描寫《假如給我三天光明》的讀後感（精選19篇）

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇1

海倫，一個嚮往光明的殘疾人，想象自己如果有三天光明，第一天她會去拜訪所有的親朋好友，去看一看她最敬愛的老師;第二天她會親眼見到“黑夜變白晝”的奇景，去參觀歷史博物館;第三天她會以自己的家為起點開始她多姿多彩的旅程。

海倫·凱勒是美國著名盲聾女作家、教育家。從她對這三天光明的追尋中，我看到了一個失去視覺光明的人向擁有視覺光明的人展示了光明的意義，看到了一個完全用觸覺感知世界的人，卻有着最為光明的精神世界。而我一個正常人，一個健康人，卻每天只想着玩耍，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的緊迫感。

記得有一次，我生病發熱，全身無力不想動，才幾個小時我就受不了，也無法堅持做任何事情。我真的無法想象海倫·凱勒是怎樣度過她那87年聽不見、看不見的生活的，更無法想象一個又聾又啞的人怎樣藉助自己的雙手去感知這美麗又絢麗多彩的世界。

海倫·凱勒好樣的!您是我們學習的榜樣!我一定要學習你那身殘志不殘、意志堅強，不怕苦、不怕累的奮鬥精神!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇2

暑假中，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。這是一位美國殘疾人海倫·凱勒，寫的自傳回憶錄。可以説，它是人類的驕傲。

在二十世紀的美國，有一個身殘志堅，給人類帶來光明的海倫·凱勒。又聾又盲的她，有這一生的坎坷。她一生只有十九個光明和聲音，但在安妮?莎利文老師，及其他老師的幫助、關愛下，在親朋好友的成全中，海倫?凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

海倫·凱勒的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月，但她仍頑強地認為“假如給我三天光明”——

第一天：“我”要看人，他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得一過;

第二天：“我”會和黎明一起醒來，要看黑夜變成白天那令人激動的奇蹟;

第三天：“我”要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

海倫的三天就如此井井有條，對我們來説我們需要的是意志上的頑強、不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是，我們要有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心!所以我們要珍惜大自然賜予我們的一切，盡情體會這個世界的快樂和美麗!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇3

我曾讀一首熱愛生命的詩歌：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。海倫·凱勒就是這樣一個珍惜生命的人。

海倫·凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，是一個度過了生命的88個春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對是一個強者，她憑着自己的努力，畢業於哈佛大學，這個偉大的成就絕對是一個奇蹟，而創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不饒的心、頑強不屈的堅毅品質和熱愛珍惜生命的信念。

有一次，在放學回家的路上，我看到有一輛載着滿滿的東西的貨車，把一輛電瓶車壓住了。周圍圍觀了許多人，他們議論紛紛。聽他們説，那輛貨車下面還有一個青年。不一會兒，救護車到了，警察叔叔也把那個青年救了出來。救護人員看見那位青年流了許多血，趕緊把他放在擔架上，抬上了救護車。過了很久，醫生給那位青年蓋上了白布，無奈地搖了搖頭，説：“他流血過多，沒能及時地被抬出來，已經休克而死，我也無能為力呀!”周圍的人有的歎氣，有的低頭無言，有的説太可惜了。我心想：一朵即將綻放的花朵，一個美麗的笑容，就被這樣一起車禍給毀滅了。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，熱愛並且珍惜生命。

而作為健全人的我們，更應該學習海倫那種奮鬥精神，學會如何戰勝風雨，學會如何戰勝自我，還要學會珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇4

裏面講了海倫凱勒在第二年的二月生了一場病，高燒不退，經過與病魔的搏鬥終於病好了，但被高燒奪去了珍貴的聽力和視力，使她成為了盲人和聾人。在一八八七年三月三日，從盲人學院來的安妮沙利文小姐來到了海倫凱勒的家中，教他生字，詞語，句子，一步步帶她從黑暗走向了光明。

一八八八年五月，海倫凱勒與沙利文小姐進入了柏金斯盲人學院，在那裏，也有與她相同的盲童，她與他們交上了朋友。她把學校那邊當成了自己家一樣。

經過長時間的努力拼搏，她上了美國的哈佛大學，在這段日子中，她遇到了無數的困難，但都一一克服了。

故事中，海倫凱勒想過如果擁有三天光明的時候，自己第一天要看人，第二天看博物館和日出，第三天要在現實生活中度過。並且一八九零年，專門教聾人説話的薩拉弗小姐答應幫助海倫凱勒幫助説話。

