共青團員一學一做心得體會1000字

全體共青團員應充分認識“一學一做”教育實踐工作的重要意義，推進“一學一做”教育實踐活動的開展。本站小編為共青團員們整理了1000字的一學一做心得體會，希望大家有所收穫!

一年的校園生活即將結束，回顧一學年的學習和工作，作為一名團員，深覺在團組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進步，為了進一步提高思想認識，為了今後的工作再上新台階，現將本學年的思想和工作做如下總結：

一、學習上：

我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是他(她)多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，儲備知識總是有用的。

二、思想上：

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。這一年來，我通過對團知識的學習和積極的參與團內的各項活動，讓我更深刻的瞭解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。我認識到團員負擔着為實現我們黨推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平和促進共同發展的三大歷史任務，要實現這些任務，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。

三、工作上：

為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛鍊和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立於不敗之地，我在院團委編輯部記者團擔任記者一職，並多次在學院創辦的院報上發表文章。同時我也是班裏的組織委員，在過去的一年中，因為我工作上的良好表現，我被評為“優秀學生幹部”，另外，由於去年我在院團委宣傳部工作表現優秀，被評為“先進工作個人”。當然了，學校一直鼓勵貧困學生奮發自強，並且給予了很多的幫助，我也在去年獲得了“陽光”助學三等獎學金，這些都激勵着我繼續努力，用自己的勤勉回報學校、回報黨、回報全社會!

四、生活上：

儘量與舍友、同班同學搞好關係。廣交朋友，結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不讓辛勞父母繼續為我的學費、生活費發愁，不再為了我節衣縮食，我做過很多的兼職工作，包括在網通公司做數據核對、在超市做收銀員、為話機世界發傳單等。做兼職既可以增加經濟收入，又能接觸社會，大大開闊了我的視野，鍛鍊了我的交際能力、團隊協作能力，也讓我更自信了。

以上是我對大二整個學年各方面的個人總結，以上所有成績的取得都離不開團組織的正確領導和悉心培育。當然，人無完人，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧於作為一個真正的共青團員。

共青團員一學一做心得體會1000字篇2

今天，共青團中央在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐，是黨中央着眼於黨的事業薪火相傳、全面從嚴治黨向基層延伸而批准的一項重要工作部署。各級團組織和廣大團幹部、團員要更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，紮實開展“一學一做”教育實踐，全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作，擼起袖子加油幹，以紮實業績迎接黨的勝利召開。那麼，怎樣才能做一名合格的、優秀的共青團員呢?

首先在思想方面要使自己保持思想的先進性。我們共青團員應該積極向黨組織靠攏，提高自己的認識，以認識促進自己的行動。學習和借鑑黨員先進性教育工作中的好方法、好經驗，積極主動地開展增強共青團員意識主題教育活動，特別是在現在的新形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落後。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐慾望。多些關心國家大事，讓大家的思想提升到更高的位置。

其次在行動方面也要爭優。正如列寧曾説過，青年的共產主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是共青團服務黨的先進性建設，把保持共產黨員先進性教育活動的精神和要求貫徹落實到團內的重要舉措，是從源頭上切實加強黨的後備軍的先進性建設，鞏固黨執政的青年羣眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰鬥力的實際行。我們團員還應該結合先進性教育活動的開展，進行豐富多彩的活動，如我們可以學習黨員的先進性教育，舉辦團的基礎知識競賽，使我們的團組織能真正成為共產黨的得力助手和後備軍。還有積極參加青年志願者活動，為社會做貢獻。

在新的世紀裏，也必須加強學習方面。祖國期待我們創造新的輝煌，中央向我們青年一代發出號召“全國各族青年，代表着我們祖國和民族的未來，代表着我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。

在生活方面我們必須要用一名黨員的要求來要求自己，堅持為人民服務，做到自己力所能及的事，而且要樂於助人。不論在什麼崗位上，從事什麼樣的工作，只有忠實地服務大眾，造福人民，真正做到“一個崗位，一份奉獻”，這樣才能無愧於共青團員這個光榮稱號。還有堅持交團費，支持團活動，為其他覺悟性低的團員做先進性教育，輔導他們，指引他們，使整個團組織能真正成為共產黨的得力助手和後備軍。

黨和國家寄予了我們如此之深的希望，在任何時候、任何情況下，都要堅定共產主義的理想信念，樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極參加各項活動，自覺接受黨組織的教育和監督，凝聚團員青年，激發團員青年的積極性和創造力，以主人翁的姿態為黨的建設新的偉大工程添磚加瓦，貢獻力量。青年朋友們，讓我們團結一致，永遠跟黨走!

