傳統教育

利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎上，各班學生交流了清明節的由來、習俗、飲食文化等，通過交流大家進一步瞭解清明節的傳統意義意。在熟知革命歷史的基礎上，感受英烈的英雄氣概，進一步促進少先隊員繼承優良傳統，做創新創優的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮鬥的高尚理想。許多同學還製作了“英烈紀念卡”用特殊的方式緬懷先烈。

二、開展了一次中華經典誦讀活動

各班學生以小組為單位，誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。通過多方蒐集資料，從中國經典古詩文中自選出了關於清明的優秀詩文，開展形式多樣的誦讀活動，同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的心靈。

三、開展了“網上祭英烈”活動

全校3-6年級共有20xx餘人次參加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平台上紛紛發表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

四、開展清明文明祭掃活動

清明節是中華民族祭奠逝者、寄託哀思、緬懷先人的傳統節日。自清明節被確定為國家法定假日後，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。

五、引導學生積極開展“清明傳統活動”

讓學生到郊外踏青，踏進自然，融入社會，讓他們親身感受到大自然的美，促進人與自然和諧相處。放放風箏，放飛一份祝福，放飛一份希望。此項活動，受到全體學生的歡迎，大家充分利用假期踏青、賞花、放風箏、參觀，切實增強了社會實踐能力。

總之，通過本次“緬先烈、承先志、明榮辱”主題活動，全體學生的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏着革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

有關清明節過節活動感悟 篇25

清明節是中華民族的傳統祭掃日，為了深入貫徹黨的十八大精神，號召所有少先隊員時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事蹟;培養未成年人的愛國主義精神，併為新中國營造文明和諧的社會環境，達到人人蔘與，人人受教育的目的，__鄉開展了以“緬懷革命先烈，傳承優秀傳統”為主題的系列教育活動，取得較好成效。

一、深入宣傳發動

向廣大未成年人進行革命傳統和愛國主義教育，大力宣傳革命先烈的豐功偉績，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

二、加強組織領導

清明節期間活動，由鄉黨委、政府領導鄉初級中學、中心國小開展未成年人開展清明節主題活動。

三、積極開展活動

(一)開展“網上祭英烈”活動。組織中國小校發動廣大未成年人登陸相關網站，引導未成年人積極參與網上祭奠，動員家長和孩子共同參與。

(二)開展祭奠革命先烈活動。在__鄉革命烈士墓園，組織優秀學生代表向烈士墓敬獻花圈，全體默哀行禮，表達自己對先烈們的崇高敬意和無限緬懷之情。鄉中心國小的優秀少先隊員代表誓言，表示將繼承革命先烈的遺志，努力學習，共同實現中國夢。清明祭英烈活動總結。

(三)開展“中國夢”學習教育活動。在鄉中國小開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的`班會活動，引導學生提升道德修養，教育廣大未成年人繼承革命先烈遺志，為實現“中國夢”而奮鬥，樹立報效祖國的遠大志向。

清明節的系列活動，使廣大未成年人成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育。

有關清明節過節活動感悟 篇26

一年一度的清明節又到來了，十字路口出現了行人們開始為自己已逝去的親人燒紙錢。但是，我認為我們應該換一種方式去祭奠我們逝去的親人——用鮮花代替紙錢;用燒香代替炮竹。之所以我這麼説是因為燃燒東西時會產生二氧化碳，這在無形之中對環境又造成一次傷害。我家今年的祭祀活動就進行了一次“改革”。

清早一起牀我們帶着媽媽準備的鮮花去祭奠我敬愛的爺爺。一路上，我看到許多像我爸爸一樣身處異鄉工作的叔叔、阿姨們，都會來祭奠自己的親人。經過一段時間的跋涉，我們終於來到了爺爺的墳前。看着爺爺的墳頭，我想起了與爺爺相處的一幅幅畫面，我的眼睛慢慢的濕潤了，眼淚在眼眶裏打轉，我強忍着不讓它流下來。我想爺爺也不希望我流眼淚吧，大家也不希望我掉眼淚吧。吃過午飯後，我們從老家往回走。一路上我看到許多行人都愁眉苦臉的，好像一個個被霜打了的茄子一樣，哀思綿綿。我想這就是唐代詩人杜牧那句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”所要表達的意思吧。