在讀這本書的時候，從中講了她自幼就有的一個偉大的願望，那就是建立一個盲人基金會，考取大學後，她一直為創建基金會而努力奮鬥。

讀了《假如給我三天光明》，讓我進入了海倫凱勒的世界，這個世界讓我明白：即使沒有珍貴的聽力和視力，也要努力堅持自己的夢想。

我們都要向海倫凱勒學習，學習她那無私奉獻;精益求精;助人為樂的精神。

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇5

在《假如給我三天光明》第一張-第五章中，《一生中最重要的事情》。

海倫在小時候由於發高燒，導致她又瞎、又聾、又啞。

當海倫6歲時，莉莎文老師陪伴海倫生活，幫海倫記單詞，讓海倫知道世界上所有的東西都是擁有名字的，讓海倫直到所有的東西都是擁有生命的。

如果我是她的話，我也會像她一樣，嚮往美好，不會抱怨自己不幸運。

做人要嚮往美好。海倫不抱怨自己不幸運，嚮往美好，這是我們可以衝海倫身上學來的優秀的好品質。

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇6

這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟。第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。我想説的話：光明對我們來説不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來説，並不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心!為善為惡在一念之間，生命 中的奇蹟出現與否也是一念之差。

上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界;上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇蹟!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇7

讀完《假如給我三天光明》這本書完，我的心如同波濤洶湧的大海，久久不能平靜。

這本書內容是這樣的：一個小女孩，她從小患有高度殘疾，她的一生只有19個月的光明與聲音，在莎莉老師和其他老師的幫助下，她克服了種種困難。最終考上了哈佛大學，獲得了學士學位。

説了半天，你一定會問：“這是誰啊?”讓我來告訴你，這就是海倫·凱勒。讀了這本書，我受益匪淺，這讓我想到馬克吐温説過的一句話：19世紀出了兩個傑出的人，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。

雖然，海倫·凱勒是個盲聾啞人，但她沒有向命運低頭，她認為，這是一個考驗，是上天給她的一個考驗。假如給我三天光明，海倫·凱勒最想做的事是：第一天，要看人，他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得一過;第二天，要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動人奇蹟;第三天，要在日常生活的人們中間度過平凡的一天。對我們來説，我們是一個健全的人，我們應該像海倫凱勒一樣頑強，不向命運投降，要有自強不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心!

讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我知道了：不經歷挫折，就不會成功。面對困難。只要戰勝它的信念，就能成為強者!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇8

《假如給我三天光明》的內容，時常使我心頭温暖，不同於其它的名着，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。

全書從海倫得病而失去聽力、視力後，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經歷展現給了大家。

海倫那堅強、樂觀的形象，在我眼前清晰顯現。在她書中描寫的一切，我覺得這對於一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背後有多麼的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫瞭解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬裏，這樣反覆的訓練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收穫了哈佛的通知書。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發光彩，並不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所説：“生命中可能會括風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”.

在本書中的結尾中，作者也向人們發出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心願。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭髮漸白，我們的心也要依舊有活力，人活着，不應該只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇9

“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得一過。”

這是海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中寫下的一句話。

她説，假如她擁有三天的光明，她首先要長久地凝視自己的老師，安妮?莎莉文?梅西。當海倫還是個孩子時，她就來到了海倫面前，為海倫推開了一扇心靈之窗，讓海倫接觸到了黑暗與寂靜之外的世界。安妮的眼中，一定有在失去親情後，勇敢面對生活百態的堅強，有看到海倫漸漸成長，並越來越成功的欣慰。

當讀到安妮因海倫靠自己用盲文卡片排出一句完整的句子而熱淚盈眶時，不禁回想起了自己的老師，在看到我們學會了一個新知識時，他們也會高興的吧；在得知我們班的成績在年級裏排名第一時，他們也會喜悦的吧；在畢業典禮上聽到我們一句真心的謝謝時，他們也會感動的吧。是老師給予了我打開知識大門的鑰匙，是老師引領了我走向成功方向的道路。

“第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟。我將懷着敬畏之心，仰望太陽壯麗的曙光。”

太陽落下，月亮升起，再是雙方交替，繼續進行。周而復始，令人感到乏味無趣。這些我們不屑一顧的自然景象，卻成為一位盲人的奢望。未來雖是名為未來，一眨眼，它便成了現在。現在確是名為現在，轉眼間，它就是再也無法觸及，更改的過去。我們之中，又有多少人就是這樣讓時間在遊戲中，在網劇中，甚至是在發呆中流逝而去的呢？