共青團員一學一做心得體會1000字篇3

對於什麼是“合格”團員的問題，做一名合格的團員，關鍵是要認識到“合格”二字的基本要求，重點是要落實在“做”字上。這也就是説，“合格團員”不是自己“説”出來的，更不是自己“喊”出來的，而是靠“高素質”來體現的，靠實實在在的行動“做”出來的。 對於什麼是“合格”團員的問題，馬克思主義經典作家都曾作過論述。我們黨的歷次代表大會通過的黨章，也都對此作了明確的規定。黨的八大把“為提高團員標準而鬥爭”作為一項政治任務來強調，以適應社會主義建設的需要。黨的十一屆三中全會以後，鄧小平同志又提出了“執政黨的團員應該怎樣才算合格”的問題，他認為，能夠成為羣眾模範的團員才算合格，否則，就是“不合乎團員的資格”、“不合乎團員的條件”。xx同志在黨的xx大報告中強調，要“堅持不懈地提高團員素質”，“及時處置不合格團員”。可見，團員作為先進分子，應該對自己高標準、嚴要求，必須成為“合格團員”，成為全社會的先鋒和表率。這一點，自我們黨誕生以來，也是一直這樣要求的。

毛澤東同志指出：“團員在政府工作中，應該是十分廉潔、不用私人、多做工作、少取報酬的模範。團員在民眾運動中，應該是民眾的朋友，而不是民眾的上司，是誨人不倦的教師，而不是官僚主義的政客。團員無論何時何地都不應以個人利益放在第一位，而應以個人利益服從於民族的和人民羣眾的利益。因此，自私自利，消極怠工，貪污腐化，風頭主義等等，是最可鄙的;而大公無私，積極

努力，克己奉公，埋頭苦幹的精神，才是可尊敬的。”周恩來同志指出：“一個幹部、一個共青團員的最基本的要求，就是要有革命的熱情，要有朝氣、有幹勁。革命熱情一衰退，政治上就要蜕化了。”鄧小平同志給出了答案：“中國共青團員的含意或任務，如果用概括的語言來説，只有兩句話：全心全意為人民服務，一切以人民利益作為每一個團員的最高準繩。他的目的是要實現社會主義、共產主義。”我們除了深刻體會到黨的歷代領導人極其重視建設一支“合格”的團員隊伍之外，也自然而然地能夠得出這樣一個結論：合格團員是在為黨、國家和人民的事業不懈奮鬥中成長起來的，是在革命、建設和改革發展的實踐中產生的。換一句話説就是，合格團員是“做”出來的。 在新的歷史時期，怎樣“做”一名合格團員呢?我認為，應該從以下七個方面努力。

第一，“做”一名合格團員，必須加強黨性修養，不斷提高自身素質。 第二，“做”一名合格團員，必須牢記自我角色，強化團員意識。 第三，“做”一名合格團員，必須認清重大問題，堅定理想信念第四，“做”一名合格團員，必須樹立正確“三觀”，堅持為民宗旨 第五，“做”一名合格團員，必須聯繫崗位職責，發揮模範作 第六，“做”一名合格團員，必須嚴守行為規範，遵守黨紀國法 第七，“做”一名合格團員，必須發揚優良作風，永葆政治本色。

共青團員一學一做心得體會範文篇1

通過閲讀秦智宜書記在團中央召開的“一學一做”教育實踐動員部署電視電話會議上的講話，我受益匪淺，在閲讀的過程中不斷體會“一學一做”教育實踐對着力培養優秀健全的共青團員的重要性及必要性。為此，我們需要弄清楚三個問題：是什麼，為什麼，怎麼樣。

第一，什麼是“一學一做”。一學，學習講話精神，教育團員學而信，學而用，學而行，堅定不移的維護黨的領導地位，這是一切的基礎。一做，做一名政治上、品質上、作風上合格的團員，堅定不移的實踐黨提出的各項方針政策，並每時每刻以國家主人翁的姿態投入到黨團的建設中來，隨時為了黨團奉獻自己的力量，這是落腳點。

