植物栽培心得體會範文（通用4篇）

植物栽培心得體會範文 篇1

為了培養我們班全體同學的觀察能力，班主任王老師給我們每人發了一些海藻種子，王老師耐心地向我們講解着：“要把海藻培育成海藻苗不需要用土，只要定時換水……”我認真聆聽並在心裏產生了一系列的疑問：種植植物怎麼可能不用土呢？種在水中的植物可以發芽嗎？長大的海藻是什麼樣子的呢？……為了解開心中的謎團，我帶着種子回家開展了我的無土培植海藻苗實驗。

回到家後，我半信半疑地種下了這“幾個問題”。我按老師所説那樣，找來一個塑料杯子，在杯子底墊了一小撮棉花，把海藻種子撒上。每天完成作業後我都會去觀察我的實驗品，才過了兩天我就發現每顆海藻全身都裹了一層透明的“保護膜”，“保護膜”粘呼呼的，像一條條鼻涕，噁心極了！我每晚都在心裏默默祈禱，希望種子早日發芽。可是連續好幾天我去看海藻種子卻發現沒有一絲進展，到了第六天晚上，正當我要徹底放棄的時候，仔細看了一眼海藻種子，卻有了驚喜的發現。海藻的底部長了一簇簇白色短小的根，就像老爺爺白花花的小鬍子，我又重拾了對它們茁壯成長的信心。

接下來幾天我都定期為它們換水，堅持不懈地進行觀察，終於被我發現小傢伙們發芽了！每株小苗上都有兩片細細的葉子，葉子圓圓的，小巧玲瓏。葉柄那兒還有一些細小的絨毛。海藻果真向王老師所説不用土也能培植出來，我感受到實驗成功的喜悦，觀察它的生長過程也是非常有趣的一件事！

這次無土培植實驗讓我明白到，其實生活中的每一樣東西背後都有一個奧祕，只要我們細心觀察，就可以解開這些各種各樣的“謎”。

植物栽培心得體會範文 篇2

“同學們回家要好好觀察一下你栽培的……寫出觀察日記。”聽，我們的語文老師正在佈置一項有趣的“觀察作業”。今天，我們要到家裏把蒜或者是豆，栽培一下！我一聽到老師説“觀察日記”這幾個字，我就高興得不得了，我很喜歡觀察，尤其是植物的生長。我決定，今天一回家就開始我的栽培活動！

“媽媽，丁老師給我們佈置了一項……”媽媽問：“那你準備栽培什麼呢？”我想了想回答説：“還是種豆吧！我不是特別喜歡蒜，而且奶奶不是已經在花盆裏培育有了麼！”媽媽聽了我的話，説：“行啊，我們今天先把豆放到水裏泡一晚上，然後，我們就學網上用A4紙和頭窟窿的筐子栽培豆吧！”我聽更加高興了，我很喜歡那種無土栽培，長出來的時候很是好看呢！而且，我也不怕不成功，因為哥哥的同學的媽媽已經培育了好幾筐了呢！

一回到家，我就趕緊拿碗接點水，把我最喜歡的綠豆、黃豆都放在裏面。哥哥晚上回來了，看到我放了“這麼多”的豆説：“妞妞，你咋放這麼多豆呢？！”邊説哥哥就把裏面的豆拿了幾個出來，我沒有來得及阻止，豆豆就變少了！我把哥哥拿出來的豆觀察了一下，黃豆不是特別小，但沒有我的小拇指甲蓋那麼大；綠豆就更不用説了！我決定，明天早點起來觀察我的豆豆了！

植物栽培心得體會範文 篇3

20xx年8月18日至8月20日，我有幸參加了天津市種植業技術推廣骨幹培訓班。本次培訓選題精心、內容充實，各位老師的講解也很精彩，使我在短短的時間裏對物聯網技術與應用、玉米高產栽培管理關鍵技術、小麥栽培管理技術、測土配方施肥技術與配方施肥、蔬菜生產常見問題診斷與解決對策等知識有了充分的瞭解，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，真是受益匪淺、收穫多多、感觸頗深。