海倫在得到光明的第三天，要去往城市。

這是她虛構奇蹟的最後一天，她沒有時間去感到遺憾和熱望。

生活與工作，是城市中必不可少的。人們在日復一日的行為中度過了一天又一天。但是，他們好像忘記了“快樂”為何物，已然無法用心去體會身邊的樂趣。海倫一定會感受着每一寸陽光，每一陣清風，每一聲鳥啼，而不會像她的一位友人，在幾乎擁有所有大自然的產物的森林中穿行了一個小時後，僅僅説了一句“沒什麼特別的”。

要知道，對於一位盲人來説，僅憑觸覺就能發現好幾百種令自己感興趣的東西。

更何況，是健全的我們呢。

這本書，告訴了我們許多。連只有三天光明就能興奮慶幸的海倫?凱勒，是一個偉大的人，我們應該把她當作目標，她告訴了我們什麼叫“價值”。

然而又有多少人，能明白生命的價值呢？

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇10

如果現在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎麼想?怎麼做呢?是否也會感歎生命的短暫與脆弱，後悔沒有好好珍惜呢?

海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲，她在莎莉文老師的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。海倫·凱勒憑着自己驚人的毅力，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”多麼感人肺腑的言語:“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”或許只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會覺得它的可貴。是啊!人為什麼總要等到失去才後悔莫及呢!也許，你總認為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，後悔懊惱還是自暴自棄?

海倫·凱勒:第一天,我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動人奇蹟。我將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過，到人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良!

海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮鬥，奮鬥是最好的珍惜，奮鬥才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發出燦爛的光彩!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇11

學會堅強，學會知足

最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這是一本帶給人眼淚，帶給人歡笑的，也帶給人啟迪的書。當你翻開這本書時，就好像有人用一雙明亮的眼睛望着你。沒錯，那就是海倫·凱勒。她寫的這本《假如給我三天光明》深深地感動了我。

我翻開這本書，閲讀了第一章——凱勒家園。原來海倫·凱勒剛出生時，也是一個和我一樣健康快樂、無憂無慮的小女孩，但在她稚嫩的生命還未進入第二十個月時，一場可怕的疾病像魔鬼一樣慢慢奪去了她的視覺和聽覺。想到自己將要永遠在黑暗中成長，她曾經是多麼痛苦，多麼絕望。但是，強烈的求知慾激勵着她，使她頑強地戰勝了自己。儘管又聾又盲，她也還是憑藉自己過人的意志和自強不息的精神考取了大學併成功畢業。如果換成我，真是太難做到了。她付出的艱辛，是我們無法想象的。我敬佩海倫·凱勒，這個身殘志堅的人真了不起!

再回頭看看我，一有什麼倒黴的事就抱怨上，抱怨下的，殊不知在這個世界上，沒有一個人是永遠幸運的。而海倫·凱勒對命運沒有任何埋怨，只是默默地學習知識，默默地為這個世界奉獻自己。正如她所説的——“我只看我自己擁有的，不看我沒有的。”正是這句簡簡單單的話語，讓多少自暴自棄的殘障人士堅定了信念，勇敢頑強的活了下去。我的身體健全，可我卻不懂得知足。記得那是一個晴朗的天氣，學校組織了一次慰問留守兒童的活動，我很高興有幸能夠參加。那天，我、班長、黃日文同學和兩位老師組成了一個團隊，一起去慰問黃日文同學寄宿的親戚家。就這樣，一個有愛的隊伍浩浩蕩蕩地出發了。去的路上，我瞭解到黃日文同學的家境不太好，所以她從小就得擔起幹農活的責任。這對於我這個從小吃不了一點苦的人，無疑是一件令我深表同情的事。我們來到了黃日文同學的親戚家……這次慰問活動圓滿結束，我從中懂得了一個道理——知足常樂。以前我總是抱怨爸媽讓我幹家務，卻不知道這根本就是我應該做的。通過這次活動，我改正了不做家務的壞毛病，每到週末，我都會幫助媽媽洗碗、做飯。

合上書，我的心情久久不能平靜。一個身體有缺陷的人都可以如此堅強地面對人生，何況一個正常人呢?同學們，就讓我們一起，向海倫·凱勒學習，做一個堅強、勇敢、自立、知足的人!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇12

老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。

《假如給我三天光明》是一本自傳體小説。這本書寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書中字裏行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。她只擁有過19個月的光明和聲音，她在無光無聲的世界中度過了87個歲月。雖然她又聾又啞，但仍然沒有失去信心。我想，對她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了。

要是人們把活着的每一天都當成生命的最後一天，那肯定會多麼珍惜這一天啊!那也就更能顯示出生命的價值。如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情啊!三天光明，對於常人來説只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來説，卻是可想而不可及的。三天光明，對於那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地遊玩着，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯!

