有關聽力技巧心得（精選5篇）

有關聽力技巧心得 篇1

託福聽力是很重要的一部分內容， 對於託福聽力，有很多考生本來就很緊張，加上對英語語言的敏感性不夠高，錄音一開始放，腦子就一片空白。聽力差是由多方面因素造成的，下面我們從語音、詞彙量、語法知識以及思維邏輯等幾個方面分析一下聽不懂的原因。

託福聽力低分原因之一：語音知識不紮實

紮實的語音知識是聽寫慢速英語的基礎。準確地抓住了語音，即使是生詞，也不難根據其發音從詞典找到答案。反之，如果語音知識不夠，即使是自己會的詞也不一定能聽懂，更不用説真正碰到生詞了。由於種種原因，不少人在鍛鍊託福聽力過程中沒有得到足夠的語音訓練，雖然記住了數千個或上萬單詞和大量語法知識，可以順利地閲讀書面英語文章，但聽不懂用詞量只有1500餘個的慢速英語廣播。

託福聽力低分原因之二：詞彙量不夠

詞寫出來認得，而且也能正確地讀出來，但由於對詞義的理解大狹窄而聽不懂。或者單個的詞寫出來認得，能正確地讀出來，詞義也明白，但不明白與其他詞合在一起組成詞組以後的意思是什麼而聽不懂。

託福聽力低分原因之三：缺乏背景知識

英語廣播稿的撰寫人大都是地道的歐美人，他們熟知西方的風俗習慣和各種文化、歷史背景，在寫文章時，對於一些他們認為是人人皆知的背景知識就不會再費筆墨了。此類隱含在文章裏的背景知識，對於不熟悉西方社會和文化的人來説，如果文章的作者沒有把必要的背景知識交待清楚的話，聽到以後不一定懂。

託福聽力低分原因之四：不熟悉專有名詞

英語廣播中頻繁地出現人名、地名和各種專有名詞，它們往往是句子的主語和賓語，是關鍵詞，如果聽不懂，會影響對整個內容的理解。

以上是託福聽力低分原因的四個分析結果，希望考生在日常鍛鍊中多接觸各類型的題型，涉及各個方面的，不僅是在聽力中，如果是閲讀中遇到也要留有印象，以免日後此等話題出現在聽力或寫作方面手足無措。

有關聽力技巧心得 篇2

雅思聽力技巧一、場景詞彙

雅思聽力要到6分，除了掌握接近於四級考試的基礎詞彙量外，還需要考生對場景詞彙有一定量的積累。

詞彙鞏固要做到四會，會讀(讀得正確)，會聽(聽得懂)，會拼(拼寫過關)，會寫(拼寫速度過關)。

但雅思聽力考試是有技巧的，測試的目的不是考驗考生是否掌握某個專業知識，而是測試你的聽力理解能力以及對細節信息的把握。所以，即使聽力考試會涉及比較專業的話題，比如動物學的，生物學的，環境類的。

但我們考試所問的問題，所需要考生填寫的單詞都不涉及專業知識，也不考察考生的專業詞彙，因此對於專業詞彙重在知其意，做到會讀、會聽即可。

雅思聽力技巧二、背景知識

雅思聽力考試較為真實的再現了幾個主要的英聯邦國家的社會生活和學習場景。而我們有相當一部分考生失分的主要原因並不在於單純的聽力水平的強弱上，而是文化背景意識薄弱導致的十分。

因此，專家建議考生應該對一些比較典型的場景，例如景點、歷史、文化、學習習慣、生活習慣等加以瞭解。熟悉考試相關背景是備考雅思聽力，提高整體水平不可或缺的一個部分。

雅思聽力技巧三、題型技巧

題型多樣是雅思聽力考試特徵之一。

Multiple choice 選擇題和Completion 填空題，作為聽力部分兩大主流題型自然有其備考的必要性，在非主流題型中，matching搭配題，特別是選項內容較多的搭配題也將是未來備考的一大重點。

雅思專家提醒考生：

一、不管是何種題型，在備考過程中建議大家着重把握好如何審題和如何聽題;

二、在快速瀏覽了題目要求後，可利用剩餘的時間對答案進行預測;

三、高質量的審題可幫助大家在聽題過程中做到有的放矢，不僅能縮小信息捕捉範圍，還可提高正確率。而在聽題過程中備考者要學會重點把握的是試題節奏，並注意對同近義詞，上下義詞和含義轉述進行聯想和拓展來幫助自己定位答案。

