參加表彰大會心得體會

一年一度的表彰大會激勵這每一個要努力學習，立秋上進，爭取得到獎項！下面是本站帶來的表彰大會心得體會，希望對大家有幫助。

篇一：表彰大會心得體會

6月30日，黃銅回族自治縣慶祝建黨90週年和爭先創優表彰大會隆重舉行，對如此重要會議，組織者嚴陣以待，提前兩天發通知，並對會議安排要求的很細，比如説要求半小時坐在指定位置，這顯然是組織者對自己組織工作不自信的表現，或者説是拿對大家的信任想在領導面前去賣乖!在開會前的兩天，參加會議的人不止一次收到本鄉鎮黨委祕書的短信通知，要求按時參加會議，這也顯然是縣委組織部的授意了。

會議當天，彩旗飄飄，氣球高懸，在通向大禮堂的路兩邊，先進人物的先進事蹟不容你的眼睛有開小差的機會，縣委宣傳部的配合和組織部向來默契，可見一斑。

朱牧芝按時提前半小時進入禮堂，禮堂的周圍站了很多人，都是組織者，需要那麼多人嗎?但應該説，他們很細緻，沒個座位上都貼了名字，還發放了一瓶水。

人物們陸陸續續進入會堂，開會正點前5分鐘，會議響起軍樂隊奏起的卻是歡送進行曲，但估計領導們分不清歡送進行曲和歡迎進行曲的區別，縣委領導們步入會堂，但他們並沒有直接登上主席台，而是坐在了下面的最前排等待，這時，朱牧芝已足足等了25分鐘了。看到領導們都到了，某縣委辦副主任從座位上站起走到了邊上的過道上，前傾着身子向後看，似乎發現了後面不合適的現象，其實並沒有什麼不合適的現象，他的動作是做給領導們看的，顯示他在某方面的意識最強，因為，領導來了，他不能坐下，乾站着反而不好看，就故意做出一些動作。

領導們走上主席台，服務人員給每個領導送上熱毛巾，似乎説明宴會就要開場了。

會議正式開始，朱牧芝向主席台注目，十三個縣委中間的書記穿了個深色衣服，而兩邊的十二個都是白色衣服，顯得很是對稱;但本來該在縣委書記和縣長之間的鮮花卻跑到了兩個書記之間去了，這種細節不知是不是組織者的授意，難道縣長要被免職?朱牧芝又發現黨旗中間放了幾盆綠色植物，紅旗很多，一邊5個，面積很大，把後面的幕布檔個差不多，造成的感覺是萬紅叢中一點綠。黨的慶祝活動，突出綠色，90年前無古人啊。

會議開始，主持人要求奏唱國歌，這是對唱國歌但大家幾乎沒有聲音的一種改良，但既然有“奏”，大家更是無聲的有理，主席台下的上千人看着主席台上的十幾人在張嘴巴，朱牧芝看着相鄰的兩個領導的嘴型不一樣，心裏忍不住發笑，但笑聲和他們的歌聲一樣，只有自己的心裏能聽得見。

會議第二項，由縣長宣讀表彰名單，也許組織發獎的人認為縣長就每個鄉鎮的名單只是讀一個名字然後就説等多少個人，於是提前把第一批准備領獎的人叫道了過道旁邊，但縣長硬是把所有的名字唸了個遍，害的第一組領獎人員站立了二十分鐘，第一組肯定是獲獎最大的，年齡相對也最大，朱牧芝想，幸虧不是自己去領獎哈。

中國人發明的按姓氏筆畫排序，以顯示咱們很民主，巧的是，每個鄉鎮的第一個都是姓於，縣長念道最後，很多人都笑了，也許，這次表彰的人員實在太多，每個鄉鎮中都有一個或幾個不等的姓於的表彰人員。

天氣很熱，領了獎的人員拿着證書扇風，朱牧芝羨慕他們獲獎，獎金多少他不知道，但羨慕他們有扇子可刪，後悔自己不努力工作，也掙個先進噹噹，就有扇子扇了。

感慨還很多，不敢寫了，不然，我在我們縣的前程就要受到影響了。哈哈哈，浪費閲讀者時間，偶罪莫大焉。

篇二：表彰大會心得體會

9月9日下午，本人作為縣級“優秀教師”參加了田東縣召開20xx年教育工作會議暨教師節慶祝表彰大會。這次大會對全縣教育事業改革與發展做出突出貢獻的先進集體、“十佳教師”、“十佳師德標兵”、優秀班主任、優秀教育工作者、高教齡教師、優秀支教教師等進行表彰。

