國小生人與自然對觀後感（精選26篇）

小學生人與自然對觀後感 篇1

放寒假了，老師佈置了一項作業時看一些人與自然，動物世界等電視。

看完以後可以寫成讀後感或觀後感。有這麼多電視我都看了，其中我對人與自然的印象最深，所以我就決定寫人與自然。

我從人與自然中之到了人要和動物和睦相處。

人與自然中展示了大自然中有很多攜物和人們相處得很好，攜物受傷了，人們就會幫助攜物把傷口治好，治好以後還把攜物們撫養大，撫養大後把攜物們送回它們的家裏。

我看人與自然時，有兩隻小老虎被一個人撿走了，然而這個人沒有把小老虎給賣了，還把小老虎撫養大了，這個人把小老虎養大以後就教大老虎怎樣打獵，怎樣捕獲食物。過了一段時間老虎把這個人教它的知識全學會了。這個人把老虎給放走了，老虎還有點戀戀不捨呢。

我覺得那個人很善良，人與自然裏還有許許多多這樣的事情，我説也説不完。我要像那些熱愛大自然和喜歡保護動物的人學習，不做一個傷害和獵殺動物的不義之人。

國小生人與自然對觀後感 篇2

今年寒假裏，我看了許多電視節目。有電視劇，有動畫片，也有新聞，讓我印象最深的就是人與自然這個節目了。

人與自然很有趣，大部分講的都是野生動物，它們有很多種類，每一個種類都有他們自己獨特的性格和生存的本領，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來……

大海里，一羣魚兒在自由自在地遨遊……魚兒們擠在一起，步調是那麼一致。原來它們是通過與身旁的相互感應，所以上萬條魚都能做到整體化一。團結就是力量，所以捕食者要想從中挑出一條小魚，幾乎是不可能的。

美麗的珊瑚礁生活着許多魚類。看，那邊一條條“隆頭魚”遊了過來，它們是專門為其它魚類清除身上的寄生蟲的。

國小生人與自然對觀後感 篇3

一頭飢餓的獅子發現了一羣正在吃草的野牛，獅子塌塌腰沉背，藉助青草的掩護，悄悄地向野牛靠近。

獅子離野牛越來越近，野牛們卻絲毫沒有感覺到危險，仍悠然地啃食着青草。獅子進入了捕捉範圍，躍身而起，箭一般射向野牛羣。野牛驚慌奔逃。獅子緊追着一頭還未長結實的野牛。野牛拼命奔逃着，每當獅子要追上它時便拐個彎，便可和獅子拉開一段距離。可沒多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。突然地，野牛剎住腳，猛轉過身，鋒利的犄犄角轉向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探着尋找進攻的機會，可野牛的犄角始終對着它。獅子和野牛對峙着，僵持着。突然，野牛向前邁進了一步，獅子竟後退了一步，並仰躺下，四肢朝天，宛如一隻小貓，只是眯起的眼睛仍牢牢盯視着野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎着躺在地上的獅子…… 這是中央電視台人與自然節目中的一組鏡頭。接下來，電視畫面就被野牛碩大的軀體遮擋住了，足足有三秒鐘，一動不動。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。 三秒鐘後，威猛進攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒有絲毫掙扎。獅子的血口利利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。弱肉強食是自然界的規律，無需感歎。但我總覺得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠;野牛不僅敗在沒有利齒，還有被矇騙後的盲目自大。

勇敢是把利利刃，可以斬落對手，自大也是一把利刃，卻只能割割傷自己。

國小生人與自然對觀後感 篇4

你逆行的背影，牽動着多少中華兒女的心，你此時正在一線抗擊疫情。當初的那一紙請戰書和滿滿的紅色手印，現在生死線上方能顯現出你無悔的深情。

——題記

20__年的春節，本該是闔家團圓的日子，本該是熱鬧祥和的日子，本該是歡歡喜喜的日子。可有一種新型冠狀病毒打破了這歡樂的氣氛，它像一個惡魔降臨人間，鬧得人心惶惶。一夜之間，各大新聞媒體全是關於新型冠狀病毒的報道。

在這危難時刻，有一羣人挺身而出。他們堅守在各自的崗位上，盡職盡責，用自己的身體築起一道“鋼鐵長城”保護中華兒女。我不知道他們是誰，只能稱呼他們為“偉大的勇士”……

我讚美醫護人員，讚美他們的無怨無悔、玉潔冰清，他們逆行的背影是庚子虎年最美的風景。我讚美警察叔叔，讚美他們的默默無聞、任勞任怨，他們為民奔波的情景是戰勝疫情路上的亮燈。我讚美愛心人士，讚美他們的無私奉獻、雪中送炭，他們在危難時伸出的援手是從天而降的救命麻繩。

隔離病毒不隔離愛。請記住，你們不是一個人在戰鬥，而是全國人民一起與你們在搏擊。只要我們眾志成城，就一定能成功戰勝病毒。

遠方想起了嘹亮的號角，那不是普通的聲音，那是偉大的中華兒女戰勝病毒的吶喊!

國小生人與自然對觀後感 篇5

書是人類進步的階梯，讀書往往能獲得意想不到的收穫。

其中有一本書讓我印象十分深刻，那就是《哈利.波特與死亡聖器》。這本書讓我百感交集。書中的主角哈利是一個天生命運便對他不公的小男孩。在魔法學校，屢屢被“大反派”伏地魔攻擊，在付出了無數血與汗後，食死徒們仍勝利。眼看失敗的小哈利用它弱小的力量與頑強不屈的精神終於打敗了食死徒六軍，將伏地魔推向了死亡。

這本書讓我明白了，人生不如意事十之八九，命運不會讓你的一生一直一帆風順。它會經常折磨你，而你把它當作一種考驗時你的意志就開始變得堅毅。或許在那麼多次風雨面前你會害怕，但是你一定要挺過去，最終才能到達成功的彼岸。正如蘇軾所言：“古之立大事者不惟有超世之才，毅必有堅忍不拔之志!”是啊，沒有才華不是主要的，只有堅忍不拔加上努力才可能獲得成功。事實勝於雄辯，夏洛蒂三姐妹到處應試，渴望成為作家，她們受到的卻是嘲笑與藐視。可她們硬是用鋼鐵般的毅志力用筆調敲開了文學聖殿的大門。

風雨之後總能進彩虹，正是這樣，只要用鋼鐵毅志全力以赴，不愁不會成功!