目前青少年學生中有這麼一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對於學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀歎命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給佔據的話，就可以為以後的道路鋪上一條光明大道了!

海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什麼理由不去奮鬥，不去創造自己的美好人生呢?

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇13

寒假的一天下午，我在書房裏津津樂道地看着爸爸給我買的《第七條獵狗》這本書，這本書的作者是動物小説作家沈石溪，我看着看着，就被裏面的情節吸收住了。

《第七條獵狗》這本書講的是：獵人召盤巴帶着赤利去狩獵，發現了一頭野豬，召盤巴因不當心踩到了眼鏡蛇蛋，招惹了眼鏡蛇。赤利為了對付眼鏡蛇沒協助召盤巴，被召盤巴誤以為赤利不忠心，想打死它，但赤利被艾蘇蘇放走。赤利成了一條野狗，但在一次事情中，使它成為了豺王，在豺狗羣攻擊召盤巴，艾蘇蘇，母牛的時分，它貪生怕死的去救他們，本人卻氣息奄奄。

讀了這個故事，我被赤利的忠心情不自禁的打動了。固然主人以為他會苟且偷生，要趕它出門，要打死它，但赤利在主人最風險的狀況下幫他擺脱了艱難，救了他。假如赤利想報仇主人，完整能夠指揮豺狗羣，蜂擁而至，把他，和他的希望——孫子艾蘇蘇和母牛撕得遍體鱗傷，咬得肝腦塗地，以解這大半年來的心頭之恨。可是，在關鍵時辰，赤利沒有這麼做，赤利念着主人對本人的恩情和本人對主人的忠心，固然它不明白主人當初為什麼要殺他，但他明白，召盤巴是他獨一的主人，他要忠於主人，維護主人。於是，赤利貪生怕死的與豺狗羣鬥起來。他堅決，他英勇，很快就咬死了大半，可他卻也奄奄一息了。

看了這本書，我被動物的忠實所深受打動，讓我明白了：動物其實也不是冷血的，它是有靈性的，動物和我們是朋友，人與動物之間也會產生信任，就像我們學過的課文《珍珠鳥》，信任發明出美妙的境地!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇14

這本書講了作者海倫·凱勒是一位兩耳失聰，雙目失明的殘疾人，但是在家庭教師莎莉文的精心教育下，她奇蹟般地學會了讀書，識字，説話，20歲成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。

這本書告訴我們一個人要有戰勝困難，挑戰人生的信心和力量。這個世界無光，無聲無語，透過這位身殘志堅的弱女子的視角，我能體會到一個盲聾人在孤寂世界裏的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創造奇蹟!

我要向作者學習這種堅強不屈的毅力!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇15

今年暑假裏，媽媽給我買了一本書，書名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛不釋手了。

這本書講的是：一個叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年出生於美國。在她還是一個小嬰兒的時候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能聽也不能看，她的世界簡直就是無聲和黑暗的，讀到這裏，我的眼淚禁不住的流了下來，海倫?凱勒真的是太不幸了。

不過後來，小海倫有了一位老師，這位老師在她的手上畫單詞。就這樣，小海倫就學會了説話，又學會了聽。她還寫了一本關於她自己的自傳，並且這本關於她自己的自傳讓許多的後人讀了之後，都深深地為小海倫感到自豪。

海倫·凱勒是所有盲人的榜樣，也是我和你的榜樣。

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇16

馬克·吐温曾經説過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了!海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月時失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫。她古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。我相信海倫一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明!

在這本書中，還有一個偉大的人物，那就是莎莉文老師。是她，給了海倫“又一次的生命”。在這個世界上，像莎莉文這樣的老師還有很多很多。想到我的老師，她將自己的知識無私，毫不保留的傳授給了我們。此時，我也想對我的老師説一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

這本書讓我懂得了要珍惜自己的生命，懂得了自強不息的含義。所以我們要學習海倫的這種頑強拼搏，不怕困難的精神。當然，也不能忘了我們的老師。在新學期的學習中，我們要加油，加油，再加油!

