ic課程設計心得體會範文

經過2個多星期的IC課程設計，我們在老師的指導下，共同努力，順利完成該課程設計，收穫很大。

一、 對硬件設計的一般流程有了初步的瞭解

通過該課程設計，我們初步瞭解了硬件設計的一般流程，課題分析---verilog HDL編程---調試程序---仿真波形---綜合生成器件。

二、 學會對簡單系統進行分析

剛拿到題目時，感覺非常盲目，沒有思路，無從下手。但我們多方收集資料，力求先對同步FIFO有個初步認識，進而去理解同步FIFO的工作原理，最後產生自己的設計方案。當所以準備工作搞定後，我們順利設計了輸入端口時鐘信號clk，復位信號rst,讀控制rq，寫信號wq以及數據輸入端口data，輸出端口滿狀態full，空狀態empty以及數據輸出端口。但是對同步緩衝器的存儲單元的表述方法不是很清晰，開始想到可以直接調用現成的雙口RAM器件，但是考慮到由於數據緩衝器存儲讀取並不是隨機寫入讀取，而是按照順序進行的，所以最後討論用二維寄存器(8*16)來組成FIFO的存儲單元。

三、 自學了verilog HDL編程

因為verilog HDL語言語法和以前學過的C語言比較相近，所以在看了些相關書籍和程序範例後，就入手編寫verilog HDL代碼，開始時候沒有遇到太大問題。但是畢竟verilog HDL和C許多還是有差別的，如case的用法等。但是經過我們一起的努力，順利的完成了verilog HDL代碼的編寫工作。

四、 學會使用Modelsim，LeonardoSpectrum軟件

學會了常用的IC仿真生成器件的軟件Modelsim，LeonardoSpectrum的使用方法。在Modelsim環境中，經過簡單的修改調試，運行，但是得到的仿真波形始終不能滿意。仿真波形顯示控制電路，包括讀寫信號，滿空狀態都很正常，不過卻出現輸出波形為高阻態，進一步驗證數據未寫入存儲寄存器。經過答疑老師的幫助，發現由於開始地址指針指向不明造成此問題，初始化後即解決了此問題。用LeonardoSpectrum綜合生成器件也遇到很多類似的問題，不過在耐心老師指導，我們共同探討研究下最終都得以解決。

五、 加深了對許多課程的理解

IC課程設計聯繫到很多門課，是對很多理論課的一次理論聯繫實踐的機會。例如在討論同步FIFO的存儲單元方案時候，我們通過查資料對微機原理學的存儲器原理有了更深刻的理解和認識。另外，整個verilog HDL編寫過程都是按照C語言要求的結構化，模塊化，加上註釋的詳細清晰，所以也使我們的程序可讀行強。

六、 培養了團隊合作意識

像這種課程設計，由於要自學verilog HDL，以及Modelsim，LeonardoSpectrum的使用，對初學者來説是個很大的工程，所以我們堅持團隊合作，分工明確，有多種方案共同研究拍板，有了問題大家共同探討，極大提高了開發效率。

總的來説，這次IC課程設計確實學到很多，不僅學到以上六點，而且也鍛鍊了我遇到問題解決問題的勇氣和能力，以及遇到挫折不達目的不罷休的韌性，這在以後的工作與學習中將會非常重要。

PS課程設計心得體會

隨着信息時代的發展，計算機技術日益在日常生活中發揮着巨大的作用，以前只是看到別人處理出來的圖片，比如宣傳海報、大幅廣告等，雖然覺得很漂亮，但總覺得這隔自己很遠，也從沒想過自己去製作photoshop作品。通過這個學期學了多媒體這門課，漸漸的感到PS技術的有用之處，不但實用，而且還非常有趣，很能吸引人的興趣。

此次的photoshop課程設計是在一個星期內完成的，剛開始我也不知道做什麼主題的作品好，因為我一開始還擔心我做不好，因為平常在機房練習時有很多東西沒掌握，所以我就在決心從頭開始，先把老師發給我們的案例看一遍，循序漸進。當我看到一個製作水荷花墨畫的視頻時我非常驚異，因為其中的去色反相那兩部輕易就處理出了黑白水墨畫的效果，所以我就仔細的看了幾遍這個視頻，一步步練習，直到自己也做出那個效果。當我做出這個效果時我內心也有一種難以抑制的喜悦，但同時我也發現圖片比較單調，這只是非常簡易的幾部，於是我靈感突生，想到自己來完善這幅水墨荷花的圖片，使其內容更豐富，表現出更多的意趣。

設計中我發現自己想要的景物很難繪製出來，就在網上搜索自己需要的素材，導入到原來的荷花圖案中，一步步對素材進行處理,從而得到自己所需要的圖片。於此我也更深地瞭解和熟悉了對PS各個工具的使用，圖片處理過程中主要運用了漸變、濾鏡、路徑、選框、噴槍、畫筆、羽化、鋼筆、和文字等工具;也瞭解了一些快捷鍵的使用(如Ctrl+T調整大小位置、Ctrl+R輔助線,Alt+backspace前景色填充,Ctrl+D取消選擇，Delete刪除，Shift+ctrl+i反選等)，進一步提高並且熟練了自己對圖形圖像處理的能力。在圖片處理過程中，我也更清醒的認識了自己的不足，有很多效果我還實現不了，所以有時候會想一些投機取巧的方法來實現。

通過這幾天的設計，我體會到了一句話——初學三年劍，泰山不可擋，再學三年劍，不敢露鋒芒，的確，學生麼東西都是這樣。一開始小有成就就自我感覺良好，覺得自己都懂了，可真正到用時卻發現什麼都不懂，所以一旦認識到自己的不足才要虛心學習。