國小生人與自然對觀後感 篇6

北京是我國的首都，我一直嚮往的地方，今天我終於來到了北京。

第二天清晨，天剛矇矇亮，我們就來到了毛主席紀念堂外排隊，等候瞻仰毛主席。那裏人山人海，我們等了兩個多小時才排到。我為毛主席獻上了鮮花。下午，導遊帶我們參觀了故宮，那裏面非常大。居導遊介紹，故宮裏有八千多間房子，也就是説一個人生出來，每天住一間房子，要住到二十五六歲才能住遍整個故宮，你覺得大吧!

第三天，我們還遊覽了萬里長城，我在爸爸的鼓勵下，一步一步登上了八達嶺的最高峯——好漢坡。站在好漢坡上一眼望去我們的長城是多麼的雄偉，多麼的壯觀啊!接下來的幾天，我們還遊覽了頤和園、恭王府、天壇公園、海底世界、滑雪場、鳥巢、水立方等等。北京的文化遺產和獨有的景色真的讓人流連忘返。

國小生人與自然對觀後感 篇7

今天清明節，我們沒有一如既往的去墓地掃墓而是去了安徽踏青。

我們這一次的目的地是世界文化遺產的安徽古村落——西遞、宏村。我們一家人開了4個多小時的車子來到了黟縣，不一會兒映入眼簾的則是一排乳白色帶棕色的古村落——宏村，這裏也是國家5A級旅遊聖地。

我們進了宏村，密密麻麻的青石板路繞的我們暈頭轉向。小巷子很窄很長，周圍兩旁得房子有些已經被風雨弄黑了，但是卻掩蓋不住它們那樸素的純潔。房子的屋頂是一片片瓦楞，清晨的露水從屋頂上流下來，“滴答滴答”的聲音讓村子顯得特別的寧靜。

走着走着，不經意間來到了宏村最美麗的地方——南湖。碧波盪漾，清澈見底，幾排房屋在湖邊點綴，與南湖形成一幅優美的圖畫。蘆葦叢叢，鴨聲翩翩，一羣鴨子在蘆葦邊嬉戲，玩耍。它們的出現與那副靜水圖相對稱，一動一靜，讓湖變得有了生命。春天，更是讓它生機勃勃。湖邊的垂柳抽出了嫩芽，彷彿是南湖姑娘的頭髮，微風吹過，枝條翩翩起舞，葉子沙沙作響，鴨子嘎嘎歌唱。早晨的南湖就像是正在裝扮的少女，真的是淡粧濃抹總相宜。

夕陽西下的南湖，更是給它增添了濃濃的一筆色彩，別有一番風味。在紅雲的映襯下，柳樹穿上了紅襖。倒影浮光，鳥飛魚躍，猶如人間天堂。

南湖春生機勃勃，夏風吹花香，秋金葉落水，殘橋遺雪宏村因它而美麗神奇。

國小生人與自然對觀後感 篇8

今天早上到公司有點早，就洗洗桌布擦桌子。有好久沒有擦桌子了。因為我感覺公司的環境一直很好，每個桌子上還擺有盆花，不定時會有人來澆水。每天都有清潔阿姨來打掃衞生，掃地，擦地。以前一直都擦桌上，覺得桌子上都很乾淨，所以就一直沒有擦。

先擦距離手邊近的地方，鍵盤附近，沒什麼東西。可是當我擦顯示器後面的時候，發現了很多塵土和其他碎屑。哦，其實很乾淨的地方，時間長了，也一樣會有灰塵。如果不及時清理，那麼灰塵會很多，很厚。

昨天下班回家，公交車電視上：北京XX縣成立預防腐敗局。覺得不必要。反貪局國家都有，腐敗還是在發生。我記得有則帖子説得好，都是樣子工程，擺設，真的起到了多大作用?信訪局好吧，那都成了“遣送”的代名詞。預防腐敗局如何預防腐敗?如果也是跟信訪局一樣，那就太勞民傷財了。

如何能做到真正的反貪，預防腐敗，不如像擦桌子一樣，定時的，或者時不時的對各級幹部的整機，口碑，財產數量，財產來源等等情況進行審查，進行清理，整頓。

“流水不腐，户樞不蠹”別忘記老祖宗給我們的警示。

國小生人與自然對觀後感 篇9

春天悄悄來到人們身邊，給大自然換上充滿朝氣的新衣。

人們換上了輕裝，脱下了笨拙的冬裝。春天到了，大地上萬物復甦，樹木、青草開始抽出嫩芽。春天的校園裏，小草從地底下探出頭來，黃色的雜草從嫩草旁退出去，大樹長出了嫩芽，翠的跟寶石一樣的葉子，映入眼簾。

所謂“好雨知時節，當春乃發生，”春姑娘一轉身，便下起了毛毛雨，柳樹長出了新芽，松樹也換了松針，小草調皮的從土裏鑽出了地面。大樹也喜新厭舊，換上了新衣。

調皮的白楊，被春雨一洗，當起了老漢，它那交錯的樹枝上掛着“松毛蟲”似地楊絮絮，真像老漢長的鬍鬚。

我們的院子裏因為這幾天下雨，蚯蚓爬了出來，換換空氣，野蘑菇也長了出來，細細的雨把葉子洗了個一乾二淨。

春天到處都煥然一新，春，對於我們這一代，是一年裏的早晨，是競技場上起跑線，是刻苦學習的好機會。我們要好好學習，長大後為祖國貢獻自己的力量。

國小生人與自然對觀後感 篇10

《小英雄雨來》的內容大概是這樣的：

雨來的游泳技術很好，但是他經常遲到或逃課去捉魚，因為這事，老師經常訓他，可是調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋裏。有一天，日本軍官到學校把老師給抓走了，雨來帶領着幾個小夥伴去救老師，他們在菜裏放了瀉藥，害的日本軍官都光搶着上廁所，試過好幾個辦法後，還是沒能把老師救出來，夥伴們勸雨來等李叔叔來了再去救老師，可雨來卻生氣地説：“這是我們的老師。”最後雨來和鐵頭把木頭放到河裏，然後他們倆躲在木頭下面游到日本軍官的船的旁邊吧船弄翻了，經過在水裏的努力拼搏，終於把老師救了出來。