在這個悲傷的節日裏，整個城市都顯示出一個悲傷的情形……

有關清明節過節活動感悟 篇27

縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節來臨之際，我校少先隊大隊部組織全體少先隊員開展了“祭掃烈士墓”的主題活動。

首先，各中隊輔導員向隊員們介紹了革命先烈的英雄事蹟，並鼓勵隊員們查找資料，瞭解更多烈士的感人事蹟，隊員們在查找過程中，被一個個數字震驚了。

4月1日，我校組織一至六年級學生來到__烈士墓前，進行掃墓儀式。面對着名英雄的墓碑，學生們心情激動，思緒萬千。隊員們含着熱淚，親手製作了精緻的小白花、聖潔的花圈，來到了烈士陵園，陵園正中的紀念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個剛勁有力的大字在周圍那鬱鬱葱葱的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。

此時此刻，隊員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立着，他們穿着整齊的校服，鮮豔的紅領巾在胸前飄揚，他們高擎着星星火炬旗幟，手捧着潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅強的意志捍衞着烈士墓的榮譽。

他們生活在幸福的社會主義社會，生活在在繁榮、民主、富強的新中國。他們是幸運的一代，也是幸福的一代。活動中通過掃墓和敬獻花圈的形式教育學生銘記歷史，繼承優良傳統;趙校長和教師代表、學生代表的講話，使學生們意識到要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。從小養成良好的學習生活習慣，練就一身本領，長大後為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立於世界民族之林。

通過掃墓，隊員們已經深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

有關清明節過節活動感悟 篇28

在中華民族傳統節日清明節之際，為子進取引導中國小生慎遠追懷、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事蹟，倍加珍惜今日幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材，滎經縣教育系統以立德樹人為根本任務，以清明節為契機，進取組織學生開展網上簽名寄語與網下教育實踐相結合的清明祭英烈活動。

一、進取組織，統一部署

教育局領導高度重視，認為清明節祭英烈活動對學生有重大的教育意義，並以此為契機，可充分挖掘節日藴含的愛國主義精神，引導學生學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、嚮往未來，銘記革命先烈光榮事蹟，倍加珍惜今日的幸福生活。教育局即轉發《滎經縣精神禮貌辦公室關於組織開展清明祭英烈活動的通知》並對活動的活動資料和組織形式提出了具體要求。

二、形式新穎，資料豐富

(一)大力開展清明祭英烈活動宣傳。學校公佈活動專題網頁__網並經過國旗下演講、黑板報、學校專題櫥窗、紅領巾廣播站等途徑宣傳清明節的相關知識，進取營造濃郁的活動氛圍。

(二)學校以年級為單位或由信息技術教師利用信息技術課指導學生上__網和__禮貌網，向烈士們獻上鮮花、鞠躬、留言，開展綠色、環保、禮貌的`祭奠活動，表達緬懷之情。

(三)組織“清明節祭英烈活動”主題班團隊活動。__國小等部分學校還組織全校師生觀看愛國主義影片;__國小結合__縣農民企業家__向學校捐贈雷鋒雕像之際開展“學雷鋒，祭英烈”主題教育活動。

(四)開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的詩文朗誦、講英雄故事、手抄報競賽等活動，部分學校組織開展祭英烈文藝匯演。

三、傳承文化，成效明顯

清明祭英烈活動，讓青少年學生了解了清明節的歷史和風俗，傳承了中華民族優良的傳統文化，進取引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，培養了廣大青少年牢記歷史，熱愛熱愛祖國，熱愛家鄉的感情。