第二個，為什麼面向共青團員開展“一學一做”。究其原因，是因為共青團員作為未來黨員的發展對象，不僅是黨組織未來的新鮮血液，更是黨組織的根基。為此，做好“一學一做”教育實踐動員非常的必要。在深化講話精神，貫徹全面從嚴治黨，堅持黨對各項工作的領導，並全面發展中國特色社會主義高校過程中，對共青團的建設尤為重要，而共青團員作為共青團的重要組成部分，則是重點培養對象。

最後，如何開展“一學一做”。就一名普通團員而言，要學會自我動員，自我監督，自我改善。從自我做起，養成看新聞或者讀報的好習慣，知曉國家大事，深諳政策方針，並將其好好落實到自己生活的方方面面。在開完每一次團支書會議之後都應該按照會議中提及的要求自我比對，可能在掌握同學思想方面做得不夠完善，可能對於政治學習內容的瞭解不夠深入等等，需要彌補的有很多。

就一名團支部書記而言，對待工作全面負責，當好工作指導人這一角色。團支書既是團員也是每個團支部的負責人，起着承上啟下的重要作用，在工作方面更應該對每個團員負責，就好比在每次組織政治學習時，將枯燥艱澀的知識以一種貼近生活的方式傳達給各個團員，比如結合事例，加上視頻等傳媒工具，增加其積極性和互動性。只有在保障所有團員參與進來的基礎上，才能振作精神搞建設，才能讓我們懷着對共青團的敬畏和自身作為團員的自豪，緊跟團中央的步伐。積極鼓勵和激發團員的創新意識，鼓動其發揮主觀能動性，自主自覺自願為共青團奉獻自己，做好教育實踐和團的工作的有機結合，使其相輔相成，相互促進。

“一學一做”教育實踐是一項緊跟系列重要講話精神的面向共青團的一項重要政治舉措，只有將其貫徹實踐，方能使共青團青春永駐，生生不息，與時俱進，更添輝煌。

共青團員一學一做心得體會範文篇2

近日，團省委召開“學習講話 做合格共青團員”教育實踐動員會議，下發了《關於轉發<共青團中央關於在全團集中開展“學習講話>的通知》(魯青發〔20xx〕5號)，對做好全省“一學一做”教育實踐提出要求。現將《通知》轉發給你們，並提出幾點要求，請認真抓好貫徹落實。

一、加強組織領導。“一學一做”教育實踐是近期共青團工作的一項重點任務，為開展好我市“一學一做”教育實踐，團市委將成立教育實踐領導小組及工作機構和督導組，定期研究、調度、督導全市各級各單位工作開展情況。各縣區各單位也要成立相應的領導機構和工作機構，加強對本區域、本系統教育實踐的統籌規劃和督導調度，確保全市整體工作一盤棋。

二、迅速動員部署。各縣區各單位要深刻理解開展“一學一做”教育實踐的重要意義，充分把握“動員到每一個支部、傳達到每一名團員”的基本要求，切實履行主體責任，迅速組織召開動員會議，廣泛宣傳發動，層層傳遞信號，將教育實踐目的、內容和任務傳達到所有基層團組織和團員。各縣區、市直各單位務必於3月14日前完成本級的動員部署工作，將動員會議信息和影音資料報團市委組織部。團市委將派出督導組參加各縣區各單位的動員會議。

三、強化督導落實。“一學一做”教育實踐是落實全面從嚴治團要求、深化共青團改革的具體舉措，各縣區各單位要將教育實踐與從嚴治團、深化改革同步推進，精心謀劃，統籌組織好學習教育、組織生活、實踐活動等重點工作任務;要及時總結經驗，加強宣傳，努力營造教育實踐的濃厚氛圍;要加強督導檢查，確保廣大團員、團支部真學真改真做，把每項工作任務落到實處，使團員面貌有新轉變，團組織工作有新提升。團市委督導組將不定期對各縣區各單位教育實踐開展情況進行實地督導、抽查，對工作進展緩慢、團員團組織參與度不高的單位將通過一定形式進行通報督促。