看完小英雄雨來這部電影，我真是又佩服又感動。他小小的年紀，和我們差不多大，他怎麼就能那麼勇敢，那麼無私，遇到危險時刻，首先想的不是自己先逃跑，而是叫同伴們快跑。而且雨來又那麼的聰明，那麼的機智，不到萬不得已，決不輕言犧牲，他要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻。

總而言之，我很喜歡雨來，因為他用自己的智慧和勇敢帶領大家救出了自己的老師。而且他也從中告訴我們做任何事要自己動腦筋付出努力，否則會一事無成。我會向雨來學習，因為他不僅是一個抗日小英雄，更是指引我們走向未來的風向標和燈塔。

國小生人與自然對觀後感 篇11

寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

鏡頭一：演出

經過一年的苦練，我終於能和二胡興趣班的同學們一起在許昌縣的春節晚會上演出了。下午，我早早地來到了許昌市演播大廳，換好衣服，準備上台演出。隨着一陣音樂，我們走到舞台上，開始了演奏。面對台下那麼多的觀眾，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機會在許昌縣春節晚會上登台亮相，緊張的是我第一次面對這麼多人在台上表演。我想，我一定表現好一點，超常發揮。於是，我儘量使自己放鬆，使自己投入，使每個揉弦更加飽滿，使每個音符更加清晰。不知不覺，演出就結束了，台下響起了熱烈的掌聲，下台以後，老師對我説：“不錯，這次演出很成功。”我心裏美滋滋的。

鏡頭二：打雪仗

下雪後，到處都堆滿了積雪，這可樂壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖。

首先，我跑到一個土堆後面埋伏起來，並負責收集“彈藥”，我的“戰友”負責把“敵人”引過來。可是，當“戰友們”把“敵人”引過來時，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”，於是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報仇”我衝入“敵人”的“軍營”將敵人打了個措手不及。

啊，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶。

國小生人與自然對觀後感 篇12

《奇幻森林》是《叢林之書》最為成功的改編，對原著的尊崇與CG特效的完美結合，令電影將吉卜林這位文學巨匠昔日天馬行空的筆觸在光影世界中得以真切的呈現，而那極為逼真的叢林和擬人化的動物，奉獻出了一個讓人驚歎的動物世界。《奇幻森林》這種大場面特效的電影是很值得去電影院去觀看的。

《奇幻森林》的故事大綱和《森林王子》沒有區別，但填了更多讓故事流暢的細節，拉迪亞德·吉卜林的原著有以各種動物比喻人類，向小孩進行道德教育的意思。《森林王子》則摒棄吉卜林原著的黑暗風格，改編成風格更明快的兒童動畫，《奇幻森林》比《森林王子》更好的地方是，做出了一個完整的劇本，而不像短片集。《奇幻森林》劇組對毛克利(Mowgli)角進行了全球海選，從紐約到新西蘭，從倫敦到加拿大，甚至在印度等地，迪士尼也舉辦大量海選活動，最後在一個紐約的千人試鏡中，尼爾·塞西脱穎而出。《奇幻森林》很大一部分用CG技術以假亂真，影片除了男主人公毛克利採用了真人表演，其他動物和場景全部採用CG技術製作。

國小生人與自然對觀後感 篇13

昨天下午，媽媽帶我還有我的許多小夥伴去體育館游泳，我還帶了許多美味可口的零食，我多麼開心啊!

換好了泳裝，我立刻到二樓泳池裏去游泳。水是那麼青藍，天花板上的燈光照耀在清澈的水面上，水面就亮晶晶的，就像一塊“巨無霸”的瑪瑙，看上去特別耀眼。我學着海豚，弓起身子，兩臂儘量向前伸，頭夾緊，撲通，譁—我一下子就跳進了水裏!真舒服啊!

有個人一跳水就被水浪給嚇倒了，有個人腳一蹬，可是他太矮了，沒有踩到地板上，就嗆了一大口水，有的人還很小，不會游泳，一下水，就感覺水太涼，就退卻了，有的人很輕，在水裏半個身子都能浮起來，還有的人怕溺水，連水都不敢下，一根頭髮都沒濕，這些人真是太有特點了!

我對田徐瑩説：“我們倆游泳比賽吧!”她説好的，沒問題。我心想我一定會贏的。這時旁邊一個小夥伴説：“預備，開始!”我立刻遊了出去，我用自由泳，遊得很快就超過了田徐瑩，我看到田徐瑩在遊蛙泳，我的自由泳是很拿手的，比賽結果當然是我贏了。

我多麼喜歡游泳啊，因為它可以鍛鍊我的肺活量。

國小生人與自然對觀後感 篇14

我有一個漂亮又愛學習的姐姐，她13歲了，喜歡兔子，喜歡唱歌、畫畫、彈琵琶。她很愛學習有不會的地方就主動問老師，別人説出她的錯誤她就虛心改正。她喜歡穿紅上衣、白褲子，長着紅櫻桃的嘴巴，紅撲撲的臉蛋，亮閃閃的大眼睛。

有一回，姐姐説：“咱們去遊樂園吧。”我一蹦三尺高地説：“好呀!”姐姐打電話給説：“媽媽，我和妹妹想去遊樂園，您和我們一起去好嗎?”姑姑説：“能行，把奶奶也帶上吧。”不一會兒姑姑就開車過來了，我們上了車，在路上，我看見了美麗的花草樹木，芬芳迷人的花引來了許多蝴蝶，花兒好像在給人們點頭笑。不知不覺地我們就到了遊樂園。