表彰會上，縣長王軍向工作在教育戰線上的廣大教職工緻以節日的問候，做了關於要破解“五大問題”之一的“教育問題”的發言。縣委書記王西冀發言指出，此次大會是破解“教育問題”的誓師大會，要牢記吳邦國委員長囑託，要加快推進破解“教育問題”的步伐。

王西冀書記指出，田東的發展給教育提出了新要求, 人民羣眾對教育發展的期盼和要求越來越高。教書育人是我們教師的神聖職責，而關心學生、愛護學生是教書育人的基本保證。一名教師，在其職業生涯中，教過的學生恐怕是不計其數了，有責任心的教師應該嚴格遵守職業道德，盡力保持自己有相對比較高尚的道德品質。作為田東的一名優秀教師，我深知自己身上擔子的沉重，一定不辜負領導的重託和人民羣眾的期盼。

教師肩負着教書育人的神聖重任，用坦然的心理面對生活，以豁達的思想憧憬未來，始終把教育好學生能力當作自己不可推卸的責任，能經常自我反思教學的得與失，使自己真正能從教育教學理論的高度去審視自己教育教學行為，領悟教育教學的真諦，教師的一言一行都應具有示範作用，以身作則，才能真正教育感染學生。做教師不能把自己的定位侷限在教書匠的位置，對學生不僅是言教，更重要的是要重視身教!古語云:經師易得，人師難求。做教師，應該讓自己的知識素養和道德情操同時日益豐厚，成為學生追隨的目標、努力的方向。“學高為師、身正為範”正是要求教師能“以身作則、志存高遠”，這也應是無私奉獻的精神境界的進一步昇華。

通過參加學習這次表彰會，讓我對自己肩負的責任與使命有了新的認識，“為人師表”不是一句空洞的話，而是教師靠自身修養贏得的社會讚譽，做一個愛崗敬業、熱愛學生、甘於奉獻的好老師，不僅是在塑造自己的完美人格，更是以自身的言行影響一代又一代人。選擇了教育，就是選擇了奉獻，教師就應當具有這樣的責任感。

田東縣要破解“五大問題”之一的“教育問題”，要求提高教師隊伍的整體素質。這次教師節表彰大會，本人作為一名受表彰的“優秀教師”，我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多麼的沉重，我會更嚴格要求自己，以更飽滿的熱情和精力，投入到田東的教育事業中，為破解田東“教育問題”奉獻自己微薄之力。

篇三：表彰大會心得體會

今年教師節，表彰和獎勵了一批教師，這些都是學生選出來的最喜歡的教師。“最喜歡的教師”，聽這詞就很不爽，那我們這些沒被選上的不就成了“不喜歡的教師”?特別是在大會上聽説這是學生們自己選的，心裏就很不是味。每個年級9個名額，每個教學組裏有3個名額，包括兩個是班主任一個是任課教師。我們這一組選的是倆班主任和語文老師。語文老師長的漂亮學生一定喜歡，可我不舒服的是開學的兩星期來我也付出了這麼多，卻什麼結果也沒有，再聽聽最喜歡的教師代表的發言，心裏更不是滋味，總覺得對照自己，付出很多卻沒有回報。

從開學當了後兩個班課及136班跟班教師，就在女宿舍開始打掃，最累的活都是自己幹;軍訓學生訓練，同學生們一起吃苦，最早到最遲走，班主任和教官沒來我就先幫着同學們練;誰想買東西，大熱天我步行出去帶回來;誰要通電話，我的手機拿出來沒要過誰一分錢;誰衣服破了，針線我拿來，到現在都沒收回去;給班上照像錄像最多的是我，為136班洗像片，路費自己出，照片費也沒有收齊自己墊上。這些事哪個同學不知道，更不要説在男宿還有女宿幫忙軍訓整理內務，除我在還有誰。

付出了很多，得不到回報，是我沒良心還是學生沒良心;是我太積極還是學生不領情。他媽的，以後上我的課，想看我好臉色沒門;想上我信息課，別想着去微機房上機;再想用我手機拿錢再説;再上我課提問背誦不提死你才怪。

可能有同學説，老師我還是喜歡你哩;可你身後站了一羣白眼狼，想想就心涼冰冰。沒有付出我也不心疼，付出沒有回報才最可悲。明天到班上狠狠心，欠我的錢給我吐出來;不聽我講的給我滾出去。你牛是不是，我也不想當你的跟班教師，我轉到137班去。137要不行，我兩班隨便不管了，放任自流誰不會，答理你。還想上課出去活動沒門;再想讓我對你用心別想;我吃虧上當就這一回，半夜想起來睡不着氣的不行就這一次;養個小貓小狗喂喂還知道舔舔我手，對這些人好還不如爬桌子上睡會兒，有啥用。

別看就不過是最喜歡的教師沒選上，對學生我意見大的哩。