有關聽力技巧心得 篇3

針對大家一直關注的託福聽力和託福結構聽力法，我們彙總了下列在實際應用中常見的問題，希望能夠幫助大家在實際應用中得心應手。

問題一：做題很慢，記了筆記沒法對應到題目，記了筆記沒用。

很多人都反應考場上記了很多筆記，在做題的時候卻不知道該找哪裏。還有老師上課教了選項分析方法，可是到考場上我卻發現沒有那麼多時間分析。今天我來説説這是怎麼回事，如何解決。

1.學會記更清晰的筆記。

你的筆記如果是記得特別混亂，沒有分段的意識，沒有重點符號。或者，把筆記和聽寫弄混。一個句子裏記了很多詞，另外一個句子的重點沒有記上。又或者你當時理解了，寫的詞彙後面自己不認識了。那麼這種情況，你記得筆記是無效的。就是你不知道你記得是什麼，所以你找的時候肯定不能找到。那麼解決方案就是儘量在記筆記的時候分清主次，有分段意識，有重點符號。平時訓練自己學會縮寫。

2.根據選項去看筆記。

我們發現即使萬分小心，考試還是有聽不懂的時候。這時你平時訓練的快速抓關鍵詞的本能就應該體現出來了。就是文章快速進行，你只能憑本能快速抓住覺得是重要的詞彙，或者是能聽到的詞彙(這要靠平時積累，例如訓練有素的話，每次提問回答後都會記。Important後都會記。)那這個時候，你的筆記也是屬於似懂非懂，比較混亂的。我們就要採用用題乾和選項去倒推筆記大意的方法。根據大概的位置和選項的關鍵詞彙的對應去找筆記。

1)我們首先要看題幹，根據題幹裏的關鍵詞去定位筆記。如果你正好記了題幹裏的詞彙，那麼就比較容易去定位。有些簡單題目，這一步就夠了，直接找到答案。而通常這步會失敗。

2)失敗後，我們不要慌，不要來回看筆記，沒用的，浪費時間。你要開始看選項。看選項的時候，我們要根據自己聽到的一些碎片信息和平時積累的迷惑選項的特徵，邊看邊排除。例如，出現絕對詞彙的時候，想想原文有沒有對應，沒有就排除。或者這些信息沒提到，和原文相反，和筆記的位置不對應等等。

這時候，你會發現一般都能排除2個。還剩下2個。

3)剩下這兩個，還有幾種方法。

a. 帶着選項裏的關鍵詞所表達的意思去筆記大概位置做對應。如果能找到核心意思的對應，那麼這個選項就是對的。注意是意思的對應，不一定是原詞。這個筆記詞彙可能在選項中被改寫了，也可能沒改寫。只要句子的核心意思對應上了就可以了。所以這個時候有點考驗你的快速閲讀能力。根據經驗，理科話題很多就是原詞了，因為改也不好改。文科話題的選項裏很多同義改寫。

b. 帶着選項裏的詞對應半天還是沒有對應上。這個時候只能最後一招，再對比一下兩個選項，排除一個更加不靠譜的，例如你很肯定這裏面有一個錯誤信息的選項。或者，選擇最貼近段落主題的選項。一般都能做對。當然，這種是有風險的了，不能保證百分百。畢竟你啥也沒聽懂，這最後一招就是蒙了。只不過我們叫技術蒙!

問題二：考了很多次都是18-22分範圍內。複習了很久，聽寫了很久，還是不能提高。

有個同學説是聽力18分，然後説聽不到關鍵點。有人分析是這樣的原因：沒聽出來關鍵點，有兩個原因：

1、根本不知道所聽到的是關鍵點，所以就沒記筆記;

2、聽到了，但是沒聽懂關鍵點。你是哪種呢?

我覺得18分的情況應該是兩種都有的。

第一要訓練找關鍵點，一般都有提示信號。首先要提示自己這些情況是重點。可以參考結構聽力法。

第二，要精聽就是以句子為單位，以聽懂意思為目標。可以一句一句，也可以2-3句一起，練習快速抓取意思的能力。精聽的最後是要把不認識的單詞摘抄。精聽是科學的聽力方法。

一個文章的使用順序應該是：

1.聽錄音，筆記，做題。找找全文的邏輯，全文的大意。再聽，再記筆記，不要停錄音，看下能否記下主要點。沒記下，就再反覆這個過程。這個是練習，在模糊的情況下，抓清晰信息，抓核心要點。