哇!遊樂園的人真多呀!有捏糖人的、有套圈的、有賣汽球的……姐姐和我去玩叢林飛鼠，我們坐了上去叢林飛鼠跑得飛快，嚇得我們抱着頭大叫，但有很刺激。下來後，心還怦怦直跳。我對姐姐説：“我想去塗色。”姐姐帶我向塗色那兒走去，我飛快地跑着，她也不甘落後地追着，到了那兒，我挑了一個娃娃塗色，姐姐挑了一個小兔子塗色。我把那個娃娃的頭髮塗成金黃色的，嘴巴塗成紅紅的，眼睛塗成黑亮亮的，給她塗了一件淡紫的裙子，還給她帶了一個小耳環，結果下來，那個娃娃簡直太漂亮了，姐姐的那個兔子也塗得很可愛的。然後，我們帶着塗好色的東西去找奶奶她們，姑姑説：“不早了，咱們該回去了，有時間再來玩吧!”走的時候我們有些依依不捨地上路了。

真是快樂的一天呀，我喜歡和姐姐一起玩!

國小生人與自然對觀後感 篇15

清明節前後，也是踏青的好時候，可以帶着孩子走進遠山近水的田園村落，沐浴清新秀美的自然風光，感悟魅力十足的春天。孩子們還可以奔走于田間地頭，放飛心情。

最重要的是，通過與大自然的這種親密接觸，可以增強孩子的五官感受能力。爸爸媽媽可以以自然界提供的天然色為教材，給孩子講述各種顏色的特點，讓孩子增加對顏色的認識和了解;可以讓孩子閉目傾聽風聲、松濤聲或是鳥鳴蟲叫聲，訓練孩子的聽覺能力和辨別聲音的能力;還可以讓孩子在小溪邊玩水，在花叢中玩耍，在廣場放風箏……通過這些活動，常常會引起孩子們無限的好奇。

從節令的意義上説，正值我國大部分地區氣温回升，由寒變暖，降水量增多，草綠木長，一片盎然生機。為什麼叫清明，古人説：“萬物生長之時，皆清淨明潔，故謂之清明。”正是空氣質量的時候。也是春耕生產的大忙時期。清明前後，點瓜種豆，植樹造林，正是所謂“一年之計在於春”的關鍵時刻。

現代人是從掃墓祭祖、懷念先烈、春遊、環保、健身、接受革命傳統教育這幾個方面過好清明節的。此時正是一年裏不冷不熱，花紅草綠，天空晴朗的好時光，是郊遊踏青的好機會。從唐人詩句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”來看，清明春遊古已有之，而且相當給力。清明一詞始見於《淮南子》，但春秋時代的孔子就曾寫過“暮春浴乎沂”的文字，可見踏青春遊要比清明節早得多。杜甫的“三月三日氣象新，長安水邊多麗人”，説得是唐朝的踏青春遊，那時候已是各年齡層次人都適宜的大眾化的體育活動。

經過漫長的嚴冬禁錮，從户內到户外，從城區到郊外，迴歸自然，迎着春風，擁抱綠色沐浴陽光，呼吸着新鮮空氣。青草綠竹，蝶飛蟲鳴生機盎然，令人心曠神怡，給人以生機勃勃積極向上的力量。

踏青選擇春季有一定的科學道理。春回大地，陽光明媚，陽氣上升，萬物復甦。從人體的生理特點分析，這個季節血管擴張，新陳代謝加快，機體各方面的功能加強。陽光充足，通過其中的紫外線照射有利於鈣的吸收，户外活動有利健康，這對老年人和兒童更為重要。

春遊踏青優選的地方是有山有水，環境幽靜，景色宜人，樹豐草茂的綠色環境。不但自然景觀美，也要人文景觀相匹配，既要享受大自然的恩惠，也要學到知識，受到教育。所以人們把踏青當作運動，也當作養生。春天裏萬木爭榮，充滿勃勃生機，人隨春生，平添好動向上的心情。野外散步可以調氣血，養精神，去煩惱，達到寧靜致遠之功。

踏青春遊本身就是一個認識自然，充實和積累知識，拓寬思路的過程。古往今來人們熱愛踏青，喜歡春遊也基於這個道理，甚至於流連忘返。宋代的張先在《玉樓春》的詞裏就有“芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來未定”，説得就是這種情景。結合踏青旅遊參觀革命遺蹟，古蹟名勝也會受到傳統教育，學到歷史知識。當然，春遊踏青是運動，也應當注意休息，要勞逸結合，不能過分地勞累。

國小生人與自然對觀後感 篇16

月在雲影中穿行，溶於鄉愁。

古往今來，人們對於秋日的印象不外乎蕭瑟和淒涼，“秋日悽悽，百卉俱腓”。一場又一場雨過後，不見了夏日的驕陽，金黃的落葉鋪成地毯，染得秋風秋雨，染得這個中秋。

常説“十五的月亮十六圓”，今年卻不同，十五的月是最圓的。月圓圓，家團圓。看着一輪明月，客居他鄉的遊子會想些什麼?香茗一杯，孑然一人。“誰共我，醉明月”。

夜幕降臨，切好的月餅被端到桌子上，我卻不急於吃，而是走到窗邊，端詳着亙古長存的月。風淡淡，月溶溶，她把面紗拉上，讓人不能目睹她的真面目;時而又探出頭來，就像東方的羞澀之美。古老的傳説，千古吟誦的詩句，為你更添一分神祕。月色入户，我浮想聯翩。

那片陰影，會不會是“瓊樓玉宇”，裏面住着嫦娥，玉兔搗藥，吳剛伐桂。雖然他們來自人們的想象，但充滿人們探索新奇的精神和希冀。突然想到杰倫的《青花瓷》，“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結局”。裏面的意境在這時，更像陳罈老酒，越發濃郁。

賞月自然少不了詩。“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，一人心中一輪月，譬如蘇軾的《水調歌頭》、杜甫的《旅夜書懷》，“落木千山天遠大，澄江一道月分明”、“星垂平野闊，月湧大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”，同樣繪月，情感卻不同。想到這，我咬下一口月餅，望着爸媽，心裏想：何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾“三”人者耳!