一、學習感受

一是收穫大。經過系統學習，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養了大局眼光和戰略思維，增強了黨性修養。

二是學風正。在學習過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯繫實際，着眼於解決工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記，收到了很好的效果。

二、主要收穫

一是改善了理論知識結構。授課的老師都是學術造詣較深、在農技系統有一定影響的專家學者，他們全面系統地講解了現代農業發展與農業信息化服務、現代農業推廣的理論與實踐等，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，並增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質。

二是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我認識到21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識日益加快。要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

三是理論與實踐必須相結合。

經過這次的集中學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，而且在思想上也有了新的飛躍，人生觀、世界觀有了深刻的變化。特別是我們這次學習蔬菜產業這方面的知識較多，這對於全縣發展蔬菜產業有着較大的幫助，我將以此次基層農技人員培訓學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導工作實踐，積極創新，勤奮工作，為騰衝農業的發展做出新的更大的貢獻。篇2：植保培訓心得體會 20__年大理州植物保護新知識、

植物栽培心得體會範文 篇4

這次培訓內容包含了農作物的監測和預警技術、植物病毒發生分佈和防治技術、農作物病蟲害多樣性控技術、及玉米、麥類、果樹、蔬菜等主要病害及防治現狀、以及大理州植保植檢工作面臨的問題及發展的思考。

這次培訓覆蓋面廣，全州12個縣市，有州、縣、鄉植保人員，參訓人員達200多個。培訓內容系統、豐富，給我們每個人都得到很大的提高。

民建鄉地處偏遠、農業落後，受自然條件制約，經濟基礎差，基礎設施薄弱，抗風險意識差，抵禦自然災害能力低。羣眾科技意識不夠高，農業科技推廣相對較難，對病蟲害防治積極性、主動性不夠，對新農業知識接受較慢。主要農業經濟生產還處於靠天吃飯的狀態，種植的品種單一主要大春作物為玉米、水稻，小春作物為蠶豆。但是民建鄉岔花、邊江兩個村委會氣候條件優越，適合栽種熱帶作物，如蔬菜和枇杷、荔枝等水果。因此，在這次培訓中我結合了民建鄉鄉情認真記錄筆記，以便做到學以致用。

在《我國農作物病蟲害生物多樣性控制技術研究》這堂課中，教授把萬年縣貢米與大理州實際結合，分析了萬年貢米的價值主要有三點：一是歷史文化價值，稻米歷史 最早可追溯到新石器時代，萬年大源仙人洞、吊桶環遺址發現的目前世界上年代最早的栽培稻遺存可以證明萬年稻米習俗史和貢米生產技術源遠流長，延續至今有一萬多年的歷史。長期以來，作為一種重要的文化載體，為中華文明乃至世界文明的延續發揮了巨大的作用，對研究稻作文化和飲食文化有着很高的價值。二是農業價值。貢米是大米中的極品、珍品，它的種植推廣，是一項重要的農業課題，況且萬年貢米是天然的無公害綠色產品，不含任伺有害物質，對人的身體健康是非常有益，可以滿足現代杜：會人們對保健的需求。三是經濟價值。長期以來，貢米一直是萬年的支柱產業，在當地的經濟發展中發揮了十分重要作用。首先，貢米加工產業的發展，解決了當地相當數量的人員就業問題：其次，貢米本屬農產品，可以有效地促農業增效，農民增收，每年都有浙江客商直接與萬年當地政府農民簽訂訂單，包銷全部產品，萬年貢米除一部分出口外，40％銷往浙江，30％銷往廣東和福建，本省只20％的銷量，歷年產值達2億多元。讓我受益匪淺，是我得到這些方面知識的拓展。

果蠅防治技術這堂課中國，老師一開始以一段視頻方式向我們講述果蠅的生活習性、防治原理、方法、措施以及注意事項等，讓我們理解到位，也便於我們在以後在工作中更好的應用。

感謝大理州植保站給我們這次學習的機會，不僅增加了我的知識面，瞭解現在植保方面最新技術和知識，而且還給提供了一個交流的平台，為以後工作提供便捷，為三農更好的服務。