共青團員一學一做心得體會範文篇3

為深入學習貫徹系列重要講話精神，紮實推進團中央在全體共青團員中開展“一學一做”教育實踐活動的工作部署，20xx年2月27日，外國語學院團委開展“怎樣做好一名合格團員”主題團課暨學院“一學一做”教育實踐活動啟動儀式。外國語學院團委書記王佩瑩、院本科學生黨支部書記張晶晶，分團委成員及全體團幹部參加了本次活動。本次活動內容有以下三個方面：

一、通過“兩學一做”引出“一學一做”，圖解“一學一做”

團課開始，王佩瑩老師向同學提問“兩學一做”的內容，並藉此自然地引出“一學一做”教育實踐活動，採用一目瞭然的圖解法向同學們介紹“一學一做”的內容及意義，傳達了團中央關於在全國開展“學習講話，做合格共青團員”教育實踐活動電視電話會議的重要精神，並強調“一學一做”是黨中央事業薪火相傳的一項重要工作，全體團員應充分認識“一學一做”教育實踐工作的重要意義，以嚴格的標準推進“一學一做”教育實踐活動的開展。

二、對外國語學院開展“一學一做”教育實踐活動進行具體的工作部署

王佩瑩老師首先肯定了團幹部對學院學生工作做出的貢獻和取得的成績，並強調本次學習教育實踐活動的重要性和重要意義;其次對學院開展主題教育活動進行具體的部署指導，並對學院團委新一年工作與學習寄予了希望和鼓勵。

三、新時期如何做好一名合格團員

同學們就“如何在新時期做好一名合格的團員”展開討論，王佩瑩老師適時引入團中央“一學一做”教育實踐活動的具體要求，和大家共同探討新時期合格團員的基本特徵，讓同學們在聆聽與思考中找到適合自己的規劃。

此次團課使同學們明確瞭如何在現有的崗位上做一名合格的共青團員，並深刻領悟到“一學一做”教育實踐活動是對團員思想的重塑和洗禮，更為今後大學的學習生活提供了思想指南和行動保證。大家紛紛表示要不忘初心，奮勇前行，以“一學一做”精神展示當代青年團員風采。

共青團員一學一做心得體會範文篇4

系列重要講話，站在世情國情黨情的新高度，圍繞堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢，提出許多新思想新觀點新論斷新要求，集中反映了新一屆中央領導集體的執政理念、工作思路和信念意志，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，對我們的工作實踐也具有很強的指導作用，

圍繞學講話用講話，我有三點體會：

首先，學習系列重要講話要“真學”。

學講話用講話，第一位的任務是學習，學深悟透是用對用好的前提，也是實踐工作中不跑偏、不掉隊、不減勁的基礎。萬丈高樓平地起，要使習系列重要講話在廣大黨員幹部頭腦中紮下根，真正成為推動經濟社會發展的牢固理念，重要途徑要靠學習。但是，學習也有兩種情況，一種情況是“假學”。假學往往表現為因形勢所迫不得不學，這樣學習起來，不求甚解，滿足於漫漫地學，很難達到學習的目的。至於那些形式主義的學，弄虛作假的學，那就更談不上使黨員受教育的目的了。另一種是情況是真學。真學表現為自覺地學，認真地學，紮實地學，系統地學，反覆地學、用心地學，只有這樣去真學了，從整體上把握了習系列重要講話的豐富內涵、精神實質和基本要求，才能真正搞清我們黨、我們民族、我們國家當前面臨的嚴峻形勢，才能真正理解“五大發展理念”的本質內涵，才能真正體會搶抓“五大戰略”機遇的緊迫性，實踐才有基礎，行動才會自覺，習系列重要講話才有可能不折不扣地貫徹落實。