倦意襲來，我鑽入被窩，卻把窗簾留了個縫兒，為“她”留一席之地。我知道明天你還會在那，但是否還像今夜般明亮而圓滿?半夜醒來，你還在那裏，不求理解，不加責問。

世上有兩個月亮，一個在天上，一個在心中。不管你是在天涯海角，是否與親人在一起，月亮會替你傳達壓在心頭的愁緒，天涯海角也近在咫尺。這個中秋，沒有太多的不尋常，只是重温一份情感，一種味道。留下幾張紙，許多字，是紀念也是祝福：但願人長久，千里共嬋娟。

月光叮噹作響，我的本上漾開一片月色。

國小生人與自然對觀後感 篇17

春天來了，桃花笑紅了臉，嫩綠的小草睡醒了，直往外伸懶腰，柳樹吐出點點小芽兒，成了春天的音符，小溪解凍了，叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，緊接着，春雨姑娘沙沙地彈着琴。大雨過後，天上慢慢地出現太陽公公放出的光。春筍也悄悄地鑽出土地，還穿了很多衣服。冬眠的動物也甦醒了，刺蝟高興地打着滾兒，蛇慢慢地從洞裏爬出來……春天來了，桃花笑紅了臉，嫩綠的小草睡醒了，直往外伸懶腰，柳樹吐出點點小芽兒，成了春天的音符，小溪解凍了，叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，緊接着，春雨姑娘沙沙地彈着琴。大雨過後，天上慢慢地出現太陽公公放出的光。春筍也悄悄地鑽出土地，還穿了很多衣服。冬眠的動物也甦醒了，刺蝟高興地打着滾兒，蛇慢慢地從洞裏爬出來……春天就這樣來到我們的身旁，這樣來到我們的心間，用足了一生的力氣。突然覺得我應該給點回報，不能遺憾地讓如畫的風景在僵硬的臉孔上流過，於是便有了一個傻傻的脣角輕揚。然而生澀的笑容終究辜負了本來的良苦用心。時間隨着風兒一起飛，驀然間發現的釋然讓我一身輕鬆卻又難以置信。不多想了，不多想了，春天是吹響賽跑哨聲的見證人，一切又重新剛剛拉開帷幕，不是嗎?於是賞給自己一個明亮的笑容，讓它飛揚在自始至終。

身邊多了一個人，原來自己沉浸這麼久竟然都沒有發覺。驚異地一瞥，讓她眼眸中噴薄的晶瑩刺痛了雙眼，我連忙轉過頭。是婧，很少經歷這樣的場面，更何況是這樣樂天派的女孩，我一時尷尬得不知所措。沉默，良久的無言。突然她開口。向我傾訴她的點點滴滴。聽着她輕描淡寫地敍述，我忽地感到一種沉重，原來我們每個人都不可避免地無條件地接受煩惱的衝擊。我一直不敢看她，害怕她一時的落寞會拋磚引玉起我良久的痛苦。而此刻，我必須做一個哲人更是一個強人。我告訴她煩惱總會敲響你的門帶給你不願承受的孤獨與無助，而它只是暫時的。終會隨風消散的。當你驀然轉過身的時候，你會發現自己成熟了很多，而當時只不過是個新的開始!現在外面的的世界已是亮的春天了!

國小生人與自然對觀後感 篇18

春節到了，大街小巷人流如潮。辛勤勞動一年的人們紛紛走出家門，享受節日的閒暇。

男女老少個個臉上都洋溢着歡快的笑容。

大街上彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風招展，湛藍的天空中，一隻只氣球在陽光的照耀下豔麗奪目。微風拂過，大小氣球迎風起舞，又彷彿在向路人點頭致意。

商場裏歡快嬉鬧的'場面，透過明亮的玻璃門窗，射入路人的眼裏，使人不由自主地隨着人流匯入其中。春節是大人們的節日，更是小朋友們的節日。兒童玩具、書籍、文具櫃枱更是異常熱鬧。孩子們來了一波又一波，買走心愛的玩具，留下了歡聲笑語。

春節的家裏也不同平日，門口要貼“福”字，吃飯要放鞭炮，晚上要放煙火，還有豐富多彩的春晚陪伴着大家。最熱鬧的要數年夜飯了，親朋好友聚在一起，聊天、喝茶……小朋友們的腰包也都鼓了起來。

現在，人們的生活水平提高了，電腦也走進了每個人的家庭。拜年的方式也多種多樣，我們還可以通過視頻想遠方的親人恭賀新春。你瞧，我就不出家門，坐在電腦前，和遠在上海的舅公、舅婆拜年，多方便啊!

春節真熱鬧啊!我感受到了節日的豐富多彩，享受了生活的快樂!

國小生人與自然對觀後感 篇19

要説我們班的班長啊，那可真是一位能人呢，不信?跟我一起來看看吧!

這不，一大早兒，剛進班級，班長就在那裏喊幹什麼呢，幹什麼呢，還不早讀。看着班長氣勢洶洶的樣子，那些想説話的同學趕緊縮回了腦袋，認認真真的早讀了，可這美好的感覺僅僅持續了一會兒，有些不怕死的同學又開始和班長唱反調，班裏又亂作一團，只聽一聲不要吵了，再吵吵，一會老師就來了。説來也怪，這招用的不錯，教室裏立馬安靜下來了，掉團棉花都聽得到，當我們沉默了2秒之後，班長不耐煩了，又吼道看什麼看啊，還不早讀?於是，朗朗的讀書聲又響起來了，這時，還有幾個同學在下面小聲交談，但沒過一會，那幾個人就被請到下面了，對他們進行了一番思想教育，但願以後能太平些，我心裏默默祈禱。

可是第三次世界大戰似乎才剛剛開始，剛下課，我們的班長已經管不住了，看到已經不喊了的班長，也許她的嗓子已經喊不出來了吧!看到班長走出教室，班裏那些同學説的更來勁了，可我越想越不對，班長為什麼會在這時侯離開，會不會是過了一會，耳邊噪聲全無，只有偶爾小聲的交談聲，悄悄轉過身，不好，老班來了。立馬轉過頭，拿筆，低頭看書，等身後的吵鬧聲再次響起，幾位鬧事的頭已經不見了，上課時。他們回來了。看那樣，像是沒被老師多説吧!進行了不少思想教育吧。

這就是我們的班長，一個非常能幹的班長!