2.分析選項。分析正確選項對應原文哪個詞，哪個句子，為什麼，前面是否有提示。分析錯誤選項，為什麼錯，哪個詞彙錯了。要精準。

3.精聽。一句一句，要聽懂，倒着聽，聽2-3遍聽不懂就不要掙扎了，基本是詞彙問題，看下原文，理解，再聽一遍，摘抄單詞，就過去。不要耗費時間。

4.在精聽的過程中，找細小的信號詞，找邏輯。例如：actually, in fact, problem, special, but, however, evidence等等，後面經常出考點。一篇文章總結10-20多個這樣的情況。你會發現後面再聽就很清晰。會養成喜歡。10篇起步。在能力不好的情況下，建議從15前的題目分析。能力提高再做後面的題目。

5.要提高反應速度。還可以在錄音不停止的情況下，聽寫全篇的重點信息。這叫關鍵詞聽寫。練習快速抓取句子的關鍵詞意思，提高反應速度和精準度。每天一篇就夠。

這樣堅持1-20篇TPO會有很大收穫。

問題三：託福聽力難度提升了，我們該怎麼辦?

1.不要滿足於做題後檢查下答案，再把沒聽懂的聽一下。這遠遠不夠透徹。要精聽仔細聽句子意思。句子之間的關係。段落之間的關係。重點提示詞，和後面要聽的關鍵詞，都要找準。精聽之後要做關鍵詞聽寫。把精聽中劃出的關鍵詞一次性聽寫出來。精聽提高理解能力。關鍵詞聽寫提高速度。兩個都是基本功。

2.要做選項分析。一個選項錯是因為什麼，對又是因為什麼，都要在選項旁邊寫好，分析好。這個是讓你養成正確的做題思路。每次的錯題都要單獨寫出錯誤的原因，是沒聽見，推理了，看錯了?自己分類。慢慢就會找到自己的錯誤形式。再做就會好。選項分析好了，再做題的時候就容易繞開陷阱，找到正確答案。

3.反覆練習筆記，我們一直強調如何練習記得少而精。怕大家誤解説不需要做這個了。我再強調一下。筆記是less is more。 不是越多越好。你記得很多，啥也沒聽懂，捨本逐末。聽為主，筆記為輔。做好精聽，才能做到聽懂越來越多，筆記才能越來越精煉。筆記和關鍵詞聽寫不一樣。前者精煉。後者詳細。

總結起來：聽錄音做題--反覆練習筆記--精聽找核心意思和關鍵詞彙--關鍵詞聽寫--選項分析 (選項可以放在第二步。也可以放在最後一步。)特別是平時練習感覺超好的，一定從錄音本身入手，加強基本功。在考場緊張狀態，語速快的時候才能臨危不懼，穩定發揮。不會出現平時正確率高，考場抓瞎的情況。

問題四：託福聽力筆記縮寫符號

託福聽力筆記需要學習縮寫，這樣才能夠寫的夠快!還不耽誤聽內容。一般的詞彙我們建議大家取前3-4個字母，加上中間的輔音字母。例如：meteorite縮寫：mete rt 這樣就不用背誦很多縮寫符號。現在給出來的是聽力出重複率比較高的單詞。那麼提前想好縮寫符號會節省很多時間。希望對大家有所幫助。

有關聽力技巧心得 篇4

第一階段：聽抄至少5篇。一句一句地聽，把句子完整地寫下來。不會拼寫的寫下大致的拼法就行。一句話最多放音不超過三遍，即使沒有寫下來，也不要再回頭去聽。

這個階段練的是對細節的把握。之所以説3遍之後不要再聽，是因為：

1、有些句子可能從句多，比較長，難以一次記錄

2、3遍以後對細節應該瞭解了，目的也就達到了

3、這種情況一般只出現在頭兩三篇練習，進行到後面會慢慢好轉的

第二階段：聽大意至少五篇。以兩至三句句子為一個單位，一個單位一聽。然後寫下這兩、三句話的大意。不需要再像第一階段一樣寫下每個單詞。

這個階段練習的是概括能力。託福長段子的長度決定了它的題目數量，一般來説4~5題配上這點長度(200個詞左右)，每2~3句話必出一道題才能出夠題目數量。

第三階段：聽全文至少5篇。聽好之後總結下文章的key point。然後看自己聽到的與問題所涉及到的句子是否一致。一致就説明你聽到點子上了。那麼其他的話就算有沒聽懂的也無所謂了。