第二，學習系列重要講話要“真信”。

在當代中國，中國特色社會主義理論體系、特別是習系列重要講話是解決我們面臨的發展問題，指引中國走向繁榮富強之路、人民過上富裕和諧生活的唯一正確的理論，是建設中國特色社會主義的科學指南，是實現中華民族偉大復興的中國夢的偉大真理。正因為此，學講話都應該帶着對真理的執着追求，去學習、去追求、去實踐，並在不斷地學習、追求、實踐過程中，樹立起正確的信仰和堅定的信念。努力使自己始終保持對馬克思主義的堅定信仰，對中國特色社會主義的堅定信念，對改革開放和社會主義現代化建設的堅定信心，對以為的黨中央的堅定信賴，自覺在思想上、政治上，與以為的黨中央保持高度一致，把思想和行動統一到黨的路線方針政策和中央的重大戰略部署上來，作為一名基層一線的領導幹部，要努力把心中對黨的忠誠轉化到實際工作中，一定按照的要求，心中有黨，對黨忠誠，恪盡職守，兢兢業業。只有這樣，才能在籌劃分管工作、促進地區發展上，堅忍不拔，努力奮鬥，為建設天津北部新區做出貢獻。

第三，學習系列重要講話要“真用”。

毛澤東同志曾經説過，學習的目的在於應用。作為發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，習系列重要講話具有極強的實踐指導性。正因為此，中央反覆強調學習講話要突出實踐特色，這就意味着，學習不是為了裝門面、圖好看，不是為了“學學詞、練練嘴、表表態”，而是要用理論指導黨性修養，用理論去指導實踐，解決實際問題。作為基層街道分管政法工作的領導幹部，更是要把習在中央政法工作會議上講話作為重點，認清嚴峻形勢，掌握社情民意，圍繞維護社會大局穩定這一基本任務，多調研、多思考、多調研、多實踐，注重運用法治思維和法治方式化解社會矛盾，把維護羣眾權益放在第一位，增強羣眾觀點，站穩羣眾立場，學會換位思考，始終與羣眾坐在一條板凳上，帶着對羣眾的深厚感情，更加積極主動地解決羣眾的合法合理訴求，把羣眾合理合法的利益訴求解決好。探索形成專羣結合、羣防羣治機制和模式，夯實維護社會和諧穩定的羣眾基礎，築牢維護社會和諧穩定的銅牆鐵壁，鼓足幹勁、努力實踐，為天津北部新區建設添磚加瓦。

共青團員一學一做心得體會範文篇5

為深入學習系列重要講話精神，深入推進共青團改革，大力推進從嚴至團，切實增強團員的先進性和光榮感，讓團員更像團員，以良好風貌和積極作為迎接黨的勝利召開，2月24日下午，團固原市委召開“學習講話，做合格共青團員”教育實踐活動動員大會。

在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐活動，是黨中央着眼於黨的事業薪火相傳、全面從嚴治黨向基層延伸而批准的一項重要工作部署。各級團組織和廣大團幹部、團員要更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，紮實開展“一學一做”教育實踐活動，全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作，擼起袖子加油幹，以紮實業績迎接黨的勝利召開。

團市委書記喜曉林同志指出，牢牢把握“學習講話，做合格共青團員”這一主題。學是前提、是基礎。一要注重“實”。要深入開展調查研究，全面摸清不同行業、不同層次、不同類型團員的現狀、需求和問題根源，找準癥結，對症下藥。“學”要有針對性、實效性，“做”要與實際崗位、身份、工作相結合，創新學習載體，豐富學習內容，各級團委書記要帶頭講團課，各級團組織要開展形式多樣的學習活動，如演講比賽，徵文大賽，在做好固定動作的同時，還要有自己的特色品牌，要注重點、線、面的結合，謹防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“一學一做”學習教育的效果。

二要注重“做”，以督導考核擺正學習教育的導向。“一學一做”學習教育，“學”是基礎，關鍵在“做”。要充分發揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時要有所側重，避免眉毛鬍子一把抓。關鍵要把考核督導的重點放在“做”上，看團員行為上，品德上是否提高、看先鋒模範作用發揮是否增強、看團員業績和奉獻精神是否變化等等。

三要注重“嚴”，進一步規範團員隊伍管理。要嚴把團員的“入口”關，保證團員質量，對於先鋒作用發揮不好的團員，要及時採取一定措施予以糾正。特別是對於不服從管理、違反紀律的團員，要嚴格按照有關規定，建立清退機制，打破好進難退的管理現象，暢通團員出口，保持團員隊伍的純潔性。

四要注重“促”，以學習教育促基層團組織建設。喜曉林同志説，團市委將今年確定為“團組織建設推進年”，要結合學習教育的開展，對一些團內政治生活不規範、工作相對薄弱的基層團組織，要採取派員指導、一對一包扶等措施，實行重點管理，不斷促進基層團組織建設，增強基層團組織的戰鬥力和凝聚力，讓團員擁有更多的歸屬感和依附感。