國小生人與自然對觀後感 篇20

以前，我一直覺得自己是超人。因為從記事起，我好像總是輕鬆地就能學會小夥伴們總也學不好的各種技能，幾乎很少有失敗的經歷。一次次的小小成績，讓我逐漸的驕傲，驕傲的結果就是失敗!這不，就在今年的暑假，學游泳經歷的失敗，真讓我刻骨銘心!

暑假裏的我和妹妹，經常幻想着能變成兩條在水中快樂游泳的魚。於是，客廳裏的沙發，卧室裏的牀，就成了我們眼中的“江河湖海”。我們遊戲中經常在這些“江河湖海”中搏擊風浪。可是真正的游泳，我們從來還沒接觸過。爸爸要開始休年假了，這一次，我和妹妹想做兩條“快樂魚”的夢想終於要實現了吧。

準備去游泳的前幾天，我上網查找了很多初次游泳注意事項，還和妹妹在電腦前隨教學視頻認真的練習了多遍“無水游泳”姿勢，直至我們都感覺到已經成了游泳專家。然後迫不及待的找爸媽請求早些去游泳。爸爸媽媽雖然笑着問我還記得“紙上談兵”的成語嗎，但是仍然買好了游泳所需要的各種用品，泳衣，泳帽，泳鏡，鼻塞，耳塞，樣樣齊全。戲水活動，走起!

那是暑假當中的一個週末，我們全家來到了戲水樂園。儘管有爸爸的保護，但是當我的雙腳和身體真的進入泳池的時候，眼前飄蕩的水似要把我吞沒，一種莫名的恐懼感讓我亂了方寸，網上學來的技巧和遊戲中的美好感覺在那一刻統統的飄到了九霄雲外，連最難看最實用的“狗刨式”游泳法我都用不上，最後不管爸爸怎麼鼓勵，我還是逃上了岸，説什麼都不敢跳下去了。

這次游泳嘗試宣告失敗，讓我更加深刻的理解了什麼是“紙上談兵”，和“紙上得來終覺淺，此事絕知要躬行”的含義。

國小生人與自然對觀後感 篇21

每次拿到好名次，坐在舒適的屋裏就着媽媽獎勵的豐盛菜餚，就着噴香的大碗米飯，總會不禁想起——曾經在電視新聞裏總播放着：“田地上有一個人，他時而觀望、搗襯或拿個本子記錄着什麼”。烈日下身穿一件寬鬆粗糙的白襯衣，一副老農民般的灰黃面孔是飽徑風霜留下的一條條溝壑。

小時候的我不情願地看着這名“普通”的種田“老農”，同樣是種田，為什麼我爺爺就不能上電視呢?是因為他更帥嗎?但也無奈，只能陪爺爺每天準時守着那唯一一台直播電視的《新聞聯播》。

好不容易熬過“老農”在田地裏的各種無聊的鏡頭以及花式誇讚聲，之後收看了對爺爺至關重要的天氣預報，就到了例行寫作業的時間，那時的我雖説成績不錯，但沉不住心學習，像數學題一眼想不出解法的一概跳過。

遇到困難挑戰一律退縮，日程月累，甚至開始動搖自己的目標：我為什麼要考以中山大學?為什麼還要學習呢?最後也是依着睏意和爺爺奶奶的叫喚趕工完畢。

直到四五年級我從《品德與社會》上看到這麼個“知識鏈接——袁隆平的生活簡樸”，榮獲無數名利的他平時農穿的農作衫不過是街邊十到五十不等的那種，就是在世界頒獎這樣的國際舞台上，穿過平生最昂貴的西裝也不過500元。有一回袁隆平在街頭一口氣買下十幾元的襯衣愛不釋手、合不攏嘴。“這種襯衣輕便透氣、結實耐用、又便宜，下地幹活再合適不過了!”

插圖中那位正微笑着撫摸被烈日曬得全黃耀眼的老人，正是曾見他多次在新聞上拋頭露面的“老農”。我開始在爸爸媽媽家的網絡電視上尋找袁隆平的身影。

袁隆平的世界那麼小，小到只有他實驗田裏的水稻，他一生與農結緣、與農相伴。從1964年開始研究雜交水稻起，他把大半輩子的精力和心血無怨無悔地一心撲在稻田上。日復一日，年復一年，但袁隆平堅定着為全世界人民温飽的信念，仍樂觀地期待着明天，更加努力地在烈日下、風雨中、稻田上埋頭工作着。

我不禁一抖，渾身直起雞皮疙瘩、淌冷汗，袁隆平為他人在巴掌大的田地裏奮鬥了五十餘載，而我讀書是為了自己將來更有出息，卻動搖了內心……

“搞研究的人就不要怕失敗，怕失敗的人就不要搞研究”。他一直秉持着自己的理念，“絕不以犧牲產量為代價來換取優質”。一路走來，畝產700kg、900kg、1000kg……我國超級雜交水稻不斷取得了飛越性突破——正是田間那日漸佝僂瘦小的身影近六十載風雨無阻對夢想的追求、超越!許多人説中國的糧食夠多了、夠吃了，可他始終想：“世界這麼大，幾十億人要吃飯，糧食安全不可掉以輕心”。

我的臉滾燙，很清晰地感覺到熱血流徜，彷彿拿個雞蛋往臉上滾一滾馬上能熱熟似的，坐立不安。正是袁隆平廢寢忘食地在背後歷經一次次失敗、一次次攻關，才取得如今的突破，而我輕薄浮躁、放縱懈怠，遇到一塊微不足道的絆腳石，卻束手無措，畏畏縮縮，不敢於去挑戰自我……

本該頤養天年的鮐背之年，袁隆平卻依然堅持奮鬥在科研第一線，不忘初心，讓所有人遠離飢餓!“有志不在年高”，他還懷揣着更高遠的夢想：①“禾下乘涼夢”(“坐在大數般高的水稻下乘涼滿樹花生米般大的稻米清香撲鼻……”);②“鹽鹼地稻田夢”(“世界上還有好些地方吃不飽，這些不宜農作物生產土地豈不是浪費?……”)。於是他更勤奮地投入到科研中去。

我的心一顫，似有萬根針直扎我全身，疼得淚流滿面：袁隆平至今已經90歲高齡了，還在努力地去實現夢想!而正值青春年華的我又以何理由不去追逐自己的夢想呢?