這個階段練習你對主旨題的把握，以及對重要句子的敏感度。

説明：

1、這個過程是循序漸進的，而且每個階段的重點不同。所以不要跳掉任何一個階段或者顛倒階段次序。

2、每個階段5篇是個基數，大家覺得不夠可以酌情增加。

3、合理安排、認真練習的話，兩週就可以把段子題的錯誤控制在兩個左右。

經過這三個階段，託福聽力長段子就能夠基本掌握了。

有關聽力技巧心得 篇5

英語聽力能力的提高也同語言其他方面的能力存在共性，就是需要大量的訓練，但是訓練要講究方法，做到事半功倍。我們提倡從四個方面來提高聽力。

一、聽力速度訓練

聽力速度直接關係到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況並不罕見。

科學訓練聽力速度就要循序漸進，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速放慢，也並不利於聽力的提高。而且，如果信息傳播的速度過於緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。

一般聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦儘早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。初級階段會出現聽完之後大腦中對所聽內容沒有什麼印象的現象，但不必擔憂，因為在這種語速的不斷轟擊下，耳朵會逐漸敏鋭，從開始只能抓住隻言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。

在聽力速度訓練中要抓住速度這個主要矛盾，採用語法及詞彙比較淺顯而語速正常的有聲材料。

二、聽力素質訓練

全面提高英語水平是提高聽力之本。在訓練提高聽力的同時，還要注意紮實的基礎知識和全面的綜合素質的培養。就基礎知識而言，非英語國家的人在非英語環境中訓練聽力，對於從單詞的發音開始，到短語、句子的分析，連讀、略讀的掌握和語法知識的熟練掌握，都非常重要。另外，對於英語國家的風土人情、歷史背景、文化淵源要儘可能的瞭解。就整個學習過程而言，必須要不斷的總結，週期性增加自己的知識量，避免出現這一段時間學了，下一段時間又忘了。

三、聽力記憶訓練

聽力考試不僅是考查是否聽懂的能力，還是考查學生短時記憶的能力。因此，在平時的訓練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽的內容就要：

1. 真正用心聽，集中精力聽那些你想記憶的重要信息。

2. 不要把精力放在個別單詞上，一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思，聽不清或聽不懂個別詞也沒關係。

3. 聽完之後，立即做一做自我測試，檢驗你能回憶起多少聽過的內容。

4. 把你聽到的東西向別人複述。

5. 找個朋友一起聽。錄音結束後，你和他可以談談所聽的內容，看看你們聽到的是否一致。

6. 如果你想隔較長時間再回憶你所聽的內容，那麼你最好把你所聽的要點記錄下來。

這裏又提到了一個作筆記的問題。聽音時作筆記也是幫助我們理解聽力材料的一個好方法，它可以提高區分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在於它能幫我們減輕大腦的負擔，完整而準確的把握所聽材料的主要內容。

記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁邊儘可能地記下文中所提及的人名、地名、各種數據、事實和理由等你認為重要的信息。好的筆記應該是對所聽內容做出的簡要提綱，可以用關鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關鍵是要簡潔、明白、快捷。

四、聽力理解訓練

要提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽結合或略高於自己水平的有趣材料。對所選的聽力材料要區分為精聽和泛聽兩種。無論是精聽還是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反覆聽。若有些地方實在聽不懂，也應儘量聽清各個音節，然後翻開書看看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接着再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及理解能力。如果讀過書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。

精聽最好是選用教學錄音和有故事情節的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續聽下去，而在第一遍聽材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節。在每句停頓時，可在腦海裏反覆一下。聽的過程當中遇到生詞不要停下來多想，因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞並不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內容。聽音時要隨着錄音材料在腦子裏用英語重複，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。

在聽力訓練中，既要能準確無誤地聽出某些重要的數據、年代、人名、地名及事實，又要兼顧把握大意的訓練，這就必須把精聽與泛聽結合起來，交替練習，即把精聽和泛聽分成各自獨立的練習，聽時穿插安排，也可把一個故事或報告分成精聽和泛聽段落，有些部分精聽，其餘泛聽。

另外，在平時的訓練中，要儘可能擴大你聽英語的範圍。這就是説盡可能多聽英語母語人士的談話(英國英語和美國英語)。同時也要多聽非英語國家人們的談話(法國英語、德國英語等)。英國廣播公司(BBC)的'面向世界的廣播是聽地道的英語的極好來源，觀看電影錄像也是如此。説英語的本族人在説話時，通常省掉一些詞，以求省事，我們必須習慣他們的説話方式。

通過上面的種種方法，只要你能勤加練習就可以在短時間內突破英語聽力，記住聽完後一定要及時整理、檢驗你的成果，不能放到一邊，否則你很難達到令自己滿意的。