共青團員一學一做心得體會範文篇6

在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐，是黨中央着眼於黨的事業薪火相傳、全面從嚴治黨向基層延伸而批准的一項重要工作部署。各級團組織和廣大團幹部、團員要更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，紮實開展“一學一做”教育實踐，全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作，擼起袖子加油幹，以紮實業績迎接黨的勝利召開。

開展“一學一做”教育實踐，是旗幟鮮明堅持黨的領導，學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措，是在思想上政治上行動上向以同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴治黨的高標準、嚴要求看齊的重要行動，是貫徹中央羣團改革決策部署，深化共青團改革攻堅的重要實踐，是推進從嚴治團、增強團員先進性和光榮感、為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手。各級團組織要深刻認識共青團員這一團的肌體的細胞、團的活動的主體在保持和增強團的政治性、先進性、羣眾性中的基礎性作用，深刻認識開展“一學一做”教育實踐的重要意義，以高度的使命感和責任感抓好這項工作。

牢牢把握“學習講話　做合格共青團員”這一主題。學是前提、是基礎。要把深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略貫穿始終，教育團員學而信、學而用、學而行，樹立遠大志向、堅定理想信念，教育團員深刻認識到，維護的核心地位，就是維護黨中央權威;維護黨中央權威，首先要維護的核心地位，更加自覺地向學習和看齊，更加堅定地維護黨中央權威。做是着力點、落腳點。做合格共青團員，要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格，對黨絕對忠誠，自覺踐行黨的理論和路線方針政策，自覺踐行社會主義核心價值觀，在青年中發揮模範帶頭作用，在經濟社會發展各項急難險重任務中當好生力軍和突擊隊。

開展“一學一做”教育實踐，要把握好迎接黨的勝利召開這一主線，教育團員提振精氣神、展現新作為，多做凝聚人心、激發動力、青春建功的工作。要把握好保持和增強政治性、先進性、羣眾性這一根本目標，堅定不移走中國特色社會主義羣團發展道路。要把握好增強團員先進性和光榮感這一着力點，把發展團員和團員教育管理嚴格起來，讓團員的作用發揮出來。要堅持問題意識和問題導向，以解決問題的成果來評判教育實踐的成效。

以嚴、實作風抓好“一學一做”教育實踐各項任務落實。在學習教育方面，圍繞學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，認真組織自學，上好主題團課，開展徵文活動。在組織生活方面，以團支部為基本單位，以“三會兩制一課”等團員教育管理制度為基本依據，集中開展好組織生活會、入團儀式和評選表彰工作，加強和整頓規範基層組織。在實踐活動方面，組織開展好團員志願服務、“不忘初心跟黨走”網絡主題團日、團員先鋒崗(隊)創建等活動，發揮和彰顯團員的先進性。

切實加強對“一學一做”教育實踐的組織領導。團的各級領導機關要全面負責，主要負責人要履行第一責任人職責，投入足夠時間和精力進行工作指導。要強化到基層抓落實，所有專職團幹部和團的領導機關掛職、兼職團幹部都要聯繫一個基層團委，全程參與教育實踐。要強化分類指導，特別要抓住學校共青團這個源頭、這個關鍵，注重加強對學生團員的教育實踐。要鼓勵和支持基層團組織發揮主觀能動性，探索建立團員教育管理長效機制，鞏固和深化教育實踐的成果。要加強工作統籌，把教育實踐與團的重點工作緊密結合起來，做到有機融合、相互促進。要加強對共青團員先進事蹟、教育實踐典型做法的宣傳報道，營造良好輿論氛圍。

團中央書記處常務書記賀軍科主持會議，書記處書記徐曉、傅振邦、徐豐、尹冬梅出席會議。團中央機關處級以上幹部、直屬單位和各系統團委主要負責同志在主會場參加會議。各省(區、市)、新疆生產建設兵團、地(市、州、盟)團委班子成員、部門和直屬團組織負責同志，縣(市、區、旗)團委班子成員，各高校和部分中學、職業院校、企業團委負責同志3.2萬人在各地分會場參加會議。