我終於瞭解了這位“老農”，也明白了電視台全國播報的用心良苦。開始不再畏懼退縮，戒驕戒躁，嘗試大膽地開始挑戰自我，追求卓越，勇敢地逐夢前行!

良田千頃不過一日三餐，廣廈萬間，只睡卧榻三尺。種着中國的農田，心裏卻裝着全世界的温飽。他奮力逐夢的精神，不僅改變了雜交水稻，也永遠激勵着我在追夢路上奮勇前行。他就是我的偶像，雜交水稻之父——袁隆平。

國小生人與自然對觀後感 篇22

今天，我觀看了《跑出一片天》這部電影。

《跑出一片天》這部電影講述了一個名叫——李小天的`孩子很愛跑步也擅長於跑步，但是他的爸爸——李飛雄因為自己是一個買砂鍋的，又窮又沒有文化，就讓小天好好學習。一次，小天瞞着他的爸爸去送砂鍋時，遇到了小偷，和自己的好朋友——大眼仔一起抓到了小偷。當田徑隊選拔時，小天他想參加校田徑隊，他比所有參加的選手慢跑還贏過了所有的選手令小蔡老師看呆了，可他因為個子太矮而不能參加校田徑隊。小天因為個子太矮被人嘲笑，就編了一個謊言，説他的爸爸跑過了劉翔，他家還有好多有名的運動冠軍親戚。小天還有着一個美麗善良、善解人意的好鄰居——藝丹阿姨。小天去看藝丹阿姨跳舞的時候睡着了，他做夢了，夢見了像媽媽一樣的藍色大鳥，藝丹阿姨像媽媽一樣把小天抱在懷裏，還給了他大飛鳥的鑰匙扣，讓他像媽媽了就拿出鑰匙扣，看一看。後來小蔡老師知道了就讓小天他們一家參加家庭運動會，可是小天沒有媽媽。於是，大眼仔在運動會當天扮演小天的媽媽，卻使小天出了糗。小天因此悶悶不樂，大眼仔就帶小天去參加“夜跑之王”活動，小天和大眼仔贏得了比賽，比賽後，小天去找大眼仔，卻發現了大眼仔其實只有一條腿。小天哭了，大眼仔安慰小天，説他只有一條還要跑步何況小天有雙腿呢?大眼仔還告訴小天：其實他就是400米跑步記錄一直保持着的那個邢風。經過邢風的鼓勵，小天有了自信，還去參加了一次大的比賽。一開始的時候，小天落後於所有人，後來，他經過所有人的鼓勵，信心大增，他用自己的自信、毅力、勇氣和力量漸漸地超越了場上的所有人，最後，他超越了跑得最快，受萬人矚目的馬驍，獲得了第一的好成績。

“400米賽跑是一個奇特的比賽，它就像人生一樣，輸在起跑線，卻贏在終點。”這是邢風所説的話，事實也確實如此。我覺得我們都應該有夢想，有夢想就會有實現它的勇氣，只有我們朝着夢想堅持不懈地努力，就一定會成功。

國小生人與自然對觀後感 篇23

考試成績下來，令我大吃一驚!曾經認為考試一定會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發下來之後，第一反應是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!

我認真看試卷，英語，數學倒不錯，可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!

我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人們對我的希望，回想起大人們對我遇到困難時幫助我度過難關的耐心，回想起大人們對我的關懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看着我，並且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰勝了我的絕望——這是一次期會考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多的呀!!古人不是説過失敗是成功之母嗎?聖人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中……

人生道路不會一帆風順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之後，取得一點點成績之後便很滿足於已有的成績，或者是在突發的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢面對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經過努力到達成功的彼案!

經過這次遺憾的考試，我願做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇於攀登，直達我心中的夢想!總之，在今後的學習過程中我要課前預習，課上專心聽講，課後及時複習，要集中精力，全神貫注，全心全意來學習!

國小生人與自然對觀後感 篇24

中秋節晚上，我在看一本有關嫦娥的故事書，看着看着，我睡着了。

我夢見自己已經到了月球，這時看見一座富麗的宮殿，宮殿的大門上寫着“廣寒宮”三個大字。好的皮膚白裏透着紅，在好那水汪汪的大眼睛裏看出她很善良。我問她：“你是誰?”那個少女説“我叫嫦娥，這裏是月球。”“你能呆在這裏玩嗎?”我驚廳地問。“可以呀!”嫦娥覺得我這個妹妹挺可愛。

她帶我進了廣寒宮裏，那裏有一朵白雲，嫦娥告訴我這裏是蹦蹦牀，我一蹦好高啊!有幾十米，我蹦累了，嫦娥請我喝忘情水，哇!忘情水比人間的美酒還好喝，我問嫦娥這忘情水是什麼做的?嫦娥説用一盆桂花。一點雨水和雪花，雪花還要加上固定膠，雪花才不化成水，這時我驚廳地發現，月宮裏杯子，牀，桌子，餐具等都是用金子、銀子做成的。嫦娥千訴我，她要讓我看一樣好東西。“什麼好東西?”我正在想的時候嫦娥抱出了她的玉兔，那玉兔很可愛，她長着潔白的羽毛，紅紅的眼睛，笑眯眯地看着我。我和玉兔來到了月宮的樓頂，看見了天空一個像藍寶石一樣的東西照着我們，咦!那不是我們的家---地球嗎?