《假如給我三天光明》讀後感_450字

7月零幾天我把這本書給買來了，過了幾天我看完了，我是帶着淚花看完的，她一直努力着，在她老師莎莉文小姐的幫助下，海倫。凱勒和耳聰目明的人一起從頂級的哈佛大學畢業了。

對呀!努力就一定能成功，這本書激勵着我，所以我要和海倫。凱勒一樣擺脱命運的安排，向着目標而努力着。海倫通過了努力學會了：法語，德語和拉丁語，還加上説話。對於一個盲的人，這已經很困難了，何況這個又聾又盲的海倫呢?但是海倫她做到了。

當我看到海倫説的：“正常人在技能和器官上的使用上有皮懶的特點，但只有聾者體會到聽力的寶貴，只有盲者意識到市裏的多重恩惠，我問過結婚多年丈夫，他們妻子眼睛的顏色，可他們説不知道。然而妻子不斷抱怨，説家裏的新變化丈夫都看不到。有視力的人的眼睛很快就習慣了周圍的環境常規，看見的只是驚人的和突出的事物。但是即便是在看最突出的景象時候，他們的眼睛也是懶惰的。”我非常同意這個觀點，因為你想想，你真的仔細去觀察一樣東西和一個人嗎?不不不，你沒有，對不對!讀了這本書你就要知道我們要好好使用這些技藝和器官。這本書包含了兩個內容一個是，我的成長故事，第二個是假如給我三天光明。

你也來買一本看看吧!很有趣哦!

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇17

今天陪媽媽去書店挑書時，無意間看到了一本書，書名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫·凱勒寫的。我曾經在一本書裏看到馬克·吐温曾説過：“19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。”於是我打算買下回家看。

海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年裏是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字裏行間無不洋溢着海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊!

海倫·凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優美的語言把景物描寫得非常細膩生動，一位盲人竟然能夠寫出如此生動的場景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什麼區別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在幹些什麼呢?毫無目的地消磨時間，遊手好閒，一點都不沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時間的寶貴該多好啊!

海倫經歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多麼的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什麼有什麼……既然我們擁有美好的一切，那麼從現在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優異的成績回報父女，回報祖國。

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇18

海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。海倫•凱勒這種不屈不撓的精神值得我們大家學習!

最近，利用工作下班的晚上，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深受感動。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——

第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。

第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

有位哲學家曾經説過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的工作者,有着良好的生活和學習條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾説過：“什麼是不容易?不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面説的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恆心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。

描寫《假如給我三天光明》的讀後感 篇19

本書講述海倫·凱勒僅在生命的19個月擁有光明和聲音，而之後的生活中一場突發的疾病奪去了她的視力和聽力，而因此喪失了説話能力，從此跌入了黑暗與迷茫之中。可就在她遭遇了一切不公之後，一個改變她一生命運的人出現了，那個人就是?安妮·莎莉文。

在一開始海倫·凱勒還不願意接受她的老師，因此海倫?凱勒也曾鬧過脾氣，可在安妮·莎莉文愛的教育下海倫·凱勒慢慢向她敞開的心扉。也在老師安妮莎莉文的教育與幫助下漸漸學會了明確事物，也是這樣一位在視力，聽力和説話能力上有嚴重障礙的人被愛感化，憑着自己堅強的意志和頑強不屈的奮鬥精神，克服了與外界不同的障礙學會了讀書寫字和説話。在哈佛大學畢業，並且還寫出了這本她的自傳巜假如給我三天光明》。海倫富有善心，在畢業之後致力於盲聾人的公共救助事業，幫助盲聾人改善生活條件和工作生活，在安妮·莎莉文老師的陪伴下奔赴世界各地創立自己慈善事業，為殘疾人做貢獻。

每個人的生活都並非一帆風順的，海倫·凱勒也可謂命運坎坷，但她沒有放棄，憑着自己堅強的意志和頑強不屈的奮鬥精神而成功。同樣也啟示人們在遭遇一些困難時不要輕易放棄，要勇於挑戰困難而戰勝困難，也要有堅定的決心和磨練的意志，也告訴一些身心上有殘疾的人們不要灰心，如海倫?凱勒一般戰勝黑暗，面對困境，從心靈上擁有光明。

而身心健康的人，不要白白的浪費自己美好的光陰，還有很多人正在渴望與祈求這種能力。每個人都應該像明天就要失明那樣去利用自己的眼睛，不要讓自己在渾渾噩噩的一生中度過，像海倫?凱勒一樣珍惜現今所擁有的一切，珍惜生命。每個人都應當回報社會，正如海倫?凱勒面對命運對她的不公待遇，她還是回報社會以無私的愛心。

這本書啟示我即使在遭遇困難時，也不能放棄，要勇於接受生活的挑戰，以堅強的信念面對生活，找到屬於自己人生的光明。