接着，嫦娥帶我看了好織的布，哇!那布真漂亮!還有人間沒見過的顏色，她説這是她的衣服，我一看那真是天衣無縫啊!要是我有件該多好啊!

嫦娥帶我來到了她的後花園，那裏的花千資百態，奇形怪狀，散發着一種奇異的清香。嫦娥問我：“你想吃一塊月餅嗎!”我想這個

嫦娥真奇怪，帶我上花園來，還問我吃不吃月餅，我想看看月宮裏的月餅什麼樣，就點了點頭。嫦娥隨用摘了一片花瓣，就把它變成了一塊月餅，我一嘗滿香的嗎!我便不解地問：“這月餅為什麼這麼好吃?”嫦娥説：“這月餅是用天然植物做的，當然很好吃了，剛才我給你的只是一種，還有比那個更好吃的呢!”嫦娥又帶我來到了一個池子裏，那池子非常奇怪，我是一個不會游泳的人，可一到那裏，我竟然浮了起來，我才發現我的身上一點也沒的濕。嫦娥姐姐讓我站在遠方一看。哇!那是銀河，從遠方還可以看到一閃一閃的光芒。

我正看得出神時在我耳邊又響起了那熟悉的聲音“快起牀!”“快起牀!”我睜開眼睛一看原來是媽媽在叫我，我做了一個神奇的夢。我多麼希望是真的啊。

國小生人與自然對觀後感 篇25

你當過班長嗎?你嚐到過當班長的“酸甜苦辣”嗎?6年的班長生活讓我體驗到了當班長的“酸甜苦辣”。

“酸”

我先來説説“酸”。

五年級下學期的一天，自習課上，我和紀律委員一起管紀律，可是同學們一會兒轉頭説説話，一會兒問同桌數學題，亂得像個市場。無奈，我只好採用了記名的方法，誰説話就記誰的名。教室裏雖然安靜了，可是同學們有了意見：

“高宇鶴，你怎麼光記我的名字呀?”

“高宇鶴，你又不是沒説話，你怎麼不記自己的名字呀?”

“我不説話怎麼管你們呀?”我為自己辯護道。

“可是你也不能光記我們的啊!”同學們還是有意見。

“我……”我無話可説。一滴委屈的淚流入口中，好像酸酸的……

“甜”

當班長當然也有“甜”。

每次選舉班長，我得的票數總是最多。每當老師宣佈我是班長時，看着同學們羨慕的目光，我好得意呀!心裏甜甜的。

“苦”

還有“苦”呢!

我是班長，什麼事都要做個榜樣。每次幹值日、大掃除時，我必須帶頭幹，搶着幹。每次幹完值日，總是累得滿頭是汗。好累、好苦啊!但是心裏每次都甜滋滋的!這就是“苦中有甜”吧!

“辣”

其實，當班長也有“辣”的地方!

班長也不是事事都第一，事事都乾的最好。記得那一次，數學競賽，我只考了72分。唉!真沒想到我會考的那麼差，就連我們班學習成績中下游的同學都考了83分，整整比我多了11分呢!我心裏好傷心，一些愛搗亂的男同學都衝着我嗷嗷直叫：“噢噢!高宇鶴考了72分!哈哈，連班長都考那麼點兒分，我們以後都不用學了!哈哈哈哈……”上課時，老師也狠狠地批評了我：“高宇鶴，你身為班長，怎麼才考那麼點的分數?你怎麼給全班同學起帶頭作用?啊?你還向當班長嗎?不想當就説，被給我們班丟臉，靠那麼點分數!聽見了嗎?”老師的話説得我臉上火辣辣得疼，兩行熱淚順着臉留下來……

哎!當班長的確非常累，當班長也有酸甜苦辣!我要彌補自己的缺點，爭取做一個十全十美、人見人愛、在同學們心中有威信、是老師的好助手為班級做出貢獻的好班長!

當班長辛苦是辛苦，可是樂在苦中啊!我愛我的班長工作!!

國小生人與自然對觀後感 篇26

不曉得是哪一位令人煩心的小精靈，把時間給撥快了，轉眼之間，六年的歡樂時光就快要過去，我們也即將邁向另一個人生的旅程。

「畢業」是我們人生的一個轉捩點，不論有多麼的難以割捨，但俗話説：「天下沒有不散的筵席。」有離別，才有再重逢的機會。

再這六年內，有歡笑也有淚水，走廊上迴繞的，是同學們的喧鬧聲和嬉笑聲;教室裡縈迴的，是老師的鼓勵與斥責;操場上還留着的，是同學們畢業旅行前充滿期待和興奮的心情還有運動會時的加油聲以及所灑下的汗水……啊!一切一切，都歷歷在目;一切一切，都是那麼的令人難忘;一切一切，都是那麼的令人懷念……想到這裡，不禁潸然淚下……。

校園裡依然不變的，是照耀在每個角落的強烈陽光以及輕拂每個人臉龐的徐徐微風，但是，我們的心情卻像那一朵朵、一片片從樹上掉落下來的鳳凰花一樣，百感交集。

面對畢業，我們感到萬般不捨;面對畢業，我們感到無限傷悲……。

畢業後，我們就要各奔前程，各自去開創自己的未來，也許，有些人可以再相逢，有些人則是一輩子都很難再連絡了;或許，那些曾經和你一起笑、一起鬧的朋友，你不一定會記得，但是，你絕對不會忘記那些，曾經在你感動、悲傷時陪你一起流淚的朋友。

所以，我們一定要好好珍惜這段美好的時光，將大夥兒之間深厚的友誼深埋在彼此心靈深處……。

「春風拂面白雲馳，離歌一曲話別離」。

悠揚的驪歌在校園內響起，傳遍了每一個走廊、每一間教室。

望着校園內的一草一木，心中不禁泛起了一陣陣漣漪，國小六年的光景，在眼前一幕幕的不斷的浮現。

閃閃爍爍的小星星，依然在天上閃着耀眼、動人的光芒，而此時的我們，唯有牢記師長對我們的諄諄教誨，做一個堂堂正正的人，也願「今日我以民族為榮，明日民族以我為榮」!